五年級理想作文

時間：2022-01-09 13:21:47 五年級我要投稿

【推薦】五年級理想作文錦集九篇

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的五年級理想作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】五年級理想作文錦集九篇

五年級理想作文篇1

　　看！優雅的文字在紙上蹦跳，普通的文字在作家筆下，組成了一個又一個奇妙生靈，遨游在孩子們的書房中……在潔白的紙上，一次次涌現出精美絕倫的文學藝術，更使我對作家這神圣的職業越加鐘愛。

　　小時候，玩對我來說就是最快樂的，現在也一樣，可我慢慢發現了閱讀這個好方法，解壓的好方法！在那一次演講中，我發現了閱讀，也漸漸地愛上了作家這職業。那是此激動人心的時刻，全校人的目光注視著那位遠道而來的大作家。幼小的我看著眼前這長的普普通通的人，看著他那和別人一樣粗糙的雙手，誰能想到他竟能寫出如此杰出的作品呢？我開始納悶了，如此普通的一個人怎能得到全世界的青睞。我開始漸漸羨慕他的才華了，就連他說的一個個故事都令我目瞪口呆了。在他的口中，滔滔不絕地說著千奇百怪的故事。每一個跌巖起伏，每一個都扣人心弦。腦中的故事綿延不斷地涌現著，似乎沒有邊際，沒有盡頭。漸漸地，我被他的奇妙故事與千姿百態的生活經歷吸引了，漸漸喜歡所有人所描素的自己生活經歷。為他們的悲慘生活一起哭泣；為他們欣喜若狂時一起高興；為他們的處境一起緊張、屏息。至身于其中。我愛上了閱讀，愛上了這驚險卻安全的過山車式的冒險，同時我也喜歡上了寫作。開始喜歡追逐他們所攀巖的高峰，最求他們的才華與魅力。我憧憬著我未來所將成為的作家，奮力拼搏著！

　　但為了攀登這一高峰，只有經過不懈努力，才能成功。“老驥伏櫪，志在千里”就連年老的馬兒，都志向奔馳千里。而年少的我們，不也應該為著自己的理想努力奮斗嗎？我愛追求書本中的驚險故事與文學藝術，我要將這一愛好發揮到極致。在閱讀時，我喜歡在書邊做點批注，畫上我喜歡的句子，在腦中不斷提煉著，在文海中不斷汲取著，成為自己的一部分，在自己的文章上錦上添花。并進行不斷的作文練習，得到充足的寫作經驗，在今后的寫作中得到提升，為我的作家理想埋下深深的伏筆。為寫作理想：力爭上游，奔騰不息！

　　文字的生靈跳躍在我的書房，躍進我的心。我不知道這個理想還會持續多久，能不能實現，但我愛文字，愛最求真正的藝術，這將激勵我向作家夢，努力奮斗！

五年級理想作文篇2

　　理想是燈，照亮人生之路；理想是火，溫暖我的心窩；理想是歌，優美而動聽。每個人都有自己的理想，讓我們揚起理想的風帆，一起為它奮斗吧！

　　我的理想是當一名畫家，這源于我對繪畫的熱愛。我喜歡欣賞畫家們畫出的一幅幅圖畫，有的引人深思，有的讓我們開懷大笑，有的則是美麗動人，這引起了我對畫畫這門藝術的熱愛，讓我想當一名畫家。

　　我在揚起理想風帆的路上經歷了很多。記得以前，我買了一本專門學畫畫的書，每天晚上寫完作業，都按著書上的方法，一步一步地來畫。剛開始還不是畫得很好，后來畫多了以后，就快能趕上書上的畫了，我每天都為我的理想而奮斗著，希望能成為一個真正的畫家。

　　還有一次放暑假，家人們都出去了，只有我在家中寫作業，等他們走了，我就拿出我的畫畫本來編我的漫畫。我把一個個小人畫得栩栩如生，動作、神態都畫得有模有樣，心里真是高興。等著家人快回來的時候，我趕緊把畫的畫藏到很隱蔽的地方，裝模做樣地趕緊寫幾道題。家人回來了，我生怕被發現我假裝畫畫的事情，就把畫本放在作業本下面偷偷摸摸的畫畫。聽到腳步聲后，立刻用作業本一遮看不出來我在畫畫。

