【精品】五年級優秀作文匯總7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級優秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級優秀作文 篇1
說起雪，我們都很喜歡，因為冬天下雪了，我們就可以賞雪景，還可以堆雪人，打雪仗，這是大自然賜予我們最好的禮物。
可正當他們玩的時候，有么有想過雪的益處呢?
俗話說“潤雪兆豐年”，這是一句流傳比較久的農諺，它的意思是適時的風雪預示著來年是豐收之年，是來年莊稼獲得豐收的預兆;而積雪像一條地毯，鋪在地上，使地面的沒有那么低;雪可以為土壤增添肥料，并含有很多氮化物，而且雪還可以把深藏在土壤里的害蟲凍死所以每年瑞雪到來，農民們便經常笑逐顏開孩子們更是喜上眉梢，歡呼雀躍
那么雪有沒有壞處呢?雪有三種類型，一是雪崩，二是風吹雪【風雪流】，三是牧區雪災。這三種類型，都會帶來災難，所以一定要記得防御措施哦!但是這種雪災天氣在我國南方較少出現，北方則相對多一些。記得在我小時候出現過一次雪災天氣。那一次的雪下的特別大，，鵝毛般的大雪下了整整兩天兩夜。地面的積雪厚得能沒過我的小腿，道路上，汽車，摩托車，自行車都停止了運行。學校也停課了呢!
雪，讓人歡喜讓人憂!
五年級優秀作文 篇2
今天，是3月8日婦女節，我決定好好報答母親，感謝這幾年的養育之恩。光在這里說是遠遠不夠的，我應該靠實際行動，let’s go！
下午，一放學我就沖回了家里，今天天氣不好，刮著大風，下著大雨。我突然間想到了一個主意：為媽媽泡一杯熱茶，讓她暖一暖身子 ，說干就干。我立馬打開柜子，取出媽媽最愛的金剛茶葉，我又麻利地拿來水壺，倒進茶杯里，再放入茶葉。茶葉像自由自在的小船，在水面上蕩來蕩去，不一會兒便沉入“湖底”，到了“湖下”它們像小魚一樣，快活地游著，大約兩三分鐘，茶水里飄來了一陣陣誘人的茶香，萬事俱備,只欠”媽媽”。
“叮咚”媽媽回來了!我心奮不已，急忙去開門，誰知，落空了，竟然是媽媽訂購的大米送來了，又過了半個鐘頭，茶水快涼了，我趕緊蓋上蓋子，這在這時門鈴敲響了“叮咚”這次是媽媽，她全身濕透了，臉上還有許多雨水，我怕她著涼，立馬跑進衛生間，拿出干毛巾給她擦。擦完后，我招呼著她坐下，媽媽疑惑不解；“怎么了，你今天有點反常呀！”我說沒事，并讓她等一會，便去把泡好的茶端上來，“媽媽婦女節快樂！”媽媽十分感動，她夸我長大了，懂事了，說的我心里怪難為情的，接著我又給媽媽捶了背，當看到媽媽臉上的笑容時，我此刻的心情無法形容，我感覺我就是世界上最幸福的人。
一杯茶，便載滿了母與子的幸福，只要我們關心父母，怎會感到不快樂?
