暑假五年級作文集錦十篇
在生活、工作和學習中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的暑假五年級作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假五年級作文 篇1
人成長過程中凡事都有第一次,每個人的第一次體驗經歷都是不一樣的,并且是奇妙無窮。第一次旅游,第一次做飯,第一次看見雪······第一次的過程也許有點兒痛苦,但新鮮而刺激,使人回味無窮。
記得去年暑假,我看見我的好朋友和同學幾乎都會游泳,心里很羨慕。終于有一天,我忍耐不住了,便對爸爸說;“爸爸,我特別想學習游泳,您能答應我嗎?”游泳是一項生存技能,由于最近的生態環境的惡化,暴雨、洪水的現象時有發生,所以學會游泳是重要的。因此老爸很爽快的答應了我。
在去游泳的路上,我提心吊膽,到了游泳池,我的心里像揣了一只小兔子似的,歡蹦亂跳,換好游泳衣,戴上游泳帽,爸爸看我提心吊膽的樣子,便鼓勵我:“不要害怕,有爸爸在沒問題!”在爸爸的鼓勵下,我安心來到兒童游泳池。
見到教練,我首先向教練問好。教練欣慰的向我點頭示好。第一堂游泳課學的是蛙泳,教練先在陸地上教我動作:先抬起小腿,收起腳背往后蹬。動作學好后,我就在教練的幫助下,下水了。第一次下水的感覺很奇妙,水涼涼的,但在水中手足無措,不知道該怎么辦,掌握不了在水中的.平衡感,總擔心自己會沉下去。教練見到我很膽小,沒有勇氣向前前進,并且動作也不是很規范,在一旁友好的提醒我:放松肩膀,讓自己的腳浮起來。我重新調整了自己動作,慢慢能在水中掌握平衡,因而也增加了自信,鼓起勇氣大膽的在水中前進。
事后,我又練習了幾次,發現越練越長,我興奮極了。
第一次過程有點不盡人意,但結果卻令人滿意,最起碼我已掌握了蛙泳的最基本的動作。生命中的第一次越多,生命也就會愈多姿多彩。
暑假五年級作文 篇2
經過這個暑假的努力學習,我的收獲可大了,作文水平提高了,并且記住了很多英語單詞。
每天早晨,吃過早餐后,便是讀英語時間,初一上下冊的課文都要背單詞,爸媽時不時會抽查我的英語,只要課文背不熟或者單詞記不住,我便會受到懲罰,但由于我不是圣人,就算是圣人也會“圣人千慮,必有一失。”所以我免不了會受到懲罰,抄單詞,第個抄10遍或熟讀課文,這樣我便不會再犯同樣的錯誤了。在英語中我獲得的最大收獲便是鞏固和復習了以前的英語。
早上學英語,下午則是學作文了。
下午除了認認真真地完成兩篇作文外,還得仔仔細細地閱讀作文書,一篇作文不單要看好幾篇,而且要逐段逐段地讀,并且要仔細地啄磨這一段寫了什么,最后還要了解全文的意思。我就這樣每天地積累經驗。作文慢慢地寫得一篇比一篇好,在爸爸表揚我的作文寫的好時,我心里都美滋滋的,我的'作文有這么大的進步還得全靠爸爸啊,要不是爸爸教我教得那么認真,那么仔細,我能有今天嗎?這個暑假我最大的收獲是提高了作文水平。
今后,我要繼續努力,收獲更多東西。
暑假五年級作文 篇3
隨著年齡的增長,我對繪畫及藝術的`興趣也越發濃厚了。
我呢,從小就愛在各種紙上“亂涂亂畫”,不過還好的是,我從未意識到墻也能“作畫”,所以家里那一堵堵大白墻也得以“存活”。
我曾經充滿希望地想找一個專教漫畫的老師,無奈地方太小,尋師失敗了。
媽媽知道這一點,所以給我買過好多畫畫的書,而且大部分到現在,都已“血肉模糊”了。
我的“漫畫”說來有點雜,是東湊西湊的知識拼起來的,不足很多,所以會有些使專業人士們發蒙。不過這一年來,我的畫風迅速從雜亂無章變化到一簡再簡,又一次從“火柴人”基礎開始旅途。
