五年級(jí)對(duì)話作文

時(shí)間：2021-12-26 16:55:13 五年級(jí) 我要投稿

關(guān)于五年級(jí)對(duì)話作文匯總十篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)對(duì)話作文10篇，歡迎大家分享。

關(guān)于五年級(jí)對(duì)話作文匯總十篇

五年級(jí)對(duì)話作文篇1

　　一天晚上，我看完書就不知不覺(jué)的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　我不知怎么的，一下子來(lái)到了永康江前。只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)蒼老的聲音：“救救我吧！我要受不了啦！”我聽(tīng)見(jiàn)了可就不知道是誰(shuí)在呼喚。一會(huì)兒，那個(gè)聲音又響起了，我仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)是永康江伯伯再呼喚著。我不解地問(wèn)永康江伯伯：“您為什么這樣呼喚呢？”永康江伯伯就慢慢訴說(shuō)起來(lái)，我靜靜的蹲下來(lái)聽(tīng)他訴說(shuō)。“我原本是一條江水，懷里生長(zhǎng)著許多孩子—小魚(yú)、小蝦。它們?cè)谖业臒o(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)著。又加上永康江水清清，成為了永康一道亮麗的風(fēng)景線，又成為了永康的母親河。然而，這些年來(lái)永康的五金產(chǎn)品漸漸有名了。許多人來(lái)永康做交易，自然辦廠的人也多了。有些人為了排廢水、廢渣方便一些就在我的身邊辦起了工廠。這里的工廠成天把廢水、廢渣排到我的身上毒死了我懷里的小魚(yú)、小蝦。還有一些居民把垃圾往我這兒扔。”正當(dāng)我聽(tīng)得入迷時(shí)，忽然發(fā)大水了。我掙扎著可已經(jīng)晚了，我已經(jīng)淹死了。

　　我大叫了一聲，醒了。原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，我深深地嘆了一口氣。

五年級(jí)對(duì)話作文篇2

　　早晨，陽(yáng)關(guān)普照大地，一輛東風(fēng)悅達(dá)起亞從大路上疾馳而過(guò)。

　　大路對(duì)汽車說(shuō)：“你可真好。可以到處奔跑，而我卻不能，只能躺在這兒，讓你們行走，哎！”

　　汽車又對(duì)大路說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我和你一樣，你為人類服務(wù)的，如果沒(méi)有人開(kāi)著我，我怎么會(huì)到處奔跑呢？別灰心，只要我們努力為人類服務(wù)。總有一天，會(huì)得到人們的夸獎(jiǎng)！”

　　大路說(shuō)：“嗯，我會(huì)讓這條路更直、更平整，讓你在上面快速行駛。”

　　過(guò)了幾天，這輛車又來(lái)到這條路上。那個(gè)司機(jī)說(shuō)：“這東風(fēng)悅達(dá)起亞車可真好，十分省油，而且提速也很快。這兒的道路真平整，汽車開(kāi)在上面，就像坐飛機(jī)在天空中一樣，沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)。”

　　大路和汽車開(kāi)心的說(shuō)：“的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，如果我們不熱情的為人們服務(wù)，為人的生活帶來(lái)方便，怎能得到人們的夸獎(jiǎng)呢？”

　　通過(guò)這個(gè)對(duì)話，我明白：不管事物多昂貴，如果不充分發(fā)揮它，就和一件廢品一樣，雖然東風(fēng)悅達(dá)起亞沒(méi)有法拉利那樣貴，但是，只要你充分發(fā)揮它，就能和法拉利一樣快捷。

五年級(jí)對(duì)話作文篇3

　　早晨醒來(lái)，我像往常一樣，懶洋洋地掀開(kāi)了我的被窩。我向陽(yáng)臺(tái)走去，屋外的雨下得不停。天氣灰蒙蒙的，像一件臟掉的衣服蓋在空中。

