陪伴五年級(jí)作文集錦15篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的陪伴五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
陪伴五年級(jí)作文1
人生就像一個(gè)圈一樣，里面有著種種磨難，有失敗，有成功，有絕望，有關(guān)愛(ài)。
父母在我們的幼年時(shí)給了我們無(wú)法回報(bào)的愛(ài)，嬰兒時(shí)光是常常陪在母親身邊，小學(xué)時(shí)光有8個(gè)小時(shí)見(jiàn)不到父母，初中時(shí)光10個(gè)小時(shí)見(jiàn)不到父母，高中時(shí)光有15個(gè)小時(shí)見(jiàn)不到父母，大學(xué)時(shí)光只有寒暑假才能見(jiàn)父母，成人時(shí)光365天也是偶爾能見(jiàn)見(jiàn)父母，老年時(shí)光見(jiàn)不到父母，最后父母入土為安，進(jìn)入天堂。
回想起自己和父母地點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有高興的事，有傷心的事，有痛苦的事，有溫暖的事。時(shí)間飛逝，日月如梭，童年的時(shí)光一去不返，回想起來(lái)還真是有點(diǎn)搞笑，感覺(jué)那時(shí)的自己是多么的幼稚。自己長(zhǎng)大了能陪伴父母的時(shí)間也就少了，有時(shí)自己的父母想過(guò)來(lái)看看自己最近過(guò)得怎么樣，而我們就因?yàn)樽约旱墓ぷ鞫雎粤怂麄儗?duì)我們的關(guān)愛(ài)，有時(shí)他們打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)我們生活怎么樣，適不適應(yīng)這里的環(huán)境，有時(shí)他們還問(wèn)我們有沒(méi)有結(jié)婚給他們看看他們的孫子。
從而我們?yōu)橘嶅X，他們（自己的父母）打電話或者是來(lái)大城市里來(lái)看看我們的身體和生活等，但是我們?yōu)榱斯ぷ骶拖舆@種關(guān)愛(ài)是麻煩，不想見(jiàn)他們。
現(xiàn)在的人呀！請(qǐng)你回想童年的美好時(shí)光，那都是父母給我們的愛(ài)，如今我們成人了，有家有工作了，卻忘記了在家鄉(xiāng)里的父母還在那兒等著你們回去看望他們，我們應(yīng)該放下手頭的工作抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪他們，陪他們做一些能讓他們開(kāi)心起來(lái)的事情。
人們啊，放下工作，從百忙的工作里抽出一些時(shí)間來(lái)陪陪我們的父母吧！不要讓他們感到寂寞，不要因?yàn)槲覀兊摹袄淠倍屗麄儭靶暮薄?/p>
陪伴五年級(jí)作文2
什么是陪伴？這問(wèn)題一直徘徊在我的腦海中，久久不能解決。今天，我終于能用三個(gè)事例表達(dá)“陪伴”。
�。ㄒ唬┌l(fā)燒
晚上，我洗好澡，僵在床上昏昏欲睡，總覺(jué)得腦子里一片空白，頭非常的沉重。不知不覺(jué)中我迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但并沒(méi)有那么甜蜜。半夜，已經(jīng)是晚上十二點(diǎn)鐘了，我漸漸地醒來(lái)了。聽(tīng)著街上摩托車的“轟轟”聲，自行車的“叮�！甭暎约靶≤嚨摹暗蔚巍甭暎闹须y免睡不著。只覺(jué)得自己全身熱乎乎的，便跑到媽媽的臥室，跟媽媽說(shuō)明情況后，媽媽為我量了下體溫。糟了！發(fā)燒三十九度了。媽媽二話不說(shuō)，穿著睡衣，抱著我跑到醫(yī)院，身影淺了，淺了在醫(yī)院母親一直陪著我。
�。ǘ┫笃�
