【熱門】五年級(jí)上冊(cè)作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的五年級(jí)上冊(cè)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
漢字是中華上下五千年的藝術(shù)瑰寶，它們像一個(gè)個(gè)歡快的小精靈在紙上跳躍，為我們龍的傳人譜寫著華麗篇章。
幾千年來，我國(guó)出了很多的書法名人，漢字也經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書的演變。王羲之行書流暢，柳公權(quán)的楷書端莊。
在漢字中，諧音也非常有趣，比如外甥打燈籠——照舊(舅)；四月的冰河——開動(dòng)(凍)了；上鞋不用錐子——真(針)好。還有一些商家也為了推銷自己的產(chǎn)品，用一些諧音的四字詞語(yǔ)做廣告，如賣蚊香的就用“默默無(wú)蚊”；賣房子的就有“出神入畫”；賣水杯的就用“有杯無(wú)患”。這又為漢字增添了很多樂趣。
對(duì)聯(lián)也是漢字中的精華。在古代，人們常常進(jìn)行對(duì)對(duì)聯(lián)活動(dòng)。如“比目魚，”就對(duì)“獨(dú)角獸”。“大”對(duì)“小”，“高”對(duì)“低”。這些都講究平仄押韻，整齊對(duì)仗。
字謎也是在漢字中不可缺少的一部分，如七十二小時(shí)，打一字“晶”；一品咬掉牛尾巴“告”；人靠在樹旁“休”；床前明月光“曠”。
中國(guó)的漢字如同汪竹柏詩(shī)中所說的一樣，“中華漢字，生動(dòng)形象,傳播文明,蓋世無(wú)雙�！边@時(shí)我想說“我愛你——漢字�！�
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
爸爸保姆是大頭兒子和小頭爸爸的故事之一，主要講了大頭兒子和小頭爸爸當(dāng)了市長(zhǎng)，一個(gè)叫皮皮的孩子偷偷給他們告狀，說：“我踢球時(shí)打碎了一塊玻璃，我爸爸就打我，還不讓我吃午飯，我肚子都餓疼了�！庇谑谴箢^兒子和小頭爸爸就去皮皮家找皮皮爸爸，很不高興地對(duì)他說：“明天罰你去新蓋的猴子公寓做保姆�！钡诙欤てさ陌职志腿チ撕镒庸�(dāng)保姆，還帶上了皮皮的水槍。
一進(jìn)猴子公寓，猴子們就都看著他，皮皮爸爸喊：“看什么看，都給我出去，我要打掃屋子啦！”說完就東一掃帚，西一掃帚，想把猴子趕出去，猴子看這位保姆這么不客氣，就都撲過去打他，皮皮爸爸掏出水槍想射猴子，可他還沒射就被搶走了自己反而遭到掃射，于是皮皮爸爸就跑了出來，最后大頭兒子幫了幫皮皮爸爸皮皮爸爸才完成了爸爸保姆的任務(wù)。
讀完這個(gè)故事后我明白了：教育我們不能體罰，因?yàn)轶w罰只會(huì)讓我們受苦，我們不知道應(yīng)該怎么做，所以下次還會(huì)有可能犯同樣的錯(cuò)誤。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
在我上幼兒園時(shí)，我就著魔般地愛上了書。只要一有空，我就開始“啃”書。一直到現(xiàn)在，我看過的書已經(jīng)擺滿了滿滿一書架。
上四年級(jí)的一天晚上，我正津津有味地看著《海底兩萬(wàn)里》，媽媽卻在耳邊毫不厭倦地開始了每日必念的“緊箍咒”： “可以睡覺啦，再不睡明天起不來了�！蔽覍�(duì)她的話依舊置之不理。見我沒反應(yīng)，她便軟的不行來硬的，一把搶過我手里的書，眼睛氣鼓鼓地瞪著我，兇神惡煞般用高八度聲音命令：“趕快睡覺!”我雖然心里有一百個(gè)不愿意一千個(gè)不愿意，但也只好心不甘情不愿地爬上了床，眼睜睜地看著媽媽把書拿走了。