　　一吃完飯，我就匆忙地整理了我的衣服、書包，然后匆忙地上學(xué)去了。

　　到了學(xué)校，我們休息了一下就開(kāi)始了語(yǔ)文的早讀。我前一會(huì)讀得還蠻起勁，但是后來(lái)就累了，就在座位上開(kāi)小差。但是，我還是逃不掉值班同學(xué)的法眼，被他逮了個(gè)正著。過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)了，那位值班同學(xué)就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)把我的小動(dòng)作告到了語(yǔ)文老師那里。然后，語(yǔ)文老師就像雜劇演員一樣，瞬間變了臉，生氣地說(shuō)：“李哲睿，跟我到辦公室一趟。”于是我就像一只被抓住的小狗一樣，做好了任人宰割的準(zhǔn)備。我跟著老師來(lái)到了辦公室，站在她的座位旁，眼神十分緊張。

　　老師生氣地望著我，很氣憤地問(wèn)：“說(shuō)說(shuō)看，你剛剛干嘛了？”我當(dāng)時(shí)還抱著僥幸的心理，裝作淡定地說(shuō)：“老師，我什么都沒(méi)有做啊？”

　　“真的？”老師的眼神更加嚴(yán)厲了。

　　“是……是的。”

　　老師看見(jiàn)了我的緊張，就說(shuō)：“哦，是嘛，好的，你可以走了。”

　　我抑制住了我興奮的表情，假裝淡定地走出門外。但是在我準(zhǔn)備踏出門的那一刻，老師又說(shuō)了讓我記憶深刻的一句話：“別讓謊言蒙住了你的面目，孩子！”我聽(tīng)后在門前站了半晌，跑向老師，說(shuō)出了事情的原委。

　　我回到了班上，又抬頭望望天空。陽(yáng)光出來(lái)了，照在雨滴上，小小的雨滴就像被施了魔法一樣，變成了一個(gè)又大又圓的珍珠，閃耀著無(wú)限的光芒……

五年級(jí)對(duì)話作文篇4

　　“嘀！嘀！嘀！”汽車再次不耐煩的叫了起來(lái)，由于路太顛簸，司機(jī)早已煩躁的直跺腳，氣急敗壞地摁著喇叭，而汽車因?yàn)樽吡颂嗦罚煌５卮蛑罚蚕Ｍ芸禳c(diǎn)到家好好地休息一下，而此時(shí)的路看著自己扭曲的身體深深地嘆了一口氣……

　　“哎!我說(shuō)路大哥，你能不能把你的身體變平坦一些啊？把我們這些貴族的腳都走破了，真討厭！”汽車皺著眉頭問(wèn)道。路搖了搖頭說(shuō)道：“如果不是你們這些急性子貴族，偏要在我們的身體還沒(méi)有調(diào)整好時(shí)就走在我們的身上，把我們平坦的身子踩壞了，要不，能像現(xiàn)在這樣嗎？你們可倒是惡人先告狀啊！”路說(shuō)著說(shuō)著便哭了起來(lái)。這時(shí)人突然回過(guò)了神，對(duì)車子愧疚地說(shuō)：“你不要再說(shuō)了，路之所以這樣，都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愐靶U駕駛你們這些車子，才把路變成這樣的！”說(shuō)著又把頭轉(zhuǎn)向了路：“對(duì)不起，我們?nèi)祟愄运搅耍院笪覀円鲂幸欢ㄗ⒁獗Ｗo(hù)好路，并少用車，我們也一定會(huì)號(hào)召大家保護(hù)好路和生活環(huán)境！”說(shuō)著便小心翼翼地把車開(kāi)走了，因?yàn)楹竺娴能囈呀?jīng)不耐煩了。.

