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螳螂五年級作文

時間:2022-08-05 00:30:33 五年級 我要投稿

螳螂五年級作文7篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的螳螂五年級作文,希望能夠幫助到大家。

螳螂五年級作文7篇

螳螂五年級作文1

  啊!這家伙咋復活‘復活’啦!這天放學回家,在等公交車的時候,我遇到一件非常匪夷所思的事情。

  這天,我在公交車站牌后面的陰涼處等待公交車,我閑著沒什么事干就坐在地上數起了一會螞蟻。一只、兩只……咦?數著數著,不知何時,一只龐然大物映入我的眼簾。這東西比螞蟻大不知多少倍,身體呈棕灰色,手里還握著一把鐮刀呢!而且它好像還虎視眈眈地望著我,它當場就把我嚇了一跳,嚇得我至于它叫什么都忘記了,好像叫那啥……額……刀螂,對,沒錯就叫刀螂。不過它怎么一動不動的'呢?是不是死了?可是它要是死了不是會被螞蟻搬走嗎?還是被我這英俊的臉龐給嚇傻了呢?也有可能是它脫下來的皮吧。也不知怎么的,也許是我鬼迷心竅了吧,我的好奇心竟然驅使著我用手指去動它,還要我動它的頭。結果,呵呵,可想而知我杯具了!那玩意直接蓄力一蹦就跳到我手指上一砍就是一道血肉模糊的口子,嚇得我一溜煙的跑了,連車都是跑過兩站才坐上。

  我一回到家就查了這家伙的來龍去脈。螳螂,為了捕獵所以前足進化成為鐮刀狀的利器,捕獵時常常伺機而動,一擊秒殺獵物。因為捕獵姿勢所以在一些國家也叫它祈禱者。哦,原來它叫螳螂啊,不過這家伙的偽裝也裝得太像了吧,還有那姿勢,叫祈禱者真是名副其實。想想究竟有多少生命死于它那恐怖的刀下?幸好我跑得夠快,沒被它追上,在一剎那,我的腦子里意識到了什么東西。什么?這么兇殘的殺手竟如此有耐心!在我的意識中殺手都是無比殘暴的呀。

  想想,就連一只小小小蟲子都這么有耐心,而我呢?脾氣那么暴躁,一天到晚亂發脾氣,我真應該好好學習螳螂的忍耐心。

螳螂五年級作文2

  早就聽說“螳螂捕蟬,黃雀在后”,可就是沒見過螳螂是什么樣子的。

  我一到家,就把書包往書桌上一甩,直飛撲上床。“媽呀!大蟲子!”我被嚇了一大跳,翻到了床下面,要知道,我可最怕大蟲子了!只見它烏溜溜的大眼睛,兩把大刀似的鉗子在空中威武的揮舞著,它那墨綠色的大外套,裹蓋著它的全身。我拿起一只鉛筆,溜到它的'背后準備偷襲,沒想到它背后像長了眼睛似的,忽地轉過身來,把我嚇了一跳,只好扔下“兇器”乖乖逃跑了。

  這是什么蟲子啊?我絞盡腦汁,搜刮著肚子里僅有的那點墨水。紡織娘?蟑螂?嗯?這難道就是傳說中的螳螂?我不由肅然起敬了起來。

  螳螂該吃什么呢?我不由又發起了愁來了。對,摘幾片大葉子,弄幾滴水當露水吧!我連忙摘下葉子,沾上水,小心翼翼地將螳螂加起來,撲上草,放上去。咦?昨天晚上螳螂的眼睛不還是烏溜溜的嗎?現在怎么碧綠碧綠的了?我百思不得其解。來看看它是怎樣吃飯的吧!只見它的牙齒長在嘴外面,一努一張,葉子就被割出一道小口出來了。再割一小道口,就割下了一小塊葉子,再用牙齒銜起葉子,送入嘴中,狼吞虎咽下去,啊!這真是一件奇妙的事啊!我不由感嘆起來。

  一放學,我就直奔向螳螂。啊?怎么不動了?我不由捧起它,將它埋藏在樹下。

  我捧著它,守住來年一個夢。新的希望,新的夢想,又將在我手上綻放。

  春暖花開,夢想一直延續到永遠,永遠。

螳螂五年級作文3

  寧靜的鄉村夜晚,外婆家的客廳里來了兩位“不速之客”━━螞蚱和螳螂。

  螞蚱翠綠的身材修長,引人注目的一雙大腳,正緩慢爬行,長長的觸角,猶如天線,輕輕轉動著。在玻璃們的另一側,則靜悄悄地“潛伏”著一只螳螂,體形只有螞蚱的一半,披著暗黃的外衣,橢圓形的腦袋,一對眼睛掃視著四周,它的前面是一對碩大粗壯的腳,布滿了恐怖的倒刺。我躡手躡腳,把它們“請進”了客廳,安置在一個空塑料瓶里。

