玉五年級優(yōu)秀作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的玉五年級優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
一天，天氣晴朗，涼風習習。在XX小區(qū)的一幢樓下站著兩個人，他們是A君和B君。
A君說：“B君來我家玩會兒吧！我給你看一樣我珍藏多年的好東西。”聽到這兒，原本昏昏欲睡的B君一下子提起了精神，地說：“好啊！”便隨A君上了樓，周記。
進門后，A君一路帶著B君走到了自己的.房間。翻出一個不太起眼的箱子，擺在一群箱子中間幾乎看不出什么區(qū)別，但唯一不同的是：箱子的開口處有一把鎖，一把沒有插上鑰匙的鎖。A君和B君湊到箱子前，A君對B君故作神秘地說：“這個東西可是很貴的。”說完便拿出了一把小巧玲瓏的鎖打開箱子。箱子里很黑，但卻沒有一絲灰塵，便可以看出A君很愛護這個東西。B君心里這樣想著。摸索了好半天，才拿出了一個東西。B君定睛一看。只見一塊全身翡翠的玉正擺在自己的眼前。B君雖不是專門研究玉的。但也能一眼看出這是一塊好玉。A君看到B君目瞪口呆的模樣，不禁夸了起來：“怎么樣，這是一塊好玉吧！我告訴你，這塊玉是從我們家祖上一直傳下來的的。”B君聽到這兒，不禁有些起A君來。
這時，A君站了起來。說：“對了，B君。我之前跟你借的筆記可以還給你了。你等一下，我去拿。”A君忘了一件事，把箱子關(guān)起來。
“拜拜，我走了。”
“拜拜，明天見。”
A君與B君告別過后，便二話不說回房寫作業(yè)了。洗澡后便準備睡覺了。
A君剛準備睡下，忽然想起了一件事，去看看自己的玉是不是完好無損。就這樣，A君摸黑下床，開了燈。卻不料箱子里空空如也。這是怎么回事，我的玉呢？A君說道。但是，他在房間里找了半天。都要把房間翻遍了也沒有找到。怎么辦？心急如焚的A君在房間里走來走去。而且現(xiàn)在夜已深，也不好麻煩爸爸媽媽了。對了B君！他昨天看過我的玉！會不會是他拿的？A君想到這兒，便更加肯定了心中的想法。只等明天到學校了。
“B君，你昨天是不是拿了我的東西？”一大早，A君便到了學校，找到了B君，質(zhì)問道。“沒有啊，我沒有拿你的東西啊！”B君一臉疑惑地答道。“你還裝蒜！昨天就你碰過那塊玉！你藏在哪兒了？快點交出來！”A君一臉怒容。B君顯然被A君這副模樣給嚇壞了。都快要掉出來了，急得直跺腳，引來了圍觀。大家看到這副模樣，都議論紛紛。
突然，A君的手機上有一條信息發(fā)過來了，是A君的媽媽發(fā)過來的。A君一看，臉“騰”地紅了。因為手機上寫著：A君，媽媽這次要去參加一個很重要的聚會，需要佩戴上那塊你一直珍藏的玉，我昨天在你洗澡時拿走了，但忘了與你說，所以不要擔心丟了玉。——愛你的媽媽。
這時，一陣風吹過，拂過了A君尷尬的臉龐。
【玉五年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
五年級語文《香玉劇社號》課文05-20
《玉蝴蝶》宋詞賞析05-03
《禮記》禮記·玉藻06-14
《全宋詞》韓 玉07-05
小學五年級《香玉劇社號》導學案05-20
金聲玉振作文800字12-26
綴玉聯(lián)珠近義詞11-11
《四塊玉·別情》鑒賞12-03