實(shí)用的五年級(jí)童年作文十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級(jí)童年作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)童年作文 篇1
在我的童年里有很多件有趣的事情。它們陪著我一起長(zhǎng)大。
有一次，我和姐姐去圖書(shū)館看書(shū)，姐姐約了同班同學(xué)去廣場(chǎng)上來(lái)玩。
姐姐一開(kāi)始問(wèn)我：“你和我們出去玩嗎？”
我回答姐姐說(shuō)：“我看一會(huì)兒書(shū)再去。”
可姐姐一點(diǎn)也不放心：“你這么小，自己在這里我也不放心呀！”
哎，我都不是小孩了，姐姐怎么跟媽媽也似的，那么嘮叨呀！我不耐煩地把姐姐推出了圖書(shū)館，邊推還邊說(shuō)：“姐姐你放心吧，我都多大了！”呼~(yú)姐姐可終于走了，我也可以安靜地看會(huì)兒書(shū)了！
可是，我還沒(méi)高興了一會(huì)兒，媽媽又打來(lái)電話了，嘮叨的和姐姐一模一樣。哎！她們大人呀，怎么都這樣呢？
漸漸地圖書(shū)館的人越來(lái)越少，天也越來(lái)越黑。我開(kāi)始慌了：姐姐怎么還不來(lái)找我呀？我慢慢地開(kāi)始著急、害怕。眼看圖書(shū)館的人越來(lái)越少。我干脆抓起書(shū)包出去找姐姐。
可是我出去一看，廣場(chǎng)上空無(wú)一人。這可怎么辦呀！我越等越著急，最后天都黑了，我一個(gè)人在花池里邊哭邊擦鼻涕�？偸窍耄航憬悴灰伊耍趺崔k呀！這么晚了，會(huì)不會(huì)有大灰狼呀？
突然我聽(tīng)到有人叫我，我出去一看是姐姐和媽媽�？晌夷屈c(diǎn)小心眼看到她們不僅不開(kāi)心還很生氣，想：她們都不要我了，還來(lái)找我干什么？干脆讓她們繼續(xù)找好了！
最后她們還是找到我了。我撲到媽媽?xiě)牙�，委屈地�?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)〗憬悴灰伊�！嗚~”
可最后我還是“原諒”了姐姐。原來(lái)那天是這樣的：姐姐被我推出了圖書(shū)館，心里還是不放心，就打電話給媽媽?zhuān)屗^(guò)來(lái)陪我�？墒菋寢屢�?yàn)橐稽c(diǎn)事兒耽誤了，所以來(lái)晚了。來(lái)了以后發(fā)現(xiàn)我不在圖書(shū)館，就出來(lái)找我了。
哈哈，這件事之后媽媽還給我買(mǎi)了一個(gè)電話手表呢！
這就是我天真任性的童年趣事。
五年級(jí)童年作文 篇2
有人的童年是快樂(lè)的、有人的童年是辛苦的、還有的人童年是悲慘的。最近在我和爸爸一次聊天中，我發(fā)現(xiàn)，爸爸與我的童年有著天壤之別!
