【必備】五年級單元作文匯編七篇
在日常學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的五年級單元作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級單元作文 篇1
親愛的四川同胞們:
你們還好嗎?我們從未相識,也不曾相見,因為一場突如其來的災難把遠隔千里之外的我們的心緊緊地連在了一起。連日來,我從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、報紙上一直都在密切地關(guān)注著你們那邊的受災情況。當我看到近乎一半的房屋坍塌變成一片廢墟時,當看到流離失所的你們露宿街頭時,當看到那持續(xù)不斷上升的死亡人數(shù)時,當看到被埋在廢墟下你們那孱弱的身體時,當看到苦苦等待家屬生還消息而憔悴的面孔時,當看到和我一樣小的小孩,嗷嗷待哺哭喊媽媽時,當聽到那些失去親人們而發(fā)出撕心裂肺的哭聲時,我不禁流下了眼淚。我為那些在災難中遇難的生命而傷心,為那些失去親人而悲痛欲絕的朋友而痛心,為那些至今仍被埋在廢墟下面的孩子而憂心,為那些在震災中失去父母的姑兒的未來而擔心,我知道此時此刻的你們一定很辛苦,你們需要承受來自身體上和心靈上的種種痛楚,但是我想告訴你們:你們一定要堅強,你們的一舉一動時刻都在牽動著我們的心,你們并不是孤單,你們也并不是一個人在戰(zhàn)斗,你們還有我們在背后默默地支持和幫助你們,此時此刻我才深切地體會到血濃于水的強大力量。我們是相親相愛的一家人,家人有難,我們絕不會袖手旁觀,是愛把我們的心緊緊地連在了一起。
災難無情人有情,一方有難八方援,四川災區(qū)的兄弟姐妹們,你們不要害怕,不要恐怕,房屋倒了,可以再蓋,家園沒了,可以重建,只要生命還在,任何奇跡都能夠再創(chuàng)造。我希望那些還被埋在地下的人們,你們一定不要放棄任何一絲可以生還的希望,你們一定要堅持住,很快我們的救援隊就會去解救你們,只要你們再耐心的等待一下,我想上帝是公平的,它在關(guān)閉一扇門的同時,也會為你打開另一扇窗。上帝既然把災難帶到了我們的面前,我們就要用我們的愛去戰(zhàn)勝災難,我們要手拉手、心連心去勇敢的去面對,任何困難在我們的面前也會顯得微不足道。
我的兄弟姐妹們,我相信困難只是暫時的,只要我們堅強勇敢,總有一天會看到勝利的曙光,加油,四川災區(qū)的兄弟姐妹們,我會為你們祈福:愿你們能夠早日渡過這個難關(guān),重建屬于自己的美好家園!
我的愿望是:希望看到四川災區(qū)的人們可以安全的從災難中救出。
xx學校x年級xx班
五年級單元作文 篇2
親愛的遠方小朋友:
你好!
在你沒有收到這封信之前,也許你不認識我。那么,我就先做一下自我介紹吧!我是和林格爾縣的一名學生,我叫XXX。我很想和你交朋友,你愿意嗎?
你是不是很奇怪我怎么會給你寫信?告訴你,我們課本上有篇作文的題目是“給遠方小朋友的一封信”。于是,我就想起給你寫信了。
我們學校非常漂亮,環(huán)境優(yōu)美,是個學習的好地方。教學樓后有一個操場,操場上可以開展各種各樣的運動項目。每當上體育課時,我們就在操場里玩各種游戲,可熱鬧了。我們學校的老師個個都是好樣的,他們愛崗敬業(yè),為我們的學習費盡了心血。
我的家鄉(xiāng)很美。四面都有山,雖然不是很高,但我也很喜歡。
你可以告訴我你的學校和家鄉(xiāng)嗎?
好了,就寫到這里吧!
