【精品】五年級童年作文錦集8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級童年作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級童年作文 篇1
童年就是一座公園，采一朵花就是一件快樂的事；拔一根草，就是一件悲傷的事……就讓我來采一朵花吧！
就得那是在去年，我很畏懼跳大繩。聽著那“叭、叭、叭”的巨響，在看著同學們身上被抽出的紅色痕跡，我心里默默地想：那得有多疼啊！我永遠也不要跳大繩！但是有時候，看著同學們在又粗又長的大繩之中自由跳躍，心里又默默地給自己打氣：我也要像他們一樣！
在爸爸媽媽的支持與鼓勵下，我練習了幾天，每次跳繩不是直接走過去就是嚇得縮回來，好不容易進去之后不是絆腿就是被打，有時候還摔個狗啃泥。但是我都沒有放棄，我頂著滿身傷痕給自己定了一個目標：在大繩里連續跳夠五十個！于是，每天寫完作業之后我就下樓練習跳繩，十個、二十個、三十個……在三個月里摔了很多跤，受了很多傷，功夫不負有心人，我終于實現了我的目標。這件事情已經過去半年了，但是卻在我的童年這本書里寫下了光彩的一頁。
通過這次跳繩事件，我知道了遇到任何事情都要學會去戰一戰，不要退縮，面對困難，只要迎頭而上，就有希望取得勝利，我希望我是一個愈戰愈勇的人。
五年級童年作文 篇2
我的童年是在我的小學——中華南大街小學中度過的，因為有了它我的人生才更加完美。
中華南大街小學坐落于河北省石家莊市橋西區，它是一個書香四溢的學校。我在這所學校生活了五年了。
起初，我并不喜歡這所學校，是因為這所學校“臟。亂。差”。臟是因為廁所旁邊的那個垃圾堆，這是我們倒垃圾的地方，雖然每天都會有人來清理，可是每次進廁所都要捂住口鼻，因為太臭了；亂是因為老師管的太寬松了，每次只要體育課休息時，我都會和幾個同學一起到一年級窗前聽課，每當老師提出一些值得議論的問題，學生們都會跟要掀房頂一樣，亂的不得了；差是因為校長好像并不關心老師們和同學們呀！我就見到過一次我們學校的易校長，且那次還是開筆禮的時候校長講話時。
可是，如今的中華南大街小學卻“大不如從前”因為它以前給我的印象是臟亂差，現在給我的印象是就是一個字——好。因為現在我們換了新的校長，是我們的籍校長，她上任的第一天就是讓我們認識她，不像以前的校長一樣板著個臉，而她卻和藹可親的給我們講話，現在卻一直關心這我們這些祖國的花朵；廁所卻大整治——為了防止大家在冬天水龍頭沒法用，就在廁所里面安裝了洗手池，而且還是熱水，垃圾堆就更不用說了。這些好事都歸功于我們新的新的校長；校長都利用午讀或早讀的時間給我們講大道理，。給老師做培訓。現在根本沒有了上課自嗨的學生了。
從此，我喜歡上了我的學校——中華南大街小學。
現在學校建設也很好——寫著百家姓中的所有姓的百家姓墻。這上面不僅有百家姓中的所有文字，而且還有甲骨文。金文。小篆等我們現在都我們都用不到的文字。并且這個百家姓墻上的字并不是在墻壁上一個字一個字的寫上去的，而是拿一一個塑料板，在上面刻上去的然后“搞”上去聽說這項工程用了很長時間的；還有我們學校的“車輪”。都說石家莊是火車拉來的城市，所以才建設這個吧！這紅黑相間的三個車輪一個鐵軌，讓人看見這個建筑物就讓人想起了石家莊站剛剛建起的時候，讓人有一種穿越歷史的感覺，讓人感覺這就是石家莊這座火車拉來的城市的象征；我們的學校還有一個神圣的象征物，就是八個大字——扎根中華，通達世界。這也是中華南學校的辦學理念。雖然只是鋪在地上的八個瓷磚上的八個大字，它不光是八個大字，更是中華南的永恒。
五年級童年作文 篇3
“嘿！咱們去摘枇杷吧！”一聲呼喚徹底打斷了我的思緒。這下可好，我來了興致立馬丟開了手中的“世界難題”——-作業，推開門，頭也不回便飛身下了樓，“絕塵而去”。
來到一棵年齡比我還要大上許多的枇杷樹前，我的心中滿是敬意。但我的心思全然不在這枇杷樹上，早已飄到了那顆顆金黃飽滿的.枇杷上，我的饞蟲大動，舔舔嘴唇，忍住不讓口水流下來，心中卻已是“口水直流三千尺，疑似銀河落九天。”我在心中竊喜：“這一次，又可以大飽口福嘍！”這時，同伴把我從幻想中拉回了現實，說：“老樣子。”我和他對視一笑，隨后便展開了一系列作戰計劃。
