【精品】小學五年級學生作文合集9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級學生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級學生作文 篇1
一、 有小數(shù)的加減法運算易錯。一次考試中，求陰影部分面積，總面積求對了，兩個空白面積也求對了，在總面積減空白面積時，117-40、5-45=36、5，我一看卷子，開始找不到錯誤，最后發(fā)現(xiàn)，最后一步減法算錯了。其實答案一估算，個位數(shù)的后三個0、5和5和6加起來就不可能是7啊，稍微一估算，或者用豎式驗算一下，就能檢查出錯誤，或者開始用豎式算，或者小數(shù)運算過關，可能也不會錯。還有一次，我看到他的口算題卡上，3、2+4、56，就又錯了。十分位，百分位加錯了。
二、 三位數(shù)與兩位數(shù)或三位數(shù)的積，豎式運算時，照位易出錯，尤其是中間一位數(shù)是0的。
三、 減去括號里的減法，去括號時不會變減號。
四、 提取公因數(shù)或者列算式時，應該提前計算的加減法，不會加括號。
五、 解方程時移項不變號，其實應變號的，易出錯。
六、 解方程時，去分母不熟練，易出錯。
七、 單位換算容易忘記或出錯，或不換算。
八、 分數(shù)加減法易出錯。帶分數(shù)換成假分數(shù)，假分數(shù)換成帶數(shù)都需要訓練。
九、 簡便算法或解方程時，何時需要保留著原式，不需要算出答案，等待有機會時約掉即可，何時需要保留假分數(shù)，何時變成小數(shù)，何時需要把帶分數(shù)，化為整數(shù)加真分數(shù)的形式，這些技巧尚不熟練。
一總結啊，僅能想到的就這么多，其實沒想到的，還有好多呢。想起四年級時，有一位數(shù)學老師在開家長會時，對我們說，把錯的問題變一變數(shù)字，讓學生反得練，直到練得熟練不出錯為止，這樣才能糾正。我計劃今天晚上就用這種方式練習，不知效果如何。
想來想去，發(fā)現(xiàn)在學習中，方法最好，發(fā)現(xiàn)問題最準的，還是孩子的老師，不論是六年級的還是以前的，他們發(fā)現(xiàn)和教我們家長的辦法，當時并沒有注意，過后卻越來越多地想起來啊，感謝老師的經(jīng)驗和傾情教授，希望孩子們能用進步來愉悅老師每天改作業(yè)的飽受錯誤蹂躪的眼睛。
小學五年級學生作文 篇2
煩惱啊，煩惱你如同雪地里的一個小雪球，越滾越大。我渴望溫暖、渴望炙熱的陽光，把你融化。
你如同一個大大的包袱，壓得我喘不過氣來。我航行著一個小船，手里緊緊地握著方向盤。在那灰蒙蒙的夜里。我找不到航行的方向，只能在那里飛速的行駛。我希望有一縷光明，照亮我前行的路，使我不再恐慌無措。煩惱為什么你始終都在我的身上？我的心里高聲地吶喊，從沒有人真正知道我的內心世界。
我在黑暗的夜里，看著四周，可我怎樣也擺脫不了它的魔爪，生怕再往前一步就掉進萬丈深淵。在那一剎那，我突然回想起童年的天真。一串串珍珠似的淚，從我的眼角流下。看看現(xiàn)在的自己，連小時候都不如，我不知道自己為什么會平白無故多了這么多的煩惱，難道是我真的變了？連我自己都不認識自己了。是什么改變了我？難道是我的心變得的狹小了？難道是我自己關閉了內心的那扇窗？都說上帝為人關閉一扇門總會人開上一扇窗。也許如果我把自己的心廠開才能擺脫自己的煩惱吧!
