實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文匯總7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)一朵朵丁香花都開了，一朵朵丁香花仿佛是春天的小精靈在開舞會(huì)。
遠(yuǎn)看一棵棵丁香樹如一把把花雨傘，傘下的一棵棵小草就像是一個(gè)個(gè)乘涼的孩子在傘下嬉戲、玩耍。
白色的丁香花和紫色的丁香花搭配在一起好看極了，有的花瓣兒全都展開了；有的才展開兩三片花瓣兒；有的還是花骨朵兒。一朵朵花就像是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在葉子的后面，可愛極了。
你靠近丁香花，會(huì)感到一陣陣淡淡的清香，這種香味雖然不是很濃郁，但是它會(huì)讓你覺得走進(jìn)了晚上夢(mèng)里的仙境，讓你久久難忘。
丁香樹的高矮各不相同，有高的，有矮的，風(fēng)婆婆一來，樹上的葉子就隨風(fēng)飄動(dòng)，就像一雙雙綠色的小手正在鼓掌，迎接春天的到來，丁香花遇到風(fēng)婆婆的時(shí)候也會(huì)擺起頭來，就是一個(gè)個(gè)舞蹈家在展示她們優(yōu)美的舞姿。
一只只美麗的蝴蝶從這一朵丁香花飛到那一朵丁香花，好像是在和丁香花竊竊私語，商量一下可不可以采它的蜜；蚯蚓也探出頭來和丁香花互相問好，然后蚯蚓一下子把頭栽進(jìn)了泥土里，幫助丁香花把土翻松，讓它茁壯成長(zhǎng)。
我愛這春天的“小精靈”！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“好球，又進(jìn)了！”一聽就知道爸爸在看球賽，爸爸是個(gè)球迷，只要電視上播球賽他一定要看。《足球》、《足球世界》的報(bào)刊他每期都看。其他報(bào)刊他也是先看關(guān)于足球的消息。他可以按次序列出中國(guó)隊(duì)隊(duì)員的名單；還可以列出其他國(guó)家球星的名單。更不可思議的是爸爸可以把世界球星的名字倒背如流。
我的爸爸是一名中學(xué)教師，他對(duì)工作非常認(rèn)真。他經(jīng)常中午輔導(dǎo)學(xué)生，下午1點(diǎn)多才回來。到期末考試，爸爸總是把他教的學(xué)生叫到辦公室，精心輔導(dǎo)他們，廢寢忘食給學(xué)生講題。星期六和星期天都不休息，想法設(shè)法讓學(xué)生考上好成績(jī)。
我的爸爸還有一個(gè)特點(diǎn)是樂于助人。 有一次，爸爸躺在沙發(fā)上津津有味地看西班牙大戰(zhàn)巴西的足球總決賽。我在床上睡覺,半夜我隱隱約約聽到幾次急促的電話鈴聲，電視好像關(guān)了，爸爸急匆匆地出去了，一晚上沒有回來，第二天中午，爸爸紅著眼圈、無精打采地回來了，心情十分悲痛。
我問爸爸：“爸爸，您昨天夜里干什么去了？”
爸爸有氣無力地說：“鄰居大爺病了，病情很重。我?guī)兔λ歪t(yī)院，又沒有人照顧，我只好在醫(yī)院守護(hù)了一晚上。”
我和媽媽聽了這個(gè)消息，沉默不語。而我心里想，爸爸為了幫助別人，深更半夜，朋友一叫就去了，從無怨言。雖然自己放棄了愛看的足球賽，為了別人，他肯定絕不后悔。其實(shí)像昨天晚上幫助別人的事情，對(duì)于老爸已經(jīng)是家常便飯。
爸爸喜愛體育運(yùn)動(dòng)、樂于助人。其實(shí)爸爸內(nèi)心最愛我了，我有這樣一個(gè)爸爸是我的榮幸。他始終用他的言行影響著我，陶冶著我，教我怎樣生活、怎樣做人。
我愛我的老爸，我要好好學(xué)習(xí)，再也不惹他生氣，長(zhǎng)大后努力工作，報(bào)答我的爸爸。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
太陽的顏色浙江省桐鄉(xiāng)市茅盾實(shí)驗(yàn)小學(xué)505錢佳佩春天，太陽是綠色。
綠色的森林，
綠色的草地，
她給大地帶來了綠色的希望。
夏天，太陽是紅色。
紅色的裙衣，
紅色的花兒，
她給人們帶來一顆顆熱情奔放的心。
秋天，太陽是金色。
金色的果園，
金色的田野，
她映照出一張張收獲的金色笑臉。
冬天，太陽是白色。
白色的大地，
白色的房子，
她給我們一個(gè)祥和、神秘的世界。
指導(dǎo)教師：胡志華
小作者具有豐富的想像力。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我向來認(rèn)為砍價(jià)是小摳的行為，因此，買東西時(shí)，不管小販要多少錢，我都一骨腦兒地甩給他，可回來一問同學(xué)，才知道，我又吃虧了。
我想：以后我不能再吃虧了，再買東西時(shí)，我一定要砍價(jià)。
一天，媽媽為了鍛煉我，給了我100元錢，讓我去買書包。我來到了批發(fā)市場(chǎng)，走了好幾個(gè)攤床，可沒有相中的。我來到第9個(gè)攤床，看見了一個(gè)粉色的雙肩背包。我一看標(biāo)簽上的價(jià)錢是80元，心想：“貴了點(diǎn)。”可是我已經(jīng)相中了，砍砍價(jià)吧。我就對(duì)那個(gè)賣背包的阿姨說：
