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小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄”（通用28篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 1
天地之間，有了生命，才會(huì)芳香四溢;人生之中，有了價(jià)值，生命之光才會(huì)燃燒不斷。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過(guò)人的一生：“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞愧，——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。’”
是啊，將整個(gè)生命和全部精力獻(xiàn)給人類解放事業(yè)的人事無(wú)私的，是偉大的，人民是不會(huì)忘記他的!因?yàn)椤嗣裼⑿塾来共恍?
幾十年的奔波，幾十年的孤寂，歷經(jīng)磨難，歷經(jīng)滄桑，與馬常相伴，在偏僻的'大山中，與歌聲打交道，他就是鄉(xiāng)村郵遞員：王順友。
為了人民，他步行所走的路程足以重走21次長(zhǎng)征，為了人民，不停的奔波，服務(wù)人民，那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，失常人難以做到的。人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位“世上最親的郵遞員”，因?yàn)椤嗣裼⑿塾来共恍?
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 2
晚上8點(diǎn)整，我正打算美美地睡上一覺(jué)，突然感覺(jué)腿上奇癢難忍，一摸，天哪，起了個(gè)大包。該死的蚊子，偷襲我，看我怎么收拾你!
我打開(kāi)燈，瞪著圓溜溜的大眼睛，雷達(dá)般地搜索著蚊子的行蹤。突然，我發(fā)現(xiàn)一只喝飽血的蚊子正得意揚(yáng)揚(yáng)地趴在墻上。我立刻走過(guò)去，用力一拍，只見(jiàn)墻上鮮血四濺。哈哈，初戰(zhàn)告捷，總算讓我出了口惡氣。可是這位蚊子老兄的'死似乎并沒(méi)有令其他蚊子退卻，反而激起了公憤，蚊子們?nèi)浩鸲ノ摇Ｎ夜萝妸^戰(zhàn)，腹背受敵。氣死我也。蚊子竟不講道義，居然以多欺少。不過(guò)，我可是正人君子，贏也要贏得光明磊落，不到迫不得已，堅(jiān)決不使用核武器——?dú)⑾x(chóng)劑。于是，我使出渾身解數(shù)，繼續(xù)投入戰(zhàn)斗。
戰(zhàn)斗一直持續(xù)了一個(gè)小時(shí)，晚上9點(diǎn)整，戰(zhàn)斗結(jié)束，蚊子死傷慘重。我打死大蚊子6只，小蚊子4只，活捉1只。但我也付出了全身12個(gè)大包的代價(jià)。我照了照鏡子，“眼”里已布滿了血絲，不禁感嘆：“唉，英雄蚊子關(guān)!”
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 3
人人都愿意當(dāng)英雄，但誰(shuí)又真正的當(dāng)過(guò)英雄呢？我就是那些少數(shù)人中的一位。
曾記得有一次，媽媽給我買了一輛紅色的小自行車。自從它來(lái)到我們家之后，我就對(duì)它情有獨(dú)鐘。星期天，我就學(xué)會(huì)騎自行車。但不幸的`是，每當(dāng)我向前騎的時(shí)候，車子不是撞墻頭上，就是摔倒在地，弄得我的腿青一塊，紫一塊。我心里一急，便不想再學(xué)了。突然我想到了一句歌詞和一句名言。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，每朵烏云下面都有陽(yáng)光。”這兩句話給了我勇氣和信心，于是我又繼續(xù)練了下去。在姐姐的提下，我的雙眼注視著前方，身子挺直。
終于，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了騎車。這里面蘊(yùn)含著多少人的心血，蘊(yùn)含著自己多少堅(jiān)持不懈的努力。啊！
我終于看到了彩虹和陽(yáng)光。大家要知道無(wú)論遇到多少艱難與困苦，都不要退縮，而是要勇往之前地去面對(duì)，相信要有厄運(yùn)打不垮的信念。
我終于成為了一個(gè)學(xué)會(huì)騎車英雄，我為我成為英雄而驕傲，自豪。
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 4
每到清明，當(dāng)看見(jiàn)別人用各種方式祭奠自己逝去的親人時(shí)，就不禁讓我回想起了在家鄉(xiāng)掃墓的情景。
往年清明節(jié)，我們都會(huì)在老師的帶領(lǐng)下到江西革命英雄紀(jì)念碑去掃墓，參觀那里的革命文化館。看著高大的紀(jì)念碑以及碑旁的一個(gè)個(gè)花圈、一朵朵白花還有石碑浮雕上一個(gè)個(gè)英勇奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士，又讓我想起了江西南昌革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)那悲慘的一幕。
當(dāng)時(shí)，日本侵略者在我國(guó)南昌至南京的地區(qū)，抓捕中國(guó)人，把平民百姓趕往南京長(zhǎng)江邊上進(jìn)行射殺，并對(duì)我軍民進(jìn)行大肆屠殺，導(dǎo)致許多人倒在了血泊之中，其中有老人、孕婦，就連襁褓中的孩童都不放過(guò)。有一些人想從南京火車站逃生，卻也遭到了日本侵略者的攻擊，使南京火車站一片混亂，整個(gè)南京城血流成河、悲聲震天。這就是日本侵略者制造的震驚中外的.“南京大屠殺”，也使我三十多萬(wàn)同胞喪生在日本法西斯的屠刀之下。
多么可恨的日本侵略者，他們奪去了我們多少同胞的生命。為了讓悲劇不再重演，多少革命先烈?jiàn)^勇殺敵，終于把日本侵略者趕出了中國(guó)，用他們寶貴的生命換來(lái)了我們今天的幸福生活。讓我們永遠(yuǎn)記住那些不知名的革命英烈吧！并獻(xiàn)上一束最美的鮮花來(lái)祭奠他們的英靈，寄托我們的哀思。盡管他們長(zhǎng)眠地下，但他們是我們心中永遠(yuǎn)的英雄。
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 5
五月十二日。汶川發(fā)生了重大地震，造成許多房屋倒塌，泥土流失，使許多人都無(wú)家可歸。
在這危難之急中，哪個(gè)人的心里不難過(guò)，不著急呢？大家個(gè)個(gè)都伸出援助之手。四面八方的英雄戰(zhàn)士立刻趕來(lái)現(xiàn)場(chǎng)抗震救災(zāi)。他們不怕吃苦，不怕?tīng)奚淖晕揖裰档梦覀兙磁濉Ｔ诂F(xiàn)場(chǎng)，老百姓的英雄事跡也不少，其中就有不少小英雄的故事。
有個(gè)名叫林浩小英雄，他今年九歲，是一位三年級(jí)的小學(xué)生。他個(gè)子不高，黝黑的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，從他的眼神中就能看出他是一個(gè)穩(wěn)重、能干的男子漢。地震的一剎那，林浩用聰明的智慧順利逃出。當(dāng)他再回頭看看學(xué)校教室時(shí)，眼前的一切都已成為一片廢墟。煙霧茫茫，嗆得人已喘不過(guò)氣來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)四周都是殘忍得嚎哭聲。小林浩傻眼了，此時(shí)，他沒(méi)有多想，立刻就拼命地往廢墟中跑去，接二連三的用他幼小的'身體背出好幾個(gè)同學(xué)，把他們交給校長(zhǎng)和他們的爸爸、媽媽手中。有人在喊他不要再去了，太危險(xiǎn)，可他根本不聽(tīng)，還說(shuō)“我是班長(zhǎng)，身邊如果沒(méi)有同學(xué)，當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)還有什么意義？”林浩顧不上聽(tīng)別人喊說(shuō)、休息，又往廢墟中奔去……這時(shí)余震發(fā)生了，林浩還沒(méi)顧上跑開(kāi)，已被大石板壓在底下。在廢墟下，他也不害怕，反而安慰和鼓勵(lì)身邊的同學(xué)要堅(jiān)強(qiáng)，要活下去！