以前的畫上只有人,動作單一,現在變為人少物多,因為我真正意識到了:要生動,就要有人有物有情節,人物要產生動作,才會更好。
不過我想,以后最好還是找個老師好好教吧。
暑假五年級作文 篇4
一個充實的暑假伴著快樂、笑聲即將逝去,回憶這短暫的時光,仿佛一切都還發生在昨天,正泛著淡淡的古銅色的光芒;而明天,就要開學了。
時間的車輪匆匆而過,在我的心中留下了一道深深的印痕。那歡笑的瞬間,那燦爛的笑臉,在我心中揮之不去。回望整個暑假,游玩了美麗的石浦海灘,品嘗了美味的雞蛋布丁,悉心照顧出院后的媽媽,一切都是那么的美好。但最令我感到欣慰的,是陪伴我朝夕的一本本的書籍。細數一下,這個假期我共讀了17本書,分別是老舍的《駱駝祥子》,龍應臺的《目送》,陸梅《天堂來信》,羅曼羅蘭的《名人傳》,尼古拉·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》,高爾基的《童年》,勃朗特三姐妹的《教授》、《呼嘯山莊》、《艾格尼絲·格雷》;胡塞尼的《群山回唱》和《追風箏的人》;伏尼契夫人的《牛虻》,桑德拉·希斯內羅絲的`《芒果街上的小屋》,大仲馬的《基督山伯爵》,希爾的《天藍色彼岸》,海明威的《老人與海》,司湯達的《紅與黑》。
在這些書中,我最喜歡的是《牛虻》和《追風箏的人》。閱讀《牛虻》那一個個動人心弦的故事,我被書中的情節深深地打動了,看蒙泰里尼在圣體節時那心里的想法,我讀出了一個父親的后悔和心中的不舍,我感動了。覺得眼前一熱,睫毛上已經沾了淚珠。整本書我翻閱了好幾遍,我的心也隨著故事中的人物而上下起伏。看《追風箏的人》,也看得我揪緊了心,看到最后的結局才長長出了一口氣。書中細膩勾勒家庭與友誼、背叛與救贖,讓我久久難忘。當然,其他的書也給我了很深很好的印象,書中流暢的文筆,有感染性的語言,也如春風化雨般滋潤著我的心田。
平時上學沒有太多時間看書,一到暑假,可以隨心所欲地看,想看多久就看多久,這是我夢寐以求的。特喜歡在一個夏的午后,泡一杯香茶,打開空調,推開窗戶,坐在窗前,讓帶著花草香的風悠進窗戶,輕輕的吹在臉上。然后捧一本書,靜靜的享受著愜意的時刻。陽光不多也不少,正好透過窗欞,不刺眼,也不昏暗。鐘表滴滴答答地走過,我覺得這是一段最美的時光。置身于書海中,我無比幸福;陶醉于書海中,我無比幸福。
整個暑假彈指一揮間過去了,但我覺得這個暑假非常有意義。和書一起度過的一個個美好、幸福的一瞬間,我永遠也不會遺忘。
暑假五年級作文 篇5
暑假到了,相信不少同學會出去旅游。我有個好建議,歡迎大家到我們滁州市的瑯琊山去玩玩。那里不僅山清水秀、景色怡人,而且自然風光和人文景觀也都很不錯。下面我就免費當一回“向導”,簡單介紹一下:
一進瑯琊山大門,沿著山路上山,第一個建筑就是大名鼎鼎的醉翁亭。當年大文豪歐陽修被貶到滁州任太守,與瑯琊寺智仙和尚交往甚密。智仙不但敬重歐陽修的高尚人品,而且同情他的不幸遭遇。為了讓歐陽修少跑山路,特意在半山腰修建一座小亭,供歐陽修歇歇腳,或在此聚友喝酒。建成后,智仙和尚請歐陽修給小亭命名,因歐陽修自號“醉翁”,故取名醉翁亭。歐陽修在此還寫下了千古名篇《醉翁亭記》。現在醉翁亭四周到處古樹婆娑、亭臺錯落、青山如畫、碧水潺流、環境十分優美。亭中的歐陽修塑像,神態安詳,似乎正沉醉在這美麗的.景色中。
再向上走,就到了瑯琊寺,那里香火鼎盛。一進門,迎面就是大雄寶殿。殿中正中是如來佛祖,通體純金。兩旁是他的弟子。如來背后是觀音菩薩,觀音兩旁還有她的兩個侍從菩薩像。大殿兩旁是十八羅漢,兩旁各有九尊,有喜有憂,神態各異,體現出藝術家的高超技術。
聽了我的介紹,你一定是心動了!我先賣個關子,就介紹這么多了,剩下的就只等你大駕光臨親自飽覽了!
