實(shí)用的五年級(jí)春雨作文匯總五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的五年級(jí)春雨作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)春雨作文 篇1
這是被風(fēng)吹散的詩(shī)?是被浪掀起的歌?是被影織的網(wǎng)?還是很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)呢?
三月天時(shí)細(xì)雨蒙蒙，輕輕的晨風(fēng)夾著涼意從半開(kāi)的窗口闖了進(jìn)來(lái)，灑在我的臉頰上。啊，一股清新的泥土香味。我坐在床邊和雨珠傾談，一絲絲，一粒粒似乎要鑲進(jìn)玻璃，一串串粘在窗上的水滴，璀璨，晶瑩，沿著窗邊而下。透過(guò)雨絲水網(wǎng)，我朦朧的看到，感到繁花野草，雖微微抖動(dòng)，卻吐露幽香。
小城未醒，我就撐著黃布傘，迎著醉人的黃梅雨，緩步走向海邊。
三月天時(shí)，細(xì)雨蒙蒙，微濕的海灘像一幅神秘的帷幕，又像一巨大的舞臺(tái)，一支優(yōu)美的浪花交響曲，不時(shí)地在身邊回旋。沿著海邊我獨(dú)個(gè)走著，傾聽(tīng)著，欣賞著，海水撲打著我的腳，弄濕了我的褲子。累了，我在一塊大石上坐下。遠(yuǎn)處濕漉漉的樹(shù)葉仿佛綠的變成了一塊翡翠，在雨中閃閃爍爍。那低垂的楊柳知道我的心事了，擺動(dòng)著它的柔枝，向我微笑。我被雨霧包圍著，我聞到一股熟悉的，清新的，春天特有的氣息。
我挪開(kāi)了雨傘，讓透明的雨溫柔地為我披上一身輕紗，走向嫩嫩的境界，走向濕潤(rùn)的黎明，走向生機(jī)蓬勃的春天。
五年級(jí)春雨作文 篇2
冬天過(guò)去了！冬天過(guò)去了！咦，是誰(shuí)在說(shuō)話呀？原來(lái)是春雨邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間，下起春雨這就告訴我們春天來(lái)了！
“嘩嘩”“嘩嘩”“嘩嘩”春雨下起來(lái)了，春雨細(xì)得像牛毛，像花針，還像細(xì)絲，落在小朋友的臉上不但是涼涼的，還十分的舒服，它伴著春風(fēng)，春風(fēng)吹到臉上十分舒服像媽媽的手，它能把春雨吹斜。
春雨從天上來(lái)到了人間，它先從天上落到了屋頂上，順勢(shì)又流到了屋檐，從屋檐流下來(lái)，像編織成了紗巾，給大地蒙上了一層神秘感，好像不讓人們看到它真正的'面目。它又從屋檐流到了窗戶，雨點(diǎn)輕輕地拍打著窗戶，好像它要進(jìn)來(lái)似的。一條又一條的水痕像一幅天然的抽象畫(huà)一樣。最后，春雨落在了地上，水花慢慢地形成了小水坑，像水中開(kāi)了花，又像孩子們臉上的小酒窩。
大街上，一些小朋友們拿著雨傘，雨傘的顏色，五顏六色像一條彩虹一樣。雨點(diǎn)掉在雨傘上形成了一曲交響曲。一些調(diào)皮的孩子穿著雨衣或只帶帽子出來(lái)踩水坑，想和春雨零距離接觸去感受春天。
春雨帶著春天就這樣來(lái)了，讓我們一起去感受它吧！
五年級(jí)春雨作文 篇3
當(dāng)嚴(yán)冬拖著疲倦的身軀退去時(shí)，春雨來(lái)到了人間，喚醒了大地，使萬(wàn)物復(fù)蘇。
春雨是什么時(shí)候落下的？我不知道。因?yàn)樗偸菬o(wú)聲無(wú)息來(lái)到我們身邊，似乎不忍打擾我們。不過(guò)只要用心，就可以發(fā)現(xiàn)它的蹤影。聽(tīng)，窗外，下起了小雨，叮咚作響，演奏著春天的樂(lè)曲。雨中的草，被沾濕了衣裳，晶瑩剔透的雨滴，在草兒的葉上活蹦亂跳。雨中的藤蔓，循著春雨輕快的節(jié)奏，伸展著柔軟的身子，迎接春天的到來(lái)。雨中的鳥(niǎo)，在蒙蒙細(xì)雨中翱翔，像是在接受春雨的洗禮�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)”雨中的人，甚至連傘都未傘，一邊漫步，一邊品味著春雨。一切是那么安詳和諧，沒(méi)有憂慮，只有濃濃的愜意。如果你在夜晚聽(tīng)雨，雖然淅淅瀝瀝的，但有一絲急促。寂靜中的雨聲這邊一串，那邊一串，顯得很零碎，輕巧地滴落在地上，落在水塘里，悄無(wú)聲息。偶爾滴在容易發(fā)出響聲的地方，“咚咚”的聲響就格外引人注目，若是細(xì)聽(tīng)還可聽(tīng)到一些微弱的回聲。路燈的光剛好照出了綿綿而下的雨絲。
