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小學五年級作文

時間:2022-01-15 18:31:44 五年級 我要投稿

【實用】小學五年級作文集合7篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的小學五年級作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】小學五年級作文集合7篇

小學五年級作文 篇1

  我有一個溫馨的家。家里有勤勞的爸爸,溫柔的媽媽和一個招人喜愛的我。

  爸爸魁梧的身材,顯得個性有力,黑黃的臉上鑲嵌著一雙大眼睛,蒜頭似的鼻子下長著一個能言善辯的嘴。

  爸爸個性勤快。一年四季無論刮風下雪 ,他都堅持五點起床,起床后,先擦桌子, 再擦玻璃,后拖地,然后沖洗院子,里里外外打掃的干干凈凈,一塵不染,收拾完畢后,又去奶奶家,幫奶奶打掃房間,收拾院子。鄰居們都羨慕奶奶有一個勤快的兒子。

  尤其然而是下雨天,爸爸就倒了大霉,由于他的閑不住,玻璃上濺上雨點兒,他就三番五次,不厭其煩地擦了一遍又一遍,額頭上的汗珠滴滴往下流,看著他那強有力的大手上下揮舞,我有些心疼爸爸,說:“雨不停的下,別擦了。”可爸爸卻不聽勸阻,仍然無怨無悔地干著。我的爸爸就然而是這樣,什么時候也閑不住,我喜愛我的爸爸。

  生性活潑的我,無論什么時候都然而是樂呵呵的,個性招人喜愛。

  今年暑假,媽媽給我報了寫作輔導班,我對它十分感興趣,每一天認真聽講,用心回答問題,并按照老師的要求認真寫作,觀察仔細、想象豐富、目光敏銳,寫出來的作文篇篇都很優秀,為此,招來同學們羨慕的眼光。下午,爸媽上班走了,我一個人在家,練練字、看看書、玩玩電腦,合理地安排時光,全家人都夸我然而是個聽話懂事的好孩子。

  我愛我的家庭,但我更愛我的爸爸、媽媽。

小學五年級作文 篇2

  九月是個放風箏的好時節。一只只風箏乘風飛往那蔚藍的天空,總是讓人有一種想要融進天空里去的感覺。靜靜地看著純凈的天空中風箏在鳥兒的伴隨下翩翩起舞,身旁稚嫩的小女孩一臉天真地對媽媽說:“媽媽,我也想飛。”然后,我清晰地聽到一個意味深長的聲音說:“只要你想飛,就一定能飛起來。”

  蟲破繭成蝶,只因它渴望飛翔,希冀在廣闊的藍天里展翅紛飛。

  萊特兄弟發明飛機,只因他們想要飛,夢想有一天能夠在天空里與鳥兒并肩同行。

  可是,并不是所有的蟲都能夠成蝶,并不是所有的人都能發明飛機。當幼蟲無法忍受痛楚,放棄成蝶,它已放棄飛翔。當有人受到別人的譏笑嘲諷,無法堅持夢想去飛,他便等同于親手折斷了自己的羽冀。公園的大樹上隱約甸甸著兩只毛毛蟲啃著樹葉,它們嚷嚷我們想飛時,眼前仿佛奇跡般地出現了兩只驕傲的蝴蝶,在我的眼前耀武揚威,它們說著:看吧看吧,只要想飛就能飛起來。

  風箏的線拉得好長好長,和煦的陽光安靜地守護著這群渴望飛翔的志愿者。風悄悄地載著風箏越飛越高,宛如對待自己的孩子般輕柔溫婉。我悄悄在心里默念:有一天,我要像這風箏一樣飛得好高好高。然而,一切總是沒有那么順心如意,當風箏脫離了軌道與調皮的樹枝互相糾纏,總是不敵于其強大,像個喪氣的失敗者頹然落地,停止了飛翔。心被突兀地懸起,忐忑不安地等待著。在一片寂靜之后,風箏再一次艱難地踏上了飛的旅途,即使一路磕磕絆絆,即使最后它還是會回歸地面,但是它不會因此放棄。迎著風,它再次翱翔于天空。心情仿佛守得云開見月明,露出縷縷陽光,因為我知道它又飛起來了,因為它想飛。

  公園的廣播里傳來陣陣歌聲“勇敢往前飛,夢不枯萎,夢的巨人無形的渴望,給我夢想,給我了力量的翅膀……”誰不向往飛翔在廣闊的藍夭,突然之間,我迫切地想告訴所有的人:只要想飛,就一定能飛起來!

