關于五年級讓座作文錦集十篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級讓座作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級讓座作文 篇1
佘召臣昨天下午，我去青少年宮學電腦.在回家的路上,我在一部很擠的車上座了一個位子，準備回家，突然，我無意中發現了一個老奶奶，她扶著拐杖一搖一晃的上了車。我坐在座位上向四周看了一看，居然沒有一個人讓位給老奶奶。
我的心理大戰開始了，壞心理說：“如果你讓位了，你去扶她的時候，別人會說你出風頭”好心理說：“老奶奶站也站不穩,我應該讓座給她的。”然后壞心理說:”我也是小孩子,為什么大人們不讓呢?”好心理說:”別人做得不對,難道我也和他們一樣嗎?”
好心理和壞心理不停地吵了起來.最后。我走到老奶奶跟前，扶著她走到位子前，請她坐，她笑著對我說了聲“謝謝你,好孩子”，然后就慢慢地坐了下去。雖然她只對我說了聲短短的'“謝謝”，我卻覺得這一聲謝謝，比蜜還甜。過了幾站，老奶奶下了車，我又坐上了這個位子，不知道會不會又上來一位老人呢？我又會怎樣對她（他）呢？是繼續讓座，還是自己坐呢？正在這時，真的又上來一位老人,我的好心理和壞心理會不會又打仗呢?……媽媽佘召臣同學經常坐公共汽車上學,在車上總會遇到一些老人和抱小孩子的婦女.他經常給他們讓座,每次讓了座,他都很自豪地跟我們說他的經過，并引以為榮，我作為一個成人，在公共汽車上有時候也不能做到經常讓座給需要座位的人。
所以我為佘召臣同學的行為而驕傲，看了他寫的日記，我才知道他的想法，原來他也有思想斗爭，他也需要人鼓勵，需要人稱贊，需要人認可。而這正是我們家長該做的。
五年級讓座作文 篇2
在我那豐富多彩的記憶里同樣讓我憤怒的事，又讓我哭泣的事……最令我難忘的是那次讓我高興的事。
那是一個晴朗的星期日，我要乘公交車去太倉上課。公交車來了，我剛剛走上去便發現——這輛車沒座位啦！無奈，我只得買好車票扶著欄桿站著。到了第二站有一個人下車了，我立刻坐到了那個空位上，心中忍不住竊喜：哈哈，今天我運氣可真不錯喲，這么塊的就找到座位了！到了第三站，一位白發蒼蒼的老奶奶走了上來，可是已經沒有座位了。老奶奶充滿期待的眼神望向一個小伙子，小伙子立刻把手中的報紙那高擋住臉。一個穿著時髦衣裳的女士見老奶奶充滿期待的眼睛朝她那兒瞥，立刻向窗外望去，像個沒事人一樣。老奶奶見沒人給她讓座，失望的.嘆了一口氣。因為汽車時不時的剎車，老奶奶也有好幾次差點摔跤。我沖到老奶奶的面前，輕聲說：“奶奶，你去坐我的位置吧。”“謝謝你！”老奶奶激動地說完才坐到我的位置上。車上的人呢都用贊許的眼光望著我，有的人說：“在現在，這樣的孩子可真是少啊，那個小姑娘卻是多么敬老啊！”“就是就是！”有人附和道……此時此刻，那個女士和小伙子都紅著臉羞愧的低下了頭。
下車后，回想起剛才的事情，臉上蕩漾著微笑，因為我覺得幫助別人哪怕是讓座這樣微不足道的小事都會感到如此的美妙啊！
五年級讓座作文 篇3
每個人都應該為弱小兒童或年邁的老人讓座，這需要的是每個人都盡自己的一份力。公交車上經常會響起尊老愛幼是中華民族的傳統美德，請為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動讓坐。但是又有多少人會去留意這句話的含義呢？
