五年級錯別字作文（通用89篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級錯別字作文（通用89篇），希望對大家有所幫助。
五年級錯別字作文 篇1
今天，我發現自己的日記本里藏著許多錯別字，于是帶著我的“兵”去抓捕。
我一邊走一邊看，一眼就發現了“發起猛獵進攻”的“獵”、“豪不留情”的“豪”、“原亮我吧”的“亮”三個錯別字。我馬上沖過去，打敗他們，并把他們改成“烈”、“毫”、“亮”。我心里美滋滋的，覺得打敗這樣的敵人挺容易的。
我又沖進去，抓到了一個“ˉ膽”字，這個敵人戴上帽子來騙人，我摘掉了它的帽子。我仔細地查看，到處尋找，抓住兩個同名的人，他們的名字都叫“gǎn”，沒法分辨哪個是壞蛋，只好向字典公公求助。字典公公教我用音序查字法找到許多“gǎn”字，然后我根據整句話的意思，除掉了壞蛋“趕”，補上正確的“敢”。
正當我認為沒有錯別字的時候，我突然想起第二段好像有個敵人。于是我找啊找啊，終于抓到了那個“武”字，原來他在身上偷偷地藏了一把刀。他趕緊向我求饒說：“請您原諒我吧！我再也不敢了�！蔽覈绤柕卣f：“你們真膽大，竟然闖進我的日記本，我非把你消滅不可�！闭f完我就拿著橡皮擦，握著鉛筆，把他消滅了，并請出了“武”。
今天我真高興，因為我把錯別字趕出了我的日記本。
五年級錯別字作文 篇2
祖國的語言文字歷史悠久、源遠流長，它是那么富多彩，那么生動有趣�？墒侨绻坏珜懥隋e別字，可就不得了了，是會鬧出笑話的。
我曾在書上看到過這一則笑話：馮笛寫了兩篇日記，他寫的第一篇日記是：“我和爸爸媽媽一起去吃自助餐，由于太餓了，我便狼吞虎咽地吃了起來。這次我真是美美地吃上了一噸（頓）�！彼麑懙牡诙沼浭牵骸敖裉�，我和小伙伴一起去玩。忽然，我看到街道的墻角有一堆垃圾，當時我真是大吃了一斤（驚）。”哈哈，看到這則故事，你一定會開懷大笑吧？然而這些看似好笑的故事，卻都是一些錯別字惹的禍。
錯別字鬧出的笑話，我不僅在書上看過，而且還親身體驗過。一天，我路過一個小店鋪，店鋪旁掛著一個牌子：此處有定子賣。這時，我總覺得有哪里不對勁？哦，是釘子嗎？對，是釘子。世界上有叫定子的東西嗎？應該是釘子吧！我走進店子里一看，果然不出我所料，牌子上所謂的“定子”就是釘子。
中國漢字像樂譜中跳躍的音符，他們又像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳躍著歡快的舞蹈，姿態是那么優美，那么迷人。我們作為祖國的炎黃子孫，就要保護這些充滿靈氣的小精靈。所以，就讓我們遠離錯別字，純潔祖國的語言文字吧！
五年級錯別字作文 篇3
樓下的小店總是有許多新奇的小玩意，那天我去樓下幫媽媽買醋，忽然看見了一對泛著銀光的鐲子。呵，做工還挺細巧，鐲子兩旁印著幾朵淡藍色的小花，中間是一條極細的花莖。不過是一對塑料鐲子，用來哄小表妹剛好。于是我便掏出錢買了下來。
回到家中，我將那對鐲子拿出來仔仔細細地看。發現上面幾乎沒有任何瑕疵，心中暗喜：看來這回賺到了。突然，我注意到了一只鐲子上的銀色小字，我輕聲念了出來：“天真活……天真活‘波’？”
“天哪！”我無語地看著這只鐲子，一旁的媽媽看了則哈哈大笑，笑我被糊涂的店小二給坑了。
其實，這只是一個小事例，生活中的錯別字還真不少，如：今天我用了一塊藍色的“像”皮；隔天，我去修車，看到了補胎“沖”氣、打“臘”；我還在招租廣告中瞧見了“組”金面談……
現在，錯別字在人們的生活中算是十分“流行”了，許多網絡用語也由錯別字“演化”而來�？晌蚁胝f的是，我們在生活中應杜絕錯別字，千萬不能因為覺得有些錯別字有趣，就玷污了神圣的漢字！
五年級錯別字作文 篇4
叮叮叮？媽媽的手機響了。媽媽看了手機，頓時火冒三丈，怒吼：“楊智欽，過來自己看！”我膽怯地看了一眼，原來是語文第三單元基礎過關試卷的成績出來了，我只考了75分。
我每次考試都自我感覺良好，可成績出來之后，總是不理想。每次出錯都是寫錯別字，我真煩惱。有一次，我把一天要吃三“頓”飯，寫成一天要吃三“噸”飯，劉老師指著我的作業本，笑著對我說：“楊智欽，你的味口真好，飯量真大�！边�有一次寫日記，我把一句話寫成了這樣：下雨了我沒有帶“命”，放學時，我看見媽媽在校門口等我放學，給我送“命”來了。我把“傘”寫成了“命”，同學們聽老師讀我的日記后，都笑得前俯后仰。我羞得滿臉通紅，恨不得地上有一個洞鉆進去。真是“一字之差，謬之千里。”
錯別字不僅會鬧笑話，而且它影響我的成績。今后我要在上課的時候，認真學習當天的生字，區分開形近字。課后鞏固復習，再細心一些。
寫錯別字，我真的很煩惱。我一定要把寫錯別字這個壞習慣改掉。
五年級錯別字作文 篇5
今天是星期六，本來是可以出去玩的，可就是因為要比賽了，譚老師趕得很緊，唉。
