【精華】五年級游泳作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的五年級游泳作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級游泳作文 篇1
我的暑假太平淡了，平淡到像一杯裝在玻璃杯中的白開水。但令我高興的事是——游泳，它給我的暑假增添了許多樂趣。
星期二的時候，我、妹妹和媽媽一起來到游泳館。我和妹妹開始更衣。換完泳裝以后，妹妹興高采烈地走向游泳池，而我卻恰恰相反，要知道第一節(jié)課的漂浮大家做得都比我好。
教練帶領(lǐng)我們做完準(zhǔn)備運(yùn)動以后，我們一個個都下水去。教練先讓我們每個人做20個水上漂浮。大家都開始做了，唯獨(dú)只有我一人卻遲遲不敢。教練走了過來，讓我做一遍給她看。我沒辦法，只得乖乖聽話。我憋氣后把頭放入水中，可腳卻和以前一樣浮不起來。教練拍了拍我的背，說道：”肩膀放松，屁股要夾緊，讓腿也浮起來。我按照教練對我說的去做，果真浮了起來。但教練一離開，我又浮不起來了。這時，媽媽對我說：”雯雯，你肩膀要放松些，屁股要夾緊，不能放松。”我又試了一次，可是肩膀放松，屁股也就放松了。我只好多練幾次。到第六次的時候我吸了一口氣，憋住，再把頭埋入水中，照教練說的做。我把屁股夾得很緊，隱約感覺自己在上浮，媽媽在一旁說：“肩膀再放松一些。”我繼續(xù)放松，最后我真的浮了起來。我高興極了，一連做了十幾次。教練教我們?nèi)绾卧谟斡境刂姓酒饋怼Ｎ议_始學(xué)著做。我把雙手松開，然后像跳遠(yuǎn)一樣把腳往前跳，雙手向后擺，等腳站穩(wěn)了后，再把頭抬起來。我第一次就成功了。
教練讓我們拿著浮板在水中漂浮。剛開始，我還有點(diǎn)不習(xí)慣，我浮起來以后，因?yàn)榕掠剧R進(jìn)水，所以不敢睜眼，一直以為自己在原地不動。我把頭抬起來發(fā)現(xiàn)自己離岸很遠(yuǎn)了，才知道自己一直都在前進(jìn)。后來，我慢慢睜開眼睛發(fā)現(xiàn)水底的瓷磚一直在后退，對自己前進(jìn)更加確信。教練見我們做的都很好，便讓我們把浮板放到岸上，學(xué)自己漂浮。剛開始，我特別害怕，心理像有一只小鹿一樣在撞。當(dāng)我看見妹妹都已經(jīng)在很認(rèn)真地學(xué)習(xí)了，便鼓起勇氣練習(xí)，果真一次就成功了，我一連游了好幾個來回。現(xiàn)在的我和第一節(jié)課恰恰相反，現(xiàn)在我想沉下去變得難如登天。
教練在岸上教了我們蛙泳，還給我們布置了一些作業(yè)，但現(xiàn)在對我來說簡直是小菜一碟，要清楚我以前在上海這些都學(xué)會，練過，但我以前卻沒學(xué)會漂浮，這是個大遺憾。
這節(jié)游泳課比上一節(jié)要有趣許多。最重要的是我這節(jié)課已經(jīng)可以在水中漂浮了，還能來去自如。
五年級游泳作文 篇2
這個暑假，天氣個性炎熱。昨日，爸媽帶我一齊去湘江游泳。這但是我第一次去游泳。
下午6點(diǎn)，趁著太陽快要下山，我們3個人朝著湘江前進(jìn)。
十多分鐘的路程后，我們便來到了湘江邊，我看著這深深的江水，不禁心生恐懼。正害怕時，爸爸看出了我的心思，溫和的對我說：“不怕，我會保護(hù)你”。雖然，只有七個字，可卻讓我信心倍增！
我留意翼翼地往水下走去，“往前！往前！再往前一點(diǎn)。”我心里說著。不一會兒，水已經(jīng)到我的頭頸了，我再也不敢往前了。我停了下來，把救生圈套在身上，雙手緊緊地抓住，生怕一個不留意把救生圈給弄丟了。