一大早我來到了公交車站，想坐公交車到公園玩會兒，過了一個站。前門上來了一個拿著大包的老爺爺，車門關了，車上的人都把頭以最近的距離貼著手機，剩下偷偷的養精蓄銳。忽然老人走到了我面前站著，車剛發動就震得他左搖右擺的。我見了趕忙上前托扶。它向我笑了一下，示意沒事。當然我把他扶到了我的座位，開始他也是好心拒絕我。我腦海里霎時間浮現似得，說：我下一站就到了。才安分了下來。
之后我就走到了車的后面，又上了幾位老人，好似沒人看見。他們跟之前的老人一樣搖搖晃晃，搖搖欲墜的樣子，人們的神情猶如以讓座為恥，當我不認為我給別人讓座會比別人傻一些，也不會比別人高尚那么一些，我只是把它當做了我的一種習慣，一個不算壞的習慣。其實認真做的話也不上是那么的難。
后來終究還是會有那么一兩個發現了美德的.價值，從此微小的事情可以讓我們發現人類之中的品格。我看著老人安詳的臉龐，笑了。我準備下車了看看老人，也收拾行李，之后我們又遇見了，他驚訝的對我說：原來你還沒下車啊！我示意對他一笑，幫他提了一下那有些重的大包，回家了。透過車窗，里面有多了一位入座的老人。
讓座是我們一直提到過的再熟悉不過的話題。我希望我們能將這美德發揚光大，盡管一次只有那么一個兩個人被打動，當日久天長，世界將會變得更加的美好。
五年級讓座作文 篇4
我長在農村，每逢節假日，媽媽總要帶我到大城市去走走看看，說要讓我見見世面。這不，今年“中秋節”媽媽又急著帶我去漳州玩。
一到漳州，雖然超強臺風“莫蘭蒂”給眼前的杭州帶來了很大的風雨，但美麗的漳州仍然讓我大開眼界：高樓林立，車水馬龍，綠樹成蔭，鮮花盛開。我和媽媽坐在公交車上，通過車窗，我興奮地欣賞著漳州的美景。
“吱悠”一聲車停了，許多人又上車了。一位白發蒼蒼的老爺爺也上了車，他站在我身旁。我想：要是我給爺爺讓座，不僅老爺爺會夸我，身邊的人也一定會夸我，那我不就成了名人了。于是，我連忙站起來，對老爺爺說：“老爺爺，您請坐在這里吧！”“好呀！你真是個懂事的孩子！”老爺爺高興地坐在我的'座位上。我心里樂滋滋的，得意洋洋地四處張望，心里強烈地期盼著身邊的人來夸我。可是，我看到身邊的人都沉默不語，甚至連看都沒有多看我一眼，我又難過又失望，一下子像泄了氣的皮球。
公交車每到一站，都會停下來，也都會有人上車，都會有人讓座。我依然期盼著有人夸我。可是，一直到我下車，身邊的人依然無動于衷，我徹底失望了，只好垂頭喪氣地下了車。
一下車，我就迫不及待地問媽媽：“我讓座，為什么沒有人夸我？”媽媽笑著說：“傻孩子，在漳州讓座已經成為人們生活中的一種自覺行為習慣。在他們眼中這是理所當然的事情。”我聽了恍然大悟，心情也好了許多了。
從漳州回來的路上，我又給一位老奶奶讓座。漸漸地，漸漸地，讓座，也成了我的習慣。
五年級讓座作文 篇5
今天是一個萬里無云的日子，我和媽媽一起去海寧玩。為了環保，我們決定座公交車去的海寧玩。
