【精品】五年級快樂作文錦集五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的五年級快樂作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級快樂作文 篇1
當小鳥與天空做最親的接觸時，會感慨出一次自由的飛翔。
當小魚與湖水做最親的貼近時，會感慨出一次歡快的遨游。
當人類與夢想做最親的擁抱時，會感慨出一次真誠的歡笑。
什么是快樂？快樂是欣賞萬物的美好，快樂是傾聽身邊的歡笑，快樂還是成功時那最真誠的喜悅。
但每個人對快樂的理解都不盡相同，隨著時代的變化，時間的推移，身份地位的改變，人們對快樂的要求也會隨之變化。記得抗日年代，我國遭遇了無數次大屠殺。那是人們以能活命和飽吃一頓飯為最大快樂，如能吃飽肚子，寧愿走幾十里路去享受這難得的“口福”。可當前，人們又生活的要求都以“吃要講究營養，穿要高檔漂亮，住要寬敞明亮”為標準，誰還在為填不飽肚子而擔憂？而現在的萬金老板們正為錢無處可花而擔憂；那些努力工作的職工們，為如何高升，如何多撈外快而擔憂吧！
那究竟什么是快樂呢？我認快樂不是擁有多少金錢，獲得了多大的權力，快樂不能以物質和財富來衡量，優越的生活不一定是快樂的全部。而我們中學生的真正快樂也頂多是考個好成績和朋友們一起歡聲笑語。其實真正的快樂就是別人快樂，我快樂；世界美好，我快樂；享受生活，我快樂。
我曾聽過這樣一個故事：有一個人充滿悲傷，感覺世上沒有快樂的事情。有一天，這個人找到當時著名的教授蘇格拉底，讓他給自己指點迷津。蘇格拉底沒有說什么，而是叫那個人伐木造一艘船。那個人只好拋下問題，集中精力造船。三天后，船終于造好了。那個人找到教授與他上了船快樂的嬉戲著，“我很快樂！”那個人叫道。教授道：“快樂就是這樣，它往往在你為著一個明確的目的忙得無暇顧及其他的時候來訪。”的確是這樣，快樂來臨時不會有警告，只會在不定時出現。如果盲目的去尋找快樂，那快樂就會在不經意間讓你找不到。
愉快的快樂，留在我們的歡樂中。
自由的快樂，留在我們的笑容中。
真誠的快樂，留在那不經意當中。
五年級快樂作文 篇2
爸爸媽媽為了讓我過一個豐富的暑假給我報了一個夏令營，要離開父母幾天，不過我有一個朋友還有我表姐也一起報了這個夏令營，所以我不會覺得太孤單，我心里既忐忑又興奮，很期待那一天的到來。
這一天終于來了，大早上爸爸開車去送給我，媽媽抱著弟弟一起來送我，到集合的地方媽媽把我們前一天晚上收拾好的背包交給我，又說了很多出門在外注意的事情。
到了車上看到很多和我年齡相仿的同學，大家都很興奮，嘰嘰喳喳說個不停，老師帶領我們做了有趣的游戲活動，不知不覺就到了目的地—洛陽重渡溝，聽說這里風景很不錯，但愿我們不虛此行。
五年級快樂作文 篇3
快樂？大家看到這個題目是不是感到很奇怪？誰沒有快樂呢？當然了，每個人都有快樂，我想把我的學騎自行車的快樂和大家一起分享。
那天，我和爸爸去姑姑家玩，吃過飯之后我去玩電腦，可是，一會兒就沒意思了，這時，我看見弟弟在學自行車，心里癢癢的，便三步并兩步地跑了下去，讓姑姑也教教我。
姑姑先教我一定要把籠頭扶穩，我扶穩后，坐了上去，一只腳搭在踏板上，現在就是“萬事俱備，只差‘東風’”了。我開始蹬起來，可是，“心急吃不了熱豆腐”，還沒跑呢，就摔了一跤，我就不信了還搞不定“它”？我繼續騎，繼續跌，結果沒什么變化。看到我這“狼狽”的樣子，在一旁的“熱心”弟弟急了：“姐，你快點啊！我都要會了！你怎么還不會啊？真笨！！！”我聽了這話，更來氣了，我給自己下定決心一定要學會！可不能輸給這“小不點兒”了！姑姑為了讓我學的更快，她教我一個小竅門：在騎的時候，如果籠頭往左偏，力量就稍微往右壓一點，如果籠頭往右偏，力量就稍微往左壓一點。我把這句話記住了，原來正是因為這個原因我才會老是跌跤，按照這個方法，我一會兒就學會了，而且我的技術就連那嘲笑過我的“小不點兒”也說好！