煩惱啊!煩惱!總有一天，我會把你從我的敵人變?yōu)槲业呐笥选?/p>
小學五年級學生作文 篇3
我的爸爸是一個典型的慈父。他很愛我，他就像一棵大樹，替我遮風擋雨。我可以在他的懷抱中盡情地撒嬌，可以肆無忌憚地指揮他替我做這做那，我很享受爸爸像一個忠實的奴仆一樣為我服務。
“爸爸，我想喝杯熱牛奶！”我頭也不抬地向爸爸發(fā)指令。
“好嘞！”轉眼間，一杯熱騰騰的牛奶已經(jīng)遞到我手里。
“爸爸，我要上網(wǎng)查資料，快去幫我開電腦！”
“沒問題！”當我來到寫字臺前，電腦已經(jīng)開好了，網(wǎng)線也連接
好了……
可有件事讓我有了新的覺醒。星期一的早晨，由于周日爸爸帶我去兒童樂園玩得太瘋了，我怎么也起不來床。心急如焚的爸爸耐心地在我耳邊一遍又一遍地小聲呼喚我。我火了，一骨碌地翻身坐起來，沒好氣地對他說“催什么催，還不快幫我把那件橙色的球衣拿來。”也不知怎么的，也許是太急了，爸爸居然把我最討厭穿的米黃色外套拿來了。我把衣服擲到他的懷里，沒好氣地說：“你怎么搞的，是色盲啊？連橙色和米黃色都分不清！”
話音剛落，媽媽一個箭步?jīng)_進房間，給了我一個干凈利落的嘴巴。我一下被驚呆了，只覺得臉頰像被皮鞭抽過一般火燒火燎的疼。接著，媽媽又是一番連珠炮似的訓斥：“你怎么可以對這么愛你的爸爸不尊重呢？你怎么可以這樣出言不遜呢？你自己的事不會自己做嗎？”站在一旁的爸爸急了，連忙把我的手板開，一邊心疼地輕輕撫摸著我被打的臉，一邊息事寧人地對媽媽好言相勸：“好啦好啦，寶貝只是開了一個玩笑，不要當真嘛。”說完，爸爸又為我重新拿來橙色的球衣，幫我穿上，還輕輕地在我耳邊問：“還疼嗎？”聽爸爸這么一說，我的眼淚一下奪眶而出。其實，我不是因為挨了媽媽的打而哭的，我流下的是后悔的淚水。媽媽說得對，爸爸這么疼我，我卻這么踐踏爸爸對我的疼愛，這樣不尊重他，我的確是太過分了。
“爸爸，我以后再也不會這樣了。”想到這兒，我一把摟住爸爸，給了他一個輕輕的吻……
小學五年級學生作文 篇4
朋友，你聽過《春季的故事》這首歌嗎，你知道這首歌是為哪座城市而寫的嗎？讓我自豪地告訴你吧，這首歌是為我的家鄉(xiāng)深圳而創(chuàng)作的。今季，我想向你夸夸我四面環(huán)山、千姿百態(tài)的家鄉(xiāng)—深圳。
深圳，是一個四季常綠的城市，這里有地王大廈、世界之窗、歡樂谷、華僑城、市民中心、大，小梅沙、海上世界、仙湖、蓮花公園、梧桐山等等。其中，我最喜歡的是歡樂谷。
清早，我看到歡樂谷漫山遍野的花朵和綠葉和綠草，還有翩翩起舞的蝴蝶，讓我浮想聯(lián)翩……
歡樂谷門前的噴泉，我好奇的用手指碰了一下，就看見波紋一圈圈的蕩漾開去，波光粼粼的。中午，很多的設備都開放了，比如，旋轉木馬……等等。還有好看的表演，有講各地風俗的，比如老北京的季橋民俗表演，有頂碗的，有頂缸的等各種雜耍；還有時裝表演，那些穿著各種漂亮衣服的模特兒走起路來婀娜多姿；還有許多的姐姐婀娜多姿的身影載歌載舞地跳著。我看得目瞪口呆，我歡樂地拍手。
夜幕降臨的時候，歡樂谷光彩奪目，真像歡樂的海洋。
看哪，這就是我的家鄉(xiāng)，如果來我的家鄉(xiāng)，你一定會流連忘返，久久回味。
小學五年級學生作文 篇5