中午，吃過(guò)午飯，家家戶戶的老人、大人、小孩都出來(lái)了。老人在樹(shù)蔭下乘涼；大人有的澆花，有的小孩便成群結(jié)隊(duì)地像小魚一樣跑出去玩了。我卻與眾不同，拿著一副象棋去找老爸玩�！袄习郑蔷烷_(kāi)始吧！”我一副胸有成竹的樣子對(duì)老爸說(shuō)。老爸也只是動(dòng)動(dòng)嘴唇，微微一笑，伸手下了第一步，我也不甘示弱地出棋。過(guò)了好久，我們才打了個(gè)勝負(fù)，最終，我還是下不過(guò)技術(shù)高超的老爸。這是父親的陪伴。
�。ㄈw育課
上體育課了，我迫不及待地沖下了樓，排好隊(duì)，等待老師“發(fā)令”。“跑操場(chǎng)四圈”。老師一聲令下，同學(xué)們像一匹匹野馬飛跑，我也不例外。但是，等我跑到第三圈時(shí)，不小心摔倒了。腳上擦破了皮，流出了大片血，有幾位同學(xué)扶我到醫(yī)務(wù)室，自己在門口等候。我在里面，看到了他們的身影，不禁熱淚盈眶，流下了眼淚。這是朋友的陪伴。
現(xiàn)在，我知道陪伴是父親的陪伴、母親的陪伴、朋友的陪伴，成長(zhǎng)中有許許多多說(shuō)不完的陪伴。
陪伴五年級(jí)作文3
回憶起記憶的長(zhǎng)河，一件件往事便像沙灘上一個(gè)個(gè)美麗的貝殼，拾起一個(gè)，一幕幕溫馨的往事便在我腦海里映出，美麗的畫面在我心頭回蕩。
天空中有些暗紅色的云彩，低低地漂浮著，被風(fēng)吹卷著，朝著頭頂已經(jīng)黑下來(lái)的天空移動(dòng)，好像天堂著了火，閑來(lái)無(wú)事的我，在小路上飛速的騎行者，我突然只覺(jué)得車把一顫，撞到該路邊一塊兒稍大寫的碎石上，便摔倒在路上。
我不知道自己是怎樣推著車回到家的，卻忘不了淚如雨下的父親和一旁強(qiáng)忍著淚水的母親。
天色漸晚，我正欲躺下，胳膊剛剛接觸到堅(jiān)硬的床鋪。一陣劇烈的疼痛，便席卷而來(lái)。我不由得叫出聲來(lái)，身體卻不由自主的又坐了起來(lái)，他剛聞此生，便立即飛奔過(guò)來(lái)，一手托住我的腰，一手托起我的背，輕輕地將我放下，耳邊這時(shí)又傳來(lái)他急切的詢問(wèn):“還疼嗎，老爸今晚陪你睡。”
夜晚我在一次翻身中驚醒，耳邊傳來(lái)他那親切的聲音，“兒子還沒(méi)睡嗎？”幾顆星星，將月兒兒拖向高空，月光灑下大地，幾縷月光照進(jìn)窗來(lái)，我看到了他那有些疲困倦而又憂慮的雙眼。在這愛(ài)的陪伴下，不由得心頭一顫，強(qiáng)忍的淚水最終還是泉涌而出。
天空中的月兒迷茫著多少望月人的眼，可是又知道在那美麗的月兒之后，有多少星星燃燒著自己，奉獻(xiàn)著自己的光和熱。
我的父母也正是如此，陪伴著我，奉獻(xiàn)自己，那陪伴如一股清泉流過(guò)我的心，房激勵(lì)著我的前行。
陪伴五年級(jí)作文4
走在放學(xué)回家的路上，我常常以為當(dāng)年和我一起度過(guò)美好歲月的他就在我身旁，可旁邊卻空無(wú)一人。
我路過(guò)了他的家，路過(guò)了當(dāng)年他和我的美好記憶。你知道嗎？當(dāng)年我們?cè)诼飞蠙M沖直撞，嘻哈打鬧，玩得可開(kāi)心了！
玩累了，我們就帶著自己的錢，一起去便利店買冰棒吃，就這樣我們手拉手一起走在回家的路上。
有時(shí)候我被欺負(fù)了，是他一個(gè)人站出來(lái)幫我抵擋強(qiáng)大的對(duì)手，大家知道嗎？我們實(shí)在河邊認(rèn)識(shí)得，記得當(dāng)時(shí)，我在河里抓魚，玩的正開(kāi)心，他一過(guò)來(lái)就說(shuō)：“你好！你喜歡抓魚嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我也喜歡，咋們一起抓吧！”于是我們開(kāi)始抓魚，抓著抓著玩起了誰(shuí)抓的多的游戲，就是在這里，我們成為世界上最好的朋友。