晚上回家后，把褲腳拉起來，腿上一塊青，一塊紫的，痛死了，但是，我的心里比吃了蜜還甜呢！因為我又多了一樣本領。
經過這次學騎自行車，我悟到一個道理：有志者，事竟成！
五年級快樂作文 篇4
我感嘆大自然的神奇美麗，它是上天賜給我們的歡樂；我贊美他人的美德，他帶給我內心感染、感動的快樂；我佩服自己力所能及地參與有意義的事的行動，它讓我內心充滿光明、充滿快樂；……。快樂無處不在。這些一個個小的快樂，總是藏在我心中，經過多次品味，會變成快樂的河流、快樂的歌曲。這些藏在心中的樂，總是伴隨著我向著健康、快樂、光明的方向前行。 樂在美景 夏夜的月亮如水一般，靜靜地灑下，給大地披上了銀灰色的絲綢。遠處的連山好像穿著一件紗裙。一排排樹木高大挺拔，一片蒼綠。在皎潔柔和的月光下，幾只夜游的鳥兒輕輕地跳動，偶爾還發出幾聲啾啾的叫聲。它們似乎也不想打擾了這寧靜的夜。月光灑落在花壇中，為花增添了一份神秘。月亮越升越高，大如玉盤，光華燦爛，那輕柔的光環伴著月亮。歷史上，多少文人墨客曾贊嘆過你呀，美麗的月亮，詩仙李白曾經舉杯邀明月，文豪蘇東坡曾經把酒問青天，詩圣杜甫也曾經月夜思親。月亮，你是團圓、安寧、祥和與幸福的天使呀，你是茫茫宇宙中帶給我無限歡樂和暢想的精靈。 樂在美德 我永遠我記住了汶川大地震中一個9歲的小英雄的名字——林浩。在山崩地裂的時候，他不顧自己的安危，用那幼小的身軀，救出了兩名昏迷的同學，幫助他們安全脫險。他的舉動讓我感動，他的美德滋潤我的心田。讓我懂得：美好的心靈和品德不分年齡大小，就在我們平凡的選擇和決定中。我也經常用他的行為來激勵和鞭策自己，年齡小志氣大，年齡小膽量不小，個子矮品格高尚。因此我常常銘記，他的`美德總能讓我受到震撼、感動和內心的快樂。 樂在參與 20xx年3月28日晚上8點半，地球一小時熄燈活動。我用實際行動參與了這次活動。雖然只是舉手之勞，但意義非凡。從一點一滴做起，支持環保、節能、低碳。我清楚地記得，那天晚上，我和爸爸媽媽一起關上了燈，與星同樂，與月同歡，度過了難忘的一小時。我參與，我快樂。 我的心中總是藏著這些快樂的事，這些美景、美德和參與的快樂，充實了我的思想和生活。心中藏著這些樂，我們所見、所聞、所做的一切都那么美好。
五年級快樂作文 篇5
有人喜歡游泳，有人喜歡彈鋼琴，有人喜歡寫作文，而我喜歡的是畫畫，因為它給我帶來了無盡的快樂。
每個星期天，都是我最快樂的時候，因為這是我學畫畫的時間。這不，我剛吃完飯，就連蹦帶跳地去了畫畫班。
到教室后，老師說：“今天畫自己的屬相。”我聽到后非常高興。就快速拿出畫畫本，認真的畫起來……我不時的想起家里桌子上的小龍，想著它的眼睛，想著它的大嘴，想著它尖尖的長牙，不知不覺中龍頭畫出來了。看著龍頭的威武氣勢，我心里非常高興，像撿了十元錢似的。
“哦！還有龍身沒畫呢！”我迅速抓起筆就要畫，忽然又停住了。這龍身該怎么畫呢？龍身該有多長？該有多粗?有幾只腳？幾根腳趾？這下可把我難住了，老師似乎看出了我的困難，走過來親切的問：“你怎么了？”我把畫讓老師看了一下。“你家的龍是什么樣的？或你從哪看到過的龍的圖片都可以參考。”我眼前忽然一亮，想起我家拿貝殼做的龍，又想到老師一次課堂上講的龍的爪子有三只的、四只的、五只的，想著想著，我看了看時間，呀！馬上放學了，我要抓緊時間才行，我抓起筆趕緊畫……
放學鈴聲響了，我剛好畫完。老師拿起畫本，看了看，臉上露出了欣慰的笑容，不時還點點頭。我心里也美滋滋的。
畫畫——真是一件快樂的事情。
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