【實(shí)用】五年級(jí)微笑作文錦集四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)微笑作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)微笑作文 篇1
生活中常常會(huì)出現(xiàn)一些出人意料的小插曲，一些令人不愉快的場(chǎng)面。但只要我們能夠互相理解，互相幫助，相信，這些不愉快的都能解決。
微笑，生活中很常見。有時(shí)一個(gè)微笑就能解決任何不愉快的事情，就會(huì)化干戈為玉帛，變苦惱為快樂。現(xiàn)在口頭上說說很簡(jiǎn)單，但是真正在不愉快時(shí)露出一個(gè)微笑，卻是一件非常不容易的事情。
又迎來了一個(gè)新學(xué)期，幾個(gè)月未見的同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)里聊這聊那，談笑風(fēng)生。開學(xué)的第一天，老師也發(fā)下了好多嶄新的書本。我們?nèi)绔@至寶，很愛護(hù)這些書。
就在我們下課的時(shí)候，小插曲悄然無聲的來了。我走出座位的時(shí)候，一不小心把一位同學(xué)的幾本新書和他心愛的鉛筆盒碰到地上去了。
書本掉在地上發(fā)出“啪”的一聲，我和那位同學(xué)都愣住了，不知該怎么辦。
我忽然回過神，立刻蹲下來幫他撿書，我心想：“這下該怎么辦才好？這可是剛發(fā)下來的新書，如果換做是我，我就會(huì)和他‘拼命’的！慘了慘了，這下免不了一場(chǎng)‘戰(zhàn)爭(zhēng)’了。”
我把書本和鉛筆盒放回原位，這時(shí)晴朗的天似乎都變得陰沉沉的。我頭上流下了豆大的冷汗，低頭說道：“對(duì)不起，我不是故意把你的書碰到地上去的。”說完，我連頭也不敢抬，準(zhǔn)備挨一頓訓(xùn)斥。
結(jié)果和我想象不一樣，我原以為他會(huì)將我劈頭蓋臉地罵一頓，嚴(yán)重點(diǎn)還會(huì)挨一頓揍。可是，那位同學(xué)說了一聲沒關(guān)系，還沖著我微微一笑。這時(shí)，天空中的烏云散開，灑下了溫暖的陽光。我也笑了起來，舒了一口氣，那位同學(xué)的寬容十分令我敬佩。
在遇到生活不愉快的事時(shí)，最好的選擇就是——微笑。
五年級(jí)微笑作文 篇2
微笑，給予人享受;微笑，給予人溫暖;微笑，給予人自信。
萬里無云，我獨(dú)自走在大街上，我和媽媽走散了。我慢且無頭緒地走著，四處張望，希望能找到媽媽的身影。在人流中，我逆向而行。“嗯?前面那個(gè)人是……”我鎖定目標(biāo)，細(xì)細(xì)打量。衣服和媽媽的很像，右手上同樣拿著一個(gè)皮包，一樣是黑色的高根鞋。一定是媽媽啦!我欣喜若狂，“媽媽!”我信心十足的喊著，不會(huì)錯(cuò)的，她一定是媽媽!我暗暗想到。扯了扯她的衣角，她轉(zhuǎn)過頭，不是媽媽，這位姐姐十分溫柔地問我：“什么事啊?小妹妹?”我的臉頓時(shí)紅得像蘋果一般，支支吾吾地說：“姐姐，對(duì)不。。起，我認(rèn)錯(cuò)人了……”姐姐聽了“撲哧”地笑了起來，對(duì)我說：“沒事的。”見我身邊沒人，姐姐有點(diǎn)兒好奇地問：“你家長(zhǎng)呢?你走散了么?”我呆了一會(huì)兒，猶豫著，該不該告訴她?我看著這個(gè)姐姐，而她，只是在微笑。她應(yīng)該不是人犯子吧。良久，我老老實(shí)實(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，姐姐蹲了下來，關(guān)切地說：“知道你媽媽的手機(jī)號(hào)嗎?”我又一次點(diǎn)頭，姐姐把手機(jī)掏出來，送到我的面前，說：“打電話給你媽媽吧!”我一陣驚訝，隨即，接過手機(jī)，說：“謝謝姐姐!”
十分鐘過后，親“耐”的媽媽找到了我，十分感激的對(duì)姐姐說：“謝謝啊。”那位姐姐則微笑著說：“不用的!”