　　在為理想奮斗的道路上，我努力地在向前進著，只要我用心了，相信我最后一定會揚起理想的風帆！

五年級理想作文篇3

　　大家都有理想，我也有理想。我的理想是當一名服裝設計師。

　　成為一名服裝設計師，沒有那么容易，不是誰都能當的。但是，我定了這個目標，我就會努力去實現它，人有理想，就會有動力。我相信，我以后一定會當上服裝設計師。看電視時，有時候會看見走秀的，幕后的服裝設計師，我就很羨慕他們，看見他們設計出美麗的婚紗、晚禮服，我就會想：如果我當上了服裝設計師，我一定會設計出最美麗的衣服，讓父母、老師為我驕傲。

　　我現在是一名小學生，但我會為我的理想去努力、去奮斗，我現在要學會設計晚禮服、婚紗的樣圖，也要好好學習，為我的理想全力發展，雖然服裝設計師是幕后的，也很渺小，但是，只要我有這個理想，我一定會做好，而且我也會更出名、更出色。

　　如果我當上了服裝設計師，我一定不會忘記我的母校，更不會忘記那七年記憶最深刻的“小二班”的同學們。還有我和劉老師，當上設計師以后，我一定要設計出最美的婚紗，把它發布世界各地，讓更多人知道我，到那時，我就是一顆閃耀的金子，是“金子總會發光的”我相信，我一定會發光的，更重要的是，我要給“小二班”的“劉老師”設計一套最美麗的婚紗，讓老師也回味一次年輕的味道。

　　同學們，讓我們從現在努力，努力學習，努力奮斗，實現自己的理想。

五年級理想作文篇4

　　想必大家都有自己的理想，我同樣也有自己的理想，那就是當一位老師。老師？你一定會問我了，當老師干什么？為什么不做科學家呀？

　　對此，我的解答是：當老師的志向不算是遠大，但是我想干這門職業就一定會把它做到最好。與其對工作厭煩，不如干一門自己最喜歡的職業，你說呢？

　　如果我是老師，我會把學生當成自己的兒女，彼此用心來交流。當然，我也能收獲許多東西，比如和學生常常溝通，能使我在與別人交流這方面的能力有所提高。而學生之所以表現優秀，也是因為有了我的教育，是我教他們學會知識，是我讓他們學會自立……當學生們紛紛前來感謝我時，我不免也會為他們的成長而喜悅。當他們畢業離開我時，我肯定也會有些舍不得，但是，更多的是對他們的祝福！祝福他們帶著我送給他們的知識走遍海角天涯。

　　當他們個個成為科學家時，一定會想起，他們的知識統統來源于哪里——老師！那些知識不都是從老師那里學來的嗎？如今，老師的偉大你不會不知道了吧？如果你還沒有感覺，我建議你去瞧瞧老師頭上的皺紋。那一道道皺紋哪一道不是為學生起的？或許你永遠不理解老師的辛苦，因為你看到的永遠都是上課時她露出的微笑。老師辛苦的一面也只有他自己才能體會，可能比我想象中還要辛苦，因為畢竟我沒有當過老師。但是我知道老師的責任也很重大。

　　我的理想就是當一位老師，因為老師在同學的心里永遠是那么美好，同時，老師又是那么的偉大！

五年級理想作文篇5

　　每個人都有理想，可能是醫生、可能是教師、可能是運動員……而我的理想就是未來能當一名科學家。

　　這源于我小的時候，那個時候，我對一切事物都很好奇，拿到任何一樣玩具都要被我大卸八塊，仔細看看里面如果玩具打不開就會被我摔得粉碎。

　　記得有一次，媽媽給了我一輛小汽車，我玩了一會兒就沒了興趣，可謂是三分鐘熱度。于是，我便有了想看看內部的主意，想弄明白它為什么可以移來移去。就這樣，我把這輛小汽車重重的摔在了地上，這輛小汽車還算牢固，沒有被摔壞，我又繼續摔，見它還是安然無恙，我便使出渾身解數用力去扳，好不容易才把它分解開來。

　　我一看原來就一小部件，我雖然很努力的研究，可終究沒有發現什么，這件事雖然就這樣算了，可還是不能夠阻止我探索的心我總是很好奇，周圍的一切事物希望有一天我能夠探索出其中的奧妙。