在生活中，我們還有同學(xué)挑食、亂花錢，遇上一點(diǎn)小困難就不去克服，請(qǐng)別人替他解決，自己一點(diǎn)腦筋都不動(dòng)。我們呼吁大家要向林浩同學(xué)學(xué)習(xí)、要向在抗震救災(zāi)中的許許多多的英雄學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 6
清潔工在人們的生活中歷來(lái)不那么起眼，人們經(jīng)常會(huì)習(xí)慣性地覺(jué)得，他們只是一群掃大街的，但就在他們的身上，卻擁有著許多值得人們學(xué)習(xí)的高尚品格。
記得那天，天上下著很大的雨，我離開(kāi)學(xué)校后來(lái)到學(xué)校外面的便利店門口等車，我撐著傘站在屋檐下，看到了他。
他身上穿著一件顯眼的橘黃色沖鋒服，腿上裹著一條黑色的褲子，歷經(jīng)歲月的沖刷，早已被洗得發(fā)白，一雙并不合腳的長(zhǎng)筒雨靴就那么套在腳上，讓人感覺(jué)心里酸酸的。
我情不自禁地舉著傘靠近了點(diǎn)，細(xì)細(xì)一看，這竟然是一個(gè)兩鬢斑白的老爺爺！雨水正從他的臉上滑落。
這時(shí)，我身后的便利店里涌出了一群學(xué)生，他們?nèi)宄扇海掷锬弥嬃虾土闶常衣?tīng)見(jiàn)他們當(dāng)中有人在竊竊私語(yǔ)，低聲嘲笑著老爺爺，一旁的路人紛紛向他們投去憤恨的目光。
很快，雨停了，那群學(xué)生把剛剛吃完?yáng)|西剩下的垃圾紛紛丟到了地上，一些順著水流滑到了下水道里，老爺爺很快就發(fā)現(xiàn)了。只見(jiàn)他輕輕撩起袖子，放下掃把，緩緩地把手伸進(jìn)了下水道進(jìn)口，慢慢地掏起來(lái)。他眼神似乎也不怎么好，每一次掏出東西都要湊到眼睛邊上看一看，臉上不時(shí)露出愁容。
終于，掏了差不多十分鐘，他把手取了出來(lái)，只見(jiàn)他的手上滿是頭發(fā)絲和各種沾著黑泥巴的'包裝紙，這時(shí)，老爺爺才露出了欣慰的笑容。
這位老爺爺，正是一位普通的清潔工，他很平凡，但他卻擁有英雄的品質(zhì)和美麗的心靈。其實(shí)，世間并不缺少美，我們只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 7
英雄者，國(guó)之干，庶民者，國(guó)之本。——題記
何為英雄，對(duì)我來(lái)說(shuō)并不都出于偉大，我認(rèn)為英雄是那些才智過(guò)人的人，是一生正氣的人，是威懾天下的人，是頂天立地的人，是大智大勇的人，是公而忘私的人。
在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的英雄，有畢生追求馬克思主義真理之光的鄭德榮，有一朝上島一生為國(guó)，把生命獻(xiàn)給開(kāi)山島的王繼才有機(jī)長(zhǎng)劉傳健生死關(guān)頭的臨危不亂，果斷應(yīng)對(duì)，正確處置，用生命捍衛(wèi)的了機(jī)上119名旅客的生命安全。有貴州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的副教授，他母親患有老年癡呆癥，他四年一直帶著母親給學(xué)生上課。這些平凡無(wú)比的人難道不是英雄嗎？他們?cè)谏钪谢蛟S也很累，但沒(méi)有抱怨。沒(méi)有放棄，而是選擇坦然面對(duì)，他們用自己的力量改變著自己和他人。
在我看來(lái)，英雄的標(biāo)準(zhǔn)并不是所謂的光鮮亮麗，那么何為英雄，英雄就是能牽動(dòng)我們的內(nèi)心，震撼我們的世界的人，平凡的'人，亦是令人尊敬的英雄。
人們或許認(rèn)為英雄離我們很遙遠(yuǎn)，認(rèn)為那些叱咤風(fēng)云的人才是所謂的英雄，其實(shí)不然，英雄就在我們身邊，英雄也很平凡，他們或許是你親密的鄰居，親友，也許或許是陌生的路人，過(guò)客，但他們雖平凡無(wú)比卻能用平凡去書(shū)寫(xiě)他們的英雄史詩(shī)。
英雄不問(wèn)出處，平凡造就英雄，何為英雄？英雄就如羅曼羅蘭所說(shuō)，英雄就是做他人能做的事，那么英雄就是英雄，英雄就是你自己，我們要對(duì)英雄常懷敬畏之心，我們也要成為時(shí)代的英雄。
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 8
抗日英雄，你真了不起！ 當(dāng)我們漫步在黃浦江畔，看浦江兩岸拔地而起的高峰大廈，望江上四通八達(dá)的高架大橋，注目濱江大道喜笑顏開(kāi)的男女老少時(shí)，不要忘了我們祖國(guó)母親曾經(jīng)度過(guò)的那些崢嶸歲月。讓我們一起回顧歷史，記住那些為了今天的幸福而獻(xiàn)出寶貴生命的先烈們。 中國(guó)少年抗日英雄王二小1929年生于河北省淶源縣上莊村。他是活在歌聲里的抗日英雄“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”這首名為《歌唱二小放牛郎》的敘事民歌傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事影響了幾代人。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，日軍把魔爪伸進(jìn)了這個(gè)寧?kù)o的村莊。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的`家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子又來(lái)“掃蕩”，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽(tīng)話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機(jī)智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。正在這時(shí)候，八路軍從山上沖下來(lái)，消滅了全部敵人。
雖然我們現(xiàn)在生活在富裕的城市里，但是我們不能忘記為我們打敗日寇的抗日英雄！
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 9
隨著夏天一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我們期待已久的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了。
經(jīng)過(guò)一上午激烈的比賽，我們迎來(lái)了下午的比賽。下午的比賽是考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員毅力的1500米賽跑，代表我們班參賽的是麻方瑞和周晉波。仿佛知道一千五百米的艱辛，天空也刮出幾陣涼爽的風(fēng)讓人神清氣爽。