五年級優秀作文 篇3
生命中的每一次相遇都是久別的重逢，是命運的安排，更是冥冥中的注定。人海茫茫，歲月悠悠，卻唯獨你走進了我的生命里，陪著我度過了生命中最美好的時光，或是短暫，或是長久。
遇見，便是美好！一程山水，一段情緣，人生本是一場聚散不定的棋局，無須強求相知相守，亦不必奢望天長地久。懂得了珍惜遇見的瞬間，也就明白了永恒的真諦。今生，若能與你相遇在這紅塵，便是上帝贈予我的最美好的禮物。即便只是輕輕地擦肩，盡管只是微微地一笑，我都愿用盡心力把你深深珍藏。
想知道，我們的相遇究竟經歷了多久的等待？也許是千年，也許是萬年，也許是更久遠的時間。我沒有太多的期待，也沒有太多的驚喜，因為遇見總是那么地自然。
你是生命中的一道風景，不經意間被我的雙眼捕捉，爾后被遺落在時間的洪流之中。很多時候，我都在提醒自己，不要去相信明天我們還會在一起，因為我們都不知道哪天就會有別離。在遇見的那一刻，我們便已赴完了幾世的約定。有的人被當作陌生人，留下一面之緣；有的人成為同學，走過幾年光陰；有的人變成朋友，陪伴一段旅途；有的人扮演著戀人，相擁最美的青春……可最后的最后，留在自己身邊的'又有幾人呢？相遇之時，亦是別離之際，只是我們緊緊地把緣分握住不放，幻想著細水長流。終于有一天，緣盡人散，我們都被湮沒在了時間的河流之中。
想知道，我們的別離有沒有染紅你美麗的眼睛？也許有過一聲嘆息，也許流下一滴眼淚，也許于內心泛起陣陣漣漪。我又何嘗不是呢！因為付出了感情，所以我們都會心有不舍。在離別的那一刻，我曾痛哭過，也曾挽留過，但最后還是選擇了沉默。不經意間翻起自己曾經寫下的文字，不自覺地哼起一首一起唱過的歌曲，那些相遇的點點滴滴便再一次地重現在記憶里。漸漸明白，別離帶走的只是一個前世的諾言，留下的卻是真摯而難忘的情誼。
有相遇，便有別離。我的一生會遇到誰，又會失去誰，似乎早已成為定局。遇見，不喜；別離，不悲。一顆經過時間浪潮打磨的心，逐漸學會了珍惜，懂得了淡然。
人生，遇見，便是美好！
孩子用這篇文章感謝生命里與中外作家網站的相遇！他覺得能遇你們，實在太慶幸了。因為他只有在文章中，才能無拘無束的表達自己。而你們正好給了他這個機會，大愛無邊，深深地感謝！
五年級優秀作文 篇4
每天放學的時候，正值黃昏。走在回家的路上，我就特別喜歡觀察天空，看到忙碌了一天的太陽，將圓圓的身體慢慢隱藏起來，它先是羞答答地露著半邊臉，這時它的臉格外地紅，紅得耀眼，將她身邊的云朵也染紅了，有的時候連整個天空都是紅的，像在天邊燃起了火焰，讓人沉醉。云在飄，猶如紅色的輕紗在舞動，帶著神秘而迷人的氣息。
太陽又沉下去一些，天空中便呈現出更多的顏色——桔紅、杏黃、粉藍、淡紫……這樣奇妙的時候并不多見，偶爾才會遇到。每當這時，我就感到無比興奮，真希望能夠伸手摸摸這些炫目的彩霞。遠處的樹枝在風中輕輕搖曳，樹枝上傳來鳥兒清脆的啼叫，這一切就像是一幅美妙的畫卷。
當彩霞漸漸消散，一切都不再清晰，變得朦朧起來，天空越來越暗，終于，太陽完全落山了。
黃昏過去了，夜晚來臨了，這時月亮悄悄地爬上了樹梢，這又是另一幅畫了。
五年級優秀作文 篇5
今天，我向大家介紹的是我的防水表。
它有黑色的邊和銀色的邊，還有藍色的按鈕。分別是LIGHT、MODE、START、RESET四種按鈕，同時，它們都有不同的作用。它還有一層玻璃，玻璃上有一層透明的保護膜。接下來我給你介紹一下它的使用方法。如果你單擊LIGHT，會出現五種不同的顏色，分別是紅、黃、藍、綠、紫色。單擊START，會出現日期，比如說我現在單擊這個按鈕，出現了10月26日，星期五。如果我單擊RESET，會出現鬧鐘，到了上面的時間它會嘀嘀的響，一直到下一分鐘它才會不響，或者你再單擊RESET才不會響。單擊MODE，會出現計時器，你再單擊START就會開始計時，再單擊START就會停止計時，再單擊RESET就會變成全都是零的摸樣。