爸爸出生在改革開(kāi)放前的一九七五年。他的童年雖說(shuō)條件不好，但也過(guò)得挺快樂(lè)的。與現(xiàn)在的我們童年相比，無(wú)論從哪一個(gè)角度去對(duì)比，都是天差地別!爸爸說(shuō)，他們那時(shí)手機(jī)、電腦、電視......什么都沒(méi)有，玩具別指望家人給你買(mǎi)。都只能動(dòng)腦筋想玩具怎樣做，最后爸爸都會(huì)和他的小伙伴們腦動(dòng)大開(kāi)，做出來(lái)的都是十分古怪的東西，有的像彈弓，有的像一把槍?zhuān)�有的像一個(gè)地雷，各種各樣，不過(guò)，都十分的有趣。
爸爸的童年可以說(shuō)苦中有樂(lè)，但爸爸總說(shuō)他的童年很大部分時(shí)間都在勞動(dòng)中過(guò)的。
以前的家庭生活并不富裕，放假時(shí)，爸爸和姑姑們也下海去和捕魚(yú)的爺爺一起勞作;一到播種、收獲季節(jié)更是要全家一起總動(dòng)員，一起下到田里去勞動(dòng)，我們這里有海，有田。所以爸爸總說(shuō)，他的假期都是在勞動(dòng)中度過(guò)了。
而我的童年呢，改革開(kāi)放以來(lái)，我們家的經(jīng)濟(jì)條件變好了，爸爸所說(shuō)的，我一樣都沒(méi)做過(guò)。現(xiàn)在家里手機(jī)呀、電視呀、電腦呀!全部都有，每一個(gè)孩子都奔著“好好學(xué)習(xí)、天天向上”這句話而向前進(jìn)步、學(xué)習(xí)時(shí)用的學(xué)習(xí)用品，也是樣樣具備應(yīng)用盡用。、
隨著時(shí)代的變化，從爸爸的童年和我的童年一對(duì)比就是改革開(kāi)發(fā)放政策帶來(lái)的變化。我的童年里每一個(gè)孩子都積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)著做中國(guó)的花朵，中國(guó)的才子。
爸爸與我的童年時(shí)代的不同代表著我們時(shí)代在變化，證明著我們祖國(guó)改革開(kāi)放前與改革開(kāi)放后的巨大差異!意味這世界東方的中國(guó)正在不斷進(jìn)步著!
五年級(jí)童年作文 篇3
在我的記憶中，至今還有一件另外回想起來(lái)，還感到十分有趣。
記得那次，我回老家看爺爺奶奶。爺爺奶奶家養(yǎng)著一只大公雞，還有幾只母雞和小雞。
那只大公雞高傲得很，它全身的羽毛亮得耀眼，鮮艷的雞冠像是一位國(guó)王在民間出巡。幾只母雞就像是國(guó)王的妃子領(lǐng)著孩子。
我忽然有一種逗逗它滅滅它的勢(shì)氣的想法，便問(wèn)奶奶可不可以喂它，奶奶欣然答應(yīng)，給了我一筐玉米雜糧。我抓了一把在手中，奔向大公雞。我把玉米粒拋向天空。玉米粒從空中直直的散落下來(lái)，像一顆顆雖然體型小，但是力量很大的小子彈。大公雞正巧在院子中央，墜落下來(lái)的玉米粒一顆接一顆地砸向大公雞，大公雞被砸得滿院子跑，我瞧見(jiàn)這情景，情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。
我心想小樣，叫你裝高傲大公雞仿佛看穿了我的心思，發(fā)出嘹亮的叫聲，想我奔來(lái)。我一看情勢(shì)不對(duì)，拔腿就逃，豈料，大公雞追著我滿院子跑。它咯咯地叫，我驚慌失措地大喊媽媽?zhuān)让�，它要�?bào)復(fù)我。媽媽聽(tīng)后趕緊出來(lái)將大公雞趕走，我早已淚流滿面，大公雞得意洋洋地走了。
這件事是我現(xiàn)在想起還覺(jué)得可笑，讓我記憶猶新。
五年級(jí)童年作文 篇4
童年就像一片金黃的沙灘，童年趣事就像沙灘上的貝殼，怎么撿都撿不完。
