五年級(jí)上冊(cè)期末作文（通用27篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)上冊(cè)期末作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 1
我的假期，一毛錢(qián)都不能亂花，因?yàn)槲业牧阌缅X(qián)很少，根本不能大吃大喝，也不能去游樂(lè)園瘋狂的玩耍。
我的零元假期，就是在家里吃飽了睡、睡醒了就打電動(dòng)，打累了找東西吃，或者就繼續(xù)睡覺(jué)。
在我的計(jì)算機(jī)世界里，我可以去任何一個(gè)國(guó)家，很多美食我雖然吃不到，但是看看就好滿足了，等我將來(lái)賺大錢(qián)，再慢慢去找來(lái)吃就好了。
我可以在電腦游戲里，交到很多好朋友，大家一起練功，一起打怪獸，也一起賺金幣，雖然不能真的買(mǎi)東西，但是我很快樂(lè)，這是金錢(qián)買(mǎi)不到的`快樂(lè)。
我還可以到迪士尼的網(wǎng)站，看很多的動(dòng)畫(huà)，看見(jiàn)米老鼠跳舞，我一樣很開(kāi)心。我告訴自己：“別急！等你長(zhǎng)大，靠自己的力量，你什么地方都可以去！”
這就是我的假期，我一樣很快樂(lè)，很滿足哦！
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 2
一天，兔子在樹(shù)林里采蘑菇。
突然雨下得很大，兔子跳到一棵大樹(shù)下避雨。這時(shí)，一只青蛙跳了起來(lái)，兔子叫道：“青蛙哥哥，青蛙哥哥�！�
青蛙哥哥說(shuō)：“為什么？”兔子說(shuō)：“你能給我摘一片池塘里的.荷葉嗎？”青蛙哥哥又說(shuō)：“為什么要我給你摘一片荷葉？”兔子說(shuō)：“我想回家，但是我不能摘荷葉！”
青蛙明白后，跳到池塘邊，迅速摘下一片荷葉。他跳到岸邊，把它帶到兔子面前。兔子很開(kāi)心，在荷葉的傘下開(kāi)心的回家了。他回到家，媽媽夸他是個(gè)聰明的孩子，兔子更開(kāi)心了。
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 3
今天的考試是期末考試，我感到很緊張。第一節(jié)課鈴響了，我很著急。我趕緊跑到衛(wèi)生間，跑進(jìn)去的時(shí)候深深吸了一口氣。我洗了把臉，想著不要犯錯(cuò)。我擦干臉，跑進(jìn)教室。我開(kāi)始寫(xiě)，腦子里總想到一句話：“不要犯錯(cuò)，不要犯錯(cuò)！”但是剛回過(guò)神來(lái)，我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，劃了一下，又氣又悔粉條沒(méi)了。我現(xiàn)在可以這么做了，突然想到一個(gè)詞：淡定自然淡然。
我認(rèn)真的寫(xiě)著，突然旁邊的同學(xué)一個(gè)搞笑的笑，逗得我哈哈大笑，筆尖動(dòng)了動(dòng)，寫(xiě)新單詞錯(cuò)了。我懺悔者，盯著同學(xué)，緊緊握住我的手，又吞了下去。我心想，算了，還是沒(méi)做！我開(kāi)始自信地寫(xiě)作�？上赃叺�.同學(xué)借了一支筆，又劃了一筆。算了，承認(rèn)我自愿倒霉吧！
我真倒霉！今天是我倒霉的一天嗎？哦，不。唉，我真笨。吃黃連——也說(shuō)不準(zhǔn)。我用餐巾塞住耳朵，以為不會(huì)打擾我。我好聰明。不然我急中生智！
我認(rèn)真的在答題卡里，隨著時(shí)間的推移，我努力的寫(xiě)，爭(zhēng)取時(shí)間。我一定要考90分以上！
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 4
要不要聽(tīng)聽(tīng)我最后的愿景和目標(biāo)？想聽(tīng)就慢慢聽(tīng)我說(shuō)。
我最后成績(jī)不錯(cuò)，主要是英語(yǔ)不是很好，討厭理科。有一些好的東西，但是只有一個(gè)：以前日記里最高分只有92分，現(xiàn)在大部分日記都是99分。我的缺點(diǎn)是：背誦能力很有限。
我的期末考試目標(biāo)是考94分，——98分，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是陸。他在寫(xiě)作、上課坐姿、寫(xiě)作速度上有很大優(yōu)勢(shì)。他的.缺點(diǎn)是：上課多嘴，學(xué)習(xí)粗心，不專(zhuān)心，有時(shí)寫(xiě)小日記。我必須超過(guò)他。
我超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的具體方法就是牢記單詞，爭(zhēng)取一個(gè)好字。
想向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)一些值得學(xué)習(xí)的東西，比如寫(xiě)作，上課坐姿，寫(xiě)作速度等。
我一定要把他打得屁滾尿流，到處找牙！
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 5
日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。期末考試快到了。你準(zhǔn)備得怎么樣了？我現(xiàn)在正在努力學(xué)習(xí)。
