五年級聲音的作文

時間：2021-12-08 19:30:42 五年級我要投稿

五年級聲音的作文八篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級聲音的作文8篇，希望對大家有所幫助。

五年級聲音的作文八篇

五年級聲音的作文篇1

　　夏天到了，人們首當其沖地就想到了蟬——毫無疑問，它那“嘶聲力竭”的聲音，已成了夏天的代表作之一。

　　當耳畔響起那沙啞而又獨特的聲音時，許多人的內心都變得煩躁起來。可這是避免不了的——就像是夏天的影子，在太陽這么毒的時候，便少不了它。就拿我自己為例吧：在北京國子監時，伴隨我的就是這聲音；在我泰山登到一半的時候，蟬的聲音也“陰魂不散”。更讓我感喟的是，在日本大阪出機場時，這聲音便第一個前來迎接我。最要命的是，就當我現在正在講述時，它們還在一陣接一陣地嘶啞著嗓子。我只能得出一個結論：有夏天的地方，就少不了蟬。

　　使蟬名聲大嗓的原因，倒不是因為它們“占領”的地方多，而是因為它們的嘶吼有“魔力”。其實這么講是不正確的——蟬并沒有用嗓子去喊——要是這么做的話它們的聲帶早就斷了。蟬是用身體的摩擦來產生聲音的。這一點是我所佩服的：如果人的體型與其一樣大，那即使那人用了畢生的精力，也不一定能造成這樣的響動。

　　蟬一吱兀聲，便像開音樂會似的：先是一陣低沉而又緊簇的摩擦音——這想必就是“前奏”了，忽然變了調子，聲音變得響亮起來，發出了近似于“嘶—S！嘶——S！”的聲音，蟬仿佛將“樂曲”演奏到高潮了，越來越起勁，引得附近的蟬也鳴叫起來。這下子一大片地區全被蟬鳴籠罩了，此起彼伏，成了翻騰的海岸。

　　這種鳴叫之所以容易被人記住，或許還和它的鳴奏有關。蟬鳴是一陣又一陣的，有時會重復十幾遍甚至幾十遍，讓人不想聽也已記熟了。但等到你習慣有這么一個聲音在回蕩后，蟬鳴往往就會突然停住。人們條件反射地在腦子里還回蕩著這聲音，但回過神來才發現鳴叫聲停了。

　　蟬是夏天的產物，所有人都這么認為。支持這個觀點的原因很明顯：只有到了夏天蟬才出土上樹，“引吭高歌”。春末，人們一聽見蟬叫，就知道，春天已經過去了，夏天到了。這么看來，蟬與春雷、秋葉、冬風是“一伙兒”都是代表季節向萬物報信的。

　　當“嘶——”的聲音響起，人們就會說：“夏天的聲音響了，夏天來了！”

五年級聲音的作文篇2

　　風聲、雨聲、雷聲……，這些都是大自然的聲音，它們是多么的美妙呀！

　　微風“沙沙”的吹，好像媽媽的手撫摸著我的臉，樹葉迎著微風，響起了“嘩啦啦”的聲音，仿佛在為微風鼓掌。有時候，風也會變得嚴厲，“呼呼呼”地刮著，像刀子一樣刮在臉上，又像一個頑皮的小孩子，把樹葉旋向空中，讓樹葉們跳起了舞。

　　我喜歡“嘩啦啦”的雨聲，到了下雨天，我穿上我的雨鞋，撐起我的小雨傘，站在雨中，小雨滴落在我的傘上，發出“滴答、滴答”的聲音，就像天空在我的傘上彈奏一首首優美的鋼琴曲。我穿著雨鞋“撲哧、撲哧”地踩出一朵朵美麗的水花，水花濺的好遠好遠。

　　我還喜歡“轟隆隆”的雷聲，到夏天會有暴風雨。“轟隆隆”的雷聲響起，天空中閃出一道道的電。然后下起了“嘩啦啦”的大雨，人們高興的喊到：“好涼快呀！”。

　　你聽，自然的聲音多么美妙！

五年級聲音的作文篇3

　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……。”一陣電話鈴聲把我從夢中叫醒。”誰呀？這么早？”爸爸揉了揉雙眼，連忙去接電話。“誰呀？”爸爸問，“弟弟，我是二哥，今天是國慶節，我請客。到樂亭承啟大酒店吃飯。”“二哥，聽說“承啟”那兒吃飯不便宜呢！”“哎呀，你就來吧！”