這時，爸爸走過來，用手托住我的身體，教我怎樣游。經(jīng)過爸爸細(xì)心指導(dǎo)，我慢慢地敢自我練習(xí)了。我雙手抓住救生圈，雙腳在后面游，忽然，一股浪花噴涌而出，濺到了我頭上，我的頭發(fā)全被淋的濕漉漉的了。
我練習(xí)了半小時左右，就沒有力氣了。這時，一個大浪沖刷過來，把我的救生圈沖走了。頓時，我往下沉。不會屏氣的我，喝了好幾口水。“媽媽，媽媽。”我不停叫著。就當(dāng)我喝了好幾口水時，一雙大手強(qiáng)有力的把我從江水中托起。“是爸爸”，我心中歡呼道。還好，我沒什么事，爸爸把我抱上救生圈。
休息一會，我又下到了水里，若無其事地繼續(xù)玩水。媽媽叫我再休息一下，我說不用了。雖然我嗆了許多水，很難受，但是，我不會逃避，我要克服它！因?yàn)椋职终f過，你越不想應(yīng)對的事情，你就越要應(yīng)對！于是，我繼續(xù)泡在水中，盡情游玩著，學(xué)習(xí)著游泳。直到傍晚時分，月亮羞澀地出來了，我們回到了家。
晚上回到家中，我已經(jīng)是精疲力盡。這天雖然很累，但我領(lǐng)悟到一個道理——遇到困難，不要逃避，要勇敢應(yīng)對它，超越它。
五年級游泳作文 篇3
我四年級（升五年級）了，還不會游泳。這個暑假我一定要把游泳學(xué)會，爸爸常常教育我：站在岸上學(xué)不會游泳。
今天天氣陽光明媚，媽媽說：“你去游泳，好嗎？”我說：“在什么地方游泳？”媽媽說：“五中游泳池。”這次給我一個機(jī)會，我就答應(yīng)了媽媽。我叫了哥哥去五中游泳池游泳，哥哥也答應(yīng)了我的要求。
來到五中游泳池，我和哥哥換好了游泳褲，我和哥哥就一同跳了下去，蹦咚一聲。站在游泳池里，我們首先練習(xí)摸底，然后練習(xí)底游，最后再練習(xí)蛙泳。第一次蛙泳，我失敗了，我想起爸爸曾經(jīng)對我說：“失敗是成功之母。”第二次蛙泳，我游了一下，突然，我的身體浮在了水面。我說：“我成功了。”我又想起爸爸經(jīng)常對我說：“成功了不要驕傲要謙虛。”
這次學(xué)會了游泳讓我感到學(xué)游泳有多么困難都是爸爸曾經(jīng)對我說過的話而讓我成功。
游泳我終于學(xué)會了。
五年級游泳作文 篇4
我們每一個人都能做好很多事，而且做得很出色，比如：王軍霞能當(dāng)長跑冠軍；劉翔能當(dāng)跨欄冠軍；常昊能當(dāng)圍棋冠軍；孫楊能當(dāng)游泳冠軍……是他們一直在深深地影響著我。尤其是孫楊，他是我的偶像，所以我也想和他一樣，當(dāng)游泳冠軍。
要當(dāng)游泳冠軍，要有好的體質(zhì)，自信和不懈的努力。比如游泳冠軍孫楊，他的成績也不是輕而易舉就能得到的。他付出了許多時間和精力，在平時的訓(xùn)練中，他給自己定了一個目標(biāo)是：不到一分鐘游一百米。這是常人無法達(dá)到的。以前，孫楊小時候也曾抱怨自己的童年與其他孩子相比少了很多樂趣和休息時間，很多次他都哭著說不練了。但是他堅持下來了，一年三百六十五天從未間斷過，所以他成功了。而我也正向這個目標(biāo)努力。因?yàn)槲伊鶜q就開始游泳了，一周最少也得去四次。在假期里，我也天天去，早上去松花江邊出早操，用了很多時間和精力。在我訓(xùn)練時，我每一次都盡力游。而且在下課后，我還要多練習(xí)頂罐子，這是為了能更好的達(dá)到平衡，我會在游仰泳時游的很好更快。從開始到現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)三年了。教練說我身體素質(zhì)好，我又愛好游泳，所以我很自信我能行。