再單擊MODE就會出現調鬧鐘，在小時閃動的時候，你單擊START可以加一小時，小時左邊的是上午和下午，上午是AM，下午是PM，再單擊RESET就會讓分鐘閃動，分鐘閃動時，可以調分鐘，單擊START會加一分鐘。再單擊MODE就會調準確時間和準確日期。秒閃動，單擊START就可以讓秒變零。分鐘和小時我就不用說了，你再按3下RESET就會出現準確日期讓你調，日閃動單擊START會加一天，再單擊RESET，月閃動，單擊START會加一個月。再單擊RESET星期閃動，單擊START會加一天，比如說：我現在的手表是星期日，我單擊START會變成星期一。最后再單擊MODE就會變回原樣。它的格式是，最上面顯示的是星期，星期下面是多少秒。秒下面顯示的是上午和下午，最大的數字是準確時間。
這就是我的防水表，是不是功能很多呢？快來買吧！就在美聯時代廣場一樓鐘表專賣哦。
五年級優秀作文 篇6
“得滿樹桃花開，他日桃李報恩來”每當我想起這首詩，我就會記起韋老師給我講題的事情。
韋老師是我們班的班主任，她有著一雙水靈靈的眼睛，一個高昂的鼻子。還有一雙能說會道的嘴。韋老師每次給我們上語文課，都會課前預習，預習好了才會給我們上語文課。韋老師的課十分有趣，時而給我們提問題，時而讓我們做筆記。
有一次上韋老師的語文課，韋老師正滔滔不絕地給我們講作業，可我太專注玩東西了，韋老師講的一個都沒有聽見。突然，韋老師說：“董馨陽同學，請你回答一下這道題。”我一下站起來，心里怦怦直跳，結結巴巴說了幾個字，就說不出來了，韋老師嚴肅的對我說：“董馨陽，你今天怎么了，這么簡單的問題都回答不了，下課跟我到辦公室來。”“叮叮叮”下課了，我心里忐忑不安，感覺要被韋老師打手了。我小心翼翼地來到了辦公室，心里非常自責，把頭低了下來，等待著老師的批評。沒想到韋老師對我說：“你是不是上課在玩兒鋼筆？”我滿含熱淚地點了點頭。“對不起，韋老師，我不應該上課玩兒鋼筆。”我說。韋老師說：“該對不起的是你自己，過來，我再給你講一次吧!”說著，韋老師翻開了語文書......
老師像春天的雨，滋潤著我們的心田，老師像溫和的春風，安撫我們的心靈。假如老師是大海，那我們就是大海中自由的魚兒；假如老師是森林，那我們就是森林中快樂奔放的小鹿；假如老師是藍天，那我們就是藍天上自由飛翔的鳥兒，老師，我想對你說：“老師，我愛你。
五年級優秀作文 篇7
自古以來，讀書似乎就是青少年人的必修課，臂如我們。
一個書生的學業是否有成就，亦決定著全家人心情變化，或是勞動的積極性，甚至于命運。
讀書是發掘夢想的起點。
儒家的言行是書，這種書影響著幾千年來中華民族所有人民的思想方式和語言行為；佛家的思想精粹是書，這些書似乎時刻徘徊在人們的嘴邊，如“苦海無崖，回頭是岸”“一葉一菩提，一花一世界”“前世五百次的回眸換來今生的擦肩而過”等；老師們的諄諄教導和生活中每個對我們充滿希望，曾對我們施與幫助的人這也是書，這讓我們不斷的修正人生的道路，或許某件小事就能改變我們的一生。
書，不單單是課本，資料，或是詩集小說，它無形卻有聲。
我們讀書不單單是為了考試，也是為了健身體，培養道德，提高素質。曾經，有多少例為高分而早入天堂或是掩蓋在高分后的罪惡軀體？
讀書是一種責任。
這個責任只有在“非強迫”條件下完成才能達到最好效果。
讀書的歷程撰刻著人生的辛酸勞苦，亦有清甜倫樂。
愿意認真負起讀書這個責任的人會說，讀書陶冶著人，給人無盡的樂趣。對讀書滿懷抱怨的人會認為讀書是件苦差事。
天下間最美之事莫過于讀書。
古人以詩會友，我們以書會友。
肩負著讀書的責任，我們就應該堅定不移的走下去。學校就是我們完成這項任務的引路燈。
讀書的責任不是一次考試測驗就算完成的，它是一個漫長而坎坷多折的歷程，影響著人的一生。
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