【推薦】五年級想象作文錦集7篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級想象作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級想象作文 篇1
20xx的一天，我乘坐著時空列車006，從火星出發(fā)，前往我以前生活的地方，地球。去看看我的母校。
我的母校可壯觀了！我的母校是在白云上面的。校門旁邊有安裝著身份識別系統(tǒng)，如果你不是這所學校的師生，你就進不去這所學校。校門口還裝著掃描探測儀，你一進校門，就知道你有沒有帶危險物品來學校。校園中還有個特殊的防護站，如果有炸彈或不明飛行物靠近學校，學校周圍就會開啟一個高能防護墻，無論什么炸彈攻擊它都安然無恙。
你別看這一塵不染的校園，這就是我們勤勞的校園衛(wèi)士，機器人打掃的。它不僅是校園衛(wèi)士，還是保安，負責保護學生們的安全。校園中的操場是用白云做的，這樣可以避免學生在奔跑或打鬧的過程中受傷；如果有同學在跑步或游戲時不小心要摔倒，白云就會突然變大，飄過去把你接住，這樣你就避免摔傷。
在教室中的黑板也是超智能的，它既是一個很好的學習工具，又可以幫助老師；如果有同學上課不認真聽，它都會看得出來，每當同學不專心聽課時，它就會用激光射到你的桌上，顯示出“請認真聽課。”它還是個很好的記錄員，又是教室里的監(jiān)控，每個同學做了什么事，它都一清二楚；如果有同學在教室里打鬧，它就會發(fā)出聲音及時制止。老師們的辦公室中還有自動改作業(yè)機，它為老師們幫了不少忙。而且同學們的課桌上還有安裝著一個指導器，只要有同學遇到了不懂的題目，這個指導器就會像老師一樣耐心地幫助學生們；當下課時，指導器就會播放出動聽的歌給同學們聽，還會跟同學們聊天互動呢！
放學時，學生和老師們都乘坐著神奇校車回家，神奇校車能在海、陸、空三個地方行走，它可以根據(jù)不同的環(huán)境變成汽車、飛機、船等多種交通工具，避免擁堵。校園里看到、見到的都是琳瑯滿目的高科技，無不體現(xiàn)了我國日益強大的科技實力，我的內(nèi)心無比自豪。
看到當年我們手植的小樹在校園里已長成了參天大樹，我選了一棵美麗的鳳凰樹合了影，信心滿滿又不依不舍的回到了火星。
五年級想象作文 篇2
我捧著一本珍藏版《西游記》正坐在書桌前看著，忽然“呼”的一聲，一個身影閃到我的身邊。我嚇得往后退了幾步，定睛一看，嗬，竟然是齊天大圣——孫悟空。
這時，孫悟空開口說到：“俺就是齊天大圣，曾經(jīng)大鬧天宮，連玉皇大帝都得請如來佛來鎮(zhèn)壓俺，后來隨俺師父唐僧去西天取經(jīng)，現(xiàn)在這幾年，我閑著沒事兒干，就在老家——花果山休息，偶爾岀來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這不，看你挺喜歡《西游記》，就特地來了你家，小妹妹，你可否帶俺老孫在人間一游？”我連忙回答：“大圣，當然可以，我先帶你在我家看看吧。”
孫大圣便瞅了瞅我的書桌，指著電腦問道：“這個方方正正帶條尾巴的是什么妖怪，還帶幾個小兵？”我一聽，便捂著嘴笑了起來，說：“大圣，這不是妖怪，而是我們現(xiàn)在人類常用的電腦，它能把萬里以外甚至更遠地方的信息一秒傳過來，可快了呢。”大圣摸摸腦袋，說：“是嗎？不大的東西，比我的筋斗云還快呢！”“好了，好了，咱們到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”我對大圣說道。于是，我和大圣一起走岀我家。
走在大街上，大圣不停地東張西望，還問了一大堆問題，對那些平時我們常見的東西甚是好奇。走到學校門口了，大圣問我：“這是什么地方，里面的人都好快樂啊！他們搶的那個圓乎乎的東西是什么啊？”我不禁疑惑了：“操場在學校最里面，你是怎么看到了的？”大圣笑著說：“別忘了，俺老孫可是有火眼金睛啊！”我恍然大悟，說：“那是學校里的操場，同學們都在搶的那個是籃球，可好玩了，下次有時間我們一塊玩吧！”
一天很快就過去了，孫大圣也要和我分別了，大圣說：“謝謝你了小妹妹，帶我玩了一天，我要送你個禮物。”說完，拿岀一個盒子說：“這里面裝有我的六根毫毛，必要時可以幫助你，給你留個紀念吧。”我連聲道謝。就這樣我和大圣分別了。
五年級想象作文 篇3