“預(yù)備——”“砰！”隨著裁判的一聲令下，比賽拉開(kāi)了序幕，只見(jiàn)許多同學(xué)趴在欄桿上為自己班的選手加油。運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭似的向前沖去，矯健的步伐讓周圍的同學(xué)贊嘆不已，第一圈跑完后，許多選手開(kāi)始放慢腳步，隨著加油聲的不斷涌現(xiàn)，選手們?cè)谀阕肺亿s中不斷加速，只為在這盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)上流下自己的汗水，留下自己拼搏的身影。所有人都拼了命的在偌大的.足球場(chǎng)上奔跑著，這是一道亮麗的風(fēng)景線。我們班的麻方瑞，盡管自己患有氣管炎，不能跑長(zhǎng)跑，但他依然堅(jiān)持著，看著他奔跑的聲影，我隱隱約約看到了他漸漸發(fā)白的嘴唇，心里頓時(shí)出現(xiàn)了一絲暖意，雖然我們并未互相熟悉，對(duì)這個(gè)班級(jí)沒(méi)有多深的感情，但他還是為著班級(jí)榮譽(yù)而努力著。“五圈，四圈，三圈，兩圈，一圈，好，終于結(jié)束！”我在心里默念著。
比賽結(jié)束了，盡管他沒(méi)有跑出好成績(jī)，但在我眼里，他就是我心中的第一，是搜心中的英雄。麻方瑞同學(xué)，你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開(kāi)放；你的歡笑飛揚(yáng)在操場(chǎng)，為班爭(zhēng)光你最棒！
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 10
“老驥伏櫪”是你的志向，“對(duì)酒當(dāng)歌”是你的情懷。千年烽火，模糊了你的身影；尊劉抑曹，給你蒙上了一層灰跡。
后人說(shuō)，你是一位奸雄，智謀不及孔明，心胸不如周瑜。我說(shuō)，你胸有宏圖偉略，心藏萬(wàn)丈豪情。可惜，世人愚昧，不辨真理，我要為你平冤，你才是真英雄！
心胸狹窄？是他人對(duì)你的妒忌。汝嗜才若渴：絕勝蔡邕“倒履相迎”王璨，哪怕是陳琳的`繳文對(duì)你的惡意中傷，你不僅日后諒解，更笑評(píng)其文采過(guò)人。如此大度，何來(lái)心胸狹窄！
再論治國(guó)，人人都稱頌諸葛亮才智過(guò)人，治國(guó)有方，我看不然。他在治理蜀國(guó)中“政事無(wú)巨細(xì)，咸決與亮”，而經(jīng)濟(jì)上則是“經(jīng)其野，民皆菜色”。當(dāng)諸葛亮為自己治國(guó)“有方”而洋洋自得時(shí)，又豈知百姓皆在水深火熱之中！
想當(dāng)年，你破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，何等瀟灑豪邁。雖有赤壁失利，也應(yīng)歸咎于你的愛(ài)才之心。苦肉計(jì)，連環(huán)計(jì)，都是周瑜、諸葛亮二人，利用英雄間的賞識(shí)爾虞我詐，利用你的真誠(chéng)巧設(shè)陷阱．
為里讓各自的君主稱帝，他們撕掉了一切偽善的面具，用盡一切卑劣的手段。難道，這就是英雄嗎？不，他們不配。只有你，曹操，才配得上這“英雄”二字。
我愿點(diǎn)燃自己的生命，驅(qū)散那彌漫千年的濁霧，讓世人看到一位真正的英雄……
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 11
今天，我們班出了個(gè)小英雄，他叫竺帥杰。為什么這樣稱呼他呢？因?yàn)樗惶靸?nèi)為班級(jí)做了兩件好事。
第二節(jié)下課時(shí)，我們班的舒熠天不小心把衣服甩到了電風(fēng)扇上，討厭的是電風(fēng)扇已經(jīng)破了。一個(gè)同學(xué)把電風(fēng)扇打開(kāi)想讓衣服自己能被風(fēng)吹下來(lái)，可是電風(fēng)扇搖來(lái)擺去的，好可怕！萬(wàn)一整個(gè)電風(fēng)扇都掉下來(lái)，那可怎么辦呢？還是先關(guān)了電風(fēng)扇吧。于是我們又拿來(lái)掃帚準(zhǔn)備把衣服挑下來(lái)。可是更麻煩的是我們?nèi)诵�(gè)子矮，拿起掃帚根本不能碰到衣服。我大聲地說(shuō)：“我們站到桌子上去試試吧！”話音剛落，竺帥杰就像跳高運(yùn)動(dòng)員一樣輕松地跳到了課桌上。一個(gè)同學(xué)遞給他一把掃帚，他接過(guò)掃帚往衣服上捅，還是太矮了！我們?cè)僭谧雷由戏乓巫樱@下肯定能夠得著了。果然，竺帥杰往椅子上一站，伸出手就拿到了衣服，真輕松。周圍的`同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，有的還拿起了自己喝水用的瓶子當(dāng)作話筒，學(xué)著記者的樣子跑過(guò)去準(zhǔn)備采訪竺帥杰呢！可竺帥杰倒好，他回到座位上當(dāng)作什么也沒(méi)發(fā)生似的，居然津津有味地吃起餅干來(lái)了。
正在這時(shí)，房嘉露又大叫起來(lái)：“衛(wèi)生櫥的門破了！”教室里又熱鬧起來(lái)了。竺帥杰扔下餅干連忙跑到衛(wèi)生櫥前，仔細(xì)地看了看，原來(lái)是門上的一顆鏍絲釘?shù)袅恕ｓ脦浗芘吭诘厣险夷穷w釘子。我在一旁暗暗地想：那么小的釘子能找到嗎？除非你有孫悟空的火眼金睛。可是不一會(huì)兒，竺帥杰真得找到了那顆釘子。后面發(fā)生的事，相信你一定猜得到了吧！
這就是我們班真正的小英雄竺帥杰。
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 12
有一天，我在路上遇到一只小狗。只見(jiàn)它皮包骨頭，一根根彎曲的肋骨隔著皮毛都能清楚地?cái)?shù)出來(lái)，眼角仿佛還有淚痕。它見(jiàn)我經(jīng)過(guò)，眼巴巴地望著我。多可憐的小狗啊！我決定把小狗帶回家。
到了家里，我找了個(gè)大木板箱，在箱子里鋪了點(diǎn)紙，一個(gè)簡(jiǎn)易的.狗窩成型了。當(dāng)我?guī)е」愤M(jìn)窩的時(shí)候，小狗用感激的眼神看著我，小聲地叫了幾聲。我又去廚房拿了兩片大牛肉，放入碗里端給它，它便狼吞虎咽地吃起來(lái)，唾沫加肉末撒的它滿臉都是，真是好笑極了！
過(guò)了三個(gè)月，小狗長(zhǎng)大了，皮毛發(fā)亮，身材魁梧，四肢強(qiáng)壯有力，我高興極了！天天帶著它一起散步，一起玩耍……
一天晚上，隱隱約約地傳來(lái)幾聲狗吠，我急忙沖向陽(yáng)臺(tái)。只見(jiàn)狗狗正和一對(duì)雄鷹搏斗。這對(duì)雄鷹是我家最近新養(yǎng)的，不知怎么從籠子里飛出來(lái)了。
現(xiàn)在，那雄鷹兩眼發(fā)綠，一副饑餓相。原來(lái)鷹想吃狗狗的食物，于是就發(fā)生了沖突。
鷹不愧為鷹，不過(guò)幾個(gè)回合，就把狗狗傷得皮開(kāi)肉綻，可狗寧死不服輸，突然一撲，撲到鷹的背上，對(duì)準(zhǔn)脖子狠命地咬著，鷹竟然被咬死了，另一只鷹見(jiàn)了，害怕地逃走了。
鷹走后，我去看狗狗，它腳上的骨頭都露出來(lái)了。我急忙把它帶到醫(yī)院。醫(yī)生告訴我，這只狗身上流著獵犬的血，怪不得這么英勇，于是我就給它起名叫“英雄’。
“英雄”陪著我度過(guò)了無(wú)數(shù)快樂(lè)的日子，后來(lái)它還和一只俊美的母狗生了一窩“小英雄”。我為此高興了很久。
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 13
林則徐是中國(guó)近代著名的愛(ài)國(guó)政治家，是舉國(guó)愛(ài)戴的偉大英雄。
林則徐于清乾隆五十年(1785年)八月三十日生于今福建
北京市鼓樓區(qū)中山路左營(yíng)寺巷。
林則徐4歲的時(shí)候，父親林斌日給左鄰羅氏的兒子教書(shū)，所以去教書(shū)的時(shí)候會(huì)帶上徐。下課后，他把許抱在膝上，教他一個(gè)字一個(gè)字地讀《三字經(jīng)》 《左轉(zhuǎn)》等.