　　其實(shí)，我們外出也不開(kāi)車子，步行多好呀，既可以強(qiáng)身健體，又可以減少對(duì)大自然的破壞，你們說(shuō)，是不是？

五年級(jí)對(duì)話作文篇5

　　清晨，太陽(yáng)從地平線升起，我高興地走著，忽然，一股臭味彌漫開(kāi)來(lái)。我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一條黑水河，河面上漂浮著許多垃圾。

　　我捂著鼻子，跑了過(guò)去。疑惑地問(wèn)："小河你怎么啦？你怎么變成這樣了？”

　　小河傷心的說(shuō)：“以前，我清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦在我身體里游來(lái)游去，大白鵝自由地在嬉戲，小鴨們?cè)诓妒场f(shuō)到這兒，小河低下了頭，輕輕啜泣。

　　我連忙安慰小河。小河接著說(shuō)：“后來(lái)，這兒建起了工廠。工人們把廢水往我身上排，弄得我漸浙發(fā)黑發(fā)臭了。小魚(yú)，小蝦也漸漸死去了，白鵝，小鴨們也不見(jiàn)了。我好孤單啊。最近，他們還往我身上亂扔垃圾，散發(fā)岀的臭味把行人們都熏跑了，可他們還不知悔改…

　　我說(shuō)∶小河你別難過(guò)了。現(xiàn)在，政府正在舉行；五水共治：行動(dòng)，市民們也在參與其中，我相信，不久，你將會(huì)恢復(fù)原貌的，甚至比原來(lái)更美！

　　聽(tīng)了我的我這一番話，小河終于破涕而笑了。

　　過(guò)了幾個(gè)月，我又去看小河。承現(xiàn)在眼前的是一派自然和諧的景象。小河更清了，清得能看見(jiàn)河上的小石子，小河更綠了，綠的仿佛一塊翡翠。小魚(yú)，小蝦快樂(lè)的嬉戲。河旁還種上了一顆楊柳，人們?cè)谶@兒歇息，小河終于恢復(fù)原貌了。

　　大家快行動(dòng)起來(lái)吧！一起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球！

五年級(jí)對(duì)話作文篇6

　　自行車與汽車的對(duì)話慈溪陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校504班茹毅丞現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,自行車越來(lái)越少,慢慢被汽車所代替,當(dāng)我們正享受著天倫之樂(lè)時(shí),有沒(méi)有想過(guò)我們周邊的一切都發(fā)生著什么變化?

　　在一間車庫(kù)里,停著一輛滿身灰塵的自行車和一輛嶄新的汽車.一天,自行車問(wèn)汽車：“你知道為什么現(xiàn)在我少,你多嗎?”當(dāng)然知道.汽車傲慢地說(shuō).“你的速度慢,還讓主人嫌累,看你一身灰糊糊的,都不知已經(jīng)有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)刷車了,而我,天天主人乘我兜風(fēng),整天住五星級(jí)大酒店,風(fēng)光極了.”

　　“那可不一定!”自行車大喊.

　　“怎么不一定,你已經(jīng)OUT了現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代淘汰的交通工具非你莫屬!”汽車說(shuō).

　　自行車說(shuō)：“我雖然速度慢,但不堵塞交通,更不污染環(huán)境,你雖然速度快,是人們理想的交通工具,但你尾氣沖天,污染環(huán)境數(shù)你第一!”這句話點(diǎn)到了汽車的弱項(xiàng).“那,那,那,反正主任不開(kāi)你,開(kāi)我!”

　　自行車又說(shuō)：“你雖然整天主人給你吃好的,喝好的,但你整天喝油、洗車、不知花費(fèi)了主人多少錢!我不用主人一絲一點(diǎn)的費(fèi)用,我才是真心為主人效勞呢.”

　　雖然“飛速”汽車,是人們理想的交通工具,但太污染環(huán)境……所以讓我們一起盼望兩全其美的交通工具出現(xiàn)吧!

