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最新閱讀五年級(jí)作文6篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的最新閱讀五年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。
最新閱讀五年級(jí)作文1
閱讀是美好的,閱讀是開心的。在這學(xué)期里大伙肯定閱讀過許很多多,各種各樣的書籍吧!我也讀了很多書。這部分書有些帶給我了憂傷、有些帶給我了幸福,還有些書帶給我了無限的'期望……在這里我介紹的是閱讀帶給我了快樂。
閱讀帶給我了快樂。當(dāng)我念書時(shí)都攜帶興趣和快樂,每一次,我讀著讀著,都會(huì)伴隨書里面人物的心情波動(dòng)。好比走路一樣。當(dāng)讀到陰森森的地方時(shí),就會(huì)小心翼翼地走著;讀到幸福的地方時(shí),就會(huì)快樂大步大步地走著;讀到憂傷的地方時(shí),就會(huì)低著頭默默的走著。當(dāng)我讀完一篇文章時(shí)心中仿佛又回到了幼兒時(shí)無比的歡樂,無比的開心。真是心中充滿了美好的憧憬。
閱讀帶給我快樂。每次讀到有趣的地方時(shí)我都會(huì)隨時(shí)批注,遇到不認(rèn)識(shí)的子時(shí)隨時(shí)都會(huì)翻開字典查一查,對(duì)感興趣的句子反復(fù)領(lǐng)會(huì)意思反復(fù)讀。這所有啊!我總感覺它們可以帶給我常識(shí),讓我無比快樂。
我感覺念書那樣的快樂,每當(dāng)我讀完一本書時(shí),總會(huì)深感快樂。批注、查字典、反復(fù)領(lǐng)會(huì)、反復(fù)遐想……書真的是讓我無比快樂,有一種無限的興趣帶我走向?qū)怼?/p>
最新閱讀五年級(jí)作文2
莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活沒書籍,就仿佛大地沒陽光;智慧里沒書籍,就仿佛小鳥沒翅膀。”書籍的奧秘?zé)o窮,當(dāng)大家以閱讀的方法乘風(fēng)破浪,就能帶大家遨游常識(shí)的海洋。我愛閱讀,由于閱讀的世界是奇趣無比的。
以前的我看書時(shí)就像咀嚼干冷的面包似的不知其味,又像囫圇吞棗般不思其義,但是弟弟令我發(fā)生了改變。弟弟總喜歡看兒童繪本,他還不會(huì)識(shí)字,但他總要母親買兒童書,會(huì)指著圖畫編小故事,還要纏著我講繪本的故事。每當(dāng)我對(duì)著書本講故事時(shí),弟弟聽得津津有味,我也日漸變得快樂。原來閱讀能帶來那樣多的樂趣,從此,我也變成了小書蟲。
迷戀上閱讀,仿佛飛蛾撲火般讓我的靈魂在虛擬和幻想中燃燒,全是收獲。閱讀讓我的語文成績提升,學(xué)到了課堂以外的`常識(shí),同時(shí)令我插上了想象的翅膀,用生動(dòng)的語言去描繪現(xiàn)實(shí),把平淡生活裝飾得栩栩如生。每當(dāng)我寫作文時(shí),平時(shí)里積累的優(yōu)美語句就會(huì)躍然紙上,仿佛幫我的文筆生輝。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”我情愿沿著書籍的階梯登高望遠(yuǎn)。讓大家一塊閱讀吧,由于書籍應(yīng)當(dāng)成為每一個(gè)人最親密的伙伴,最好的導(dǎo)師,由于書籍是生命的源泉,是將來的延伸……
最新閱讀五年級(jí)作文3
書,就像指明燈助你照耀前行的路;書,就像一位朋友,再傷心時(shí)給你安慰,書還像一艘小船把你帶到了常識(shí)的海洋。
過去小時(shí)候的我可不喜歡看書,那時(shí)候的我,恐怕只認(rèn)識(shí)1、2、3、4,目前我小學(xué)五年級(jí)了,知曉的字固然是由少變多,所以我目前可不跟小時(shí)候一樣了,目前我還比較喜歡看閑書,比如:《水滸傳》。《西游記》。《愛的教育》……這都是我愛看的。
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話的確是真的,書中有好詞好句可以在寫作文時(shí)發(fā)揮用途,當(dāng)然書是可以讀的,但是你不可以囫圇吞棗的讀,大家說:“開卷有益”,但又有人說:“開卷未必有益”這句話的`意思是,書要讀健康的書,不健康的書比方說武俠等小說,目前很多小朋友都在看,有時(shí)還會(huì)看的廢寢忘食,成績就會(huì)一落千丈,看書要看有益的,如此成績才會(huì)上升,念書破萬卷,下筆如有神,是啊!書讀得多,自然作文句子也就寫的更好了。
念書破萬卷,下筆如有神。這是劉向眼中的書。書籍是人類進(jìn)步的階梯。這是高爾基眼中的書。書是良藥,治愈愚昧之傷。這是我眼中的書。
書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,書伴我成長,書讓我快樂,大家都要培養(yǎng)念書的好習(xí)慣!
