五年級生活的作文三篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的五年級生活的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級生活的作文 篇1
生活中處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。?
星期二早晨，班主任走進教室，興奮地對同學們說：“現在有一批外語資料，愿意訂的同學明天帶10元錢來。”老師又說：“不愿意訂的，請舉手。”
這時，教室后排有一只小手微微抖動著舉了起來。教室里頓時靜得連掉根針都聽得見——是小倩！班主任關切地問她：“是不是沒錢？”小倩流下了兩行痛苦的淚水。班主任也忍不住轉過身去。我的心像刀割一般難受，不由得想起了小倩的遭遇。?
小倩的爸爸和媽媽早已離婚，媽媽沒有改嫁，家中還有一個八十多歲的外婆。小倩從小跟媽媽相依為命，媽媽對小倩傾注了無限的愛，母女之情像海一樣深。可是，小倩跨進中學校門不久，在建筑站做工的媽媽不幸被樓板砸死了。真是晴天霹靂！班主任聽到這個消息，親自到小倩家去看望。小倩對班主任說，她想退學。經老師的一番勸說，她終于又堅定了學習信心。可是，小倩沒有了母親，也失去了母愛，在她幼小的心靈里留下了巨大的創傷，一向愛說愛笑的小倩變得沉默寡言了。?
“我替小倩交！”
一個清脆的聲音打斷了我的`沉思。我抬眼望去，是班上有名的“吝嗇鬼”——翠翠。說起翠翠，她平時從不亂花一分錢，即使是炎熱的夏天，也舍不得買一根冰棍。翠翠將帶著淚水的手舉得很高。“我交！”“我替她交！”要替小倩交錢的聲音充滿了整個教室，教室里立時成了手的海洋。班主任示意大家放下手，激動地說：“這個錢用班費交，也包括我的一份，大家同意不同意？”“同意！”小倩望著大家，激動得熱淚盈眶，用顫抖的聲音說：“謝謝大家！”?
冬天的早晨，冰天雪地，雖然很冷，但教室里暖融融的，我們的同學就生活在這溫暖的集體中。看著眼前的一切，我越來越感到：在我們這樣的社會主義大家庭里，真是一人有難眾人幫啊！?
美，時刻伴隨著我們；美，在我們中間。
五年級生活的作文 篇2
童年在我們的一生中是最快樂的時光，也是最天真、最活潑的時光。在童年的時光中，我們肯定有著各種各樣的發現。
在一個風和日麗的星期天，我和爸爸去海鮮世界玩。在哪里，我發現了一種奇特的魚，這種魚的名字叫做“比目魚”。之所以奇特，并不是因為它的名字奇特，而是因為它造型奇特。
它的兩只眼睛長在同一側，在柔軟的沙海里，它靜靜地躺在海底，把沙子還在自己的身上，只留一雙眼睛在上面。不一會兒，一條小魚游了過來，它游到了比目魚的身邊。這時，比目魚突然“站”了起來，張開“血盆大口”，一口吞掉了那條小魚。
“為什么比目魚的眼睛長在同一側？為什么比目魚要藏在海底捕食？為什么比目魚要把沙子蓋到自己身上？”這一系列問題困擾著我，我就準備自己上網查查比目魚的資料。
我以上網查，困擾我這么長時間的謎，終于一個個的解開了。
原來，比目魚是兩側都有眼睛的，只是沙子把它蓋住了而已。它常常把沙子蓋到自己身上，只把一對小眼睛露出來，小魚們看不到它，以為下面什么也沒有，就放心的游了過去，而它也就可以措手不及地把它吃掉了。
童年有許許多多的發現，許許多多的趣事，讓人回味無窮。我將隨著歲月的腳步，去探索大自然的奧秘。
五年級生活的作文 篇3
貪睡
于睡覺狀態貓在一天中有14～15小時在睡眠中度過，還有的貓，要睡20小時以上，所以貓就被稱為懶貓。但是，您要仔細觀察貓睡覺的樣子就會發現，只要有點聲響，貓的耳朵就會動，有人走近的話，就會騰地一下子起來了。本來貓是狩獵動物，為了能敏銳地感覺到外界的一切動靜，它睡得不是很死，所以不應該稱之為懶，因為貓只有4～5小時是真睡。但從小和人類呆慣的貓睡的比較死，睡的時間比較長。
任性
貓顯得有些任性，我行我素。本來貓是喜歡單獨行動的動物，不像狗一樣，聽從主人的命令，集體行動。因而它不將主人視為君主，唯命是從。有時候，你怎么叫它，它都當沒聽見。貓和主人并不是主從關系，把它們看成平等的朋友關系更好一些。也正是這種關系，才顯得獨具魅力。另一方面貓把主人看作父母，像小孩一樣愛撒嬌，它覺得寂寞時會爬上主人的膝蓋，或者隨地跳到攤開的報紙上坐著，盡顯嬌態。
潔癖
經常清理自己的毛。小貓在很多時候，愛舔身子，自我清潔。飯后貓會用前爪擦擦胡子，被人抱后用舌頭舔舔毛。這是小貓在除去身上的異味和臟物呢。貓的舌頭上有許多粗糙的小突起，這是除去臟污最合適不過的工具。在主人撫摩貓以后，貓舔自己被撫摩的地方：貓在記憶人的味道，因為它擔心與主人分開后找不到主人。許多人誤認為這是貓嫌棄自己臟。
養貓的同志注意，貓舔毛容易把一些脫落的毛吃進去，當有一定的時間那些毛就會在貓的身體里面越聚越多，它們會吐出來，同時也正是好處，也許你沒看過它們吐出來，因為它們喜歡躲著吐，要是它在吐的時候，沒有毛的話，可能有問題，那時就要更加關注它們。
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