早上和同學走路過去，我們一路上說說笑笑，還蠻開心的。快要到學校了，那個同學指著一個招牌對我說：“你看，那個招牌上的字橫著豎著念都一樣哦�！蔽以囍盍艘幌拢娴囊�。這下，我可對街邊的字發生了興趣。那個同學還對我說：“有時候一直盯著一個大字看會覺得他越來越不像，有一次我上語文課，老師用課件，他就一直盯著那個爺字看，結果越看越不像了�！边@時她又指著旁邊那個門上的停字看，又說：“我現在看這個字就越來越不像�！蔽疑锨耙豢矗_實有點不像，再仔細一看，原來是他寫錯了，本來右邊是亭字的，可是他卻漏了禿寶蓋，我把我的發現告訴了那個同學，那個同學一開始還不相信，一看，還真是。我們一邊觀察，一邊聊天，這走到學校我們就發現了好多錯字，如門字，他們卻寫得少了一點……
現在街頭上的錯別字越來越多了，這說明了什么？說明了人們有點討厭漢字，其實我覺得，漢字為我們帶來了方便，所以我現在一定要學好漢字！
五年級錯別字作文 篇6
語言文字和我們每個人的生活、學習都息息相關，我們每時每刻都離不開文字。在杭州的大街小巷里，商家都會在商店醒目的位置安裝各式各樣的招牌廣告。商家們的招牌和廣告是用來準確反應的信息，那讓我們到大街小巷上看看，這些位置醒目、五顏六色的招牌和廣告是怎樣運用文字的呢？
周五，林老師讓我們在街上找錯別字，所以周六，我和爸爸媽媽就到外婆家吃午飯，吃完午飯，我們還特意下樓去找錯別字。我們在路口轉彎時，就驚喜地發現有一家店鋪的招牌上定著“李先森”它用森森的“森”字代替了先生的“生”字。我們沒走幾步，又發現了一家小店把來一份，寫成了“來伊份”，接著我又看到了一家店把“知根知底”寫成了“芝根芝底”。這時，我想起了林老師說："找錯別字非常容易。”看來這句話真是準確無誤，因為我輕而易舉地找到了錯別字。
一路下來，沒想到有這么多錯別字，真是讓人意想不到，讓我感覺有些不可思議，如果許多國內外游客到杭州旅游，如果他們看到這些，他們一定會認為杭州人沒文化。錯別字連篇的招牌肯定會讓他們留下不好的印象。
五年級錯別字作文 篇7
在生活中，錯別字對我們的危害非常大。寫錯一個字，看起來非常普通，沒什么大不了的，但是，往往就是因為一時的疏忽而導致了嚴重的后果。
從前，有一個農民不小心食指被蛇咬傷了，沒有及時到醫院去醫治，腫爛起來后才到醫院醫治。醫生診斷后，說：“你的食指必須切除，不然的話還會爛下去�！边@位農民實在舍不得，可是又沒有其他辦法，無奈之下便答應了。醫生在開處方時將“切除食指”誤寫成“切除十指”，當這位農民從手術室出來時，好好的十個手指不見了，成了終身殘廢，喪失了勞動能力，還引發了一起醫療事故糾紛。
一個“食”字和“十”字的差別就使一個人變成了終身殘疾，這是多么可怕��！就是因為區分不開同音字，所以，我們更要引起注意，做個生活中的細心人，改掉寫錯別字的惡習。
我們要在上課的時候認真學習，當天學的生字并且課后再鞏固復習復習，再細心些，不要太粗心，學好了才能區分開形近字。細心點，認真點，一定能消滅錯別字，成為一名生活中的細心人！
錯別字對我們的危害非常大！只要細心點就可以避免這不必要的麻煩，讓我們一起來消滅錯別字吧！
五年級錯別字作文 篇8
一天，天氣陰沉沉的，但是并沒有下雨，行人不多，我們幾個去“捉拿”錯別字。
走著走著，走到了“竹林居”那邊，看到一個牌子上面寫著“米拉之家輔導由此講→”我大喊：“你們快看，這個‘講’字什么意思？應該寫‘進’吧。”
大家都說：“對呀對呀�！�
有個人小聲說：“我可不能這樣！”
另一個人撇了撇嘴說：“這個應該是個沒文化的人寫的，還輔導別人呢，真是害死人不償命！”
大家都哈哈大笑起來。我們把這個錯別字捉拿之后，“關”在了我的筆記本里，就去別的地方觀察了。
到了桃江龍城，一個同路的朋友喊道：“大家快過來，你們看！”我們一看，貼在墻上的紙上面寫著“套房出租，三房一斤�！�
大家又哈哈大笑起來，有的人笑得腰都直不起來了：
“哈哈哈，三房只有1斤，那么輕。那么一陣風吹過來，那會飛到哪兒去呢？”我她好不容易止住了笑，認真地說：“這個‘斤’應該是‘廳’，又是一個沒文化的人！”大家齊聲說：“真可怕。”
我們又捉拿到了一個錯別字。啊，看來社會上的錯別字還真多，我們什么時候才捉拿得完呢？
五年級錯別字作文 篇9
剛才翻看朋友圈的時候，看到了一位老同學的動態，簡簡單單的一句話，不過十幾個字，卻有一個錯別字。
突然間發現，畢業后的人是不是對于錯誤字已經不再那么敏感了。
其實她的那個字是把”再“字寫成了”在“。
這個問題，我之前在別人的朋友圈里也見過，而且公眾號里也出現過這樣的低級錯誤。這個老同學曾是我們的學習委員，學習成績與刻苦能力自然是不用說了。
所以說，對于她偶然發的朋友圈會出現這樣的文字錯誤我有點意外。當然，我不可能就這樣的小事去點破她，這樣顯得我有點大題小作。
只是想想，也許現在的人習慣了用拼音輸入法，有時出來同音字，也馬馬虎虎覺得看得懂就過了吧。
就像小品中，潘長江學做客服，想跟顧客說：有問題隨時問我？結果打成了”有問題隨時吻我？"
這種發生在初學者中，當然當成笑話聽聽也就好了，但如果不在錯誤中成長，那又有什么意義呢？
