【精品】五年級(jí)快樂(lè)作文300字合集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)快樂(lè)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇1
下個(gè)星期連續(xù)有三天有平時(shí)考，明明才開(kāi)學(xué)，老師就把氣氛搞得這么嚴(yán)重，我的壓力好大，萬(wàn)一這學(xué)期考試成績(jī)?cè)俨焕硐耄謰寱?huì)把我罵死了。
一大早，我就抓著“重點(diǎn)整理”和“測(cè)驗(yàn)紙”用心的寫著，除了偶而跟同學(xué)講擠句話，我的手根本沒(méi)有停過(guò)。
同學(xué)問(wèn)我干嘛這么緊張，這么用功的背書(shū)，我只能苦笑：“我無(wú)聊啊！”他們哪里里能體會(huì)我的壓力呢？
今天有一件最快樂(lè)的事情，安慰了我煩悶的心情。就是溜冰回家后，媽媽看到鋼琴考試的成績(jī)單寄來(lái)了。看著媽媽急忙拆開(kāi)信封的樣子，我的心也發(fā)抖了起來(lái)，萬(wàn)一沒(méi)過(guò)怎么辦？萬(wàn)一大妹妹過(guò)了，我卻沒(méi)過(guò)，那我不是慘了？唉！我一定不會(huì)過(guò)的啦！我快要哭出來(lái)了。
但，媽媽用最美妙的聲音宣布：“昀昀你也過(guò)了耶！”我如釋重負(fù)的吐了大大的一口氣，不能置信的接過(guò)成績(jī)單看，真的耶！我真的過(guò)關(guān)了！太棒了！
我?guī)еp松的心情，開(kāi)心的寫日記，好高興我的努力沒(méi)有白費(fèi)，謝謝你！天神！快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇2
今天，我們來(lái)到學(xué)校，安老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我來(lái)給你們變一個(gè)魔術(shù)。”一聽(tīng)到變魔術(shù)我們馬上高興起來(lái)，一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“變什么魔術(shù)呀？”安老師回答到：“我可以讓雞蛋游泳。”一聽(tīng)到這話同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“不可能。”
只見(jiàn)老師左手拿一個(gè)裝滿水的杯子，右手拿一個(gè)雞蛋，老師輕輕的把雞蛋放入水中，只見(jiàn)雞蛋像一個(gè)醉漢搖搖晃晃的沉入水中，呼呼大睡起來(lái)，同學(xué)們都笑了起來(lái)。之后老師又在水中放了幾勺鹽，在用勺子攪拌了一下，當(dāng)老師停止攪拌時(shí)，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，我們感到非常的失望。而老師不慌不忙地加了許多鹽，再次用勺子攪拌均勻，當(dāng)停止攪拌時(shí)雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，我們沒(méi)有了信心，可老師還是信心十足的繼續(xù)加鹽。不久，我看見(jiàn)雞蛋慢慢的浮了起來(lái)，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，有一個(gè)同學(xué)很驚訝的問(wèn)：“這時(shí)為什么呢？”老師回答道：“因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力大。”
這堂課真有意思，真希望作文都這樣上，學(xué)生就不在害怕寫作文了。
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇3
讀書(shū)是一項(xiàng)既增強(qiáng)記憶力，又提高自身的素質(zhì)，還能鍛煉自己的耐力和性格。
讀書(shū)是要有方法的，比如隨時(shí)做筆記；拿個(gè)本子記錄好詞好句；遇到不會(huì)的字查字典；結(jié)合上下文說(shuō)出意思；朗讀通順，有感情的朗讀，并背誦優(yōu)美自然……等等等等。
我的讀書(shū)方法是：先大致看一遍，再看我感興趣的部分，找到好詞好句，多讀幾遍；試圖把我感興趣的地方能用我自己的話說(shuō)出來(lái)；在想想有哪些修辭方法，說(shuō)明方法；這本書(shū)有哪些精彩之處；看完之后我會(huì)再多看幾遍，以便記住。
會(huì)看書(shū)的人看書(shū)就會(huì)感到快樂(lè)，不會(huì)看書(shū)的人看書(shū)就會(huì)感到厭倦。看書(shū)時(shí)跟環(huán)境也有關(guān)系，環(huán)境好，效率就高，環(huán)境不好，效率就低，看也看不好。
我看書(shū)就會(huì)感到滿足，看得越多，記得越多，記得越多，學(xué)得越多，學(xué)得越多，會(huì)的越多，會(huì)的越多，素質(zhì)就越高。這就是看書(shū)的連鎖反應(yīng)。