那是一個(gè)周末，媽媽給我報(bào)了一個(gè)戶外拓展活動(dòng)。具體活動(dòng)內(nèi)容我已經(jīng)忘卻，但有一個(gè)游戲我記得清清楚楚——“無(wú)敵風(fēng)火輪”。規(guī)則是所有人分為兩組，每組人排成一列，道具是粘連在一起的報(bào)紙卷成一個(gè)風(fēng)火輪狀，參賽者站在里面，腳踏報(bào)紙，手頂報(bào)紙，正所謂頂天立地，向前移動(dòng)，先到終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝。
我們年紀(jì)小一點(diǎn)的為一組，年級(jí)大的為一組。由于我們年少懵懂，都急著立功，爭(zhēng)先恐后奔向終點(diǎn)，所以，一開(kāi)始我們就一個(gè)一個(gè)向前，前面的人還沒(méi)動(dòng)，后面的人早已撞上來(lái)，而前面的人又急了，不知如何是好;再看另一組，步伐一致，早已沖上前去。
我們?nèi)M人都急得像熱鍋上的螞蟻，進(jìn)不得進(jìn)，退不得退，怎么超過(guò)他們?于是每人都快速前進(jìn)著，可速度又不協(xié)調(diào)，報(bào)紙斷了好幾次，我們沮喪極了，但依然不放棄。老師快速地幫我們粘好報(bào)紙，我們繼續(xù)前進(jìn)。最后，我們終于摸索到竅門(mén)，每人速度要均勻，且要協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)起來(lái)、一鼓作氣地走向終點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)這件有趣的事情，我也在其中成長(zhǎng)了許多，懂得了眾人拾柴火焰高的道理。
五年級(jí)童年作文 篇5
童年，是一首動(dòng)人歌謠；童年，是記憶長(zhǎng)河中最難以忘記的。人的一生或有諸多的煩惱，但是童年有的只有快樂(lè)。在記憶的匣子里，有件傻事讓我想起久久難忘。
小時(shí)候，家里買(mǎi)了一臺(tái)很大的彩色電視機(jī)，只要打開(kāi)電視，就能發(fā)出很多有趣的電視節(jié)目，只要沒(méi)事我就會(huì)乖乖的守在電視前，用遙控器選擇我愛(ài)看的節(jié)目。看著看著，電視節(jié)目里就會(huì)插播一條條廣告。一條廣告吸引了我的目光，上面說(shuō)吃燕窩可以補(bǔ)血，對(duì)身體好。
我來(lái)了勁兒，自家的屋檐處有個(gè)燕窩，我用勁了一切辦法把燕子窩給戳了下來(lái)，放在鍋里煮了很長(zhǎng)一段時(shí)間，學(xué)著媽媽的樣子，給里面加了兩勺子糖。等媽媽回來(lái)的時(shí)候，我興奮的告訴她：“媽媽?zhuān)裉煳覀冇醒喔C可以吃了，快來(lái)看�！眿寢対M臉的迷茫，等到發(fā)現(xiàn)鍋里的東西時(shí)，她哭笑不得的拍著我的腦袋講：“我的小傻瓜啊，此燕窩非彼燕窩呀！”
媽媽解釋給我聽(tīng)完，我舔著嘴羞紅了臉，差點(diǎn)就吃土了，我這個(gè)傻瓜。這個(gè)事情因?yàn)樯档枚喝税l(fā)笑，媽媽時(shí)常拿出來(lái)講給朋友們聽(tīng)，看大家都咧著嘴笑，我也會(huì)開(kāi)心的跟著樂(lè)呵，時(shí)常拿出來(lái)回味。
五年級(jí)童年作文 篇6
童年的我，有些調(diào)皮、有些傻呼呼、有些貪吃、有些貪玩……，童年的事兒就像一本有趣的連環(huán)畫(huà)，翻開(kāi)每一頁(yè)都有著不同的內(nèi)容，都讓我回味無(wú)窮，其中有一件事最讓我記憶猶新。那時(shí)的我，剛6歲多，有一個(gè)星期六，媽媽要回學(xué)校加班，我也跟著去。