現在的自媒體公眾號泛濫，有些長篇文章中或多或少都會出現些錯誤，大多就是同音字，估計就是拼音輸入法，然后又自我檢查沒看認真吧。
不管怎么樣，有錯誤字的文章，看著總是不舒服的。
五年級錯別字作文 篇10
行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌偶爾會看見一些錯別字。我聽我爸爸說，在以前，街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在，甚至有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語。
有一次，我在街上看到一些地方把“補胎充氣”寫成“補胎沖氣”、“家具”寫成“家俱”，“零售”寫成“鈴售”、“排檔”寫成“排擋”、“雞蛋”寫成“雞但”，”修摩托”寫成”修么托”。當場我就哈哈大笑。
今天，我為了完成夏老師布置的調查報告，和弟弟一起來到勝利二樓進行調查。結果讓我和弟弟大笑不停。一個理發廳的招牌是“玲瓏剃頭”，一個衣服店的招牌是“衣飾無憂”，一個修理摩托的修理鋪的招牌竟然是“修么托”……以上的這些招牌硬是把詞語。成語改得淋漓盡致，怎么不讓人笑個不停呢？
我認為：不同的字有著不同的解釋，中國文化博大精深，我們不能為了一時的方便，或無心之失而寫錯別字。這樣會帶來很低多的麻煩。因此，我們必須重視寫錯別字帶來的危害或告成的結果。中國文字經歷了幾千年的歷史，我們不能在一瞬間中改變中國文字。不行！
五年級錯別字作文 篇11
說到錯別字，大部分人都不以為然�！安痪褪且粋�錯別字嗎，有什么了不起的�！笨墒�，錯別字也會給人帶來很大的麻煩的，哪怕是多了或少了一筆。
有一次聽寫，老師報詞語的速度有些偏快，導致我許多詞語來不及寫。終于報完了，我趕緊補上還沒寫完的詞語，還沒來得及檢查，就匆匆交上去了。發下時，我自以為能全對，想不到居然是85分！3分一個詞，一共錯了5個。乍一看去，沒錯呀！再一看，“馬蹄”寫成了“鳥蹄”，“戎裝”的“戎”寫成了“絨”，“勾勒”的“勒”的“力”字旁變成了反文旁，“守候”粗心成了“守侯”。古樸的古這么簡單，居然忘了寫。唉，我明明可以考100分的，卻因為這幾個可惡的錯別字得重聽。你說我冤不冤呀。
我的語文書上有一幅圖片，圖片上有一塊小招牌，上面寫著“褲存小品”五個字。看，五個字里就有兩個字寫錯，錯誤率高達百分之四十。這么多錯別字，若是聽寫，我得負個十分二十分也說不定。
有人送枇杷給一個縣官，可他在禮單上卻寫成了“琵琶”二字。雖說中國有詞同音詞，可也不能亂用啊。把枇杷寫成琵琶，真是“鐵掌釘在馬腿上，太離題了”。看來，以后寫字得多注意點兒，不然還真容易鬧笑話，或是意想不到的損失呢。
五年級錯別字作文 篇12
今天，我們班級要開展道德銀行的實踐活動，在家長的帶領下，我們小組首先走訪了福利院，為老人們帶去了很多食物，并為他們表演了節目，給他們帶去了歡樂。
接著，我們要去完成老師布置的一項光榮的任務，就是到街上尋找錯別字。我們興高采烈地排著隊伍出發了，馬路上有川流不息的汽車和人群，我們小心翼翼地穿過馬路，沿著路上的一家家店鋪仔細地尋找著，只見店鋪的招牌上寫著花花綠綠的字，我定睛一看，發現有許多字都寫錯了，如：時尚館，寫成了（食）尚館；把每時每刻寫成了（美食美客）；三國演義寫成了（衫國演義）、、、、、、我用相機把它們都拍了下來。心想：“這些店里的老板怎么那么粗心，連我都會寫的字也都會寫錯，肯定是小時候不好好學習的緣故。
我們一路上找到了許許多多的錯別字�；丶液�，我把這件事告訴了爸爸，爸爸笑著說：”那是他們故意這么寫的，為了引起別人的注意、好奇，如：衫國演義，它里面是專門賣襯衫的，所以把“三”字寫成了“衫”字�！啊编�，原來如此！怪不得食尚館里有那么多人在吃飯，原來商家真會做生意。“
通過這次活動，我明白了：中國的漢字奧秘那么多、那么神奇！我一定要好好學習一番。
五年級錯別字作文 篇13
一次我和奶奶去逛街，走到一家理發店旁邊，看見了門牌上的幾個字“千金一發”，我在想這是他們故意寫錯的呢？還是識字差寫錯了呢？
后來，我預習了《我愛你，漢字》之后，我才知道原來他們是故意寫錯的，他“千鈞一發”改編而來，意思是：不管你是哪個窮人，還是哪個富人，只要來這里理一發，就能變成千金，這是一種門牌的招引法，就像聞到美食的香味就想要馬上去咬一口一樣�？匆娔膫�門店的牌子上是有趣的，好玩的，就很想要是一下，所以這種方式被大量運用。
又有一次，我去朋友家玩，半路上發現了一家家具店的名字叫“好家俱在這里”，我想這是故意寫錯的嗎？一路上我都在想，最后我回到家在網上查了一下，原來家具的具是沒有單人旁的，而加上單人旁的這個家“俱”就沒有任何意義了。第二天我去問了下那家店的店主，果然這個店主只上過小學二年級，所以才不知道的，后來那家店的店主把錯別字改了，生意竟好了起來，看了一家店不但店主要有好成績，而且門牌上的錯別字也要快快去掉哦！
五年級錯別字作文 篇14