人，吃飯是哺育我們的身體，讀書(shū)哺育的是我們的靈魂，兩者不可缺一！
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇4
有人說(shuō)快樂(lè)就是有一個(gè)幸福的家 ；有人說(shuō)快樂(lè)就是干自己想干的事；還有人說(shuō)快樂(lè)就是獲得成功
沒(méi)錯(cuò)！但快樂(lè)在我眼里卻又是一種滿足感,榮譽(yù)感,自信心。
有一次我語(yǔ)文考了 分,雖然不高,但還是班中數(shù)一數(shù)二的好成績(jī)。“叮呤呤”，放學(xué)了，我手里握著卷子，準(zhǔn)備一路小跑回家。一路上，我心中充滿了一種榮譽(yù)感，我忽然發(fā)現(xiàn)，今天回家的路特別長(zhǎng)。路上鮮艷的野花我沒(méi)看見(jiàn)，圓溜溜的小石子沒(méi)引起我的注意。終于，到家了！
一進(jìn)家門，我就向爸爸媽媽得意洋洋地報(bào)出了成績(jī)“ 分”“不錯(cuò)，今天我就燒你最愛(ài)吃的紅燒肉，來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)你！”媽媽拍了拍我的肩。“下次繼續(xù)努力！”爸爸笑咪咪地說(shuō)頓時(shí)，自信的波浪在我的心里滋生了。夜里我 在爸爸的摧促下，鉆進(jìn)了溫暖的被窩時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)其實(shí)又是一種溫馨感。
快樂(lè)是榮譽(yù)，是自信的波浪，是滿足，也是一種溫馨感。快樂(lè)是看不見(jiàn)的，也是用金錢買不到的，只有用心去感受時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的存在。
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇5
爸媽都很愛(ài)干凈，我家每個(gè)周末都要搞一次大掃除。
又到了一個(gè)周末，媽媽說(shuō)：“今天我們來(lái)搞家庭大掃除，好不好?”爸爸說(shuō)：“好呀!”于是媽媽弄被子，爸爸拖地板，我也寫完作業(yè)就趕來(lái)擦桌椅。媽媽一邊整理被子一邊笑著說(shuō)老爸：“如果你能把被子給弄好，太陽(yáng)就打西邊出來(lái)了。”爸爸說(shuō)：“我還沒(méi)你那么笨，如果你能把地板拖干凈，太陽(yáng)也會(huì)從西邊出來(lái)了。”爸媽都笑起來(lái)。媽媽干起活來(lái)非常靈巧，爸爸拖地也是又快又干凈，我很羨慕。
媽媽看了看我又說(shuō)：“你現(xiàn)在必須好好地學(xué)著，要學(xué)會(huì)做點(diǎn)家務(wù)，要學(xué)會(huì)自立才對(duì)。”我連連點(diǎn)頭說(shuō)：“好!”我先把抹布放進(jìn)水里，洗干凈再擠干之后就先去擦HELLOKITTY的椅子。只有一周時(shí)間上面落滿了灰塵，我擦呀擦呀，擦第一遍時(shí)，水盆的水已經(jīng)臟了。然后再換一盆清水，再洗干凈毛巾繼續(xù)擦，就這樣擦完了椅子擦桌子，擦得滿頭大汗，但我忍住繼續(xù)擦，直擦得一干二凈才肯休息。
這次的.家庭大掃除把家里打掃得干干凈凈，因?yàn)槲覀兌际菒?ài)干凈的人嘛。
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)是我的好伙伴，它陪伴著我成長(zhǎng)，使我進(jìn)步。
書(shū)籍有各種各樣的，我的書(shū)架上收集了許多的書(shū)，它們讓我受益匪淺，讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。比如：《西游記》中孫悟空本領(lǐng)的神通廣大，《三國(guó)演義》中諸葛亮的足智多謀《水滸傳》中武松的智勇雙全……等都是我十分敬佩的人物。當(dāng)然了，我也喜歡讀書(shū)。空閑時(shí)間，每當(dāng)夕陽(yáng)西下，我時(shí)常會(huì)捧起一本書(shū)津津有味的看起來(lái)。這時(shí)，一縷縷金黃色的陽(yáng)光輕柔的灑在我的書(shū)面上，整個(gè)書(shū)一片黃燦燦的，好像在對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)不要停下來(lái)，書(shū)中的知識(shí)很寶貴的，就像黃金一樣的值錢啊！”有時(shí)雙休日在家，我不會(huì)像別人一樣瘋玩，手拿一本童話書(shū)不知疲倦的看起來(lái)，因?yàn)橥捁适陆虝?huì)了我如何去關(guān)愛(ài)家人，愛(ài)世界。時(shí)常我沉浸在書(shū)籍的世界里，夢(mèng)想著我們未來(lái)美好幸福的生活。
無(wú)論怎樣，我離不開(kāi)書(shū)籍，書(shū)是我的生命中的一部分，它讓我大開(kāi)眼界，讓我快快樂(lè)樂(lè)。
“書(shū)，你是我形影不離的伙伴，你是我最好的朋友！”
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