五年級優(yōu)秀漫畫作文（通用20篇）
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀漫畫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優(yōu)秀漫畫作文 篇1
一幅漫畫，看似平淡無常，可是細心品味，卻引人深思——
這幅漫畫講述的是一個成績較差、頑皮淘氣的小男孩，而他的父親，是一個以打罵為主要教育方式的人。有一天，小男孩回到家，父親問：“上次你考了20分，我打了你20下，看這次考了多少分!”小男孩回答：“那您這次就別打我了。”“為什么?”父親疑惑不解地問。小男孩高興地說道：“因為我考了0分。”
看完這幅漫畫，我既覺得可笑，又感到十分憤怒。可笑之處在于兒子的頑皮淘氣，考了0分就可以不用挨父親的打。憤怒又在于漫畫中的父親教育孩子的方式不對，雖然兒子考不好了，生孩子的氣是沒錯，但是，“君子動口不動手。”不應該考試考不好了，就以體罰的形式來懲罰他們。應該和孩子一起去分析試題錯誤所在，何必要讓孩子那弱不禁風的身體去承受這一切呢?這樣做只會讓孩子更恐懼學習，成績永遠只會在原地踏步，或者一落千丈。但兒子也有不對的地方，明知考不好了會被父親打，那為什么不當初就更加努力地去學習呢?還從20分變?yōu)?分。所以，應該好好努力學習，為自己在學習上闖出一片蔚藍的天空。
這則漫畫讓我想到：不要以武力解決問題，坐下來心平氣和地思考問題所在，就可以找到解決問題的方法!讓孩子和家長之間沒有隔閡，讓我們的家庭更和諧，更溫馨吧!
五年級優(yōu)秀漫畫作文 篇2
“叮叮叮，叮叮叮……”，一連串小聲而清脆的聲音，哪來的呀？哦，是某位老師牛仔褲上掛著的鑰匙相互碰撞發(fā)出的聲音。噓！原來是“黑客”老師來了！
是不是很好奇？讓我來介紹一下，此老師上知天文下知地理，古今中外，無所不通，非常厲害。絕頂聰明的腦袋里面不僅裝滿了知識，還有很多電腦程序，這就是“黑客”老師的由來。有一次，我們教室的電腦壞了，修理電腦的師傅說要把它送到電腦城“住院”幾天。可是班主任又等著急用，我們就慕名請來了這位“黑客”老師。他一查，喲，不得了，電腦里垃圾廣告和病毒堆積成山，病得相當嚴重。可是“黑客”老師只用了中午的休息時間就把它修復了，我們下午上課就及時地用上了電腦。
“黑客”老師其實叫張老師，他有一雙炯炯有神的眼睛，他一瞪就能把人震懾住，咪咪眼微笑時就對全班同學“放微電”，讓我們不得不心甘情愿地聽他講課。他講課時就是個幽默大王。他永遠會有一條讓我們馬上變開心的秘訣，總能一會兒就把大家逗得哈哈大笑。有一回課前張老師跟我們玩頭腦風暴，他問：蝙蝠、小鳥、環(huán)衛(wèi)工人，熊貓，哪個最辛苦？我們都丈二和尚摸不著頭腦，我們覺得老師說的這些除了熊貓都很辛苦。可他說錯，接著公布了答案：熊貓！我們追問：為什么？他就給了點提示：熊貓眼睛邊上有什么？我們轉(zhuǎn)念一想，哦，對了！黑眼圈！我們笑得前俯后仰。
張老師就是這樣一個既聰明又幽默的老師，若想瞧瞧真面目，請來大司巷小學！
五年級優(yōu)秀漫畫作文 篇3
你們的老師是溫柔、嚴厲，還是平易近人？我們的班主任是性格多變的老師，她時而溫柔，時而幽默，時而雷厲風行，她就是我最愛的老師——錢老師。
錢老師是我們的班主任，她是一位溫柔的老師。有一次，上課老師提問，可是我不太會，就低下頭去思考，心里想千萬千萬不要叫到我呀。沒想到，老師真的叫到了我。我像蚊子似的小聲回答，意外的是，老師不但沒有批評我，還說回答的完全正確，只是聲音再洪亮一點就更棒了。從這以后，但凡是我會的，我都會舉手來回答。還有一次老師調(diào)查沒有交作業(yè)的學生，但是，她為了保護我們的自尊心，沒有在教室里當眾點名，而是讓沒交作業(yè)的學生下課去辦公室找她說明情況。
