【實(shí)用】五年級(jí)想象作文匯編5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的五年級(jí)想象作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)想象作文 篇1
我喜歡考試。趙老師說(shuō)：要仔細(xì)認(rèn)真！可我每次就粗枝大葉地看一遍，結(jié)果……如果我有一支神筆就好了，最好是跟馬良同款的那個(gè)。
我喜歡跑步。體育課上，王老師說(shuō)：跑步就是要有兔子的精神，一溜煙沒(méi)了身影。可我每次都是最慢的那個(gè)。如果我有一雙加速鞋就好了。
我喜歡唱歌。最喜歡就是那首《野蠻游戲》，“老虎，老鼠，傻傻分不清楚。滿臉，泥土，失敗的被俘虜……”可是我每次都跑調(diào)，要是我有一個(gè)魔法話筒的話就好了。
我還有個(gè)愛(ài)好，就是耍心眼。可媽媽說(shuō)對(duì)身邊的人要用真心，這樣你才可以交到更多的朋友。可我像“花生油”一樣，老想著怎么滑頭怎么來(lái)，所以我的朋友越來(lái)越少，我要是有一種能讓人喜歡的超能力就好了！
唉！夢(mèng)想太多了，還是回到現(xiàn)實(shí)吧！明天又是新的一天，努力做個(gè)好孩子吧！
五年級(jí)想象作文 篇2
光，它究竟是什么顏色呢？是薄霧中，緩緩掠來(lái)的帶著清新氣息的暖橘光線嗎？是夏日午后，和著長(zhǎng)長(zhǎng)的蟬鳴，虛晃進(jìn)玻璃，洋撒在地板上的帶著灼熱滋味的亮光嗎？是西山間，那半輪殘陽(yáng)前，歸巣飛鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)高吟的火紅色彩嗎？
一個(gè)人看盡花開(kāi)花落，日子一天天地走了，心眼空空，只想長(zhǎng)眠待春，仍是帶著情感色彩的`那些年。
憶起往昔，總覺(jué)得寂寞，那時(shí)哭得肝腸寸斷的那些人，如今去了哪兒？那些瘋狂過(guò)的破爛三兩事，又在誰(shuí)的心角裝下？那個(gè)惦念過(guò)的人，你還好嗎？是否在見(jiàn)不到你的時(shí)候，還能從別人口中，聽(tīng)到你的境況？
站在門(mén)前的平地上，前方是雨后燈下，洼地閃著銀光的小巷，左望去，天空陰沉，總是閃亮的那顆星逐漸黯然，一條漆黑的長(zhǎng)路不見(jiàn)盡頭。恍惚間，似乎有個(gè)人，曾站在這，看著幽長(zhǎng)的小巷，望著漆黑的長(zhǎng)路，滿心期待著有個(gè)什么人，來(lái)尋找她，從此奇遇不斷。可是那閃耀光芒的洼地上，只有一只小小的青蛙，無(wú)聲地前進(jìn)。風(fēng)吹過(guò)，什么也沒(méi)有，只有耳邊的雨聲嘀嗒。
朝前走去，去迎接非同凡響的人物，耳邊盡是熟悉的狗叫蟲(chóng)鳴，什么也沒(méi)有，忽地淚流滿面。
五年級(jí)想象作文 篇3
一天早上，我醒了！我昨晚做的夢(mèng)使我很不爽，我就來(lái)到私人停車(chē)場(chǎng)。然后叫手下拿來(lái)一把火箭筒然后一轟！砰……我差點(diǎn)被炸死，手下向我報(bào)告：“老大，你轟掉了4輛寶馬了！”我生氣的說(shuō)：“納尼！”
我生氣的的回到別墅里，然后隨便打開(kāi)一個(gè)門(mén)！轟隆……一聲巨響，原來(lái)我打開(kāi)的是裝滿了一房間的美金房，我死了……
未完待續(xù)……
五年級(jí)想象作文 篇4
“又是誰(shuí)呀？這都第幾次了？”“對(duì)呀，那個(gè)人怎么這么缺德啊！”我教室旁邊的衛(wèi)生間里，不停地傳來(lái)一陣陣抱怨的聲音。