我先背語(yǔ)文的內(nèi)容。我牢牢記住老師說(shuō)的話，把每一句話都記在心里。俗話說(shuō)，“好記性勝過(guò)青石板上的倒影�！庇谑�，我把重要的內(nèi)容寫(xiě)在了草稿本上。復(fù)習(xí)課上，薛老師的親切話語(yǔ)像清澈的湖水一樣滋潤(rùn)著我的心。雖然數(shù)學(xué)老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，但是我們知道老師對(duì)我們很好，所以我們要不斷提高。每當(dāng)我做作業(yè)，做卷子的.時(shí)候，筆尖“薩沙武賈西奇……”的聲音，仿佛窗外的小鳥(niǎo)在對(duì)我說(shuō)：“不要怕困難，勇敢的攀登知識(shí)的高峰！”這時(shí)我想起了老師說(shuō)的話：“人要學(xué)好是很難的，一定要好好學(xué)習(xí)，人變壞也是很容易的，只要你整天貪玩偷懶就好！”復(fù)習(xí)階段，每間教室都傳出書(shū)的聲音，像是一首動(dòng)人的兒童合唱，音符漫天！
學(xué)生們被老師教的課吸引住了。每個(gè)人臉上的表情都是熱情洋溢、深思熟慮、點(diǎn)頭微笑。
同學(xué)們，記住“蜀山艱難，學(xué)海無(wú)崖可造舟！”
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 6
今天，學(xué)校里開(kāi)展了一次象棋比賽。
我的對(duì)手是徐寧，比賽開(kāi)始了，剛開(kāi)始就進(jìn)入緊張氣氛中，我先上了一個(gè)兵，他再把他的炮往上移，我心想：“就這點(diǎn)雕蟲(chóng)小技，我還看不出來(lái)嗎？他想把我的兵給吃了。”于是，我把馬向前沖了，這樣，我就把他的計(jì)謀給拆穿了。他也就吃不到了，他又把象往上移，他怕我雙炮將，我又出車(chē)，來(lái)吃他的炮他的'馬就跳了上來(lái)，我把馬往中間移，并且說(shuō)：“將軍”。他就把將往上移，我再將軍，他把將往左移，走著走著，我把他的兩車(chē)、兩馬給吃了，我心想：徐寧你輸定了，他就把炮往上移，來(lái)了個(gè)將軍，這是，我的車(chē)正好在他的炮旁邊，就把它吃了，過(guò)了5分鐘，我心想：“這次一定贏了”。但我一不小心，粗心大意讓他把我的兩炮、兩馬、兩車(chē)給吃了，我最后只能投降了
通過(guò)了這次象棋比賽，我懂得了做事情不能太驕傲了，要不然結(jié)果就只能自己承受啦！
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 7
紅撲撲的臉蛋，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，個(gè)子高高的，有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，還有一雙明亮的小眼睛，非常帥氣。
我不喜歡和大人們一起吵吵鬧鬧，喜歡一個(gè)人安安靜靜的思考問(wèn)題，不想讓人來(lái)打攪我。你別看我在大人面前安安靜靜的，可我一到小伙伴面前就像一匹脫僵的野馬，歡快地跑著。
我的愛(ài)好是跑步，因?yàn)榕懿侥茏屛业纳眢w健康強(qiáng)壯。我跑得快的時(shí)候，能和我們班跑得最快的同學(xué)一樣快。我還喜歡上英語(yǔ)課，因?yàn)樯嫌⒄Z(yǔ)課生動(dòng)活潑有趣，老師在課堂上不僅讓我們做一些跟英語(yǔ)有關(guān)的游戲，而且還教會(huì)我們?cè)S多英語(yǔ)知識(shí)。
粗心是我的`缺點(diǎn)，粗心經(jīng)常和我寸步不離，因?yàn)榇中奈铱偸莵G三落四。我還有一個(gè)大缺點(diǎn)，就是寫(xiě)字太慢。我每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總是一邊寫(xiě)一邊玩，把時(shí)間都白白的浪費(fèi)掉了，我以后一定要改掉這個(gè)寫(xiě)字慢的壞毛病。
這就是調(diào)皮又帥氣的我，如果你愿意和我交朋友就快來(lái)吧！
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 8
我姓李，名敬錕。我長(zhǎng)著一副胖嘟嘟的大臉，一雙有神的大眼睛，經(jīng)常留著小平頭，個(gè)子不高也不矮，今年我九歲了，上二年級(jí)，這就是我。
我第一個(gè)愛(ài)好就是喜歡聽(tīng)音樂(lè)，只要看到爸爸、媽媽的手機(jī)放在桌子上，我就偷偷的拿過(guò)來(lái)開(kāi)始聽(tīng)歌曲，我最?lèi)?ài)聽(tīng)小沈陽(yáng)的大笑這首歌，有時(shí)我也能唱幾句就是不過(guò)發(fā)音不太準(zhǔn)。
我的第二個(gè)愛(ài)好就是喜歡看電視，不過(guò)媽媽有規(guī)定必須在作業(yè)完成以后，方可看電視。記得有一次星期天，我的作業(yè)沒(méi)有做完，趁媽媽不在我吧電視打開(kāi)了，電視里是喜羊羊和灰太狼，我看得正津津有味時(shí)媽媽回來(lái)了，批評(píng)了我一頓，也沒(méi)看完電視。
我的第三個(gè)愛(ài)好就是喜歡讀課外書(shū)。媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)花背小烏龜，還有關(guān)于寫(xiě)作文的'書(shū)，大概五六本。有的時(shí)候作業(yè)寫(xiě)完了或睡覺(jué)前隨便翻翻看看，書(shū)上的小故事挺有意思的，從中也能學(xué)到點(diǎn)東西。
以上都是我的愛(ài)好，我希望在以后的生活和學(xué)習(xí)中有更多更多的愛(ài)好。
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 9