我首先采取了作戰計劃A——-跳躍采摘。我雙手向前伸，左腳往后一退，右腳往前一步，張牙舞爪的樣子活似餓虎撲食。眼神則直鉤鉤地盯著“獵物”不放，蓄勢待發。“一、二、三！”我猛地躍起，在這一刻，時間也仿佛凝住了似的，“撲通”，夢想是美好的，現實是殘酷的，也許是年齡太小，彈跳力又不夠，我失敗了。尋著聲音望去，你會瞅見一個滿身是泥的小孩，不錯，那就是摔了“狗啃泥”的我。
沒有泄氣，我實施計劃B——-爬樹采摘。我剛想往上爬，卻突然發現不遠處有個梯子，“咦，我可以爬梯子上去摘呀！”想著，就立馬跑去，費了九牛二虎之力搬來了梯子。我慢悠悠地爬上去，不急不忙地摘下了“垂涎已久的果子”。
我美滋滋地捧著果子，準備喊來同伴一起分享勝利果實，一轉身，卻看到一雙充滿怒火的眼睛，仔細一瞧，正是枇杷樹的主人—徐爺爺。嚇得我直呼同伴：“不好，快跑呀！”可哪還同伴的身影呀！
“哎呦！”……
五年級童年作文 篇4
童年是美好的，童年是快樂的，童年是幸福的……
在我六歲那年的一天，我去到外婆家。四歲的表妹一見我，就高興極了。她拉著我的手說：“姐姐，我們出去玩游戲好嗎？”我毫不猶疑地點了點頭。
我們飛快地跑到村前的曬谷坪，只見有個老爺爺在曬谷坪前面的草地上放牛。我從小就喜歡牛，一見牛，我高興得甚至忘了跟妹妹玩游戲的事。我連忙跑到那頭牛的旁邊，小牛發現了我，竟然抬起頭，睜大眼睛看著我們，好像跟我們打招呼似的，一會兒它又低下頭吃草了，它津津有味地吃著路邊的青草。
小表妹看著，歪著腦袋問：“姐姐，這草一定很甜吧？”我不假思索地說：“應該是吧？不然小牛怎么那么喜歡吃呢？”老爺爺聽了，笑呵呵地逗著我們說：“是啊！好甜的草呀！”我和小表妹一聽，立刻抓了一把青草塞進嘴里咬了起來。“哇！好苦呀！”我和表妹異口同聲哭喊著把草吐了出來。小表妹一邊拍著小牛，一邊焦急地說：“小牛牛，你快別吃草了，很苦的……”老爺爺看到這一幕，立刻笑得前俯后仰。他邊笑邊說：“小傻瓜，草是牛的糧食，不是人吃的……”我好奇地問：“為什么人不能吃？牛卻那么喜歡吃？”老爺爺說：“跟你們小孩子怎么說得清呢？回去問你媽媽吧……”我倆只好帶著疑惑離開了。
那天的疑惑，我很快就忘了，唯有我和表妹幼稚地“學小牛吃草”這件事，我至今難忘。
五年級童年作文 篇5
豐富多彩的童年生活，給我留下了許多美好記憶。特別是“活動報名單”一事，我想起來就不由自主地笑。
我五歲那年，暑假前，老師對我們說：“我買了些糖果給你們吃，五天后還要發報名單。”聽說有吃的，我們都非常高興，真想和爸爸媽媽一起分享。
在路上，我邊走邊思考：糖很好吃，那報名單一定比糖還要好吃吧！于是，報名單的強大誘惑使我產生了極其豐富的想象：像蛋糕一樣好吃的東西，應該也給媽媽嘗嘗滋味。
接下來日子里，我總要給家人說：“我們要發報名單！”那股高興勁就別提了。
盼呀盼呀！時間終于到了。用手拿“報名單”，恐怕不衛生。我就帶了兩個小碗去。可當看到其他同學都沒帶小碗時，就把小碗放到了背后。
老師開始發一張張方形的紙。發完了就說：“同學們，回家去吧！”
“老師，您還沒給我們發報名單呢？”我終于忍不住問了起來。
“那不是嗎？”老師指指我手里的紙，“你以為報名單是什么啊？”
“我以為是蛋糕一樣好吃的東西。”全班同學哄堂大笑，我恍然大悟，也跟著笑了起來。
幼兒園啊！我童年生活的樂園，你將成為我記憶長河中最耀眼的星星。
五年級童年作文 篇6
童年，是耀眼的寶石，散發著迷人的光彩。它是第一次炒菜，奶油大戰，捉毛毛蟲……
記得那時，我住在外婆家。一天，我突發奇想：外婆家的母雞下蛋了嗎，今晚讓外婆給我炒一個番茄炒蛋。我一邊想著美味的番茄炒蛋一邊向雞舍走去。拉開雞舍的門，好多的雞：威武的大公雞，可愛的小雞，勤勞的母雞，他們瞪著大大的眼睛望著我，驚奇我的突然闖入。看著一雙雙不滿的大眼睛，我感到一陣害怕，本能的想趕緊離開雞舍。啊！一只兇巴巴的大公雞大步向我走來。我趕緊一彎腰，拾起草窩里的那個還熱乎乎的雞蛋，轉身就跑。那只公雞頭上的毛全都立了起來，拍著翅膀向我沖過來。三十六計走為上！我顧不得關上雞舍的門，拼命的奔跑，嘴里大叫：“外公，外婆，救命！”此時的我，簡直就是正被警察追捕的逃犯。