前段時間，學校組織了一場素質(zhì)操比賽，當我們在場上比賽時，老師還是笑瞇瞇的，沒想到剛下場，就一眨眼的功夫，老師就換上了恐怖的表情，身上殺氣四溢，嚇得我連大氣都不敢出。用一句老話講“真是翻臉比翻書還快”。
這門“變臉”絕技，錢老師真是修行到家了。她兇起來的時候像只兇猛的大老虎，溫柔起來卻像一只平易近人的小綿羊。當我們遇到難題時，她總會俯下身子，耐心、細心地為我們講解，她的眼神溫柔親切，閃著智慧的光芒。一縷秀發(fā)散落下來，她也渾然不知，我們都愛親近她。
這樣的“變臉”老師，你喜歡嗎？
五年級優(yōu)秀漫畫作文 篇4
我的王老師是一個百變大咖，她才二十八歲，圓臉，白白嫩嫩的，笑起來有億點點可愛，讓我感覺我的春天來啦！可是她笑的次數(shù)屈指可數(shù)，這讓我有點兒失落。
當我們在教室里笑得前俯后仰的時候，王老師就會化身成“幽靈”，腳步輕盈，猶如一個特工般神不知鬼不覺地潛入我方險要地勢。抓住起哄帶頭的人，一擊就把我們拿捏了呢！她還時不時的化身“名偵探柯南”，再配上我們自帶的GBM，她把黑色眼鏡框一抬，神情冷峻。此時GBM響起，“兇手”被抓了。我這個老師有點牛哎！
王老師還會變成“女王”，用她的“獅吼功”征服我們。有一次她風風火火地走進教室，拉著臉，嘴都快拉到脖子上，那個眉毛一皺，往那兒一站，眼睛就像照妖鏡一般，照誰誰心虛，照到“范老八”臉上，他立刻心虛地把頭低下去，這一系列的動作，使我們膽戰(zhàn)心驚。
但是我的老師有時也非常可愛，她的微笑太迷人了，只需要那微微一笑，就使我的心像小鹿亂撞一般，啊！太可愛了吧！我關注到有時仙女也會被我們氣得直跺腳，也會偷偷抹眼淚，我希望仙女要注意不要讓小珍珠流太多哦！
我愛我的百變老師。
五年級優(yōu)秀漫畫作文 篇5
我們的班主任是個隱藏實力的老師，她會七十二變、自創(chuàng)棍法，自創(chuàng)柔拳、嘴遁之術等一些常人無法破解的武功。
七十二變、自創(chuàng)棍法
這個老師每天穿得很悠閑，等你和老師相處一段時間，就會發(fā)現(xiàn)老師一點都不“閑”。上課心情好時，就會搖身變成唐僧，溫柔佛系，對待同學特別友好，大家都特別喜歡這時候的她；可當我們?nèi)抢蠋熒鷼鈺r，她會變成孫悟空、沙僧的結(jié)合體，“兇殘”得狠，她會時不時地皺起眉頭，踩著五彩祥云飛到走神的“小妖怪”跟前，用時不到1秒，再使出她的“自創(chuàng)棍法”，這種棍法產(chǎn)自于她手中的教鞭，老師通過蓄力提升力量從而產(chǎn)生巨大威力，蓄力層級分為：二等、四等、八等……依次向上，等數(shù)越高，力量越大。對于犯下平常錯誤的同學，她通常都用的是四等功力，力量足以敲碎一個核桃；但如果犯下的錯誤太嚴重，老師的功力可以敲碎磚頭。這使得班級的學生們都努力學習。
自創(chuàng)柔拳、嘴遁之術
老師在懲罰學生的時候會悄無聲息地“飄”過來，再將他們揪到講臺上，使用嘴遁之術對犯錯的學生一頓批評，那聲音震耳欲聾，響徹天地。之后再使出柔拳，表面上很輕，實則力量巨大，你以為這樣就完了么？最后，她還會使出最后一招絕學，對你不停地念緊箍咒，沒有半點猶豫，過程中從不間斷。
有一次，臨近考試，我生病了，很難受，老師看出來了，走過來關切地問我，并提醒我多喝熱水，她又是多么地細致入微呀！
像我們這樣通情達理，武藝高超的“變換”老師你喜歡么？
五年級優(yōu)秀漫畫作文 篇6
“哈哈哈!”這篇漫畫太有趣了，引得我在心底大笑起來，下面就隨我穿越時空，走進這篇漫畫里吧!
