開卷有益五年級作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的開卷有益五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
開卷有益五年級作文1
一個陽光明媚的日子，獨坐在陽臺上，掬起一杯熱茶，捧起一本清香的書。只用那明麗的雙眸，接受文字之間的營養，接受令人眷戀的陽光的洗禮，溫暖而舒適。
他們總會悄靜無聲，如滄海中的一蝶，企盼飛出夢境。于是，他們靜悄悄的從優雅的卷中采出蝶翅的力，一點一點，一滴一滴匯集，力量越來越強，接收了卷的益處，他們成長了一小步。
他們總把自己的影子映襯于書里面，烙刻在字行間。他們苦苦尋覓著，總期待著下一地點，下一時間，下一人物，下一事件。嘗品著各種不同人生的滋味，有時一遍好像不夠。每一次開卷都像度過了一個漫長的春秋，重新經歷了一場離分聚合的場景，感悟也有所不同。尋覓的終點便是一個個結局，或悲傷或冷然抑或淡雅，收獲卻如此完美。
他們習慣漫步于書的庭院。就好像一個小村莊，里面裝滿了關于你童年的遐想，你幼時的夢幻。穿梭于各個平面各個樓層之間。享受著壁灰的淡木香，呼吸著泥土的芳雅香。無論你遠行到何方，你需要它來充實自己，撫慰自己，得到的將會是比現實更活躍的沖勁。
有時候某個片段會讓人懷念起自己的從前，然后，淚流滿面。一張張可愛的臉孔，一朵朵明朗的笑聲，一分一秒的年華，一些黎明一個黑夜，像一幕幕真實的影像緩慢上映。每一頁所述的故事都是那么明亮那么溫暖。
又是一個陽光明媚的日子，掬起一杯熱茶，享受卷中的美麗。
開卷有益五年級作文2
一天下午，天氣晴朗，陽光燦爛，我懷著無比高興的心情參加“開卷有益”辯論會。
老師開始選正方、反方的“辯手”（是提問題和回答的同學）。同學們踴躍舉手參加。老師精心挑選了14名同學分別代表正方和反方的辯手。只見南北兩邊分別擺著一行桌子，正方、反方的“辯手”個個都底氣十足，似乎要進行一場對抗賽。
一陣清脆的鈴聲響過，老師宣布這次辯論的主題是：開卷是否有益。
首先，是我們正方的一號發言，一號辯手神情嚴肅，說：“我認為應該讀書，因為哪一個作家不是從小讀書，與書為侶長大的呢？”反方也毫不示弱的說：“我認為不是所有的書都是好書，如果這些作家手里沒有一本好書，他們會成為作家嗎？”
我們正方的觀眾吳仔凡發話了：“如果不讀書，人類的文明會發展下去嗎？”反方繼續反駁道：“我們指的開卷未必有益不是說不看書，而是多選適合我們小學生看的書！”
辯論的雙方唇槍舌劍，你一言，我一語，辯論氣氛非常激烈，緊張……
最后，反方把我們正方的辯手給打敗了。
雖然打敗了我們的辯手但是，我還是覺得應該多讀書，多看書，無論是不是好書，但是，每本書中都有它蘊含的知識和營養！
開卷有益五年級作文3
我一直認為，書籍是取得成功的鑰匙。如果想要取得成功，就必須要多讀書。那么，開卷是否有益呢?
好了，我們來講一講開卷有益還是無益呢?
我認為開卷是有益的，因為在課堂上它會給我們許多知識，在家里它會給我們許多樂趣，在人生旅途中它會教我們做人的道理。
記得有一次，我在課堂上遇到了一些難題，我左思右想，還是不知道怎么解，后來，我打開書在知識的海洋里暢游一番，知識魚來為我解難了，“請問，你需要我幫助你嗎?”“是的，我遇到了一些難題，你能帶我去海洋知識世界嗎?”“走吧!”到了知識世界，我看到了好多的蘋果，“這是什么呢?”“這是知識蘋果，如果你遇到了難題就可以幫你分析解答，你別看它小，它的學問真多，你隨便點一個吧!”我點了一個，小博士從里面跳出來說：“我很高興為你解答，請問，你有什么問題嗎?”“有，”還沒過幾分鐘，我就理解了這些題的意思，“邱泠鐸，”我從同學的叫喊中驚醒過來。
原來，書有這么好，還能帶我走進奇妙世界。
現在，我一遇到問題，就找書來幫幫忙，在這問題當中，我還走進過蘋果樂園、愛心樂園、知識樂園、書籍樂園、海洋樂園……等。
書籍真是太偉大了，它就像一部魔書，帶我們走進知識的樂園，讓我們的大腦有豐富的想象力，讓我們更加聰明!