有時(shí)我們還一起去電影院看電影，我們買著兩包薯片和一包爆米花，一起去看，《熊出沒(méi)之年貨》的大電影。我們一走進(jìn)去，人山人海，個(gè)個(gè)大人帶著小孩急沖沖的跑進(jìn)電影院，生怕沒(méi)看到一點(diǎn)都不行。他們坐到位置上，開(kāi)開(kāi)心心的看著《熊出沒(méi)之年貨》的電影。我們也加快速度，害怕一會(huì)兒沒(méi)坐位了，于是我們看了四周發(fā)現(xiàn)上面還有僅剩的兩個(gè)位置，他率先搶到了位置，可另外一個(gè)被別人搶到了，我只好坐在旁邊看了，可他非要把他位置讓給我，我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，想：原來(lái)他就是我最鐵的朋友！
可是他去了四川，他1年、2年、3年……都沒(méi)回來(lái)過(guò)。我感謝當(dāng)年他幫我和陪伴我，保護(hù)我，是他讓我從困難中爬起來(lái)，他就是——曾溪。
陪伴五年級(jí)作文5
白云渴望有藍(lán)天的依托，小溪渴望回歸大海的懷抱，小草渴望有大樹(shù)的挺拔，小鳥(niǎo)渴望在藍(lán)天自由的飛翔，魚兒渴望在凈水里自由的游玩，馬兒渴望在草原上馳騁，蝴蝶渴望在空中自由的飛舞……而我，渴望有你的陪伴。
在學(xué)校，我有同學(xué)的陪伴，有老師的陪伴，但我更渴望的是有你的陪伴，陪我一起玩耍，一起任性，一起淘氣，一起霸道……可是，梁曉茜，何時(shí)這個(gè)愿望才會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？
在家中，我有奶奶的陪伴，有爺爺?shù)呐惆�，有妹妹的陪伴，但，我渴望的是有你的陪伴，我希望你能在我想你時(shí)就看著你，看到你的微笑，哪怕是一秒鐘也好，媽媽，我想你！
在長(zhǎng)沙，我有媽媽的陪伴，有妹妹的陪伴，但我渴望的是有你的陪伴，我希望你能多賺些錢，同時(shí)，也希望你能多陪陪我，但我明白，一切都比不上你勞動(dòng)換來(lái)的成果，爸爸，您辛苦了！
在寢室，有許多室友的陪伴，但是我渴望的是有你的陪伴，我渴望你能陪我聊天，陪我接水，陪我打打鬧鬧，但我知道，這不可能，因?yàn)槲移綍r(shí)對(duì)你太嚴(yán)格，太兇了，妹妹，對(duì)比起！
我有許許多多的渴望，渴望有爺爺?shù)呐惆�，渴望有奶奶的陪伴，渴望有姐姐的陪伴，渴望有�?ài)我的人和我愛(ài)的人的陪伴……他們都是我生命中不可缺少的一部分，我會(huì)珍惜每份來(lái)之不易的陪伴至生命的終點(diǎn)。
陪伴五年級(jí)作文6
是誰(shuí)？猶如一盞路燈，照亮我們前行的路。是誰(shuí)？不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響。是您，羅老師。
羅老師是我心中那朵開(kāi)得最靚麗，最鮮艷的花。見(jiàn)過(guò)羅老師的人，都說(shuō)羅老師長(zhǎng)得漂亮。羅老師有一雙會(huì)說(shuō)話的火眼金睛，一張總是紅撲撲的臉蛋和一張出口成章的嘴。一頭飄逸的卷發(fā)，顯得羅老師特別有精氣神。
羅老師，您可知在您教我們的那兩年里，您曾是我們班的“明星”。無(wú)論是上課還是下課，您都是最受歡迎的'。上課時(shí)，您講的每一句話，每一個(gè)詞，我們聽(tīng)的都十分認(rèn)真。提出問(wèn)題后，我們都積極舉手發(fā)言，從來(lái)不冷場(chǎng)。下課了，我們眾星拱月般將您圍在中間，同您分享我們的趣事與煩惱。
羅老師，不知您還是否記得。有一次中午吃飯，您單獨(dú)把我叫到辦公室，說(shuō)有事情要跟我說(shuō)。我一開(kāi)始很緊張，以為是我作業(yè)字寫的太亂，錯(cuò)題太多，您來(lái)找我談話。沒(méi)想到，我一路上忐忑不安的心情，在進(jìn)辦公室的那一剎那統(tǒng)統(tǒng)消失。您面帶微笑，悄悄地遞給了我一本地理書，并小聲地對(duì)我說(shuō)：“這本書是我女兒訂的，對(duì)你以后學(xué)習(xí)地理很有幫助�，F(xiàn)在，我把它交到你的手上，你要好好保管，好好珍惜哦！”我的心里瞬間掀起驚濤駭浪，說(shuō)不完的感謝與激動(dòng)之情涌上心頭。
