有關五年級上冊作文匯總五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的五年級上冊作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級上冊作文 篇1
大家好！我是一個推銷員，我叫方媛。今天，我可要向大家推銷我最心愛的物品——小臺燈。
你們看！它渾身都是藍色的，唯獨底座上的那只小狗，它的顏色是黃的，它長長的大耳朵耷拉下來，眸子黑得像黑珍珠似得，炯炯有神，小鼻頭黑的可以照見人影，它總是笑著，似乎任何憂愁都能被消除。它的左手抱著一個空心的球，里面裝著小鬧鐘，指針滴答滴答地走著，可以告訴你現在的時間，順著燈管向上看，燈罩像皮大衣似的裹著燈芯，這根燈芯約十五厘米長，五厘米寬。聽完我對小臺燈外形的介紹，你們是不是覺得小臺燈的外觀十分精美、漂亮呢？小臺燈的整體結構可分為三部分：底座、燈管、燈罩，每個部分都有不同的用處。當然，小臺燈的用途可多了：它能在天黑時為你照明，能告訴你現在的時間……對了！說到這里，還沒給你們介紹它怎么使用呢。在小狗的前邊有個小開關，它是控制等明亮度的。當把開關左右平等時，燈是關的；當把開關偏向左邊時，燈會忽得亮起來；當把開關偏向右邊時，燈會比之前明亮許多。
聽完我的介紹，你是不是對這個小臺燈起了愛慕之心呢？如果動心了，不妨來參觀參觀！
五年級上冊作文 篇2
“丁零零，丁零零！”已是教授的我正坐在沙發上看電子雜志，查找著感興趣的話題，一陣電話鈴聲打破了寧靜，漫不經心地看了一眼來電顯示屏，喲！是小學同學！我手忙腳亂地接了電話，她謹慎的問了一句：“是張子怡嗎？”確認以后，便滔滔不絕的講了起來：“嘿，最近過得怎么樣？有沒有回家看看呀……”回家！是啊我已經兩三年沒回去了，想起外出工作時，父母叮囑我要常回家看看，不禁失落起來。
想到這兒，，我坐上太陽能轎車，以最快的速度開往大溪。一路上陽光明媚、萬里無云。快要到了，咦，這里也科技發達了？也懂得環保了？來來往往的車輛時不時會看見一些形狀怪異的車，那就是太陽能汽車，這種車樣式很多，也很環保，不需要耗油，不會排放尾氣，車喇叭的聲音也輕松悅耳。
終于，到了我小時候生活的村莊。咦，以前不是在這里的嗎？怎么不見了。一會好心的路人告訴我，以前的村莊已經是小區了。我抬頭看了看，××小區映入我的眼簾。因為區口有塊牌子，里面標明了每家每戶的地址，所以我很容易就找到了父母家。只見父親正在看新聞，母親在跟著機器人學做飯，我大聲叫了一聲：“媽！爸！”他們回過頭來，滿臉慈祥，只是頭上的皺紋又多了幾條，與他們交談了一會兒，我便決定去母校——大溪小學看看。
車開在路上，一帆風順，我的心情也愉悅的很，路旁的樹發出陣陣清香，使人心曠神怡。我將車放在地下室停車場里，由于現在每家每戶都有車，停車位不夠，為了節省空間，所以每輛車停車時都會把車豎起來。站在校門前，大溪小學四個字威風凜凜地立在我們的頭頂上。往里面一看，電子屏幕增多了，辦公樓、教學樓高的很，也挺多，還有了電子閱覽室……一應俱全。走出校門，我不禁感嘆道：“家鄉變化真大啊！”
“舉頭望明月，低頭思故鄉。”想起詩人那思鄉之情，我似乎也明白了不少。在外的游子，常回家看看吧！家鄉的變化，使你無法預料的。
五年級上冊作文 篇3
我，因為要守在宇宙探索研究所工作，要在宇宙中尋覓出一顆可以住人的星球，所以很早便離開我親愛的故鄉。如今，仔細算算，少說也有二十年了，想到這里，我的心里不禁涌起思鄉之情。 恰好單位放年假一個月，趁此機會，我決心要回故鄉看看，探探親。安排好家中萬事之后，帶上行李和禮物，上了“黑蜘蛛“，踏塵而去。
在車上，我想：這輛車是新科技，雖說也是汽車，但外表卻是蜘蛛，該不會嚇到人吧?不過馬上我又不想了，因為現在都是科技時代，誰不會科學，誰就沒有能力在這個年代生存下去。
一到故鄉廣州，我就被眼前的景象驚呆了：只見人行道除了日常用品店之外全部都是豆腐店，難道廣州人只吃豆腐嗎?奇怪歸奇怪，我立馬給老媽打了個電話，因為二十年來， 廣州變化太大了，居然連一家醫院也沒有，實在不認識路呀!