在放學回家的路上，有的同學喜氣洋洋的，他們臉就像綻開的花朵一樣，不過也有同學垂頭喪氣的。漫畫中的主人公——小明他在愁眉苦臉地想著回家該怎么向老爸交待考試沒考好。他邁著沉重的腳步，左思右想，突然，他眼前一亮，馬上陰轉(zhuǎn)晴。他加快了腳步，向家的方向走去。
來到家中，小明的爸爸已經(jīng)坐在門口等待。小明剛進家門，他爸爸就嚴厲地說：“上次你考了20分，我打了你20下，看看這次你考了多少分?”小明并沒有害怕，反而高興地說：“這次你就不要打我了!”“為什么?”“因為我考了0分!”
我們先不要光想著笑，讓我們想想這篇漫畫，告訴我們一個什么道理。
首先，我相信大家都認為這個漫畫很好笑，不過你們考慮到了沒有，這漫畫中折射出來的社會問題。當孩子成績不好的時候，家長不能一昧地去批評孩子，漫畫中的父親就是缺少對兒子的鼓勵，使小明失去對自已的自信心，考試越考越差。大家都知道暴力是解決不了事情的，漫畫中的父親用分數(shù)來決定怎樣打小明是不對的，這樣并不能給予小明上進的動力，反而讓小明厭惡學習，學會逃避。應該換一種方式，去告訴小明怎么做，才是提升小明成績最有效的方法。
如果你也和小明一樣，有這樣的父母，你就可以向他們提提意見。
五年級優(yōu)秀漫畫作文 篇7
說起我們的語文老師，那叫一個牛。她上課對付學生的方法可是名揚千里，就算特種兵來了也甘拜下風。
方法一“快”
每當我做完作業(yè)交到老師的手上時，老師直接拿起紅筆，拔開筆蓋，一目十行，立刻找出錯字，我在一旁看的目瞪口呆。心想，老師是怎么做到的？比掃描儀還厲害。就在昨天的語文課上，老師剛背過身在黑板上寫字，我以為終于可以和同桌聊幾句閑話了，正要開口，老師大喊：“桂樂，請你來回答這個問題！”順手又蓋住了黑板上的答案，我站在那，頓時大腦一片空白，旁邊的同學不斷提醒，可我依舊啞口無言。哎！“吃一塹，長一智”，以后上課我再也不開小差了。
方法二“準”
瞧，上課了，有個同學在竊竊私語，老師剛寫完課上的任務，轉(zhuǎn)過頭，掰斷手中的粉筆，算好拋物線，用力一扔，說話的同學瞬間“爆頭”。這手法，我看老師去參加世界錦標賽也絕對能得第一。
方法三“狠”
老師的方法三通常是和前面的方法二一起連用，我告訴你，如果你上課時被老師“爆了頭”，那這種痛感，得持續(xù)十天半個月才能好一點——因為緊接著有一連串的“懲罰”，什么聊天談話啦，什么保證書啦……非得讓你刻骨銘心，老師才會罷休。我覺得老師拿上這個“大殺器”上戰(zhàn)場，打敗千軍萬馬都是常有之事。就算常山趙子龍來了，也只能與我們老師打個五五開。你說我們老師牛不牛？
你們的老師和我的老師一樣嗎？你們接受這樣的老師嗎？
五年級優(yōu)秀漫畫作文 篇8
老師是我們?nèi)松飞系闹嘎窡簦蠋熓侨紵约赫樟了说南灎T，老師是能為學生遮風擋雨的蒼天大樹。
我的老師有一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下有一個挺直的鼻梁，喜歡穿淺色的衣服，普通話非常標準，中等身材，不高不矮，不胖不瘦，可可愛愛。這就是我們的語文老師——施老師。
