實用的五年級風景作文合集十篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的五年級風景作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級風景作文 篇1
上個星期六，媽媽和舅媽帶著我和表弟一起去山里的一個村子里，那里還有一片很大的湖水。
我走到湖邊，表弟撿起一塊石頭用力地扔了出去，我急忙說：“你怎么啦？怎么剛到湖邊，就搞破壞。”表弟吐了吐舌頭，嘻嘻地笑了兩聲。
舅媽看了看說：“若瑜，想不想來兩下刺激的？”我連想都沒想，直接說：“好呀。”媽媽看了看我，說：“你又想找事兒呀，你可別掉進湖里，我可不會游泳。”我說：“放心，不會的啦！”舅媽說：“準備好了嗎？”我點點頭，額頭上卻冒出了細密的汗水。
只見舅媽邁開大長腿，也不等我就跳上眼前的大石頭上。她又邁了一大步，站在石頭上。驕傲地說：“來呀。”我倒是想邁上去的。可我的腿沒那么長，就說：“舅媽，幫個忙唄。“幫什么？”她笑著說道。我臉有點紅，說：“拉我一下。”于是舅媽邁開大長腿退回到大石頭上面，她把手給我，我拉著她的手。就一下跳上了，舅媽摟著我笑道：“若瑜，等你長大了，你的腿估計比我的腿還要長啊！”我說：“那是一定的。”我們又來到了會動的石頭上。媽媽又說：“你小心點！”
這回表弟也嚷嚷著要上去，他明知道自己個子小腿不夠長。可他還是想到那會動的石頭上去。舅媽說：“你等我一會兒。”他又邁了一大步，來到了石頭上。我說：“你呀，小短腿，還來這干什么？”我看見表弟一臉怒氣，不再笑話他了。
正說著，表弟滑了一下，掉到了石頭下邊。他掉進去的時候，我又離開會動的石頭，跳到一個可以欣賞風景的好地方。表弟因為貪玩，一不小心摔了個狗啃泥，幸虧沒成落湯雞，不過他一下子就站了起來，到底是個男孩子。
山里的風景就是不一樣。希望有機會，我還能來這里玩。
五年級風景作文 篇2
這件事已經過去很久了，但我至今想起仍記憶猶新，那一片景致一直刻在我的腦海中，成為我平生中最美麗的風景。
那是一年溫暖而令人陶醉的春天，早晨，薄暮化開，一路上，我們六個天真無邪的少年，帶著小學時代特有的純真，一路上笑著，走著，嘰嘰喳喳的，一路輕快的走過，留下一串串銀鈴般的笑聲。溫和的太陽照在身上，暖暖的。一路上的風景似乎也被感染了，變得明媚可愛。
兩個少年領著路，熟練的穿過大街小巷，后面的是四個少男少女，跟著他們茫然的走。很快，便走到了那條在陽光下閃著斑斕光芒的小碎石路。
小路旁邊，有一片碧波蕩漾的湖，在陽光下波光粼粼。水里頑皮的小魚小蝦在游來游去，你追我趕。一棵棵的垂柳在水中照著自己那美麗的身軀，微風吹過，便輕輕的搖曳了幾下。遠處，一座雕刻精美，很雅致的淡黃色的橋在水上立著。橋的對面，一朵朵嬌俏的小野花在嫩綠的小草上淺淺微笑，散發(fā)出一陣陣清幽的香味。更遠的地方，是一片連綿起伏的山，在云霧里似真，如幻，似虛無縹緲，又似堅定真實。天空湛藍的像沒有一絲雜質的藍水晶，上面幾朵白云飄飄悠悠的向遠方飛去。這番景象，豈止是一個“美”字了得？
六個少年嘻嘻哈哈的走過小橋，在嫩綠的小草上輕輕的躺下了，大家各自閉目休息，靜謐的時光流淌，令我有淺淺的錯覺，仿佛這就是仙境，而我們，就在這仙境中。
很快便休息好了，大家的精力很足，便在這里玩起來，打打鬧鬧，這里的寧靜被我們的到來給打碎了，變得熱鬧喧嘩。玩了很多次游戲后，我們都想繼續(xù)前進，去爬那遠處的山。那山威武雄壯，看起來氣宇不凡、超凡脫俗，相當?shù)膭倧娪辛Γ覀冊缇蛙S躍欲試了。可是領路的兩個少年說，那座山離我們太遠了，上次他們去，走了很長時間還沒到，現(xiàn)在去時間那么晚肯定不行了。看著漸欲夕陽西下的景色，我們只能無可奈何的嘆了口氣，心中頹然，卻還是欣喜的，今天走的路，看的景已經相當美了，少看一點也很高興了。夕陽西下，我們拖著疲憊的身體，帶著一顆晶瑩快樂的心，回去了。
那天的風景如同最美麗的花朵，一直在我的心中綻放，永不凋謝。占據著我心中最絢麗的最柔軟的地方，時時感動著。
五年級風景作文 篇3
我的姨媽在山間開了一個農家小院，爸爸媽媽每年都會帶我去山里玩。