時間匆匆流逝，轉眼五年的時間過去了，不知不覺再過一年我就要小學畢業(yè)離開母校了。這就意味著我將要告別童年的幼稚，即將成為一名中學生了。每每想到這里我就思緒萬千，所有的往事一件件一樁樁都涌現(xiàn)在我的腦海，每一個時刻都值得我重溫、品味……我多想再做回小學生！
如果我能再做一回小學生我一定要多投稿。曾經(jīng)我總是不能面對失敗，每當自己興匆匆的投稿，然后激動的等待刊登信息，到最后沒看到自己的名字，失望至極。以后便讓我對投稿這件事情產(chǎn)生了不斷的“恐懼”和不敢面對。因為怕挫敗所以就漸漸的對投稿冷淡，以至于放棄。可是每當我看到身邊的同學大名在各大報紙報刊上刊登的時候我又是多么的羨慕啊！可是可望不可及，總認為自己寫的不夠格，老師的審核不會通過。現(xiàn)在想想這是多么愚蠢的想法！只要當時我不灰心，把失敗當作動力，多看課外書，多積累經(jīng)典語句，把好詞好句“搬家”到自己的作文上，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”嘛！多用心寫，一篇篇、一次次的投，寫的好了總有一天會刊登的，久而久之自己的寫作水平肯定也會比現(xiàn)在高出很大一個檔次的。
如果我能再做一回小學生我一定改掉學習拖拉不仔細的毛病，想當初在這個毛病上我吃了不知道多少的虧，明明可以考個高分卻因為這個毛病而失之交臂，看到高分同學臉上一張張洋溢的笑容當初是又懊惱又痛心。現(xiàn)在我一定要好好珍惜學習的時光，
認真仔細的做好每一個功課，及時的完成每一項作業(yè)，盡情的在知識的海洋里遨游。平時我會多去圖書館，飽讀詩書，拉著知識的繩索一直攀登到書山的頂峰并在知識的天空中自由的飛翔，飛向美好的未來……
如果我能再做一回小學生我一定聽爸爸媽媽的話，不再調皮，不再讓父母為我整天擔心操勞。
如果我能再做一回小學生我一定要做老師的好幫手，幫他們干一些我自己力所能及的事情。因為是他們的辛勤付出才哺育了我們這批嫩苗，是他們燃燒了自己照亮了我們，他們是世界上最可敬最可愛的園丁！
如果我能再做一回小學生，那該有多么美好！
小學五年級學生作文 篇6
媽媽的生日快要來了，可是我還沒有想好給媽媽買什么生日禮物，于是，就去商店里給媽媽挑生日禮物，拿起這個看看還不錯，再看一下標價：“我的個天啊，怎么這么貴啊，就算把我一個月的零花錢加在一起，也買不起啊，還是先看看別的吧。”其他的東西，不是價錢貴的嚇人，就是看不上眼，心里不禁暗暗想到：哎！選個禮物怎么這么難啊？再去別的店鋪看看吧。就這樣一連幾家都是如此。
在外面轉了一個小時，還是毫無收獲的我一跟頭栽在床上，拿起了雜志書看雜志，上面有這幾個鮮紅的大字——“媽媽，我愛你。”這是我靈機一動，想到了給媽媽什么禮物了。
日月如梭，轉眼間，媽媽的生日到了，晚上，媽媽下班回到家，剛剛走進廚房，就看到我端上了剛剛做完的晚飯，吃過后，搶在媽媽之前收拾好碗筷，在媽媽驚訝的目光下飛也似的溜進廚房，又端過來自己剛剛調好的一盆洗腳水，對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，今天是您的生日，就讓我來給你洗洗腳吧。”說完，我和弟弟也不等媽媽答應，就為媽媽褪去了鞋襪，將媽媽的腳泡在水中，為媽媽洗腳，弟弟則爬上床，跑到媽媽背后，為媽媽捶背，我將水慢慢的撒在媽媽腳上，輕輕地按摩著，不由想到了小時候媽媽為我洗腳的情景：小時候的我很調皮，媽媽為我洗腳時，我的腳總是很不老實的在水里踢來踢去，當媽媽給我洗完腳后，她身上的衣服好像剛洗過一般，濕透了……想著想著，不由自主的對媽媽說了一句：“媽媽，我愛你。”媽媽聽后，很開心，因為她知道，我已經(jīng)長大啦。頓時，整個房間中充滿了幸福的味道……