在以后的游泳過程中，我會更加努力，除了學(xué)習(xí)，我一定會把所有的精力都用到游泳上。更好的提高自己的意志力，也要把速度提高，而且向目標(biāo)前進(jìn)，真正成為一名游泳冠軍。
五年級游泳作文 篇5
無情的太陽炙烤著大地，把人們的臉照得通紅，夏天來了。
今天我和姐姐來到了游泳館，打算讓姐姐教我游泳。我換好了衣服，從更衣室走了出來。看著那清澈透明的水我的心里害怕極了。我兩腿發(fā)抖的走到管理員阿姨問：“這水有多深啊?”“一米六。”管理員阿姨說。我的心里更加害怕了，我的身高才一米四幾啊。這是姐姐走了出來，她敏捷地跳入水中，像一條小金魚一樣，收放自如。沒一會就游上了對岸。我也想象姐姐那樣。她游上了岸，扭過頭來對我說：“我先教你腿的動作。”我們倆趴在岸邊。只間姐姐拔腿貼在屁股上，邊做還邊說：“這是第一個動作。”接著我也學(xué)著姐姐的樣子做了起來。
可是這個動作我怎么做也做不好。姐姐看見了，從地上爬了起來，糾正我的動作。“你看應(yīng)該是這樣做的。”邊說就邊把我的腿扳直了。“接著，第二個動作是蹬。”姐姐把腿蹬在地上，繃直了腿，那個動作還真有點(diǎn)像專業(yè)的游泳運(yùn)動員呢。沒過一會我把剩下的兩個動作也學(xué)完了。
“現(xiàn)在，你把腿的動作學(xué)完了，那就開始游吧。”姐姐說。“我，我不行。”我的眉毛一下子就耷拉了下來，像一對月牙。“沒事，你先下去試試，大膽一點(diǎn)。”我聽姐姐的話，下到水里，我學(xué)著旁邊阿姨的樣子，游得越來越好。終于我學(xué)會了游泳。
雖然天氣還是很熱，但我終于學(xué)會了游泳。
五年級游泳作文 篇6
暑假到了，為了豐富我的暑假生活，增強(qiáng)我的體質(zhì)，媽媽決定送我去學(xué)游泳。這次，可真讓我飽嘗了學(xué)游泳的酸、甜、苦、辣。
酸：暑假剛開始沒幾天，我便學(xué)起了游泳。原以為游泳很好玩，其實(shí)，也是一個不小的挑戰(zhàn)哩游泳占用了我大量的業(yè)余時間。每天早晨，我本該是可以睡一會懶覺的，可是，我卻要6：30起床，走一個小時的路才能到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)。晚上早早的吃完飯又得趕往培訓(xùn)地點(diǎn)，常常晚上10：00才可以回到家。幾天下來，我就累得腰酸腿痛了。此時，我的心里可真是酸。
苦：初學(xué)游泳時，我的手腳不能并用，一游就沉下去。教練手把手的教我，還讓我拿著泡沫板，長時間的，不停的練習(xí)蹬腿、劃手。堅持了幾天，我的手就被磨出了血，腳也是這青一塊，那紫一塊，到處都是傷。就這樣，還要壯著膽去深水區(qū)練習(xí)。這時候，我的心里就像喝了藥似的`，苦極了。
辣：有一次，我在深水區(qū)練習(xí)。由于心慌，手腳配合不好，連喝了幾口水，嗆得臉都紅了。而教練不但不幫助我，還不停的責(zé)備我說平時不好好練習(xí)，現(xiàn)在手腳都配合不起來。我底著頭，心里的辣就別說了。
甜：如今，我已經(jīng)基本學(xué)會了游泳，可以想魚兒一樣自由自在的在水中穿梭、前進(jìn)，而且還學(xué)會了泌水、踩水和自救。若是遇到不會游泳的人，我還會露幾手，教他們幾招。聽到他們的贊揚(yáng)，我的心里就像吃了蜜一樣，甜滋滋的。