暑假五年級作文 篇6
暑假里有很多有趣的事,但其中最讓我感到有趣、讓我感到難忘的事,就是去日照海邊游玩了。
我們來到了日照。一邊吃著零食,一邊"尋找"沙灘。終于找到了,我們丟下零食,迫不及待地奔向海灘。
夢寐以求的大海展現在我們的面前。我們興高采烈的跳到了海水里,打起了水仗。我捧起了涼涼的海水,悄悄地向姐姐潑去,姐姐中了我的"水彈",我高興地跳著。突然,我發現許多水在朝我飛來,我連忙轉過身,任水灑在我身上。我不甘示弱,拿起水槍抽滿水,對著姐姐亂噴,終于,一場“大雨”下完了。我們玩得不亦樂乎,但是身上的衣服全都濕了。
可是,我們毫不在意,上了沙灘后,迅速地拿出了小鏟子,我對姐姐提議說:"要不我們一起來建"大壩"吧!"姐姐滿口答應了,在那之前我已經躍躍欲試了,再看看姐姐,她也期待的看著我。終于,這個"浩大"的工程開工了。我們拿起了鏟子,開始挖洞。我們在大水庫旁引了一條"小路",讓海水流進我們的'水庫,過了一會兒,海水充滿了整個水庫,我們開始便開始加固大壩。我們一起鏟來許多沙子,我把濕一點的沙子先推到了水庫邊上。在就快建好的那一刻,突然間,一股潮水張牙舞爪的向我們快要完工的大壩沖了過來。大浪里還有一條小小的魚兒,小魚也被潮水沖到了水庫里,在里面孤單單的游著。我突然想起,可以抓只螃蟹跟小魚做伴。
我叫了爸爸媽媽過來,請他們幫助抓螃蟹。我們用水不停的澆著螃蟹的洞,螃蟹跑了出來。他沖我揮動著大鉗子,嚇得我后退了一步。最后我還是用筷子把它成功的抓住,放進了大水庫里。但就在這時,不幸的事情發生了。一個更大的海浪,把我們的水庫沖垮了。小魚和螃蟹都隨著海水回到了自由的世界。
結束一天的游玩,我們踏著余暉回家了。日照的海灘真是讓人流連忘返。
暑假五年級作文 篇7
爸爸媽媽趁暑假帶我出去玩。爸爸告訴我我們這次去的地方是浙西大峽谷,我聽了之后十分激動,出發前一天晚上我興奮地都睡不著了。
第二天一早我們就出發了。經過五個小時的車程我終于到了目的地,我一開門一股熱浪迎面而來,我一看正是太陽當頭,我終于親身經歷了盤山公路,他原來是一圈圈繞上去的,哇好高啊,車子就像翻下山一樣。然后車子緩緩的開上山了。哦原來這就是農家樂。
我本以為會中暑沒想到居然這么涼快。不一會兒大家理好東西準備去漂流。到了漂流區我坐了6至8個人的大皮伐,我還租了幾把水槍。準備漂流。在半路我碰見了凌叔叔,我和他們開始激戰我用水槍打他們,他居然可以拿漿潑我們。
不久經過了四個從小到大的滑道。之后我們換乘了快艇,在湖面上觀賞風景。然后我們來到了戲水池,我在里面正玩得歡,突然我腳一打滑摔了一跤,我全身上下濕是了。然后 我第一次在室外吃飯,我一邊吃飯一邊觀賞風景。時間過得好快啊一轉眼就要睡覺了。在睡覺的時候我和姐姐看見蟲子都嚇得不敢睡覺了,我們鼓起勇氣敢睡覺了。
第二天我們早早的.出發了。我們先到了白馬崖,爬了一半的山之后發現有個服務區,我們在那邊吃吃冷飲休息休息,然后我們從老板嘴里知道還有半個小時的路要走,而且只有一個瀑布所以我們原路返回。之后我去玩了200米滑梯在快要到終點的時候我撞傷了腳我疼的哭了出來。
最后我們來到了樓外樓,我們點了樓外樓有名的菜有西湖醋魚有叫花雞還有東坡肉。不一會大家就把菜吃完了。然后我乘著車回家了。
暑假五年級作文 篇8
由于我太矮,媽媽很擔心我長不高,于是她幫我報了游泳班。
這是初次學游泳,我上第一節課時,就早早的到了游泳池,等待教練幫我們分班,一個班大約五至八人。分完班后,教練帶我們去空場地上做熱身運動,這樣為防止在水下抽筋。
