關于五年級敘事作文匯編10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的五年級敘事作文10篇，歡迎大家分享。
五年級敘事作文 篇1
上課了，鐘老師走了進來。說是要帶來一個巨星。我想：“明星的出場費那么貴，鐘老師怎么可能會有那么多的錢把明星請到這來。”老師說：“現在我去請那個明星來。”老師走出了教室，有的同學都笑了起來，有的同學呆呆地看著黑板，有的同學眼睛死死地盯著門口，迫不及待地立刻就見到明星。我不以為然地想：“老師肯定是耍我們的，只不過是想吊吊我們的胃口而已。”
老師走了進來，班級里立刻炸開了鍋。只見老師抱著一個箱子，慢吞吞地走了進來。老師用牙齒緊緊地咬住嘴巴，看起來好像很吃力的樣子。老師把箱子放在了講臺上，先讓我們猜里面裝了什么明星。有的同學猜的是動物，有的同學猜的是手機，還有的同學猜里面什么都沒有。
老師終于要揭開它的廬山真面目了。老師叫了我，我心里樂開了花。我慢吞吞地走了上去，打開了箱子，看見了一面鏡子，下面還寫著一行字：你就是明星。我看到了鏡子里的自己，不由的臉紅起來。
老師最后一個請的幸運兒是孫培熙。孫培熙說：“老師，里面是不是鴨子？我有恐鴨癥。”我想：“不會吧，這么一個大男生，竟然怕鴨子，孫培熙也太膽小了點吧！”孫培熙小心翼翼地走上了講臺。就在打開箱子的那一瞬間，孫培熙沖了下去。
老師告訴我們：明星小的時候都是非常普通的，只要我們努力了，將來說不定也能成為明星。
五年級敘事作文 篇2
通常爸爸媽媽們是不同意我們到同學家里留宿的，但是暑假的一天，不知道什么原因，他們居然都答應了我們的這個要求。我們一致同意到李燦家的客廳里搭帳篷“露營”。
到了李燦家，就已經是晚上了。我們準備好，就開始鉆進帳篷睡覺了。可是我們并沒有一絲睡意，李燦提議：“我們來個鬼故事大會吧！”噢耶！太刺激了，我們欣然同意。經過一番討論，我們做好了分工，我是主持人兼手影員，李燦負責燈光，劉婧玥當觀眾，負責搞笑等。
鬼故事開講了！
“在一個月黑風高的夜晚……”我模仿電視里鬼的聲音，顫抖著尖聲說道：“一只無頭鬼腳……哦，不，錯了錯了，是無頭鬼鳥從空中飛過……”一邊說我一邊做出一只鳥飛過的手影，李燦的燈光趕緊跟上，手影投在了帳篷頂上。
李燦趕緊插話：“誰啊！什么鬼？看我一腳把你踢飛！”
“突然，有一個高大的身影過來，”我接著往下說：“那正是鬼王！”
“哼，鬼王，敲我的二郎腿！”李燦應道。
“突然，一道金光，一陣巨響之后，無頭鳥只剩下了幾根羽毛！”
“說不定飛走了呢！”李燦故意搗亂。
我們倆一唱一和，把劉婧玥逗得哈哈大笑，她一手捂著肚子，趴在地板上，半天沒有直起腰來。
我們說著、笑著、玩著，不知不覺已經到了午夜。我回頭一看鬧鐘，已經是第二天凌晨了。“我們睡覺吧！啊——”我困倦地打了一個哈欠。再看看她們，已經帶著甜甜的笑容入睡了……
這種機會對于我們來說，是非常稀有的，簡直像恐龍化石一樣珍貴。感謝暑假，讓我們擁有這樣快樂的時光。
五年級敘事作文 篇3
情人節那天，我吃了晚飯和媽媽一起去逛街。大姐上人山人海，來來往往。汽車川流不息，我看見很多人在賣玫瑰花，有得賣刻著名字的竹子。我挑來挑去……找到了刻著“姓”的珠子，我接著找“名”，找呀找，媽媽也幫我找，找來找去，還是沒找到。我問老板有沒有“名”字呀？老板說你到隔壁攤看看。我們還是沒找到，只好依依不舍得走了。