祝你:
學習進步!心情愉快
五年級單元作文 篇3
長沙湖風景雄奇秀麗,深幽險峻,游人到此,莫不留戀忘返。"溢洪飛瀑"于夏秋季可見,湖水從十多丈高的壩頂飛流直下,水聲轟鳴不絕,水霧蒸騰四溢,場景十分壯觀。
湖內(nèi)有大小港岔200余條,半島50多個,回水長10公里。泛舟湖上,看青山綠水,沐習習涼風,聽山谷鳥鳴,人與自然似乎融為一體。湖周峰巒疊翠,溝壑縱橫,林深樹茂,怪石崢嶸。象鼻山上的猴兒石與僧人坳上的三尊佛,構(gòu)成一幅唐僧取經(jīng)的立體畫面;鳳凰寨方圓數(shù)公里,四周巖石壁立,險峻異常,僅有五道寨門可上山;小三峽峽谷幽深,曲折回環(huán),有"山重水復疑無路,柳暗花明又一村"之境;壕子口內(nèi)兩根長藤懸空垂下,相依相偎,迎風搖動,當?shù)厝擞鳛?夫妻藤";106洞系七十年代由部隊秘密修筑的地下戰(zhàn)備倉庫,9個山洞錯落分布于燕子溝峽谷中,最大的洞深200米,可容納10輛大貨車停放,里面冬暖夏涼,實為消夏避暑之勝地。
湖區(qū)附近有清代貞節(jié)牌坊、興隆古嘗神仙溝隋代聚居地遺址、云臺寺、獠人懸棺等景點,張三豐題字、鳳求凰、張獻忠葬妹等民間傳說,吸引著人們?nèi)び奶矫亍J荷礁铻闃O富地方特色的民間文化遺產(chǎn),曾進京獻演,名滿京華;竹塘香米糯滑爽口,享譽四方。
岳麓書院是中國歷史文化名城長沙市的一顆璀璨明珠,創(chuàng)建于宋太祖開寶九年(公元976年)。它歷經(jīng)千載,瀚墨流香,弦歌不絕,辦學不已,故有“千年學府”的美稱。1956年,湖南省人民政府將它列為湖南省重點文物保護單位,1988年1月13日中華人民共和國國務(wù)院明文公布,岳麓書院為全國重點文物保護單位。 禹王碑位于岳麓山巔的蒼紫色石壁上,面東而立。碑文記述和歌頌大禹治水的豐功偉績。大禹繼父治水,“七年聞樂不聽,三過家門不人’的美談,倍受歷代人民尊重,流傳至今。
岳麓禹碑高1.7米,寬1.4米,碑文分9行,每行9字,計77字,末行空四字。其文字形如蝌蚪,既不同于甲骨鐘鼎,也不同于籀文蝌蚪,很難辨認,很可能是道家的一種符錄,也有說是道士們偽造的。但遠在0多年前,即為韓愈所聞及,還親登南岳岣嶁峰尋訪禹碑,并留有詩記。即使是唐宋時的膺品,作為紀念大禹治水之豐碑,也是十分珍貴的。全國有十風處鐫立禹碑,據(jù)說皆由岳麓禹碑模本復刻。 天心閣位于長沙市東南角,與岳麓山遙相對峙,是長沙古城的一座城樓,也是古城長沙僅存的城市標志。建于何時,尚待考證。
據(jù)清乾露長沙府志》和乾隆二十四年(公元一七五九年)李汪度《重修天心閣記:“城東南隅,地脈隆起,同行衍迤,上建天心,文昌二閣以振其勢”,后因只存“天心”匾額,遂稱之為天心閣。 舊時閣有匾曰:“楚天一覽”,并有對聯(lián):四面云山皆到眼,萬家燈火最關(guān)心。天心閣兩旁門額寫有“居高明”,“遠眺望”,樓上前后有明廊,三樓設(shè)有警鐘。
五年級單元作文 篇4
對于我來說,看書,莫過于最享受的事了。它是我的精神糧食,讓我的心靈得到成長,能讓我忘記一切煩惱,開懷大笑。
一天下午,我回到家,打開書包拿出作業(yè),正準備做,一抬頭,發(fā)現(xiàn)剛從圖書館借來的科幻小說正堆在一旁,那頂層的《魔法學校----影子面具》好像在說:“快來看我呀!我會讓你十分輕松!”