雖然徐很年輕，但他很聰明。當(dāng)他7歲的.時(shí)候，他會(huì)大驚小怪。羅氏見(jiàn)許眼睛水汪汪的，就隨口說(shuō)福州話要考他。店主說(shuō)：“眼睛像豹子。”徐看著師父頭發(fā)亂得像獅子毛，笑著答道：“頭發(fā)亂得像獅子。”看著許說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，大家都稱贊許是深卡。又有一天，許的父親帶著兒子去朋友家玩。他們來(lái)到一個(gè)朋友家最漂亮的院子。朋友看到幾只可愛(ài)的小鴨子在河邊不穿鞋洗腳，就念了句：“我喜歡鴨子不穿鞋洗腳。”當(dāng)然是“然后許來(lái)雙”的意思。突然，徐把頭轉(zhuǎn)回來(lái)，看到朋友養(yǎng)的公雞頭上有一把鮮紅色的梳子，但他沒(méi)有梳頭。他漫不經(jīng)心地指指上面：“公雞有梳子，不梳頭發(fā)。大家都是一片掌聲。
聰明的徐，13歲考政府第一，14歲考秀才，然后去當(dāng)時(shí)福建省最高學(xué)府——?jiǎng)e峰書(shū)院深造。
林則徐從小就很用功，就是在這么差的環(huán)境下，13歲考政府第一，14歲就和秀才一樣好。我們應(yīng)該像他一樣努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 14
夜深了，森林中閃爍著紅光，著火了！所有動(dòng)物都在四處逃竄。
狗警官在維持秩序，“快！那邊的快過(guò)來(lái)！危險(xiǎn)！”一只猴子嚇得呆在原地。狗警官敏捷地跳過(guò)去，一把把它拖了過(guò)來(lái)，“快走！不然來(lái)不及了！”狗警官交代完以后就立馬投入了戰(zhàn)斗狀態(tài)，“快走！從這里走！”當(dāng)所有人都走了以后，狗警官正要走時(shí)，火舌卻無(wú)情地吞沒(méi)了他……
動(dòng)物們走到一個(gè)暫時(shí)安全的地方停下來(lái)喝水、休息。這時(shí)，狐貍軍師想：為什么好端端的森林會(huì)著火呢？原來(lái)是人類又把沒(méi)熄滅的煙火棒子丟到森林里了！
就在這時(shí)，火光再次亮了起來(lái)，動(dòng)物們起身狂奔而逃。慘了，有只貓給落下了，只見(jiàn)豹警官身形一閃，就把那只貓給帶了過(guò)來(lái)。
動(dòng)物們跑到了一個(gè)滿是沙子和泥的地方，正準(zhǔn)備繼續(xù)逃竄時(shí)，狐貍軍師叫住了大家，“看，這里有好多水！我們可以用水把火熄滅。”于是大家齊心協(xié)力把水潑向火堆。十分鐘過(guò)去了，火已經(jīng)追近眼前，難道好好的動(dòng)物家園就要?dú)в诘┫α藛幔看笙蠹易暹^(guò)來(lái)了，那么多的'水一下子沒(méi)了，只見(jiàn)從大象鼻子噴射出強(qiáng)大的水柱，火焰上方冒起大片灰塵，灰塵散開(kāi)后一看，火終于阻斷了，終于沒(méi)再燒過(guò)來(lái)，大半家園保存下來(lái)了！
動(dòng)物們高興地跳著、喊著，森林得救了！這時(shí)狐貍軍師說(shuō)：“大象是我們的英雄！”兔子接著說(shuō)：“狗警官和豹警官也是我們的英雄！”貓武士說(shuō)：“沒(méi)有軍師提出救火的主意，我們的家就毀了，狐貍也是英雄！”狐貍軍師說(shuō)：“我們團(tuán)結(jié)一心一起滅了火，大家都是英雄！”
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 15
寒風(fēng)習(xí)習(xí)，吹拂他那不服輸?shù)哪橗嫞┩噶怂麎阎玖柙频那椴伲_下沙沙，磨著他那止不住的步伐，喚起了他無(wú)邊無(wú)際的深沉。我相信，周恩來(lái)總理的英雄本色，勇者赤心是不全變的。
在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)生與死的考驗(yàn)他并沒(méi)有退縮；面對(duì)難以忍受的工作量和饑寒，他沒(méi)有倒下。仍沒(méi)有對(duì)命運(yùn)屈服，終于從一個(gè)出身貧苦的少年成長(zhǎng)為一個(gè)具有崇高理想高尚品格和頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。周恩來(lái)總理在生命的旅途中愈挫愈勇，永不放棄對(duì)革命的`熱情，有著燃不完的斗志。
他決心把自己的一切都獻(xiàn)給黨的事業(yè)，才活的有味兒；他認(rèn)為照黨的指示，給人民辦事，受苦就是享樂(lè)。我感動(dòng)了，感動(dòng)于他的嚴(yán)于律己，堅(jiān)持不懈，英雄本色。
或許，人生命的結(jié)束，僅僅是零點(diǎn)靈一秒的時(shí)間，但它的價(jià)值，可以在這零點(diǎn)零一秒內(nèi)永恒，此刻，即便是太陽(yáng)，也失去了光輝。年輕的他有一顆熱情的心，他想在自己的人生道路上寫(xiě)下光輝的一筆，他渴望能夠造福于百姓，他渴望建功立業(yè)，他為祖國(guó)做出的貢獻(xiàn)如導(dǎo)彈在空中迸發(fā)出的火花一般璀璨，絢爛。
古人常說(shuō)：“凡成大事者必有遠(yuǎn)見(jiàn)。”周恩來(lái)總理就是這樣一個(gè)人，他是一個(gè)真正了解中共，熱愛(ài)中共的人，是一個(gè)有著新思想的，甘愿為人民服務(wù)的年輕人。
是他，長(zhǎng)空鑄劍，吼出雄獅般的憤怒。
是他，以身許國(guó)，寫(xiě)下山河的頌歌。
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 16
周末，我們德州晚報(bào)平原小記者終于開(kāi)始活動(dòng)了！一大早，我們就來(lái)到了平原縣公安消防大隊(duì)。
開(kāi)始活動(dòng)了。先聽(tīng)消防員叔叔講解了那個(gè)和花瓶一樣的東西叫泡沫式噴水器。那個(gè)后面粗前面尖的東西叫水柱式噴水器。那個(gè)又圓又粗的東西叫噴霧式噴水器。我還上車體驗(yàn)了一把駕駛消防車的威風(fēng)，這可是有些人一輩子也體驗(yàn)不到的'！
接下來(lái)參觀了消防員叔叔的宿舍，那潔白的床單，標(biāo)準(zhǔn)的豆腐塊，沖擊著我的大腦。和他們比，我的臥室簡(jiǎn)直成了“狗窩”。暗暗下決心：今后一定向叔叔學(xué)習(xí)，把房間整理好！
