【精品】雨中五年級作文集合九篇
在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的雨中五年級作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
雨中五年級作文 篇1
春節(jié)前一個星期六,媽媽帶我到肇慶七星巖風景區(qū)玩,令我留下難忘的回憶。
經(jīng)過三小時的車程,我們終于到達了目的地。一下車,迎面撲來的是一陣冰冷的細雨,不過,這一點也沒有影響我興奮的心情,我拉著媽媽興致勃勃地沖進七星巖風景區(qū)。進入七星巖風景區(qū),滿眼的綠撲面而來,湖水是淡淡的青綠,遠山是濃濃的墨綠,湖堤兩岸是蒼翠的碧綠,處身在大自然的綠色世界中,令人心曠神怡。在廣闊平靜的星湖上,七座形態(tài)各異的石灰?guī)r山不規(guī)則排列著,就像從水底冒出來一樣,湖中有山,山中有洞,湖光山色,美不勝收。由于下雨,風景區(qū)象披著一層薄薄的輕紗,給星湖增添了一絲神秘感。走在湖中的小橋上,使人猶如在云間漫步。
坐船游星湖,別有一翻不同的風味。我們坐著船,在清澈見底的湖水中飄蕩,快樂又逍遙。游船駛近仙女湖湖心的小島,我發(fā)現(xiàn)了一群群小鳥,有的躲在樹林中,好像害羞的小姑娘;有的正在放聲歌唱,向游人展示歌喉……這時,導游指著對面的那座山問:“你們發(fā)現(xiàn)這座山有什么特別嗎?”我抱著好奇的心情仔細一看,哦,我知道啦,這座山多么像一個仰臥的大佛!導游告訴我們,在日出時看這個景色會更美麗。因為太陽從山后升起,就像是大佛從嘴里吐出一顆靈丹,形成了“臥佛吐珠”的奇觀。我心想:難道大自然擁有一雙靈巧的手,否則怎能做出如此巧奪天工的作品呢!
多么美麗的七星巖啊!
雨中五年級作文 篇2
風雨中的坎坷,這時通向成功的大門,門后這時一片燦爛的彩虹;跨過坎坷,才能看見美麗的彩虹。——題記
“啊!這么悲哀啊,又一個倒數(shù)第一!”我不由感慨道。“哇~怎樣學的?第一又這時你哦!~”后桌壞笑道。“我……我……不行啊?”我難過的低下了頭。無數(shù)道殺人般的目光向我投來,悲哀!
社會,社會……令人頭疼的科目!倒數(shù)第一,倒數(shù)第一……多么刺眼的字眼!社會老師又一次把我叫到辦公室,“哎!你怎樣學的?別的科目都這么好,怎樣就社會這一個不好呢?你又不笨,相信自我,加油啊!”社會老師懷疑的眼光里帶著鼓勵和信心。天啊!令人頭疼的社會!
不行,我但這時不甘落后的女孩,于這時……
晚上,9點半……最后做完所有作業(yè)!一個小女孩拿出社會課本,翻開那本沉重的社會課本,上方密密麻麻的字像一個個強烈的小生命,與你抗爭著。最后,10點,天!可背完前5課了!我躺倒在床上睡起來……
白天,社會課上,只見社會老師認認真真的講著課,而我仔仔細細的聽著課,不時的記著……
又一次社會考試,天啊!分數(shù),分數(shù),分數(shù)……我的滿腦子里全這時分數(shù)!“才女!哎?怎樣?怎樣?好怪呀!沒考倒數(shù)第一……讓你同桌占了!哎……”后桌帶著陰險的聲音說道。“78!”汗……30多名!好在我一番努力沒有白費!
習慣還這時堅持著……又一次社會考試開始了……
“83分!去社會辦公室!”學習委員對我叫道。
社會老師和藹的說道:“看,我說吧?你又不笨,記住,只有透過自我的努力才能獲得成功,挫折這時通向成功的必經(jīng)之路,相信你會堅持不懈,繼續(xù)加油!”我點了點頭。
挫折這時通向成功的必經(jīng)之路,相信自我,總有一天你會看見前方不再這時風雨,而這時你所要的彩虹!