我是一個愛寫錯別字的學員。這一天，我感覺頭頭昏昏的，腳底像踩著棉絮一樣。我有氣無力地擺脫學校門，可剛離開了一段路，我也看到一個地區的大門口掛著一個銀光閃閃的品牌 錯別字牢房 ，但見門左側站著一個 錯 字，右側站著一個 別 字，她們的小表情都十分嚴肅認真。里邊也有一些機緣巧合的字盆友。我正想逃走，可這種字都把我堵得密不透風。
這時候，在其中一個字盆友 折 向我刁難，： 這個小半文盲，我原本是 折 ，但你摘掉了我的拐棍，就是我不可以行走了。 聽了這句話，我聞風而起，就想有一對羽翼飛上天去。可｜ 復 又對我說： 我原本是 夏 ，可被這個逃避責任的人一寫，我也發生變化。我的爸爸是老板，每日父親都是會幫我一百元，可現在我連一分錢也沒了！ 錯別字們七嘴八舌的討論著。想聽了，一聲聲說： 抱歉！ 可錯別字不聽，反倒還打我。這時候，字典家公天降，說： 大家別指責她了，她早已向大家致歉了，大家就要她回去吧！ 字典家公的話剛說完，我也不見了。細細長長小路上留有了我的影子。
我之后一定要用心寫好一個字，不寫錯別字了！
五年級錯別字作文 篇15
快樂星球是一個奇妙的星體，書里的主人翁諾克、艾雪就日常生活在快樂星球上。她們被派往地球上找尋友情。
有一次晚自修課上，同學們聽見市交通臺的主播把匪徒擊傷110警員讀成擊傷了110名警員，感覺主播念錯語句是很不應該的。因此決策給報刊社寄信指責這一件事兒。但是因為這封信里有許多冤假錯案別字，反倒驚擾了省長。省長規定院校舉辦一次解決錯別字的主題活動。
院校的趙負責人公布假如從同學們的作文本里發現一個錯別字就需要罰抄一百遍。一個月出來，同學們都累到受不了。諾克和艾雪把她們創造發明的字典筆改成了會寫錯別字的筆。這樣一來，趙負責人的評價語里也出現了許多錯別字。趙負責人只能認罪。他這才意識到自身的作法是不正確的。
之后院校改變方法，創立了 啄木鳥改錯專業隊 。讓同學們到街道上來找尋錯別字。大伙兒找到許多錯別字鬧的嘲笑。例如 掐花一朵，發款十元 。同學們在開懷大笑的另外也感受到錯別字的傷害。
這篇小故事使我懂得不可以輕看過每一個字，有時候寫了一個錯別字很有可能會給整句話產生誤會。我一定要努力學習中國漢字，變成一個有效的優秀人才。
五年級錯別字作文 篇16
今天，我們班吳老師，布置了一個特殊的作業――找錯別字。
一回到家，我與媽媽一同去雄鎮樓菜場買菜，沿途我們睜著大眼睛，東張西望的找錯別字，我們一會兒看看家家戶戶門口的廣告牌，一會兒瞧瞧飯店的招牌和菜單……瞧！一來到小區門口，停車桿上“有木（沒）有酒駕”五個紅色大字引入我的眼簾。剛往前走幾步，我恍然大悟，飯店招牌上赫然寫著食（十）面埋福（伏），這些諧音字看上去很有新意，吸引人們眼球，但是這樣母語又有什么用呢？我們繼續往前走，隔壁一家家飯店接二連三發現錯別字，夜宵寫成了夜“肖”；蘿卜寫成了“羅”卜；招配菜，配字里的一橫沒寫；黃魚面寫成了黃“漁”面……哎,還沒有走到菜場就發現有這么多錯別字,再想想自己平時寫作文時總會有許多錯別字呀,真是慚愧極了。
找錯別字讓我感觸很深，漢字是老祖宗一筆一畫制造出來的，我們應該尊重他們，把它們寫好絕對不能看到錯字視而不見，也不能為了省事就把他們改造。看見街上顯眼的錯別字，我心中感到痛苦。我想我的作業中也經常出現錯別字，我應該先把自己的錯別字消滅掉，盡量在寫字前想好要寫的字是什么樣的，如果每個人都可以達到這個樣子，錯字一定會飛到九霄云外。
五年級錯別字作文 篇17
今天早上，我和爸爸一下樓，我們就聞到了淡淡的桂花香氣，原來是小區里面的桂花樹開花了。此時天空還下著毛毛細雨，雨絲像一只只蝴蝶在天空中飛舞，好看極了。在這種涼爽的天氣里，我們心情愉快地開始尋找錯別字的任務了。
我們首先來到所住的小區門口的宣傳欄前，我們發現一篇關于抗日的文章里面，作者把“日寇”寫成了“日冠”，我猜想這是作者粗心大意造成的，還有一個地方，作者把“感動涕零”寫成了“感動涕淋”，我覺得這應該是作者對成語不太熟悉引起的。我們繼續往前走，在華夏路派出所門口的公告欄里，民警叔叔把“效率低下”寫成了“效率底下”。我們又來到新河社區醫院門口，我發現藥品的廣告牌上“人體”被寫成了“人休”。最后我們去了萬達廣場，在影院門口，我們看到消防設備上，消防員叔叔把“減災避難”寫成了“減宵避難”。
我和爸爸對上面這些錯別字的出現，做了很多討論和總結。爸爸告訴我，日常生活中出現錯別字，具有很大的危害和不良影響。爸爸提醒我，在以后的學習中，一定要仔細認真，堅決不能出現錯別字。我會記住今天的事，也會牢記爸爸的話，做一個不寫錯別字的好學生。
五年級錯別字作文 篇18
自從我在圣誕英語跳蚤市場上買了一本《哈利·波特與魔法石》的書，我就對它著了迷�？墒沁@本書只是《哈利·波特》全集里的一本。爸爸看我如饑似渴的樣子，就又托人給我在網上買了《哈利·波特》的全集，整整有七大本呢，我高興得一蹦三尺高�，F在是期末了，雖然功課很緊張，但是我還是打算從現在開始到寒假，爭取把全套書都看完。