閱讀課的時(shí)間，您偶爾會(huì)帶我們班上圖書館看書。您可以不費(fèi)吹灰之力，讓我們靜下心來(lái)閱讀。
這兩年里，羅老師讓我改變了許多。例如，我的壞習(xí)慣，在羅老師的教導(dǎo)下，漸漸改掉。例如，以前不愛(ài)發(fā)言的我，現(xiàn)在終于鼓起勇氣，大膽舉手發(fā)言。
謝謝您，羅老師！是您，把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人，您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。謝謝您，羅老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)期結(jié)下碩果。有您陪伴，我真幸運(yùn)。
陪伴五年級(jí)作文7
幸福是匿藏在生活縫隙因而感到調(diào)皮的影子，人們因而感慨幸福遙不可及。其實(shí)，只要我們敞開(kāi)心靈的門扉，用心感悟，一舉手一投足間都能聆聽(tīng)到幸福的旋律，帶來(lái)那甜甜的滋味。
夕陽(yáng)的余暉斜斜地溜進(jìn)屋子，半開(kāi)的門內(nèi)傳來(lái)熟悉的飯菜香，卸下一身疲倦推開(kāi)門，照例喊上一聲：我回來(lái)了！家里依舊是那樣溫馨的滋味，媽媽忙碌的身影在廚房與餐桌間來(lái)回穿梭，她嘴角掛著微笑，打量著一桌精美的飯菜，那五顏六色的果然是我最愛(ài)的面條加蛋。弟弟正和爸爸興致勃勃地講述著今天在學(xué)校里的趣事，那得意勁早已上了眉梢。
以往，我都是在媽媽再三的催促下出來(lái)吃飯，今天我卻高高興興早早地坐在餐桌前等著吃飯，因?yàn)槌缘氖俏易钕矚g的東西！我看著碗里誘人的面條和金黃金黃的荷包蛋，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。一眨眼，美味的荷包蛋就消失在我的嘴里，就像豬八戒吃人生果，還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品嘗，就到了我的肚子里！我一眼又盯上了媽媽碗里那誘人的荷包蛋，可我又不好意思向媽媽要。就在我欲言又止的時(shí)候，剛坐在桌旁的媽媽好像一下就看穿了我的心思，和藹地對(duì)我說(shuō)：女兒是不是還想吃荷包蛋？媽媽的也給你吃吧，我不愛(ài)吃荷包蛋。不行，不行，你做家務(wù)做得那么辛苦，怎么能不吃蛋呢？我雖然這么說(shuō)著，可還是目不轉(zhuǎn)睛盯著媽媽的碗里的蛋，不住地咽口水。今天媽媽肚子有一點(diǎn)不舒服，不能吃荷包蛋，不然不消化。媽媽的話還沒(méi)說(shuō)完，蛋就到了我的碗里。但我知道媽媽并不是不能吃，而是不舍得吃，我知道，所有的父母對(duì)自己的子女的愛(ài)都是無(wú)私的，媽媽對(duì)我的愛(ài)也是一樣的。
雖然，一碗荷包蛋很快就消失了，但是媽媽的愛(ài)卻永遠(yuǎn)印在我的心海里。
陪伴五年級(jí)作文8
那盒牛奶，還是一如既往地喜歡。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，每次睡前和早餐后，都會(huì)有一盒牛奶相伴。不經(jīng)意，也絲毫沒(méi)有在意。只記得，送牛奶時(shí)媽媽的笑靨，印在了甜甜的牛奶里。漸漸的，這好像成了我的習(xí)慣，隨手一拿，享一口香純，一份暖心。
早上，氤氳著霧氣的陽(yáng)光，不偏不倚地落在陽(yáng)臺(tái)上，吸一口甜甜的空氣，拋開(kāi)昨日淡淡的煩惱，在這美好的一刻，起床。
廚房的鍋碗還在奏著篇章，可我眼前卻浮現(xiàn)出了媽媽的笑臉。慢慢踱步到餐桌旁，一碗面擺在正中央，碗邊的小水珠，和上方霧氣彌漫開(kāi)的淡淡的香，勾起了我的食欲，也不顧燙與否，挑起一筷子往嘴里送�！班蹦_步聲，媽媽來(lái)了，帶著那盒熟悉的牛奶：“早上記得喝點(diǎn)熱的，喏，我?guī)湍銦岷昧�。”輕輕地，我接過(guò)那盒牛奶，仿佛上面還殘存著媽媽手里的溫度和氣味，是暖，是甜。我笑著向媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，她也笑著，陽(yáng)光正好撒在我們中間，掩映著，媽媽的笑。
