與水的故事五年級作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的與水的故事五年級作文，希望能夠幫助到大家。
與水的故事五年級作文1
水是生命的源泉，是大自然給予我們的恩澤。魚兒離不開它，人類離不開它，世界上的一切生物都離不開它，我們每個人都應該保護水資源。
說起保護水資源，還有個小故事呢！
那是一個風和日麗的春天，我和小伙伴們一起去湖邊玩耍。陽光下，微風吹過湖面，湖面波光粼粼，十分好看。小魚兒時不時地游出水面，好像在歡迎我們的到來。當我們正玩得興高采烈的時候，我看見一位大約五十歲左右的叔叔正在往水里扔塑料瓶、易拉罐等各種垃圾，旁邊也有人時不時往水里丟零食包裝袋。湖邊沒有設立“保護水資源，不能亂扔垃圾”的牌子，所以那些游客就隨心所欲，什么東西都往河里丟。我心想，這樣是會污染水源的，會給我們的身體帶來危害。于是，我連忙上前阻止，可是那些游客不聽，還是往河里亂丟垃圾。我便說：“不能往河里扔垃圾，不僅會污染水資源，而且這些被垃圾污染的水一旦進入到我們的身體中，會給我們的身體帶來危害。”聽我這么一說，那些游客知道了保護水資源的重要性，不再往河里扔垃圾了，開始靜靜的觀賞湖水。我對著湖水說：“我們要好好保護你，你是我們的生命之源。”
離開湖邊，我找到了湖水管理人員，希望他們能夠在湖邊立一塊保護湖水的公示牌。管理人員接受了我的提議，立馬采取行動。看著他們立的“請不要往水里丟垃圾，水會哭的”公示牌，我的心里非常高興，立完公示牌，管理人員又在附近的墻上貼了“保護水資源，從自身做起”宣傳標語，讓大家都來宣傳保護水資源的重要性。從那以后，人們非常自覺，再也不往水里扔垃圾了。湖水變得清澈見底，小魚兒自由自在地水里做游戲，湖水高興無比，非常感謝人們能來保護它。
水是生命之源，是萬物生長的必要條件，沒有水就沒有生命，沒有水就沒有人類，沒有水就沒有世界。保護水資源，從自身做起，從點滴做起，讓我們一起來保護水資源吧！
與水的故事五年級作文2
同學們，你們見過這樣的公益廣告嗎：一個城市的女孩刷牙的時候不關水龍頭，另一個生活在干旱地區的小男孩在一個破舊的水龍頭下，希望能得到一些水。過了一會兒，小女孩關了水龍頭，小男孩的水龍頭噴出水來。這是多么簡單樸素的公益廣告，但其中包含的道理卻不簡單；同學們，你們喊什么“節約用水，從我做起！”有多少人老老實實的做到了這個節約用水的口號？浪費水在校園和生活中隨處可見。為了趕時間，是不是洗手后忘了擰緊水龍頭，是不是午飯后花了一分多鐘洗勺子，只是為了和同學聊一會兒；我看到我媽用幾盆水洗毛巾，你沒有對她說，媽，這樣洗毛巾太浪費了。但是跑去玩水晚了…節水這么難嗎？其實節水很簡單。當你看到一個沒有擰緊的水龍頭時，向前擰緊。看到家人朋友無節制用水，告訴他們浪費水是不對的。這不是很簡單嗎？我旁邊有一個節水裝置。她不僅節水，而且有很好的`節水方法。這個人是我奶奶。
去年暑假，天特別熱，但為了能在老家見到爺爺奶奶，還是值得的。到了外婆家，發現浙江不是最熱的，江西比他熱很多倍。另外，老家沒有空調，真的很慘！于是我制定了一套夏季降溫方案：每天至少洗一次晨浴，必要時每天洗頭。看到這個計劃，我不禁覺得飄飄然。我迫不及待地從浴室拿了一桶水，準備洗個舒服的冷水澡。澆完水，水就多了。我正要倒出來。我奶奶“一步”沖過去，“奪”走了我手里的水桶，把水倒進另一個藍色的水桶里。看到這里，我不禁好奇我奶奶葫蘆里賣的是什么藥。這時，奶奶和藹地對我說：“子怡，這個國家不像城市。可惜水是倒的。我把你多余的水放進這些不同顏色的水桶里，我還可以澆菜、洗碗、拖地、沖馬桶，可以節約用水！”聽了奶奶的話，我不同意她，甚至覺得她有點小氣。直到最后一次村里接水管，家家戶戶被切斷半天，我才改變了錯誤的想法。斷水的時候，每個家庭的生活都是一片混亂。因為我們一般會把剩下的水存起來，所以現在完全不用擔心。熱心的奶奶給每個家庭都送了一些水。從那以后，村里所有的男人、女人和孩子都像他們的祖母一樣保存了更多的水。
暑假回來，馬上在家里實施了這個節水“工程”。沒有，現在我家水費直線下降！其實節水就這么簡單！
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