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五年級伙伴作文

時間:2021-12-17 13:52:36 五年級 我要投稿

【精品】五年級伙伴作文匯總10篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的五年級伙伴作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】五年級伙伴作文匯總10篇

五年級伙伴作文 篇1

  我的好伙伴——橡皮公主,它總是穿著一件T桖和一條草莓短裙,靜靜地住在我的筆袋里。雖然很不起眼,但是它對我的學習幫助很大,常常使我愛不釋手。

  有一次,我考試時不小心寫錯了一個字,我十分著急,想:“怎么辦?怎么辦?老師說過,不管是做作業,還是考試都不許用改正貼和改正液,也不許亂涂,否則是要扣分的。這可怎么辦呢?”眼看就只有這一道題了,媽媽說過,如果這次考試得了一百分,就會給我一個大驚喜。我不服氣的想:難道我就要因為這么一個小錯字,失去媽媽的大驚喜嗎?哼,我不服氣!我一定要解決了這個小錯字!就在我不知所措的時候,我打開了我的筆袋里最不起眼的一個角落,看到了我的好伙伴,它似乎正在對我微笑,說:“主人,讓我去解決讓你不知所措的那個錯字吧!你不用為我感到可惜,因為我的存在就是為了除去那些錯字。”我輕輕的將它捧在手心里,心里充滿了感激和憐愛。于是,我拿著它輕輕地擦去了卷子上的錯字,然后仔細檢查了一遍就交了上去。

  第二天,老師把卷子發下來了我驚喜的看到了自己卷子上的100三個耀眼的數字,我興奮不已。放學后,我飛似的沖回了家中,把卷子拿給媽媽看,媽媽一看十分欣喜,就把禮物送給了我。做作業時,我打開筆袋,輕輕地將我的好伙伴拿了出來,感激地說:“謝謝你!如果沒有你,我不可能拿一百分,更不可能得到媽媽的獎勵。”它開心的笑了。

  當它擦去我的一個錯誤,它就會變小一點;當它擦去我本子上的一個污點,它就會變黑一點。

  它為了我的學習,為了我書本的整潔一天天變小,一次次變黑,最后它為了我的學習,身子全部消失了,獻出了它寶貴的生命。

  我望著它還留下的那一點粉末,不禁感嘆道:你為了我的學習寧可一天天變小,一次次變黑;你為了我書本的整潔寧愿獻出自己寶貴的生命。你這種無私奉獻的精神,多么像雷鋒叔叔啊!這些人這些事難道不值得我們發揚嗎?

五年級伙伴作文 篇2

  在我們的成長過程中,小動物們都是我們成長中的一位伙伴。它們陪伴著我們,與我們一起長大、一起歡樂。然而陪我一起長大,一起歡樂的是一只小白貓。

  這只小白貓的名字叫‘小白’。因為它全身的毛都是白色的,所以我把它叫‘小白’。小白有一雙大而又亮的眼睛閃閃發亮,非常迷人。在夜里它能看清所有的事物。它還有一雙耳朵和一個小鼻子、一個小嘴巴。小白的鼻子可靈了。每次早、午、晚有好吃的小白就會立刻跑到桌子底下去;如果這一次沒有它喜歡吃的,它就會懶懶地在它的小窩里睡覺。

  小白不僅是一只有個性的小貓,而且它還是我家的‘大功臣’呢。有一次,我一大早看見小白在我家的儲藏室里,它好像專門來等我的。啊,真被我猜對了。小白向我直奔過來。可是,它卻被我那頑皮的弟弟一把捉住了。我真擔心這一次弟弟又會對小白怎樣。因為他總是拿小白來開心,傷害它,所以小白一見到我弟弟就會躲得遠遠地,可是,這一次小白沒有注意到我弟弟,所以才被我弟弟捉到了。

  我不敢直接去把小白搶過來,搶過來的話他一定會哭的,她哭了,奶奶就會來,如果真是那樣的話那就糟了。我花了好大的勁兒才把他說服。頓時小白叫了兩聲,我知道他在向我說謝謝。然后我抱著小白進了儲藏室。只見小白把長長的胡須伸進這個小洞里,我曾經在【十萬個為什么】這本書里看過貓的胡須是用來量老鼠洞的。我沒想到小白是為了捉老鼠才到儲藏室的,我被小白感動了。突然,老鼠出來了,小白像個勇士一樣得出現在我的面前。這時候我感覺小白神勇無比,不一會兒,老鼠就被吃了。大家知道了以后,都說小白是我家的‘大功臣’。我真心替小白高興。

  我真的很喜歡這只小白貓。因為它善良又神勇!