媽媽想去擦皮鞋，我就跟她一起走了。媽媽擦皮鞋時，我看見3個高中生賣許愿燈。兩個姐姐和一個哥哥對著來往的人們喊道：”賣許愿燈了，5元一個。“他們喊了半天一個人都沒有來買，他們看到了我就想我來推廣：“小朋友買個許愿燈吧。”媽媽說：“許愿燈我們也賣過。”他們認為是媽媽賣過，媽媽又說是我賣過。他們很驚訝，說：“你是我們的小前輩。”媽媽擦過皮鞋后問我：“要不要買一個許愿燈？”本來我不想買的，可是我想幫助他們，就買一個吧，所以他們就叫我小師姐。
聽了他們的話，我心里像吃了蜜一樣甜。
五年級敘事作文 篇4
第一樂章：優美的華爾茲
早晨起床，伴著套上毛衣“沙沙”的聲響和窗外偶爾傳來的鳥鳴，還有拖鞋在地板上“嗒嗒”的聲音以及廣場外人們晨練的音樂聲，第一樂章開始了。全新的一天又來到了，伸個懶腰，迅速進入狀態迎接新的一天吧！
第二樂章：激情高亢交響曲
“快”！趕緊刷牙吧！隨著牙刷在牙齒上轉動發出“沙沙”的聲音，還有筆尖輕觸紙張輕柔的“嚓嚓”聲，每天的必修課“采蜜”很快就結束了。這真是一曲激情而又高亢的交響曲！
第三樂章：和諧浪漫協奏曲
終于要吃早餐了，肚皮早就在唱空城計了。周圍變得很靜很靜，突然，“哧溜”一聲，打破了寂靜。原來我在吃媽媽親手做的“抄手”啊！簡直好吃得不得了：咬上一口，細嫩多汁：吃上一個，鮮嫩爽滑，喉嚨暖暖的。一首和諧浪漫曲就這樣誕生了！
第四樂章：悠揚結束曲
春姑娘那輕盈、優美、歡快的舞步隨著“春雨”滴滴嗒嗒的伴奏，我和媽媽漫步在雨中，享受著來自大自然的“天籟之音”。
當時針跳躍到8時整，晨曲在悠揚結束曲中留下了最后一個可愛的音符。
文章采用小標題形式，分別從優美的華爾茲、激情高亢交響曲、和諧浪漫協奏曲、悠揚結束曲四個方面來寫，選取角度具有典型性，抓住了早晨聲音的特點，將一首晨曲形象地展現在了讀者面前。文章的語句通順流暢，語言生動優美，是一篇優秀習作。
五年級敘事作文 篇5
家門前不到一百米就有一條清澈見底溪流。
那溪流里魚兒、蝦兒、螃蟹。。。。。。成了一幅生態和諧的畫面，魚兒在那兒游來游去，給人一種永遠不覺得累的感覺。一會兒吃這兒的水草，一會兒吃那兒的小蟲，一會兒吃在游的水螞蚱；蝦在那兒一跳一跳的前進，后面的尾巴跟著一動一動、小蝦米在水中會一下子跳出去，有時，那小蝦會蹦到岸上，會越跳越離水遠，最后，成了螞蟻的大餐。螃蟹在那兒沒埋伏，只要有魚來，那魚就得自認倒霉，誰叫它遇見的是吃魚的螃蟹呢？
這小溪的一切是多么美，又多美。
五年級敘事作文 篇6
放學了，數學試卷發下來了，我的成績并不很理想，我很忐忑，很怕爸爸責罵。
回到家，我緊張地做完作業。雖然作業做完了，可是我卻一直呆在房間里，直到媽媽說開飯了，才走出房間，默默地拿起飯碗，頭快要埋進那小小的飯碗里了。
爸爸問我：“怎么了？”
我低聲說：“我考試沒考好。”
“那你放學的時候怎么沒說？把試卷拿來我看……”
我把試卷拿給爸爸，心里更不安了。爸爸瞄了下，冷冷地說：“你看你，錯的都是簡單的，你都會做的，一點都不讓我省心；如果是難題不會錯，那是你思維有限，馬虎、粗心的毛病一點都沒改……”本來我的眼淚已經在眼眶里打轉了，被爸爸這么嚴厲的一說，我的眼淚再也忍不住，刷刷地流了下來。
