【精品】五年級快樂作文錦集八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的五年級快樂作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級快樂作文 篇1
別人幫助你時，你最想對別人說的一句話是什么？如果你問我，我會毫不猶豫地回答道：“謝謝你！……”而在我幫助別人的時候，我最想聽到的是：也還是“謝謝你！……”
打開記憶大門的門檻，之前發生的那件事至今讓我記憶猶新。還記得那是星期六的晚上嗎？我一個要好的朋友正約好來我家做客。她帶來了一個鑲金鑲銀的手機。我們在房間的地板上玩疊積木。
時間在我們玩耍的一分一秒之中悄悄地流逝著。不大一會兒，我們便玩得滿頭大汗，像一只剛從水里撈上來的“落湯雞”。“時間不早了，我應該回家了。”她向我揮揮手，說有時間我們繼續玩。“哐”地一聲，風把門給推上了。“咦，這兒怎么會有一部手機，總覺得很眼熟，對了，是xxx的，這家伙真夠健忘的。我穿上鞋子，帶上朋友留下的手機，似一只脫韁的野馬直沖門外。
“xxx，快開門，你的手機落在我家了。”門開了，映入眼簾的是一雙又紅又腫的眼睛，好像哭過一樣，滿臉通紅通紅的。“你怎么了，是你媽媽罵你了嗎？”我很快的猜出我的疑惑順便安慰道。她抽泣著，傷心地說：“我媽媽見我沒手機，就打我了。”“哦，那你趕快去和你媽媽解釋一下？”我拿出餐巾紙，為她擦了擦眼淚和鼻涕。她點了點頭，勉強地露出了一絲絲微笑。“別哭了，有空再來我家玩，再見！”我們兩都揮了揮手，她再次對我微微一笑。
回家的路上，我的心情就像喝了蜜一樣甜，我幫助了需要幫助的人，真希望在以后的日子里能多多幫助同學和好友。
五年級快樂作文 篇2
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
讓我們走進繽紛的書簡，撿拾先賢的足跡；一起打開飄零的冊頁，采摘歷史的果實；徜徉于書海之中，探尋寶貴的財富。
《綠山墻的安妮》是一本描寫兒童生活的名著，該書以純真的筆調，描繪了孤兒女孩安妮得到綠山墻的馬修和瑪瑞拉領養，并在綠山墻收獲友誼，幸福成長的事。
有一天晚上，鎮上的大多數人去參加一個政治宴會，安妮獨自在綠山墻做作業。突然響起了急促的敲門聲，安妮打開門一看，好朋友黛安娜氣喘吁吁地站在門口。她看到安妮，大喊：“安妮，快跟我來，我妹妹米尼得了喉炎，病得很重，家里的大人都去參加宴會了，沒人去請醫生！”安妮立刻披上外套，跟著黛安娜沖出家門。
在黛安娜家，安妮說：“我曾經照顧過好幾個小孩，這病我能應付！”她毫不含糊地指揮黛安娜打來熱水，再將藥水一次一次地送到不愿意喝藥的小米尼口中，她盡職盡責地當好一個小醫生。在安妮的身上，我看到了樂于助人、沉著冷靜的好品質和一顆金子般的童心。
還有一次，瑪瑞拉的寶貝――紫水晶胸針不見了，她快把綠山墻翻遍了，還是沒找到。最后，她把懷疑對象定在安妮身上，認為是她把胸針弄丟了并把可憐的安妮關在房間里，告訴她不坦白就不許出去。可是再過一天就是安妮夢寐以求的學校郊游了。安妮心想：瑪瑞拉太冤枉人啦！怎樣才能出去參加郊游呢？瞧！她靈機一動，有了辦法。當第二天早晨瑪瑞拉給她端來早飯時，她趕忙說：“瑪瑞拉，我坦白！那天我把胸針拿出去玩，一不小心掉到湖里了。懲罰我吧！罰完了我好去郊游。”
