五年級收獲作文

時間：2021-12-05 09:38:20 五年級我要投稿

【精華】五年級收獲作文匯編6篇

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級收獲作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】五年級收獲作文匯編6篇

五年級收獲作文篇1

　　上周五，我校開展“第二課堂”活動，我們要去岳王廟和曲院風荷。哈，岳王廟我去過無數次了，里面一切我再熟悉不過了。

　　經過一個小時的車程，我們到了目的地——岳王廟。“怒發沖冠憑瀾處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈……”我心中想著《滿江紅》中的詞句，跨進門檻，隨著導游講的那我已經聽得無聊的講解。為什么說無聊呢？即是因為我已經把《說岳會傳》背得滾瓜爛熟了。什么“岳母刺字”啊，“槍桃小梁王”啊，“大戰青龍山”等，還有什么我不熟呢？但是，可憐一世英雄好漢，卻在南征北戰時，被奸臣秦檜指使皇帝用十二道金牌召回，用“莫須有”罪名處死于風波亭。我雖然已經多次參觀，卻認為這次來并非沒有意義。跟著大部隊，來到了刻著鄂王（岳飛）墓和他兒子岳云墓，我感到大家熱熱鬧鬧，并沒有真切地去體會。南寧時被金國占有的土地比京城多一大半，岳飛為國而戰，我們為此感到驕傲。可能卻被陷害。我為此感到悲戚，心中蕩起了哭泣的聲音。我惡狠狠地瞪了跪在前面的奸臣們，才隨著大家去參觀曲院風荷。

　　我們隨意地觀賞了下，就擺下地攤，大家的便當也皆皆亮相了：壽司、烤翅、比薩……真是“中西合璧”啊！飽餐一頓后，我們就去不停地拍照，真是讓我們玩得開心啊！

　　不管怎么說，我學到了只有用心用眼睛去感受，就會收獲多多。

五年級收獲作文篇2

　　一份耕耘，一份收獲.我學會了蛙泳，現在我要學自由泳了!

　　我跟著電視學：雙手抓浮板，雙腳打水.結果我費了九牛二虎之力竟沒有移動.教練看我沒有移動，便叫我回來，告訴我說："你應該腳繃直，兩腿并攏，腳要像一個馬達一樣打起水花，給你一個前進的動力."

　　我在岸上壓了會腿，打了會水.教練覺得差不多了，便又叫我回到水里練習打水了.我打水還是打得非常慢.這樣，我打了兩個來回，便想放棄了，對媽媽說："媽媽，我不想學了!媽媽慈祥地看著我，微笑地說："那怎么行呢?堅持吧，孩子.你不是已經打走了嗎?加油吧!"

　　我聽了媽媽的話，咬著牙繼續練習.我打了許久還是覺得自己打得不夠快.我又想放棄了.這時我想起了教練的話："你應該腳繃直，腿并攏.腳要像一個馬達一樣打起水花."哦，我想起了，我是腿沒有并攏，所以才這么慢.我把教練的話想著，做著，自己鼓勵著，漸漸的，我游得快多了.

　　這節課我不僅收獲了打水的技巧，而且收獲了成功的秘訣：堅持不懈.

　　啊，這節課的收獲真大呀!

五年級收獲作文篇3

　　從我記事起，就常聽媽媽告誡我“失敗是成功之母”并且媽媽還告訴我有些事情不是一次就能夠做好的，需要我們一次次地堅持，努力的去做。我記住了媽媽的話，但我沒太在意，因為我并不是很理解。直到這個學期發生的一件小事讓我真正懂得了這句話的含意。

　　開學后不久的一個周末，媽媽終于將我期盼已久的益智玩具“魔尺”買回來了，我興高采烈地玩起來，魔尺在我手中變換著各種形狀，一會變成長方形，一會變成三角形……我高興的喊媽媽看。媽媽看了笑著對我說：“真不錯，不過你好像還有個球形沒變出，變出來了媽媽帶你去吃德克士”“好啊！”我心想這有什么難的就滿口答應了。

　　我坐在沙發上開始舞弄起來，但是剛剛在我手中很聽話的魔尺開始變得不聽話了，不管我用什么方法就是無法變成一個球形，看著手中的魔尺，時間一分鐘，一分鐘過去了。我不耐煩了，把魔尺一扔對媽媽說：“媽，太難了，我不玩了。”媽媽聽了摸著我的頭對我說：“你剛才不是拼出來了各式各樣的形狀，不是很高興嗎？遇到一點困難就退縮，你周末才能夠拼出更多的形狀，從中獲得更多的快樂呢？媽媽不是告訴過你，有些事情不是能夠一次就做好的，需要不斷的去努力，去學習，多動腦就一定能夠成功的。我的乖女兒你好好想想是嗎？”

　　我沒有說話重新拿起魔尺認真的對照《魔尺玩法指南》比較起來。一次，兩次……終于在失敗許多次之后一個球形出現在我手中。我開心極力，跳著拿去給媽媽看，媽媽看了也笑了對我說：“我知道你一定可以的，好了，走帶你去吃德克士。”