躺在床上，我翻來覆去怎么也睡不著，腦子里總是想著剛才沒有看完的故事情節(jié)：阿龍納斯教授最后怎么樣了呢?他和康塞爾獲救了嗎?“林肯”號(hào)是不是沉了?忽然，我腦袋里靈光一閃，冒出了一個(gè)主意：媽媽不讓我看，我可以偷偷看啊!我趕緊坐起來，手輕輕按在開關(guān)上，慢慢地向下壓�！芭尽！睒O其輕微的一聲，燈開了。我躡手躡腳地走向書架。咦?媽媽把它放在哪里了呢?我伸出手，手指在空氣中輕輕滑動(dòng)，眼光隨著手指的移動(dòng)，在一層層書架上急切地尋找著目標(biāo)。這本不是，這本也不是……啊，原來它被媽媽藏在最上面的一層了!我輕輕地搬來一張椅子，小心翼翼地踩上去，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音。我使勁踮起腳尖，讓手一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近那本書。終于碰到了!我興奮極了，屏住呼吸，把那本書慢慢地抽出來。我拿到了書，在椅子上慢慢地蹲了下來，輕輕地溜到了地上，然后直接就坐在地上如癡如醉地看了起來。
“怎么還在看書?不是叫你睡覺了嗎?!”媽媽的聲音像炸雷一樣在頭頂響起。我猛地一驚，書“啪嗒”一聲掉到了地上，身體不聽使喚地一抖，觸電似得跳了起來，趕緊撿起書，丟在書架上，飛也似的跳到了床上，熄了燈，蒙上被子，心里默念著：母親大人，我下次再也不敢了，您行行好，放過我吧!還好，媽媽沒說什么就走了。
竊讀的感覺真是既緊張，又快樂。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
當(dāng)我即將結(jié)束金色的小學(xué)生活，進(jìn)入向往以久的中學(xué)時(shí)，我舍不得離開哺育我成長(zhǎng)的老師！是啊，六年來，正是她們的言傳身教，才使我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且，還知道了怎樣做人�；仡櫪蠋煄椭业囊患�，至今難忘。
那天，我上體育課時(shí)把腳扭傷了。腳又紅又腫，一沾地就像針扎似的疼，我呆呆地倚在校門口，心里想：家離學(xué)校這么遠(yuǎn)，我可怎么回去呀！
這時(shí)，班主任蔣老師推著自行車來到我身邊，親切地說：“上車吧，我送你回家�！薄安�，我爸會(huì)接……”“別耽誤時(shí)間了，快上來！”蔣老師假裝生氣地說，并執(zhí)意把我扶上了車的后座。
蔣老師推著我，七繞八拐地終于走出了一片鬧市。此時(shí)，我看到老師的額頭上滲出了細(xì)小的汗珠。
這時(shí)已是夕陽(yáng)西下，晚霞映得老師臉通紅通紅的，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)有些體力不支，推車的雙手在顫動(dòng)，穿著皮鞋的雙腳趿拉趿拉地走著，好像抬不起來似的，我心里感到陣陣不安。
該過鐵路了，這里共有四條鐵道，又要上下坡，空車過去都很費(fèi)力，更甭說還推著一個(gè)人了。老師看到這情景，便讓我下車，叮囑我不許動(dòng)，然后把車搬了過去，她掉轉(zhuǎn)身回來，彎下腰背起我，艱難地邁過一條條鐵道。當(dāng)走到最后一條鐵道時(shí)，已經(jīng)可以聽到遠(yuǎn)處火車的隆隆聲了�！白屛蚁聛戆桑 蔽已肭蟮馈！皠e動(dòng)，扒緊我！”這話是嚴(yán)厲的。說完，她用手托了托我的屁股，蹣跚地走過了鐵道。她把我放到車上，喘了口氣，然后握緊車把，咬住嘴唇，又用力向前推去。這時(shí)，旁邊的一位叔叔說：“還不快下來，瞧把你媽累的！”我一聽心里酸溜溜的：叔叔啊，您怎能知道，這是我的老師�。∥彝死蠋熞谎郏南耄豪蠋煹拇_比媽媽還親呢！此刻老師的衣襟已被汗水浸透了，望著汗流浹背的老師，我的眼眶濕潤(rùn)了。夜幕降臨的時(shí)候，老師把我送回了家，并向我父母囑咐了一番，轉(zhuǎn)身上車，漸漸地消失在夜幕中。望著老師高大的背影，我和父母都有一種說不出的感動(dòng)。