這就是我學(xué)游泳的酸、甜、苦、辣。怎么樣，是不是充滿樂趣、充滿意義呢？
五年級游泳作文 篇7
故事是這樣的——有一天，我跟著爸爸媽媽去南京太陽宮游玩時，爸爸從滑道里沖下來時像個深水****一樣“撲通”一聲掉進(jìn)水里，而且是頭朝下腳朝上，嚇得救生員立刻跳到水里去把爸爸拖上來，真是有驚無險。看著爸爸那副狼狽的樣子，我在心中默默下定決心，一定要學(xué)會游泳，以免成為第二個“爸爸”。
第一節(jié)游泳課上，我心里有一種說不出的感覺，不知是興奮還是害怕。我快速換好泳衣，戴上泳帽和和蛙眼式泳鏡，穿好拖鞋，跟著其他學(xué)游泳的同學(xué)走向泳池區(qū)。剛進(jìn)門，就看到碩大的泳池里注滿了清水，一眼就能看到底。左右兩側(cè)的墻上畫滿各種游泳的動作的圖畫，讓人看了就有一種立即下水暢游一番的想法。教練讓我們坐到池邊，先跟我們講游泳時的注意事項(xiàng)及游泳的動作要領(lǐng)，再讓我們做游泳前的熱身運(yùn)動，最后才讓我們在淺水區(qū)下了水。我們興奮得站在水里直跺腳，互相推起水花，打起水仗來，在教練那冷得刺骨的目光中我們安靜了下來。教練對我們說；“要想學(xué)會游泳先要學(xué)會閉氣，所以我們今天的第一堂課就是閉氣訓(xùn)練，現(xiàn)在我給大家做一個示范。”說完，只見教練先把兩手伸直，掌心向下放平，浮在水面上，再深吸一口氣，然后把頭悶到水里去，最后把腿伸平就 ok 了。我想，閉氣不就是不吸氣嗎，有什么難的？于是，我也學(xué)著教練的樣子做起來。剛開始的幾個動作還行，到了腿伸平后整個人浮在水面上時，就覺得水直往鼻子和耳朵里鉆，又癢又難受，而且身體還向下沉。我心里害怕起來，心想：學(xué)游泳還真不容易啊，但想到爸爸那狼狽的樣子，我還是堅定信心努力學(xué)下去。又經(jīng)過幾次反復(fù)練習(xí)后，我做得越來越好了……我學(xué)會了自由泳和蛙泳等多個游泳姿勢，還交到了不少好朋友呢！真開心！
哈哈，學(xué)會游泳后，有很多人都非常羨慕我，還有人要拜我為師呢，我也很大方的成全了他們。哦，不多說了，時間到了，我得去教我的大人“學(xué)生”學(xué)游泳了，拜拜！
五年級游泳作文 篇8
小時候我就很喜歡游泳這個項(xiàng)目，但是游泳有一些危險，一直沒有學(xué)習(xí)，每當(dāng)看到運(yùn)動員游泳的畫面，我就十分激動，心想：長大后我也要向他們一樣自由自在的游泳。
小學(xué)的時候，終于有機(jī)會了，學(xué)校的興趣班有游泳項(xiàng)目，于是我毫不猶豫的報了名。記得那是第一次上課，我不安地走進(jìn)學(xué)校游泳館，心里像只小兔子一樣亂跳。當(dāng)看到面帶微笑的老師，我充滿了信心。
老師開始交我們游泳前的準(zhǔn)備活動了，接著又教我們蛙泳的動作。他讓我們在一旁練習(xí)。第一，小腿向上翻；第二，腳掌翻起來朝天；第三，雙腿向后弧形蹬開；第四，合攏雙腿。我很快就學(xué)會了這幾個動作，覺得游泳真是太簡單了。等大家的動作都熟練了，老師就讓我們下水了，沒想到我一著水，身體就沉下去了，還嗆了幾口水。這時，老師游過來，和藹地對我說：不能機(jī)械地去做動作，你深吸一口氣，然后再鉆入水中，身體放松，配上相應(yīng)的動作就可以了。我練習(xí)了很多次，終于可以像魚兒一樣在水中自由自在地玩耍了。