我愛你，書!
開卷有益五年級作文4
人來到世上是為什么？為了生活快樂。怎樣才能快樂？那就去讀書吧！人活著的目的是什么？是為了證明自己是有用的人。怎樣才能證明？那就去讀書吧！人怎樣才能生活的有意義？是為社會做出不滅的貢獻。怎樣才能做出貢獻？那就去讀書吧！
現有周總理為中華崛起而讀書。古有宋太宗說，只要翻開書卷閱讀，就會有收益。
作為一名小學生，我們更要像饑餓的人撲在面包上一樣地讀書。讀書可以陶冶我們的性情，讓生活變得豐富多彩。讀書可以提高我們的理解能力，讓我們更了解社會。讀書可以讓我們樹立正確的世界觀，在人生的道路上少走彎路。讀書讓我們獲得更多的知識，這對我們學習會有很大的幫助，讀書破萬卷，下筆如有神。
我們是五千年的文明古國，風流人物輩出，留下了數不勝數的書籍，我們可以把這些書當成“正餐”吃掉。你會不由感嘆讀書的魅力，不得不為自己是名中國人感到驕傲。“吃”累了，可以來點兒“甜點”，一段笑話、一則幽默、一幅漫畫，也許你在不經意處就明白了些道理。記住只要讀書就有好處！
作為一名小學生我們要清楚，讀書是一個人必要的人生歷程。實際上我們現在努力讀書，也是為了迎合未來社會發展的需要，一個不讀書的人在未來社會里和現在的文盲一樣。少壯不努力，老大徒傷悲。書是人類進步的階梯，我們一定要多讀書，一定要趁著少年時養成讀書的習慣。
開卷有益五年級作文5
星期一我們班就要舉行辯論會了，正方是“開卷有益”，反方是“開卷未必有益”。我的觀點是“開卷有益”，有以下幾點原因：
一、有人說;“開卷未必有益，那些不健康的書看了反而有害。”可是大家請想想，如果連這點抵抗能力都沒有的話，那長大后如何辨識、抗拒社會上的種種誘惑?但如果多看一些書，就會增強各種能力，當然這種也包括在內。
二、書是人類進步的階梯，如果因為怕被壞書污染就不讀書，那就永遠也不會有大出息。
三、古代詩圣杜甫說過一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。可見讀書對寫作是很有好處的。現實生活中，許多同學發愁寫不好作文，而多讀書就是解決的最好方法。
四、俗話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書不僅可以使人了解高科技產品，學習科學，還可以教人以做人的道理和為人處事的經驗，陶冶人的情操……
五、書是智慧的源泉，一個人，如果不讀書，那就仿佛沒有了靈魂;如果不讀書，遇事就會慌慌張張，手忙腳亂。
所以，綜上所述，我認為開卷有益。
開卷有益五年級作文6
人們常說：“開卷有益，看書有益。”但是，仔細一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了。
現在的同學可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學習，成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節所吸引，模仿書中的人物，有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎?這只是“開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。
其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進步;則看不好的書，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛!所以，只有看好書才會對你有益。
因此，我的觀點是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
開卷有益五年級作文7