望向遠(yuǎn)處，天地間仿佛掛著珠簾，輕盈的，透明的。而更遠(yuǎn)的地方，卻只剩下了黑暗。瞧，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。又仿佛籠罩天地的煙，濃重的，似丹青妙手隨意潑墨；輕淡的，如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗，縈繞在屋頂?shù)纳戏�，似霧似紗，如同柔美的五線譜，點(diǎn)綴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春日。不時(shí)還有幾滴雨水悄悄地來(lái)到窗戶上，緩緩蠕動(dòng)著，在玻璃上留下彎彎曲曲的足跡。樹(shù)葉綠得發(fā)亮，小草也青的逼眼，宛若風(fēng)景畫(huà)，美得讓人移不開(kāi)眼。春雨聚成一條通向春天的路，它匆匆地來(lái)，又匆匆地走了，留下的是人們的希望。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！贝河瓴赣K醒的萬(wàn)物：潤(rùn)醒了小草，小草爭(zhēng)先恐后地?fù)Q上春裝；潤(rùn)醒了湖邊的柳樹(shù)，較長(zhǎng)的柳條好像畫(huà)筆，在鏡子般的湖面上畫(huà)著漣漪；潤(rùn)醒了春筍，春筍沖破泥土，探出了小腦袋；潤(rùn)醒了小溪，小溪唱著歌兒向前跑去……
我愛(ài)春雨，因?yàn)樗鼛?lái)了春天，因?yàn)樗虧?rùn)著萬(wàn)物，也滋潤(rùn)著人們被冰封的心靈�？茨且黄�綠的生機(jī)，不正是春雨捎來(lái)的訊息么？
五年級(jí)春雨作文 篇4
江南，煙雨朦朧。小巷靜靜的臥在小城間，用優(yōu)雅的姿態(tài)，拴釋著小城中的人和事。
矮矮的房屋鋪著深厚的瓦片�？p隙間長(zhǎng)出來(lái)些不知何處飄來(lái)的草，小小的一株，不起眼卻很安靜，等待著春雨的到來(lái)。雨一下，水便從一道一道的間隙滑落下來(lái)，形成一串串的風(fēng)鈴。我特意走在屋檐下，享受著雨滴滑落頭頂?shù)母杏X(jué)，一下，一下，仿佛是一個(gè)顫動(dòng)的春天。
小河里的水緩緩地流著，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，河面蕩起一圈圈波紋。幾條小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，偶爾把小腦袋探出水面，好奇地望著這個(gè)春天。
不遠(yuǎn)處有幾只鴨子，它們時(shí)而怡然自得的浮在水面上，一動(dòng)不動(dòng)閉目養(yǎng)神；時(shí)而互相嬉戲，發(fā)出歡快的叫聲；時(shí)而扎進(jìn)水里，好一會(huì)兒才鉆出水面。看著眼前的情景，我不由自主的想起了“春江水暖鴨先知”的詩(shī)句。一種喜悅蕩上心頭，在我的心間一點(diǎn)一點(diǎn)的化開(kāi)，形成了一圈一圈的圓暈。雨也歡騰了。
雨中的葉是綠的，是密的，是靜的，是等待著的。始終如一，它為巷里的人們撐起濃蔭，樹(shù)根嵌在青石板間，鋪到通往大街的路，很濕也很詩(shī)意。善于繪畫(huà)的哥哥推開(kāi)窗，在檐下描出老樹(shù)健朗的形態(tài)。淅瀝的雨絲接著丁香般的優(yōu)雅，他在畫(huà)筆下講述這煙雨朦朧的小巷。
春雨下著，滋潤(rùn)了老樹(shù)粗壯的樹(shù)干，抿去了人們心間的粉塵，浸濕了小巷的往事。
小巷流淌著，在小城間，在煙雨朦朧，在人們的心中。
五年級(jí)春雨作文 篇5
冬天有飛舞雪花，夏天有熱情太陽(yáng)，而我喜歡春天溫柔，但更喜歡春天那如花針?biāo)拼河辍?/p>
夾著清新春雨，伴著纖柔春風(fēng)，便輕輕地、悄悄地輕揚(yáng)，給萬(wàn)物蓋上一層輕紗。春雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲，漸漸灑滿了這美麗世界。
小草變得更綠了，晶瑩剔透露珠在小草身上玩耍，小草吮吸著甘甜乳汁;花兒變得更紅了，也在品嘗香甜乳汁;一棵棵大樹(shù)，一排排房屋都在安靜地“站”著，農(nóng)民伯伯在吆喝自家水牛，播種希望;幾只可愛(ài)小燕子在天空中自由地飛翔，這情景多像一幅“微雨燕”風(fēng)景畫(huà)……
春雨，她是母親，讓萬(wàn)物生長(zhǎng)，讓大地復(fù)蘇;她是畫(huà)家，為大地涂上鮮艷色彩。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！倍鸥�(xiě)這首詩(shī)不正是贊美那美麗春雨嗎?
我希望我能化成春雨，用愛(ài)去“滋潤(rùn)”大地，我愛(ài)你，美麗而又無(wú)私春雨!
這是一篇描寫(xiě)春雨文章，語(yǔ)言優(yōu)美，情感豐富。本文語(yǔ)言美麗之處，不僅在于擬人、比喻等手法運(yùn)用，更在于作者把這種喜愛(ài)之情融入到具體描繪之中。文章條理清晰，內(nèi)容充實(shí)。
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