　　我知道要成為一個科學家還有很長的路要走，必須努力學習，要知道，一個科學家沒有豐富的理論知識是不行的，而且要具有探索精神，不能被困難打倒，要一直鉆研下去，不能半途而廢，這是科學家的大忌。而且還要有一雙會發現的眼睛，能發現生活中的問題，還要懂得團隊合作，單槍匹馬搞研究是行不通的，而這正是我所缺少的。最后還要有打破砂鍋問到底的精神，這些都是成為科學家必不可少的。

　　我知道，要成為科學家我還有一些是缺少的，但是我以后依然會一直朝著這個目標去奮斗，相信終有一天我會成為一個為人類無私奉獻的一名科學家，去探索這個世界未知的奧秘。

五年級理想作文篇6

　　理想是一盞航燈，指引人們前進的航向；理想像豐滿的果實，告訴人們只有付出才有收獲；理想像一頁扁舟，載著我當老師的理想駛向彼岸。

　　老師雖然不像警察，英勇無畏；不像軍人，保家衛國；不像醫生，救死扶傷。但在我眼里，老師是神圣無比的。

　　我覺得老師站在講臺上講課是最神圣的，因為他帶領同學們在知識的海洋遨游，教學生學會怎樣做人，把自己的所有知識毫無保留地傳給下一代，去勤勞的培育著祖國的花朵。

　　如果我當上老師，我會給同學們細致地講課文，使他領悟更深刻的含義，舉一反三，融會貫通。如果有一位同學上課遲到了，我不會像其他老師一樣責罵他，而是下課后到我辦公室教導，使他不再犯那樣的錯誤。如果有兩個同學打架，我不會像其他老師那樣罵一頓或者打幾下，我會教給他們怎樣和諧相處。如果有一位受傷了，我會教他們堅持不能遇到挫折就退縮，嚴重的話，我會叫一位同學送她回家，叫他傷養好了再來學校。如果有哪位同學考試成績不理想的話，我不會像其他老師叫他退學，而是放學后把錯題和重點給他再講一遍；如果有些同學上課不認真聽講，我不會像其他老師那樣責罵他，而是使個眼神叫他不要再一心二用了……

　　“我要當一名優秀的人民教師”這個理想還離我很遙遠，就是因為這樣，我才要學更多的知識，讓我用所學的知識去灌溉那些小花小草。

　　要實現理想就要腳踏實地，勤奮努力，要么大鵬展翅，飛向天空；要么呆在原地，永不向前；要么邁出一步，跌入深谷，再無聲音。而我則選擇前者，向我的理想走近，慢慢的實現它——我當老師的愿望。

五年級理想作文篇7

　　理想：它遠在天涯，又近在咫尺，只有昨天不懈的努力，才能變成今天的現實，明天的希望。

　　去年八月的一天，媽媽帶我去游玩，在經過一個樂器培訓學校時，我聽到了一首那樣扣人心弦的樂曲。雖然我當時聽不懂是什么歌曲，但委婉的琴聲已使我深深的陶醉。媽媽從表情上看出了我的心思，說道：“寶寶，愿意學鋼琴嗎？”我不加思索地點了點頭，但緊接著問媽媽：“學鋼琴需要花很多錢吧？”媽媽堅定的說：“只要你有決心學，媽媽再難也支持你。”

　　第二天，媽媽帶我去鋼琴培訓班報了名，開始了我的學琴生涯。聽琴是一種美的享受，而學琴卻是一種痛苦的過程。枯燥的1、2、3、4、5、6、7好似故意嘲笑刁難我，彈出的`音符是那樣的不和諧，而且手指累的生疼，還時時受到老師的嚴厲批評，再加上緊張的文化課學習真是苦不堪言。堅持、放棄、如何面對？這時李麗的事跡感動了我，她是一個殘疾人，少一只左手，她用頑強的毅力，超出常人幾倍的努力考過了鋼琴十級。相比之下我心跳、我臉紅、我無地自容，對著這面鏡子，我時時警醒自己，沒有學不成，只怕無決心，困難像彈簧，你軟它就強。從此，我認真的學，刻苦的練，功夫不負有心人，轉眼一年過去了，我參加了今年的鋼琴考級，榮幸的考過了五級，晉級歌曲就是那首幫我步入鋼琴學習的曲目——白毛女。悅耳的音樂好像對我說：你能讓我唱出這么好聽的歌曲，要感謝老師的培養，媽媽的資助噢！