五年級伙伴作文 篇3

  他長著一雙又大又亮的眼睛,圓圓的臉。特別是他那雙巧手,讓我實在佩服,他就是我的小伙伴—李明。

  說他手巧,這可是真的。有一天,我從市場買了一個!“七品芝麻官”的塑像,把李明叫到我家說:“大家都說你手巧,那你就照著這個塑像捏一個泥人給我看看吧!”說著,我把泥巴遞給了他。李明把泥巴拿到了寫字臺上,揉了揉,捏了捏,不過幾分鐘,“七品芝麻官”的身子就挺直了,然后,他又捏了一個頭,一個“七品芝麻官”誕生了。我仔細看了看,他捏的和我買的“七品芝麻官”塑像幾乎一模一樣。我看著這小小的工藝品,贊不絕口,他卻說:“那有什么!”

  他不僅手巧,而且脾氣也很好。那次我們美術班需要用彩墨畫畫,可我不小心把彩墨弄翻了,都灑在李明的衣服上了,那件衣服是李明最喜歡的衣服。我以為李明會發火,誰知道,李明急忙說:“沒事的,我回家洗干凈就好了,你的彩墨灑了,用我的吧!”我當時就覺得李明真是一個非常好的人啊!

  瞧,這就是我的小伙伴—李明,我真的要向他好好學習,我為有這樣一個小伙伴而感到自豪

五年級伙伴作文 篇4

  伴隨著王菲的《匆匆那年》,這五年,轉瞬即逝;這五年,我們曾一起哭,一起笑。不記得有多少煩惱,有多少淚水……這些記憶讓我永生難忘!雖然過去的日子一去不復返,但我們的友誼永遠不會褪色!

  古人云:“在家靠父母,在外靠朋友。”在校園里,我的朋友十分多。不僅在我們班、我們年級,連六年級都有我認識的好伙伴。我把友誼看在第一位,如果有誰跟我做朋友只是為了利益、免作業等等,我會立刻遠離他,因為朋友是最好的知己,他們會在你傷心失落時安慰你;會在你快樂時與你一起瘋狂……唯有知己,會一直與你不離不棄。

  記得有一次,我因為被老師批評有點傷心,她們就會來安慰我,用他們自身的故事來幫我消除煩惱,我對他們十分感激,因為無論事情有多大,無論事情有多小,他們都回來安慰我。同學們從來都不會為了一些自己的瑣事去影響大家的心情。所以,在我們那活潑的五(4)班里,總是洋溢著歡笑。

  每當有同學身體不適時,總有一些同學熱心幫助。記得有一次,我們班的一位女同學在晨讀時,因為肚子不舒服而嘔吐,全班頓時鬧哄哄的,有一些熱心的同學搶著幫忙,最后根據同學們的特長分配了以下工作:兩人清理現場,一人報告老師,一人安慰同學。最后在同學們齊心協力的幫助下,立即恢復了朗朗書聲。

  如果你問我,我的學校最活潑的班級是哪一個,我會毫不猶豫地回答:“五(4)班。”為什么說是五(4)班呢?因為我們班的同學,就像個開心果,無論在哪種場合,總能制造歡樂,讓人們笑得前仰后合。

  在運動場上,我們班總是團結一心,所以我們得到了五六個獎牌,其中金牌就有三四個。這些榮譽,不僅僅是因為運動員自己的努力,更來自于我們班的每一位加油助威的同學們。因為當時接力的情形很緊張,我們班差點兒就沒了名次,多虧了同學們,給了運動員鼓勵,讓他們戰勝了自己。

  如果不是同學們的鼓勵,我們班就不會勝利。我愛我們的五(4)班,我愛那陽光活潑的五(4)班!在這里就像友誼的帆船永遠到不了世界的盡頭!