中午吃飯時(shí)，我們圍坐在一張有很大桌布的圓桌坐下，大家一邊吃一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心極了。我呢，最喜歡喝可樂(lè)了，喝了杯又要一杯，媽媽擔(dān)心我多喝會(huì)壞肚子，就把可樂(lè)瓶讓另一個(gè)老師藏起來(lái)了。“這不是存心不給我喝嗎？我得找找看，到底會(huì)把這瓶可樂(lè)藏在哪？”我的雙眼偷偷地看著。哈！哈！那老師把可樂(lè)藏在桌子下。怎么才能喝到我心愛(ài)的`可樂(lè)呢？我的腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，等著機(jī)會(huì)的到來(lái)……有了！媽媽要離位去盛飯，我就“嗖”地鉆進(jìn)桌子下，在桌布的掩護(hù)下，誰(shuí)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
啊哈，心愛(ài)的可樂(lè)，我來(lái)了！我輕輕地爬過(guò)去，拿起，扭蓋，喝！真爽啊！我喝了一口又一口，坐在桌子下，誰(shuí)也不知道�！鞍ィ业膬鹤幽�？”這是媽媽的聲音，“大概是出去洗手了吧？”“可能去玩了�！边@是其它人的聲音。我才不管呢！我要喝個(gè)夠，誰(shuí)讓你不給我喝。喝著喝著，我的肚子圓鼓鼓的了。唉，媽媽的位置怎么是空的，也聽(tīng)不到媽媽的聲音，她去哪了？我連忙鉆了出來(lái)。大家一看到我從桌子下鉆出來(lái)，都大笑了。
剛好，媽媽回來(lái)了，她邊跑上樓梯邊著急說(shuō)：“壞了！壞了！我兒子不知跑去哪了？”“媽?zhuān)以谶@。”媽媽一看，拉著我的手生氣地說(shuō)：“你去哪了？都讓媽媽擔(dān)心死了！”我看到媽媽的雙眼就要流出眼淚了�！八阍谧雷酉潞瓤蓸�(lè)了，真是個(gè)可樂(lè)男孩啊！”身邊一位阿姨幫答了話。你看，我是不是特別調(diào)皮，特別貪吃？是不是個(gè)名副其實(shí)的可樂(lè)男孩？但是，下次我可不敢再這樣讓媽媽擔(dān)心了。
五年級(jí)童年作文 篇7
童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年是溫暖的，童年是美好的，童年是精彩的…可是，馬克西母高爾基的童年卻是悲慘的、殘酷的，令人不堪設(shè)想的。
讀完《童年》這本書(shū)后，我感慨萬(wàn)分。合上書(shū)后，書(shū)中敘述的一幕幕仍然在我的腦海里重復(fù)地播放著。書(shū)中的故事情節(jié)如音樂(lè)時(shí)而輕快、時(shí)而深沉，而我的情緒也跟隨著它的波折跌宕起伏。
阿廖沙彼什可夫三歲喪父后，由母親和外婆帶到外公家。在這個(gè)新的家庭里，彌漫著一層人與人之間的熾熱的仇恨之霧。阿廖沙在這個(gè)家庭里每天看到的是令人作嘔的丑事，但幸運(yùn)的是，阿廖沙得到了外婆的疼愛(ài)。另外，那個(gè)善良、樂(lè)觀、富有同情心的"小茨岡"，那個(gè)忠厚老實(shí)并且教導(dǎo)阿廖沙要做"真正的人"的老廠長(zhǎng)格里戈里，那個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)進(jìn)步的知識(shí)分子"好事情"等等，都成為了阿廖沙的良師益友。后來(lái)，阿廖沙闖出家門(mén)，來(lái)到了外面的世界。而童年的經(jīng)歷則賦予了阿廖沙對(duì)生活的積極態(tài)度和對(duì)丑惡的反抗精神。
我非常崇拜主人公阿廖沙。他心地善良、正直勇敢、善惡分明、敢愛(ài)敢恨，對(duì)一切充滿了憐憫和關(guān)愛(ài)，對(duì)自己的生活充滿了信心。而更重要的是，阿廖沙在面對(duì)困難的時(shí)候沒(méi)有選擇退縮，因?yàn)樗麍?jiān)信黑暗終將過(guò)去，光明的未來(lái)終會(huì)到來(lái)。
