實用的五年級敘事作文匯總7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的五年級敘事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級敘事作文 篇1
公園里的猴子可有趣了，有大的猴子，有小的猴子，有年輕的猴子，有老了的猴子，那些猴子憨態可掬，特別是吃東西的時候和玩耍時，那可愛的樣和那搶東西的勁，總是逗得游客哈哈大笑。
今天，爸爸、媽媽帶我往公園玩耍，走著走著，我們就到了猴山，那里的猴子可真多啊，全被關在籠子里，籠子里還有一座高高的假山，也許這就是猴子們的“娛樂場所”吧。那些猴子可活潑了，一會兒往上爬，一會兒往下跳，可真好玩。我走到售票處，買來了一包花生米，給猴子們吃。猴子們一見到我手中的花生，就像鐵見到了磁鐵，大大小小的猴子全都用擠了過來。它們一個個的把毛茸茸的小手伸出籠外，問我要花生。那小手可真可愛啊，那么多的小手，我都不知道先給哪個好，我只好抓一把想籠子撒往，那些猴子一看見花生，就跑過往搶，搶到的呢，就坐在假山上，用那雙小手輕輕的把花生剝開，拿出花生米來吃。你看那邊的那兩個猴子，一個大一個小，那個大的剛才搶到了兩顆花生，它們正坐在一起，那個大的猴子剝花生給小的猴子吃，那個小的猴子，吃的津津有味的，有趣極了。
猴子的吃態憨態可掬，玩耍時的情景更令人哈哈大笑。猴子們吃完東西后，就聚成了一幫，圍在了一起，似乎在踢著什么，仔細一看，哦，是一個巴掌大的小足球。他們似乎分成了兩隊，像運動員似的，有模有樣。看，這邊的這個猴子用手把球一扔，那邊的一個猴子由頭一撞，那一個小一點的猴子在這邊帶著球，而它的后面呢，一群猴子在追著，其中有一個跑的較快的，捉住了帶球的猴子的`尾巴，隨著走，那帶球的猴子似乎極為生氣，腿一甩，把那個拿著它尾巴的猴子踢到了一邊，撞到了后面的這群猴子，后面的這群猴子由于被撞了一下，全部都摔倒了，這把我們逗得哈哈大笑，笑得眼淚都快出來了……
公園里的猴子真有趣啊！
五年級敘事作文 篇2
在人生的經歷中，發生過許多事，有開心的，有傷心的，有滿意的，也有失望的，但令我記憶最深的還是那件事。
“哎呀呀，怎么辦呢？”期末考試將至，好多人都在為期末考試發愁。為了準備期末考試用具，我向媽媽要了五元錢。放學了，我握著五元錢，大步向超市走去。進入超市，商品多的讓人眼花繚亂。我走向學習用品區，選了一套尺子和橡皮，一共兩元錢。我遞過去了五元錢，她也把錢找給了我。
買完東西后，就覺得輕松了許多。我剛走到門口，卻發現找的錢數不對。我一共花了兩元錢，我遞過去了五元錢，應該找回我三元錢，這怎么找回了我四元錢？我呆呆的站在那里，算了好幾遍，結果都是如此。果然多找給了我一元錢。那這一元錢該怎么辦呢？拿回去吧，就當賺了一元錢了，當我剛要上車子時，又想了想，人家掙錢也不容易，雖然只是一元錢，但里邊也有她們的汗水啊，對，做人要厚道。經過反復的內心掙扎，終于決定把錢還回去。于是，我又走到了柜臺前，輕聲說道：“您是不是多找給我了一元錢？”由于當時人太多，那個售貨員阿姨只匆匆看了一眼，就把錢拿了回去。
我如釋負重，走到了門口，長舒了一口氣，抬頭看著天，覺得天比任何時候都藍，云比什么時候都白，心情也比任何時候都舒暢。