我舉起牛奶，雙手捧著，送到嘴邊，舔了舔嘴唇，抿了一口。那股白色的，稠稠的，一下子溜進(jìn)胃里，那留下的，卻是長(zhǎng)長(zhǎng)的暖。我哈了一口氣，又猛地連灌了好幾口，一點(diǎn)點(diǎn)甜縈繞唇間，身體也仿佛舒張到說(shuō)不出的大。
放下杯子，繼續(xù)吃著，看著廚房里：系著圍裙的身影依然還在忙碌，臉上的笑容依然掛在嘴邊，是什么事讓她如此高興？我想著。媽媽的身影、笑容，在我的記憶里“唇齒留香”。
我背起書包，拿起沒(méi)喝完的牛奶，出了家門。媽媽站在門邊看著我：“認(rèn)真點(diǎn)，記得把牛奶喝完�！蔽覔]揮手，喝著所剩不多的牛奶，原來(lái)牛奶甜的是媽媽的愛(ài)�。�
其實(shí)，最好的日子也不過(guò)如此了罷？有一段這樣的日子，真好！
陪伴五年級(jí)作文9
在一個(gè)小村莊里，有一個(gè)幫人洗衣服的老奶奶。老奶奶的親人都外出打工了，長(zhǎng)年也不回來(lái)。家中只有一條老狗陪著她，老人十分孤單。
有一天，老奶奶發(fā)現(xiàn)，自家門口有一個(gè)五六歲的小女孩，黑黑瘦瘦的，一看就知道是個(gè)受苦的孩子。好心的老奶奶對(duì)她說(shuō)：“孩子，快進(jìn)來(lái)吧！”奶奶把小女孩領(lǐng)進(jìn)家門，把她梳洗干凈。
小女孩看上去快活一些了。老奶奶問(wèn)：“你怎么了，孩子？”
女孩傷心地說(shuō)：“奶奶，我的爸爸媽媽不要我了，說(shuō)養(yǎng)女孩沒(méi)用。我想自己找活干�？墒俏叶亲雍灭I，實(shí)在走不動(dòng)了，只好找個(gè)地方坐坐�！�
“天下竟然有這么狠心的父母！”老奶奶生氣極了，“他們不要你，我要！孩子留下來(lái)，咱們做個(gè)伴兒�！�
時(shí)間過(guò)得真快，十年后，小女孩也長(zhǎng)到十五六歲了。這十年間，女孩幫著奶奶洗衣服、做飯、打掃院子做了很多事。奶奶也送小女孩到村子里的學(xué)校讀書，她們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè)。
一天，老奶奶對(duì)小女孩說(shuō)：“孩子，我老了，幫人洗衣服的活也快干不動(dòng)了。你的日子還長(zhǎng)，離開(kāi)這個(gè)窮地方，到外面打工去吧�！�
女孩說(shuō)：“不！我哪都不去。我還要給您洗衣做飯，我會(huì)一直陪著您的�！闭f(shuō)著，女孩的淚水順著臉龐流了下來(lái)。
“別哭，孩子。”老奶奶輕輕擦去女孩的淚水，摟著女孩說(shuō)，“你雖然不是我的親孫女，但是這十年有你的陪伴，你就是我的親人了！”
女孩笑了，老奶奶也笑了�？�，她們笑容多像盛開(kāi)的花。
陪伴五年級(jí)作文10
以前，我看見(jiàn)同學(xué)們和他們的弟弟妹妹玩得很開(kāi)心，便十分想自己也有個(gè)弟弟陪我玩。有一天，我得知政策放開(kāi)了，馬上希望媽媽生二胎，媽媽同意后，興奮得一蹦三尺高。
今年1月，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)弟弟出生了，白白嫩嫩的皮膚，圓溜溜的眼睛，十分討人喜歡。他每天都是一個(gè)開(kāi)心果，看，他又笑了。
每天，我放學(xué)回到家，就是我最開(kāi)心的時(shí)刻。一進(jìn)門，弟弟就笑瞇瞇地迎過(guò)來(lái)，仿佛在跟我說(shuō)：“哥哥，快來(lái)，我們一起玩！”我便進(jìn)入他玩耍的地方，和他一起玩游戲。