  共處一室的螞蚱和螳螂,開始保持著距離,螞蚱的觸角快速轉著,如開戰前的雷達,處在備戰狀態。對面的'螳螂則很鎮靜,虎視眈眈,一只大腳很霸氣地揮舞著,有著橫掃天下的氣勢。就這樣,和睦相處著……

  突然,螳螂一對大腳向前猛力伸去,頓時,勾住了螞蚱細長的頭,縱身一躍,騎在了螞蚱背上。螞蚱被這突然襲擊,亂了陣腳,拼命向上爬,后面的長腳,用力一蹬,竄出了一大步,抖動身體,想甩掉螳螂,可螳螂粘在螞蚱背上,紋絲不動。螞蚱快速想上爬去。

  瓶口是弧形的,螞蚱爬到這里,身體緊貼著瓶子,慢慢傾斜了,螳螂一個不留神,身體突然懸空了,只有大腳仍掛在螞蚱的背上,身子晃動著。螞蚱繼續前行,不知是螳螂體力不支,還是螞蚱忍痛,翅膀被拉傷的危險,張開了翅膀,螳螂無奈松開了雙腳,跌落至瓶底,估計摔得很慘的,仰望著螞蚱,徒呼奈何。螞蚱一側翅膀垂了下來,付出了代價。

  一場驚心動魄的大戰告一段落了,四目相對,養精蓄銳,警備著……誰知道下一場戰斗是什么樣的呢?孰勝孰負,拭目以待……

螳螂五年級作文4

  昨天中午,我剛吃過午飯,準備回房間看書,忽然發現門鎖上一只翠綠色的小東西正在往上爬,我仔細一看,原來是一只小螳螂。我覺得很好玩,想把它捉住,剛把手伸到它的前面,它嗖地轉過身子迅速往下爬,由于爬得太快,落在了地上,摔了個四腳朝天,我乘機把它捉住,帶回房間里。

  小螳螂剛被捉進房間,像沒頭蒼蠅似的橫沖直撞,好像整個房間都裝不下它,過了一會才平靜下來,我這來安心觀察它。這只小螳螂的頭呈三角形,可隨意轉動,頭上鑲著兩只又圓又大的眼睛,兩只扁觸角不停的搖晃,十分神氣。胸部、腹部又細又長。兩對翅膀,外面的.一對像兩片嫩綠的柳葉,里面一對半透明,兩對翅膀都緊緊地貼在肚皮上。它的身子下面有三對足,前一對最大,上面全是小齒,十分鋒利,像兩根鋸條似的,猛看上去,它簡直是一名持刀的武士。

  這對鋸條就是小螳螂主要的捕蟲工具。然而,玩小螳螂可要當心點,稍不注意手就會被它的鋸條夾住,可疼了!我就被它夾過幾次呢!

  螳螂主要以小昆蟲為食。它的全身是翠綠色,和草的顏色一模一樣,人們很難發現它,這樣有利于躲避天敵的傷害,也便于捕捉害蟲。這也許是它長期生活在草叢中而形成的保護色吧!

  螳螂是益蟲,我們應該好好保護它們才對。于是我把這只小螳螂放回了屬于它自己的大自然中,再也不去傷害小生靈。

螳螂五年級作文5

  有一天,我和爸爸迎著朝陽興高采烈的一起去盼望已久的人民公園游玩。

  我坐在花壇旁休息的時候,意外的發現茂密的草叢里有兩只奇異可愛的螳螂。可是它們的尾部相連,身體還一動一動的,不知在干什么。于是,我好奇地問爸爸:“它們在干什么?”“它們在繁殖,再過幾天,它們活潑可愛的孩子就可以來到這美麗的世界了。”爸爸立刻回答道。我想:真的'嗎?再過幾天,我就可以看到它們可愛的小寶寶了?

