【實用】五年級風景作文錦集10篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的五年級風景作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級風景作文 篇1
校園風景線學校是我的第二個家，這個“家”由成千上萬的孩子和和藹可親的老師組成的，就讓我為大家介紹一下我的校園吧？走進校園首先映入眼簾的是高大雄偉的教學樓，火紅的山茶花爭相斗艷，花壇周圍種滿了四季長青的冬青。再往前走是熱鬧的操場了。下課時，寧靜的操場忽然變得熱鬧起來了，有的在踢足球，有的在跳繩，還有的在玩老鷹捉小雞。
這就是我的校園，我的另一個家，我愛我的校園，愛它的一草一木，愛它的熱鬧。
五年級風景作文 篇2
在我的家鄉——興義，有一處美不勝收的風景——萬峰湖。
萬峰湖位于興義市下午屯方向，萬峰湖煙波浩淼，湖光瀲滟。
我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的撫仙湖，卻從沒看見過萬峰湖這樣的水。萬峰湖的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;萬峰湖的水清啊，清得可以看見湖中的魚蝦在游來游去;萬峰湖的水真干凈呀，一點兒垃圾也沒有;船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船，在慢慢前進，岸，在漸漸后移。
我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過萬峰湖這一帶的山。萬峰湖的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像烏龜，像蝸牛，奇峰羅列，形態萬千。萬峰湖的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水映倒著這樣的水，小船蕩漾在江上，像是走進了連綿不斷的畫卷。啊，萬峰湖真美啊，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
五年級風景作文 篇3
我的家鄉在景色秀麗的廣州。那里的白云山風景優美、景色宜人，其中的桃花澗景點是我最喜歡的景點之一。讓我們走近它吧!
從白云山西門進入景區，順著盤山大路往上走，只見路兩旁翠綠的樹木郁郁蔥蔥，小草密密層層。經過約三十分鐘的行程，我們來到了風景優美的'明珠樓景區。
桃花澗位于明珠樓中心景區，園內種有近萬棵桃樹。進入景區，映入眼簾的是一片片芬芳迷人的桃花，它真奇斗艷，千姿百態。一朵朵盛開的桃花猶如一個個小姑娘笑紅了臉，這景色十分迷人。
沿著石板小路往桃林中心走，越來越多的桃花展現在我們眼前。每棵樹褐色的枝干上，都盛開著許許多多的桃花。有的桃花張開粉紅、桃紅、白色的花瓣，迎接我們的到來;有的還是花骨朵兒，羞答答的藏在樹枝上;還有的桃花已經開敗，樹下布滿了花瓣，樹上結出了一個個小毛桃。在花叢中，翩翩飛舞的蝴蝶，忙著采蜜的蜜蜂，為桃花澗增添了許多生機。看著美麗的桃花，聽著小鳥清脆的叫聲，聞著一陣陣迷人的芳香，感覺自己來到了世外桃源。
桃花澗景色迷人，真是讓人流連忘返。
五年級風景作文 篇4
在暑假的一天，爸爸和媽媽想帶我去花都看看我的小弟弟，因為我的小弟弟才幾個月大，所以我一口就答應了下來。
我們吃完了午飯，就急忙開著小汽車去花都。時間一分一秒地過去了，大約經過40分鐘左右，就到花都的南航花園后門停車，然后我們從后門走進去。
走進南航花園里面，風景非常美麗。因為花園中間那里有個大池塘，里面有許多水，周圍兩邊假山一層比一層高，還流動著水呢。我們再向前走進一看，里面有游泳池、兒童游樂場和觀賞魚;旁邊種著各種各樣的花草樹木，然后我們才走到叔叔家。
在叔叔家里，我拿了弟弟的一些玩具來逗他玩，他就哈哈大笑起來……
在傍晚時候，我們都換上游泳衣，向游泳池方向走去;先做幾分鐘的熱身運動，我開始游泳，一落水面，就感覺到水很冰涼，非常舒服。我在游泳池里跟著大人學游泳……過了很久，自己就可以在水里游。
我非常喜歡這里，因為我從不會游泳到現在我學會了游泳，所以我喜歡它!