我的家里有許多書，我也非常喜歡看書，但是我們家里有兩種聲音一直困擾著我，一邊是看太多書沒用，另一種是小孩子要多看書，這兩種聲音一直讓我很頭疼。
爸爸是典型的“讀書無用論”支持者。他說古人一生只讀過幾本書，就可以融會貫通，舉一反三，一樣可以修身、齊家、治國、平天下。所以，他要我看好的書，不要看沒意義的書，看這樣子的書不僅浪費時間，還看壞眼睛。他經常發現我看科普雜志、小說、英語課外書就很反對，有時還憤怒地把書丟掉、撕掉、燒掉，美其名曰：為我的學習減負。弄得我買了書或借了書都要像小偷一樣偷偷摸摸地藏起來看。
媽媽則認為“開卷有益”。她經常和我一起商量在網上買什么書，或是陪我去省少兒圖書館借閱書籍。她說只要我在看書，就會獲得知識。任何書都有可取之處，比如看漫畫書，它雖然讓人在寫作文時只注重對話描寫，忽略心理、動作、表情、環境等方面的描寫，但你可以通過它學習美術，主要看你怎么使用它。
我認為這兩種說法都有一定的道理，但是在科技飛速發展的今天，我們必須要不斷吸取知識，才能適應社會日新月異的變化，我還是支持媽媽的觀點一些。
開卷有益五年級作文8
有人說：“開卷有益。”我同意這個觀點，古代詩圣杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是說，讀的書多了，寫作時就像會有“神”幫助。確實，如果你不讀書，你怎么可以變聰明呢？讀書讀好書，讀多了好書，就會變聰明。
你變聰明了，你就可以讀大學，如果不讀的話，學習就會次次下降，一直到零鴨蛋，考不上大學，找不了好工作，養不活自己，只能去打工。萬一出事故了怎么辦？萬一弄傷了干不了活就會餓死！所以，書直接牽連到你的生活、工作、甚至生命！也許你會說：“沒關系，我們家有好多錢，好多個萬，就算沒有了，爸媽還能養活我，沒關系！”可是，萬一你爸媽不在了呢？所以，我要說：開卷有益！
許多作家，如葉圣陶、冰心、孫幼軍……等作家，都是看了許多書，才出了許多書，書中人物栩栩如生。像我們班上的一些同學，引用了書中的好詞佳句，才是文章妙筆生花，讓人看了一篇還想看！
開卷等于讀書，難道讀書沒有好處嗎？《十萬個為什么》可以解答我們不會的問題；《生活小百科》可以知道生活中的常識；《動物世界》可以開闊我們的視野。這么多書，都對我們有很多好處！
所以，在這里，我要大聲地說：“開卷，是有益的！”
開卷有益五年級作文9
自古就有人說：要知天下事，須讀古人書。意思是，想要明白天下的大事，要多讀一些書。那么，開卷是否有益呢？
開卷有益，林語堂說過：“開卷有益，掩卷有味。”在閑雜的時光，讀一本好書，合上書本，書中那份淡雅的幽香在心中一圈圈散開，如同品嘗一杯上好的普洱茶。
開卷有益，多讀書是好的。讀一本好書，就像交一個益友。這些益友在你取的好成績時告誡你不要驕傲；它們在你失利時安慰你不要沮喪；它們能在你委屈時幫忙你變得堅強。
開卷有益，詩圣杜甫曾揮筆寫下“讀書破萬卷，下筆如有神”這句至理名言。讀書超過萬卷，下筆如同有神仙幫忙。大文豪魯迅先生也說過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看點書。可見讀書的重要。
開卷有益。一日無書，百事荒蕪。這是《三國志》作者陳壽的一句名言。一天不讀書，干什么事都不能有足夠勁兒。很像第一次世界大戰時攻打奧地利的意大利人，不喝咖啡就沒精神打仗。書也像咖啡，讀書時的精神高度集中，不正像咖啡的苦味嗎？
開卷有益，因為書是人類進步的階梯。
開卷有益，因為書中自有黃金屋。
開卷有益，因為書是智慧根源。
開卷有益五年級作文10
有人說：“開卷有益”，也有人說：“開卷未必有益”。這兩種觀點在社會上引起了爭論。我認為，開卷是有益的。
古人曾說:“讀書破萬卷，下筆如有神。”開卷就是讀書，讀書的好處很多，可以開闊我們的視野，可以讓我們擁有無窮的知識，可以提高想象力、思維力，讓你出口成章……書籍哺育了精神，滋養了靈魂，讓你受益終生。讀一本好書，就是跨越時間與空間和智慧的人對話，這是多么美妙的事情啊！