施老師笑起來的時候很迷人，但是，她在課堂上的時候也是很嚴厲的。一次上語文課，老師讓我們用一組關聯(lián)詞造句，結(jié)果半天也沒有人來回答這個問題。老師見我們都不舉手，便開導我們：“你們要開動腦筋，積極舉手發(fā)言，大腦越轉(zhuǎn)越靈，人會變得越來越聰明！施老師先來給大家舉個例子。”聽了老師的話，同學們都明白了，都積極踴躍地舉手發(fā)言，老師臉上露出了會心的微笑。
施老師在課余時間是我們的大朋友。有一次學校組織跳繩比賽，老師一有時間就帶我們練習，告訴我們怎么去跳，施老師好像回到了童年一樣，和我們一起跳得非常快樂。雖然訓練得有點累，但是我們卻非常喜歡和老師一起跳繩。
施老師曾經(jīng)說過，希望我們以后成為高樓大廈，更希望我們成為摩天大樓。我想對老師說，施老師，謝謝您對我們的教導。施老師，您辛苦了，我們會用行動回報您的付出！
五年級優(yōu)秀漫畫作文 篇9
我們班的“唐僧”老師可不一般，只要有同學開一秒小差，她就會立馬開啟唐僧模式。此時我們班的同學就會跟戴上緊箍一樣難受。
不但如此，“唐僧”老師還在課堂上解鎖了新技能——瞬移。就因為這個技能，差點把我嚇到了取真經(jīng)的路上。
記得那是一個陽光明媚的中午，起床后便是一節(jié)科學課。預備鈴響前，老師正在準備課件，門口走來一位體育老師。她和科學老師談起了話，兩人看起來都比較投入。我連忙趁機開起了小差，東瞧瞧西看看，半天也沒把科學書拿出來。忽然，我感覺到一股殺氣騰騰地迎面向我襲來。我急忙抬起頭，只見剛才還在和體育老師興致勃勃談話的科學老師以迅雷不及掩耳之勢“瞬移”到了我面前。頓時狂風大作，電閃雷鳴——科學老師又開啟了唐僧模式。我在心中暗叫不妙，被批評得啞口無言。不知什么時候起，我的頭感到一種欲裂的痛。
就這樣，終于熬到了下課。當時我可真是被嚇得不輕啊！同學們都把我圍住，一起討論剛才的事情……
這就是我的“唐僧”老師，人人見人人“躲”。從這節(jié)課開始，我再也不敢趁她不注意時開小差了。因為它讓我明白了家鄉(xiāng)的一句俗語：不走神也就不會倒霉。
五年級優(yōu)秀漫畫作文 篇10
“上次你考了20分，我打了你20下，看這次考了多少分!”這是一位漫畫中的父親氣勢洶洶地對拿著試卷回家的兒子所說的話。過了幾天，兒子則興高采烈地朝著爸爸大喊：“那這次你就別打我了，因為我考了0分!”爸爸大驚失色。
考分決定孩子的命運，這是全中國千千萬萬父母對子女考砸了的共同態(tài)度。“考得怎么樣?”這句話，相信每個中國小學生都十分熟悉。而考砸了挨打在中國也是很普遍的。這是為什么呢?因為在中國，祖祖輩輩都認為“棍棒底下出才子”、“打是親，罵是愛，不打不罵是溺愛”，像這樣的思想在中國人心中根深蒂固。所以，幾乎每天全中國都有許多學子挨打，可在國外就不會這樣。因為人家老外認為：孩子也是人，也有尊嚴，不能隨便對其大罵。
近年，有許多家長將孩子用棍棒打成人才。如：精英的虎媽、狼爸……雖然他們的教育方法看似成功了，實際上這樣的成功是不會長久的。他們孩子是精英人才，這一點我們不可否認，但他們的每一個巴掌，都在孩子的心理深深地留下一道傷痕，這些孩子每時每刻都小心翼翼地游走在崩潰邊緣。表面上他們十分風光，孩子們也很快樂，其實他們風光是建立在壓力和痛苦之上的。這些孩子的人生也是不完整的，因為家長們奪走了孩子們原本快樂的童年。
天天被父母打罵的孩子是不會有什么幸福感的。是會讓孩子們在心里留下一輩子的陰影的。愛孩子的父母們，請住手吧!