五年級風景作文 篇5
今年我們春游，是去百花苑，聽說那里很美。
一到那兒，就仿佛走進花的海洋，路旁的花兒讓我目不暇接。一會兒是各種各樣的花，一會兒又是郁郁蔥蔥的樹林，還有幽靜的小竹林。所有的花兒都爭奇斗艷，就像在選美。
走了一陣子，我們在長廊上休息。有些人在吃東西，有些人在聊天，還有許多人在開遙控車，我也樂在其中。時間或許在歡樂中可能會更短暫吧!不一會兒，我們就在一起集合了。塑料包裝袋塞滿了垃圾筒。盡管老師已經讓我們收拾了，但地面上仍“殘留”著許多垃圾。
我們的隊伍緩緩向前移去。在剛出去的路上，我有意識的望了望�？匆娨粋�身影，他穿著樸素的衣裳，手里拿著一把掃把在掃地，我隱隱約約看見了他那雙又黃又皺的手。這一幕是周圍的美景所不能及的。這一鏡頭一直在我腦海中回蕩。
可能他只是一個普通的清潔工，但是這種樸實無華，默默無聞的精神，恰恰是我們所追求的最美的風景。
五年級風景作文 篇6
冬日是短暫的，但相機卻可以把冬日永遠地鎖在相框里，所在我們的腦海里、心里……12月10日，蕭山日報的小小通訊員們來到湘湖荷花莊，跟著大師學照相。
雖說是荷花莊，但由于是秋日，放眼望去，一朵荷花也沒有，一片綠葉也沒有，只留下一片殘荷。殘荷沒有春日里的生機，也沒有夏日里的繁華，但它卻有另一種美，一種殘缺的美。攝影愛好者們都喜歡拍攝殘荷。
首先大師為我們展現了他找尋到的春、夏、秋、冬的身影。大師不僅給我們講了理論知識，還手把手地現場指導了我們一組照片，并對我們所拍的照片進行了深刻的點評。
當輪到我時，我拿著相機，根據老師所講的理論知識，自己先試著拍了一張。對我來說很不錯的一張照片，在大師看來就問題多多了。大師扶著我，說：“來，過來點！好，就是現在，快按！”“咔擦”！這與我之前的那張“好極了的照片”還是有著天差地別的。從一張干巴巴，宛如一條毛毛蟲的照片，蛻變成了自然風趣的“蝴蝶”。原來拍照片選擇好的角度是多么至關重要��！
大師結束了教學后，我們帶著相機，到處采風，與殘荷、大樹、亭子、巖石、湖水……開始了心靈的對話，留下了一串串美好的回憶，找到了冬，這個迷人的季節的身影……
五年級風景作文 篇7
人民公園位于南寧市中心的公園路。這是一個風景優美的公園，一年四季的景色都是那么的好看，誘人。
春天，有幾只小鳥在桃樹上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：春天來了！春天來了！好高興啊！桃樹上的桃花開了，那一朵朵粉紅粉紅的桃花，就像一個個可愛的小臉蛋。有的花朵已經全開了，有的桃花才展開兩三瓣，有的還是花骨朵，他們在微風中微笑著。大榕樹粗壯的樹干上長出了綠色的枝葉，連小草也長出了新芽。
夏天，樹木長得非常的茂盛，密密層層的枝葉遮住了早上的太陽，到中午的時候，像千萬縷利劍般的太陽光照射到人民公園，水里的小鯉魚呆在水里覺得很悶，把頭伸出水面，這時，吹來一陣涼爽的風，啊！真涼爽，真舒服。水池里的荷花已經開了不少了，有粉紅的，有潔白的，有玫紅的，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。就像一位位仙女在舞蹈。
秋天，桃樹的葉子飄落了，桃樹的葉子飄落在水里像一條條的小船。秋天的人民公園，很涼爽，也很美，樹上的黃葉飄落下來像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，多美啊！飄到地上鋪成一張黃色的地毯，踩在上面，軟綿綿的，讓人有一種很輕松的感覺。