五年級伙伴作文 篇5

  我的小伙伴——殷成玉,她是我最要好的小伙伴。

  殷成玉她既是小隊長,也是數學課代表,她的個子還算高的,一笑就會露出兩個小酒窩。她還很活潑、聰明、樂于助人,而且朗讀聲還很不錯。

  有一天上午,我正在教室里無所事事,我走到殷成玉課桌旁,對她說:“我們一起做數學基礎訓練吧!”她熱情地對我說:“嗯,可以!”

  我們拿出作業,翻開我們要做的。不一會兒,我們把基礎題做完了,準備做解決問題,做完幾道題之后,我們碰到了一處難題,我們想了又想,還是不知道要怎么做,只好去問一下游老師。正好去辦公室的途中,殷成玉又重新分析了一下題目,終于,殷成玉找出了我們所漏下的信息。可是,我還是沒有想明白,殷成玉就很用心的把這道題講解給我聽。

  下午時,我們兩個人一起在操場上玩耍,玩著玩著,一不小心我就摔了一跤,我疼得眼淚都流下來了,就像露珠一樣從樹葉上流下來。后來,殷成玉把我扶回教室,對我說:“沒事吧,殷靚霞。記得小的時候,我和你一樣也摔了一跤,當時比你還摔的重,我摔的時候,腳上還在流血,真的是血流成河,我都沒有哭,因為,我對自己說,“沒有關系”,只要自己鼓勵自己,才能覺得不痛,就因為這樣,所以,你就不要哭了。”聽了殷成玉這段話,我感覺我的傷口不痛了。我真的很感謝她。

  上課鈴響了,大家都從操場跑回教室,坐到自己的座位上,殷成玉也回到了自己的座位上,坐下時,她便對我微笑了一下,不知不覺的兩個小酒窩就露出來了。

  殷成玉就像天上派來保護我的天使一樣。我很高興,我有這樣一個好伙伴而感到自豪。她樂于助人的品質真是我能學習的地方。

  而且我也要感謝老師,因為她能給我一次這么好的機會,來展現我的好伙伴。

五年級伙伴作文 篇6

  在童年時代,讓我印象深刻的人就是任昊斌,他讓人印象最深刻的地方有很多,首先有一點,名字很不好記,我老把他叫任吳斌。

  他很會整事,有一次我和他一起去釣魚,我們用蚯蚓當魚餌,半個小時才釣了三條,然后他說:“這魚餌不給力,看我的。”說著,他拿出一個花椒袋,鉤在鉤子上,拋進水中,結果還是一條沒有,都漂上來了。

  他足球也踢得很好,但是他學習一般,所以他想學體育,但是他是足球隊的守門員。

  任昊斌有一雙水汪汪的大眼睛,兩顆白白的大門牙,一顆高高的鼻子,臉上有微微的麻點瘦高的身材,由于年齡小肌肉不太發達。

  在冬天我們打雪仗的時候,他總會我們這邊一腳揚起很多的雪花,然后一溜煙跑掉了,等我剛剛回過神來又一個雪球飛過來打到我的臉上。我發現他不光伸手敏捷還很會用計謀。

  每天一起長大的小伙伴,我們總是黏在一起,媽媽說:“那是哦!你沒有兄弟姐妹,每天一個人太孤單。所以才會和小朋友黏著。”他是我記憶里最深刻的那一個,只要有機會每天都會一起寫作業、一起玩……

五年級伙伴作文 篇7

  我在打掃房間時,看到了一本相冊。打開它,映入眼簾的是一棵枝干分叉很低而又粗壯的一棵古樹,樹上是一群嬉笑玩耍的小孩子。看著這張照片,我不禁陷入了回憶:

  那時我酷愛騎自行車,每天和伙伴們在“世界各處”騎來騎去。有一次無意中發現了一棵古樹,不知生長了多少年,粗糙的樹皮訴說著多年的飽經風霜。但單憑這點是無法吸引我們的,他還有一個與眾不同之處,那就是樹枝分叉極低,離地面大約半米,樹枝向四面八方延伸著,很容易爬上去,仔細看看,還可以發現有許多地方可以坐下來,躺著都綽綽有余。更為奇特的是,此樹下面的枝干低,不長葉子,而向上延伸的樹枝,到上面竟成了細柔的枝條,彎彎的垂下來,長著茂盛翠綠的葉子,將整個樹都隱藏了起來。

  第一次發現這棵古樹,我們都很興奮,紛紛爬上去,我也用腳踏著深褐色的樹干,猴子一般溜了上去。我們都各自找了位置坐下,一直玩著,玩累了以后,回家時還有點意猶未盡。第二天,我們又不約而同的來到這棵古樹。我的伙伴們拿著許多不知從何而來的泡沫墊,墊在樹上可以坐著的地方。還有人拿著硬紙板,寫上“樹屋”二字,掛在樹上。甚至有人在樹旁的土地上插了一面小紅旗,以示對這棵樹的“占有權”。從那以后,我們開心時來這兒,空閑時來這兒,寒暑假時,這里更成了“開心大本營”。因為它是只屬于我們的一片天地!

  我們經常在這里一起玩,如“不許動”這個游戲,我們會在樹屋上選出一只“貓”,“貓”要蒙上眼睛,抓在“樹屋”上的我們,我們的雙腳是不能移動分毫的,只能扭動身子躲避“貓”迎面伸來的“魔爪”。有一次我來當“貓”,蒙住眼睛,才驚訝我對樹屋已是那樣熟悉,閉著雙眼也可以知道每一條樹干的位置,了如指掌。原來不知不覺我已經把樹屋當成了自己的第二個家。我憑借著他們身體與樹干摩擦發出的聲音去判斷他們的位置,我猛然一抓,一把抓到了一個伙伴。我們都笑了,鳥兒也在天空鳴唱,仿佛在與我們一起歡樂著、快樂著。我睜開眼睛,看到了天,看到了草。我忽然覺得天是那樣高遠,天空中的白云是那么美麗;小草是那樣碧綠,小草上的露珠是那樣晶瑩。

  我腦海中的記憶如同幻燈片一幕幕閃現。我鄭重地合上相冊,這是一份甜而又甜的溫馨回憶;是我快樂童年珍貴的寫照!

五年級伙伴作文 篇8

  《陽光校園我們是好伙伴》這本書是由重慶出版社出版,是教育部關工委全國青少年五好小公民主題教育活動指定讀本,從這本書里可以激勵和激發我們小學生找來一種相信自己的信念。

  這本書主題有五個,主題一是我能行、主題二是你真棒、主題三是一起做、主題四是我幫你、主題五謝謝你。書中也有很多圖片告訴我們要和同學們友好相處,還有很多關于實踐活動的圖片,也有非常多的精美文章。

  書里面有很多打動我的文章,最打動我的文章是平等在我心中,人人都平等,對于我們爸爸媽媽有錢或者沒有錢,在同學們面前也都是平等,而認為自己低一等等等問題,全部真正的問題都在自己身上。陽光是為了某些人才照亮世界,風雨不是針對某些人才激烈發生。平等在我心中不能因為自己的權利破壞別人的利,平等在我心中對某個人都要有禮貌,理解其他人的感受,和別人朝夕相處,平等在我心中應該迅速找到自己的'缺點,趕快把不足彌補,今后行動中一定要激勵自己改掉缺點。成長是我們方向的指南針,知道什么是善、惡、真、美,什么是人生意義的最大觀點!