最新閱讀五年級(jí)作文4
我非常喜歡閱讀,特別是閱讀很多的課外書籍。由于閱讀,可以給自己增長很多常識(shí)和課外的信息,還能漸漸的積累很多精彩的語句和優(yōu)美的詞匯,對(duì)我們的學(xué)習(xí)也會(huì)有非常大的幫忙。
在琳瑯滿目、各式各樣的書籍中,我像很多討人喜歡的小朋友們一樣特別偏愛童話故事,如《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等等……由于每讀一個(gè)童話故事,自己就仿佛是那個(gè)漂亮故事里的小主人公,會(huì)感到無比的幸福和快樂,同時(shí)還時(shí)時(shí)充滿了正義和幻想。
我最喜歡的童話書是由德國的格林兄弟所寫的《格林童話》,格林兄弟通過他們豐富的想象力,給大家?guī)砹艘粋(gè)一個(gè)漂亮的童話故事,而且每個(gè)引人入勝的故事都會(huì)告訴大家一個(gè)通俗易懂的道理。使我相信“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”,大家要做一個(gè)耿直、善良的`好人,更要做一個(gè)不止外表美,更擁有心靈美的人,由于心靈美才是真的的美。
我相信伴隨自己年齡漸漸的長大,閱讀這個(gè)習(xí)慣會(huì)一直維持下去,而且所讀的范圍也會(huì)愈來愈廣泛,我會(huì)一直快樂的翱翔在書籍的天地里。
最新閱讀五年級(jí)作文5
書是鑰匙,能開啟智慧的大門;書是階梯,幫大家登上理想的高峰;書是一盞明燈,幫大家照亮了常識(shí)的通道。高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
在上幼兒園的時(shí)候,母親每天晚上都給我念《一千零一夜》聽。從此,我就對(duì)書產(chǎn)生了興趣,在上小學(xué)三小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我迷上了沈石溪的的`動(dòng)物小說,書中的動(dòng)物被他寫的栩栩如生,簡直像是賦予了生命,有思想、有親情、有智慧,我也被書中的故事所感染。閱讀的感覺真奇妙,讀的仿佛不是一排排的字,而是一種滲透人心的情感。
記得有一次,母親給我買了一本新出的動(dòng)物小說,我像抱著一個(gè)大寶石似的,迫不及待地驗(yàn)起真假來了。一打開書我就被書中的故事吸引住了,看到如癡如醉。有時(shí)被這部分動(dòng)物感動(dòng)的淚流滿面,有時(shí)痛恨那些兇殘的動(dòng)物,仿佛整個(gè)人都著了魔似的,有一次看的竟忘記了上學(xué)的時(shí)間,被害的遲到,還被學(xué)生會(huì)記下了名字,扣了班級(jí)的分,唉!但這一直改變不了我,還是那樣愛看書。
念書多好,既可以增漲知識(shí),也可以解大人不了解的問題。所以我非常喜歡《竊讀記》中的一句話:“記住你是吃飯長大的,也是念書長大的。”
最新閱讀五年級(jí)作文6
書,就像指明燈幫你照耀前行的路;書,就像一位朋友,再傷心時(shí)給你安慰,書還像一艘小船把你帶到了知識(shí)的海洋。
曾經(jīng)小時(shí)候的我可不愛看書,那時(shí)候的我,恐怕只認(rèn)識(shí)1、2、3、4,現(xiàn)在我五年級(jí)了,知道的字固然是由少變多,所以我現(xiàn)在可不跟小時(shí)候一樣了,現(xiàn)在我還比較喜歡看閑書,例如:《水滸傳》。《西游記》。《愛的教育》……這都是我愛看的。
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話的確是真的,書中有好詞好句可以在寫作文時(shí)發(fā)揮作用,當(dāng)然書是可以讀的,但是你不能囫圇吞棗的讀,人們說:“開卷有益”,但又有人說:“開卷未必有益”這句話的意思是,書要讀健康的`書,不健康的書比如武俠等小說,現(xiàn)在許多小朋友都在看,有時(shí)還會(huì)看的廢寢忘食,成績就會(huì)一落千丈,看書要看有益的,這樣成績才會(huì)上升,讀書破萬卷,下筆如有神,是啊!書讀得多,自然作文句子也就寫的更好了。
讀書破萬卷,下筆如有神。這是劉向眼中的書。書籍是人類進(jìn)步的階梯。這是高爾基眼中的書。書是良藥,治愈愚昧之傷。這是我眼中的書。
書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,書伴我成長,書讓我快樂,我們都應(yīng)該養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣!
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