瑪瑞拉聽了火冒三丈，說：“做錯了事還這么大言不慚，明天不許去郊游！”她氣呼呼地走下樓去。吃過午飯，瑪瑞拉縫起了自己開線的披肩。突然，她驚喜地發現，披肩上的某個地方閃著紫光！她找來安妮，說：“胸針找到了。對不起，我錯怪你了。不過你能告訴我早上那些話是怎么回事嗎？”只見兩眼通紅、滿臉淚痕的安妮可憐巴巴地說：“那些話是我編的，您不是說只有坦白了才可以出去嗎，所以我就想盡量編的生動一點。”聽了這話，瑪瑞拉哭笑不得。在安妮的身上，我感受到了一個孩子的可愛。
每一本名著、每一個經典都有它獨特的韻味與魅力。在《綠山墻的安妮》這本書中，我依然學到了很多。
我們每一個中國少年都應該心懷大志，有抱負國家的遠大理想。所以，我們更應該與經典同行。多讀書！讀好書！
五年級快樂作文 篇3
春暖花開的一個周末，我和媽媽一起去看望外公和外婆。
在去外婆家的車上，我找了一個“觀景臺”——一個靠窗的位子，坐了下來。坐在那里，沿途的風景就像放電影一樣連續不斷地撲入我的眼簾。一會兒是郁郁蔥蔥的樹林，一會兒是鮮紅欲滴的映山紅，一會兒又是那金燦燦的油菜花……“今天這個位子選得真好啊！”我心里不住地贊嘆自己的選擇。
正當我暗自高興時，突然車停了，上來了一位老奶奶和老爺爺，大概六、七十歲的樣子。老奶奶顯得十分疲憊，手中還抱著一個兩、三歲的小女孩。他們站在車子前面，伸長了脖子，東張西望，想看看還有沒有空余的位子。可是，車上已經坐滿了人。旁邊的幾個年輕人，都是一副若無其事、事不關己的樣子。有的有說有笑地在聊天；有的戴著耳機欣賞窗外的風景，手機時不時地會“咔嚓，咔嚓”幾聲響；有的自顧自地低著頭玩手機……看見這一幕，我的心顫抖了一下，有了一種想要讓座的沖動。可是轉念一想，這里離外婆家還有一個小時的路程，如果我現在讓座的話，那就意味著我還要站一小時，并且我還會失去我的“觀景臺”……
就在我猶豫的那一瞬間，車子搖晃了一下，老奶奶差點因站不穩兒摔倒。于是，我下定決心“忍痛割愛”，媽媽也十分贊同我的決定。“爺爺、奶奶，你們到這里來做吧！”我微笑著說。老爺爺和老奶奶連聲道謝，連小女孩也拍著稚嫩的雙手，奶聲奶氣地表揚我：“謝謝姐姐，你真棒！”車上眾人也對我投來了贊許的目光。此時，我的心里美滋滋的，就像吃了蜜糖似的，十分快樂！
這次的旅途中，我雖然失去了一個欣賞風景的好位子，并且很累，但是我賺到了快樂！
五年級快樂作文 篇4
人人都有快樂的時候，只是沒有用心去體會、去感受。而我卻不一樣，因為這快樂是我自己創造的。
有人過了無聊的`暑假，有人過了郁悶的暑假……但我卻過了快樂的暑假。在家里我很郁悶，一整天要受媽媽、爸爸、奶奶的叨嘮，而且酷暑難當，熱得我都不耐煩了。
來到輔導中心后，它讓我有了一個自由的空間，結交了許多朋友，汲取了許多知識。一整個早上，我都笑得合不攏嘴，因為我覺得這里的空氣是清新的、自由的。在那里，我自由自在的，不像在家里，我簡直就要悶死我了。在這里我不會做的題目，我可以問同學、問老師多方便！而且還能汲取很多知識，想到這里，我就心花怒放。在那里，我結交了許多同學，同時她們也是我競爭的對手，一想到這，我舉起雙手，緊緊地握著，在心里不斷地告訴自己：加油！加油！原本那垂頭喪氣的樣子頓時就變得精神飽滿了，好像在我身體了注入了新鮮的血液似的。
快樂是自己去創造的、去發現的，擁有了快樂你就擁有了多姿多彩的世界。我為能過一個快樂.有趣的暑假而高興，我希望你們也和我一樣。
五年級快樂作文 篇5
人們總說“陽光總在風雨后”。而你可知道，快樂總在哪兒？告訴你，快樂就在體驗后。
那是一次緊張的演講。