正在上課的同學(xué)們，聽(tīng)著老師喋喋不休的講解課上的內(nèi)容。而坐立難安的我，是只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，想要“下課鐘聲”來(lái)為我打開(kāi)籠子上的門(mén)，讓我能自由自在的在空中飛翔。
“叮！叮！叮！”下課鐘聲真的幫助我打開(kāi)我那籠子上的門(mén)了！我和我的朋友立刻展翅高飛，向外面的世界飛去。原本安靜無(wú)聲的走廊上，變得人聲鼎沸；原本鴉雀無(wú)聲的游戲區(qū)，也變得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。但我和我的朋友，卻來(lái)到安靜的停車(chē)場(chǎng)，快樂(lè)的談天說(shuō)地。大家聊得哄堂大笑，是一只只活力充沛的小松鼠。
但每當(dāng)我們聊得正開(kāi)心時(shí)，討厭的`“上課鐘聲”便會(huì)響起。“為什么上課鐘聲不能學(xué)學(xué)下課鐘聲呢？下課鐘聲讓人聽(tīng)得多么愉快啊，可是上課鐘聲卻是那么讓人沮喪�！蔽乙贿呄胫@個(gè)問(wèn)題，一邊慢慢的走回教室。在回教室的路上，我看到許多美麗的風(fēng)景、有可愛(ài)的烏龜池、寂靜的操場(chǎng)和一棵棵高大的樹(shù)木。多么讓人心情平靜的風(fēng)景�。≈豢上г谙抡n的那十分鐘，這些地方又要變得“生氣勃勃”了。
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 10
還有一個(gè)月就要期末考試了，心里很緊張，怕考砸。父母罵我，我的心總是怦怦直跳。因?yàn)檫@次期中考試我考了一個(gè)非常不理想的'77分，我真的很想吃苦頭。我在想：“為什么我考試考得這么差，為什么我一錯(cuò)再錯(cuò)？”唉！我想起上次被爸媽罵的事。太可怕了！我心想：“這次考不好，就不用想了。我肯定會(huì)被父母罵的�！痹较朐胶ε隆Ｎ以谛睦锲矶\：“希望我能考95分以上�！敝笮睦锖檬苄�?yàn)橛X(jué)得：“上帝一定能幫助我。”想著思考者，慢慢的，我睡著了！
我希望我能在期末考試中取得好成績(jī)！
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 11
今天，在享受了一頓豐盛的早餐后，我拿起書(shū)包，早早地來(lái)到了學(xué)校。呵呵，今天是重要的一天，又要期末考試了！
經(jīng)過(guò)短暫而緊張的復(fù)習(xí)，我們開(kāi)始了考試之旅。首先，我們來(lái)到了“語(yǔ)言島”。監(jiān)考老師撕開(kāi)裝試卷的袋子，晃了晃手里的一摞白色試卷。我的心仿佛跟著卷子一樣，在胸口拼命的顫抖，連我原本“冰冷”的手掌都在冒汗。
拿到卷子后，我飛快地掃了一眼上面的題目。哎，挺簡(jiǎn)單的。我緊張的心情立刻放松了。于是，我信心滿滿地完成了整個(gè)試卷。在考試的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)“女生驚呆了”這個(gè)詞寫(xiě)錯(cuò)了，應(yīng)該是——愣。我在上面寫(xiě)了正確的'寫(xiě)法，心想：老師會(huì)夸我嗎？
在中國(guó)島上玩得不亦樂(lè)乎之后，我輕松穿越了英國(guó)森林，在數(shù)學(xué)的海洋中暢游，終于登上了科學(xué)的巔峰。在攀登的過(guò)程中，我迷失了方向，最終沒(méi)能到達(dá)最高峰。唉，看來(lái)寒假要多復(fù)習(xí)理科了。
考完試終于到了目的地——寒假公園！同學(xué)們，讓我們?cè)诤俚奶焯美锵硎芸鞓?lè)的童年吧！
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 12
我記得上學(xué)期期末考試的那天，我很開(kāi)心，也很擔(dān)心。我很高興這學(xué)期過(guò)去了，我能夠?qū)W到更多的'知識(shí)。我擔(dān)心如果我考試不及格會(huì)被父母責(zé)備。但是，我還是充滿了信心。沒(méi)想到試卷上的題不是很難，我都能做。另外，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都考的很粗心，但是有些題一般和英語(yǔ)我都背不了，所以沒(méi)查。
接到通知的時(shí)候很緊張，所以沒(méi)有信心。
通知下來(lái)的時(shí)候，看起來(lái)很可怕。數(shù)學(xué)89.5，語(yǔ)文90，綜合只有70，雖然不錯(cuò)，但是沒(méi)有達(dá)到我媽的要求，只有0.5分，到家的時(shí)候我媽給了我一頓臭罵，但是表?yè)P(yáng)了我。告訴我繼續(xù)努力。
聽(tīng)了這句話，我充滿信心，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 13
這學(xué)期結(jié)束了。在這學(xué)期里，老師們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)付出了很多努力，我們也為我們的學(xué)習(xí)付出了很多辛勤的'汗水。在這次期末考試中，我每科都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
總結(jié)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，不跟同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；老師布置的課堂作業(yè)可以在課堂上完成；有不懂的問(wèn)題主動(dòng)找同學(xué)討論或者找老師咨詢。