微笑能消除彼此的隔閡，拉近人與人之間的關(guān)系，讓我們帶著微笑出發(fā)，拉近彼此的心。
五年級(jí)微笑作文 篇3
一本書，一串故事，一段旅程、一次洗禮。
暖暖的`午后，我坐在陽臺(tái)的藤椅上，再一次細(xì)細(xì)品讀了曹文軒的《草房子》。合上書，向窗外望去，藍(lán)藍(lán)的天空中似乎蕩漾著油麻地孩子們的喜怒哀樂，我陷入了沉思……
《草房子》淋漓盡致的詮釋了和我同齡的幾個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事，其中讓我感觸最深的人物就是桑桑和杜小康，他們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)所表現(xiàn)出來的積極、樂觀的態(tài)度深深感染了我。
桑桑是校長(zhǎng)的兒子，他有相對(duì)優(yōu)越的生活條件，他活潑、開朗，是孩子們羨慕的對(duì)象，但是這樣一個(gè)陽光少年卻不幸身染重病，面對(duì)病魔，他恐懼過、悲傷過，因?yàn)樗浪麑⒉痪糜谌耸溃@是任何人都無法坦然面對(duì)的殘酷事實(shí)，但經(jīng)過了痛苦的掙扎后，桑桑選擇了勇敢的面對(duì)，用微笑來繼續(xù)余下的生活。他不想看見別人同情的目光，更不想讓爸爸媽媽為他擔(dān)心、難過。最終生活沒有拋棄桑桑，在最后關(guān)頭，他的病治好了。所以微笑像陽光，給大地帶來溫暖；微笑像雨露，滋潤(rùn)著大地；微笑可以使陷入絕境的人重新看到生活的希望，微笑可以使心靈枯萎的人再次獲得情感的滋潤(rùn)。挫折的鼓勵(lì)是微笑，堅(jiān)強(qiáng)的象征是微笑。微笑面對(duì)挫折是桑桑“重生”的重要原因。
杜小康原本是村子里最富有的孩子，一直過著衣食無憂的生活，但因?yàn)樗赣H投資生意失敗，一夜間負(fù)債累累，杜小康也一下子從快樂無憂的少爺變成了憂心忡忡的少年，他害怕過、無助過，但他并沒有一蹶不振、停下前行腳步，而是勇敢的向前邁進(jìn)，挫折、困難使他成熟與成長(zhǎng)，微笑面對(duì)挫折使他變得更加勇敢。人生之路，從來都是與挫折相伴而行，挫折對(duì)于弱者來說就是一道道絆腳石，會(huì)把弱者摔得鼻青臉腫，而對(duì)于強(qiáng)者則是一塊塊墊腳石，是通向成功的一級(jí)級(jí)階梯。
我曾經(jīng)無數(shù)次的設(shè)想，假如我是書中的一個(gè)主人公，當(dāng)遇到困難與挫折時(shí)，我是否會(huì)像他們一樣能夠微笑的面對(duì)，勇敢的前行呢？我認(rèn)為只有像他們一樣擁有樂觀、勇敢、堅(jiān)定的精神才能在風(fēng)雨之后見到絢麗的彩虹。請(qǐng)你們也和我一樣來細(xì)細(xì)品讀《草房子》，用心去感悟生活的真諦。愿我們每個(gè)人都能積極的面對(duì)人生道路上的挫折，在挫折中不斷超越自我，鑄就人生的輝煌。
五年級(jí)微笑作文 篇4
畫的一角，有一雙明亮而澄澈的大眼睛。
天空蔚藍(lán)，小溪也蔚藍(lán)，小樹也照映在清澈的溪邊。愛畫畫的我，坐在溪邊的長(zhǎng)椅上，抱著畫本開始了我的寫生之旅。
鉛筆的筆尖塵飛快地在紙上揮動(dòng)，繪出了一副美麗的風(fēng)景圖：“終于畫好了，回家上色吧！“我合上本子，放在了包包里，就在這一個(gè)轉(zhuǎn)眼，我遇見了一雙明亮而澄澈的眼神。她大約只有一米二，綁著兩跟小辮子，圓嘟嘟的臉蛋，有一抹淡淡的紅，她的衣著樸素，一件有些許補(bǔ)丁的白色上衣，一條長(zhǎng)過大腿的裙子，真是可愛極了。
她看見了我正在看她，她的臉一下子就紅了，我笑了一下：害羞了，真是太可愛了！也許是見我笑了，她回了我一個(gè)甜美的微笑：“姐姐，你畫畫好漂亮呀！”她說得十分小聲。
我愣了，她笑的好可愛，聲音就像清晨的第一抹陽光一樣甜。
在這短暫的時(shí)光，她跑走了，望著跑去的方向，只見她抱著一位掃地的阿姨，那是她媽媽嗎？只見她對(duì)掃地阿姨說了幾句，然后把地推到長(zhǎng)椅上，搶起掃把：”媽媽，我來！”她小小的身軀，抱著比她還高的掃把，開始熟練地掃起來。過了許久，她額頭開始冒汗，她媽媽一臉心疼：“煙煙，讓媽媽來“阿姨正打算去拿掃把，小女孩一躲：“不用，我還可以！”她的臉灰灰的，雙手臟臟的，可還是繼續(xù)干。她轉(zhuǎn)了一下頭，看見了我，我立即給了她一個(gè)微笑，她也回了我一個(gè)剛剛一樣甜甜的微笑。
那雙眼睛，那個(gè)笑臉，我把它留在了畫的一角。
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