秋天剛剛走，冬天就來了。冬天的人民公園冷清了不少，里面沒剩多少人了，因為天氣太冷了，小動物們都躲起來冬眠了，好多樹葉躲到媽媽的腳下過冬了，只有松柏不怕冷，還是那么蒼翠。小松鼠時不時到枝頭上張望，看看春天準備來了沒有。
人民公園一年四季都是那么美麗，是人們游玩的好去處。
五年級風景作文 篇8
青青的小草，綠綠的樹葉，藍藍的天空，清清的小河，那么樸素，那么簡單，比那青的瓦、紅的墻更加的美麗，更加的漂亮，沒有一處能比得過這里的風景。
清晨，新鮮的空氣，涼爽的微風使人神清氣爽。小鳥嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌，有的排成一排蹲在電線上，就像五線譜上的音符。花叢中盛開著喇叭花、石榴花、美人蕉，還有一些不知名的奇異的花。喇叭花吹起了紫色的小喇叭，好像在說：“中秋節到了!中秋節到了!”美人蕉在欣賞自己優美的身姿，還有那火紅的石榴燃燒著花蕾，使早晨更加的美麗。微風吹來，新鮮的空氣里飄來一陣陣沁人心脾的香味�？�，小動物們忙的不亦樂乎，小蜜蜂飛來飛去，在花叢中采蜜;蝴蝶在花香中翩翩起舞，做出各種優美的舞姿。
鳥兒歌唱，蝶峰起舞，構成了一幅獨特的風景畫。
五年級風景作文 篇9
其實，清晨也是特別美的，不信等我慢慢給你介紹，你別著急。
清晨，我起床了，可爸爸媽媽沒睡醒。我沒吵他們，自己去陽臺欣賞優美的風景。
我來到陽臺上，太陽露出一半身子，笑瞇瞇地看著人間。一朵云站在旁邊，跟太陽一起聊天。而且還有幾顆明亮的星星。珠江的燈光也熄滅了。一陣涼風吹來，大樹搖搖葉子，張開了粉紅的花朵。我的小烏龜趴在地板上，仰起頭，好像跟我一樣，在看著風景。天空是深藍色的，好像天空還沒揭開淺藍色的棉被。對面的樓層關起了房間的燈。過了一會兒，太陽開心地展出了完美的笑臉。大樹的葉子舒展開，對著太陽笑。小烏龜縮縮頭，好像說：“太棒了！”天空變了，它翻開自己的被子，發出了淺藍色的光芒。一戶戶家打開那盞最想盛開的小星星。
這時，我坐在沙發上。等待著沉睡已久的爸爸媽媽醒來，他們吃驚的表情在說：“你怎么這么早起床？”
五年級風景作文 篇10
“泉眼無聲溪細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！比缭娙绠嫷木跋�，這是楊萬里的夏天，而我的家鄉的夏天與他所述的一樣美，但卻有一番不同的風味。
“敕勒歌：敕勒川，陰山下，天似穹廬籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”這首《敕勒歌》所述的正是我的家鄉。住在陰山下的我，感到無比自豪。連綿起伏的陰山，像鋪了層綠地毯似的，陰山下綠茵茵的草原更是一望無際在草原的一角有一片奇形怪狀的奇石林他們獨特也少不了成群的牛羊，還有那一匹匹神彩飛揚，活力四射的駿馬。
一群棗紅色的駿馬豪放，那么灑脫，這也是我們內蒙古人情懷，遠處潔白的羊群，如果不仔細看，還以為是開在地上的白色小花。
這就是我家鄉獨特的風景，也是我心目中最美田園風景。
作文評語：文中作者對家鄉獨特的田園風景進行了描寫，引經據典，內容豐富多彩，表達了作者對家鄉的喜愛之情。文章結構完整，層次清晰有條理；景物描寫上采用比喻的修辭手法使得景物描寫生動形象、語言生動活潑。如：“遠處潔白的羊群，如果不仔細看，還以為是開在地上的白色小花。”
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