我好奇地走過(guò)去，往里面一看。媽呀，不得了啦！衛(wèi)生間里仿佛剛遭遇過(guò)一場(chǎng)大水災(zāi)一樣，已經(jīng)積了十幾厘米的水，而且水還在不斷地往外溢。
是誰(shuí)啊？這么沒(méi)有節(jié)約意識(shí)，我在心里嘀咕著，接著慢慢地回到座位上。我的同桌見(jiàn)我這樣，問(wèn)：“嘿，咋了？”我把我心里想的告訴了他，想從他那得到共鳴。誰(shuí)知，他手一揮，大大咧咧地說(shuō)：“這有什么呀？水費(fèi)又不貴，學(xué)校又不是付不起。”聽(tīng)了他的話，我不禁陷入了沉思。
雖然看起來(lái)我們地球的水資源很多，但其實(shí)大部分是海水，只有很小很小一部分才是能讓我們使用的淡水。所以現(xiàn)在有很多國(guó)家都在面臨缺水的問(wèn)題，尤其是在非洲這個(gè)人口又很多而水源又十分稀缺的國(guó)家，土地都龜裂成一塊一塊的，人們連日常喝水都是問(wèn)題。就連我們?cè)谑澜缗琶诙闹袊?guó)，也無(wú)法避免缺水這個(gè)問(wèn)題。
可是在我們的城市里仍然有許多人在各個(gè)地方不關(guān)緊水龍頭，有些人還在水龍頭旁邊打起了水仗，甚至故意浪費(fèi)水。盡管現(xiàn)在水龍頭旁邊貼滿了文明標(biāo)語(yǔ)，可還是無(wú)法杜絕水的浪費(fèi)。
想到這，我想告訴人們：保護(hù)水資源，從小節(jié)約做起，從身邊做起，從我做起！
五年級(jí)想象作文 篇5
嘀嘀嘀。”我的機(jī)器人在叫我起床了，這是年，因?yàn)槲页粤私】甸L(zhǎng)壽不老丸，所以，我還只有歲，因?yàn)槲沂且粋�(gè)機(jī)器人研究學(xué)家，我就要造出仿真人類機(jī)器人了，我利用我的No。號(hào)機(jī)器人來(lái)協(xié)助我，No。提供自來(lái)我控制點(diǎn)高，讓No。號(hào)造。只用了分鐘，人型機(jī)器人就造好了。剛準(zhǔn)備利用網(wǎng)上知識(shí)給人型機(jī)器人輸入知識(shí)，No。提醒我，要演講了，我就讓我個(gè)機(jī)器人當(dāng)中個(gè)alive的中間選出No。來(lái)輸入(No。要和我一起去協(xié)助我，No。~No。都不像后面的那樣)，選完后，我就走了。
我和No。一起去了美國(guó)哈佛大學(xué)演講，我到了哈佛大學(xué)，就拿出紅外入場(chǎng)卡，機(jī)器人一檢查，就知道我是來(lái)演講的，所以讓我進(jìn)去了。我正準(zhǔn)備演講，為了以防萬(wàn)一，一看心理表，寫(xiě)著正確率‰，果然講得很流利。
一回家，機(jī)器保姆告訴我：主人，今天上午點(diǎn)分秒的時(shí)候，郵遞員送來(lái)一封信，我拆開(kāi)一看，原來(lái)是要交卡費(fèi)了，我用元最值錢(qián)的中國(guó)網(wǎng)上地球幣充入卡的網(wǎng)上銀河幣，在回家劃去元的水電費(fèi)，再輸入明天要做的東西，就吃飯、睡覺(jué)了……
“小主人，快起床，局部宇宙爆炸將在四小時(shí)內(nèi)開(kāi)始！包括我們這里！”這是我的電子和平鴿在叫我。“啊！”我顯得有些驚慌失措。因?yàn)榧词棺咦罱肪�，乘我的超光速飛碟也只能在四個(gè)半小時(shí)之后飛出這片地區(qū)。就算現(xiàn)在趕緊準(zhǔn)備，也來(lái)不及了！
宇宙大爆炸開(kāi)始了。我們的地球在這片區(qū)域的邊境，所以，我被甩出了這片區(qū)域，落在了一個(gè)叫做“孩子星球”的水藍(lán)色星球上。