這時，一直在旁觀的媽媽開口了：“沒關系，也許錯了也是好事，讓你長記性，學習本來就是腳踏實地，一步一步來的。”又對爸爸說：“別說了，弄得孩子都沒胃口了，不要在餐桌上教訓孩子，現在吃飯最重要。”說完，媽媽起身離開了餐桌，不一會，她手里拿著一張白紙和一支筆回來了，交給爸爸，對他說：“你計算下孩子的心里陰影面積……”
爸爸被這句話逗笑了，我也差點把嘴里的米飯噴出來，一家人又嘻嘻哈哈，恢復成往常的餐桌了。
生活就像一部戲，一個個精彩的小鏡頭組成了它。餐桌上的小鏡頭有我的喜怒哀樂，讓我們熱愛這平凡的生活吧！
五年級敘事作文 篇7
堅強的一面下總有悲傷的一面。——題記
我曾問過許多好朋友：“你見過我最悲傷的一面嗎？”超過四分之三的人都搖了搖頭，并說“沒有。”是的，在她們面前，我只能一味的偽裝，在悲傷的事情，我也只能一笑而過。被家長無緣無故地責備、與好朋友絕交，這一切的一切，雖然當時表現得十分平靜，但到了晚上，我經常偷偷地躲著被窩里，捂住嘴巴，無聲地、無助的哭泣。直到第二天早上，兩只眼睛都腫了，枕頭上也有未干的淚水，當家人朋友問“怎么了”時，我只能苦苦的笑著，并搖了搖頭，說：“沒什么，太晚睡罷了。”
還記得，讓我躲在被窩里偷偷哭泣最多次的，是我在上五年級發生的。記得那一天，是周六，那天小姨要到我去長隆水上樂園，可真不巧，剛剛好那天我要去補習。于是，我就想到一個一舉兩得的辦法：那就是早上去補習，下午去玩。但是，當補習快結束時，老師說：“由于你有一次補習沒來，所以下午你要補完那一天的習。”這消息猶如晴天霹靂，我簡直不敢想象自己的耳朵。回到家后，我告訴了小姨，并且讓她下午等我十來分鐘就出發。可到了下午，補習班下課了，我風馳電掣的趕回家，推開門一開，人不見了，廚房沒有，房間沒有，客廳沒有到處都沒有人，原來，她們不守信，自己走了。從下午四點鐘到晚上九點鐘，那一段時間，是我最痛苦的時候，想哭，但我必須假裝堅強。終于，這度日如年的時間過去了，我的沖完涼，狠狠地將自己摔到床上。頓時間，淚水猶如瀑布一樣流了下來，無論我如何抹也抹不完。漸漸地，我沉睡了，淚水也停了。我不知我睡了多少個小時，我只知道，當我醒來時，太陽已經高高的掛在藍藍的天空上，照耀著刺眼的光芒。我拖著一身疲勞的身體，走進了洗手間，揉了揉眼睛，抬頭一看，鏡子里的我，兩眼已經哭的發腫，眼圈旁也有明顯的黑眼圈。來到客廳，看見她們正在客廳里，興高采烈地說著她們在水上樂園的趣事，我坐在她們旁邊，聽著她們說，心里一陣陣悲傷，想哭，但臉上卻始終保持著微笑，誰能看出我的心思呢？
悄悄地，我哭了，正如我悲傷時假裝的堅強；我假裝的堅強，猶如夜晚里無聲地哭泣。
五年級敘事作文 篇8
今天是我新學期的第二天，我起的特別早，媽媽說：今天天氣預報，報的有大雨，上學的時候帶上雨衣，因為太興奮了，媽媽吩咐的事情給忘了。
天空陰云密布，好像馬上就要下雨了，空氣非常悶熱，壓的人喘不過氣來。
上午一放學，就下起了傾盆大雨，因為沒有帶雨衣，我就急急忙忙往家跑，剛到學校門口，衣服就被淋濕了，還有風刮的我身上冷嗖嗖的，我一連打了幾個噴嚏，是要感冒的節奏呀!我又加快了回家的腳步，一不小心摔了一腳，這下不好了，身上不但全濕了，還沾了一身的泥巴。心情一下子變的很糟糕！
我抬起頭，剛好看見媽媽開車來接我，心情瞬間好了起來，回到家里，我把衣服換掉，媽媽讓我把家里的花，搬到外面淋淋雨，讓花兒也得到雨的滋潤。
雖然今天下雨了，淋了一身雨，但是我還是很高興，大雨洗涮了城市的塵土，一切都變得很干凈清新，旁晚雨停了，天空上飄著五顏六色的彩虹，非常好看。