世上有許多人因讀書而聞名。
漢朝的光武帝就是一個。他領兵打仗很緊張，但是還是擠出了不少時間看書。孫權也愛讀書，主管國家大事以來，雖然很忙，但手不離書，攻讀史書、兵法，收獲很大。讀書還能使人發生很大變化。三國的呂蒙就是這樣，他以前從不讀書，只會打仗，但經過孫權的一番批評后，他也愛上了讀書，變得有勇有謀，屢建戰功。
說起讀書的作用，我自身的體會也很深刻。二年級時，我幾乎從來不讀書，在寫作時不知從何寫起，別提多煩惱啦。好不容易寫出來了，又乏味又枯燥。到了三、四年級，我聽了媽媽的話，便開始多讀書。漸漸的，我對寫作產生了很深的興趣，覺得寫作輕松了。每次寫文章的時候，優美的詞句如同酵母似的從腦子里噴涌而出。我這才明白，書籍對人類是多么重要啊！
清代李蕊還說過：“開卷有益，在乎有心。”所以，我堅信：開卷有益！
開卷有益五年級作文11
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。可見，古人對讀書的'情有獨鐘。
是啊，書籍可以讓人開拓視野。當你捧起一本書時，在書中汲取到知識分享給大家，展示給大家時，你的心中會有一種特別的自豪與快樂感洋溢。
至今還令我記憶猶新的一件事是四年級的一次辯論會。四年級時，我們班開展了一次‘開卷有益‘’的辯論會。辯論會上，我積極的講述我的觀點，收到了對方的認可，心里竊竊歡喜。其實，我的這些依據都是從書中收獲到，而在辯論會上我可以當作辯論理由進行辯論把我的收獲傳遞給大家，我感到十分快樂，正所謂贈人玫瑰，手有余香。
書還可以提高我們的寫作能力
我國唐代偉大詩人杜甫有句名言：讀破萬卷，下筆如書有神‘’一次寫敘事作文，我的作文減了五分，我感到不甘心：為什么別人可以寫得好，我卻不能。回到家，我就捧起作文書，讀了幾篇文章，我一邊讀一邊思考自己作文的不足，終于找出來是我描寫得不夠細致，我又修改了一些地方，終于得到了老師的認可。從那時起我明白了：在寫作時，就可以學習和借鑒平日里積累的好詞好句寫作方法，取長補短，長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到讀書破萬卷，下筆如有神的道理了。
知識就像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。我們就應該在學習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。
開卷有益五年級作文12
面對這個問題，我會不假思索的回答開卷未必有益。自古以來，許多人都在支持開卷有益，名言警句更是多的不可計數。如：書是人類進步的階梯、書是智慧的源泉因此，許多家長就給孩子買了各種各樣的書籍，認為開卷有益只要多讀書，就萬事大吉。但是，讀書如果不加以選擇，往往事與愿違，輕則浪費孩子的時間和精力，重則誤導下一代，遺患無窮。多讀書并非一件壞事，然而整天沉迷于書本，不去了解社會，接觸生活，不僅會讓自己變成一個書呆子，而且也會害了自己，古代趙括就是一個典型的例子，雖然他從小熟讀兵書，但是在戰場上如何應戰他卻一竅不通，終究打了敗仗，所以不能整天讀傻書，不去學習靈活運用。讀書不加以選擇，開卷就未必有益。一些游戲書、成人看的書和武俠小說等，這些讓我們看了輕則會沉迷于游戲，頑物喪志；重則會影響到我們的身心健康。據說有一名中學生由于看了武俠小說，認為自己會輕功，便從樓上向下跳，這種舉動是十分危險的。這些觀點并不代表讀書沒有好處，而是說應多讀書，讀好書，書本知識會讓人充滿智慧，變得聰明，那樣才能做到開卷有益。
開卷有益五年級作文13
人們常說“讀書好，開卷便有益。”可這益處是什么？也許每個人都有自我的看法。