演講開始了，同學們紛紛走上了講臺，有聲有色地講了起來。我很是激動，很是高興的等呀等，終于快要到我了，可我突然緊張起來，剛才的高興勁全被拋到了九霄云外，心中留下的全是害怕緊張，就像拉滿的弓弦一樣，我心里默默地祈禱。眼看我前面的人已經講了一大半，再看看我，我早已嚇得六神無主了，呆呆坐在那里，動也不敢動。她快要講完了！我仿佛能清晰地聽到自己的心跳聲，它仿佛在說：“我不要演講！”我渾身如繃緊的鋼絲，沉重得我挪也挪不動。我想：要是我講得不好的話，那豈不是要成為大家的笑料！我想著，前面的人講完了，掌聲也響起來。
“倒霉！”我打了個寒戰，渾身不舒服地邁出了第一步，這時我的臉全白了，面無表情，我的心繃得好緊，就像一枝離弦的強矢，我又向前邁出了第二步，我想，天哪！如果我能把那難背的片段從頭到尾說出來，聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點錯誤，那么任何代價我都愿意拿出來！想著，我又邁出了第三步，第四步……，經過幾番“掙扎”，我終于走上了講臺。我的眼睛不知所措地望著下面，手都攥出了汗，腳也在發抖，背上的汗珠已經滾了半天。顯然，我已經魂不守舍了。我清了清嗓子，講到“第二問，自己的學問有沒有進步……”的時候，我的眼睛只敢盯著下方，看見同志學們56雙眼睛都看著我，我就想大哭一場，可是我還是忍住了。我閉了閉眼睛，直到內心平靜下來，接著我把他們都當成了木頭人，熟練地講了起來。
演講完成了，這時的我別提多開心了！一股自豪之情伴隨著掌聲油然而升。欣喜爬上了我的眉梢，心中漾起死回生了一道道快樂的漣漪。這時，我才明白：陽光總在風雨后，只要體驗了，快樂就一定會被收獲。
五年級快樂作文 篇6
我是一條可愛的小龍。我每一天都會在我的家里喬裝打扮之后去凡間玩。有一次，在我下凡間之后發生了一件令我感動的事情:
一天，我來到一個森林里，化妝成了一只小兔。面對我這個新鄰居，森林里的小動物都熱情的歡迎我。我呢，也對他們無所不談(除了我是一條龍這個秘密）。漸漸地，我不想回家了。因為我的“母后”很疼我，答應我留下來，不過等到來年我生日的第二天，我就必須回去，不然的話，我身上的法術就會消失。
很快，一年過去了。明天就是我的生日，后天我就要回家了。“希望他們能幫我過一個最快樂的生日，不然我就太遺憾了。”我默默地想，“可他們會記得我的生日嗎？可我也不能提醒他們呀......”就這樣，我慢慢地睡著了。
我生日那天，我穿上了最漂亮的衣服，等待他們的到來。可等了一天，我始終沒有等到他們來，我傷心的哭了起來。我哭了好久，連天神都為之感動，為之哭泣。我哭累了，便睡著了。后來，我被刺眼的燈光刺醒了。我醒來一看，哇!我并不是在家里，而是在五星級賓館里!我的四周都是彩花燈折射的顏色，真漂亮!但是，我卻遺憾地想:“這么漂亮怎么可能是送給我的呢？”正想著，出現了一群我的小伙伴們。他們手里拿著要送給我的禮物，一邊走，一邊唱著：“祝你生日快樂!祝你生日快樂......”我一邊流著感動的淚水，一邊跟著他們唱歌。
第二天，我回到了我的家。我時時刻刻都在想著我的小伙伴們。應為他們讓我感受到了真正的友誼。正所謂，“海內存知己，天涯若比鄰。”
‘
五年級快樂作文 篇7
轉眼間，三天快樂而又有趣的實踐活動結束了，我我們又回到了鎮海。在這充滿歡笑聲的三天中，我們受益匪淺，學到了許多工作知識，其中最有趣的就要數機床課了。
第一天下午，我們就踏進了機床室的大門。剛走進機床室，一臺臺身披紅裝的機器映入了我的眼簾，隨即撲面而來的是一股濃重的木屑味。雖然身處這樣的環境，但沒有一個同學打退堂鼓，大家都用期待的目光等待著老師講課。
老師發給我們每人一塊圓柱形的小木塊，并向我們介紹：“今天，我們要利用切割的方法，歷練三個步驟，將這段小木塊割成一個漂亮的花瓶……”