要說(shuō)以上讓我無(wú)比慚愧，接下來(lái)的防火演習(xí)，真叫我大開(kāi)眼界！消防叔叔敏捷的動(dòng)作，那一定是天天苦練的結(jié)果。他們?yōu)榫然鸩慌挛ｋU(xiǎn)，分秒必爭(zhēng)，值得敬佩。當(dāng)水柱沖天起的時(shí)候，我仿佛看到了他們奮斗在火海的身影。
自由采訪階段，我提了幾個(gè)問(wèn)題。原來(lái)叔叔們每年只有一星期的探親假，他們遠(yuǎn)離故土，為我們平原默默地作著貢獻(xiàn)，這讓我深深地感動(dòng)了。我好奇他們最大的救援任務(wù)是什么？我鼓起勇氣緊張地結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題，他們的回答又一次感動(dòng)了我，原來(lái)他們參加過(guò)汶川大地震的救援行動(dòng)。他們是英雄，是我的偶像，原來(lái)不挎長(zhǎng)槍也能這么威風(fēng)！
活動(dòng)很快結(jié)束了，我的心里涌動(dòng)著一陣陣暖流。
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 17
從古至今，很多英雄都被稱為英雄，但“真正的英雄”屈指可數(shù)。
說(shuō)到楚漢之爭(zhēng)，大家都會(huì)欣賞劉邦和他用人之道。但是，我欣賞項(xiàng)羽，他剛直不阿，深情義氣。
楚漢之爭(zhēng)的最終結(jié)果是劉邦稱帝，項(xiàng)羽在烏江自殺。項(xiàng)羽死了嗎？不，他沒(méi)有。雖然他死了，但他成了人們心目中真正的英雄。
項(xiàng)羽之所以沒(méi)有在鴻門宴上殺死劉邦，是因?yàn)樗按饝?yīng)過(guò)項(xiàng)伯要好好對(duì)待劉邦，以至于范增再三提醒項(xiàng)羽不要沉默。一個(gè)說(shuō)話算數(shù)的人不應(yīng)該為他加油，為他鼓掌嗎？當(dāng)樊噲破門而入時(shí)，他不但沒(méi)有處理樊噲的罪行，反而對(duì)樊噲很好。難道他不應(yīng)該為他加油，為他鼓掌嗎？
劉邦逃過(guò)項(xiàng)羽的追擊，狠心離開(kāi)妻兒。項(xiàng)羽，他絕不會(huì)做這種事。失敗后，他在錢瑟勒斯維爾問(wèn)他心愛(ài)的妾——，他應(yīng)該如何安排她。于吉淚流滿面，奪了項(xiàng)羽的`刀自殺了。項(xiàng)羽來(lái)不及阻止，只能眼睜睜看著無(wú)數(shù)把珍貴的刀殺了自己心愛(ài)的女人。在烏江邊，他不忍殺死跟隨他多年的坐騎。他下馬與敵人戰(zhàn)斗，受了重傷。最后，他在烏江邊自殺。當(dāng)他的坐騎看到他的主人死了，他跳進(jìn)了河里。如果項(xiàng)羽無(wú)情，他的愛(ài)妃和坐騎會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的追隨他嗎？
退一步說(shuō)，即使沒(méi)有這些事跡，難道他就不能用他的一個(gè)惡霸的名字，一首激昂的歌，一段與生死相伴的愛(ài)情，征服世界，被稱為“真正的英雄”嗎？不，我覺(jué)得夠了！
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 18
我心中的英雄是劉胡蘭，她的英雄事跡大有驚天地、泣鬼神的氣魄氣勢(shì)，其精神令后人仰慕。她是山西省文水縣云周西村人，1932年誕生于一個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭。很小的時(shí)候就參加了革命，她和敵人英勇斗爭(zhēng)精神、毫不畏懼的頑強(qiáng)意志，嚇破了敵人的膽，同時(shí)也鼓舞了全中國(guó)人民抗敵斗爭(zhēng)的激情，更深深地教育了我。
劉胡蘭在敵人包圍村子以后，她是有機(jī)會(huì)避開(kāi)敵人抓捕的。為了老百姓的安全，毅然決然的把機(jī)會(huì)讓給了百姓，自己卻由于叛徒的出賣而被捕。敵人對(duì)她百般利誘、軟硬兼施。用棍棒活活打死六位民兵，再用鍘刀把他們的頭顱鍘下，殘忍的血腥場(chǎng)面，絲毫也動(dòng)搖不了她視死如歸的堅(jiān)強(qiáng)意志，最后就義在敵人的屠刀下，獻(xiàn)出了她十五歲的寶貴生命。她的'無(wú)畏精神，可歌可泣。她的英雄行為，感天動(dòng)地。她大義凜然的氣魄，令人敬仰。她用一腔熱血書(shū)寫(xiě)了一曲人生的壯麗詩(shī)篇，用自己的生命實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。是我輩之楷模！
中國(guó)的革命的勝利，是劉胡蘭、趙一曼等千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)英雄和烈士們前赴后繼，以艱苦卓絕和寧死不屈的斗爭(zhēng)精神。他們拋頭顱灑熱血，艱苦奮斗、不屈不撓的作風(fēng)，和頑強(qiáng)的革命意志和堅(jiān)定的信念贏得的。她們的行為，鼓舞著一代又一代人。我們要牢記烈士的遺志，勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大好好的報(bào)效祖國(guó)，以慰籍逝去的英雄們！
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 19
英雄是什么？在古代，建立西漢的劉邦是英雄，“武圣”之稱的關(guān)羽也是英雄；在近代，為抗日犧牲的狼牙山五壯士是英雄，“出差一公里，好事一火車”的雷鋒也是英雄。
但是，這些英雄都已是歷史，只能被刻在壁畫(huà)、寫(xiě)在史書(shū)中了。這個(gè)世界不僅有這些成就大業(yè)、家喻戶曉的英雄，生活中，英雄無(wú)處不在。
烈日下滿身灰塵的建筑工人是英雄，他們?yōu)槿藗兘ㄔ炝耸孢m的房屋；學(xué)校里苦口婆心教導(dǎo)學(xué)生的老師是英雄，他們?yōu)樽鎳?guó)培育了一批批人才；晨霧中清掃大街的“馬路天使”也是英雄，他們?yōu)槲覀兲峁┝饲逍伦匀坏沫h(huán)境……
然而，在我眼中，父母才是最大的英雄。
父母，將我們帶到這個(gè)五彩繽紛的大千世界，給予我們生命。兩個(gè)人，四只手，為我們的生活撐起一片藍(lán)天，在生活中，扮演無(wú)數(shù)的角色。