小學五年級作文 篇3

  終于盼來了悅耳的下課鈴聲——課外活動的時間到了。我狂奔到李浩天身邊說:“走,到六班下棋去!”“等一下,我還要幫潘老師抱卷子呢。”李浩天說。“那我先去等你啊。”

  我飛跑到六班,剛把棋擺好,李浩天就來了。他把一顆糖扔了過來,用手一指,意思是:我跟他下棋,他給我吃糖。我把糖放進衣服口袋里,和他開始了一局別開生面的PK賽。

  我們下的是戰斗版動物棋。規則是:所有的棋子背面朝上。第一步:翻棋。第二步:吃對方的黑熊。第三步:誰先攻進對方的巢穴,誰就贏了。

  我先翻。一翻,耶,是食人花!“李浩天,你死定了!”我說。李浩天說:“天靈靈,地靈靈,讓我也翻一個食人花吧!”結果翻出了一個小蝙蝠。我說:“小蝙蝠,我要K死你!”于是,我把食人花往前推了一步。可李浩天沒有管那只小蝙蝠,而是去翻旁邊那個棋子,居然也是食人花!

  他用食人花擋住小蝙蝠,笑了起來:“你沒法吃我了吧。”“找死!”我先用“奮力一博”把我的食人花升了一級,再用“全力沖刺”走了兩步,吃掉了他的食人花。李浩天大叫:“啊,我死定了!”

  又該我翻了。我翻出一個小蝙蝠,他翻出一只黑熊。我大叫一聲:“呀!”小蝙蝠撲向了黑熊。接著,我又指定那只會吃我的野狼不動。沒了敵人,我就長驅直入,闖進他的巢穴。耶,我贏了!

  正當我還沉浸在贏棋的喜悅之中,下課鈴卻響了。我們只好收起棋來,很不情愿地回到班上。

小學五年級作文 篇4

  雨是女孩子的象征。

  春三月的雨,是少女,正值豆蔻年華。

  她文靜、溫柔、清新、羞澀。在人不知不覺間,悄悄來到人間,“隨風潛入夜,潤物細無聲”。她如沙如霧,仿佛一場夢沾衣不濕,拂面不寒。她的裙袂飄過處,大地萬物從沉沉昏睡中清醒過來,種子發出嫩芽,竹林長出新筍,柳枝抽出新葉,沉沉睡了一冬天的小精靈們也伸伸懶腰,出來和新春打招呼。春雨把生命贈送給大地。

  春雨,又像是一位極擅長水墨畫的畫師,揮灑出一個美麗的天地。“梨花一枝春帶雨”,何等脫俗;“杏花春雨江南”,何等清雅;“小樓一夜聽風雨,深巷明朝賣杏花”,又是何等的清幽。這可都是春雨的手筆啊!

  夏雨是一位多子的母親,又是一個急性子,來也匆匆,去也匆匆,是個利索干凈的女人。比起春雨,它少了幾分溫柔與文靜和羞澀。江、河、湖等著它補充營養;被太陽烤的口干舌燥的大地渴望著它的滋潤;田野上莊稼、山坡上的樹林,像剛出生的小鳥等著媽媽的哺育。每一年,它無怨無悔地辛苦著、勞動著,盡管沒有人去感謝它,但它毫無怨言。

  但她們并不落寞,因為有春雨的羞澀;夏雨的豪爽;秋雨的大方還有冬雨的難得一見陪伴著她們每一個人。

小學五年級作文 篇5

  汽車,一個熟悉的名詞。它在人們心中有著崇高的地位,也象征著權利與富裕。可是,他們有沒有想過,汽車排放的尾氣會污染環境的。一天,我做了個夢。在夢中,我發現大家的汽車都變了樣,奧迪汽車變成了香蕉汽車,一汽大眾汽車變成了桃子汽車,我開著蘋果汽車。我急的滿頭大汗,因為我不會開車呀。著急的我這才發現,原來,這車是自動導航。我長吁了一口氣,開心地看起了周圍的景色。哇,這兒的景色好優美,鳥兒在枝頭歡快地唱起了動聽的歌謠,小草在路邊隨著風兒翩翩起舞,大樹為我們撐起一片綠陰······忽然,一個聲音對我說:“主人,歡迎你回來。”我向四周環顧,沒有人呀,聲音是哪來的呢。“主人,別害怕,我是蘋果車紅麗。”那個聲音說。“哦,請你幫我講講這是怎么回事吧!”“好的,主人!”

