緣五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的緣五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
緣五年級(jí)作文1
你與我是否有緣？我還再回想以前的快樂(lè)時(shí)光……
那個(gè)秋天，那天，煙霧迷蒙，我在家鄉(xiāng)的窗前津津有味的看著書(shū)，只聽(tīng)遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲"啾兒"，清脆的叫聲中帶著點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)，我輕手輕腳的走出家門(mén)，看見(jiàn)你在一棵大樹(shù)下，你用那幽深的大圓眼看著我，我愣了一會(huì)，突然發(fā)現(xiàn)你還呆在地上，就連忙把你捧起，又看了看你的四周，破碎的蛋殼，蛋液流了一地，我伸出手，想摸摸你那柔中帶血的翅膀，你也不回避，我輕輕的摸著你那柔軟的翼翅，準(zhǔn)備把你帶回家，因?yàn)椋愕募胰怂麄兛赡苁菫榱吮Ｗo(hù)你，全都遇難了……
你大概出生才幾天，還長(zhǎng)著嘴"嗷嗷"直叫，，因該是餓了吧，我喂了你一粒谷粒，可你因該是太餓了，又開(kāi)始找我要食物了，我只好多喂了你幾顆谷粒，這下，你才停止了叫喚。我仔細(xì)看看你，你有那雪球般的腦袋，白里透灰的羽毛，潔白美麗的翅膀，如同一個(gè)會(huì)動(dòng)的雕塑，真是可愛(ài)極了，我于是給你取名：灰語(yǔ)，因?yàn)樗兄牖业挠鹈�有它那會(huì)說(shuō)話的眼睛，看著它的眼睛，我變陷入了極度的幻想。
自從你來(lái)了我家，我窗前的那塊空地，變歸了你，我用紙殼搭成的迷你小床，在旁邊放上了一個(gè)布娃娃，它沒(méi)事就爬上去玩玩。還記得我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，那時(shí)，你最愛(ài)吃蟲(chóng)子了，一看到蟲(chóng)子，就像見(jiàn)到了寶貝，快活得嘰嘰直叫，還記得嗎？我為了給你抓蟲(chóng)子，手上起了一個(gè)個(gè)的小疙瘩，又癢又痛，但看到你吃到蟲(chóng)子是幸福的表情，我就突然感覺(jué)不到手上的痛了……還記得嗎？我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你頑皮的用小腳踩在我的本子上，走一步，一個(gè)小腳印……那時(shí)的生活，一想起來(lái)就甜蜜……
天有不測(cè)風(fēng)云。你終是被寒冷帶走，還記得那天痛苦的回憶：窗外，大風(fēng)呼呼的吹你從窗子的縫隙中，擠出來(lái)，吃力地跳到我手上，我突然發(fā)現(xiàn)，自己往把你從窗子外拿進(jìn)來(lái)，而此時(shí)的你，渾身顫抖，我用手輕輕的撫摸你，發(fā)現(xiàn)你渾身冰涼，你緩緩的閉上眼睛，小紅腿抽搐了幾下，便不動(dòng)了，我使勁的搖你，可你就是一動(dòng)也不動(dòng)，我過(guò)了許久，才緩過(guò)神來(lái)，你以被死神帶走，我將你放入杉木盒子里，埋到土里，灰語(yǔ)，我好想你。
你與我是否有緣？我還徘徊在痛苦的邊緣上……
緣五年級(jí)作文2
書(shū),是我的良師,也是我的益友,它是伴我成長(zhǎng)的樂(lè)園。
小時(shí)候,媽媽每天晚上都給我講故事,慢慢的,媽媽的工作忙了,也在都沒(méi)有給我講故事了。這天晚上,我嘟著嘴來(lái)到正在工作桌上忙碌的媽媽身旁,說(shuō):“媽媽，我要聽(tīng)故事！你好久沒(méi)給我講了。”“媽媽沒(méi)時(shí)間，以后再講，好嗎？”媽媽頭也不回地回答。我皺著眉頭，說(shuō)：“你每次都這樣說(shuō)，可一次也沒(méi)給我講過(guò)，騙子！”說(shuō)完，我便氣嘟嘟地去睡覺(jué)了。第二天從幼兒園回來(lái)，只見(jiàn)桌上放著一本書(shū)，這上面的字我學(xué)過(guò)，“嗯？