我終于學(xué)會了游泳，同時我也明白了：做任何事情不僅要有信心，而且要掌握好技巧，才能容易做好！
五年級游泳作文 篇9
你們見過番茄會“游泳”嗎？對，番茄不會游泳，它只會潛水。然而，科學(xué)賜予了魔力，讓不可能成為了可能。
老師拿著一個番茄，說：“誰想來做這個實(shí)驗(yàn)？”同學(xué)們爭先恐后，都想動手操作，最終陳則棟和呂欣霖成了幸運(yùn)兒。
番茄像自信滿滿的潛水員，“撲通”一聲跳入水中，毫不猶豫地沉入水底，就像睡著了一樣，一動不動。怎么拯救它呢？幸好，老師準(zhǔn)備了一個調(diào)羹和一袋鹽。呂欣霖舀了一平勺鹽，倒入水中。可那番茄紋絲不動，沒有半點(diǎn)要起來的意思。呃，接下來是片刻冷場。
“什么嘛！這樣有意思嗎？老師說的是謬論。簡直是‘師父領(lǐng)進(jìn)門，全是造化弄人’。”我想著，還沒反應(yīng)過來，第二勺鹽加上去了，“WOW——”只聽同學(xué)們喊著。我一看，下巴都要掉到地上了，翻臉比翻書還快呀。看見啥了？啥，番茄游起來了！
對，番茄游上來了！像在水下憋太久了，上來冒個泡，它正處在水中央。同學(xué)們的興趣被激發(fā)，七嘴八舌地說：“快，快，快放第三勺！”
呂欣霖和陳則棟好像故意吊人胃口，慢條斯理地（我已經(jīng)坐不住了）攪拌了幾下，番茄往上浮了浮，還悠閑地打轉(zhuǎn)呢！
終于，陳則棟舀起一勺鹽，見證奇跡的時刻到了——番茄游泳的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ蓴≡诖艘慌e。
就在第三勺鹽加進(jìn)杯子的瞬間，那番茄像長了一雙翅膀，迅速上升，再上升，哇！它浮出水面了，這簡直是一個奇跡！
這個實(shí)驗(yàn)的依據(jù)是什么？因?yàn)辂}溶解于水，使水的密度增大，從而使水的浮力加大，這樣就使得番茄從水底“游”到了水面。
科學(xué)就像一位大巫師，擁有神奇的魔力。人類揭開它那神秘的面紗，從而變得更加強(qiáng)大。
五年級游泳作文 篇10
暑假期間，我最喜歡的運(yùn)動是游泳。爸爸單位有一個免費(fèi)的露天游泳池，池子好大好大，水好深好深，比我學(xué)游泳的田亮游泳池面積大一倍，水深深一倍。我每次到爸爸那里去玩。下午，爸爸肯定帶我去游泳。每次我都先采取仰泳的姿勢訓(xùn)練。仰泳的時候，我抬著頭，看著藍(lán)藍(lán)的天空，腿伸直，腳崩直，腿在水里打出水花，手互換著做。由于，水池水比較深，每次爸爸都看護(hù)著我游20圈。之后，我就可以開心的玩耍了。時而騎在爸爸背上，爸爸帶著我游；時而帶著游泳圈漂流；時而自己游自由泳：時而爸爸游自己的自由泳，我游我的仰泳我們進(jìn)行游泳比賽；時而爸爸拿著游泳圈隨便往水池子一扔，我用自由泳去把游泳圈撿回來，真好玩！
有時，爸爸還訓(xùn)練我游自由泳。兩腳一蹬，發(fā)射，我像火箭大炮一樣發(fā)了出去。慢慢地，經(jīng)過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我學(xué)會了自由泳的換氣。我們先在水里憋一會，然后吐出晶瑩剔透的泡泡，實(shí)在不行了就探出頭來吸一口氣，緊接著蒙頭又往前游。
這就是我的假期游泳生活！希望大家和我一起分享哦！
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