兩年過去了，我即將成為中學(xué)生了，但我不會(huì)忘記自己是蔣老師哺育成長(zhǎng)起來的，是蔣老師教會(huì)了我要心中有他人。老師啊：您辛苦地培育我們，您的額頭上又添了幾道深深的皺紋，但在我看來，您仍舊是那么美！
【評(píng)析】
小作者寫了自己的班主任老師幫助自己的一件事。腳扭傷了，無(wú)法行走，無(wú)法回家，多需要人幫助啊，這時(shí)，老師來了。選材非常好。全文寫老師送“我”回家，重點(diǎn)寫了過鐵道時(shí)老師的神態(tài)，動(dòng)作，語(yǔ)言，內(nèi)容具體、生動(dòng)。文章的開頭和結(jié)尾，以及全文字里行間都洋溢著對(duì)老師的感激，所寫之事確實(shí)感人。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
父親是個(gè)典型的農(nóng)民，人不高，很瘦，臉上看不見多余的肉，終日里只會(huì)默默勞作。
我的家境并不富裕，甚至有些拮據(jù)。母親常年在外打工，父親理所當(dāng)然地就承擔(dān)了家庭的責(zé)任。
在我的記憶中，是很難得看見父親的身影的。東方剛亮出魚肚白，父親就帶著工具出去了，因?yàn)榘滋焖獛蛣e人修建房屋，晚上則要披星戴月去田里耕作。每天下午放學(xué)后，桌上總有父親做好的飯菜。揭開篩子，一股青菜的香氣在墻壁斑駁的小屋滿溢，每次吃完父親做好的飯菜，心里總會(huì)感到滿足。夜色蒼茫的時(shí)候，父親才拖著疲憊的身影回家。
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，雷公在窗外肆虐的呼吼。我趕緊停下手中的筆，飛快地跑到門口，探頭四處張望，希望看見父親的身影。時(shí)間一分一秒地過去，站在屋檐下的我不禁著急起來，父親不會(huì)出什么意外吧。雷公像一條憤怒的火蛇逃出撕裂的地獄，頭頸舞動(dòng)著伸向天空發(fā)出嘶嘶的咆哮聲；閃電也不甘寂寞，張開血盆大口，在黑夜中盡情地肆虐，似乎要吞沒整個(gè)夜空。終于，父親熟悉的身影向我迎面走來。
父親光著膀子，身上全濕了，把自己穿的那件白布衫包裹在他肩膀上的那捆木柴上。我不解，父親回答說：“柴濕了就沒火做飯�！甭犃T，我的眼眶濕潤(rùn)了。外面盡管狂風(fēng)暴雨，屋內(nèi)卻溫暖如陽(yáng)。我默默地走到灶前，倒水，點(diǎn)火，我要為父親燒一鍋?zhàn)钣袦囟鹊南丛杷；鹈缱笥覔u擺，亮出明亮的橙色。“咳咳咳，咳咳咳”，不時(shí)傳來父親的咳嗽聲，我的心被狠狠地刺痛，不爭(zhēng)氣的眼淚再也忍不住，一滴一滴地往下流。
第二天，天真冷。靜靜地坐教室里，單薄的衣服任憑我怎么裹緊，也還是抵擋不住寒風(fēng)的侵襲。教室外的走廊上陸陸續(xù)續(xù)來了送衣服的家長(zhǎng)，我羨慕地看著穿上保暖衣服的同學(xué)。課間鈴響，冷得直打哆嗦的我依然不放棄，目光搜尋著窗外的人群，突然，在熙熙攘攘的人群中，一個(gè)穿著黑色的防水鞋、打著補(bǔ)丁的藍(lán)色舊外套的熟悉的瘦小身影慢慢走近。父親把手里的外套放在我手上，說了一句“別感冒了”，轉(zhuǎn)身就走了。看著父親漸行漸遠(yuǎn)的身影，穿著父親送來的外套，所有的寒冷都離我遠(yuǎn)去。
沉默，是父親表達(dá)愛的方式，不善言語(yǔ)的瘦小身影下藏著一顆對(duì)兒女無(wú)微不至的關(guān)懷。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
從一年級(jí)到現(xiàn)在，有一句格言我記得最熟，這句格言就是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我對(duì)這句話的感受實(shí)在他深刻了。
