【必備】五年級(jí)學(xué)雷鋒作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)學(xué)雷鋒作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)學(xué)雷鋒作文 篇1
又是一個(gè)溫暖的三月，三月五日是學(xué)雷鋒日。而三月則是學(xué)雷鋒月。今年的三五學(xué)雷鋒日我們湘潭日?qǐng)?bào)社的小記者們舉行了一個(gè)非常有意義的活動(dòng)。
星期五的第五節(jié)課鈴聲響了，廣播里傳來(lái)大隊(duì)輔導(dǎo)員周老師的聲音：“請(qǐng)五年級(jí)湘潭日?qǐng)?bào)社的小記者到梯形教室集合開(kāi)會(huì)。”我們連忙跑到梯形教室，發(fā)現(xiàn)桌子上都擺放了一個(gè)空白的風(fēng)箏，我正納悶，周老師為什么發(fā)一個(gè)空白的風(fēng)箏給我們呢？周老師發(fā)話了：“小記者們，這些空白的風(fēng)箏是讓你們自己去作畫，畫好了明天拿去義賣。這些風(fēng)箏是我要賣出去，賣出去的錢捐給一些貧苦的孩子”。我一聽(tīng)可興奮了，繪畫可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我要和我的朋友陽(yáng)馨怡一起做。
我和好朋友陽(yáng)馨怡一起繪畫了風(fēng)箏，我們畫的是一片藍(lán)藍(lán)的天空下面，兩個(gè)小朋友手拉著手在地上玩耍，他們兩人是好朋友。我們還在上面寫了“友誼之情”幾個(gè)字。
第二天，我們小記者們畫的風(fēng)箏真是豐富多彩。我們開(kāi)始賣風(fēng)箏了，我們班的劉景榮大喊：“賣風(fēng)箏了，賣風(fēng)箏了！”一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的小朋友聽(tīng)到叫賣聲過(guò)來(lái)，它看中了兩個(gè)，一個(gè)是大白的和一個(gè)憤怒的小鳥(niǎo)的，王大為說(shuō)要15元，可小朋友說(shuō)只有10元，我說(shuō)：“你是我們第一位顧客，就10元賣給你吧！”雖然我們賣出了一個(gè)風(fēng)箏，但我的風(fēng)箏還沒(méi)賣出去，心里非常著急。突然周思茂走了過(guò)來(lái)，我向他介紹了我的風(fēng)箏和劉景榮的，我對(duì)他說(shuō)劉景榮的風(fēng)箏畫的是一個(gè)福字和兩只小狗，祝他狗年旺旺發(fā)大財(cái)；接著我跟他介紹我的，告訴他你可以和你的好朋友一起玩，要珍惜友誼。他左思右想還是買了我的。我對(duì)他說(shuō)15元，他還價(jià)10元，我心想買了10元總比沒(méi)賺好，最后我以10元的價(jià)格賣了出去，心里比吃了蜜還甜，拿著錢立刻就去捐贈(zèng)了。
這次活動(dòng)使我明白：幫助別人，自己也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。
五年級(jí)學(xué)雷鋒作文 篇2
雷鋒，是家喻戶曉的名字。他出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，是部隊(duì)這個(gè)大熔爐把他歷練成一名光榮的共產(chǎn)黨員。雖然他的一生短暫，但他助人為樂(lè)的精神卻永駐我們心間，激勵(lì)著一代又一代人。
人們流傳著這樣一句話雷鋒出差一千里，好事做了一火車。為什么呢？因?yàn)槔卒h叔叔經(jīng)常出去做報(bào)告，他走到哪里就把好事做到哪里。