“可以開始做了。”隨著老師一聲令下，可聽“轟”的一聲，五十多臺機器同時開動。那聲音雖然說不上震耳欲聾，但也能同小型挖掘機發出的噪音相提并論，就好像有千萬只蜜蜂在耳畔嗡嗡作響。要是在平日，同學們早就習慣性地捂住了耳朵，可在今天，同學們就好像著了魔似的，專心致志地雕刻著，對機器發出的噪聲置之不理。
我拿著刻刀，向高速旋轉的木塊碰去，只聽“撲”的一聲，的的雙臂感到麻麻的，就像被蜜蜂蟄了一樣，趕快縮了回來，但我不甘失敗，一只手握在雕刻刀后方，另一只手的大拇指握住離木頭只有幾寸遠的地方，并用食指緊緊抵住，再次伸向木頭—我成功了！不一會兒，我就掌握了方法！
我開始雕刻瓶底。我握住刻刀，對準大約1/5的地方，使勁用力。不一會兒，原本只有一根發絲那么細的小小的裂紋，越大越深，越來越明顯，變成了一條小小的“深溝”。的的刻刀開始向下移動。機器飛快地旋轉著，木屑不時地從機器中猛地“沖”出來—瓶的雛形已經“嶄露頭角”！十幾分鐘過后，一個吸盤形的瓶底終于露出了“真面目”！
瓶底上面便是瓶身了。我躍躍欲試，開始雕刻：瓶身的雕刻簡單方便，只要小心地磨掉了多余的木屑，使它起來像一個圓滾滾的蛋，和瓶底自然連接在一起，就大功告成了！只見我略微思考了一下，隨即果斷的把刻刀對準了靠進瓶底的地方，用手臂發力，將刻刀來回移動。不一會兒，一個漂亮的弧度被我刻了出來，自然地的和瓶底連在了一起—瓶身也完成了。
最重要最關鍵的例子是瓶頸了。我嚴陣以待，拿出刻刀，對準瓶頸和瓶身的連接處，慢慢地向上，向里滑動。二三分鐘后，一個向上凹進的弧度就被我刻了出來。我趁熱打鐵，小心地磨了下去。雕刻可真不容易啊！好一會兒，那個下凹的部分才被我刻了出來。我慢慢地向上推進，越刻越輕。很快，一個上凸起的部分便被我刻了出來—這便是瓶口。
我轉過頭去，看了看旁邊同學的作品：要不是坑坑洼洼，像被老鼠咬過似的；就是才做了一半，還在埋頭苦干。頓時，我的心里充滿了自豪感。
撫摸著自己的杰作，我的心里喜滋滋的，甜蜜蜜的。機床課真有趣啊。
五年級快樂作文 篇8
在我的生活中，有許多事情讓我快樂。比如說：我為在下象棋中挫敗對手而快樂；為考試位居榜首而快樂；為能與同學并肩進步而快樂，但更為我能思考而快樂。
那是一個讓我難忘的夜晚，我在家中看這看那，不知干些什么。父親提出了建議：“讓我們一起來做點奧數吧！”“好啊！”我回應了父親。我躍躍欲試，這可是我最拿手的呀！可不想，父親竟拿出了一本新的奧數書遞給了我。我一看，嚇了一大跳，“什么，六年級，我才上五年級呀！這可讓我怎么做呀？”我心中十分不滿。可是答應的事不能反悔呀！不然我就言而無信了呀！
我極不情愿地拿了過來，可翻開第一頁就傻了眼。這第一道題竟要運用方程組。我沒轍了，只好用電腦學習了方程組后才開始了做題。我做題時冥思苦想，有幾次，我還想動用計算機幫助我計算呢。可是，為了提升我的計算水平，便咬了咬牙，把這種思想拋開了。在克服了種種困難后，終于完成了父親交給我的任務。
在父親宣布答案是正確的時，我高興極了！一種自豪感油然而生。這種思考使我快樂無比。
【【精品】五年級快樂作文錦集八篇】相關文章：
五年級快樂作文錦集5篇01-31
有關五年級快樂作文錦集7篇01-28
精選五年級快樂作文錦集6篇01-26
【必備】五年級快樂作文錦集5篇01-26
精選五年級快樂作文錦集8篇01-23
【精品】五年級春雨作文錦集八篇01-15
【精品】五年級敘事作文錦集5篇01-15
【精品】五年級優秀作文錦集6篇01-15
【精品】五年級軍訓作文錦集10篇01-14
【精品】五年級寫景作文錦集6篇01-09