綠樹成蔭，青草芬芳，桂香浮動。夜晚蟲兒的呢喃伴我入夢，清晨鳥兒的鳴叫喚醒好夢，在家鄉(xiāng)，切都是那么的舒適與自然，二十年后在家鄉(xiāng)團圓的中秋夜，我睡得很香很沉。在家鄉(xiāng)，我不再是那個萬人追捧的鼎鼎大名的作家，不再有那么多的工作，我是回來探望年邁的雙親，拜望和藹的街坊鄰居，還 有起打鬧玩樂的發(fā)小。家鄉(xiāng)，有我童年時代的美好回憶，更有著讓我欣喜吃驚的變化。
當我踏進家院門的時候，就發(fā)現(xiàn)家門口曾經(jīng)那條又臭又臟的“垃圾河”變得清澈干凈，花草樹木環(huán)繞著河邊，小鳥在空中歡唱，蜜蜂在花叢間勤勞的采蜜，到處是派生機勃勃的景象，令人心曠神怡。我正納悶著“是什么讓這條河變得干凈又美麗？ ”抬頭看去，恰好看見父母走出家門來。“爸爸媽媽”，我立即撲了上去。父母又驚又喜，他們笑嘻嘻的摟著我走進了家門。“爸爸媽媽，家門口的河景真漂亮啊！你們吃過午飯了嗎？還 為誰洗碗而吵架么？”回到家的我依然像小時候那樣，對著父母唧嘰嘰咂咂的問個沒完。爸爸笑著摸了摸我的額頭，慢慢地說到“門前的河水依靠科學新技術，通過治理，河水已經(jīng)可以飲用了，而且環(huán)境也越來越近好了。我和你媽現(xiàn)在已經(jīng)不為洗碗的小事吵架了。因為現(xiàn)在有了鎮(zhèn)里給我們發(fā)的”生活服務小機器人”，它不僅會洗碗，而且會擦地，洗衣服，做飯等好多家務事，而且還 會在我們心情不好的時候開導我們，照顧我們呢。有了它呀，我們的老年生活沒有后顧之憂了！”我邊聽著爸爸的話，邊朝房間里看去。果然，家里地上塵不染，窗明幾凈，被子疊得整整齊齊，玻璃擦得兩亮晶晶，都可以照見人影呢！看到此情此景，我由衷感嘆:真是科技改變生活啊！
在我發(fā)愣的時候，我感覺肩膀被人拍了下，回頭看，童年的玩伴安琪兒正用雙烏溜溜的大眼睛上下打量著我，滿臉的笑意，我驚叫起來：“啊！安琪兒，你越長越漂亮了呢！”“你也是呀！你難得回來，走吧，我?guī)闳タ次覀兊哪感０桑 卑茬鲀狠p快的說。“好啊！”我爽快的答應了。
剛走進校園的大門，就看見許多機器人陪著孩子們玩耍：有的與孩子組成個戰(zhàn)隊，互相切磋籃球水平；有的坐在孩子身邊，讀著有趣的童話故事；有的和孩子起畫畫，暢想未來的世界。慈祥的老校長向我們走過來，笑著說：“王婧怡，安琪兒，你們兩位大名人回校來看啦！現(xiàn)在學校里的都是機器人老師啦！他們是青少年教育AI的002號，他們不僅會上課，批改作業(yè)，還 擁有感情，擁有顆不會變色的童心，陪伴孩子的成長。我現(xiàn)在“失業(yè)”了，僅僅是個修理工了。”老人幽默的說道。我和安琪兒相視笑，跑過去和機器人老師，孩子們歡快的做起了游戲。
時間飛快的流過，轉(zhuǎn)眼間，我又要回到異鄉(xiāng)去工作，我告別了魂牽夢縈的故鄉(xiāng)，踏上了返程的飛機。“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”故鄉(xiāng)，是每個人永遠眷戀的地方。如今，我的家鄉(xiāng)已經(jīng)建設的非常科技化與現(xiàn)代化。為了家鄉(xiāng)，我定要更加努力，把它建設得更加美好！
五年級想象作文 篇4
二十年了，我回到了我的家鄉(xiāng)四川瀘州，我來到了長江岸上，看人們過彩虹橋，橋上就像市場一樣人來車往，十分熱鬧。
來到岸邊，過橋時，看這人們正打開岸上的正方形塑料包，塑料板就飛出了一條五彩繽紛的長臂伸向?qū)Π叮@時我被驚呆了，有的已經(jīng)過了橋，還有的在河中間。我踩上去，咦，橋身一點也不軟，離水面只有1尺來米，可以看見魚兒在腳下游。我踏上橋不到五分鐘，就過了橋。當我回過頭時，看見我身后的橋已經(jīng)不見了。原來它自動收回了袋子中，做完事，當我要返回時，又看見人們坐上了這種車，當我握著方向盤時，這輛車就動了起來。這時，我抬起頭來，車離水面只有一尺左右，正當我奇怪時，車已經(jīng)到了岸，穩(wěn)穩(wěn)停在岸邊。這時，天色也不早了，我懷著好奇的心準備回家。
看高科技給了瀘州過橋更方便了，我終于明白了，高科技改變?nèi)藗兊纳睿呀?jīng)改變?nèi)藗兊纳睿呀?jīng)實現(xiàn)了讓人們的生活更舒心。
五年級想象作文 篇5
大家好，我是一本擁有一顆不平凡心的普通語文課本。我自認為我本身是英俊瀟灑、風流倜儻的。