《睡……前……小……故……事》？”我一字一頓地念到。就在這時(shí)，媽媽也下班回來(lái)了，說(shuō)：“婷婷啊，這是我今天早上送你去幼兒園時(shí)買(mǎi)的，以后，它就代替我啦！這是課外書(shū)，和幼兒園發(fā)的書(shū)是不一樣，它里面有很多很多的小故事，里面還配有拼音，都是比較簡(jiǎn)單的字，都是你在幼兒園學(xué)過(guò)的，要好好珍惜哦！”這就是我看到的第一本課外書(shū)，每當(dāng)我晚上回家，我都會(huì)津津有味地坐在沙發(fā)上看故事書(shū)，那時(shí)，我覺(jué)得書(shū)是想吃就吃的糖果。
慢慢的，我也長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的字多了，能看的書(shū)也多了，上小學(xué)的第一天，媽媽又給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，于是，我興致勃勃的翻開(kāi)書(shū)，那有趣的文字和漂亮的圖畫(huà)馬上把我給吸引住了，邊看我還邊想：原來(lái)植物也會(huì)有防止別人傷害他們的“秘密武器”；而荔枝是“果中皇后”；還有啊，菠菜是“菜中之王”……就這樣，書(shū)配伴我成長(zhǎng)，那時(shí)，我認(rèn)為書(shū)是美味的雞湯。
到現(xiàn)在五年級(jí)了，我仍然整天與書(shū)為侶，現(xiàn)在，我開(kāi)始看小說(shuō)、散文和詩(shī)集，那催人落淚的親情小說(shuō)，那充滿趣味的散文和一行行幽默的詩(shī)句，無(wú)一不讓我沉醉其中，只要一有時(shí)間，我就會(huì)拿出來(lái)細(xì)細(xì)翻閱。現(xiàn)在，書(shū)是一杯香濃的奶茶。
書(shū)，是我一生的良師益友，也是我快樂(lè)的源泉。
緣五年級(jí)作文3
彩虹在藍(lán)天上搭起了美麗的七彩橋，小鳥(niǎo)在枝頭唱起了歡快的歌兒，淘氣的我，沐浴著書(shū)香，時(shí)悲時(shí)喜，時(shí)憂時(shí)愁，我任笑聲肆無(wú)忌憚，我任淚水滂沱如雨。
有多少個(gè)不眠之夜，我與李白、杜甫一起暢談詩(shī)歌；我與阿龍納斯一起探索海下世界；我與魯濱孫一起闖蕩世界……我的生活因書(shū)而精彩。
“兒子，快睡了，明天還要上學(xué)呢！”當(dāng)我沉浸在書(shū)的海洋中，媽媽的“可東獅吼”又來(lái)了！媽媽的聲音又在耳邊響起。我看了看表，看了看書(shū)，嘴里隨口應(yīng)付著，“知道了，馬上睡。”但絲毫沒(méi)有想睡的意思。這時(shí)，“火藥桶”老媽見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，把我硬拖到了床上，我只好戀戀不舍地合上書(shū)，躺在床上。我在床上輾轉(zhuǎn)難眠，努力地閉上睛睛使自己的心平靜下來(lái)，但是我一閉上眼睛，腦海里就浮現(xiàn)出書(shū)中的故事情節(jié)，一大堆的問(wèn)題牽掛著我的心。終于，我忍不住了！忽然，一個(gè)不安分的念想從我腦海里閃過(guò)，為何不在媽媽睡覺(jué)時(shí)竊讀呢？說(shuō)干就干，只聽(tīng)媽媽的房門(mén)“嘭”地關(guān)上了，我便開(kāi)始實(shí)施我的行動(dòng)，這時(shí)我變得十分警覺(jué)，不管有什么風(fēng)吹草動(dòng)，我都會(huì)抬起頭來(lái)張望。我躡手躡腳地摸索著，來(lái)到客廳，東張西望，透過(guò)窗外的月光，隱隱約約看見(jiàn)了茶幾下的手電筒，我趕緊伸過(guò)手去拿，可誰(shuí)知手敲在了茶幾上，發(fā)出了清脆的響聲，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，只聽(tīng)媽媽叫了一聲“方豪，你還在干嘛？”我……我，在……在上廁所！”老媽半信半疑，嗯了一句，那你快點(diǎn)。