“那個(gè)背包是80元錢嗎？”
“對(duì)呀。”
“阿姨，便宜點(diǎn)吧！我是小學(xué)生，媽媽給點(diǎn)錢也不容易。”
“這個(gè)書包質(zhì)量好，看你是個(gè)小學(xué)生，就65元吧。”
我想：“一下子降了這么多，里面肯定有文章，我再砍砍價(jià)吧。”
于是我說：“阿姨，這書包已經(jīng)臟了，我回家還得洗，您就再便宜點(diǎn)吧！”阿姨一皺眉，嘆了口氣說：“那就50元吧，不能再便宜了。”
我心想：“已經(jīng)降到50元了，就這樣吧。”我交了錢，拿著書包，高高興興地回家了。
通過這件事，我學(xué)會(huì)了砍價(jià)，我想：以后再買東西時(shí)還砍價(jià)，這樣我就不會(huì)受騙上當(dāng)了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
你想長(zhǎng)大嗎?不，我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了要去干那煩人的工作;長(zhǎng)大了還要靠自己獨(dú)立;長(zhǎng)大了要和爸爸媽媽分開住;長(zhǎng)大了就會(huì)感到無聊、寂寞……
記得一次，我爸爸出去到北京上班，只剩下我和媽媽在家。媽媽帶我到姥姥家去，我就在姥姥家吃飯，突然，我打了爸爸的電話，我聽見電話里爸爸氣喘吁吁的，我問爸爸：“爸爸，你為什么氣喘吁吁啊，你很忙嗎?”爸爸說：“是的。”我的心里直跳，我心想，我千萬千萬不要長(zhǎng)大啊!
還有一次，我記得我媽媽在醫(yī)院里上班，一個(gè)護(hù)士一個(gè)房間，只有病人才從房里出來，我感覺媽媽在一個(gè)房子里是不是很寂寞、很孤獨(dú)?我就抱著好奇心去問媽媽：“媽媽，您在一個(gè)房子里是不是很無聊?”媽媽說：“有一點(diǎn)無聊，但來了許多的病人，那就不無聊了，那如果一天都沒有病人，那就只能以整天呆在房里了。”我在想，那媽媽該是多么孤獨(dú)呀!知道爸爸媽媽想我長(zhǎng)大，可是我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大很不好。小時(shí)候還可以天天玩耍，長(zhǎng)大以后就不能開開心心玩耍了，有些人想長(zhǎng)大，但我就不是。
我不想長(zhǎng)大，我希望、盼望時(shí)間慢一點(diǎn)，長(zhǎng)大了以后就非常孤獨(dú)，雖然長(zhǎng)大可以干事，但小時(shí)候就可以隨心隨意、自由自在。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我是一棵小草，當(dāng)太陽公公剛剛從東方露面的時(shí)候，我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。
我是一棵小草，我沒有漂亮的衣服，也沒有五顏六色的花冠，只有春姑娘給我的`綠色連衣裙。
我是一棵小草，一棵堅(jiān)強(qiáng)的小草。去哦犧牲了自己，卻給別人帶了溫暖。我的生命雖然短暫，但我的根只要在，來年依然可以再生，依然還可以一年接著一年的活下去，依然可以為人類服務(wù)。
我是一棵小草，雖然我很渺小，但是我為我是大自然中的一員，點(diǎn)綴了美麗的大自然而感到驕傲！
我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！犧牲了自己，卻給別人帶來了好處。能力大眾服務(wù)，為人們做出貢獻(xiàn)，我感到自豪，感到驕傲。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
寒冬的一個(gè)早晨，刮著刺骨的風(fēng)，還夾雜著雨點(diǎn)，打在人臉上怪不舒服的。
“上了車就可以暖和一下了。”我這樣想著，上了車。可一上車，迎面卻來了一陣刺骨的寒風(fēng)，讓我冷得一哆嗦。一看，原來車后的一塊玻璃已蕩然無存，風(fēng)便是從那兒灌進(jìn)來的。我只好自認(rèn)倒霉，選了一個(gè)較避風(fēng)的位里坐下了，但還是感到一陣陣寒冷。
這時(shí)，上來了一位穿褪色軍服的軍人，他的一邊的袖子是空的，原來是位殘疾軍人!他似乎也感覺到車內(nèi)的寒冷，望了望空空的窗口，又望了望哆嗦的乘客們，他從背包里拿出了一把已經(jīng)很舊的雨傘，走到窗口，打開雨傘，用一只手頂住。車內(nèi)頓時(shí)暖和起來，形成了一股暖流。乘客們的臉上有了笑容，車內(nèi)的氣氛活躍起來了。只有那位殘疾軍人，由于窗口較高，不得不站在座位前用手頂著傘柄。人們漸漸地開始注意這位殘疾軍人了，人們爭(zhēng)相稱贊著他。
這時(shí)，一位中年人走上前去，對(duì)他說：“解放軍同志，你該到站了，讓我替你吧!”那位軍人把傘柄交給中年人，只說了聲“謝謝”便下了車。車?yán)^續(xù)行駛，車內(nèi)依然溫暖，中年人下車了，又換上了一位小伙子，然而又是一位中學(xué)生……
溫暖在傘柄中傳遞著，車內(nèi)始終是一股暖流。
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