我住在一位好心人的家里。時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)星球上的全體居民都是孩子，他們都永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。這些孩子來(lái)自各個(gè)星球。雖然是孩子，但是樣樣都不比大人差。他們用自己的智慧和汗水，把“孩子星球”建設(shè)得處處都達(dá)到了現(xiàn)代化的水平。
“孩子星球”的工業(yè)非常發(fā)達(dá)。星球上有成百上千家工廠，有紡織系統(tǒng)的，有食品工業(yè)系統(tǒng)的……工廠里全都是自動(dòng)化的，僅靠幾臺(tái)電腦和幾個(gè)智能機(jī)器人控制。例如，“孩子星球紡織廠”，這里的紡織小工人們?cè)僖膊挥孟襁^(guò)去那樣在幾臺(tái)機(jī)器中間來(lái)來(lái)回回地檢查了，代替他們的是一個(gè)個(gè)智能機(jī)器人。一旦有了故障，機(jī)器人會(huì)簡(jiǎn)單而又迅速地處理一下，如果故障太大，智能機(jī)器人處理不了，它就會(huì)發(fā)出“嘟嘟嘟”的急促尖叫，提醒小工人馬上去處理。
“孩子星球?qū)W校”的課程十分有趣。學(xué)校里的孩子們?cè)谕鎯旱倪^(guò)程中，不知不覺(jué)地學(xué)到了許多知識(shí)。例如“孩子星球?qū)W校”的語(yǔ)文閱讀課，一個(gè)班的同學(xué)同時(shí)閱讀一篇文章，之后根據(jù)文章內(nèi)容制作動(dòng)畫(huà)。每個(gè)同學(xué)再把文章讀一遍，錄下來(lái)，根據(jù)文章的意思插到相應(yīng)動(dòng)畫(huà)中。再調(diào)整一個(gè)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速。同學(xué)們都做完自己的動(dòng)畫(huà)時(shí)，機(jī)器人老師輪流放映每一個(gè)同學(xué)的動(dòng)畫(huà)。同學(xué)們?cè)谟^看動(dòng)畫(huà)成品的同時(shí)，許多同學(xué)都已經(jīng)能把課文倒背如流了。這里的同學(xué)都很愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)也都很好。從這里出來(lái)的學(xué)生，個(gè)個(gè)才高八斗，都是受重用的人才。
“孩子星球”上的蔬菜和莊稼長(zhǎng)得令人吃驚。走進(jìn)農(nóng)田，放眼望去，只見(jiàn)一片片蔬菜和莊稼的“森林”展現(xiàn)在你的面前。向日葵高得像一棵小樹(shù)，葵花盤(pán)大得似雨傘。麥粒兒大得像一顆顆紅棗，柿子大得像南瓜。如果把柿子掛在商店的門(mén)口，有些人很可能誤以為它是燈籠呢。在這里，時(shí)令蔬菜應(yīng)有盡有。這里農(nóng)田里的果實(shí)為什么這么大呢？原來(lái)，這是利用失重條件種植的，再加上沒(méi)有狂風(fēng)暴雨的襲擊，陽(yáng)光充足，養(yǎng)分適中，植物可以充分生長(zhǎng)，所以果實(shí)才大得驚人。
“孩子星球”上雖然沒(méi)有大人，但是孩子們照樣把星球建設(shè)得富饒、發(fā)達(dá)。理所當(dāng)然，我希望大家都來(lái)“孩子星球”上參觀、訪問(wèn)，長(zhǎng)一長(zhǎng)你們的見(jiàn)識(shí)。
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