我呈小長方形。封面相當有特色，封面上隱隱約約透著一些書法。正中間，語文兩個大字相當醒目。最下面有一幅朦朧的山水畫：一山連著一山，讓人浮想聯(lián)翩。
我不僅封面豐富，我里面的內(nèi)容也很豐富。我里面的第一單元都是寫戰(zhàn)爭的。《新聞兩則》讓人熱血沸騰。《蘆花蕩》讓我心生敬意。《蠟燭》讓我感慨萬千。《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》讓我心生恨意與斗力。《親愛的爸爸媽媽》讓我淚如雨下，僅這一個單元，就讓我學到了：一個國家必須強盛，落后就要挨打，弱國無外交。少年強則國強。
我不僅第一單元豐富，五個單元都很豐富。
第二單元寫生命，第三單元寫詩歌，第四單元寫外國名著的節(jié)選。第五單元帶我們領略古典名著的風采。
我的主人每天都認真的翻閱我，我為他的每一次進步感到高興。
五年級想象作文 篇6
彈指一揮間，20年的光陰猶如一股清泉，轉(zhuǎn)眼間流過。這時的我，已經(jīng)是美國鼎鼎有名的科學家了。這一天，我的心頭突然涌出一個念頭：回故鄉(xiāng)看看吧！于是，我坐著自己新發(fā)明的“時空轉(zhuǎn)移機”經(jīng)過10秒的時間回到了我的故鄉(xiāng)——慈溪。
20年后的慈溪已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化：從前馬路周圍的平房已經(jīng)換成了一幢幢拔地而起的.高樓大廈。原本凹凸不平馬路成了可以變換顏色的柔軟馬路，人走在上面就像踩在云上一般。汽車排放出來的廢氣也早已轉(zhuǎn)化為新鮮的空氣。原本骯臭不堪的小溪，已經(jīng)煥然一新，成了清澈見底的流水……
一輛輛汽車在我面前奔馳，這時，我才如美夢初醒一般，開始往家的方向走去。快到家了，我的心情越來越激動，一想到馬上就可以和家人見面，我就如一只歡快的小鹿。到家了！咦？這門怎么打不開，再試一次。我雙手握緊門把，用力擰開。可我的力氣就像沒有使出一般——門還是絲紋不動。我的心中充滿了疑問：這是怎么回事？難道媽媽不在家嗎？還是我使出的力氣太小？最后，理智告訴我，還是打個電話吧！我拿出手機，不一會兒便打通了媽媽的電話。可當我說出第一句話時，門便自動打開了，原來這是聲控門！
回到家中，我和相別已久的爸爸媽媽天高地闊地聊了起來。聊著聊著，已經(jīng)到了吃午飯的時間了，我的肚子已經(jīng)開始抗議了。媽媽見我這個滑稽的樣子，便按了桌子上“美食”的按鈕，不到一秒鐘，一桌色香味俱全的美味佳肴就做好了。看到一桌的美食，我一下子驚呆了。等我回過神來后，就問媽媽：“媽媽，這一桌飯菜是怎么回事？”媽媽就告訴我：“現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達了，這可是最新研制的”我點點頭，便狼吞虎咽地吃了起來。
20年后的故鄉(xiāng)，發(fā)生了翻天覆地的變化，讓我感覺就如夢幻一般，我希望家鄉(xiāng)能更好地發(fā)展下去。
五年級想象作文 篇7
有一天，媽媽帶我去河公園，正玩得無聊，忽然看到對岸有一個我班同學，我高興的大喊：“快過來，我們一起玩！”可怎么過啊，雖然就在對面，可橋在很遠的地方，等她跑過來，已經(jīng)過了很長時間。所以我想發(fā)明一個多功能水面行走鞋。
我的多功能行走鞋外表和普通的旅游鞋差不多，但是鞋底稍微厚一點，就像媽媽穿的松糕鞋。在它的上面有四個不同顏色的鞋帶，分別是白色、粉色、紅色和黃色，它們有著不同的功能。當你穿著它來到河邊，只要拉一下紅色的鞋帶，它就會變出一個又寬又長像船底一樣的滑板，而且兩頭還向上翹著呢。可這樣還不能走，那么你再拉一下粉色的鞋帶，鞋的尾部就會出現(xiàn)一對螺旋槳，這樣你就可以在水面上快速的自由活動了。
那有的同學要問了，還有兩個鞋帶是做什么用的啊？別急啊，讓我慢慢告訴你。那白色的鞋帶，你只要拉它一下，你就可以聽到《隱型的翅膀》、《香水百合》等許多好聽的歌曲。那最后一個黃色的鞋帶是冬天用的，一拉它，在你的腳下就會變出一把冰刀，你就可以在冰面上自由的滑行了。
對了，忘了告訴你，你要是來到岸上的話，只要拉一下原來顏色的鞋帶，變出來的那些東西自己就收回去了。這樣的鞋生產(chǎn)出來一上市，人們一定會非常喜歡搶著購買的。怎么樣，聽了我的介紹，你也買嗎？
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