雨中五年級作文 篇3
雨中的記憶,是我流連的美麗。
小莉兒是我的鄰居,她上三年級。記得某個炎熱的中午,天還是晴朗如愿,俄而竟突然下起了大雨。雨水很急,每一顆雨珠就像一粒大珍珠似的,飽滿,晶瑩。顆顆雨珠落到人間,使房檐、土地、石頭上,發(fā)出“噼噼啪啪”的聲響。抬頭仰望天空,卻被大雨珠子打了個“回撤”,不得不低頭打傘了。這時小莉兒跑了出來,見到我,興奮地呼喊:“看,天空中沒有一片云!”說著把我拉進樓道里,走到窗口,仰頭望向天空:蔚藍的天,沒有一朵云。卻看地上的雨珠,從何而來的呢?我們又瘋也似的跑向小區(qū)花園里。
我撐起一頂?shù){色的雨傘,和小莉兒坐在一塊兒石頭上。我又想起天空,心里又冒出一個念頭:也許是大海倒過來了吧?不久大海會枯竭的嗎?小麗兒,看出我的心思,笑笑說:“姐姐,思考什么呢?”我醒過神來:“我認為天空是倒著的大海。”“卻不然。”他說著從背包里掏出一份報紙,指著這行字說:“看天上其實是有的,但是它像隱士般神秘,也叫‘隱形云’吧!”我微微笑了幾下。
不久,雨停了。天放晴了。小莉兒說:“姐姐,你有沒有發(fā)現(xiàn)新的'東西?”我很納悶。“看這張圖片‘奇葩雨’!”我的心靈受到了極大的震撼。就在剛剛語時,他用畫筆繪下了一幅美好的瞬間。它記錄了一場“無云之雨”,形象而又貼切。我提起筆在右下角寫上日期,以及題目“奇葩雨”。
這場雨雖短,卻洗淋了花草樹木,洗滌了我的心靈,贈予我無憂與雅思。
雨中五年級作文 篇4
那天,我們?nèi)ス珗@秋游賞菊。剛到公園門口,天空中就淅淅瀝瀝下起了小雨,我們異常興奮,絲毫不受天氣影響,打起了五顏六色的雨傘,正要和菊花爭艷一番呢。細雨、花傘、秋菊、薄霧,剎那間我仿佛進入了仙境。
進入公園,最吸引我眼簾的是今年的菊花新品種——炫彩菊。紅色、藍色、黃色、粉色……各種色彩交融于一花,給樸素的菊花增添了幾分華麗。如果把這么一朵花比作一個美若天仙的女子,那她一定擁有嬌艷的臉蛋、細膩的皮膚、七彩的云裳。一陣秋風拂過,看,那女子正在滴滴答答的秋雨伴奏下跳舞呢,更顯出了幾分優(yōu)雅的氣質(zhì)。
我們漫步在花海間,競相開放的菊花不時吸引游客止步觀賞。我發(fā)現(xiàn)一種大小與乒乓球相似的菊花卻上演著非同尋常的風采。它們有著數(shù)種顏色,就像兒時玩的繡球,花瓣密密層層的。無數(shù)個彩色繡球拼成了一位公主,那公主正仰望著天空,在想些什么呢?也許在思念自己的親人吧。此時,雨大了,雨水落到花瓣上,公主搖曳著婀娜的身姿,顯得更加楚楚動人,這真是“細麗披金彩,氛氳散遠馨”啊!
再看這邊的雙色線菊,那細細的花瓣好像一碰就會碎掉,讓人只能遠遠觀望;而塔菊卻如寶塔般矗立,令人心生敬畏。還有許多我叫不出名字的菊花也在風雨中傲然挺立,把公園裝扮得更加美麗。
這次雨中賞菊,給我留下了難忘的回憶。
雨中五年級作文 篇5
我的同學周裕宏,是一個活潑可愛的小男孩,他有一雙明亮的眼睛,看起來很機靈。他的臉上常常掛著甜甜的微笑,十分可愛可親。
他是一個樂于助人的人。一個星期一的早上,我準備上學校,媽媽對我說:“平浩,快帶把傘上學,天氣預報說今天有雨。”我聽了媽媽的話,跑到陽臺上看到天上晴空萬里,心里想:這天氣不是晴朗的嗎?怎么可能會下雨呢?我說:“媽媽,不會下雨的。”說完我一溜煙地跑了出去。
六月的天氣像孩子的臉說變就變,中午放學的時候,剛才還是晴空萬里,突然天空烏云密布,黑沉沉地壓了下來,一道閃電劃過半空,頓時電閃雷鳴,地上刮起了大風,眼看一場大雨就要來臨。
我站在教室門口,望著外面的天空,心里很著急,后悔當初不聽媽媽的話,心想:我今天早上如果聽媽媽的話帶傘改多好啊。這怎么回去呢?
