五年級收獲作文

時間：2022-01-16 19:27:53 五年級我要投稿

有關五年級收獲作文匯總七篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五年級收獲作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關五年級收獲作文匯總七篇

五年級收獲作文篇1

　　夕陽西下，太陽把自己的余輝毫不保留的向江面潑灑，剎時間，波光粼粼的大海活躍了起來，它滿載金光，緩緩向東流去。遠處，隱隱約約出現了漁舟片片，好像一顆顆跳動著的音符，又仿佛一張張漂動著的樹葉，哦！那是出海捕魚的漁船。辛勞了一天的漁民們正駕舟歸來！

　　船的樣子清晰可見，人的笑臉清晰可見，筐里的魚清晰可見，滿懷喜悅的漁民使勁搖著槳兒，甩著櫓兒，向岸邊駛去，原來如鏡的水面這時水聲徹響，劃破天空，穿透云層，直插云霄！只見浪花飛濺，一朵挨著一朵，一浪高過一浪，它濺濕了人們的衣腳，浸透了人們喜悅的心。船上漁民們高唱《收獲之歌》，岸邊婦女們跳起《豐收的舞》，似間漁歌飛揚。你看，一筐筐閃著金光的鱸魚，一籃籃泛著銀輝的帶魚，一籠籠活蹦亂跳的青蝦……人們歡笑著，慶祝這大豐收。

　　夜幕慢慢的降臨了，一塊塊黑云向空中聚攏來。漁舟陸續泊岸了，卸下了魚兒，卸下了一切憂愁，卸下了一切卸不下的。人們滿懷收獲的喜悅，漸漸消失在迷漫的夜色中。歌聲笑聲遠去了，一切又恢復平靜，萬籟寂靜。哦！這是一幅多么美好的圖畫啊！

五年級收獲作文篇2

　　我小心地撫摸著手中蔥綠的植物：細長光滑的葉子，底端呈白色，網狀的根上還帶著泥土，散發出一股濃郁的草香，是韭菜沒錯了。我將它們種進土里，如同種下了一個甜夢，承載著我滿滿的期待。

　　一開始它們顯得很頹廢，耷拉著葉，邊緣已有些泛黃，斜斜地倚在灰褐色的土里，似乎馬上就要撲倒在地，讓我忍不住擔心它們是否能活下來。我每天都小心地將水滴至它們的根處，生怕一不小心便會折斷它們脆生生的莖。為了伺候它們，我還特意去捉了幾條令我生惡的蚯蚓放進土里，竭力營造最佳生長環境。撫摸著它們一天比一天更加細長的葉，想到幾個月后蔥蘢的情景，我便格外憧憬。在晨光熹微中，我仔細聆聽它們舒展筋骨，努力生長的聲音；在晚霞如錦下，我小心嗅聞它們越發濃郁的清香，夢在生長，即將成熟。

　　終于，它們長出花苞了，卻不是我想象中的雞心狀那般潔白無瑕。想象中花苞飽滿的尖段應沾染著清晨的露珠，亭亭玉立，猶如剛出浴的佳人一般。但恰恰相反，眼前的是笨重的圓球狀，一層如白翳般的薄膜將它們的花苞裹得嚴嚴實實，仿佛粗制濫造的玩具。我實在無法抑制我的失望，這不是什么韭菜，而是蔥！那一瞬間，我幡然醒悟，失望之余，還有后悔和自責，我仿佛聽見夢支離破碎的聲音。

　　我不再去關注它們，任它們恣意生長，蔓延整個花盆。秋天姍姍來遲，它們一改印象中的嬌嫩，莖剛勁筆直。我嘆息一聲，準備將它們拔去。這時，媽媽在廚房喊我：“沒有蔥了，去買些蔥來！”我靈光一閃，突然就發現了它們的用處。我扯了幾根蔥，將它們給了媽媽。吃飯時，不知為何，平常的辣椒炒肉今天似乎有別致的韻味。這畢竟是我親自種的啊，里面澆灌了我的心血。原來即使種錯了，收獲也是會有的。即使味道不一樣，但卻自有它的滋味。

　　人生亦是如此，當我們種下希望與期待時，收獲的卻可能是失望與苦澀。但正因為失望與苦澀，才會渴望希望與甘甜，才有了生活下去的動力。細細品嘗苦澀，你會發現，原來苦中還有甜。

　　種下一壟韭菜，卻收獲了一畦蔥苗，這不也是收獲嗎？

五年級收獲作文篇3

　　雖然早就放暑假了，但我的暑假生活才剛開始，走起。適說：世界這么大，我想去看看。于是我和我的小伙伴包括家長共九人，自駕到人間仙境，大美青海，

　　這天，我們從“水上雅丹”游玩出來按計劃向我們住的賓館出發，人生地不熟的開始了導航。茫茫的戈壁灘一點信號也沒有，搜了一下，就出來了好幾條信息，李叔隨手點擊了一個“敦煌汽車修理走了，上路了，伴著一路美景，邊走邊想終于可以回賓館休息了。就這樣，我們行駛在一望無際的沙漠中，按照導航，我們還有十幾公里就到了，這時，李叔和老爸換了駕駛位置，路邊休息時重新搜了一下酒店位置，只聽大人們大呼——不會吧！還有800多公里？怎么回事？難道導航出了問題？三四臺手機重新導航。大人分析了一會兒原來這個“敦煌汽車修理廠”根本不在甘肅敦煌市區內，而在一個青海的小縣城內。天漸漸黑了下來，完了完了，不會今晚要睡車上吧，我心想。車快沒油了，根本跑不了800多公里。必須先找加油站，這前不著村，后不著店的哪里有加油站��？導航顯示前方50公里有一個縣城叫“茫崖縣”，我們決定先去加油。這是一座石油小鎮，道路兩旁全是開采過的油井，大人們決定今晚先住這兒，明天在進發敦煌。