其次，學(xué)習(xí)方法有所改進(jìn)。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前準(zhǔn)備。也就是說(shuō)，騰出時(shí)間，去讀老師之前沒(méi)有說(shuō)過(guò)的話。尤其是語(yǔ)文課，首先要認(rèn)生詞，把課文讀好；我們應(yīng)該能夠區(qū)分文本的層次，表達(dá)段落的意思，正確理解文本內(nèi)容。(2)上課積極發(fā)言。舉手問(wèn)不懂的問(wèn)題。(3)每天做完作業(yè)后，讓家長(zhǎng)先檢查一遍，讓家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己做錯(cuò)了什么，做不到什么，經(jīng)常把錯(cuò)的題目拿出來(lái)復(fù)習(xí)。(4)多讀課外書(shū)籍。每天中午吃完飯，看半小時(shí)的課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，一有時(shí)間就多讀幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不輕松。
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 14
荷花不僅是大地的裝飾品，也是大地的醫(yī)藥產(chǎn)品。是一朵蓮花，讓大地五彩繽紛；荷花是地球上不可缺少的植物，所以想和荷花聊聊天。
我來(lái)到了水晶般清澈的湖邊。
“蓮花，聽(tīng)說(shuō)你出淤泥而不染。你今天看到的時(shí)候，真的是名不虛傳。你的清香和花瓣真的很迷人。好純的蓮花！”我贊美蓮花道。
“謝謝你的夸獎(jiǎng)。我實(shí)話告訴你，我不僅漂亮，還渾身是寶：比如荷葉姐，它能包粽子糯米……；水下的蓮藕(你知道的就更不用說(shuō)了)可以吃，味道很棒；我粉花瓣妹，蓮子之類(lèi)的都是有用的材料！”一朵紫蓮驕傲地對(duì)我說(shuō)。
“哦，既然你們蓮花家族對(duì)人類(lèi)做出了這么大的貢獻(xiàn)，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該感謝你們！”我以蓮花家族為榮。
“人類(lèi)并沒(méi)有忽視我們的`家庭，他們已經(jīng)授予我們‘獎(jiǎng)狀’。因?yàn)槿祟?lèi)已經(jīng)把我們蓮花家族列為十大名花之一。所以我們蓮花家族經(jīng)常被人類(lèi)提起，沒(méi)人知道，沒(méi)人知道！”另一個(gè)白蓮花用比剛才那個(gè)紫蓮更驕傲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。
“啊！原來(lái)你家蓮花世家這么大，已經(jīng)名揚(yáng)天下了？我很佩服你！”說(shuō)著，我雙手縮成一團(tuán)，做出欽佩的樣子。
聊天終于結(jié)束了。聊天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)蓮花有多偉大，它的性格有多可貴。從此，蓮花在我心中樹(shù)立了榜樣。
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 15
遠(yuǎn)眺源頭，詩(shī)經(jīng)中我們可以看到一個(gè)個(gè)勤勞善良的勞動(dòng)人民在田間勞動(dòng)，那是華夏人民的淳樸．它告訴了我們遠(yuǎn)古人類(lèi)的智慧．
追溯歷史，在論語(yǔ)中我們看到一個(gè)學(xué)而不厭，誨人不倦的圣人．他告訴我們“溫故而知新“的道理．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆“，告訴我們學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系．
穿越時(shí)空，從王勃＇駱賓王＇楊炯＇盧照鄰到李白，到杜甫．李白在官場(chǎng)的失意發(fā)出“蜀道之難，難于上青天“的感嘆，當(dāng)他縱情于山水之間寫(xiě)出了優(yōu)美的詩(shī)歌．失意如李白，可他卻在沖波逆折中寫(xiě)出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛青帆濟(jì)滄�！暗膲阎�，讓我們看到的是雄心．“安能脆眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏“！讓我們看到的是意氣，這是一個(gè)民族的.靈魂．杜甫，到晚年時(shí)，家貧如洗，面對(duì)“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕“想到的是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足“，這種精神，又怎么不能讓人折服？這是一個(gè)民族的魄力！
古往今來(lái)，多少文人騷客，學(xué)者老師，教導(dǎo)我們?cè)S多道理，如師說(shuō)，如勸學(xué)．從他們的文章，我們看到的是五千年歷史文化的燦爛，是中華民族文化的博大精深．她不僅僅是交流的工具，更是星空中最明亮的一顆．
語(yǔ)文，是一種美妙的藝術(shù)，她會(huì)為所有人帶來(lái)微微徐風(fēng)，就像在干旱的沙漠，滋潤(rùn)著心靈的荒野，孕育出一片精神的綠洲。
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 16