我在著急的時候,我的同學周裕宏走到我的面前,他把他的傘遞給我說:“你拿著它回家吧!”我推開他說:“不行,我要是拿走了,你怎么辦?”
他說:“我家就在學校口對面,離學校很近,我跑回家沒事的。”我剛要說:“你……”我的話還沒說完,他就沖了出去向家里跑去。
雨說來就來,他剛跑出校門,雨就滴答滴答地來了。不一會兒,天地之間像掛了個巨大的雨簾,雨點落在水泥路上,濺起了朵朵水花,他踩著水花奔跑在雨簾中。
我透過雨簾望著他在雨中奔跑的背影,頓時覺得他的背影是好大好大……
雨中五年級作文 篇6
愛是明媚的陽光,給人以溫暖;愛是盛開的鮮花,給人以芳香;愛是潺潺的溪流滋潤萬物的成長;愛是熊熊的火炬,點燃生命的希望……友愛讓我終身難忘。
那是三年級的一個晚上,我們正在教室里認真地上課。忽然天空中傳來“轟隆隆”的響聲,我們尋聲望去,只見天空中烏云密布,天空怎么說翻臉就翻臉?像是誰招惹了老天爺是的。幾條閃電像一把把利劍,劈開了烏黑的天空。我們?nèi)嗤瑢W都意識到要下雨了。不出乎我們的所料,不一會兒傾盆大雨從天而下。“嘩嘩”的聲音在窗外流蕩著。我們班也出了一點兒小騷動,有的同學說:“幸好我有帶傘,不然我就玩完了,這么大的雨淋著一定會感冒的”。有的同學哭喪著臉說:“完了,今天一定成了個‘落湯雞’”。還有的同學說:“我雖然沒有帶傘,但是有家長接送,并無大礙”。我也沒帶傘,怎么辦呢?硬著頭皮上吧。我在心中默默地說,放學了,我站在校門口,剛想飛奔出去,“等一等”!我回頭一看,是康磊,對了,我怎么沒想起他呢?可是我看了看他的傘,嘆了口氣說:“可是你的傘太小,我們倆……”“那也總比淋著強吧!”“那……好吧”。我答應了。我們向著車站走去,我突然發(fā)現(xiàn)他悄悄地把傘向我這邊移,我的身了沒淋濕,可他卻淋濕了大半個身子,冷得他全身打顫。我的眼睛濕潤了,將傘向他那兒挪,他也發(fā)現(xiàn)了,但并沒說什么,只是笑了笑。
就這樣,一把傘在我們手中移來移去。雨中的友情是多么溫暖。雨淋濕了我們的身子,而友情卻濕暖了我們的心。
雨中五年級作文 篇7
天,一直都是暗暗的。山,被浮白色的霧攏罩著,就像美麗的仙女一樣,遠處的老虎山根本看不清楚長什么樣子。雨,就像無數(shù)的小精靈從天上掉下來,掉在樹葉上,屋頂上,發(fā)出了“嗒嗒嗒”的動聽的聲音,繪成了一首輕快,悅耳的交響曲。
老師在黑板上寫著家作,粉筆和黑板緊緊地貼在了一起,“嗟嗟嗟嗟”的響個不停。
“當當當——當當當——”放學鈴響了。
我們背起了書包向?qū)W校門口走去,可是,天上正在下著豆大般的雨點兒呢!怎么辦,我叫上了毛志超和我一起走,可是毛志超也沒有雨傘。
“毛馗,你瞧,我的衣服!”毛志超拍了拍我的手說道。
我皺起了眉頭,用手摸了摸后腦勺說:“毛志超,怎么了?這衣服有什么不同?”
毛志超微微一笑說:“毛馗,你想一想啊,我們可以用衣服避雨啊!”
我點了點頭說:“嗯,這個辦法不錯。”
說著,我和毛志超把衣服蓋在了頭上便沖了出去。可是沒有跑了多久,毛志超的衣服就全部都濕透了,雨水順著衣服的細縫里流了出來,我的頭發(fā)都快被那些流出來的雨點弄得濕透了!我就快不行了,于是我隨便跑到了一個同學的雨傘下,我就像抱住了救命稻草一樣,那位同學見了我這么做,不但沒有罵我還說道:“嗨,走進來一點,等一下別淋濕了!瞧,你的書包都快濕透了!”