就這樣，那只大公雞追著我出來雞舍，依然絲毫沒有放棄的意思，不僅如此，它還用它的大翅膀扇我，用它的尖嘴巴啄我……直到我無比驚恐的逃到客廳，外公抓住了那只公雞，這場噩夢才終于結束。我在外婆的懷里傷心的抽噎著，心里郁悶極了：我真可憐，想我堂堂的徐子洋，什么時候這么狼狽過。死公雞，我要把你千刀萬剮，讓你永世不得翻身。
我向外公外婆哭訴，非要他殺掉那只可惡的公雞，大家哭笑不得，外婆哄著我說：“洋洋乖，我們明天就把它殺了吃肉。”聽了外婆的話，我這才破涕為笑。當然，那只公雞并未被我吃掉，因為還沒到第二天，我就忘記了要殺雞吃肉的事。只是，打這以后，我進雞舍，都要先問一聲：“這里有公雞嘛？”
五年級童年作文 篇7
今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。
我們的童年是美好的，是快樂的，想要什么有就會有，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙（高爾基的小名）的父親在他的童年去世了，而且死的非常悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了非常大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親與外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。
但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父們為爭財產而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……但他卻受到外祖母的同情，外祖母經常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長，不像他的舅父們一樣。
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少的苦頭，經常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅持讀書。與貧窮的勞動人民接觸，深入社會，如饑似渴地從書籍中吸取知識養料使他真正成長起來，并最終成為一位文學大師。
從這本書中我覺得高爾基小時侯對小市民惡習的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強烈向往，才會使他成為了偉大的文學家。
五年級童年作文 篇8
玩是每個孩子的天性，最近我玩了許多有趣的游戲。但是，讓我記憶猶新的是玩老鷹捉小雞了。
兩天前的一場大課間活動，我和錢悠然、裘宸祺，還有張秦越去操場玩老鷹捉小雞。
錢悠然說：“我當母雞，張秦越、裘宸祺當小雞，至于楊雨忻嘛？因為她個子比較高。當老鷹好了，你們贊同嗎？我們三個點點頭，馬上就開始玩了。
張秦越、裘宸祺躲到錢悠然身后，錢悠然張開雙臂，負責這兩只”小雞“。
身后的兩只”小雞“尖叫：”媽媽，媽媽，我們怕老鷹。“”母雞“信心滿滿拍拍胸脯：”寶貝們，不用怕，有我在呢。“
我壞笑著：”兩只小雞全是我的了，哈哈哈！“
我往哪邊跑，”母雞“也往哪邊跑，母雞不讓小雞被欺負，這是母雞的責任。突然，我往右邊跑，”母雞“沒跟上，反而摔了一跤，一只”小雞“跑了，”母雞“和另一只”小雞“被我吃了，雖然沒有全抓到，但是已經十分幸運哩！
”小雞、母雞真美味“，我摸著肚皮得意地說。
上課鈴聲響了，我們該回教室了。
玩可以開發大腦智力，鍛煉身體，我渴望每天這樣玩。
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