令人望而生畏的期末考試來(lái)了，但是我臨時(shí)抱佛腳了幾天，還是不知道有什么效果。
pk第一站：中文
卷子一發(fā)，我就傻眼了——為什么有三頁(yè)？這么多！好吧，省點(diǎn)時(shí)間。之前的題做的挺順利，突然聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)喊：“天啊，只有二十分鐘了！”聲音驚天動(dòng)地，當(dāng)然監(jiān)考老師罵我也是難免的`，但是鈴聲一響我就著急寫(xiě)完作文了。我真的松了一口氣。幾乎沒(méi)有足夠的時(shí)間。
pk第二站：數(shù)學(xué)
這個(gè)數(shù)學(xué)是我的軟肋，所以真的希望試卷簡(jiǎn)單一點(diǎn)。我正要向天空祈禱，突然聽(tīng)到前面的“親愛(ài)的哥哥”在念叨；“觀音菩薩，耶穌神，安拉神，保佑我考滿分�！碧彀。艺娴挠龅搅宋业撵`魂伴侶。等啊等，試卷終于到了我手里。嗯？為什么試卷這么簡(jiǎn)單？老師不會(huì)發(fā)錯(cuò)吧？我看了三遍兩遍，又檢查了一遍。是的，我應(yīng)該能拿到90多分。
pk第三站：英語(yǔ)
這是我學(xué)科比語(yǔ)文差，甚至比數(shù)學(xué)差——英語(yǔ)。但是試卷不是太難，就是不知道怎么樣。這個(gè)英語(yǔ)也不像中文。做不到就能學(xué)會(huì)。這個(gè)閱讀題太難了。殺死n個(gè)腦細(xì)胞后，還是做不到。隨便填一個(gè)答案。唉，就這樣吧。
希望我和期末考試的pk成功！
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 17
從前，在一片茂密的`森林里，住著許多小動(dòng)物，比如小灰雀、小白兔和小蜻蜓。
有一天，很多小動(dòng)物說(shuō)：“森林里跑步要選三只小動(dòng)物。”小白兔馬上去報(bào)名，然后小灰雀和小蜻蜓也去報(bào)名。小猴子說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)，我給你們?nèi)鞎r(shí)間回去練跑步，第四天開(kāi)始比賽。”
第一天，他們?nèi)齻�(gè)都早早起床，開(kāi)始認(rèn)真地在森林里跑步。小灰雀邊跑邊偷偷對(duì)小蜻蜓說(shuō)："我們不是都有翅膀嗎？"為什么要這么努力？”小蜻蜓說(shuō)，“是的。“第二天，兔子還是起了個(gè)大早，跑得和第一天一樣認(rèn)真。然而，小灰雀和小蜻蜓起得很晚。第三天，只有小白兔在練習(xí)跑步，而小灰雀和小蜻蜓在做夢(mèng)。第四天早上，小猴子很早就來(lái)到比賽場(chǎng)地，看到他們?nèi)齻�(gè)在做賽前準(zhǔn)備活動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，小猴子說(shuō)：“你準(zhǔn)備好了嗎？今天我來(lái)評(píng)判你。”三只小動(dòng)物異口同聲地回答：“是的！”小猴子說(shuō)，“準(zhǔn)備——“驕傲的.灰雀和蜻蜓飛來(lái)飛去。回頭一看，兔子跑得真慢。蜻蜓對(duì)灰雀說(shuō)：“我們先走吧！“他們一起飛進(jìn)了灌木叢。蜻蜓和灰雀找不到出口，兔子從灌木叢里跳出來(lái)。當(dāng)他們一起飛出去的時(shí)候，兔子已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)線。
孩子們，你們聽(tīng)過(guò)一句名言嗎？即：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 18
在有些人的心里，朋友只是一束為擺設(shè)的鮮花，一旦凋謝，就不再擁有;朋友可能是一根小草，而你，像無(wú)垠的藍(lán)天環(huán)繞著，保護(hù)著它。而在我的心里，朋友是一縷縷冬日的陽(yáng)光，溫暖了我，也溫暖了我心。
我在一個(gè)朋友圈子里游弋，為的是尋求一個(gè)依靠。每個(gè)人用自己的愛(ài)溫暖我，心在濃濃的陽(yáng)光里泡著，像要化了一般甜美。不管跌進(jìn)了多深的困難中，朋友會(huì)一把拉起我，即使自己已經(jīng)被悲傷淋過(guò)了。
那次，新買(mǎi)的`一盒筆丟了，在考試時(shí)沒(méi)有筆用。下課，心在不安地跳動(dòng)。夏意把心愛(ài)的一包筆芯遞給我，可她的眼睛里，充滿了不舍和留戀，她拿起來(lái)筆芯的手是多么沉重，又多么堅(jiān)定!她用眼神告訴我：給，這是你的了。此時(shí)，金子般寶貴的陽(yáng)光撥開(kāi)了蒙在心頭的厚厚的烏云，轉(zhuǎn)眼把陽(yáng)光在我的心靈大地上撒滿，鋪開(kāi)，心中的堅(jiān)冰，化了……
那個(gè)雨天，小小的我，逞能的我為了和亦可比賽，讓她把我從樓梯上推下去，在落地的一剎那，跌在地面，腳扭傷了，動(dòng)彈不得，疼痛不已，走路也需要人伏。淚盈盈的。下課了，我不能下地走動(dòng)，朋友們不出去玩，三三兩兩陪在我身邊，陪我聊天，玩紙上游戲。吃中飯時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)自告奮勇，給我去食堂端菜端飯。食堂離我們的教師很遠(yuǎn)，要下四層樓，還要來(lái)回跑，那束陽(yáng)光有重臨了我的心頭。
友情的陽(yáng)光，能治好心靈上的傷痛，在我們享受同學(xué)和朋友給予的愛(ài)的陽(yáng)光是，是否想想，我們?cè)摻o予誰(shuí)友情，給予誰(shuí)陽(yáng)光呢?