春天，山里非常涼爽，高低不同的山都穿上了綠色的新衣，柳樹、楊樹都發(fā)芽了，常常從樹上傳來小鳥的歌唱聲，這些小鳥成群結隊，有許多鳥我都叫不上名字。
夏天，山上的野花都開了，有黃的、粉的、白的，五顏六色，美麗極了。花叢中常常會有蛐蛐在唱歌，就像音樂一樣，能讓整個人放輕松。小魚兒在魚塘中游來游去，可愛極了。
秋天，葉子飄落下來，為人們鋪上了一條天然的地毯，秋風一刮，葉子們不約而同地在空中飛舞。走進田地，有不少的莊稼都成熟了，金閃閃的稻谷一片一片的，像金色的波浪。
冬天，河水結冰了，像水晶一樣，有些天鵝常常用嘴戳一個小洞到里面去捉魚。
這里的山真美呀！
五年級風景作文 篇4
校園風景線學校是我的第二個家，這個“家”由成千上萬的孩子和和藹可親的老師組成的，就讓我為大家介紹一下我的校園吧？走進校園首先映入眼簾的是高大雄偉的教學樓，火紅的山茶花爭相斗艷，花壇周圍種滿了四季長青的冬青。再往前走是熱鬧的操場了。下課時，寧靜的操場忽然變得熱鬧起來了，有的在踢足球，有的在跳繩，還有的在玩老鷹捉小雞。
這就是我的校園，我的另一個家，我愛我的校園，愛它的一草一木，愛它的熱鬧。
五年級風景作文 篇5
青青的小草，綠綠的樹葉，藍藍的天空，清清的小河，那么樸素，那么簡單，比那青的瓦、紅的墻更加的.美麗，更加的漂亮，沒有一處能比得過這里的風景。
清晨，新鮮的空氣，涼爽的微風使人神清氣爽。小鳥嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌，有的排成一排蹲在電線上，就像五線譜上的音符。花叢中盛開著喇叭花、石榴花、美人蕉，還有一些不知名的奇異的花。喇叭花吹起了紫色的小喇叭，好像在說：“中秋節(jié)到了!中秋節(jié)到了!”美人蕉在欣賞自己優(yōu)美的身姿，還有那火紅的石榴燃燒著花蕾，使早晨更加的美麗。微風吹來，新鮮的空氣里飄來一陣陣沁人心脾的香味。看，小動物們忙的不亦樂乎，小蜜蜂飛來飛去，在花叢中采蜜;蝴蝶在花香中翩翩起舞，做出各種優(yōu)美的舞姿。
鳥兒歌唱，蝶峰起舞，構成了一幅獨特的風景畫。
五年級風景作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在銅梁，這里風景名勝多得數(shù)不勝數(shù)。有美不勝收的桂花園，有歷史悠久的安居古城，有高大雄壯的巴岳山……其中我最喜歡桂花園。
走進花園，先映入我們眼簾的是四季常青的桂花樹，像一個個跳動的音符，又像一個個士兵守護著桂花園。
桂花葉青翠玉滴，在秋天的陽光下閃著綠油油的光，擾如一把把小碧劍，走進細看，葉孑上還有尖尖的小距齒，好像是用來保護自己的。
桂花有白色的、淡黃色的。桂花個兒小小的，米粒般的大小，一簇簇藏在枝葉間，星星點點的，不大起眼，遠遠望去，一朵朵桂花像是在綠色的繡花布點上綴著一粒粒金孑，又像是一個個娃娃扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧，還像少女穿著綠黃相間的內衣。一陣風吹來，一顆顆桂花花瓣，跳進了大地媽媽的懷抱，又散發(fā)著香氣，會使你醉倒。
桂花不僅很美，而且還有什么作用。桂花可以泡桂花荼、桂花糕、桂花酒等。樹皮可以做成藥、佐料……
我愛家鄉(xiāng)的桂花園。
五年級風景作文 篇7
在二零一零年，有許多老人在干活或休息的時候，忽然得了一種病，有的猝然長逝，有的下半身癱瘓，還有的只能靠拄拐杖來走路，而我那慈祥和藹的爺爺屬于后者。
他脾氣特別的犟，奶奶讓他在平坦的大道走路，他不聽，還要個奶奶吵架，毅然在家中崎嶇的小路上走，爺爺怕別人譏笑他，不敢讓奶奶帶他到人群嘈雜的地方。他十分愛面子，不想讓別人看到他顫顫巍巍的身影。但當我在他背后看到他顫顫巍巍的，瘦弱的身影，拄著拐杖，走在風中，我心中便有無限的辛酸，奶奶曾無數(shù)次跟我說過一句話：“你爺爺他去年還在地里干活，現(xiàn)在，不知怎的，就成了這樣”說著便泣不成聲。
逐漸的，他不再愛面子了，他每天推著輪椅，一步一步的向前走著，看別人下象棋，打撲克與別人談笑，當我們都松了一口氣時，他卻栽倒了，倒在風中。
奶奶不放心他，便每天陪著他出去。來年各個老熱互相攙扶著在路中，在風中，在雨中走著。