我迷迷糊糊應(yīng)了一聲，懸在半空中的心總算放了下來(lái)，這真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！這次我更加小心翼翼了，拿上手電筒，照亮了書(shū)柜，抽出了《天方夜譚》又回到了被窩里，點(diǎn)起了自己的小臺(tái)燈，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽房里的一點(diǎn)聲音，輕松地松了口氣，然后開(kāi)始了如饑似渴地讀起來(lái)，這時(shí)我漸漸學(xué)會(huì)了如何一心兩用：我的眼睛沉醉在書(shū)本里，我的耳朵也沒(méi)有閑著，一直傾聽(tīng)著媽媽房間的動(dòng)靜。我在房間里，看啊看，而媽媽卻渾然不知。
皎潔的月光透過(guò)窗戶，灑在了我的身上，我露出了滿意的笑容，竊讀的滋味是那么甜，那么香。這就是我與書(shū)的不解之緣。
緣五年級(jí)作文4
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”而我也是一位小書(shū)迷，作為居民樓的“一盞燈”。
往往暑假時(shí)候，我的作業(yè)總是在開(kāi)學(xué)前一天才開(kāi)始使勁補(bǔ)，通常趕到12點(diǎn)是常有的，成為居民樓里唯一亮著的“一盞燈”。現(xiàn)在的我則是在深夜里偷偷的看書(shū)。
記得有一次，我正津津有味地看著一本《謎一樣的破案》，可是媽媽卻說(shuō)：“不早了，睡吧！”我只好無(wú)奈的'合上書(shū)本。
看著窗外皎潔的月亮嵌在天空，外面死一般的安靜，居民樓里的燈都熄了。我去洗澡的時(shí)候心里想的都是尼摩會(huì)怎樣破案？接下來(lái)他會(huì)怎么做？我還在回味無(wú)窮的時(shí)候，身上傳來(lái)了涼颼颼的涼意。原來(lái)，我想的太入迷，熱水器開(kāi)了涼水那一邊。
洗完澡，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么樣都睡不著，滿腦子都是破案，那本書(shū)如鉤子一般勾著我的魂兒，我的心。我心里想著：不行，我一定要看完那本書(shū)。這本書(shū)竟能打敗我的睡意，太不可思議了！
我看見(jiàn)媽媽睡著了，便躡手躡腳地下了床，我弓著背，瞇著眼，赤著腳，因?yàn)槲遗掠新曇簟Ｎ倚⌒囊硪淼淖咧匆?jiàn)媽媽翻了個(gè)身，我便連忙俯下身來(lái)，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)我。媽媽迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛：“你跑哪兒去了？”為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)我的計(jì)劃，我只好趕忙說(shuō)：“在這兒！”媽媽睡眼朦朧地說(shuō)：“快睡覺(jué)，不睡覺(jué)不長(zhǎng)個(gè)的。”
我又艱難地等著媽媽熟睡，靜悄悄地挪去書(shū)桌。平時(shí)我走一步兩步就能到的書(shū)桌，現(xiàn)在看來(lái)就像是無(wú)邊無(wú)際、遙不可及的距離，一步、兩步，我靜靜地爬著。啊！終于到了！我激動(dòng)得差點(diǎn)喊出來(lái)，我開(kāi)心極了。我的小眼神兒又看了媽媽一眼，生怕她知道，我點(diǎn)起燈看書(shū)。
被書(shū)中的故事深深地吸引著，沉迷進(jìn)去，我像品味佳肴般咀嚼書(shū)頁(yè)，像看世界最美的景一樣，癡癡地看著故事，我像躺在仙河一般醉了。
書(shū)，這個(gè)“陷阱”越陷越深。凌晨一點(diǎn)，我卻還點(diǎn)著燈，在水天相接的地方出現(xiàn)了魚(yú)白肚，我才知道第二天來(lái)了。
昨夜，雖瞌睡的緊，但終于把書(shū)給看完了，我也很快樂(lè)，我躺在床上痛快地、無(wú)牽無(wú)掛地睡了一覺(jué)。
這盞“居民燈”現(xiàn)在還是亮著。我為什么要看書(shū)？因?yàn)樯罾餂](méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣。