對(duì)比主人公的悲慘童年，我的童年和現(xiàn)在的生活要幸福多了。有父母的疼愛(ài)，有一起玩樂(lè)的同伴，有豐足的食物，還有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣的一番對(duì)比后，我開(kāi)始覺(jué)醒：要珍惜當(dāng)下的幸福生活。再也不幼稚地抱怨比弟弟少了一份玩具，再也不懶散地對(duì)待學(xué)習(xí)，再也不會(huì)想當(dāng)然地接受父母親提供的優(yōu)越條件。我決心以阿廖沙為榜樣，學(xué)習(xí)他自尊、自強(qiáng)、自力并樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
五年級(jí)童年作文 篇8
童年猶如一本豐富多彩的畫(huà)冊(cè)，這本畫(huà)冊(cè)中有許多美麗的圖畫(huà)，有些畫(huà)記錄下了悲傷，有些畫(huà)記錄下了開(kāi)心，但我最喜歡的是記錄著我有趣事情的那些畫(huà)卷，這些趣事都深深的印在我的心上。
還記得，我讀低年級(jí)時(shí)爸爸帶我回老家過(guò)了一次春節(jié)。剛好奶奶養(yǎng)的一只母雞孵出了一窩小雞，我知道后，特別的高興，撒腿就向雞棚奔去。
我快速地穿過(guò)一條羊腸小路，不遠(yuǎn)處有一個(gè)小木屋，木屋內(nèi)外都鋪了一些茅草，周?chē)旨澎o，除了樹(shù)葉的沙沙聲和小鳥(niǎo)的歌聲外，聽(tīng)不到任何聲音。我快步走向小木屋——沒(méi)錯(cuò)，那里就是雞舍了，雞舍里充滿了雞屎味兒，我趕緊用手捂住鼻子。我往雞舍里一掃，目光停在了一只熟睡的母雞和它的孩子們身上，我心想：它們肯定就是那些剛孵出來(lái)的小雞，它們毛茸茸的，像個(gè)絨球，小腦袋搭在母親的肚子上，我輕輕地用雙手捧起一只小雞，它淺黃色的毛顯得稚嫩而且可愛(ài)，小嘴巴也是淺黃色的，眼睛微閉，小翅膀貼在身上。正當(dāng)我仔細(xì)端詳著小雞時(shí)，突然一聲“嘰嘰”的怒吼，接著一個(gè)尖利的的東西往我屁股上一扎，我痛得大叫了一聲：“哇”，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是母雞大人發(fā)怒了。我捧著小雞就跑，母雞在后面緊追不舍，還“咯咯咯”的直叫，似乎在警告我把它的孩子放下。我邊跑邊回頭看，只見(jiàn)它張開(kāi)雙翅伸長(zhǎng)脖子，怒目圓瞪向我逼來(lái)，它好像在威脅我：“再不把孩子給我，就有你好看的啦！”我放下小雞，拼命向前跑，跑著跑著看到前面出現(xiàn)了幾個(gè)身影，原來(lái)爸爸媽媽和爺爺奶奶都趕來(lái)了。幸虧他們來(lái)得及時(shí)，不然我可慘了，事后他們問(wèn)我為什么母雞會(huì)追我，我解釋完后，他們便大笑起來(lái)，我也跟著大笑起來(lái)。
現(xiàn)在想起這事，都覺(jué)得有趣。童年這些記憶是我最珍貴的記憶，它將永遠(yuǎn)烙印在我的記憶海洋里。
五年級(jí)童年作文 篇9
童年，像是一個(gè)七彩斑斕的夢(mèng)，插著一雙可愛(ài)的翅膀向時(shí)間這個(gè)天空緩緩飛去，又像是一個(gè)生活的調(diào)味品，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。
那一年，我正好６歲，我無(wú)聊地坐早家門(mén)口，仰望著蔚藍(lán)色的天空，看著鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜罩凶杂傻仫w翔，有望了望躺在地上正在曬太陽(yáng)的小貓，忽然想起媽媽上說(shuō)的話：“鳥(niǎo)兒們是因?yàn)橛辛顺岚虿拍茱w起來(lái)……”這時(shí)，我想到一個(gè)絕妙的想法。