爸爸告訴我《哈利·波特》的作者是英國女作家J·K羅琳寫的，它的原版是英文版的，而這套中文版的可是經過翻譯才到我手里的，所以難免會出現一些錯別字。還真巧，今天我在看書的時候就發現了錯別字。其中一個是陸地的“陸”字，書上竟然是一條路的“路”。雖然它們是同音字，但是書本上是形容有漫山遍野的田地和莊稼的，那我想肯定是左耳旁的“陸”了。還有就是老師經常跟我們說起，也是我們學生平時寫作文時最容易錯的字，那就是“的”“地”“得”，這本書里也有地方沒有用對這三個字的。
我把書中找出的錯別字告訴了爸爸，爸爸很意外，也很驚喜。他說我看書時竟然這么仔細，對我豎起了大拇指，他還鼓勵我在寫作時不能寫錯別字哦！
五年級錯別字作文 篇19
這個星期，老師給我布置了找錯別字的作文，我覺得很奇怪，為什么要找錯別字呢？到哪兒去找呢？回家后我問了媽媽，媽媽告訴我：”找錯別字是為了讓同學們更好地掌握好每個字的讀音和正確的用法，只要仔細觀察，就一定能找到錯字，正好，媽媽要出去買水果，不如，我們一起去找找吧。“
走在大街上，我仔細地觀察著每家店門口各種各樣的廣告牌，好像也沒發現有錯別字呀，正好，媽媽走進水果店買香蕉，我看見上面的牌子上寫著：蘋果、香蕉、葡萄、哈蜜瓜，看著看著，我覺得哈蜜瓜的這個”蜜“字好像不對，但我又不確定，于是，我問了媽媽，媽媽說：”你找得很仔細，哈密瓜的：“蜜”確實寫錯了，因為“哈密”是由地名而得名，不要因為它像蜜一樣甜，就把它誤寫作哈“蜜”瓜。
還有一個發現更有意思，一家蘭州牛肉拉面館，廣告牌上寫著“蘭州真宗牛肉拉面”，“正”宗的正和“真”宗的真讀音完全不同嘛，怎么會搞錯呢？這家店的老板真是個馬大哈。
經過這次找錯別字，我發現生活中的錯別字還真不少，我們從小就要打好堅實的漢字功底，讀準字音，寫好規范字，準確運用漢字，不鬧笑話。
五年級錯別字作文 篇20
星期日，我們的調查計劃開始了!出發!目標：錯別字!
我們上了街，一雙雙“火眼金睛”仔細的搜索著“妖魔鬼怪”—錯別字，不一會，就發現了好多個錯別字，比如蛋糕店的廣告上把“蛋糕”寫成了“旦糕”，我們告訴了店員，他們態度很好，不但改了過來，還送我們幾個小點心，夸我們是“文字小衛士”呢!
忙了一上午，正準備收工，眼尖的我發現了一個廣告：“騎樂無窮”，看來是一家自行車店，我走過去，告訴店員，店員聽了：“去去去!那是廣告特效!明白不?快走!”我聽了，不服氣的反駁：“是廣告就可以用錯別字了?”店員蠻不講理：“這關你什么事?吃飽了撐了啊?”我義正詞嚴的說：“你們這樣移花接木，小學生耳濡目染，等于間接殘害祖國的文化!”店員啞口無言，只好揮了揮他的拳頭：“小屁孩!管那么多干嘛?再不走，我可要打你了!”我們被他轟了出來。
回去的路上，我憤憤不平：“什么時候用錯別字也是正當的了?那些商家卻心安理得地這樣濫改成語，別人提醒他們，反倒成了錯，這到底是為什么呢……”
五年級錯別字作文 篇21
隨著現在科技的發展，開店的人越來越多，而他們開店的店名往往會有許多的錯別字在其中，現在就來說說吧！
一些賣水電器的人，往往會使用“隨心所欲”這個成語而改變，改變成了“隨心所浴”來形容水電器。一些賣車的人往往會使用“其樂無窮”這個成語改成了“騎樂無窮”，甚至還有一些賣衣服的人使用“依依不舍”改成了“衣衣不舍”，就憑這些就能證明生活中的錯別字真是不可計數！
那現在說說用錯別字的后果。
一、對自己會受終生影響，比如填空時，每次都會填成錯別字。
二、對自己的傷害小，可對社會的人傷害大，你一人寫錯雖然小，但一群人寫錯非常不好。
三、對小孩不好，等小孩上小學時，小孩做作業，你家店的名字叫隨心所浴，填空：小孩就會寫“浴”字，所以店名是關鍵！
所以我們要努力改變這樣的事件。我來說說幾個辦法：
一、見到有人使用錯別字可以阻止他，要求他把錯別字給換了。
二、把錯別字收集起來，和同學討論，一起想辦法阻止。
三、或者可以告訴媒體，讓媒體宣傳宣傳用錯別字的后果會有多么的嚴重。
如果人類都是用錯別字的話，那么可能社會就沒救了。
五年級錯別字作文 篇22
漢字是我們漢民族最有代表性的傳統文化之一，可又有多少人會去認真的書寫它呢？可不是嗎，我們今天就調查了街頭錯別字。
“不看不知道，一看嚇一跳！”街頭錯別字還真不少呢！你看這就有一處醒目的錯別字。嘿！“蔬”菜的“蔬”竟然寫成了稀“疏”的“疏”！真不知道這家菜場是怎么有生意的，連字都寫錯了竟然還有人來買。看那，又是一處錯別字，小吃店將“餛飩”寫成了“混飩”�？磥恚@賣的是“混飩”的“餛飩”�。�
錯別字真是數不勝數，弄得我不知道哪個對哪個錯�！傲馈币录軐懗伞皼觥币录�，汽車打“蠟”寫成“臘”肉的“臘”，桂“圓”寫成花“園”的“園”，“攻”擊力寫成氣“功”的“功”，把別人搞的暈頭轉向。最讓我震驚的是，連教育局都會寫錯別字！你看這“密”封線內請勿答題中的“密”字寫成了“彌”補的“彌”！這是個多在的錯誤啊！何況這還是教育局犯的錯誤！真是罪加一等啊！我覺得印刷這幾個字的人可以去坐牢了，他不僅沒教到我們不要寫錯別字，還讓我們會寫錯別字了呢！真是偸雞不成蝕把米��！