緣五年級(jí)作文5
今天，我和爸爸來(lái)到天緣谷，與自然來(lái)了一次親密接觸，給我留下深刻的記憶。
進(jìn)入天緣谷，首先看見(jiàn)的是巨大佛像。巨大佛像是彌勒佛，佛像在太陽(yáng)的照耀下，閃閃發(fā)光。同時(shí)墻壁上刻著千姿百態(tài)的佛像，惟妙惟肖的佛像深深印在我的腦海中。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)每個(gè)佛像都不一樣，特別是手勢(shì)。有的右手屈臂上舉于胸前，手指自然舒展，手掌向外；有的自然下伸，指端下垂，手掌向外；有的手指粘結(jié)一起，猶如蘭花指。我想來(lái)想去，怎么也想不出來(lái)怎么會(huì)有如此多的手勢(shì)。我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“右手是無(wú)畏印，表示佛為救濟(jì)眾生的大慈心愿，能使眾生心安，無(wú)所畏懼。左手是與愿印，表示佛能給與眾生愿望滿足，使眾生所祈求之愿都能實(shí)現(xiàn)。佛像給我留下深刻的記憶。
我依依不舍地離開(kāi)了佛像，來(lái)到了一條靜寂的羊腸小路，這是兩座大山之間形成的峽谷幽道。峽谷中間有自然形成的臺(tái)階，兩側(cè)是茂密的樹(shù)林和陡峭的懸崖。臺(tái)階被雨水沖洗的干干凈凈。在懸崖最深的地方形成了一個(gè)馬蹄形大拐彎，天緣谷猶如神斧劈下一條幽長(zhǎng)的峽谷。走著走著，在一塊大石頭邊，我發(fā)現(xiàn)了一只“鱷魚(yú)”，我停下腳步，閉上眼睛尖叫起立。爸爸趕緊走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了”。我指著“鱷魚(yú)”說(shuō)：“爸爸，那里有一只鱷魚(yú)。”爸爸對(duì)我說(shuō)：“你仔細(xì)想一想，山里怎么會(huì)有鱷魚(yú)呢”。我想了想，決定去看一看，我慢慢地走上去，仔細(xì)一看那只“鱷魚(yú)”是從樹(shù)上掉下來(lái)的又大又粗的樹(shù)枝。
穿過(guò)了峽谷，就到達(dá)了長(zhǎng)城，那陡峭的臺(tái)階好像是從天上掛下來(lái)的。我小心翼翼的下著臺(tái)階，長(zhǎng)城兩側(cè)的大樹(shù)，好像在說(shuō)：“歡迎你來(lái)長(zhǎng)城玩”。站在長(zhǎng)城上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連綿的山峰連在一起，起起伏伏，好似海洋層層波浪連綿不斷。長(zhǎng)城墻壁上有一些正方形洞，我想這些洞應(yīng)該是用來(lái)射擊用的。艱難走完長(zhǎng)城，我們開(kāi)著車奔向下一目標(biāo)。
天緣谷，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你那美麗的笑容。
緣五年級(jí)作文6
讀書(shū)，不一定是為了千鐘粟，黃金屋，顏如玉，留給人們更多的是思索，感悟未曾品味的，領(lǐng)略未曾經(jīng)歷的。
讀《面朝大海，春暖花開(kāi)》，重拾一脈花香，鞠一捧希望，戀一世韶光；讀《水調(diào)歌頭》，望穿秋水，踏碎清輝，怨明月不諳離恨苦，月中人影綽綽，只如畫(huà)中仙；讀《琵琶行》，輕嘆流光飛舞，命薄紅顏，繁華如夢(mèng)；讀《牡丹的拒絕》，才理解了那濃妝艷抹下的一點(diǎn)素潔，一份鮮為人知的超然。
《昆蟲(chóng)記》中對(duì)蟬的生命述說(shuō)引發(fā)我的追思。何止蟬，蜉蝣潛水?dāng)?shù)年，一生只為短暫的一朝夕。在無(wú)盡的黑暗中等待一世，生命意義只在此刻綻放。正感嘆它們歲月凄惶，但我們又何嘗不是？我們本是自然中無(wú)情之物塑造的有情物，但人生終究?jī)H得百年，之后生命又將化為塵埃，歸為無(wú)情，這對(duì)于漫長(zhǎng)的歷史來(lái)說(shuō)是多么短暫的一瞬。生的本質(zhì)就是死嗎？當(dāng)千萬(wàn)年的滄海桑田后，空留一抔黃土掩了繁華，誰(shuí)記得曾經(jīng)？如果等待黎明僅僅是為了迎接下一個(gè)黑夜，那么我們大可不必醒來(lái)。活著，不僅僅是為了活著，還有其它值得做的事。無(wú)盡的歷史不也是由有限的生命創(chuàng)造的嗎？卑如秋葉的蟬尚能充實(shí)一個(gè)夏天，我們又有什么理由虛度年華呢？趁春色尚好，且珍惜，且留下生命驕傲的印記。