我費(fèi)了九牛二虎之力才把貓抓住了。“用什么來(lái)做貓的翅膀呢？”我尋思著，“咦，有了！”我拿來(lái)一張紙和一支筆，用筆在紙上畫(huà)上一雙翅膀，然后用剪刀剪了下來(lái)，貼在貓的背上。我捧著小貓向二樓的陽(yáng)臺(tái)奔去，準(zhǔn)備在二樓的陽(yáng)臺(tái)上繼續(xù)我的“實(shí)驗(yàn)”。剛要扔的時(shí)候，想到了如果飛不起來(lái)，那我的貓不是會(huì)變成“殘疾貓”了嗎？我看到了掛在墻上的繩子，決定要用繩子把小貓的腳綁住了�！耙弧⒍�、三。”我用力把小貓扔上天空，結(jié)果掉了下來(lái)，而且更糟糕的是繩子居然斷了。
只聽(tīng)見(jiàn)了小貓“喵喵”地慘叫，我焦急卻無(wú)奈地望著小貓。正好，隔壁的王爺爺看見(jiàn)了，急忙接住了小貓。王爺爺問(wèn)了我事情的經(jīng)過(guò)，聽(tīng)完后笑得眼淚都快要流了下來(lái)。我疑惑不解地問(wèn)王爺爺：“怎么回事呀？”王爺爺告訴了我貓和鳥(niǎo)的區(qū)別……
你看了以后，會(huì)不會(huì)覺(jué)得我很傻，對(duì)嗎？是啊，童年就是那么傻，那么天真！
五年級(jí)童年作文 篇10
童年的趣事一籮筐數(shù)也數(shù)不清，慢慢長(zhǎng)大后，一些往事已經(jīng)淡忘了，但有一件事卻令我至今難忘。
那是在幼兒園的一節(jié)語(yǔ)文課上，老師正在教我們學(xué)習(xí)“但是”這個(gè)詞語(yǔ)�？晌以趺匆膊焕斫猓蠋熤缓脫Q一種方法說(shuō)：“‘但是’是
表示轉(zhuǎn)折的意思，就好像走路時(shí)，突然轉(zhuǎn)彎一樣�！蔽乙宦�(tīng)，心想：原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀!于是我就說(shuō)：“我懂了!”老師見(jiàn)我終于弄明白了，很高興，便讓大家造句。我自以為是地想：“既然‘但是’是轉(zhuǎn)折的意思，那么……有了!我立刻拿起筆，“唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)�！昂茫F(xiàn)在誰(shuí)來(lái)讀一讀自己寫(xiě)的句子?”看到老師把目光投向我這里，我便自信地站起來(lái)，大聲地讀起來(lái)：“從我家到幼兒園，一共有三個(gè)‘但是’的地方�！崩蠋熉�(tīng)了，先是一楞，繼而捧腹大笑起來(lái)，同學(xué)們更是笑得前俯后仰，有的連話也說(shuō)不出，氣也喘不過(guò)來(lái)了�？晌覅s被弄得莫名奇妙。
老師終于忍住笑對(duì)我說(shuō)：“‘但是’和可是、不過(guò)的意思差不多，我說(shuō)拐彎，只是打個(gè)比方罷了，懂了吧�！蔽疫@才恍然大悟。這時(shí)，老師又哈哈大笑起來(lái)，我也不好意思地笑了……
我現(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大了，也慢慢地懂事了。我懂得了為什么老師常常會(huì)為了讓我們多懂一個(gè)成語(yǔ)、一個(gè)單詞、一道習(xí)題，而多費(fèi)那么多心力;爸爸媽媽為什么會(huì)為我們的一個(gè)小毛病而那么生氣——因?yàn)椋麄円呀?jīng)開(kāi)始把我們當(dāng)成一個(gè)大孩子，希望我們更有責(zé)任感、取得更大的進(jìn)步、以后開(kāi)創(chuàng)更大的事業(yè);我也明白了我應(yīng)該更嚴(yán)格地要求自己，使自己變得更優(yōu)秀、更完美。
從過(guò)去純真可愛(ài)的我，變成現(xiàn)在已經(jīng)算是成熟懂事的我，我走過(guò)了一條彎彎曲曲、時(shí)窄時(shí)寬的小路。
我還在繼續(xù)長(zhǎng)大。我想不管以后路是什么樣的，我都一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，讓我的每一步都留下堅(jiān)實(shí)的腳印
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