漢字是我們中國最大的特征，也是做一個中國人最起碼的標準。如果你連漢字都寫不好，怎么能算是一個中國人呢？
五年級錯別字作文 篇23
在我們的日常生活中語文是無處不在的，比如說在電視劇中下面的字幕上就有多許語文知識。當然，錯別字也更是不可避免的。
細心的人可能發現，電視下面的字幕上有許多錯別字。例如：“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請您給窗戶安上玻離吧！〞“玻璃〞的“璃”他錯寫成了“離別”的“離”。這兩個字雖然讀音一樣但字形、意義卻大不相同，大家試想一下，如果讓那些還沒有認全字的小學生看了以后會怎么樣呢？他們一定會認為“玻璃”這兩個字原來這樣寫。為以后的學習、生活帶來了諸多的不便。電視劇中下面的字幕上也有許多的錯別字，我想這應該是制作上的失誤，偶爾錯一個的話還可以原諒，當如果經常這樣的話影響是非常廣大的。我的建議是他們制作完字幕的時候應該仔細檢查，不能應付了事。另外，電視臺也應該加強對這方面的管理，堅決杜絕錯別字的出現。
我們應該擁有一顆善于發現的心，擁有一雙善于發現的眼睛。寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人！永遠跟錯別字說“拜拜”！
五年級錯別字作文 篇24
我們用語言來思考、用文字來記錄。在現代化的`中國日益強大、走向世界并融入世界的今天，漢語作為中華民族的根，卻面臨前所未有的危機。大量不規范用語的泛濫，讓我們在語言文字——這個最基本的民族識別特征——上已經在節節敗退。語言文字的根斷了，民族的根就斷了。敵人能侵占的是一個民族的土地，卻永遠不能侵占一個民族的心靈。一個民族心靈中，永遠有一塊語言文字的角落。正如小廣告是一個城市的‘牛皮癬’，錯別字也是一個民族語言文字的‘牛皮癬’�！�
我想：文字是什么？只是我們用來做游戲的嗎？若說是玩文字游戲，那我們的古人做的才叫精彩絕倫，他們拿文捉字瀟灑自如，高雅如詩詞歌賦，通俗如對聯俗語，真可謂字字珠璣，再看看現代人的狂放和自大，文字造詣果真到了運用自如了么？創造出一個什么“油墨”效果就是超人了么？
知道什么才叫品味很重要，網絡流行語應該是一種創新，而不是對約定俗成的進行肆意妄為的改動，拿著錯誤當時髦是當今一種流行趨勢，然而流行的未必會成為經典，經過歷史長河的洗刷，錯別字只是留在河床深處一粒粒不起眼的沙子罷了，趕這樣的時髦實在談不上品味。
五年級錯別字作文 篇25
每個人都會寫錯別字，無論你是大作家，還是大書法家，都免不了寫錯別字，這些錯別字到底是怎么來的呢？為什么會寫錯別字？怎樣制止寫錯別字？錯別字的來源有三種：第一種是同音字寫別；另一種是形近字寫別；還有一種是錯字。
什么是同音字寫別？就是說兩個音同義不同的字放在一起，寫出了錯誤的一個。怎樣制止同音字寫別呢？我們可以了解它的含義，再進行判斷，這樣就可以避免同音字寫別了。形近字寫別，是指將本來的字錯寫成與它形近的一個字，就像“兔”和“免”、“王”和“玉”、“鳥”和“烏”，還有“賣”和“買”??要想避免形近字寫別，我們可以將這些字形象化，“兔”和“免”，“兔”可以看做是一只兔子，而“兔”字的一點可以看做是兔子的尾巴，“免”字沒有一點，可以說是把尾巴免了，
也就不寫一點了，這樣不是很容易嗎？錯字就比較簡單，只有很清楚地認識字理解字，就不輕易寫錯字了。要想遠離錯別字，總之一句話：認真、仔細、熟讀、巧記。
2009年8月11日星期二
五年級錯別字作文 篇26
當我走到街上時，一個個被人寫成的錯別字映入我的眼簾。什么一見鐘情寫成衣見鐘情，伊拉克寫成衣拉克，招牌上的三國演義寫成了衫國演義，而那些什么挑三揀四更是變成了挑衫撿飾，其它的我就是不一一列舉了。像這種寫在招牌上的錯別字屢不見鮮。
更可悲的是，學校居然也會出現這種情況，有些人不禁會問：學校還會有出現錯別字？可能嗎？我可以很鄭重的告訴你，的確是這要樣的，有時老師在寫點字時會把下面寫成一橫或者是個大字，常�？吹嚼蠋煄拙湓捴杏泻嗴w字和繁體字并存的現象。這些都是為什么，中華漢字這幾千年的歷史文明就將被人類遺忘了嗎？再過幾千年，中華漢字將會成什么樣，幾千年的歷史是否會被扭曲呢？
錯別字正在漫延，招牌上有，甚至……在一些精品書里都有，有一些精品詩本將魯迅的詩打印成了：橫眉冷對千夫指。俯首苦為儒子牛，一個小小的"儒"字使整句詩的意思都改變了。原本是“孺”，到了這里就成了"儒"了，一個字的原因，使兩句詩的意思相差千里，真是差之以毫厘，謬之以千里。
錯別字真的能扭轉漢字的千年歷史嗎？我不希望是這樣的。
五年級錯別字作文 篇27
在我們的生活中，漢字無處不在�？墒怯行┤藢h字使用隨意，常常寫出錯別字，給社會造成巨大的損失。
如今街頭錯別字已經成為了一種極為普遍的現象，在商店的廣告、招牌，街頭廣告、社區標語等地方經常出現錯別字。這些街頭錯別字不僅影響了市容，還污染了祖國的語言文字，急需治理，以凈化祖國博大精深的語言文字。