　　通過這件事，我終于知道了不管做什么事情，一定要堅持，努力。只要我們努力了就一定會有收獲。

五年級收獲作文篇4

　　在生活中，我是一個名副其實的“小書蟲”，讀書對于我來說是一件快樂而又幸福的事情，我喜歡在書的海洋里遨游，收獲著人生的真諦。

　　小時候，書就進入了我的生活，成為我親密無間的伙伴，雖然那時我還在牙牙學語，卻能在那些故事插圖中感受到小螞蟻的勤勞、狐貍的狡猾和烏龜的機智。

　　隨著時間的流逝我上了小學，書便一點一點融入我的生活，從此再也沒有離開過我。當我得到一本好書時，我會一遍又一遍的去閱讀，到了如癡如醉的地步。

　　《愛的教育》讓我懂得了仁者愛人的道理；《格林童話》中一個個可愛的形象使我明白了勤勞和善良是人生中最重要的美德；一本《中華上下五千年》讓我領略了中華民族的燦爛和輝煌！

　　在我眾多的“書朋友”當中，一本名為《排解小學生成長煩惱的168個故事》給我的印象猶為深刻，我擁有這本書時才八歲，根本不明白它的深刻含義，讀起來總覺得非常懵懂。三年后，當我再次見到那昔日熟悉的面孔時，書里的內容一下子便吸引了我，它將幾百則人生哲理濃縮成154個經典的小故事，將人世間的真、善、美，謙虛與驕傲等一系列人生百態匯聚成溫馨的成長小貼士。在這里，我可以插上夢想的翅膀，盡情遨游。從那一刻起，我堅定了“天生我材必有用”的信念。

　　書是一杯耐人尋味的綠茶，讓我回味無窮；書是一盞黑暗中的明燈，給我帶來希望。書使我的心靈得到凈化，靈魂得到升華。我在書海中徜徉，收獲著知識，收獲著快樂，收獲著感動。

五年級收獲作文篇5

　　美好的時光總是那么短暫，精彩的寒假生活即將告一段落，心中甚感留戀，留給我的是無盡的遐想和懷念。我的寒假生活多姿多彩，收獲頗豐。

　　一、快樂的寒假

　　我的寒假生活可謂是活力十足，捕魚、割草、喂兔子……這些都是我以前從未接觸到的事物。這個寒假終于過足了一次癮，從中也體驗到了勞動的艱辛和快樂。更讓我興奮的是每到星期五和星期六的晚上，我就會和我的朋友們瘋跑，瘋玩，做自己想做的事情。附近的地方沒有一處不是我們的天堂。我們把活力釋放到每一處，到處都有我們快樂的身影。一次，我們幾個一起去管委會玩，突然興致突發，就和幾個經常謀面的同齡人一起踢足球。球在場中來回穿梭，我們的心也跟著四處飛揚。我們用行動和喊叫聲書寫著快樂，每個人都把自己的汗水和力量揮灑到球場上，用四射的活力展示了青春年少的一面。球一直踢到深夜十一點多，雖然個個汗如雨下，筋疲力盡，但是依然很快樂。我們用激情和活力展現了寒假的魅力。

　　二、充實的.寒假

　　預習、閱讀、作文、習題。……這樣的學習內容我已司空見慣，就是靠他們來充實我的寒假生活。早在寒假剛開始，我就制定了一份全面的寒假學習計劃。每天都盡心盡力地去執行它。由于開學后就要升入三年級了，新增添了兩門課程--物理和化學，所以，我把重點放在了這兩門的預習上。預習時我會先準備好預習本，把概念和重點都記在本子上，然后進行背記，在此基礎上，再次閱讀課文，在邊背邊理解的基礎上進行預習。一直以來，閱讀始終是我的弱項，他們就像頑石一樣久攻不破。就拿上次的升級考試來說吧，單單閱讀題就失去了將近十分。所以，寒假里，我在預習的同時堅持做閱讀題，同時學習閱讀技巧，針對重點展開攻勢，從而攻破了一道又一道閱讀題。可能是閱讀差了些，我的作文也是差強人意，因此只能靠平常的多讀多練來提高寫作水平。值得慶幸的是，放假以來，我已寫了十幾篇博文，還榮幸的得到了幾篇“”，心中甚感欣慰，同時它也增強了我繼續寫博的信心。是學習讓我的生活變得充實，變得心里有底氣。回想一個多月的寒假生活，覺得自己沒有白白浪費光陰，真是“別有一番滋味上心頭”。

　　三、有意義的寒假

　　我不僅在學習方面多有收獲，在生活自理方面也卓有成效。寒假以來，我每天堅持幫媽媽做家務，刷鍋、洗碗、擦桌子、拖地……無所不干。從家務中，我體會到了父母的不易，也體會到了勞動的快樂，同時也提高了自己的自理能力，真是一舉兩得。我在學習的同時，也沒有放松對體育的加強，因為體育也是我的一大弱項，每天六點鐘，我都會早起去跑步鍛煉身體，增強體質。雖然累，但感到很快樂，生活過得很有意義。希望在以后的體育考試中，不要在這個項目上再失分。

　　快樂、充實、有意義，三分子結合，組成了我的寒假生活，成為了不可缺少的一部分。收獲多彩寒假！收獲繽紛生活！讓我們相約明年的寒假，再過一個快樂、充實而有意義的假期生活！

　　**年的寒假生活即將結束，回想過去，心中有些不舍，有些留戀，有些感傷。時間不等人，一個多月的時光是那么短暫。現在把它記錄下來，與大家共同懷念那逝去的歲月！