通過這件事，我受益匪淺：是自己的終究是自己的，不是自己的怎么都不是自己的，如果破壞了這個原則，內心會不安，良心也會受到譴責。
五年級敘事作文 篇3
“柿子香，柿子甜，紅紅的柿子掛滿枝。”
禮拜天，我和爸爸驅車回到老家，在村口，那棵火紅火紅的老柿子樹躍入眼簾。“哇，柿子！”你瞧：樹上的柿子差不多已經成熟，一個個紅燈籠似的掛滿了枝頭。一群長尾鳥嘰嘰喳喳在樹上吸吮著熟透的柿子歡叫著：“真甜、真甜。”
這些柿寶寶大都全身紅紅的，也有半青半紅的，還有全身青青的。幾個柿寶寶似乎還很害羞，躲在樹葉后面不肯露臉。我隨手摘下一個，一嘗，呀！還沒熟，舌頭麻麻的，嘴巴麻麻的，整個人變的麻麻的。呸呸！我吐掉柿子。挑了個又紅又軟的，嗯！此時，柿子的清甜芳香從舌尖直沁肺腑。兩個字—真甜。
柿子熟了，一個豐收的季節—秋天到了。瞧：村口不時有農民伯伯挑著一擔擔大豆、番薯眉開眼笑地往家走。
啊！老家，一幅多優美的畫圖：火紅的柿子、嘰嘰喳喳的長尾鳥、眉開眼笑的老農。我開心地笑了。
這是一篇描寫“柿子熟了”的文章，開頭引題新穎，頗具匠心，對柿子成熟后的生動描寫，引人入勝，吸引讀者的閱讀興趣，對柿子味道香甜的描寫，生動誘人，讓人垂涎三尺。
五年級敘事作文 篇4
轉眼間，我們五年級了。分班，是五年級必要的事情，可柴瑞曉你分了班級就不和我玩了。你應該知道，我最不喜歡有了新朋友就忘了老朋友的了。
以前我們是最要好的死黨，你有了什么東西都會第一個和我分享，是比親姐妹還親。而現在呢，你不會和我說話，看見我也不會露出你那可愛又甜美的笑容，為什么不和我玩了？難道是你不想和我玩了？正在我想和柴瑞曉說說去。后面忽然有一個響亮的聲音，哦，原來是蘇彥冰啊。我說：“蘇彥冰，你干嘛呀，嚇死我了。”蘇彥冰說：“我也給你說個事，你想知道柴瑞曉為什么不和你玩嗎？那是因為坐車的時候，你不是和柴瑞曉坐在一起嗎，然后你就光諷刺她。”我聽到了這句話，不禁在心中問：“我哪里諷刺她了？”
我一想到這句話我就傷心，我失去了我曾經最好的死黨，我希望柴瑞曉能回到我們五年級一班中去，也希望她能在五年級二班也有一個知心的死黨。
五年級敘事作文 篇5
今天有一個神圣的任務交給了我們五(3)班的同學，那就是下午在王稼祥紀念園給一年級的小朋友戴上鮮艷的紅領巾，我很激動。
到了下午，我們坐上公共汽車前往王稼祥紀念園。一路上，我們說說笑笑，一會就到了。我們在廣場上排好了隊，挺立的站在廣場上。首先是唱對聲，我們響亮的唱著。唱完后盛老師和黃老師站上了王稼祥爺爺的雕像前面，有感情的朗讀著演講稿。聽著老師們聲情并茂的演講，我們都特別認真。到我們給一年級小朋友戴紅領巾了，這對我來說是一種全新的考驗。因為我們身上背負著學校的責任，如果我們出錯了，小朋友們也會跟著出錯，所以我們一定要準確的給小朋友們戴上紅領巾。我跟著隊伍來到了一個小女孩的面前，心情很緊張。首先，我把那個女孩的衣領翻起來，然后按照我平時戴紅領巾的戴法給她戴上鮮艷的紅領巾。戴完紅領巾，我們一起跟大隊輔導員宣誓。
今天，我很高興，因為我圓滿完成了這個考驗自己的任務。
五年級敘事作文 篇6
我家有一只小狗，叫笨笨。它非常可愛，柔軟的毛摸起來舒服極了。我可喜歡它了，把它當作我的好朋友。我和笨笨一起玩耍，嬉戲。這樣快樂的日子已經持續很久了。可今天中午我回家看它時，笨笨居然被拴著了！