為了調查生活中的錯別字，我進行了實地調查。通過這次調查，我發現了生活中的錯別字還真不少。有的錯別字是在同音字上產生搞混的；有的是在形近字上搞混的；也有的就是在字義理解上搞混的，還有的是因為有關部門的監管不力，個別商家為了吸引顧客的眼球，篡改成語，俗語等特意而寫出錯別字來。
再調查中，我一共發現了20多個錯別字。其中有的人把公廁寫成了“公則”這是在形近上寫錯的；有的人把水龍頭寫成“水籠頭”這是在同音上寫錯的，還有的把“依依不舍”“錯”寫成“衣衣不舍”，這是商家的炒做行為，在生活中常有錯別字出現在我們身邊，需要我們去留心發現，去改正。
由此可見，我們要更加標準、規范的使用漢字，爭取不寫錯別字！
五年級錯別字作文 篇28
吃好飯后，12：30時，我，吳曉怡，樊詩潔，王璐佳……集合在校門口，準備出發，一起去尋找錯別字。但吳曉怡遲了一會兒，原來她已經找了不少錯別字，比如說：“修鎖芯”的是這樣寫的“心”；“桂圓”的圓是“元”這樣寫的等。于是，我們就不追究了。
我們往學校的東面走，一下子就看到了一家飯店的一個菜名寫錯了，這樣吳曉怡就要把它拍下來，為了弄得更清楚一點，她拖延了一會兒時間，然而就在這時，店里的服務員出來了，看見我們想拍，連忙不給我們拍了，不管我們怎么辯解，她都不肯給我們拍了。唉，第一次就失敗了，那下次會不會？呸呸，別胡思亂想了，繼續找吧。第二次，我們來到對面的水果店，水果店的阿姨真好，不僅讓我們拍，還主動的改了過來，和那家飯店比啊，真是一個天，一個地啊。并且，我們還高興得手舞足蹈呢決定買杯珍珠奶茶來慶祝慶祝，在買奶茶的路上，我們又發現了許多錯別字并拍了下來。
奶茶買好了，我們舉起杯子“干杯”，我們以茶代酒，來慶祝成功的找到了錯別字�？�4：00了，我們拍了許多錯別字（大約20來個），說了聲“拜拜”就各走各的路，各回各的家了。
最后，呼吁大家：“改掉壞毛病，來寫規范字�！�
五年級錯別字作文 篇29
今天，我經過一家餐廳是，看到廣告牌上寫著“麻辣火鍋，物美價連，快來本店品嘗”�！板e別字！”我大聲的喊道。為了證明我的眼睛沒有看錯，我還叫了和我一起走回家的同學，看了一遍，的確是有錯別字。這時，站在我旁邊的大叔滿不在乎的說：“什么錯別字，管他錯不錯呢，只要意思對就行了�！闭f完，扭頭就走了。
正在忙碌的老板看了不以為然，好像沒有聽見一樣，繼續忙他的。“怎么辦？得把它給改過來，現在改，老板一定會以為我是假英雄出頭，肯定會被老板罵的，甚至還會罵我小孩子多管閑事，滾一邊去！明天，早點來改掉這個錯別字�！蔽揖蛻阎话驳男那榛丶胰チ恕�
第二天，我早早的來到了餐廳，周圍靜悄悄的。這是，我迅速拿出藏在我書包里的磁性白板筆，“嚓”“嚓”“嚓”，“連”字就被我改成了“廉”。此時，再看廣告牌時，被我改好的“廉”字，顯得那么的端正、那么顯眼，好像在對我微笑呢。
心中的一塊巨大沉重的石頭終于落了地，我的心情輕松了許多，好像剛完成一項十分重大的任務似的。
五年級錯別字作文 篇30
日常生活中，錯別字就像我們的影子時常出現在我們身旁，比如在我們作文中，在廣告欄里，還在我們心里，這些地方錯別字無處不在。
有一天，我在大街上看到一個理發店招牌，招牌上寫著：”湯發，洗頭“，我就想這個理發店連名字都寫錯，生意肯定好不到哪里去。這讓我不禁想到了一個關于錯別字的笑話：小王和小李是一對情侶，可小李總是覺得想和他分手，因為小王愛抽煙。一天，小王同意戒煙了，還把寫的戒煙保證書給小李看，可小李還沒看完就走了，原來保證書是這樣寫的：我保證以后不買煙了，決定借煙，一定借，借到底…… 在學習中，我也曾寫過錯別字，鬧了不少笑話，有一次，我把“拔河比賽”寫成“撥河比賽”，把“天色入慕”寫成“天色入墓”，把“受苦”寫成“愛苦”，這些都是粗心搞的鬼。很多時候僅僅因為多寫了一點，就會導致錯誤，但如果我們能認真細心，就不會像這樣了。
我們想想，漢字是我們中華民族文化結晶，有幾千年的歷史，到了我們這一代，我們經常錯字成篇，那么外國人該多嘲笑我們埃 雖然我們生活中有不少的錯別字，但只要我們平時多觀察、多思考、多細心、就一定能把錯別字降到最低。
五年級錯別字作文 篇31
在這個星期星期五的語文綜合實踐課上，我們找到了許許多多的街頭錯別字。
我們班最常見的生活中的錯別字，那就是我們班的班主任，茅老師的茅了�！懊边@個字，在我們班作業本上老師那一欄中，“茅”老師的茅大都缺了最后的那一撇。任程鵬還在放學時對著茅老師說：“芽老師，再見！”不過，百家姓中可沒有這個姓哦！
周藝敏找了一個街頭錯別字，可我認為不是。衣依布舍，成語字典中有一個依依不舍。可是，我們認為的yī yī bù shě 難道就不可以說成yī yī bù shè 嗎？從字面的意思理解來看，應該是一個叫衣依的布舍吧！
我也找了許多街頭錯別字，像什么：某飯店門口，“抄”飯；某裝潢店門口，裝“黃”；某修車店門口，補胎“沖”氣；某零售店門口，“另”售；某食堂菜譜，魚“園”……我只收集了一部分，生活中還有N多個呢！