五年級(jí)對(duì)話作文篇7

　　我：媽媽您看了不少課外書，您也叫我多看書，您說(shuō)多看課外書對(duì)我有什么用？

　　媽媽說(shuō)：“多看課外書可以增長(zhǎng)你知識(shí)，還能學(xué)到課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，讓你的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩，另外還可以了解世界各地的文化，讓你變得更加聰明。”

　　我：那您一定有好多讀書的好方法，就教我最好的一種吧。

　　媽媽說(shuō)：“經(jīng)典名著閱讀法是對(duì)書中的一字一句都細(xì)加思索，捕捉作者的真正用意，從而理解其中的深?yuàn)W哲理。值得注意的是，如果用經(jīng)典名作閱讀法閱讀文學(xué)作品，往往會(huì)忽略文學(xué)作品的特色。”

　　我：原來(lái)這樣呀，我要把我以前讀的文學(xué)作品都重新再看一遍，仔細(xì)體會(huì)一下我以前忽略的文學(xué)含義。您再教教我讀文學(xué)作品的方法嘛！

　　媽媽：讀文學(xué)作品要注意它的韻律，還需要從隱喻或詞與詞之間的組合中獲取自己的感知，得到自己的理解。文學(xué)作品，唯有充分運(yùn)用接收語(yǔ)言的能力，才能從中汲取他們的聰明才智。而且不管讀什么書，用什么方法讀都要多讀細(xì)讀。”

　　我：原來(lái)這樣呀，我回家以后，我一定要把昨天看的那幾篇文學(xué)作品，照您說(shuō)的方法再讀幾遍。

　　媽媽：讀書養(yǎng)成習(xí)慣，以后什么時(shí)候看都會(huì)有收獲，以后自己還可以多總結(jié)總結(jié)，讓你自己有更好的讀書方法，創(chuàng)新也是一種增加智慧的方法。

　　媽媽的教導(dǎo)給我的成長(zhǎng)帶來(lái)很大的幫助，有慈愛(ài)媽媽帶來(lái)的幫助，我這個(gè)小樹(shù)苗也會(huì)長(zhǎng)成一棵茁壯的大樹(shù)！

五年級(jí)對(duì)話作文篇8

　　原本是要回家的，結(jié)果買錯(cuò)了機(jī)票，竟然坐上了通往未來(lái)的飛機(jī)。

　　大約過(guò)了6個(gè)小時(shí)，飛機(jī)到站了。一下飛機(jī)我就十分納悶，這是哪兒呀？旁邊的一位女士告訴我，這是16年后的今天。這可糟了！雖然焦急，我也只好先找了一家賓館住下。

　　閑著沒(méi)事，我打開(kāi)電視；電視中正播放著“快樂(lè)唱起歌”的節(jié)目，只聽(tīng)主持人介紹自己：“我叫徐楓媛……”什么？徐楓媛？和我同名同姓，再一看，她長(zhǎng)得確實(shí)和我長(zhǎng)得很像。電視中怎么會(huì)有我呢？為了弄清楚事情的真相，我來(lái)到了節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)。

　　這時(shí)候，主持人正在臺(tái)下休息。我問(wèn)她：“你是叫徐楓媛嗎？”她看見(jiàn)也我十分驚訝，問(wèn)：“你怎么會(huì)在這里？”

　　經(jīng)過(guò)一番交談，我才明白，她就是16年后的我，我很驚奇：“我連上課回答問(wèn)題都嚇得臉紅，現(xiàn)在怎么會(huì)當(dāng)上主持人呢？”

　　16年后的我說(shuō)：“你怎么不會(huì)當(dāng)上主持人呢？自從你知道自己膽小的缺點(diǎn)后，便努力鍛煉自己，上中學(xué)的.時(shí)候你就是學(xué)校的文藝部長(zhǎng)，經(jīng)常上臺(tái)演講、表演。經(jīng)過(guò)努力，你被哈佛大學(xué)文藝系免費(fèi)錄取。經(jīng)過(guò)4年的學(xué)習(xí)，你掌握了英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)。后來(lái)又被中央電視臺(tái)看中，成為一名節(jié)目主持人。”

　　聽(tīng)了她的話，我十分高興。在我的心里，有一個(gè)美好的理想，就是成為一名節(jié)目主持人，沒(méi)想到竟然夢(mèng)想成真，真不可思議。

　　她的話給我的啟發(fā)很大，原來(lái)只有努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉就能夠成功啊！

　　對(duì)話16年后的自己之后，我覺(jué)得干勁十足，我一定要好好努力，爭(zhēng)取十六年后和自己的再次見(jiàn)面，不會(huì)讓未來(lái)的自己失望。