記得有一次，媽媽剛買回來(lái)一條小型的滑滑梯，我走了上去推了自己一下，很快地滑了下來(lái)，弟弟也學(xué)著我的樣子：他一步一步爬上滑滑梯，像我那樣輕輕地一推，也滑了下去�？吹剿聛�(lái)了，我立刻躲到滑滑梯旁邊，跟他玩躲貓貓。我生怕被他發(fā)現(xiàn)了我。這時(shí)，他走到我的對(duì)面，立刻把頭扭向我這邊一看，幸好我是站了起來(lái)的，他還是沒(méi)有看見(jiàn)我的臉。突然，他把頭抬了起來(lái)，我就立刻蹲下來(lái)，這時(shí)，我見(jiàn)了他的腳動(dòng)了動(dòng)，便知道他要蹲下來(lái)，我就立刻站起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我故意讓他發(fā)現(xiàn)了我，他就立刻笑了起來(lái)，那笑聲讓我樂(lè)極了。
又有一次，我教他如何玩小車車，我把小車車放在滑滑梯的斜坡上，突然松手，車子就下去了，弟弟把小車車丟到了滑滑梯上，差點(diǎn)沒(méi)掉下去，緊接著，他用手指輕輕地一碰了一下，他成功了！看到他成功，我高興極了。
有了弟弟之后，我和他總是形影不離，有了他的陪伴，我的生活變得越來(lái)越精彩！
陪伴五年級(jí)作文11
有你的地方，就有明凈的心，陪伴漸漸安靜，最美的歌謠，讓我輕聲唱給你聽(tīng)。我仰望天上的月亮，再回頭看看你的笑容，一切多么美好，月光沐浴著你的翅膀。幸虧一路有你陪伴，讓我知道，什么才是真正的善良，真正的天真……
他，一雙小鹿般的眼睛，似乎有著星星，有一片宇宙，笑起來(lái)如彎月，肅然時(shí)若寒星。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，淡淡的眉毛，櫻桃般的薄唇，讓人忍不住咬一口。紅潤(rùn)的小臉，像蘋果一樣，巴掌大的小臉，精致的小臉，白皙的皮膚，直挺的鼻梁。輕笑時(shí)若鴻羽飄落，甜蜜似糖。側(cè)臉輪廓如刀削一般，菱角分明卻不失柔美，烏黑的頭發(fā)飄柔，顯得非�？蓯�(ài)。
他十分瘦小，可是個(gè)人卻不柔柔弱弱，而是十分堅(jiān)強(qiáng)，出來(lái)不哭，一直激勵(lì)自己是個(gè)純爺們。那次在機(jī)場(chǎng)，人潮擁擠，他的包都快被拽下來(lái)了，這個(gè)時(shí)候，不知道是誰(shuí)吧他推了一下，他一下子摔倒在地上。有的人在看笑話，有的人很心疼，第一反應(yīng)是去扶他。他沒(méi)有說(shuō)話，只是默默起身，向周圍的人鞠躬道歉“不好意思，麻煩了，對(duì)不起……”這讓不少人看在眼里，疼在心里……
他的生日是4月20日，那天正好是雅安地震，有好多人幸災(zāi)樂(lè)禍罵他“掃把星”，他沒(méi)有反駁，只是默默低頭，為雅安捐款。有人問(wèn)”你不在意他們罵你嗎？“他搖搖頭，笑著說(shuō)”那只是玩笑……“大家聽(tīng)了也只能搖頭嘆息……
暖陽(yáng)剛好，溫若晨熙，少年言語(yǔ)淡淡卻如輕柔敲于心�；ㄩ_(kāi)盛世，華彩滿空，少年眼神無(wú)常好似福光射眉眼。不拂掠心，少年白指輕點(diǎn)猶豫玲瓏耳邊呢喃。你是清晨小鹿，你是天將明，幸虧一路有你陪伴。
陪伴五年級(jí)作文12
有人說(shuō)，生命是最寶貴的，是的，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。
我們每天在家里幸福的生活，在學(xué)校快樂(lè)地成長(zhǎng)，這些都離不開(kāi)“安全”二字。
從小到大，爸爸、媽媽不只一次叮囑我：小心燙、小心電源危險(xiǎn)、小心壞人、小心刀尖、小心車在我們聽(tīng)起來(lái)再平常不過(guò)的話，卻包含了家長(zhǎng)太多的愛(ài)，因?yàn)橹挥袝r(shí)刻注意安全，才能健康成長(zhǎng)。
安全包含了方方面面，“飯前便后要洗手、餐具要勤洗干凈，吃飯要細(xì)嚼慢咽”，“不喝生水、不吃垃圾食品”這些都是安全問(wèn)題，要是不注意就會(huì)生病，生病了不光自己難受，爸爸、媽媽既著急又不能安心工作。我自己在吃飯的時(shí)候就總是狼吞虎咽，以后我一定會(huì)注意的！