五年級優(yōu)秀漫畫作文 篇11
漫畫是多么好看，配上幽默的畫風和離奇的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象。但如果要給老師畫漫畫，對我這個“漫畫迷”來說，簡直不值一提。
他是誰？
對于“武林盟主”這個詞，想必你們并不陌生，無非就是位法力深厚，稱霸全球的武林高手。但我認識的武林盟主可跟你們的不一樣，他就是我的語文老師——胡老師。
七十二變
七十二變是孫猴子的絕技，即使在學校我也能看到。
有次，胡老師和別的老師打招呼的時候，那才叫個和睦溫柔。但上課的時候總是那樣“好景不長”，正搗亂的我們被殺氣飄飄的余光震住了，安靜下來后便繼續(xù)上課了，那眼睛怒目圓睜的盯著我們，忐忑不安地上完一節(jié)課后，胡老師又是那么溫和，像仙女一樣，仙氣飄飄。
三頭六臂
眾所周知，哪吒有三頭六臂，胡老師也有。每次講課的時候，那速度，比學生黨的手速還快，我看得眼花瞭亂。三頭六臂是胡老師的象征之一，邊講邊寫，這邊寫一塊，那邊寫一塊，匆匆忙忙的，跟我們的數(shù)老師一模一樣。
孫悟空的七十二變，哪吒的三頭六臂是胡老師的兩大絕學，也是我們胡老師的“偉大”象征。
你們的漫畫老師是什么樣的呢？我很期待哦！
五年級優(yōu)秀漫畫作文 篇12
校園里有這么一號人物，他喜歡穿AJ鞋，每天都戴著一頂黑乎乎的帽子，有著如同刺猬尖刺般的頭發(fā)，想知道他是誰嗎？他就是我們的體育老師，校園人稱可愛的“祝爺爺”。
他不是老人，年紀我估計也就20多歲。他很strong（強壯），身材好像《大力水手》主人公波比一樣健壯。而且你們知道嗎，“祝爺爺”的頭上有著無數(shù)“表情云”：生氣是黑云，開心是白云，平淡的心情是黃云……“祝爺爺”身懷開心魔法，上課的時候能出其不意地把你逗的捧腹大笑。如果你問他幾歲，那么他就準備施展開心魔法了“我可能50歲，好像40歲，估計30歲……”
如果你再問他幾歲，他還是不告訴你他幾歲，仿佛他的年紀成了這個校園的不解之謎。我想，各位看官看到標題“可愛的祝爺爺”時，肯定會說為什么稱他“爺爺”，那是因為《怪老頭兒》書中的怪老頭兒。可愛的“祝爺爺”和他的性格特別相似，也愛開玩笑，而且玩笑也可以讓我們笑出太陽般的笑臉。“祝爺爺”的可愛之處，是同學們和我看到他笑時，就很難忘掉了，一個笑容自帶陽光的男人。如果你在哪兒碰到了他，看見他的'笑容，再多的不開心也能被瞬間化解。
如果你找不到他，那就來找我吧，我給你講一講“祝爺爺”的逗笑事跡。小學的時光還有兩年的時間，很開心讓我遇到這么多好老師，“祝爺爺”就是這么多好老師的其中一位，一位讓我們心愛又可愛的“祝爺爺”。
五年級優(yōu)秀漫畫作文 篇13
我們以前的體育老師，他姓楊，每次上體育課時他都會穿著一身帥氣的著裝。夏天時，他會比女老師還注意防曬，把胳膊、腿、臉都包得緊緊的，難道他不熱嗎？
楊老師長著一雙不大不小的眼睛，上面掛著一副黑色的方框眼鏡，臉上長著許多“青春痘”。
老師的眼睛會說話，你信嗎？反正我信，因為我們體育老師就會。上課時，有幾個女生在隊伍里嘀咕著什么，本來在講課的體育老師突然不說話了。他用那不大不小的眼睛，死死盯住那幾個女生，女生感覺不對，朝老師看過去，但老師還是直勾勾的盯著那幾個女生，她們就像是被施了魔法似的，立馬站好軍姿，不敢再說話了。老師說：“這節(jié)課我們不上了，就因為某一些人。”老師并沒有說出她們的名字，而是給了她們一次機會。老師上課時還經(jīng)常會做一些同學的錯誤示范，樣子很滑稽，引的全班都哄堂大笑，還給我們講笑話。
我說我們的體育老師會變臉，你又不信了。有時上體育課，老師看著我們表現(xiàn)好的時候，會很溫和。可是有時我們狀態(tài)不好，搗亂時，老師就和變了臉似的！咋一看，嚴肅有余，溫柔不足啊！