記得讀三年級(jí)的時(shí)候，有一次單元測(cè)驗(yàn)，題目比較簡(jiǎn)單，我很輕松地答完了所有的題�？荚嚨慕Y(jié)果發(fā)下來的，看著試卷上那紅艷艷的九十九分，我心里樂開了花。老師當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了我，我更得意了。
一放學(xué)，我一路飛奔跑回家，向媽媽報(bào)告了這一喜訊。媽媽聽了，直夸我考得不錯(cuò)。我聽了，心里美滋滋的。后來，媽媽告誡我，考了好分?jǐn)?shù)是件好事，但不能驕傲，你要繼續(xù)去努力，爭(zhēng)取每個(gè)單元都能考出好成績(jī)。
我沒有把媽媽的話記在心上。這不，壞事又來了——一個(gè)單元學(xué)完了，又到考試的時(shí)候了。考試之前，我沒怎么復(fù)習(xí)。我想：“反正我上個(gè)單元考的挺好的.，這個(gè)單元應(yīng)該沒問題了吧?”正想著，試卷發(fā)下來了。我一看，啊!試卷上的題目基本上都是這個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)。算了，寫吧!寫多少是多少吧!
這次考試結(jié)果發(fā)下來了，結(jié)果可想而知——我退步了，只考了九十分!放學(xué)了，同學(xué)們都有說有笑地走出了校園，我卻邁著沉重的腳步走著。不知不覺地，我已經(jīng)走到了家門口。
媽媽開了門，問我：“考了多少分呀?”我回答：“只……只考了九……九十分。”媽媽聽了對(duì)我說：“跟你說了別驕傲，好了吧!這次的考試成績(jī)充分地暴露了你的問題。如果說上次的成績(jī)不錯(cuò)，只能說明那個(gè)階段你掌握得好，而這個(gè)階段沒有努力，才有了這樣的后果。你呀，別再驕傲了，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)�！甭犃藡寢尩脑挘倚膼傉\(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這兩次考試使我懂得了：一個(gè)人取得了成功，不能驕傲，而要虛心地繼續(xù)去努力。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
十年后回故鄉(xiāng)我上完大學(xué)，考完研究生，五年級(jí)上冊(cè)作文范文。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已在我的身邊恰似流水一般度過了二十年之久，我已經(jīng)有了自己的企業(yè)了。我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)——仙桃。
我心想：故鄉(xiāng)會(huì)變成什么樣子呢?各個(gè)地方又會(huì)有什么樣的巨大變化呢?最后，我決定回到自己的故鄉(xiāng)看一看。我乘著飛機(jī)，心里砰砰直跳著，忐忑不安，不知自己見到故鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的心情。
一眨眼，飛機(jī)上的廣播通知已經(jīng)到了仙桃，請(qǐng)下機(jī)的乘客快點(diǎn)下機(jī)。我好不容易擠出飛機(jī)，一排排煥然一新的柳樹與精致的路燈映入了我的眼簾。我不敢相信自己的眼睛，急忙把眼睛揉了揉，可清晰明了的花、草、樹、木仍顯示在我的面前。我問機(jī)長(zhǎng)：“這兒是仙桃嗎?”機(jī)長(zhǎng)回答道：“千真萬(wàn)確!”我簡(jiǎn)直不敢相信二十年之后的仙桃竟然變成了這么一個(gè)絢麗多彩的樣子!