五年級(jí)對(duì)話作文篇9

　　咳……咳……，現(xiàn)在許多人都買車了，在也沒(méi)有多少人管我的死活了，排放出來(lái)

　　煙，某一天的一個(gè)早晨。人，車，路展開(kāi)了對(duì)話。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們講的是什么吧！

　　真是害死我了！咳……咳……！”路說(shuō)到。“您在說(shuō)什么啊！”車問(wèn)。“還好意思說(shuō)我們，排放出來(lái)的廢氣嗆死我了！”路說(shuō)。“我們車本來(lái)就是要走在路上的，不走在路上我們上哪？難道要上天嗎？”車說(shuō)道：“那你們也不能咳…咳…太過(guò)分啊！你們放出來(lái)的煙想害死我嗎？咳…咳…”“咦，真是好玩，您老，恐怕是老了，受不起了，也不能怪我呀！是您自己……！”“你居然說(shuō)我老！”路差點(diǎn)暈過(guò)去。“是誰(shuí)啊？這么吵？”車的主人，人說(shuō)道。他把頭往外一伸，看到車和路在爭(zhēng)吵。說(shuō)了一句：“你們干嘛呀！想干嘛呀！”“正好，你快來(lái)給我們?cè)u(píng)評(píng)理，是我對(duì)，還是他對(duì)！”車說(shuō)。車和路把事情經(jīng)過(guò)從頭到尾并且添油加醋的告訴了人。人剛剛皺著的眉頭頓施展開(kāi)來(lái)了。他說(shuō)：“路，我和車是不好，對(duì)不起呀！車！快給路說(shuō)‘對(duì)不起’。“為什么？”“快給路說(shuō)！”“好吧，路，對(duì)不起！”“知錯(cuò)能改就是好孩子，哈~~~！”

　　聽(tīng)了這段話，我聽(tīng)懂了，車越來(lái)越多了，廢氣排放也成了問(wèn)題。我希望科學(xué)家可以發(fā)明一種可以不用汽油并且不排放廢氣的車就ok了！

五年級(jí)對(duì)話作文篇10

　　有一個(gè)名叫奧迪的年輕男子開(kāi)著一輛奔馳走在無(wú)人的大馬路上。突然間，車子開(kāi)不走了，他一看，原來(lái)是車子沒(méi)油了，于是，他便決定將車子推到加油站。奧迪推呀推呀，終于，他推不動(dòng)了，他想休息一會(huì)兒，奧迪從車子里拿出了一大堆零食，他倚在電線桿上，撕開(kāi)包裝袋，往地上一扔，就開(kāi)吃了。

　　“是誰(shuí)往我身上扔?xùn)|西?”忍耐很久的大地爺爺終于說(shuō)話了。

　　“你……你是誰(shuí)？”奧迪嚇得把手中的零食都扔掉了，臉色蒼白，但是回答后，卻是一片寂靜。

　　“你……你是誰(shuí)？”趕快回答我，“我……我告訴你，我可學(xué)過(guò)武術(shù)啊！”

　　說(shuō)著，奧迪虛張聲勢(shì)地跺了幾腳。

　　“我是大地爺爺，就在你的腳底下。”

　　“啊？”奧迪嚇得跳了起來(lái)。

　　“別怕，我不會(huì)傷害你的！”大地爺爺安慰奧迪。

　　“我怎么會(huì)怕，我……我可是練過(guò)武術(shù)的！”雖然奧迪差一點(diǎn)就要嚇得尿褲子了，但是還在那逞強(qiáng)。

　　“哎！”大地爺爺嘆了一氣。

　　“你嘆什么氣？”

　　“你們這些年輕人真是不懂事，總是往我的身上亂扔垃圾，把我都弄臟了。”

　　就在這時(shí)，在旁邊的奔馳插話了：“就是嘛，主人，您的兒子小奧迪吃零食的時(shí)候，總是把他的油手往我身上擦，您也不教訓(xùn)他，總是笑了笑！”