　　要想到達理想的春天，必須經過寒冷的冬季。實現鋼琴演奏家的夢想，就好比天上的星星，看似很近，其實很遙遠，無論多么艱難，我都會不懈的努力，勇往直前，為實現理想而奮斗。

五年級理想作文篇8

　　正因為有了理想，生活才變得如此甜蜜；正因為有了理想，生命才顯得如此寶貴。理想是每個人一輩子的追求目標。有了理想，生活才有方向，學習才有動力，人生才有價值。正因為如此，也使我的這顆小小的心靈中，寄托了一個更令人神往的理想，這個理想伴隨著我學習和成長的生涯，引導著我不斷前進，不斷努力，它又在我的心中一直生根發芽……

　　如果，有人問我，你的理想是什么？我會毫不猶豫地回答：我的理想就是長大了成為一名優秀的教師，站在高高的講臺上，把我自己淵博的知識傳授給那些可愛的孩子們，讓他們在學習中獲得樂趣，把那些祖國的花朵培育成祖國的棟梁。

　　在我很小的時候，我就十分喜歡老師，他們有著淵博的知識，身上有一股獨特的書香氣息。而且，是他們教我們做人的道理和豐富的知識；是他們付出辛勤的汗水，猶如園丁，澆灌著祖國的花朵；是他們照亮了別人，犧牲了自己；是他們培育出了一個個對社會有用的人才；是他們把自己的一生奉獻給了人們，不求任何回報。是老師帶我們領略了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景色：是老師給予了我們“臨行密密縫，意恐遲遲舊”的慈母般的關懷；是老師帶我們體會“獨在異鄉為異客，每逄佳節倍思親”這首詩等人的思鄉之情。老師那種默默奉獻。不求回報的精神讓我十分敬佩。

　　我現在要好好學習，在培養一些老師的素質，長大后成為一名優秀的老師。

五年級理想作文篇9

　　一個諾大的院子。

　　一個獨居的老人。

　　一盞亮亮的頭燈。

　　我的爺爺，如今已兩鬢斑白，一道道深深地皺紋留著歲月的痕跡，微駝的背顯示著他已不再健壯。他是全村之長，他的夢想就是想要幫助有困難的人，有人急需用錢，他會毫不猶豫的捐出省吃儉用的每一分錢，而被幫助的人總是淚流滿面。

　　那一次的事情更是讓全村的人為之一振。

　　那天，天空上飄著鵝毛大雪。烏云密布，天上黑壓壓的一片，地上的能見度降到了最低，溫度極速下降，一場暴風雪悄然而至。路上結冰了，走在上面的人時不時會摔倒，爺爺心急如焚，腦袋上布滿了密密麻麻的汗珠，“不行！”爺爺堅定地說了這兩個字，穿上棉襖，套上手套，戴上頭燈，拿著破冰機和鐵鍬，沖進了雪中。

　　爺爺打開頭燈，使用鉆冰機把堅硬的冰層破開，再用鐵鍬把冰塊鏟到水溝里，爺爺就這樣來回地破冰鏟冰，鐵鍬壞了再換一個，終于清理了一段道路。此時的爺爺已滿頭大汗，頭燈披上了一層“紗衣”，看到人們可以正常的行走了，他欣慰的笑了起來。

　　但天公不作美，暴風雪像故意刁難爺爺一般瘋狂地下了起來，爺爺臉色大變，不顧身體有多累，拿起大掃帚，把剛落到地上的雪掃到水溝里。為了不讓行人們滑倒，爺爺可謂拼盡了全力，沒過一會兒爺爺的頭燈便壞了，但爺爺仍然堅持不懈，繼續努力著，終于爺爺因為體力不支倒下了，但是因為爺爺的行為更多人參加到了掃雪隊伍里面。

　　爺爺的頭燈壞了，但爺爺的那盞理想之燈深深的印在我的心里，爺爺舍己為人的精神會成為引領我前進的一盞明燈。

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