雨中五年級作文 篇8
人的一生注定要經(jīng)歷風雨,如果沒有那份承受風雨的勇氣,你永遠也見不到雨后那最絢麗的彩虹。
那天,陰沉的天氣就如我的我的情緒一樣,灰得再也見不到任何色彩。第一次月考前,我曾信誓旦旦的說要考入年段前50名,可如今看著那44分的數(shù)學卷子,我的自信心一下子就跌入了谷底。
“轟——”雨猶如忍了好久的情緒一下子爆發(fā)出來,下得個性大。我坐在門前呆呆的望著這場大雨。“啾——啾——”幾聲鳥叫吸引了我的注意,幼鳥在雨中顫抖著,看樣貌這時這場大雨把她從安穩(wěn)的窩里吹到這兒的。它會死嗎?本以為幼鳥會一向呆在那不動,沒想到不認輸?shù)乃归_始扇動翅膀,一點點,還沒離地一點點,大雨就把它給打壓下來。它這時斗但這時大雨的,它還那么小,怎樣可能有那承受風雨的潛力呢?再努力也會這時一場空呀。
可事情的結(jié)局大大出乎我的意料:雨停了,幼鳥再次扇動翅膀,最后飛上了天空,戰(zhàn)勝了風雨!看著天邊那道絢麗的彩虹,我仿佛聽見了幼鳥在對我說:“不盡歷風雨,怎樣能看見彩虹?我的翅膀雖受傷了,但它會在每一次的風雨過后變得更豐滿有力!”
于這時,我重拾信心,決心不被風雨嚇倒。
最后,在我的努力下,我又重新回到了起點,期中考試數(shù)學94分啦!綜合排行年段63啦!拿著成績單,在回家的路上,我仿佛又看見了天邊那道彩虹。這一次,那道彩虹,屬于我自我!
如果沒有承受風雨的潛力,就無法在風雨中成長,也就無法見到雨后那絢麗的彩虹!
雨中五年級作文 篇9
人間自有真情在,陌生人之間,也能相互幫助,留下一份溫暖。我的媽媽,就是這樣一個人,那個下雨天,媽媽的一舉一動,讓我感動得五體投地。
那一天,雷公公和雨婆婆好像格外憤怒,下起傾盆大雨,瞬間,地下白嘩嘩一片,變成了汪洋大海。這樣的天,讓誰都不太開心,特別是那些被困在雨中,樹下的“落湯雞”——一群中學生。但是我們這些小學生呢,要么是在開心的玩手機,要么是在舒服的睡午覺,而我,正在開心的玩游戲呢。
突然,媽媽目不轉(zhuǎn)睛地望著大樹下躲雨的初中生們。片刻之后,媽媽向他們走了過去,好像要做什么。見媽媽這一舉一動,我心存疑慮:媽媽不會是要把他們趕走吧!好沒善心啊!算了,我才不管那么多,繼續(xù)玩游戲吧。我才剛低下頭,媽媽說:“臭小子,快給我去找塊干毛巾來,聽到?jīng)]?”我莫名其妙,抬頭一看,媽媽已經(jīng)把他們請了進來躲雨。我的心升起了一個太陽,想著:想不到我媽媽還是良心發(fā)泄了,我的游戲啊,一會該輸了。想到這,又想起媽媽命令的口氣,我心中的太陽又被這大雨沖走了,我垂頭喪氣地走進房間拿毛巾。
不對!一定不會這么簡單,我媽媽應該不會這么好,她應該不會想收他們錢吧?拿完毛巾,我繼續(xù)好好的玩手機,裝冷酷。不料,媽媽迅速走進了廚房,不知道去做什么“神馬”事情。當她走出來時,哇,我老媽這是耍雜技呀!一只手三杯茶,這是冒著熱氣的姜湯茶。我以為媽媽是要給我呢,頓時心里暖暖的。于是,邊玩手機邊伸手去端,天哪,她卻把我當空氣,通通把手里的茶一一給初中生們,接著還和他們有說有笑。這時,甭提我的心情有多復雜了:他們是不是有VIP卡,我媽這對他們比對我還好,好氣呀!
內(nèi)心糾結(jié)了半天,不對呀!以前我感冒時,媽媽也是這樣照顧我的。想不到我媽這么有愛心,我的內(nèi)心頓時裝滿了感動,都快溢出來了。雨停之后,那幫中學生道謝后便走了……
雖然下雨天叫人不太開心,當時,這事讓雨天掛起了一道美麗的彩虹和一個燦爛的太陽,暖和極了。
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