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 19
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。昨日那埋怨時(shí)間過(guò)的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今六年級(jí)的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。
剛邁入小學(xué)時(shí)的情形還歷歷在目，我對(duì)一切似乎都充滿了新鮮感。轉(zhuǎn)眼間就要期末考試了，為了給這個(gè)學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，為了過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的`暑假，就讓期末考試的成績(jī)帶我去尋找一份真正的快樂(lè)吧！
這個(gè)學(xué)期的中，我的各科成績(jī)較好，也學(xué)到了很多新知識(shí)，希望下學(xué)期能夠再接再厲、更上一層樓！
下面讓我來(lái)評(píng)價(jià)一下這個(gè)學(xué)期的三門(mén)功課吧!
語(yǔ)文，這一門(mén)學(xué)科我固然要好好地去重視，因?yàn)樗俏覀冎腥A民族的母語(yǔ)。在班中，我的語(yǔ)文成績(jī)并不怎么出色，我覺(jué)得我要提高考試的主要薄弱環(huán)節(jié)是閱讀理解。我認(rèn)為要提高做題效率，就得堅(jiān)持每個(gè)星期多做幾篇閱讀理解。
數(shù)學(xué)是我這三門(mén)主課中最喜歡的一門(mén)。雖然我的.學(xué)習(xí)成績(jī)較好，可是有時(shí)會(huì)犯一些粗心的小毛病，計(jì)算題很容易因?yàn)槎Х�，我得加倍�?xì)心。
英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)。雖然我英語(yǔ)成績(jī)較為出色，但是我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的成績(jī)而驕傲自大。有時(shí)也是會(huì)因?yàn)樘孕哦敢恍┎粦?yīng)該的錯(cuò)。
總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒！
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 20
在我們?cè)恍?05班，可謂是人才濟(jì)濟(jì)呀！繆天哲善唱歌，陳燁善舞蹈，馮心怡善閱讀。要說(shuō)寫(xiě)作，則定無(wú)出項(xiàng)瀚悅之右。
項(xiàng)瀚悅，我們班公認(rèn)的寫(xiě)作達(dá)人，其作文水平造詣之高，令無(wú)數(shù)優(yōu)等生甘拜下風(fēng)，作文困難戶更是對(duì)她佩服得五體投地。
一次公開(kāi)課，老師出了一道題，一道相當(dāng)于小練筆一樣的作業(yè)讓我們寫(xiě)。一會(huì)兒工夫，便有許多同學(xué)寫(xiě)好，老師就請(qǐng)同學(xué)們積極舉手讀讀自己寫(xiě)的作文。全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，大家對(duì)自己的作文還是沒(méi)多大把握。半分鐘過(guò)去了，全班仍沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，尷尬的氣氛令老師有些不知所措了。突然，一只手如同鶴立雞群一般高高舉起！正是項(xiàng)瀚悅的手！我望著她的臉，那張臉如同初升的.太陽(yáng)一般充滿了自信與熱情。老師連忙請(qǐng)了她，她清了清喉嚨便讀了起來(lái)。文章很長(zhǎng)，足足讀了三分鐘才讀完。她的聲音剛落下，全場(chǎng)的同學(xué)和老師便情不自禁地鼓起了掌聲。掌聲中，我又看了她一眼，這時(shí)，她滿臉緋紅，眼睛中依然是那么自信，閃爍著喜悅的光芒。的'確，她的作文，言辭優(yōu)美，排比句，擬人句，比喻句，各種修辭手法運(yùn)用得恰到好處。
記得五年級(jí)第一學(xué)期，她的作文幾次投稿《花季雨季》和《課堂內(nèi)外》，每次必中，成了我們班的發(fā)表冠軍。周老師每天表?yè)P(yáng)隨筆寫(xiě)得認(rèn)真的同學(xué)，她也總是在表?yè)P(yáng)的行列中。今年分班后，她去了別的班，聽(tīng)說(shuō)還保留著寫(xiě)隨筆的好習(xí)慣。一次，學(xué)校舉行的作文競(jìng)賽，她獲得了一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。
項(xiàng)瀚悅在我的心目中，是全五年級(jí)當(dāng)之無(wú)愧的寫(xiě)作達(dá)人。
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 21
“我好無(wú)聊，我好無(wú)聊，我真的真的好無(wú)聊�！边@句話已經(jīng)是我們班所有人都知道的“名句”，沒(méi)錯(cuò)！隨著期末考試的`到來(lái)，我們班的作業(yè)越來(lái)越多，班里很多“尖子生”心理上的最后一層“阻力線”已經(jīng)崩潰，都是因?yàn)樽鳂I(yè)太多應(yīng)付不了，讓一直排在考試前幾名的四(7)班降到了中等成績(jī)，每次老師講到今晚的作業(yè)，很多同學(xué)都在嘆氣，太苦了！這么多作業(yè)都是因?yàn)槠谀┛荚嚕谀┛荚嚕∥矣憛捘悖?/p>