熱身運動完畢后,大家就排隊依次小心翼翼地扶著欄桿下泳池了。用腳先輕輕地碰了下水,哇!水好涼呀!,我不禁打了寒顫,教練說:“人把身子整個沉下去,這樣就不會冷了。”我們照做了。教練首先教我們練習水下憋氣,先深吸一口氣,把氣憋住。嘗試五秒鐘憋氣,我們都嫌棄才五秒鐘,教練說先試試你們行不行。第二次開始了,我們深深地吸了一口氣,隨著整個身子沉入水中,教練開始在一旁計時:“一、二、三、四、五、六......”教練看我們還能堅持,就繼續往下數,最后數到十秒才喊停。“哎呦,不錯嘛!”教練夸我們。“由于你們的'進度還不錯,那我就教你們新的內容。”我們高興地拍打起水面,濺起了一陣陣的水花。
之后,我們又學習漂浮,教練給我們示范了一下,一只腳落地,另外一只腿抬起來,成九十度左右,再深吸一口氣,頭沉入水里,接著另一只腳迅速抬起與水面平行,且要腳向里蹦緊。教練問:“懂了嗎?”我們點點頭,似懂非懂。于是,我按照教練的方法做,身體還真的地漂起來,教練見了,對我說:“學得挺快的。”我聽了心里十分的得意。
時間過得飛快,一轉眼一個小時就過去,下課時間到了,大家還是意猶未盡,依依不舍地離開游泳池。
暑假五年級作文 篇9
你瞧瞧人家的暑假,什么歡樂谷,什么迪士尼,統統和我無關,剛放暑假沒幾天,就被我那親愛的母上大人送進了一個十天的夏令營,悲慘的日子才剛剛開始。
進營第一餐竟然全是素菜,隨后第一大隊的輔導員說進營后每一餐都是素的',更狠的是老師要求我們把零食全部上交,嗚嗚,沒肉就算了,還不給零食吃,真不爽。
第二天就沒有第一天舒服了,每個隊的輔導員老師選出兩個標兵,我十分“榮幸”的當選了。
標兵隊的帶隊老師是第二大隊的輔導員,還是從部隊里出來的,光看他的臉就知道他很兇,標兵隊每天要跑步兩公里,還要站軍姿半小時、齊步走、跑步走……各種訓練,不是標兵隊的人,在空調房里看熱鬧,好不悠閑。
而我們呢,一個個在大太陽底下長得筆直,誰叫老師說了如果有人動一下,就加站十分鐘,這樣子還有誰敢動呀!
我背后有多少汗我到不清楚,但我前面那一排男生的背上已經全是汗了,想必一擰就能擰出水來吧。
最后一天,家長們來看我們進行匯報演出,這時候,我終于知道了標兵隊的作用--給家長們做匯報演出。
照著帶隊吳老師的一聲聲口號,我們標準的做著動作,聽著老師家長的表揚,我心里像吃了蜜的一般甜!
暑假五年級作文 篇10
暑假的到來,使我開心了好幾天,心想:可以無憂無慮的玩兒了,可以出去旅游了!但是,我轉念一想,暑假有兩個月,媽媽前幾天還說要給我報班呢。一想到這,我就像泄了氣的皮球,一點兒精神都沒有了。“唉,這就是學生的命啊!”我天天嘟囔著。
從放假的第一天,我就開始上著媽媽給我報的“惡魔補習班”。天天都要上課,早上起的很早,晚上也回來的很晚。剛開始上幾天,我一直吃不消,心想:天天都這么累,還要放假干什么呀!要不然我不上了吧。可是,上課雖然累點兒,可還是對我有幫助的.。我堅定地對自己說:“張文君,不要怕,咬咬牙,堅持過去,不就是一個月嘛。”隨后半個多月,我把上課當做一種樂趣。上課認真聽講,回家來除了寫暑假作業,我還提前預習,這樣,七月份很快被我用掉了。我自己認為:這個七月份很有意義,我過的很充實、快樂。如果我當初放棄了,我也許會碌碌無為一個月,一個月的美好時光就會被白白丟棄。我很慶幸當初自己選擇了“堅持”這條陽光大道,這一個月,是堅持讓我碩果累累;是堅持讓我滿載而歸。
因為我七月份表現的很好,作業也完成了,所以媽媽獎勵我去云臺山旅游。在山中要走很多的路,雖然我感到很疲憊,但我還是堅持了。是堅持讓我看到了如畫美麗的風景。
堅持可以使困境中的人到達光明的彼岸;堅持會使一切美好的事情發生……
我還要堅持寫完這篇作文,我堅持預習、復習……我會堅持做完所有我應該做的事情,而不能三天打魚,兩天曬網,要善始善終,才會取得成功。
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