《荷塘月色》的銀輝清蓮讓多少人為之傾倒。有人說(shuō)，月景雖美，卻驅(qū)不散始終縈繞的一縷憂愁。但是，浮世紛雜，即使僅為片刻安寧，又有幾人得做？這似乎只是一種重壓下的放松，但確實(shí)是一件值得回憶的事。有的人就是因?yàn)檩p視了，錯(cuò)過(guò)了，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。一生如煙，卻逢幾個(gè)月夜？花易逝，香尚留。即使身處逆境，但每每記得那夜舞浩影，醉荷花，便知道，縱浮華迷眼，依然有一池純美，婷婷于塵世。也正是這凄風(fēng)冷月，濾盡鉛華，返璞歸真，只把思緒紡成一襲琉璃白，惟澄。
不論身在何處，境遇怎樣，書(shū)，一路相隨，不離不棄。只要翻開(kāi)書(shū)，任外界花紅花飛花盡，潮起潮漲潮落，這一刻，只盡享生命中最安樂(lè)的光陰，看盡春江秋月，聽(tīng)遍沉吟低唱，方寸之間，我已擁有整個(gè)世界。
緣五年級(jí)作文7
今天，在老師的講解下，我對(duì)閩臺(tái)緣博物館有了全新的認(rèn)識(shí)。
我們來(lái)到廣場(chǎng)，放眼望去，廣場(chǎng)上的建筑十分有特色，甚是壯觀。那高聳入云的石柱尤其顯眼。聽(tīng)老師說(shuō)上面雕刻著九條龍，稱為“九龍柱”。我走近仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，果真有九條龍，這些龍盤(pán)繞著石柱，雕刻得栩栩如生。它還蘊(yùn)含著深刻的寓意呢！象征著海峽兩岸的人們都是龍的傳人，關(guān)系堅(jiān)如磐石。
廣場(chǎng)正中央有一面巨大的水池，水很淺但很清，如明鏡。池水由里往外源源不斷地流淌，仿佛在訴說(shuō)著兩岸人民淵遠(yuǎn)不斷的情感。它將博物館的主體建筑倒映在水中，也成了一道亮麗的風(fēng)景線。瞧，那紅磚白石的館頂與倒映連在一起，像個(gè)燈籠，又像個(gè)中國(guó)結(jié)。
進(jìn)入大廳，一眼就看見(jiàn)了閩臺(tái)緣博物館的鎮(zhèn)館之寶——火藥爆繪壁畫(huà)。旁邊的電視機(jī)上播放著壁畫(huà)爆破的場(chǎng)景，真是壯觀，令人震驚。電視機(jī)旁的展柜里還陳列著制作這幅壁畫(huà)的工具，在這，我發(fā)現(xiàn)了一張百家姓，原來(lái)這幅壁畫(huà)隱含著180個(gè)常用姓氏。我萬(wàn)分震驚，站在畫(huà)前仔細(xì)地端詳起來(lái)，卻沒(méi)有找到一個(gè)姓氏。可我發(fā)現(xiàn)畫(huà)上有一行字：同文同種同根生。這應(yīng)該代表海峽兩岸一脈相承，手足情深的關(guān)系吧！
隨后，我們走進(jìn)了展廳。這兒光線暗淡了下來(lái)，充滿了神秘感，走在里面，仿佛步入歷史文化的殿堂。我“貪婪”地吸取著知識(shí)。展廳里除了文物，還有音頻。當(dāng)我們站在一級(jí)臺(tái)階上時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)在前方的屏幕里，畫(huà)面里還有花燈、古代人呢！我們仿佛瞬間穿越了。我們對(duì)著那群“古代人”招了招手，有的同學(xué)還調(diào)皮地對(duì)他們揪了揪他的辮子，可那些“古代人”卻若無(wú)其事地從我們身邊走開(kāi)了。在屏幕里，我感興趣地摸了摸“花燈”，感受著節(jié)日的喜慶，仿佛又回到了元宵節(jié)那一天。
參觀完了博物館，我心久久不能平靜，這次游覽，使我受益匪淺，讓我明白了閩臺(tái)緣博物館的文化內(nèi)涵。