除了家，校園是我們健康成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，校園安全更不能忽視。可往往有的同學(xué)認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，經(jīng)常在校園里打鬧、在上體育課時(shí)不按老師的要求去活動(dòng)，甚至還有的同學(xué)在樓梯上故意擁擠同學(xué)等，這些卻是不定習(xí)慣。同學(xué)們，我們一定要嚴(yán)格遵守學(xué)校制度：“在校園不追死打鬧、不玩危險(xiǎn)游戲、上下樓梯靠右行，只有這樣我們的校園才會(huì)變得更加和諧，更加美麗！
同學(xué)們，我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的時(shí)候一定要遵守交通法規(guī)，過(guò)馬路走人行通道，千萬(wàn)不能為了走近路而橫穿馬路！
我們時(shí)刻要牢記“珍惜生命、關(guān)注安全”。生命是寶貴的，我們只有珍惜它，安全才是能伴我們成長(zhǎng)！
陪伴五年級(jí)作文13
新加坡河在明月與天空樹(shù)的照耀下緩緩流淌，耳旁似乎還能聽(tīng)見(jiàn)魚尾獅的噴水聲，一派異國(guó)風(fēng)情撲面而來(lái)。
此時(shí)，我們剛從天空樹(shù)景區(qū)出來(lái)。夜幕低垂，我們一行人的話題很快就都集中到了晚餐上面。
爸爸媽媽和阿姨用閩南話商議了一番之后，通過(guò)上網(wǎng)查找，就近選擇了一家飯館。雖有地址，但是我們第一次來(lái)新加坡，人生地不熟的，一時(shí)之間找不著北。
突然間，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人正在用異樣的眼光注視著我們。那是一名男子，五官清秀，長(zhǎng)相很像中國(guó)人。正在我心里暗自納悶的時(shí)候，這位不速之客快步走到了我們的跟前，用普通話問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你們是泉州人嗎？”
爸爸略帶疑惑地說(shuō)了聲是，那名男子又說(shuō)：“怪不得和我母親的口音那么相似，我母親也是來(lái)自泉州的。”
之后，他又和我們談了許多，我們才得知他的母親早年來(lái)這邊工作，與當(dāng)?shù)厝私Y(jié)婚并生下了他，他父親也會(huì)說(shuō)閩南話，所以他們?cè)诩依锝?jīng)常用閩南語(yǔ)來(lái)進(jìn)行交流，他也因此熟悉了母親的泉州音，也學(xué)會(huì)了一點(diǎn)閩南話。
在異國(guó)他鄉(xiāng)得遇老鄉(xiāng)，真是倍感親切。鄉(xiāng)音，縮短了我們彼此間的距離。他得知我們要尋找那家飯館，就主動(dòng)給我們當(dāng)了向?qū)А?/p>
一路上，爸爸跟他聊了很多，雖然面孔是生疏的，但是聽(tīng)著他們用泉州腔談天說(shuō)地，我的心中騰起了絲絲暖意。
大概過(guò)了20分鐘，他將我們帶到了目的地。爸爸邀請(qǐng)他同我們一起共進(jìn)晚餐，他揮了揮手，用閩南語(yǔ)說(shuō)道：“不了，多謝！歡迎常到新加坡來(lái)玩，老鄉(xiāng)�！笨粗麧u漸遠(yuǎn)去的身影，那熟悉的鄉(xiāng)音依然回蕩在我的耳邊。
在這別國(guó)他鄉(xiāng)，而能有這熟悉的鄉(xiāng)音相伴，不能不說(shuō)是一件幸事。那份溫情，淌過(guò)歲月的長(zhǎng)河，時(shí)至今日，依舊令我難忘。
陪伴五年級(jí)作文14
書就好像一雙翅膀，帶我在天空飛翔；書就好像是一只大船，讓我在海中遨游；書就好像是沙漠里的一口井，使我重新找到希望；書就好像一股新鮮的空氣，令我精神抖擻。
記得我接觸到的第一本書是《幼兒畫報(bào)》，它給我印象最深刻的是：大灰狼張開(kāi)它的血盆大口，要吃小白兔