此時的我才知道，無論多么貴重的禮物都比不上親情，比不上那血濃于水的親情。
小學五年級學生作文 篇7
愛，讓我知道了許多東西；愛，讓我知道了人生的樂趣；愛，讓我知道了什么叫母愛。愛有很多種，有情深似海的母愛，有偉大的父愛；還有每個人都有的愛情。但是那情深似海的母愛才是真正的愛。說到這里，有一件事情浮現(xiàn)在我眼前。有一天晚上我剛進入夢鄉(xiāng)。到了半夜，我發(fā)燒得很嚴重，不停地翻來覆去。媽媽被我吵醒了伸手摸我的頭，很燙很燙。媽媽立刻叫醒我，馬上拿溫度計給我量體溫。 哇，39度。 媽媽大叫一聲： 慘了，爸爸出差了，怎么辦？ 媽媽著急地說。就在這種無路可走的'情況，媽媽二話沒說就背著我去醫(yī)院。到醫(yī)院后，醫(yī)生給我掛上了吊針，媽媽就一直坐在跟看著我，直到把吊針打完，回到家已經(jīng)是夜里三點多鐘了！
媽媽啊，在孩兒的成長過程中您熬過了多少這樣的不眠之夜呀！
媽媽啊，您為了孩兒的成長付出了如此多的關愛，花費了如此多的心血；媽媽啊，您為了孩兒的成長花費了多少心思呀！
而我不但不能關心您、體貼您、理解您，還屢次和您頂嘴讓你生氣，真是不孝之子啊！
媽媽，我對不起您！
媽媽給了我多少的溫暖；媽媽給了我多少的關懷；媽媽為我流了多少汗水，我要用優(yōu)導的成績來報答媽媽。俗話說昨好 人間自有真情在。 同學們，我們的父母一邊承擔生活的重任，一邊無微不至地關愛著我們，是多么辛苦啊！
讓我們一起學習，一起成長，成為一個懂得感恩、孝親父母的人！
小學五年級學生作文 篇8
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”博覽群書，能使人智慧倍增，生活中缺少了書，就會變得枯燥乏味。
書的豐富多彩，吸引了不少“書蟲”，我也是“小書蟲”，一有書就忘了整個世界，但愛書也
會讓我鬧出許多笑話來。 有一次，我正津津有味地在讀書，媽媽忽然說：“廚房里正在燒開水，等水開了你把火關掉，我有事出去一下，記著，千萬別忘了。”我點頭答應了。可我被書中精彩的內容深深吸引了，早把答應關火的事拋到了“九霄云外”。 也不知過了多久，媽媽回來了，看見我仍坐在那里看書，開口就問：“你有沒有把火關了？”“哎呀，我忘了。”我們倆立刻沖進廚房，只見那壺水燒得只剩下了底兒。媽媽看看水壺，又看看我，說：“在那眼中，出了書還有什么，只知道看書。”聽了媽媽的話，我感到很不好意思，但這些同讀書相比，又算得了什么呢？
書，讓我學到了它豐富的知識，只要一翻開書，我就完全陶醉在書中，忘了一切，就仿佛自己是書中的某一個角色。書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書是我的知己，我們取長補短；書是我的伙伴，我們暢快交談。
小學五年級學生作文 篇9
“一年之計在于春，一日之計在于晨。”在這溫暖的陽春三月，我們要去蘇州樂園春游。