我和媽媽有說有笑，開心極了。剛剛過了1、2個站，公交車上來了一位老人。那老奶奶看上去已有七十多歲，背彎著，嘴里還不停的咳嗽。我不忍心看到她這樣，就把頭歪向另一端看風景。過了那么多的時間，車子上沒有一個人讓座，好像對老人視而不見，都在各自做各自的事情。一路上顛顛簸簸，車子搖搖擺擺，老人的'身體搖搖晃晃，就像身體不受自己控制似的。我心里仿佛出現了兩個小人，一個小人說不讓座，另一個小人說讓座，他們搞的我心里煩煩的。但到最后，我“戰勝”了那個說不讓座的小人。我連忙起開身子，大步走向老奶奶站的位置。我溫柔的說：“老奶奶，我們快要到站了，您去座我的位置吧。”老奶奶有點兒耳背，聽不太清楚。我又放大了聲音對她說了一遍。老奶奶聽了，笑著說：“真是個乖孩子，你可真懂禮貌啊。”我撓了撓腦袋，連忙說：“哪里哪里，幫助別人，快樂了自己，也快樂了別人啊。”我扶著老奶奶，來到了我坐的位置上。我站在一旁，看著老奶奶舒服的靠著椅子上、嘴里笑著夸我。我心里啊，是比吃了蜜還要甜。
原來，幫助別人是多么的快樂。身邊的每一件小事都可以使我們快樂！
五年級讓座作文 篇6
有一天，陽光明媚，風和日麗，小明坐公交車去公園玩。
小明走上公交車，看見一個空位子馬上坐下。
車開到下一站了，走上一個像姚明一樣高的叔叔，背著籃球，彎著腰一步一步的走上來，站在小明身后。
突然來了個緊急剎車，“高個子”叔叔大叫一聲“哎喲”！小明回過頭一看：原來是“高個子”叔叔頭撞在車頂上。小明連忙站起來說：“您坐這兒吧！”叔叔笑瞇瞇地說：“謝謝你，小朋友，還是你坐吧！”小明想了一會兒，想出了好辦法朝“高個子”叔叔耳朵小聲說：“您先坐，我再坐您的腿上，這不是兩全其美嗎？”高個子“叔叔高興地說：”好啊！“說完就按小明的'方法坐了下來。
前面的老爺爺看見了”小明是一個懂事，聰明的好孩子。“
五年級讓座作文 篇7
這一天放學后，我跟平常一樣乘著車回家。上車時，我環視了一下全車，竟沒有一個空位子，唉，苦命，我只好站著回家了。
沒過一會兒，一位老大爺巍巍顫顫地上了車，看來站著是堅持不了多久，如果我有座位，定會讓給他，可是現在我可是泥菩薩過江――自身難保呀，唉，難道就沒有好心人給他讓座？正當我失望之時，一個跟我差不多年齡的小姑娘站起來說：“老爺爺，這位子給您坐，我馬上就到了。”老大爺雙手顫抖著激動地說：“謝謝你也，小姑娘！”說完，就艱難地坐到了位子上。我看了那小姑娘一眼，他眉清目秀，櫻桃似的小嘴，還有一個迷人的`小酒窩，胸前佩帶著鮮艷的紅領巾，真是一個優秀的少先隊員。小姑娘的讓座，得到了許多人的贊許：“嘖嘖，這真是一個好姑娘！”“對呀，對呀！”過了幾站，那位老爺爺下了車，可小姑娘卻還在車上站著，我知道了，小姑娘用了一個善意的諾言，其實他離下站遠著呢，但還是把座位讓給了別人，這種精神可敬可佩！
只要一個小小的起身和一句短短的語言就能博得許多人心，我們何而不為呢？
看到這兒，你是否大有收獲？其實社會上許許多多的美德我們都能做到，但是因為一些因素而放棄了，如果我們齊心協辦，創造美德好事，那我們的生活不就更美了嗎？
五年級讓座作文 篇8
記得那是去年寒假里的一天，早上起床以后，就聽見爸爸，媽媽在商量，要去南京買東西的事情，我立刻就來了精神，大聲說：“好啊！立刻就去。”說完，我們便簡單地收拾了一下，就出門了。