　　吃完早飯，我們馬上就開著小汽車去“承啟”。一看表，已經九點了。爸爸趕快加快了油門，一個半小時，我們到達了“承啟”。叔叔穿著黑色西服迎了上來。“走，快進去”。房間內，爺爺奶奶已經到了。“二哥，到底有什么好消息呀？”叔叔笑著說：“我呀，在樂亭買了樓啦！五層樓的`第二層呢！”“喲，真巧，和我們的樓房一樣呢！”爸爸說：“我們現在住的樓房也是五層二樓呢！”“真巧！”“哎！”叔叔長嘆一聲，說：“記得小時候，我們一家還在住瓦房呢，下雨天，有多少次，瓦片破的有的已經不能用了，都是媽找來凳子小心翼翼地讓爸去換瓦。有一次，爸還差點把腿摔壞呢！現在呀，社會經濟好了，富裕了，高樓、小汽車也不是稀罕東西了！”接著，叔叔語氣一轉，說：“爸，媽，等房子裝修好了，你們一定要來住！”

　　說話間，飯菜已經上席了，都是現在較好的飯菜。叔叔說：“吃吧，能吃多少就吃多少！”話語間透著溫暖。

　　這時飯店內正在放“幾十年來大變樣”，我聽著格外悅耳！

五年級聲音的作文篇4

　　生活中，令我熟悉的聲音有很多，昨日的風聲、雨聲、歌曲聲……，可當我聽到媽媽的催促聲，便百感交集，其它的聲音似乎都不存在了……

　　“起床了，洗臉吃早飯。”這是媽媽的早催三步曲之一，不是因為我不早起，而是我5點鐘起床，便坐在床上看書，媽媽覺得我看書的時間夠長了，便提醒我起來，她一定害怕我為此傷了眼睛。

　　在匆匆結束了早飯后，看到了磨磨蹭蹭拎書包的我，她的聲音提高了八度：“快走！想頂個‘雞蛋’再走嗎？”，我在聲聲催促中又度過了上午。

　　中午，媽媽是安靜的，她均勻的呼吸聲伴隨著我，也進入夢鄉，她是真的累了，上午，她催促著我一定很累吧！

　　伴隨媽媽催促聲的是老師的講課聲。

　　老師啊！您一遍又一遍不厭其煩地重復著同樣的話語。在我們聽話時，老師通常是溫柔的；在我們做錯事時，老師會批評我們。

　　當老師對爸爸說：“你兒子的表現最近很差。”時，爸爸也會嚴厲地訓斥我幾句：“你最近怎么這樣！表現很差啊！”我低下了頭，默默聽著，突然，爸爸停住了，他走過來撫摸著我的頭，愛憐地對我說“要乖啊……”。

　　雖然只是一句短短的話，一聲催促，一頓訓斥，可這其中，卻包含了長輩對我無限的期望和愛。

五年級聲音的作文篇5

　　無法想象，秋天到來的時刻。那時候，只有農民知道它來了，為什么呢？因為田地里的果實成熟啦！

　　從春天，到秋天，要有多少個節日，多少個月份？農民伯伯經歷了多少天？現在，收獲的時候到了，一股濃濃的果菜香味，飄到了我們的眼前。沒有經歷過苦難的我們，不知道它真正的香味。