一天，雷鋒坐火車出去做報(bào)告。他看到車上人很多，就主動(dòng)把座位讓給了一位老人。他看到服務(wù)員忙不過(guò)來(lái)，就主動(dòng)幫忙服務(wù)員擦玻璃，倒開(kāi)水，給下車的乘客拿東西，忙得滿頭大汗。出了站口，雷鋒看見(jiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩的媽媽。原來(lái)是把車票弄丟了，只見(jiàn)那位媽媽渾身上下翻了個(gè)遍，車票還是沒(méi)有找到。雷鋒不由得上前問(wèn)道：大嫂，你到哪兒去��？那位媽媽焦急地說(shuō)：俺從山東來(lái)，去吉林看孩子他爸，不知什么時(shí)候把車票弄丟了，這可怎么辦啊？雷鋒聽(tīng)了，說(shuō)：大嫂！你跟我來(lái)吧！雷鋒領(lǐng)著那位婦女來(lái)到售票處，用自己的津貼買了一張到吉林的車票，塞到大嫂手里，說(shuō)：快上車吧，車就要開(kāi)了。那位大嫂手里拿著車票，感動(dòng)得熱淚盈眶，說(shuō)：大兄弟，你叫什么名字？是哪個(gè)單位的？雷鋒笑了笑，心想，大嫂還想還我錢呢，就不在意地說(shuō)：大嫂，別問(wèn)了，我叫解放軍，家就住在中國(guó)！說(shuō)完，雷鋒轉(zhuǎn)身就走了
雷鋒雖然離開(kāi)了我們，但是他那助人為樂(lè)的精神卻感染了一代又一代的炎黃子孫。記得20xx年5月12日汶川大地震中，全國(guó)人民都獻(xiàn)出愛(ài)心。有的人通過(guò)郵政局把衣服，生活用品寄給他們，有的人通過(guò)銀行把錢匯過(guò)去給他們，還有的在校同學(xué)們拿出自己平時(shí)積攢下來(lái)的零用錢，也都給他們捐了過(guò)去
有一次，我和媽媽一起去超市買東西。買完?yáng)|西，我和媽媽準(zhǔn)備回家。在回家的路上，我看到一群人圍著一個(gè)小女孩，約五，六歲。扎著一條馬尾辮，身著黃色上衣，藍(lán)色褲子。她正坐在地上哇哇大哭，膝蓋處破了一大塊。一個(gè)叔叔問(wèn)：小朋友，你怎么了？那個(gè)小女孩一邊哭一邊哽咽著說(shuō)：媽媽媽媽不見(jiàn)了。嗚嗚嗚那個(gè)叔叔又問(wèn)道：你怎么和媽媽走丟的？那個(gè)小女孩哭著回答：我和媽媽一起去買東西，我看見(jiàn)一個(gè)布娃娃，就去摸了摸，等我轉(zhuǎn)過(guò)身，媽媽就不見(jiàn)了。嗚嗚嗚叔叔旁邊那個(gè)老大爺說(shuō)：你媽媽的電話號(hào)碼是多少？那個(gè)小女孩報(bào)出了數(shù)字。這時(shí)，人群中有人提議：不如我們先幫這個(gè)小朋友送到醫(yī)院包扎，然后聯(lián)系她媽媽，把小女孩送回家吧。于是，大家把小女孩送到醫(yī)院包扎完，然后幫助小女孩回到了家�？吹竭@一幕，我情不自禁地流下了激動(dòng)的淚。這不就是學(xué)雷鋒的一種表現(xiàn)嗎？
雷鋒的一生雖然像煙花一樣短暫，但是他也像煙花般燦爛。因?yàn)閾碛辛俗鋈俗鰝�(gè)中國(guó)人基本素質(zhì)和準(zhǔn)則，擁有釘子精神，讓這朵煙花天使在我們的土地上一代代綻放光彩吧——雷鋒精神我們將世代的傳承下去！
五年級(jí)學(xué)雷鋒作文 篇3
當(dāng)三月的春風(fēng)吹遍大地的時(shí)候，我們總會(huì)想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒。我想：雷鋒雖然與我們生活在不同時(shí)代，難道對(duì)集體那種飽滿的熱情，對(duì)他人春天般的溫暖，對(duì)工作夏天般的火熱……都不值得我們小學(xué)生學(xué)習(xí)嗎？因此，我們要從身邊的小事做起，伸出勤勞的雙手，撿起遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈一扇扇門窗;伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶;伸出靈巧雙手，修理教室里損壞的公物。生活上粗糧細(xì)糧一樣吃，不浪費(fèi)一粒米，衣服干凈整潔即可，不挑名牌比昂貴。讓我們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)間互幫、互助學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神，努力拼搏，互相競(jìng)爭(zhēng)，積極進(jìn)取。這些點(diǎn)滴小事都能折射出我們閃光的心靈。只要我們身體力行，