爺爺與他的一群“戰(zhàn)友”——一些也換后這種病的老人。他們互相鼓勵對方，祝福對方，他們互相攙扶著走在路上，抖動著脆弱的雙腿，走在柏油路上，走在我們的心里。這個悲壯的情景讓熱看了不免有些心酸，讓人擔心這群老人似乎忽然會被風吹走似地。
以前，爺爺是第一個起床，騎著自行車奔馳在路上，地里有他的汗水，老爺?shù)膲炃坝兴臏I水而現(xiàn)在，他只能在無人知曉的小角落里流著淚水，但他似乎從來沒讓別人看到過他的悲傷。在最初生病的幾個月里，他不能起床，不能穿衣，甚至不能擦淚。
他曾經高數(shù)我，他以前的“豐功偉績”:什么去抓魚啦，什么幫別人該房子啦打著一切的一切都已成為過去，都已成為回憶，這些都定格在他彎曲的但依然挺拔的依然高大的背影里。
他們在風中的散步，再讓光下的鼓勵，在午后的小息，在現(xiàn)在中回憶過去的樣子這些都定格在了那道悲壯的風景里——他么彎著腰拄著拐杖，在風中走著，走著
他們顫動的雙腿，他們彎曲的后背，他么拄著拐杖的手臂，他們歷盡滄桑的眼睛儼然成為一道悲壯的風景線！
五年級風景作文 篇8
走出爺爺家的門，就聞到了一股芬芳的花香，我沿著花的香味一直往前走，走著走著我來到了一個花的海洋，那里有櫻桃花、丁香花、牽牛花、桃花、牡丹。
瞧，那櫻花，正開的五彩斑斕。它們有的是淺粉紅色，像一個害羞的紅臉蛋；有的枝頭上是又紅又白的，好像是一棵桃花樹，讓人分辨不出；有的是一棵白色，它們都像生了一場很嚴重的病一樣，臉色蒼白。
我走近櫻花，仔細一看，原來櫻花有五片花瓣，每片花瓣都是白白的，隱隱約約能看到一點粉紅色。看一朵，有獨特的美；看一樹，有開放的美。櫻花有著令人佩服的剛毅、執(zhí)著、熱忱的獨特風格。
那邊還有丁香花。它們有的又白又小，非常嬌嫩，有的還是金燦燦的，好像是用金子做的花朵。它們散發(fā)出迷人的香氣，使人們在丁香樹下留念不歸。花兒們就像一群群可愛的娃娃，爭先恐后地讓人們了觀賞自己的艷麗風采！
五年級風景作文 篇9
明凈的天空蔚藍如洗，陽光明媚，白云悠悠，風兒在唱著季節(jié)的挽歌。窗前的梧桐無聲地飄零著，葉子如蝴蝶一般在風中飛舞著……秋，那可是你來的腳步？
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”在我久久的期盼中，你悄悄地來了。那輕霧般飄動的云朵，是你那白素的衣裳；田野里一大片的金黃，是你燦爛的笑意。你帶著風姑娘拂過了樹，燒紅了樹葉，零零落落，又去了花兒幼兒園給菊花寶寶們唱歌謠。
在我的眼里，秋天是最美的季節(jié)。
陽光明媚、鶯歌燕舞的春天固然美麗，卻比不上秋天果園里飄出來的濃郁果香，那些甜美的果子都是農民伯伯艱苦的勞作換來的。
綠樹成蔭、艷陽高照的夏天固然五彩繽紛，卻比不上秋天的樹滿身紅裝。夏天的樹濃蔭解暑，但金葉滿樹的秋天，更給人一種清爽宜人、舒適愜意的感覺。
冬天，白雪紛飛，片片雪花從天上掉落，捧在手心里，涼涼的，這種感覺固然奇妙。課秋天，是金色與紅色混合的季節(jié)，火紅的樹葉如蝴蝶從樹上旋舞飛落，落成一地的相思和相守。
秋天，我用最悠遠的思念，最溫柔的呵護，把你保留在我生命的最深處。
五年級風景作文 篇10
在這陽光明媚，春暖花開的日子里，我們排著整齊的隊伍，隨著春天的腳步，來到了風景如畫的靈湖。
靈湖的水真綠啊！綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠，春姑娘一起舞，美麗的水波一圈一圈地蕩漾開來。湖邊的柳樹彎著腰，春姑娘盡情地給它們梳著長辮子。湖里幾只調皮的小鴨也和春姑娘玩起了捉迷藏，一會兒頭埋在水里，一會兒又將頭伸出水面，眨著眼睛甩著頭上的水，邊游邊嘎嘎地叫幾聲，貌似在挑釁春姑娘。
朋友們不甘錯過這美好的時節(jié)，他們鋪下地毯，桌布，從包包里拿出零食，有說有笑。吃飽了零食，其他同學就玩起自帶的玩具，開心極了！
不過只有我們這一組不同。我們到處拍照，希望相機能將這美好而又愉快的時光記錄下來。
在出發(fā)的路上，我們經過了很多的小山坡，渡過了幾條小溪，雖然有些驚險，但幾經周折，也回到了原地。
春天，是踏春的好時候；春游，更是玩耍的好時候。
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