過了一會兒，老媽就在地鐵站出現了，令我吃驚的是，母親又比上次在可視電話里見到的精神多了。我迫不急待向母親尋問何物能保養得如此之好。 母親笑了，她從一個竹籃子里拿出了一杯豆漿和一盆點心，說：“你先吃了這個， 我自會告訴你。”我喝了一口豆漿， 忽然覺得這豆漿還含有濃濃的蘋果味兒。我立馬脫口而出：“蘋果豆漿!”畢竟搞科技的腦子就是轉得快，我問：“難道這豆漿還有保養作用?對了， 為啥街上全是豆腐店?難道就那么多人愛吃豆腐，喝豆漿?”這一連串的問題很快便得到了答復。母親又神秘地讓我吃下那盆點心，我疑神疑鬼地吃了一口， 咦!除了豆腐味之外，竟然還有我最喜歡的巧克力味!我感嘆了：“媽，這豆腐真好，您就給我多介紹一點嘛。”
老媽開始了她的演講：“兩年前，在我們廣州出了一名營養科學家，年僅十八。咱們的新市長可是最相信他了，很快，他出了一個叫”大豆理念“的營養觀。市長很認同，但是認為除了大豆外，也有許多有營養的食品。 過了幾天，那個營養學家又提出把各種食品磨碎混入豆腐里，那就味道和營養都具有了。市長對此大贊特贊，并開出了大豆食品連鎖店，家家都在搶買呢。現在又開發出了大豆唇膏，說是不含化學物呢!“
這番話聽得我目瞪口呆。臨走的時候，我買了各式各樣的`豆腐，少說也有十幾種!在踏上“黑蜘蛛“之前，我不甘心，又買了二十杯豆漿，準備回去也給同事們說說了。
五年級上冊作文 篇4
一天，小紅和小明出去玩，突然，他們看見了一個垃圾桶旁邊都是垃圾，散發著讓人惡心的臭氣，可垃圾桶還沒裝滿。從這兒經過的人們都捂著鼻子，邊走邊說：“誰干的，這么沒文明。”可他們一個個盡管這樣說，卻沒一個人把垃圾收拾了，都是急匆匆的跑過去。
小紅見了，便對小明說道：“我們一起把這兒的垃圾全收拾到垃圾桶里去。”小明聽啦，用手抓了抓腦袋，說：“好啊！”他們說干就干，不一會兒，垃圾桶旁邊的垃圾越來越少啦。
當小紅把旁邊的垃圾收拾的就剩下一點的時候，小明卻跑到了一旁，從書包里拿出了一支鋼筆和一張紙，用鋼筆在紙上寫著什么。他們把這里收拾干凈啦！可人們到以后還會往這里扔垃圾的。正當小紅在想辦法時，小明在一旁大叫道：“我寫好啦！只要在把這張紙再粘上去就好啦！”從這以后，人們再也沒往這里扔垃圾，這兒也變成了一個干凈的地方。
想知道那幾個字是什么嗎？告訴你吧，那幾個字是：文明---只差一步。這句話，大家要牢記哦！
五年級上冊作文 篇5
五年級上學期，我們班新來了一位教語文的陳老師，她不僅年輕貌美，口齒伶俐，普通話和教學方式也是一流的，“文”能“罵”得你“歸田隱居”，“武”能舉起粉筆“行云流水”。
一天，陳老師教我們詞性知識。大部分同學都認真聽講，只有兩個同學正在“夢里水鄉”。陳老師靈機一動，問了一個大家較易回答的問題：“睡覺和認真分別是什么詞性？”我舉手回答道：“睡覺是動詞，認真是形容詞。”陳老師借機幽默：“現在班上大多數同學是‘形容詞’，也有個別同學是‘動詞’噢。”我們聽了是哈哈大笑，在我們的笑聲中，兩個半醒半睡的同學極不好意思地坐直了身子，陳老師趁熱打鐵：“好！個別‘動詞’也成了‘形容詞’了！”
期中考試，同學們考得不理想，陳老師誠懇地對我們說：“一分耕耘，一分收獲。我沒有盡力耕耘，在此向大家檢討，但教與學是互相關聯的，我們班有一批‘逍遙派’，上課時，有的在‘云中散步’，有的在搞‘地下活動’，還有的中了我的‘流星粉彈’也渾然不知。你們說說，這樣的‘練功’能修出自己的‘最高境界’嗎？我希望有限的過去都以現在為止點，無限的未來都以現在為起點，只要我們一起重頭再來，發奮圖強，我深信你的‘功夫’一定會突飛猛進的，此所謂‘失敗是成功之母’，我等著你們功成名就的喜訊！”說完教室里響起了雷鳴般的掌聲。
也許你會說，這也稱得上是另類老師嗎？我想另類，字典上并沒有這個詞條，是不需要我用確定的字義去解釋它，我想這就是一種感覺吧，但它確實讓我感受到了一位敬業老師對學生的關愛。
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