他們是清潔工。一個(gè)孩子的鐘愛(ài)就是零食。除了個(gè)別情況，哪有不喜歡零食的`？但是，不論什么樣的零食，都會(huì)留下——包裝袋。桌子上有，地上也有，能有幾個(gè)是扔進(jìn)垃圾桶的？媽媽這時(shí)候會(huì)發(fā)揮作用，打掃，活像個(gè)清潔工。
他們是我的第一任老師。父母教給我的，不僅是知識(shí)。說(shuō)話，走路，吃飯等基本生活常識(shí)，都受育于他們。像老師般教育我們，鼓勵(lì)我們！
飛上太空的楊利偉，探索南極的斯科特一行人，他們是國(guó)家的英雄，也是世界的英雄。而我們的父母，是最普遍的，最平凡的英雄，值得敬佩和頌贊！
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 20
真可惡！真可惡！我竟然在“漢字英雄”比賽中輸了。這是怎么一回事呢？讓我們重溫一下當(dāng)時(shí)到情景吧……
“漢字英雄”比賽原定在10月9日舉行，這是一場(chǎng)周冠軍對(duì)決賽，贏了的人將成為9月份的月冠軍，所以這也是一場(chǎng)月冠軍爭(zhēng)奪賽。可是“天公不作美”，我10月8日復(fù)習(xí)得胸有成竹、雄才大略，第二天雄赳赳、氣昂昂地走到學(xué)校去，突然發(fā)現(xiàn)因“少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)”排練，“漢字英雄”比賽改到了10月11日！這可把我氣得鐵青了臉，但沒(méi)法子，只能聽(tīng)天由命。
終于，“漢字英雄”比賽開(kāi)始了。由于我是唯一的.男同學(xué)，所以，我可以先挑人對(duì)戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我挑了米安同學(xué)，一是因?yàn)橥跽Z(yǔ)音和呂沛霖都是超級(jí)王者，米安和她們相比就稍遜了一些；二是因?yàn)檫@樣選擇可以讓王語(yǔ)音和呂沛霖自相殘殺，而我可以作壁上觀。
第一輪開(kāi)始了。米安由于復(fù)習(xí)未遂再加上粗心大意，很快被我out了。而王雨音和呂沛霖不愧是高手中的大師，她倆拼古詩(shī)，一人一句，竟一直拼到了第19首詩(shī)句！最后王雨音遺憾下場(chǎng)，場(chǎng)上只剩我和呂沛霖了。
這個(gè)時(shí)候我才知道什么是“亞歷山大”。面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手和巨大的壓力，我有點(diǎn)慌了陣腳。幾個(gè)回合下來(lái)，因?yàn)閷?shí)力不濟(jì)，還有劉俊豪的“小道消息”，我最終敗下陣來(lái)。
下次，我一定充分準(zhǔn)備，爭(zhēng)取打敗呂沛霖！
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 21
上古時(shí)代，黃河上游的一部分支流沖毀了房屋，淹沒(méi)了大片土地，百姓生活在水深火熱之中。大禹率領(lǐng)民眾治水十三年。在這期間，他曾三過(guò)家門而不入，耗盡心血與體力，最終完成了治水大業(yè)，毒蛇猛獸被趕走，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復(fù)，百姓們終于又過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活，而大禹治水所體現(xiàn)的愛(ài)國(guó)愛(ài)民的精神也千古流傳。
二零二零年六月，長(zhǎng)江中下游地區(qū)強(qiáng)降雨，人民群眾再一次陷入危機(jī)。險(xiǎn)情就是命令，無(wú)數(shù)的人民子弟兵逆行而上，把生死置之度外。一位消防員救人時(shí)多次險(xiǎn)些被激流沖跑，但他依然奮不顧身地游向受災(zāi)群眾；一名退伍老兵本應(yīng)頤養(yǎng)天年，但聽(tīng)說(shuō)有抗洪任務(wù)，連夜趕回了部隊(duì)，參加搶險(xiǎn)救災(zāi)；一位解放軍在洪水和泥沙中奮戰(zhàn)十余小時(shí)，泡得手腳發(fā)白，只為守護(hù)人民的財(cái)產(chǎn)與安全。他們就是新時(shí)代的.大禹，更是無(wú)數(shù)舍己為人、把祖國(guó)和人民的利益放在首位的英雄縮影。
閑居非吾志，甘心赴國(guó)憂。古往今來(lái)，洪水猛獸依然張牙舞爪，來(lái)勢(shì)洶洶，但英雄們從未退縮。洪水浩蕩，泥沙俱下，但擋不住抗洪一線英雄堅(jiān)守的身影；暴雨咆哮，狂風(fēng)肆虐，但擋不住無(wú)數(shù)抗洪英雄義無(wú)反顧的腳步。同舟共濟(jì)、守望相助便是中華兒女傳承千年的中國(guó)魂。
抗洪英雄們，向你們致敬！家園無(wú)恙，江河安瀾，我深深地懂得歲月靜好只因有你們。
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 22
“不是英雄，不讀三國(guó)”。《三國(guó)演義》不僅向世人展開(kāi)了一幅瑰麗的歷史畫(huà)卷，還塑造了一組宏偉的英雄群像：“出師未捷身先死”的諸葛亮，“隨機(jī)應(yīng)變信如神”的劉玄德，“馬騎赤兔行千里”的關(guān)云長(zhǎng)，“一聲虎嘯退曹兵”的張翼德……亂世之中，三國(guó)鼎立，誰(shuí)是真英雄反而難辨難分了。
周瑜，“資質(zhì)風(fēng)流，儀容秀麗”，打起仗來(lái)可是“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，可謂既有智商又有顏值。但我不認(rèn)為他是真英雄，因?yàn)樗男鬲M隘，被諸葛亮三氣之下竟吐血身亡。
諸葛亮，“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖”。收西蜀，定南蠻，東和北拒，六出七擒。論口才，他舌戰(zhàn)群儒，令吳國(guó)滿朝文武啞口無(wú)言。但我不認(rèn)為他是真英雄，因?yàn)樗欢幂o佐合適的君主，鞠躬盡瘁，也未拿到江山。
我認(rèn)為，真正的英雄是曹操。
他不僅武藝高超，神機(jī)妙算，還有很高的文學(xué)造詣。“老驥伏櫪，志在千里”是他對(duì)自身的勉勵(lì)；“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”是他對(duì)世事的感慨。