當你獨處幽居之時，手中捧書而讀則感情緒大好，豁達明朗。這便是讀書的第一點益處：怡情。讀李清照，婉約之意便從詩句中盎然于胸；讀辛棄疾，豪邁奔放猶如壯闊波瀾擊打心岸；讀司馬遷，源遠流長好似眉山韻水渲染記憶；讀魯迅，妙言智語恰是世間百態蕩氣回腸。讀則有感，感則有悟，悟則有益。所以說，讀書足以怡情。
出色的辯才，往往都是好的讀者。周恩來總理便是一位飽覽詩書，貫通辨理的人才。應對外國記者的刁鉆問題，他總能機智應對，化險為夷。正是因為他不斷在書中學習，使得妙語連珠，令人折服。讀可曉理，理可應對，對則有益。可見，讀書足以傅彩。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”便是自古人們都稱論的。不讀書，諸葛亮哪得曉天文知地理？不讀書，毛主席怎樣能掌握機理統領大局？不讀書，杜甫可會寫出膾炙人口、激蕩人心的詩句？讀書，不是唯一長才干的途徑，卻是最重要的。讀便長才，才可判事，事于有益。能夠說，讀書足以長才。
開卷便有益，這益處有三點。這讀書的好處，在日后的生活中會帶給你微妙的變化。可不要“書當用時方恨少”，才覺“開卷有益”！
開卷有益五年級作文14
今天是中秋節，我們一家三口來到奶奶家作客。
一進奶奶的家門就看到奶奶拿著一本什么書在研究著，我走近一看，原來是奶奶拿著一本念經的書在看。過一會兒，奶奶抬起頭來問我：“錦旭，這幾個字念什么呀，我不認識？”我拿起書來一看，不禁“撲哧”一聲笑了出來，說：“奶奶，你這么連這么簡單的字都認不出來呢？”我得意洋洋的把正確的答案告訴了奶奶。奶奶感嘆到說：“我孫女這么小就認識了那么多的字，哪里像我啊，認識不了幾個字，平時不敢一個人出遠門，深怕迷了路，回不了家，外面去吃飯，點不了菜，深怕別人笑，乘個公交車，還要時不時的問售票員到站了沒有，到站了沒有”。聽了奶奶的話，我不禁陷入了沉思：“以前的時代（也就是奶奶的那一代）多苦啊，飯都吃不好，更何況讀書，更別說課外書了，導致了奶奶們寸步難行，事事擔心，真是有文化走遍天下，無文化寸步難行。
書是人類進步的階梯，書是擴大人的視野，增長人的見識與智慧，帶領人探索一個又一個奇妙的世界。我們現在生活在幸福的年代，科技的時代里，任何事情都離不開知識，就連去個銀行拿錢都要輸密碼簽字，更何況復雜的任務更需要知識，現在生活質量提高了，可以盡情的讀書，盡情的享受知識帶給我們的方便，我們更要努力、發奮，讀更多有用的書，不斷完善自己，做社會上有用的人，做長輩們生活中的指引燈。
開卷有益五年級作文15
書里有很多知識，多看書會讓人變得聰明，也可以從中懂得一些生活中的小常識。
在這個寒假里，我要一參加跳長繩的訓練。第一天，我來到學校里，開始訓練。經過一番強烈的運動后，我覺得熱極了，就把衣服脫了下來，休息時，我由于怕麻煩，沒有馬上穿上衣服，盡管冷了也沒有穿，這樣連續了兩天。當第二天下來回家后，我覺得頭很疼，渾身無力，是不是發燒了？我心想，想著想著，我隨手摸了一下我的額頭，呀，好燙啊！
我每天去訓練，身體好好的，怎么會發燒呢？我回憶著。忽然，我想：會不會是我訓練后沒有馬上衣服引起的？家里有一本上面寫著關于這些內容的書。我找出這本書，在上面尋找答案。原來，的確是我訓練后沒有馬上穿上衣服引起的。
訓練時會產生熱量，人體就會把汗毛孔放大，把熱量釋放出去，如果強烈運動后，休息了一段時間，覺得自己已經不熱了，但熱量還沒有完全釋放出去，這時冷的話，汗毛孔就會收縮，沒有釋放的熱量就會出不去，這樣就會發燒或者感冒。
原來如此，都怪我太大意了，沒有馬上穿好衣服。
在以后的訓練中，我吸取了這一次的教訓，訓練后就馬上穿好衣服，以防萬一。
看來，書里面的知識還是很有用的，如果我不知道這個生活常識，就不會發現問題的所在，那我就會繼續不穿衣服，繼續犯錯，那就會繼續感冒了。
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