期末考試！我討厭你！這些麻煩都是你帶來(lái)的。是你的到來(lái)。真的不懂。你這么重要嗎？你只是在測(cè)試我們這學(xué)期的成績(jī)！你把我們班那么多“尖子生”變成了“中學(xué)生”。值得嗎？
期末考試！我討厭你！因?yàn)槟悖覀兊?作業(yè)越來(lái)越多。晚上回家開(kāi)門(mén)，第一件事不是脫鞋，也不是喝熱水，而是做作業(yè)！做作業(yè)，我們一直在做，但是做不完。我們別無(wú)選擇，只能亂寫(xiě)作業(yè)！去對(duì)付老師。你不僅害了我們，還“迷惑”了老師，刷新了所有老師的原始心理，印了四個(gè)字“熟能生巧”，沒(méi)錯(cuò)！熟能生巧。“熟能生巧”，意思就是越做越厲害。有分寸的話可以做的更多。老師，醒醒！傾聽(tīng)我們孩子的心聲！
期末考試！我討厭你！
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 22
生活中處處美好，然而有一天，我將記住它。
從小到大，我都是媽媽照顧著長(zhǎng)大的，送來(lái)沒(méi)有想過(guò)，如果有一天，媽媽病倒了，我該怎么辦？
這一天很快就來(lái)了，媽媽發(fā)燒了，似乎很?chē)?yán)重。趁著我上學(xué)的機(jī)會(huì)，她去了醫(yī)院，回到家就躺到床上，我想，這一天，我來(lái)照顧媽媽?zhuān)?/p>
會(huì)到家，媽媽仍舊無(wú)精打采，用被子把自己裹成了以個(gè)大肉球，我拿起大夫給她開(kāi)的`藥，接了以杯白開(kāi)水，跑道媽媽跟前遞給她，她剛對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，又躺下去，隨即很快就睡著了。
已經(jīng)中午了，媽媽還沒(méi)起來(lái)，如果不時(shí)周末，媽媽不就沒(méi)飯吃了？我趕緊下樓買(mǎi)了幾個(gè)包子和兩瓶牛奶，我不會(huì)做飯，今天就先湊合一下吧！我吧它們放到床頭柜上，用冷毛巾敷在媽媽頭上，這樣會(huì)好快點(diǎn)吧？我這樣想著，走出了房間。
下午一、兩點(diǎn)鐘的樣子，媽媽醒了，我急忙端去開(kāi)水，她以定渴了吧。待她喝完稅，才看見(jiàn)柜子上的東西，夸獎(jiǎng)了我一番后，吃了起來(lái)。
趁著她吃東西的機(jī)會(huì)，我?guī)蛬寢尠训貟吡艘槐�，又把用的東西整理整理，媽媽不發(fā)燒了，但還是有點(diǎn)不舒服，以往都是媽媽為我賣(mài)力，我想，做這些也是應(yīng)該的��！
媽媽起來(lái)穿上衣服，伸腰大量了一下家里，她夸我真是長(zhǎng)大了，我心里美滋滋的！
一天過(guò)去了，我躺在我那張小床上，細(xì)細(xì)回味著今天的一切，我想，我要記住它！
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 23
期末考試快到了，同學(xué)們都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。老師比我們還緊張，一分鐘都不放過(guò)，一有時(shí)間就考試，一節(jié)副科都不上。
期末考試的來(lái)臨，給我們帶來(lái)的壓力也很大。就拿星期天的作業(yè)來(lái)說(shuō)吧：語(yǔ)文，一大張?jiān)嚲�，一篇作文；�?shù)學(xué)，兩張?jiān)嚲�；英語(yǔ)，一張?jiān)嚲�。這么多的作業(yè)就像一座大山壓在我的身上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
作業(yè)多了，考試自然也少不了。考得好，老師就給書(shū)上加星；考得差，老師就變臉了。剛及格，老師二話不說(shuō)，拿起實(shí)心木棍，劈頭蓋臉一頓打；如果不及格，自己拿起書(shū)包站到后面去�？嫉煤茫议L(zhǎng)只是微微一笑；考得差，家長(zhǎng)一邊罵，一邊打，打完了，便把我扔進(jìn)書(shū)海中。
可憐的我們，除了做作業(yè)和考試，玩耍的`時(shí)間幾乎為零。我們整天被埋在書(shū)海里，想吸一口新鮮的空氣，比登天還難呀！玩耍，連想也不敢想，真?zhèn)难剑?/p>
親愛(ài)的老師，你們可不可以少布置一些作業(yè)？作業(yè)太多，我們要做到很晚，會(huì)睡眠不足，對(duì)視力也有傷害……
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 24
這次期末考試，我萬(wàn)分沮喪。主要原因出在；我的數(shù)學(xué)才考上了89分！哎！
在監(jiān)考老師說(shuō)道離收卷還剩十分鐘的時(shí)候，我還有后面一大半面應(yīng)用題沒(méi)有檢查好!當(dāng)老師收卷后，我還有后面四道應(yīng)用題沒(méi)檢查!在與同學(xué)們的交談中，我才發(fā)現(xiàn)自己后面有兩道應(yīng)用題錯(cuò)誤，兩道應(yīng)用題總共要扣去十分那��！結(jié)果，我才考了89分，至于又扣去的一分，可能是我哪道填空題錯(cuò)了或者是我哪道應(yīng)用題的單位沒(méi)寫(xiě)吧。雖然這次數(shù)學(xué)星正好滑到了89分，可是我卻一點(diǎn)都高興不起來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)學(xué)星對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是個(gè)次等品那！