這就是我們的“帥”老師，你喜歡嗎？指導教師：程璐
五年級優(yōu)秀漫畫作文 篇14
我的老師，留著一頭披肩發(fā)，走起路來像一團“鬼火”，十分神秘，鼻梁上戴著一副金框眼鏡，這副眼鏡像指路燈，照亮了中華文化史上的萬千故事。您可別看她年輕，她可是集孫悟空的本領于一身呢！
第一計：七十二變
胡老師會一樣絕學，那就是“七十二變”。當我們遵守紀律，上課不開小差認真聽講時，胡老師會變身成一只小貓咪，溫柔體貼，甚是可愛；但相反，如果我們表現(xiàn)不好時，老師便像一只獵豹，開始瘋狂捕獵，胡老師一叫一個準，提問的都是走神的同學。胡老師還會“輕功”，飄到每一位走神的同學的身后，拿起“金箍棒”，當堂給他一棒，走神的同學便被這一棒帶回課堂。當老師發(fā)現(xiàn)我們不在狀態(tài)后，便拿起金箍棒敲擊桌面，我遠在天邊的思緒便被拉了回來。
第二計：金箍棒
這根金箍棒坐落于講桌的西側(cè)，每當老師上課時便耀武揚威的拿著金箍棒在下面“巡邏”，一圈，兩圈，在第三圈時，老師發(fā)現(xiàn)了目標，便使出了絕技“吃俺老孫一棒”，那位同學便立刻回過神來。有一次，老師看到兩只大小“妖怪”正在“作妖”，于是用她的法寶金箍棒，三下五除二的讓他們還原到應有的學習狀態(tài)中。
第三計：柔
胡老師也有烏云轉(zhuǎn)晴的時候，當我們犯錯時，她會仔細耐心的教導我們，還記得她在生活上對我們的千叮嚀萬囑咐，失敗時的微笑鼓勵更是歷歷在目，那時候，老師的話如暖流般涌在我心堂。
這就是我們可愛又嚴厲的胡老師，你們喜歡嗎？
五年級優(yōu)秀漫畫作文 篇15
從幼兒園到小學五年級了，有無數(shù)的老師教過我，我和老師之間也發(fā)生過許多事，我今天就給大家介紹一位老師吧！
我介紹的是我們班語文老師張老師，她的個子矮矮的，一頭黑黃黑黃的頭發(fā)。她是一個年輕的老師，30多歲，字寫得非常好，比我好幾十倍。張老師上課講究方法，善于激勵學生，有時也很幽默。
有一次考試后，她拿了一包東西悄悄的走進教室，一到講臺就把東西藏在講臺下，我們班都沒看見。張老師說：“上課之前，我先給上次考100分的同學。發(fā)吃的”！“好”！臺下一片叫好聲。張老師說：“請得了100分同學上來，我給你們發(fā)“如意金箍棒”。“什么”？同學們答到：“你不是說給我們發(fā)吃的嗎？”“放心吧，上來就知道了”。只見她神秘地從講桌下拿出一袋東西，我們?nèi)忌扉L了脖子，睜大眼睛看著，不知老師要變什么戲法。原來是一根根長長的泡筒，我們高興地像孫悟空拿到了真的金箍棒一樣互相打來打去，最后全部消化在了肚子里，同學們真是太高興了！
還有一次，別的班都在早讀。老師走進教室卻說：“同學們，今天這1。5節(jié)課考試”，同學們異口同聲的說：“哪有1。5節(jié)課啊”？：“你們別急，先聽我說，這節(jié)早讀不是20分鐘嗎？正常的課是40分鐘，就是0。5節(jié)課唄，加上第一節(jié)課，這不就是1。5節(jié)課嗎？”教語文的張老師搖身一變給我們上了一道數(shù)學題，我們恍然大悟，都說它好幽默。
這就是我漫畫中的張老師，她讓我們在快樂中學習，在開心中成長！
五年級優(yōu)秀漫畫作文 篇16
陳老師，她是一個十分美麗的女老師，他對我們要求十分嚴格，使我們一點兒也不敢馬虎。
一頭柳枝般的秀發(fā)，一雙女性特有的眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，修長的身材，便構(gòu)成了上面所提到的陳老師。