  不僅這篇文章打動了我,還有其他類的文章,例如謝謝你。我們不僅要把謝謝你傳遞下去還要有集體的心。在路上掃地的環衛工人把路上的大街掃了一個遍,每天都早上四五點起床,甚至有的為了掃一片紙把自己的生命都投入了進去,我們必須要為這些掃地的爺爺奶奶由衷地說聲“謝謝您,為我們服務!”我們也離不開建筑工人的辛勤勞動,為我們建造了美麗而溫暖的校園,為我們建造了家園,我們真誠地給他們說聲謝謝您!我們還離不開校工每天都在學校門口站著維護我們安全,在學校內維修我們的桌椅……從你到我,從我到他,從他到人人……只要愛在傳遞,我們就能生活在一個人人都有無限可能的世界,我們這樣把愛傳遞下去,我為人人,人人為我,一定要取得好成績來報答這個有愛的社會。

  我今后一定要做一個四有好少年,以后一定多讀書,讀好書,增加對社會有用的知識,將來用知識去幫助社會需要的人。

五年級伙伴作文 篇9

  中午又到了。

  桌上擺滿了香噴噴的飯菜,床上又整齊地放著幾本書,床旁臺子上的燈還開著,燈光映著放在枕頭上的書。

  每看到這一幕,我便不由自主地想起她與我在童年時發生的故事。

  我姐姐喜歡看書,學習十分刻苦,但她有一個壞毛病——挑食。

  奶奶中午費盡心思,為姐姐做了一道補腦的佳肴——山藥燉肉。當我把它端上桌準備品嘗時,只見姐姐捂著嘴,捏著鼻子,閉上眼,把身體背對著飯菜,我就問姐姐“這么好吃的菜,你怎么不吃呢?”一見姐姐指著盤子里的山藥,我頓時明白了,姐姐不愛吃山藥。那時我就想她這不吃,那不吃,真是太挑食了!

  記得有一次,姐姐像往常一樣在床上聚精會神地看書,頑皮的我無聊之極就躡手躡腳地走到她身邊,突然大叫一聲,姐姐被嚇得大叫一聲,接著又一聲不吭的看書了,我覺得不夠過癮,又在姐姐的眼前擺手,擋住她的視線,而她就把我手拿開繼續看書了,最后我索性把電燈關了,漆黑一片讓她看不成書。哈哈!這下把姐姐惹怒了,瞪著我說“小子,你再來打擾我,我就把你的頭擰掉!”只見她眼睛瞪得像銅鑼一樣,擺出一副打架的姿勢,像一頭憤怒的獅子,我一看這樣立即開溜了。

  姐姐離開我去上大學已經快3年了,她刻苦學習的樣子我時常想起,生氣時瞪大的雙眼和撅起的嘴時常浮現,她讓我懂得了不少道理,更是陪伴我度過了一個快樂的童年。

五年級伙伴作文 篇10

  從小到大,陪伴我的事物很多,但只有長笛,陪伴我直到現在。

  幼年

  天空烏云密布,細雨綿綿,轟轟地雷聲忽隱忽現,風鬼哭狼嚎地刮著,樹枝像一個個魔鬼在窗邊撲閃著。

  老師和我坐在寬敞的教室,我手里拿著沉甸甸的笛子,臉上一臉不情愿,反復練習著老師的吹法,卻一直吹不出來,急得像熱鍋上的螞蟻,終于耐不住性子,哭了出來。

  幼年,長笛開始伴隨著我。

  低年級

  天空上,大塊的云朵把金燦燦的太陽遮住了,小鳥停留在樹上,不時吱吱的叫兩聲。

  “聽,這一段是這樣吹的。”老師手指著一張難譜,對我說道,隨后吹了一段樂章,我認真聽了一遍,卻聽不出旋律,只能吹幾首簡單的歌。

  長笛,隨我走過了低年級。

  現在

  大廳里座無虛席,觀眾們用期待的眼神看向舞臺,射燈把舞臺照的非常明亮。

  我迅速掃了一眼前排評委老師嚴肅的臉龐,深吸一口氣,高高抬起了笛子,所有燈光照向我。我想著每一個音符,每一個老師給我標重點的樂章,開始了演奏。

  長笛,伴隨我走到了現在。

  長笛陪伴我走到現在,它不僅是一種樂器,也是一個朋友。

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