上小學(xué)了，媽媽給我?guī)Щ匾淮訒Ｎ疫x擇了一本《守株待兔》，它講的是：一個(gè)農(nóng)夫在一次偶然中，遇到一只小兔子死到樹(shù)樁上，他撿回家美美地吃了一頓。誰(shuí)知，從此他就不再種地，一直坐在那里等兔子。一天又一天，一個(gè)月過(guò)去了，連兔子的影子都沒(méi)見(jiàn)到，他只好灰溜溜的回家了。他多傻呀，天上那會(huì)掉餡餅？只有勞動(dòng)才會(huì)有收獲！我要是像他一樣天天做白日夢(mèng)，不讀書，不聽(tīng)講，不寫作業(yè)，那會(huì)考好成績(jī)呢？
中年級(jí)時(shí)，我又喜歡上了童話，我為賣火柴的小女孩的不幸而潸然淚下；我為裸體皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為美人魚凄美的結(jié)局而傷心不已。
現(xiàn)在的我又愛(ài)看作文書，每當(dāng)看到一些好文章時(shí)，我就會(huì)愛(ài)不釋手。有時(shí)還會(huì)去新華書店看，每次我寫完作業(yè)，我還會(huì)抽時(shí)間去讀作文，要是看到精彩的文段，我肯定會(huì)摘抄下來(lái)。
孤獨(dú)的時(shí)候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書是照在我心頭的燦爛陽(yáng)光；失敗的時(shí)候，書是點(diǎn)燃我激情的熊熊火焰。
同學(xué)們，開(kāi)卷有益。就讓我們一起走進(jìn)書的世界，與書香為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
陪伴五年級(jí)作文15
懵懂的小時(shí)候，初次接觸的書，是一本六十多字的注音繪本《狐貍媽媽的萄葡》，那時(shí)，我還不識(shí)字，就捧著那本書“唧唧喳喳”地讀起來(lái)，逗得爸爸媽媽捧腹大笑，小小的我不明白，也跟著笑起來(lái)。是啊！我幼小的心靈和天真的頭腦，怎能體會(huì)書的奧妙？
四歲生日那一天，媽媽送給我一份生日禮物：一本《唐詩(shī)宋詞三百首》她說(shuō)：“孩子，媽媽把這本書送給你，如果再過(guò)四年，你能背上一半，并背熟，我就在你九歲生日那一天，再送你一本書�！蔽矣字傻难凵穸⒅潜驹谖铱磥�(lái)老厚老厚的書，心里滿是猶豫，但聽(tīng)著門口學(xué)校里傳來(lái)的清脆的讀書聲，我下定了決心：一定要把它給背會(huì)！
四年了，多少的辛苦與淚水都已成了過(guò)去；幾度放棄，幾度堅(jiān)持，歡樂(lè)與淚水并存，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。這四年，除了背誦詩(shī)詞，我又看了不少的書：《安徒生童話集》《哈佛家訓(xùn)》《西游記》《中華上下五千年》……童話、真理、神話、歷史……太多我無(wú)法描述的美和真理藏在書中，等待我去探索、去發(fā)現(xiàn)。
九歲的那年生日，媽媽果然信守諾言，送給我一本《三國(guó)演義》她說(shuō)：“你打開(kāi)看看。”我一翻，掉出一張小卡片。“這是什么？”我將那天藍(lán)色的小卡片撿起，問(wèn)道�！斑@是一張借書卡，你可以在圖書館里借書看，因?yàn)槟抢锏臅N類齊全，在那里你可以博覽群書�！薄芭�，是這樣�！蔽掖蜷_(kāi)書，一頁(yè)頁(yè)地翻閱，我覺(jué)得這書里裝的不僅僅是歷史的知識(shí)，還有一份沉甸甸的母愛(ài)。
如今的我，讀了許多許多的書，明白了太多太多的道理；多少次淚流滿面，多少次開(kāi)懷大笑，多少次的崇敬或憎恨，都給了書中的人物。書，陪伴我成長(zhǎng)；母愛(ài)，給予我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的力量！
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