別地不說就說陳老師的教學方式，可真讓人有一些不明白。寫完第一課后，第二天老師抽查背書情況。老師點了幾個人都很熟練認為老師一定很滿意，便自信地坐了下去。可只見陳老師皺了皺眉頭：“對的，這是什么呀，你們所有人都一起背。”不一會兒，我們都背好了。“這逼的什么呀，這么有氣無力，要有充分的感情。”我們都很疑惑，一背書，只要背流利了不就行了嗎，哎呀，什么感情啊。說完，陳老師便一遍又一遍地帶著我們讀，直到讀了有感情為止。
雖然陳老師對我們要求很嚴格，但也會給我們放松的時間，比如每當中午上語文課時，老師都會讓我們看書，可有些同學先不理解，語文看書是好的呀，可是上課時不應該講講課文，講講課本上的知識嗎？看書看這么多書有什么用呢？但是老師還一再要求讓我們看書那是我們不理解她的行為。
事后，我發(fā)現(xiàn)學校舉行詩詞背誦，去參加比賽沒想到竟然選了我們班并且在練習的時候也輕松了許多。還有平常寫作文，我文思如泉，再也不需要為這方面所煩惱了。我想這一切應該都是陳老師的功勞吧！
陳老師這種苦中學休息也學的教學方案，真構(gòu)成了陳老師的一道特色呀！
五年級優(yōu)秀漫畫作文 篇17
我們班的班主任兼數(shù)學老師，姓康，短短的卷發(fā)，白皙的臉上雖然有化妝，可還是一副冷冷的模樣，沒有一絲的笑容。她就是我們班的“母老虎”。
這只“母老虎”可兇了！“當——當——”上課的鐘聲響起，同學們陸續(xù)走進了教室。有一些同學剛坐好，嘴巴又閑不住了，還在跟同桌講話。突然，“母老虎”偷偷走進教室，只見她轉(zhuǎn)過身來，拿起書本，以迅雷不及掩耳之勢，猛地拍了一下講臺，“啪”的一聲巨響傳遍整個教室，把每個同學的耳朵都快震聾了。正在講悄悄話的同學一抬頭，發(fā)現(xiàn)“母老虎”就在眼前了，立刻嚇破了膽子，趕緊端端正正地坐好。“母老虎”又用力拍了一下講臺，大聲訓斥我們：“你們一個個都四年級了，怎么還那么不自覺……全班每人罰抄《小學生守則》1遍！”啊！可是我都沒有講話啊，還要罰抄！一人犯錯，全班受罰呀！哎——
“母老虎”還會“回馬槍”。有一天下午，“母老虎”正給我們上著數(shù)學課。忽然，她接到了下樓開會的通知，只得放下數(shù)學課本，拿起筆記本，急匆匆下了樓。“母老虎”走后，班里一剎那間像剛煮好的開水沸騰了起來，同學們玩的玩，吵的吵，說的說，整個教室頓時炸開了鍋。過了一會兒，教室里的氣氛突然一下子凝重起來。怎么啦？“母老虎”來了唄！只見她黑著臉，火冒三丈地站在門邊。結(jié)局可想而知，我們又被罰了。
雖然康老師很兇，但是她都是為了我們好，我喜歡這個“母老虎”老師。
五年級優(yōu)秀漫畫作文 篇18
我的老師他很友好，我很喜歡這個老師。
他長得玉樹臨風，眼睛大大的雙眼流皮，牛皮他一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)直垂直到腰間，帶著一個復古眼鏡老師的嘴，每次見到她都是微笑，而且很像月牙，老師的腿像一根棍子一樣細長長的。
老師的性格溫柔、美麗、大方。而且我最喜歡老師穿裙子的樣子，穿上了裙子變得更加漂亮了，我的老師有時候很嚴厲。
有一次我去辦公室交作業(yè)，當時我說老師作業(yè)可能是老師沒有聽見，我想老師工作完了再交老師站了一會兒，老師才看見我把作業(yè)交給了老師。到班我就想老師上課一定很辛苦，還要在辦公室工作，我就想以后希望老師不要太辛苦，我們的老師喜歡看電影旅游，這還是在語文課上的時候，老師偷偷告訴我們的，經(jīng)過上一次我決定讓老師注意休息，不要……有一次上課老師跟我們說那天很冷，老師說穿然后他穿的褲子，他的同事就說她穿褲子顯腿細，老師就說我穿裙子的時候沒有看出來嗎？老師的同事就說還真沒看出來，當時我們?nèi)喽即笮ζ饋恚緛碚f要給老師說注意身體的，可是沒有勇氣就沒有給老師說，有一次我沒有本子了，當時我的老師就借給了我一個本子。我當時就很高興。