我急急忙忙來到了自己的母校-大新路小學(xué)。我剛推開學(xué)校的大門，清潔區(qū)、花園、國(guó)旗、國(guó)旗臺(tái)、籃球嘗足球抄…全都把我嚇的目瞪口呆，驚訝萬(wàn)分!我來到了自己原來讀的五(五)班，一走進(jìn)教室，只見一排排漂亮、整潔、干凈的桌椅就吸引住了我的眼球。只見他們的課桌上每人還有一臺(tái)精美的手提電腦。上課時(shí)，老師把知識(shí)與要學(xué)的課程輸?shù)阶约旱碾娔X，然后再轉(zhuǎn)到同學(xué)們的電腦上，使同學(xué)們輕而易舉的學(xué)習(xí)。下課時(shí)，同學(xué)們可以在上網(wǎng)聽歌、聊天、玩游戲、掛QQ。上課時(shí)使同學(xué)們學(xué)的輕松，下課時(shí)使同學(xué)們玩的高興。
我剛走出五(五)班教室就看見了我小學(xué)同學(xué)——顧書槐。我們交流了一下，我知道了他也是來回顧母校的，他正在武漢大學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)。我們倆在學(xué)校里到處走了走，我對(duì)他說：“你去漢江酒店吃飯，好嗎?”他也不跟我講什么客氣，就毫不猶豫的答應(yīng)了。我們來到了漢江酒店門前，只見漢江酒店已經(jīng)變成了一個(gè)美麗、豪華的五星級(jí)酒店。我剛踏進(jìn)店門，香味與辣味一起撲鼻而來，把我團(tuán)團(tuán)包圍祝我急忙拉著顧書槐來到二樓，坐上了飯桌。上菜了，第一道“魚香肉絲”，第二道“清湯排骨”，第三道“紅燒牛肉”……。一盤盤香甜可口的飯菜使我口水直流。
晚上，我躺在漢江酒店包房的床上，心想：現(xiàn)在這么高級(jí)的年代，這么高級(jí)的物品，這么輝煌的時(shí)刻，同學(xué)們只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了一定比我們這一代人更加聰明，更加有頭腦，更加有出息!
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
小紅是一個(gè)樂于助人的好孩子，因此，大家都十分喜歡她。
在一個(gè)秋高氣爽的日子里，許許多多的老人家都去公園里散步，可苗族王奶奶卻孤獨(dú)的躺在了床上。今天正是雙休日的早晨，小紅戀戀不舍的離開了在家附近的公園，走在了回家的路上。當(dāng)小紅經(jīng)過了她的鄰居——王奶奶家的時(shí)候，從窗外看見了王奶奶正躺在床上。家里還有許多家務(wù)沒做！這一切，小紅都看在眼里，可腿還是繼續(xù)走在回家的路上。過了一會(huì)兒，小紅開始猶豫了。她心想：哎！王奶奶老了，腿腳也不方便了，我還是幫助她把家務(wù)活做了吧！何況，老師經(jīng)常教育我們：遇到需要幫助的人時(shí)，就要主動(dòng)、及時(shí)地幫助他人！想到這，小紅悄悄地走進(jìn)了王奶奶的房間里，沒有驚動(dòng)正在睡覺的王奶奶，就開始干起活來了。她拿起了桌子上的抹布擦桌子，擦完桌子后又掃地，就這樣，已經(jīng)用了將近一個(gè)小時(shí)了。小紅心想：怎么時(shí)間過得這么快，我星期五的作業(yè)還沒有做完呢！可轉(zhuǎn)念一想，不過，如果讓王奶奶干，肯定做得比我還要久呢，我還是繼續(xù)干吧！于是，她又埋頭苦干了。