他不僅保持自身的`修養(yǎng)，還重視對(duì)后代的教育。劉備雖賢德，兒子劉禪卻鬧出了樂(lè)不思蜀的笑話。曹操之子曹丕，是當(dāng)時(shí)著名的政治家、文學(xué)家，８歲能提筆為文，善騎射，好擊劍，博覽古今經(jīng)傳，通曉諸子百家學(xué)說(shuō)。因此，魏國(guó)率先滅掉了吳蜀兩國(guó)。
我，也要做一個(gè)真英雄。雖不能馳騁疆場(chǎng)，但我可以稱霸考場(chǎng)，創(chuàng)造輝煌。雖不能招攬賢士，但我可以善待同學(xué)，得到信任。
我要做最好的自己，讓青春不留遺憾！
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 23
“陽(yáng)陽(yáng)！你在干什么？”媽媽氣憤地對(duì)我大吼，“快放下！”但我根本沒(méi)有放下的意思，而是往媽媽身上一噴，但我知道，這下完蛋了……
那天，我們一家人高高興地去了外婆家，在外婆家，我看了一些消防員的`影片，頓時(shí)心里出現(xiàn)了這樣一個(gè)念頭——滅火器那么酷，我為什么不自己去滅火呢？”是，我開(kāi)始翻箱倒柜地找滅火器。
“奇怪，在哪呢？”我自言自語(yǔ)道，“不可能啊，難道家里沒(méi)有？”這時(shí)，我想起來(lái)一件事，外公買過(guò)一次滅火器，好像放在車上了，但灰灰（一條大狗）看著車，因此，我第一次靠近了灰灰，但還好它在打盹，不然我就完了，我從車上拿下了滅火器，紅色的噴頭，大大的主體，還有幾個(gè)大字：滅火器！“哇歐，這就是滅火器，好酷！”我心跳加速，很激動(dòng)，但怎么按也按不開(kāi)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)滅火器上的字“嗯……要先提，然后撥下這個(gè)環(huán)環(huán)，再拿起管子，最后一壓。”我照著這個(gè)方法做了，頓時(shí)，白色的干粉噴了出來(lái)，我興奮極了，跑到燒火的地方，對(duì)著火一噴，火瞬間就消失了，“哈哈，真好玩！”我頓時(shí)眉開(kāi)眼笑。
“陽(yáng)陽(yáng)！你在干什么？快放下！”“我不！”媽媽上前搶滅火器，我對(duì)著媽媽一噴，媽媽全都變成了純白色，“啊，蔣博陽(yáng)！給我放下，今天不吃棍子你是不能睡覺(jué)的！”因?yàn)檫@件事，媽媽罵了我好久。
果然，好奇心害死貓！
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 24
最近看了《小英雄和芭蕾公主》這本書(shū)。這本書(shū)主要講的是馬小跳是怎么認(rèn)識(shí)芭蕾公主的。主要是這個(gè)
地震爆發(fā)幾天后，住在農(nóng)村的馬小跳爺爺仍然沒(méi)有消息。馬小跳著急了。一天，他看到一份報(bào)紙報(bào)道了一個(gè)感人的故事，一個(gè)小學(xué)生在地震中勇敢地獻(xiàn)身于救他的.同學(xué)。馬小跳驚訝地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)叫馬天寶的小英雄，竟然是他在農(nóng)村爺爺奶奶家見(jiàn)過(guò)的小伙伴“小非洲”.爺爺奶奶有了消息，但是“小非洲”失去了親愛(ài)的父母。之后，馬小跳把小英雄帶到他家，在治療他的同時(shí)，遇到了一個(gè)小女孩。女孩的腳受傷了，她認(rèn)為這是她舞蹈生涯的原因，而夏林果告訴女孩，她沒(méi)有自信。最后，女孩獲得了“芭蕾公主”的稱號(hào)。最后，馬小跳和《小非洲》和《芭蕾公主》成了最好的同學(xué)。
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，淚水涌上了我的眼眶。我覺(jué)得書(shū)中的馬天寶很勇敢。他不顧自身安危救了同學(xué)，卻失去了父母。如果是我，我早就躲起來(lái)大聲哭了。但是，小英雄忍受著失去的痛苦，和馬小跳一起經(jīng)歷了風(fēng)雨，一起載歌載舞。把痛苦拋在腦后。他還和公主芭蕾舞團(tuán)一起爬山。他樂(lè)于助人和勇敢的精神真的令人欽佩。
嗯，聽(tīng)了我的介紹，你是不是動(dòng)心了？這一系列的書(shū)說(shuō)明，這些都是調(diào)皮可愛(ài)的孩子，可以讓你重溫童年的感情。
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 25
從小，我就非常崇拜英雄，心里也總想著當(dāng)一名英雄，于是，我處處留心，尋找著當(dāng)“英雄”的機(jī)會(huì)，可是生活太平淡了，平淡得就像一杯白開(kāi)水一樣，怎樣做我才能成為一名“英雄”呢？
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在學(xué)校圖書(shū)館翻到一本好書(shū)——《青少年普法教育大全》，看了這本書(shū)，我茅塞頓開(kāi)！同時(shí)也暗笑自己有些想法太幼稚了。書(shū)中告訴我應(yīng)該怎么做和不應(yīng)該怎么做，可以這樣說(shuō)，這本書(shū)就是我的`良師益友，指點(diǎn)著我成長(zhǎng)路上的一言一行。當(dāng)我看到一個(gè)年齡和我相仿的女孩，她本該在教室里讀書(shū)，卻在街頭賣烤紅薯時(shí)，我會(huì)告訴她：受教育是我們的權(quán)利，父母沒(méi)有權(quán)利剝奪；當(dāng)我戴上黃袖章，以一名交通安全宣傳員的身份出現(xiàn)在街頭時(shí)，我把印著“交通安全法規(guī)”的小冊(cè)子發(fā)給每一個(gè)路人，讓更多的人了解交通法規(guī)，珍愛(ài)自己的生命；當(dāng)我看到地上有廢舊電池時(shí)，我會(huì)立刻把它撿起來(lái)。看到有人亂扔廢舊電池，我會(huì)心平氣和地勸阻他，廢舊電池的危害很大，一粒紐扣大的電池足以污染６０平方米的土壤。我還說(shuō)服爸爸和舅舅淘汰二沖程摩托車，改騎自行車，當(dāng)我看到一只貓頭鷹混在雞群里，等待小商販的宰殺時(shí)，我會(huì)運(yùn)用掌握的法律知識(shí)，勸阻他放貓頭鷹一條生路……