共同努力，就一定能留住文明，留住“雷鋒”，創(chuàng)造出和諧美好的校園。
三月，讓我們走近雷鋒，解讀雷鋒，將雷鋒精神落實(shí)到行動(dòng)中去，從身邊小事做起。讓我們以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)，在中行動(dòng)體現(xiàn)奉獻(xiàn)，在付出中提升境界，弘揚(yáng)民族精神，做一個(gè)新時(shí)代的“雷鋒”！使新時(shí)期雷鋒精神之花開(kāi)放得更加絢爛多姿！
五年級(jí)學(xué)雷鋒作文 篇4
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我吃完午飯，便從食堂走出來(lái)。門口的小菜圃里，碧綠的小青菜得意地舒展著裙擺；黃橙橙的土豆奮力地往外鉆著，露出了圓圓的大腦袋；邊上種著的大蔥，株株碩大圓潤(rùn)地挺立著腰板。我望著眼前喜人的小東西們，不覺(jué)露出了甜甜的微笑。
懷著欣喜，我繼續(xù)朝教學(xué)樓走去，意外地發(fā)現(xiàn)幾個(gè)高年級(jí)的大姐姐蹲著圍在了一起�！笆遣皇怯惺裁春猛娴哪兀康泌s緊去看看哦�！睕](méi)等我想完，好奇的腳步早已搶先邁到了那里。這一看，才知并不是我想的那樣有趣。一個(gè)短頭發(fā)、戴眼鏡的姐姐正坐在地上，咧著嘴小聲地哼哼：“我的腳，好痛，我的腳，痛……”原來(lái)，是她不小心扭傷了，走不了了。她的'幾個(gè)同伴幾次試著扶她站起來(lái)，都無(wú)濟(jì)于事。
放眼望望四周，沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)壯的人，老師們此時(shí)正在食堂吃飯，去叫他們，無(wú)疑不是時(shí)候。望著她疼得扭曲的臉，我下了決心。
“來(lái)，上來(lái)吧！我背你上去。”
“這怎么行呢？你背不動(dòng)的�！彼B連搖頭說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系，試試吧，我的力氣可大著呢，連我媽媽都背得動(dòng)，你比她瘦小多了呢！上來(lái)吧！”說(shuō)著，我就蹲到了地上。
在我?guī)状稳墓膭?lì)下，她慢慢地趴到了我的背上。
我抓住她的大腿，咬著牙，用力往上一送，背住了。穩(wěn)了穩(wěn)身子，我朝前邁開(kāi)了步子。剛開(kāi)始走平路的那幾步還好，又有其他姐姐的幫忙，似乎還能承受。可是眼前就到了樓梯口，想著姐姐在四樓的教室，眼前一陣暈眩。連忙又穩(wěn)了穩(wěn)身子，再次把她的身體往上送了送，鼓起勇氣，奮力登了上去。一……二……三……我邊登，邊數(shù)著樓梯。由于在登樓梯，姐姐們想幫忙，也無(wú)力使勁，只能靠我自己一步一步地往上。漸漸地，我的手有點(diǎn)抓不住她的腿了，感覺(jué)身上像有一座大山壓著，好重好重，我的腿也好重好重，幾乎無(wú)法往上抬起。
“放我下來(lái)吧！你會(huì)受不了的！”背上的姐姐忍不住說(shuō)道。
“不行，如果我把你放下，就再?zèng)]有力氣背上了。放心吧，我能行的！”我堅(jiān)持著說(shuō)。
不知哪來(lái)的力氣，我再次把姐姐的身體往上一送，又一次緊緊地抓住了她的腿，咬著牙往上登。在我不斷地堅(jiān)持下，在姐姐們不停地鼓勵(lì)下，我終于把她背到了老師的辦公室。當(dāng)身上這座大山頃刻間從身上移去的時(shí)候，我覺(jué)得自己的身體像散了架似的，一屁股坐到了椅子上大口大口地喘著粗氣。
“謝謝你，小妹妹，真的很感謝你�！�
“不用謝，只是我應(yīng)該做的。”
是啊，學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)，而并不是一句空話。