我的.語(yǔ)文雖是全班第一，可是身為數(shù)學(xué)科代表，語(yǔ)文考得好，又算些什么呢、?畢竟我數(shù)學(xué)才是強(qiáng)項(xiàng)那！哎
我宣誓，在明年的畢業(yè)考中，我一定要發(fā)揮好自己的能力，在畢業(yè)考中考出好成績(jī)！
加油！加油！
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 25
光陰似箭，時(shí)間過(guò)得真快，期末又將來(lái)臨了。“復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)”，這是我期末考試前的座右銘，激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)復(fù)習(xí)，期末考一個(gè)好成績(jī)，然后就可以向爸媽“敲詐”點(diǎn)獎(jiǎng)品了。
傍晚一回家，我馬不停蹄地跑到樓上，血拼作業(yè)，到了快7點(diǎn)才終于全部搞定。接著，老媽上來(lái)，很?chē)?yán)肅地問(wèn)了一句：“作業(yè)寫(xiě)好來(lái)嗎？”
“好了，全部搞定了！”經(jīng)受了媽媽對(duì)作業(yè)的“檢閱”，我就得意洋洋走到了客廳去了。剛走到一半，爸爸忽然閃出一句：“期末就要到了，寫(xiě)完作業(yè)就應(yīng)該去復(fù)習(xí)，語(yǔ)文書(shū)趕緊拿出來(lái)讀�。∮⒄Z(yǔ)去聽(tīng)一下磁帶�！薄癥se！”我嘴上雖然是這么肯定地回答，但是心里卻是有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不愿意啊，我內(nèi)心渴望的`是玩電腦，要么看電視，哪怕來(lái)本小說(shuō)也行�。�
可是，父命不可違，我捧著語(yǔ)文書(shū)，就鬼哭狼嚎般地念了起來(lái)，心里在暗暗咒罵著這可惡的期末，但往遠(yuǎn)的想：“寒假”、“過(guò)年”、“壓歲錢(qián)”……沒(méi)辦法，我拼了！為了好成績(jī)，為了愉快的寒假，值了！
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 26
分?jǐn)?shù)檔：37—45，書(shū)寫(xiě)分：0—5
文體方面，這次較前面幾次作文，有很大進(jìn)步，很多同學(xué)注意到了要寫(xiě)記敘文，有完整的事例，而且在作文中有周密的布局，情感表達(dá)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)方面都有明顯的進(jìn)步。但是出現(xiàn)的問(wèn)題也不容忽視： 比如說(shuō)，還有三分之一的同學(xué)在文體方面有明顯模糊現(xiàn)象，比如，只是說(shuō)理說(shuō)理，講道理，擺事實(shí)，請(qǐng)問(wèn)，你這是在寫(xiě)議論文嗎？你會(huì)寫(xiě)議論文嗎？
在語(yǔ)言表達(dá)方面，很多同學(xué)口語(yǔ)化作文較多，甚至很多的污言穢語(yǔ)都出現(xiàn)在了作文里面，這不是在隨便說(shuō)話，這是在寫(xiě)文章啊同學(xué)們！ 在字里行間，你傳遞給讀者的是正能量嗎？
這次的書(shū)寫(xiě)非常差，非常差，書(shū)寫(xiě)很規(guī)范的作文少之又少，可見(jiàn)咱們的書(shū)寫(xiě)還是很大的'問(wèn)題。書(shū)寫(xiě)是傳遞給閱卷老師的第一印象，甚至這第一印象就能決定你的命運(yùn)，請(qǐng)大家不要忽視！
最后，你注意到了作文題目要求中出現(xiàn)的“不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名”了嗎？
五年級(jí)上冊(cè)期末作文 27
期末考試，這個(gè)一想起來(lái)就令人緊張的字眼，最近確偏偏落在我們身上。自從課文上完后，我們就進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。
每天，老師給我們復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，語(yǔ)文老師給我們復(fù)習(xí)又考試，數(shù)學(xué)老師給我們復(fù)習(xí)又考試，英語(yǔ)、科學(xué)當(dāng)然也是一樣的`。雖然有很多作業(yè)，但我們都不埋怨，畢竟要考試了，老師和我們都很急。
就說(shuō)今天吧，老師讓我們把一張看“意思寫(xiě)成語(yǔ)”讀一遍。因?yàn)槭堑谌?jié)課，要吃飯了，但我們不知哪來(lái)的勁頭，老師讓我們停下吃飯吧，但我們卻說(shuō)讀好再吃飯，那可是整整一大張?jiān)嚲韰龋?09句意思和成語(yǔ)。別的班都在窗口說(shuō)：“呦，（5）班真認(rèn)真啊，都吃飯了還讀。”當(dāng)我們下去拿菜的時(shí)候，人家已經(jīng)吃好了。
下午，每個(gè)班都忙著自己的作業(yè)，有的班讀試卷和課文，有的班考試，有的班講作業(yè)和試卷，還有的班在聽(tīng)寫(xiě)。整個(gè)校園里回蕩著我們的讀書(shū)聲。要期末考試了，我要樹(shù)立自己的目標(biāo)，爭(zhēng)取有個(gè)好成績(jī)。
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