直到今天，我依然祟拜英雄。自從結(jié)識(shí)了《青少年普法教育大全》這個(gè)“好朋友”，我對(duì)英雄又多了一層了解。所謂英雄，不一定做得轟轟烈烈，點(diǎn)滴瑣事同樣重要。
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 26
羽扇綸巾，身衣鶴氅，眉清目秀，唇舌點(diǎn)朱，那雙如寶石般透澈的眸子中，飽含著多少對(duì)國(guó)家前途的擔(dān)憂和對(duì)百姓的同情。每次他都能在國(guó)家危急之時(shí)，轉(zhuǎn)危為安。是的，他就是諸葛亮。
當(dāng)劉備出入荊州之時(shí)，諸葛亮只身一人前去東吳，實(shí)現(xiàn)“聯(lián)合東吳共抗曹操”的計(jì)劃，他為了使東吳相信，還聯(lián)手策劃了火燒赤壁的好戲。令曹操丟盔棄甲，好不狼狽。
在劉備臨終之時(shí)，他將自己的兒子托付給了諸葛亮。諸葛亮沒(méi)有辜負(fù)劉備的囑咐。他鞠躬盡瘁，兢兢業(yè)業(yè)。他為國(guó)家奔忙，整日整夜不得合眼。當(dāng)東吳陸遜，火燒連營(yíng)，大軍追擊而至?xí)r。諸葛亮僅用江邊石頭堆成的八陣圖就困住了陸遜的十萬(wàn)大軍，為平定南蠻，而七擒孟獲，使孟獲真心降服。
將一切事物安排妥當(dāng)后，他準(zhǔn)備開(kāi)始北伐。他先給當(dāng)時(shí)的皇帝劉嬋上書(shū)《出師表》，表明自己的`忠心，北伐的決心與對(duì)皇帝的忠告。有些將軍剛愎自用，致使北伐失利。諸葛亮也染上了重疾，為了增加壽元，他點(diǎn)起了七七四十九盞長(zhǎng)命燈。可惜天妒英才，長(zhǎng)命燈沒(méi)有燃到七天就撲滅了，一天夜里，他走出軍帳之外，手搖羽扇，仰望滿天星斗，心想，這或許就是命吧，兩天后，他因病去世。
他雖然沒(méi)有成功收復(fù)失地，但卻讓后人永遠(yuǎn)記住了他。記住了他，鞠躬盡瘁，死而后已的忠心！
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 27
昨夜已不再來(lái)；今天寂寞難耐；明日未知如何，一天一天走過(guò)來(lái).春雨瀟條南國(guó)風(fēng)，夏日烈曬北國(guó)情，殘卷風(fēng)云人唯獨(dú)我在詩(shī)畫(huà)中！生，南國(guó)萬(wàn)綠遍紅，怡醉其中，顧品美酒論英雄！
荊軻刺秦人人頌，感嘆其有勇亦無(wú)謀，死之安寢？荊軻之舉故為人贊.然，秦王即死，哪有國(guó)之一統(tǒng)？試問(wèn)荊軻是英雄還是千古罪人？三國(guó)趙云救阿斗，云之勇，誰(shuí)人不知，不曉？為其忠義感慨，然阿斗又如何？不愛(ài)江山愛(ài)美人，玩世不恭送前程.可笑！云之勇猛忠義用錯(cuò)了對(duì)象，即死又于心何安.只是可憐那諸葛亮沒(méi)能聽(tīng)劉備一語(yǔ)，“吾兒若扶不起，請(qǐng)軍師代之”.我至今仍不明白劉備這話的含義，他是在試探諸葛亮的忠心，還是在暗示著諸葛亮不要起異心.歷史英雄舉之不完.
論英雄，誰(shuí)屬天下英雄也？唯有國(guó)存！南國(guó)，北國(guó)屬之一國(guó)，千山萬(wàn)樹(shù)不比百萬(wàn)雄獅氣宇宣昂？樹(shù)之綠蔭不正在庇佑著我們？國(guó)之孕育人民，民之取之于國(guó)，其之偉大，可為英雄呼？國(guó)之生長(zhǎng)萬(wàn)物，貌美勝畫(huà)，傾國(guó)傾城，此為英雄呼？國(guó)之強(qiáng)壯，持刀披掛，昂然聳立，不畏艱辛，此還不為英雄呼？論英雄，天下英雄多如其，乃有國(guó)之威嚴(yán)誰(shuí)人比，莫問(wèn)天下英雄事，只感國(guó)人兩相依！
為國(guó)生，為國(guó)死，為國(guó)奔波一輩子.吃國(guó)糧，擋國(guó)難，最后死在槍桿上.以為英雄我之何如？
小學(xué)五年級(jí)作文：“英雄” 28
什么是英雄？英雄是一種人的尊嚴(yán)。人有了尊嚴(yán)才能活的坦坦蕩蕩。
可曾記得田園詩(shī)人陶淵明“不為五斗米而折腰”？辭客歸兮，執(zhí)杖耕籽，夕陽(yáng)西下，抬眼之間，瞥見(jiàn)南山暮色中的哪一縷青黛。此種真意，大概就是陶淵明筆下的欲辯無(wú)言的一種灑脫與淡然。是他，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)田園詩(shī)派，留佳作為后世所傳頌；是他，看淡名利與浮華，其高官厚祿依然歸隱。他是有骨氣的文人，當(dāng)之無(wú)愧的英雄。
可曾記否那抹大火中巋然不動(dòng)的身影？，當(dāng)熊熊火焰活蔓延至他的身體，敵人虎視眈眈，動(dòng)一下便是我軍位置的.暴漏，是整支軍隊(duì)的覆沒(méi)，是國(guó)土的失守。大敵當(dāng)前，身負(fù)烈火，沒(méi)有驚慌失措，更未曾貪生怕死，紋絲不動(dòng)直到生命的最后一刻。化身焦土，熱血灑進(jìn)他最愛(ài)的那片祖國(guó)土地。他是邱少云，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中為了守護(hù)祖國(guó)土地而犧牲的請(qǐng)前輩，他應(yīng)當(dāng)身負(fù)英雄最閃耀的勛章。
可曾記否天津?yàn)I海城發(fā)生火災(zāi)，我們的消防員戰(zhàn)士拿著水槍沖進(jìn)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的英勇身姿？
他們疏散群眾，沖進(jìn)火場(chǎng)，一項(xiàng)項(xiàng)有條不紊且無(wú)比迅速。看到他們，人民心中仿佛吃了定心丸，便不再慌亂，他們是人們心中的一桿旗幟。他11位英雄的犧牲，他們對(duì)得起自己身上的那身國(guó)家標(biāo)配制服，在此，我們向他們致敬。
最近看過(guò)一句話“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替你負(fù)重前行”。我們生在了一個(gè)好的時(shí)代，一個(gè)好的國(guó)家，她和平安寧，強(qiáng)大富有，更有守護(hù)著這片土地，守護(hù)著我們英雄。
偉大的英雄，向我們的英雄致敬。
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