  于是,我便讓爸爸捉住它們,并帶到家里,找了一個紙盒,剪了幾個綠豆一樣大小的小孔,把它們輕輕地放了進去——這就是它們的家了。

  以后,沒事我就去看看它們。第一天,盒子里還是它們兩個,第二天、第三天……就這樣到了第十天。

  那天中午一進家門,我就迫不及待地打開盒子給它們喂食吃。居然看見一只螳螂正在津津有味地吃另一只螳螂。不一會兒,一只螳螂就消失在我的面前。我被震驚了,不知過了多久,這一幕還在我眼前一直閃現,我緩過神來,“哇哇”叫著跑到爸爸面前連聲問:“這是怎么了,它為什么吃自己的同伴?難道它們有仇嗎?”爸爸馬上解釋到:“它們并沒有仇。被吃的是公螳螂。公螳螂有著豐富的營養,母螳螂需要這種營養,所以母螳螂必須吃了公螳螂,這樣才會生出健康的小螳螂。”聽完,我恍然大悟。

  我雖然覺得這一切很殘酷,但是想到螳螂爸爸為了繁衍后代、為了自己的孩子健康成長,勇敢地犧牲自我的精神,還是不禁讓我為它喝彩!

螳螂五年級作文6

  一個陽光明媚的早晨,我優哉游哉的在草坪上來回走動,頭抬得高高的,閉著眼睛,享受著陽光沐浴!

  突然,一只綠蟲一躍三尺高,跳到了我的身上,我趕忙把它抓住,發現是只螳螂,心想:“把這螳螂養起來,觀察一下它的生活。”

  螳螂頭頂有兩根須,頭呈倒三角狀,復眼大而明亮;勁部可以自由活動。顏色是草綠的,背部具有翅膀一對,足三對;前胸細長,前足一對,又粗又大呈鐮刀狀,腿節上帶有鉤狀刺,用來捕捉害蟲,故為益蟲。后足的基部具有聽器。

  聽說螳螂還會吃螞蚱,我為了知道是真是假,只能去捉一只螞蚱來。我把螞蚱放在螳螂面前,螞蚱走一步,螳螂就跟一步,像跟屁蟲似的。直到螳螂離螞蚱約一厘米時,螳螂用天然武器:“鐮刀手”將螞蚱捉住,螞蚱使勁掙扎,最后沒了力氣只能坐以待斃了。而螳螂卻很高興,頭搖來搖去,好像在說:“哈哈哈!小樣我終于逮住你啦,做我的佳肴吧!”當時我一肚子的'火,抓起石頭就朝螳螂扔去,螳螂卻安然無恙,還轉過頭來瞟了我一眼,好像在說:“吵什么吵呀,別煩我吃東西。”別看它嘴巴小,吃起來,真是狼吞虎咽呀,還嚼得津津有味。

  “唉!這家伙,狗咬呂洞賓,不識好人心。

  這么高傲,還不知道那螞蚱是我捉來的,給你吃,你還不用費多少力氣,真是過河拆橋,臉皮厚得很呀!像老大似的,天不怕地不怕。下次休想吃到螞蚱,天堂有路你不走,地獄無門你闖進來,可不管我哦!

螳螂五年級作文7

  一天,天黑得像被章魚的墨汁染過似的,北風又呼嘯著而過。路上的人都趕緊往自己溫暖的家里跑去。我也不例外,收緊曲譜袋子往家里走。

  突然,我發現在大南門沃爾瑪超市的一個小角落里有一個和我差不多年紀的小男孩。他臉色蒼白,身體瘦弱,衣服也顯得非常單薄。他身邊有許許多多草蔓,還有許許多多用草蔓做的小昆蟲,有勇敢的螳螂、有輕巧的蜻蜓……這些小昆蟲惟妙惟肖,樣子十分逼真,給章魚墨一樣的天空添上了一點綠色的光彩,感受到生命的顏色。可他還在一個勁地編織,既不叫賣,也不招攬顧客,身體冷得還有點發抖。(因為寒冷身體止不住發抖)

  我要了一只5塊錢的螳螂,他就開始編織一個新的螳螂給我。他一會兒打結,一會兒轉圈,動作熟練,一只螳螂在他手里漸漸成形了。無意間我發現草蔓堆里有一張小紙條上面寫著:媽媽病了,我家缺錢,謝謝您的幫助。“哦”我恍然大悟,原來他一心想救媽媽的生命啊。于是我給了他一張20元的.人民幣,這張20元的人民幣是媽媽給我買下午點心和曲譜的。我輕聲說道:“不要找了。”就準備離開。可是小男孩輕輕地說了一聲:“等等,這是找你的錢。”只見他在口袋里掏了一會兒,硬是掏出錢塞給我。我心里默默地想著,多么有愛的生命,多么有尊嚴的生命。

  又一次我路過了這個小角落。卻沒有再看到那個小男孩。或許他去醫院照顧他媽媽了,或許他媽媽的病好了,或許有好心人幫助了他們…想著想著我仿佛又看到了那些螳螂,相信不管在陽光照耀下,還是在烏云的阻擋下,他們活得一樣健壯。

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