我經(jīng)不住誘惑,拿起來就“啃”了起來,馬上就被那生動、好玩的.情節(jié)吸引了。一分鐘、兩分鐘、十分鐘……不知不覺,一本書讀了個精光,但我還意猶未盡,正想再拿第二本。“咚咚咚”的敲門聲急促地響了起來,我嚇了一跳:“難道是媽媽來了?已經(jīng)五點了嗎?”想著,我不經(jīng)意看了一下手表,是5:13!我連忙開了門,原來不是媽媽,是爺爺回來了。我回到書桌旁,手忙腳亂地拿出作業(yè),用盡了洪荒之力總算在5:45前寫完了。寫完后,我竟“不知悔改”,又拿了一本,躺在搖椅上舒舒服服地接著看。
書雖然會使我忘記時間,正事來不及干,但也能使我快樂,忘記疼痛。
記得一天早上,弟弟軟磨硬泡讓我和他玩,可我正在看書呢,懶得理他。弟弟見此計不通,便大聲地念起了緊箍咒:“哥哥陪我玩,哥哥陪我玩,哥哥陪我玩,哥哥陪我玩……”
“好了好了,陪您玩就是了,我的小姑奶奶啊!”我被他吵得不耐煩了,只好陪他去了。
“嘿!看我的!”弟弟聽了立刻高興得忘乎所以,拿起玩具大刀就砍我,殺了我個猝不及防,我頓時覺得嘴疼極了,緊接著,舌頭嘗到了咸咸的味道,到鏡子前一照,原來嘴唇破了一個小口子。
“Go a way!”我氣急了,大喝一聲,弟弟見我火冒三丈,風一般地溜了。我連忙清洗了一下,然后拿起一本書,倒在搖椅上看了起來,漸漸地,也就忘記了與弟弟鬧的別扭,完全進入了書的世界。
書籍是全世界營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。我們是吃飯長大的,也是讀書長大的。我愛閱讀,它讓我獲取智慧,讓我心靈得到成長。
五年級單元作文 篇5
讀書就有好處,這一解釋在一般人心中似乎已成定論。其實這是非常值得思考的。不能籠統(tǒng)地說開卷有益,還要看讀什么書,為什么讀和怎樣去讀,要心中有目標的去讀,盲目選擇沒有意義的書是對自己沒有任何意義的。
有的書時介紹祖國大好河山的,它能夠讓我們飽覽祖國的美麗風景;有的書是介紹天文知識的,它能夠帶我們?nèi)ヌ剿饔钪娴膴W秘;有的書是介紹世界地理文化的,它能夠讓我們更深地來了解我們生存的地球……此外,一些中外名著,偉人自傳,優(yōu)美散文等,就是所謂的“好書”。
漫畫書,笑話書,以及一些對我們身心有害的書,我個人認為不看也罷,叔本華說過:“少讀壞書決不會嫌太少,多讀好書決不會嫌太多。”可見,我們小學生應該讀的是對身心有益的書。“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”由此可知,無數(shù)的名人都對讀書有獨特的見解與感受。那些休閑娛樂的書,偶爾看一看的確可以放松心情,但凡讀無益之書,皆是玩物喪志。
讀好書有益,讀內(nèi)容不好,乃至有毒的書,非但無益反而有害。
我認為問題不在書的一面,關(guān)鍵在于讀者是否有理解,辨別,批判能力。總而言之,言而總之,選擇好的書進行閱讀,每個人終究會受益,因為我堅信高爾基說過的那句話:“書是人類進步的階梯。” 簡評:讀書如交友,只有選擇優(yōu)秀者為伴,自己才會變得不凡!
五年級單元作文 篇6
我有一個姐姐。她有一雙水靈靈眼睛;鼻下有一張會說話逗人開心的櫻桃小嘴;她還披著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),個子很矮。
姐姐認真起來非常了不起,不認真的時候總是挨打。姐姐善良,我哭的時候姐姐就來安尉我,姐姐有一個愛好,是愛下彈珠棋,有時候還把爸爸難住了。
我喜歡我的姐姐。
五年級單元作文 篇7
老師在人們的印象中是嚴謹?shù)模业睦蠋焻s十分的“貪玩”給我留下了好的印象。
有一天,上課了,外面飄著鵝毛般的雪花。這節(jié)課是語文課,老師看了看窗外對大家說:“今天,我要帶著大家到外面去玩。”話音未落,同學們都在激動的吶喊。老師冷笑道:“哼,玩完以后要寫一篇關(guān)于雪景的作文交給我。走!出去玩嘍!”同學們(包括老師)都一起殺了出去,那場面叫個壯觀。我們打雪仗。男生分一組,女生分一組(包括老師)對著打。老師和我們打成一片,她就像一個調(diào)皮的小女孩。
我記得還有一次,那時是秋天。葉子都落在了地上,老師帶著我們到小公園去采集樹葉。我們都迅速地撿著漂亮的樹葉,好像都是怕被別人采去了。回來的時候,每個人(包括老師)都有著精美的樹葉,我們便舉行了一場樹葉拼圖比賽,老師也跟著我們一起做。
……
這就是我的“貪玩”老師,老師在“貪玩”同時也在讓我們學習。
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