這些日子以來，我已感到了我們以為老師對工作很有責任感，也對我們很細心，他就是我們的語文謝老師，才開學不到四個星期，我就感到他是最好的語文老師，我很喜歡我們的語文謝老師。
謝謝你對我們的照顧，語文謝老師。
五年級優(yōu)秀漫畫作文 篇19
要說我喜歡的老師，多得數(shù)不清，但我最喜歡安卓老師。
安卓老師的頭發(fā)總是梳得一絲不亂，他的眉毛又彎又濃，長著一雙炯炯有神的大眼睛。他總是愛笑，笑起來眼睛就會瞇成一條縫，嘴角兩邊還有淺淺的酒窩。
他經(jīng)常穿一些奇奇怪怪的衣服，像小孩子一樣有童心，也總是把我們逗得哈哈大笑。
一次，我正在上安卓老師的直播課。老師穿著奇異、表情豐富，似乎一秒就能變換一個表情，那可是把我逗得捧腹大笑，媽媽以為我在上課時看搞笑漫畫，便狠狠地批評了我。可有一次，媽媽給我盛飯時看到安卓老師的表情、聽到老師生動有趣的講話，不禁哈哈大笑起來。這下可好了，每當我上課時，媽媽總是神出鬼沒，時不時進我房間看我上課，還說是來監(jiān)督我學習的。然而每一次，媽媽都忍不住笑出聲來。我呢，也經(jīng)常笑得直不起腰來。有時我心情不好，眼中的天空是黑色的，云朵也是黑色的，但一聽到安卓老師的聲音，一瞬間，晴空萬里，腦子里的“開心小人”也蹦了出來。
安卓老師也有不為人知的一面。他上課時，我能明顯地看出他的黑眼圈。可以想象，老師為了讓我們開心，為了讓我們能更有效的獲取知識，為了讓我們愛上語文，也會每天備課到深夜。他可能廢寢忘食，可能三更半夜才睡覺，真是一個盡職的好老師！
在我的眼里，安卓老師是一位盡職且有趣的老師。在我的心中，他永遠是一位十全十美、完美無缺的優(yōu)秀教師。我非常喜歡我的安卓老師，我也會跟著安卓老師繼續(xù)學習下去！
五年級優(yōu)秀漫畫作文 篇20
花兒欣欣綻蕾忘不了春風的愛撫，禾苗冉冉出土忘不了甘甜的雨露，今天就讓我執(zhí)起筆，懷著一顆感恩之心，歌頌一下，我敬愛的張老師吧！
張老師長著兩顆像監(jiān)控一般的眼睛隨時就有可能吃了我們張老獸身體像一個又長又細的樹。張老師不但長的好看，而且還很關心同學。
在我上小學二年級時，周五應該接孩子，明天不上課，但放學了，我媽媽遲遲沒有來，我想：我媽媽不會忘了來接我吧？張老師，見過沒有人來接我，把我領到校園里，讓我等我媽媽來六點過去，七點過去……我媽媽還是沒有來接我，老師見我還是沒有來接，就把我領到了辦公室，我想：正好我今天有一個數(shù)學題不會去問問老師，我漲紅了臉，來到老師面前，我小聲問道：“老師，我有一道數(shù)學題不會年齡教教我嗎？”老師讓我拿出書，我拿出書讓老師看了看，老師說：“這不是今天我上數(shù)學課，重點講的題嗎？”我點點頭，頭低的連老師一眼都不敢看，老師溫柔的說：“你是情有可原，下次不能再這樣了。”我點點頭，臉仍然紅得像個紅蘋果，就這樣，老師仔仔細細的給我講了一個小時，我也聽懂了從那時開始，我就發(fā)誓一定要報答老師，九點了，我我媽媽才冒著大雨糊涂來到我學校，向老師道謝，我回家了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒，蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。正是張老師的嚴格要求，所以我數(shù)學成績才會這么好，張老師謝謝您。
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