到了車站，哇！好多人呀。車來了，大家爭先恐后地往上擠。終于，我們也擠上了車，還在最后一排找到了座位，剛坐下，車就開出了車站。車不知不覺就到了服裝城站，這一站又上來了許多人，最后上來了一位兩鬢斑白、步履蹣跚的老奶奶。她上車以后，就在東張西望地找座位，可這時，哪還有座位呀！老奶奶就扶著椅背一步步慢慢地往后走，車子剛一啟動，老奶奶就一踉蹌，險些跌倒，幸好旁邊的一位好心叔叔拽住了她，要不然老奶奶肯定要摔壞的。就在這時，我看見老奶奶手扶的正是“老弱病殘孕”的專座，可專座上的兩位年輕漂亮的阿姨好像根本不理會，也不曾起身讓座，還在那有說有笑的談論著什么。看到這里，我心里很不好受，心想：“老師和家長平時不都教育我們，要尊老愛幼嗎？為什么這兩位阿姨不給老奶奶讓座呢？難道她們就不想想，等她們老了以后，別人也這樣對待她們，心里會是什么感受呢？”
想到這里，我連忙起身對媽媽說：“媽媽，我把座位讓給老奶奶坐吧!”媽媽一聽，露出一副驚訝的表情說:“真的嗎？你真的愿意，還有挺長一段路呢？”我連忙點頭說，“當然愿意。”當我起身準備去扶老奶奶時，媽媽拉住了我說:“等等，讓我去，萬一你站不好，反而會連累了老奶奶。”說完，媽媽就去扶老奶奶坐在了我的位置上，而我卻站在了他們的.旁邊，老奶奶連說幾聲“謝謝。”這時，車上的人都夸獎我是個好學生，而低聲指責那兩個沒有愛心的阿姨，聽到這里，我心里美滋滋的。心想，雖然站著沒有坐著舒服，但心里是舒服的呀！因為我覺得自己做了一件非常有意義的事情，當了一回真正的少先隊員。
直到今天，每次我坐公交車時，都會想起那美好的一幕，我想：每個人都喜歡別人對自己褒獎，而不是指責。希望我們每個人都要學會尊老愛幼，做一個有愛心的人，那樣我們的社會才會更加地美好、和諧。
五年級讓座作文 篇9
今天的天氣格外晴朗，我和媽媽搭上了5路公交車，車上的人真多呀！我和媽媽坐在了剛好剩下的兩個座位上。
謝東站到了，上來很多人，我連忙把我的座位讓給了一位老奶奶。旁邊的一位大哥哥看了看我，把座位讓給了一個穿藍衣服的.小弟弟，藍衣服小弟弟的媽媽很感激的笑了笑。
人民醫院站到了，上來了一位叔叔和一個穿綠衣服的小弟弟。藍衣服小弟弟的媽媽連忙讓綠衣服小弟弟也坐在那個位置上，兩個小弟弟坐在一個位置上開心極了。
看著他們開心的樣子我也很快樂。抬頭看見車窗上一行紅色大字“愿我們的車廂充滿愛”我感到特別高興，為大家一連串的讓座而激動，為我自己能給車廂獻出一份愛而感到欣慰，心里充滿了幸福！
五年級讓座作文 篇10
今天，放學后，我和往常一樣，一個人坐公交車回家。我們等了很久，終于，一輛色的123路公交車緩緩向車站駛來，我們個個都仰首向公交車望去，希望公交車能快點兒來。我交車靠站停了下來，乘客們都從前門匆匆忙忙地上了公交車，等我上車后，車上已經沒有座位了。我只好站在擁擠的人群中。車子過了幾站，我發現了一個座位，便背關沉重的書包坐了上去。
車子又過了幾站，十幾位年逾古稀的老奶奶和老爺爺上了公交車，我猶豫了一下。公交車停了許久，我的腦子里仿佛出現了兩個我，一個“我”說：好不容易搶到了一個座位，不要自己討苦吃，別讓座！
另外一個“我”說：“快讓座吧，他是個需要幫助的人啊！
我的腦袋被他們弄得暈頭轉向，死去活來。終于，我的第二個“我”戰勝了第一個“我”，我的腦袋恢復了往日的平靜，指導我做出了正確的.判斷。我立即站了直來把座位讓給了一位老奶奶，雖然接下來我一直背著沉重的書包站在車廂里，但我一點也不覺得累。助人為樂的感覺好極了！
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