可能是王奶奶聽到了動(dòng)靜，便慢慢地從房間里走了出來。當(dāng)王奶奶看見小紅正忙著幫自己做家務(wù)時(shí)，十分激動(dòng)。這時(shí)，小紅剛轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)王奶奶出來了，便走了過去，說：“王奶奶，您休息一會(huì)兒
吧！家務(wù)都由我來做！”王奶奶聽了，激動(dòng)的淚水從眼睛里流出，走過去擁抱著小紅，親了親她的小臉蛋，說：“謝謝你！謝謝你！你真是一個(gè)好孩子！”小紅說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”
從此，小紅每天都像親人一樣照顧王奶奶，幫助她做家務(wù)，真是“不是親人勝似親人啊！”
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇9
我的家鄉(xiāng)坐落在東港區(qū)西湖鎮(zhèn)一個(gè)依山傍水的小山村。雖然我已經(jīng)離開那里三四年了，可我仍思念那里的一草一木，更思念那迷人的小河。
小河真美啊。它清澈、恬靜，令人神往，遠(yuǎn)看它綠得像一條翡翠色的綢帶，蜿蜒曲折地繞著小山村；近看它清得可見河底的魚蝦。夜晚，彎完的月牙兒倒映在清澈的小河上，是那樣的美麗，又是那樣的溫柔，此時(shí)的小河更顯的迷人。
春姑娘那沙沙的腳步聲近了。田野上那無(wú)限明媚的春色，把小河打扮得更加妖嬈。岸邊的小草不只什么時(shí)候偷偷地從土里鉆出來，愛春風(fēng)的吹拂下輕盈舞動(dòng)。草地在陽(yáng)光照耀下像一塊碧綠的絨毯，我門們?cè)谏厦孀芍�，打滾。
成群的牛羊在河邊吃草、飲水、小羊在河邊叫喚著母親。河岸邊，一排排垂柳長(zhǎng)出嫩綠的枝芽。枝條伸進(jìn)清涼的小河，好似在跟小河親切地握手。
布谷鳥、吸喜鵲在枝頭蹦跳，唱出清脆、婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美的歌。那活潑可愛的小燕子不時(shí)掠過波光粼粼的水面。一陣微風(fēng)吹過，水面蕩起一陣漣漪。
映在水里的青山綠水，一會(huì)兒擴(kuò)大，一會(huì)兒縮小，一會(huì)兒聚攏。一會(huì)兒散開。
夏天，小河成了我們的樂園。下午放學(xué)了，小朋友們邊脫邊跑，到了河邊，就一頭扎進(jìn)去。有的打‘狗刨’，有的‘大腸漂揚(yáng)’，有的像泥鰍一樣在河里穿梭來往。河里濺起朵朵雪白的浪花……小伙伴的歡聲笑語(yǔ)和擊水的嘩嘩聲交織在一起，就像一曲動(dòng)聽的田園交響曲。每當(dāng)這時(shí)我快樂極了。迷人的小河，你給我的童年帶來了多少歡樂。
到了涼爽的秋天，河里的魚蝦肥了，我們總是到河里筑壩捉魚。每次回來，我們的籃子都裝滿了活蹦亂跳的魚蝦。
這時(shí)，我們心里有多高興。遠(yuǎn)處金黃的稻子也好像被著喜悅聲所陶醉，在頻頻地點(diǎn)頭招手。
冬天的小河，隨著雨量大小，時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而深，時(shí)而淺。河水仍不息地流向遠(yuǎn)方。
小河，我知道你明白自己很渺小，比不那些名川大河雄偉壯觀，你也明白自己對(duì)人類的貢獻(xiàn)比不上長(zhǎng)江、黃河那樣大。
可你不自卑，總是默默地流向遠(yuǎn)方。你那自強(qiáng)不息的精神值得我敬佩。從你身上，我獲得了奮進(jìn)的勇氣和力量。
啊，我愛你——迷人的小河。
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