我喜歡雨天，但是出門一定要記得帶上雨具哦！
五年級敘事作文 篇9
20xx年5月12日，人們都沉浸在奧運圣火傳遞的喜悅之中，可誰都沒有想到，就在14時28分，不幸發生了，一個“惡魔”闖進了四川省汶川縣，啊！是地震！原來是四川省汶川縣發生了8.0級的大地震，頃刻間山崩地裂，一座又一座美麗的城市被摧毀……四川的川、汶川的川、北川的川，再也不是以前的大好河山，而是人們哭天喊地的淚水把那清清小溪流填高了；而是人們那遍地的'鮮血把大地給染紅了；而是人們那尸體腐爛的味道把那清新的空氣污染了；而是……
生命是寶貴的，這誰都知道，然而有些人卻在地震來臨之際，將生的希望留給別人，將死的威脅留給自己。就說德陽中學的老師譚千秋吧，他在地震來臨之時，用自己如鋼似鐵的手臂，從死神手中奪回了4條年輕的生命，而他卻獻出了自己寶貴的生命。這種愛早已經超過師愛，而是一種人間大愛。
還有一位偉大的母親，在地震來臨之際，用自己的身體護住正在熟睡的小寶寶，當人們發現這對母子的時候，寶寶還在媽媽熟睡，而媽媽卻永遠地離開了她最愛的小寶寶……
在大災面前，那一幕幕感人的畫面令我震驚！安然的我們，只能珍惜生命，為美好的明天奮斗吧！加油！
五年級敘事作文 篇10
在我這個年紀說追憶童年，未免有點“為賦新詩強說愁”的感覺。但我分明是長大了，回首走過的路，趣事多多。
一年級時，我第一次參加學校的“秋收去”活動。那天，我順利地收獲了大白菜、白薯、胡蘿卜之后，就迫不及待地沖向了花生地。我最愛吃花生，一想起媽媽炸的脆花生，我就“口水流下三千尺”。
可當我來到花生地時，卻被眼前的景象驚呆了，只見一片枯草秧旁插著一塊寫著“花生地”的牌子，可花生都去哪了？這片枯草地是花生地？牌子插錯了地方吧？那金燦燦，香噴噴的花生在哪？難道是我來晚了，花生被一摘而空了？一時間我的腦中冒出了無數個猜測，并勾畫著一幅幅你爭我搶，花生被一搶而空的“慘烈”場面。
正當我不知如何是好，垂頭喪氣地準備離開時，同學叫住了我：“發什么呆？一起來收花生呀！”
“花生？哪有花生呀？”我一臉茫然地說，“你看，花生都被摘完了。”
他頓了一下，看看我，再看看花生地，恍然大悟地笑了一會說：“花生呀！當然是在地下嘍！”
地下？我連忙向地上看，只有土地，花生卻半個都沒有。“地下沒有啊！”我滿腦子的問號。
他見我還不明白，便從地上拽起一叢枯草秧，用力一拔，一大串花生寶寶“橫空出世”，它們裹著新鮮的泥土，胖嘟嘟的，你挨著我，我挨著你，煞是可愛！
我如夢初醒，原來花生是長在地底下的，那些枯草只是它的秧，而真正的寶貝藏在地下呀。我啞然失笑，有點不好意思，還有點小興奮。都怪我這個城里娃娃“五谷不分”，鬧出了這么個大笑話，看著旁邊塊笑彎了腰的同學，我撇下他，奮不顧身地沖進了花生地，“瘋狂”地拔起來，花生寶寶們瞬間收入我囊中。
因為這件事我被同學和媽媽“嘲笑”了很久，她們都說這是件傻事，可我卻不這么認為，我覺得這很有趣，有誰天生就知道花生長在哪里？我不過是知道得晚了些罷了，我才不覺得傻呢！
生活是最好的老師，教會我們各種知識。年幼的我們像早春的嫩芽，只有不斷地從生活中獲取知識雨露的滋潤，才能豐富自己，茁壯成長。
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