  “以前,汽車噴出的是又黑又難聞的'毒氣;現在不同,不但汽車造型變成了繽紛的水果,而且汽車噴出的不是毒氣,而是二氧化碳和花草的芬芳,車內有音樂、游戲、電影、百度······如果交通堵塞了,這時,您按一下天使按鈕,汽車便會長出一雙潔白的翅膀,帶您飛上藍藍的天空,和太陽公公聊天,與白云妹妹握手。這種汽車不僅能在陸、空行走,還能在海上“游泳”呢。”粉麗繪聲繪色的向我介紹著。“哇!好棒!”我說道。

  就當我繼續在賞景時,一個巨大的聲音對我說:“趕緊起床!"我打了個大哈欠,睜開惺忪的睡眼,哦,是媽媽在叫我。

  這樣的汽車現在沒有,但我相信未來一定會有的!

小學五年級作文 篇6

  誠,就是誠實;信,就是守信用;誠信,就是誠實守信用。我就有一個親身經歷的小故事。

  那一天,媽媽說要出去,我自己在家里練琴,媽媽說:“你一定要好好的練琴。”我答應了。

  我開始練琴,期初,覺得很有趣,好像一個旅行的行者,好奇地探索;十分鐘過去了,我有些厭倦,但依舊探索者;二十分鐘過去了,我覺得有些累了,想停下來歇歇,但沒有;三十分鐘過去了,我不太想繼續了,但想著到終點會找到叫誠信的金子;四十分鐘過去了,我疲倦了,好像一只疲倦無力的大鳥,不想再練了;五十分鐘過去了,我不再像開始了,但那塊誠信的金子閃閃發光,已經離我不遠了;六十分鐘過去了,由于那塊誠信的金子,我一直好好練著,認真練著,兌現了我的承諾。

  誠信,就是誠實,守信用,講承諾。我們做人要有信用,要誠實。如果一個人沒有信用,那就沒人相信你;如果一個人沒有誠實,那他也一定沒有朋友。孔子說過:“人而無信,不知其可也”。意思是人沒有誠信,不和他做朋友可以。所以我們要誠實、守信、守承諾,這樣,別人才愿意和你做朋友。

小學五年級作文 篇7

  說起我班,最有名的要算“瘋神”三人組。一個是幽默搞笑的郭大俠,一個是自稱天下無敵小朱,再加上一個幽默風趣程大師就成“瘋神”三人組。你瞧,這不又來了。

  哈哈,又是外教課。這次他們輪流登場肯定會讓我們人仰馬翻。

  先登場的是當然是大名鼎鼎的小朱,他拋給郭大俠一個紙球。拋啊拋啊,結果被大龍看見了。大龍讓小朱拿給他看,小朱死活都不給大龍看。結果大龍數:“一,二,三!”小朱立馬給拿了上來。大龍打開來一看里面還有一個球,再打開來還一個球,就這樣一層又一層,終于打開了,結果是一張漫畫紙。弄得我們捧腹大笑。

  跟著上場的是一句英語都不會說的郭大俠。大龍讓郭大俠讀“Let’schant”。郭大俠半天擠不出一個字。在大龍的硬逼下,才說出了幾句“英語”。害得老師哭笑不得。

  最后出場的是“牛頭不對馬嘴”的程大師。大龍讓程大師讀:“WhatdoyoudoonSaturdays”。程大師回答:“he’tall。”大龍一遍遍地問,程大師照樣“我行我素”。讓我們笑得前撲后繼

  這就是我們班的“瘋神”三人組,夠“瘋”吧,他們為我們的校園生活增加了很多樂趣。

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