同學們有的拿著MP3在教室里聽歌，有的拿著PSP，玩得不亦樂乎，還有的拿著照相機，跳著躲著互相拍照……只見吳老師走進了教室，看著吳老師滿面笑容的樣子，就知道她今天心情一定很好。周老師對我們說：“今天我們首先做一次消防演習，大概在九點十分出發(fā)。”“又要消防演習”許多同學都在抱怨。當我也想抱怨時，突然想到，其實消防演習是為了如果發(fā)生了突發(fā)性火災我們就能很快逃到安全的地方，想到這兒，我就把心中的抱怨聲壓了下去，只聽警報鈴“嗚哇嗚哇”的叫了起來，我的心里一顫，立刻用濕毛巾捂住口鼻，弓著背，頭壓得低低的，我和蔡濟滄第一個沖到了操場上，只見一個個油漆桶里整齊的擺放著幾根木頭，火苗正在爭著搶著往上竄，一股嗆人的氣味直往我的鼻子里竄，我趕忙用手里的濕紙巾捂住了鼻子，等到我們所有的學生都到齊了以后，我們聽完了校長的春季實踐活動安全教導，我們便見到幾位老師手里拿著滅火器一噴，噴出了一個黃色的霧氣，頓時，火苗“刷”的一下滅掉了，在霧氣后面班級里的學生，有的跑來跑去，生怕自己被煙嗆到，有的則大喊大叫。消防演習讓我明白遇到危險的情況要鎮(zhèn)定。
我們坐上了大巴車，在車上跟牛一丁、張行知玩了兩局牌就到了，真是時間飛逝呀！我感嘆道。我們剛下了大巴車，一陣新鮮的空氣變撲鼻而來。我們在門口先發(fā)現(xiàn)了一個直沖云霄的噴泉，我們立即拿出自己的相機，拍起照來，走進門，我們立即被眼前的景色所折服，只見兩道噴泉分別從兩個頂棚上方穿梭，我們從中飛速地跑了過去，雖然鞋子里進了水，頭發(fā)上有一粒一粒的小水珠，但我們仍體會到了嬉戲的樂趣。
我們分組進行了活動，我們首先來到了“夏威夷沖浪”，就是兩根棕色、大大的兩根柱子架著中間一條長長的有兩排座位的游樂項目，我們只見那兒有一群人在擠，本來不想排隊，可是既然已經(jīng)走到這里了，那就排上隊吧！我們拍了30分鐘，上了“夏威夷沖浪”，我們把頭上的一個保護我們，使我們不會飛出去的東西降了下來，接著，系好了安全帶。過了5分鐘，“夏威夷沖浪”啟動了，兩根柱子快速地旋轉著，我們被甩的一會兒往這兒倒，一會兒往那里翻，很刺激，我心里想，要是沒有安全套，我們一定就會被甩出去的！
緊接著我們坐了“地老鼠”，地老鼠在軌道上不停地行駛著有時快，有時慢，有時平穩(wěn)，有時顛簸。我們玩得不亦樂乎，可是，只聽“叮”一聲，“地老鼠”就停了下來，我們很是遺憾。
我們緊接著來到了“小小世界”，只見排隊的地方口空當當?shù)模粋�人也沒有，我們立即坐上了一條船，其實，“小小世界”就是坐船繞著一圈童話世界行駛，我們上了船，拿出了自己想吃的東西，在船上吃完了中飯，我們正好饒了一圈，我們剛下了船，就被眼前的一幕驚呆了，只見排隊的地方已是人山人海了，我們都慶幸自己來的時候別人還在吃東西，所以我們鉆了個空。
我們又來到了一個被我們稱為“香蕉船”的游樂項目，我們上了船，坐在了最邊上，“香蕉船”慢慢地啟動了，它先向上下的開動著，然后，在左右搖擺著，我下了“香蕉船”，還覺得有點頭暈。
集合時間到了，我們回到了大巴車上，我們就要和蘇州樂園說再見了，我真希望下次還能來蘇州樂園玩。
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