　　秋天，天上的太陽不一樣，不會那么熱。說到太陽，當然也有月亮，它也不一樣，反射來的光很亮。

　　秋天的聲音就是不一樣，他是我們在春夏冬天聽不到的聲音，這也說明，秋天是秋天，跟別的不一樣。

　　在森林里，也會聽到秋天的聲音。一片片黃色的秋葉，鋪在光光的草地上，輕輕的踏上去，好像在踩著軟軟的床一樣舒服，這也說明，秋天再說，我來了！

　　我聽見風柔柔地壓倒麥子，田地里閃耀著金黃的聲音，我聽見向日葵在陽光下承受不住過度的愛而硬生生折斷的聲音，我聽見深邃的天空中星星閃爍的聲音，我聽見秋天的聲音……

　　秋天，涼爽的季節，人人都喜歡它，它那不平常的季節……

　　秋天，小朋友們最喜歡在河岸上坐著聊天，因為秋風慢慢地吹來了，涼快的風舒服極了！

　　秋天，它無聲無息的來了，也莫明奇妙的走了，那秋天的聲音……

五年級聲音的作文篇6

　　春天，是新生的象征。它是美麗又溫柔的，是萬物復蘇的季節，而它的聲音也是獨特的。

　　噓噓——！你聽到了嗎？是小鳥歌唱的聲音。是小鳥站在枝頭，為我們演唱。這歌聲，時而清脆，時而悅耳，時而緩慢，時而急促。還有幾只蝴蝶飛在下面，像是為它伴舞。

　　“唱得真好！“”好好聽呀！”好厲害！聲音從草地里傳出。我循聲走去。把耳朵挨在草地上。啊！聽到了！聽到了！是小草的贊美聲、是小草的鼓掌聲，小草迫不及待地想看見這歌聲的主人而探出頭來。

　　歌聲還在繼續，一朵公園里的花也聽見了。花兒聽見這動聽的歌聲，不由自主地露出笑容。公園里的人們都聽見了，一個個臉上洋溢著笑容。這是花兒綻放的聲音，是快樂的聲音。

　　小鳥的歌聲伴隨著春天喚醒了冬眠的動物。熊從洞里鉆出來，打了個哈欠；蛇也從自己的洞里鉆出來，爬向春天的那一縷陽光；青蛙也早已經蹲在荷葉上呱呱叫了……這是動物從冬眠中醒來的聲音。所有動物迎來了春天。

　　春天的聲音無處不在。只需要仔細聆聽。相信你一定能找到它。

五年級聲音的作文篇7

　　有人覺得，春姑娘就像一位魔術師，只要他拿起魔術棒，點一下，大地就會穿上綠色的身服，而我不這么認為，我覺得春天像一位音樂家，只要她把指揮棒抖一抖，大地就會把綠色唱出來，我們去聽聽大地的聲音吧！

　　你聽，這就是春天的聲音走出家門，一股春風正迎面吹來，發出“吵吵吵”的聲音。春風并不像條風那樣，像一位冷酷殺手。而春風更像母親的雙手，撫摸著我的臉蛋，可溫暖了。不知不覺中，我來到了公園，柳樹的樹枝那又長又綠，有的都垂到水里去了，點起了一圈圈的漣漪。而旁邊的桃花葉粉，也嘟嘟的，只要風一吹，花瓣就紛紛飄落，還有一股香味呢！只要這是從中間在走過去的話，有些花瓣會掉在你的鼻子上，有些會掉在你的耳朵上，還有些會掉在你的頭上，那時你就就會變成小粉人了！

　　你聽這就是春天的聲音——在向前走幾步就看到了一片花壇，只要你在帶上了助聽器走到花壇旁，低下頭仔細的聽一聽，就能聽的花朵在生長并發出‘砰砰’的聲音。遠遠的望去那一些花朵紅的似火藍的似海，黃的似金，白的似雪，看那一朵朵花，就像一杯杯杯子里裝滿了酒，在花朵，你系一些露珠就像喝了一杯天上的神仙做的的酒一樣，整個人都陶醉在花香中了。

　　你聽這就是春天的聲音——在草原上的孩子發出了天真無邪的笑聲，‘哈哈哈’咦他們在笑什么呀？走進一看才知道原來他們在玩風箏啊天空中的風箏各色各樣，有可愛的燕子風箏，有兇猛地老鷹風箏，還有調皮的孫悟空風箏，而樹上的小鳥也正嘰嘰喳喳地為孩子們唱歌。

　　春風‘沙沙沙’的歌聲，花兒‘砰砰’的歌聲，小孩‘哈哈哈’的笑聲，這些都是春姑娘優美的聲音，只要你洗耳恭聽就會覺得這是一個天籟之音。