奶奶告訴我，笨笨太不聽話了，常把家里的鞋襪等東西銜到別處，還咬壞了一些物品。大爹就給它買了個項圈，把它拴在院子里。
笨笨真是太可憐了。我的好朋友受到這樣的待遇，我能不傷心嗎？我在笨笨的身旁蹲下，靜靜地撫摸著它的絨毛，它也努力貼近我，笨笨跳上我的腿，它那對烏黑的水靈靈的大眼睛望著我，我也憐愛地看著它。總覺得笨笨好像很傷心似的，是要哭了嗎？狗也會哭嗎？爸爸說：‘笨笨失去了自由，當然傷心了。要是限制你的自由，你開心得起來嗎？’
是啊！有誰愿意失去自由？我真想時刻都陪伴在它的身邊，讓它感受到溫暖。我恨恨不得馬上給它把鏈孑解開，讓它重獲自由。
每個生命都渴望自由。笨笨呆呆地趴在地上，一動不動，似乎在回憶以前那自由、無憂無慮的日子。
五年級敘事作文 篇7
別看我是個女孩子，可是我卻是個粗心大意的人。不是丟三落四，就是作業缺字少字。父母也因此常常責罵道：“你看看你，那么粗心，這么簡單的題目都能做錯，再看看你的同學李思怡，人家怎么就那么細心呢？”可是我卻把父母的話當做耳旁風，不以為然，終于又一次，我嘗到了粗心的苦頭。
一天早上，像往常一般，我背著書包來到了學校。太陽高高的掛在天上，陽光透過樹枝灑在大地上，花兒，小草在陽光的照耀下，顯得格外美麗。看著這番景象，我的心情也十分開心。上課了，我走進教室，津津有味地讀著課文。數學老師拿著試卷走了進來，班級瞬間炸開了鍋，大家都在討論著發試卷的事情。數學老師重重的拍了一下桌子，班級馬上安靜了下來。她拿著厚厚的試卷，生氣地說道“你們這一次考的很不理想。”說著，他把試卷發了下來。我的心像十五個吊桶打水——七上八下。試卷發下來了，我只考了88分。望著那張布滿紅叉叉的試卷，那不爭氣的眼淚便刷刷的流了下來。我仔細地看著試卷，發現許多的題目，都是因為粗心看錯，寫錯，缺字才做錯了。我既傷心又后悔，傷心的是，一張如此簡單的試卷，我既然才考了88分；后悔的是，當初怎么沒有聽爸爸媽媽的話，把粗心這個毛病改掉呢？我擦干了眼淚，用筆在本子上寫下了一行字字“告別粗心，迎接好成績”，于是，我也決心將這個壞毛病改掉。
下課了，我背上書包，緩緩地走在路上，微風吹著搖曳的花兒，小草也情不自禁地跳起舞來，景色十分美麗，可是我的心情卻怎么也好不起來了。回到家，我把這件事情告訴了爸爸媽媽，我心里默默地想著：爸爸媽媽知道了肯定十分生氣。可是當爸爸媽媽知道了這件事后，他們不但沒有生氣，反而撫摸著我的頭，語重心長的說：“可欣啊，這張試卷很簡單，你之所以只考了88分的原因，是因為你在考試的時候，沒有專心致志，而是抱著為了應付考試的心態在做題目，當然，也是因為平時你養成粗心的壞習慣造成的，所以，你一定要把這個壞習慣改掉。”我點了點頭，沒有說什么。回到房間，我拿出早上在學校寫著“告別粗心，迎接好成績”的那張紙，用膠布貼在了墻上，自言自語道：“這樣，我早上上學時能看到這行字，它在時時刻刻提醒我不能粗心。
粗心啊，粗心，你雖然給我帶來了不少的麻煩，可是也正因為你，我才明白了做什么事情都要專心致志。
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