　　李叔說是他大意了，打亂了大家的行程路線。可我們大家一致認為，雖然沒有按計劃到達目的地，但我們因為這個錯誤欣賞到不一樣的風景。

　　通過這次旅行中的意外，不僅讓我看到了美景，還讓我知道了有錯必改，遇到困難不退縮，大家一起想辦法，告訴自己我能行、我能行……這樣，前方的曙光就會離你越來越近。

五年級收獲作文篇4

　　春天，我們收獲明媚的陽光；秋天，我們收獲成熟的果實；學校里，我們收獲豐富的知識；外出活動時，我們收獲了成長的喜悅……在家上網課的時候，我收獲了勇氣與膽量。

　　在家上網課的那段時光是緊張有序的。平時我們的數學老師都是抽查我們做題的情況，并讓我們在班級群里發語音講解題目。可這次數學老師說學校要，舉行選拔優秀小老師的活動，是要拍視頻的。任務一布置下來，我的心就像“十五只吊桶打水————七上八下�！鳖D時緊張起來，心想：這可如何是好，平時發語言講解題目，我都是在媽媽的鼓勵下完成的，都有些害怕，這次還要露臉，我不敢了，心里真是無比緊張。

　　媽媽好像看出了我的心思，就鼓勵我說：“你要相信自己，你一定能行的，大膽點，把你的做題過程講解出來就可以了�！庇谑�，我鼓足勇氣開始講我最熟悉的《多邊形的內角和》，可是講到一半我就停下來了，我覺得聲音太小，語氣不肯定吞吞吐吐的。我有點泄氣了，不想錄了，是媽媽在一旁一直鼓勵我給我信心和勇氣，我要重整旗鼓開始講解，這次我認真努力，語速剛剛好，終于錄制成功了。我開心的跳了起來，媽媽也笑了。

　　通過這次當“小老師”的活動，讓我明白老師的辛苦，同時我想只要有強大的勇氣，堅強的自信心，一切困難都可以克服；也讓我的膽量變大，收獲了勇氣。

五年級收獲作文篇5

　　那天，我一不小心撞到仙人球上，哎呦，可扎死我了，那天晚上，我查閱了資料，發現仙人球的刺史用來防身的，以免防止敵害的攻擊。

　　我覺得仙人球比較好玩，就觀察了仙人球，查閱了資料。仙人球的是一種美麗的花卉，它生長在非洲，在非洲很常見，他它更是五顏六色，有紅色、綠色還有棕色……。它的品種也是非常多，有仙人球，仙人掌、仙人塔、還有仙人山……別看他這么小，作用可大著呢，在沙漠中，如果有一個人走不出去，還可以把仙人掌砍斷，流出來的綠色之水可以作為他們的生命之源，還可以把仙人掌切成一片一片的敷在臉上，可以起到消炎和補水的作用，它的生命力非常頑強，一個多月不澆水也可以生存下來。

　　這天，我驚奇的發現仙人球上長出了幾朵小花，花白白的，擴散著淡淡的清香，我從此喜歡上了仙人球，更加的喜歡他頑強的生命力。

　　通過這次觀察，我知道了許多仙人球的知識，知道了仙人球廣泛的功能，知道了仙人球頑強的生命力，知道了仙人球的花擴散著淡淡的清香，更知道了只有多發現，注意生活中的點點滴滴，才會有更多的發現、收獲、驚喜……只有多發現才會有美好的未來。

五年級收獲作文篇6

　　“收獲”是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的'寒霜；“收獲”是久旱后的一場甘霖，滋潤了干涸的稻田；“收獲”是夜空中的一顆明星，指引方向。有些特別的收獲，讓我不斷成長……

　　一年級的時候，班上要競選班委。爸爸媽媽都鼓勵我去參加競選，可我膽小，不敢去。爸爸鼓勵我：“去吧，同學們不會笑你的！”我只好極不情愿地答應一聲：“好吧！”同時，不忘嘟囔一句：“要是沒選上可別怪我！”“怎么會呢，你就放心去競選吧！”媽媽笑著邊說邊遞給我一份演講稿�！暗綍r候就照著這個稿子背！”爸爸叮囑道。

　　到了競選班委的那天，我在心里默默地背誦著。雖然演講稿早已背得滾瓜爛熟，但是到我上臺的時候還是有些許害怕。我披肩的長發緊緊地貼在背上，雙手牢牢地抓著裙擺。前面倒挺順利，我“撲通撲通”狂跳的小心臟有些許平靜下來。突然，我有一句背漏了，頓時卡住了。額頭上不斷淌下豆大的汗珠，忽然，我靈機一動：“老師和同學們手上又沒演講稿，我干脆直接跳過吧！”于是，我又繼續流利地背了下去。到了投票環節，我更是不安，不停地咬著大拇指，不停地跺腳，心里默念道：“老天保佑……老天保佑……”“投駱思成的舉手！”“1、2……32票，”老師喊：“中隊委是駱思成，32票，大家鼓掌！”“啪啪啪”，在大家的鼓掌聲中，我露出了舒心的微笑，心情就像關在籠子里許久的小鳥重新在藍天翱翔一樣暢快。

　　通過這次競選，我收獲了勇氣，明白了一個道理：任何事情要勇于嘗試，勇于挑戰，才能收獲成功。