從這次的語文綜合實踐課中，我明白了：有一些街頭錯別字是可以讓它消失的，就像馳騁的騁和招聘的聘，一不留神就變成了招騁了。我們的作業本上一定不要有錯別字哦，那樣可不好，不過錯了一定要改！
五年級錯別字作文 篇32
星期六晚上做完作業，媽媽突發其想，對我說：“明天星期天，不如我們上街去做個游戲吧？”我一聽，上街還能做游戲？這是啥意思？媽媽接著說：“我們明天到大街上去尋找錯別字，如何？”我聽了，饒有興趣地點點頭。
星期天的早上，天上下起了毛毛細雨，但一點都沒打消我們出門的興致。我和媽媽撐著一把雨傘，帶著一個小本子，一支小鉛筆，在路上尋找錯別字。
沒想到大街上規范用字倒是很普遍，我們轉了一大圈也沒找到錯別字。正當我們垂頭喪氣，想往回走的時候，我抬頭一看，哈哈，有一家商店門口掛著一塊牌子，上面寫著“招牌”，招牌的牌字寫成了少了一撇，真是太滑稽了！我立即告訴媽媽，媽媽開心地說：“哇噻，你真是火眼金睛�。 蔽野咽斋@記進筆記本，媽媽還用手機給這個錯別字拍了照片。
因為有了收獲，我們又提起十足的興趣，繼續逛大街。
一個上午，等到我們回到家時，已經找到了六個錯別字。我和媽媽準備下個周末再繼續“工作”，我們要收集更多的錯別字，制作一本專集，提醒大家要規范用字。
五年級錯別字作文 篇33
這讓我著實感到不舒服，這么低級的錯誤他們還好意思犯。我一氣之下，撒開腿，一個勁地沖那家商店，找到店主，皺著眉頭說：“你們的廣告上怎么能有錯別字呢？我們小學生都知道寫錯別字是很低級的錯誤，讓別人見了，豈不是笑話你沒文化？”店長聽了，雖然有些生氣，但是還是忍不住出去看看，果然與我說的一模一樣。于是便叫人匆匆將字改了回來，并向我道了謝，當時我的心比吃了蜜還甜。之后，我發現了更多的錯別字：點積（擊）有驚喜、瘋狂搶夠（購）、全廠（場）半價……看得我眼冒金星，渾身不自在，覺得這些店主太不負責任了，害得我怒氣沖沖的，頭上直冒火。
然后我回到家中，召集小伙伴，施發號令：一定要消滅錯別字。后來，小伙伴們像騎士一般，沖鋒陷陣，力挫錯別字。很快“敵人們”就已經所剩無幾了，看著錯別字的消失，我與小伙伴們都笑了，笑得多么純，笑得多么美，笑得多么真……
時后，我回家吃放向爸爸媽媽講述了我今天的事跡，他們撫摸著我的頭，夸獎了我一番，我露出了快樂的笑臉。
五年級錯別字作文 篇34
中華漢字博大精深，每個字都有它特定的讀音、意思和筆畫.如果把漢字寫錯了不但會玷污祖國文字的純潔，還會使人疑惑不解，啼笑皆非。
那天萬里無云，我剛做完了作業，便想給表哥寫封信。信寫好后，我本想在信封上寫個“勿折”，可卻稀里糊涂的寫成了“勿拆”。信寄過去后，我便滿心歡喜的等待著表哥的回信。
回信里的內容讓我和媽媽她們都疑惑不表弟，我們一月未見，沒想到你的語文水平大大衰退��！如果不是我了解你，誰也不敢去動你那封信�。∥疫B忙打電話問表哥是怎么一回事，而表哥只是笑笑就掛了電話。又過了幾天，我又接到了表哥的一封信，我打開信一看，里面裝著我寄給表哥的信封。那信封上兩個醒目的大字——“勿拆”讓媽媽她們笑的前俯后仰，我的臉也變得滾燙�！靶Φ奈叶亲佣纪戳�，哈哈哈！”
“哎呀，不要笑了嘛！”
“是你自己創造了這個笑話，不笑不行啊！”
我無語……
這次的經歷讓我懂得了漢字是我們祖國神圣的文字，我們要學好語文，必須正確使用、書寫漢字，爭取不讓錯別字出現，不然就會鬧出笑話，給自己找難堪！
五年級錯別字作文 篇35
在生活中大家應該都發生過寫錯別字引發的笑話吧?
一說到寫錯別字，大家可能會問：“誰會這么傻把自己的名字寫錯?”別笑，還真有!我們班就有人寫錯。
在三年級的一天，老師在講評卷子的時候，跟我們說了一個笑話：“我們班來了一個“新同學”，名叫(李花)的女同學�！蓖瑢W們看了看也沒看到新同學。老師又說：“其實是李薇同學，她在卷子上寫的名字是(李花)!”老師的話不禁讓我們捧腹大笑。下課后，有的同學甚至問:“李薇，你改名字子嗎?你的名字真好聽’啊!”李薇臉都紅了她也不知道為什么會這樣寫?
我們班的同學不但會把名字寫錯，有的人遇害到不會讀的字，就看這個字會比較像什么字就怎么讀。前幾天早讀時，讀到成語故事里“祁黃羊”這個名字時，有的同學不會讀，就不管三七二十一讀“鄧黃羊”。老師聽了，都被這個“讀法”逗得哈哈大笑。老師告訴我們這個字讀“qi”，后來老師又說：“可千萬不要把別人的姓讀錯，不然別人的祖宗都被你們改了!”頓時，同學被自己的讀法搞得哄堂大笑。老師和我們說：“一定要認真學，不會的就查。
錯別字經常會給同學們帶來很多的麻煩。同學一定認真學習，可千萬不要寫錯別字。
五年級錯別字作文 篇36
今天朱老師又聽寫了，當本子發下來的時候，我忐忑不安的打開本子，當我看見我得了94+A的時候，失落極了，我看了本子上鮮紅的叉叉，就好像要把我吞噬掉一樣，我不由的嘆了口氣說：“唉，我為什么不能每次都像白欣可考的那么好呢？
我心想沒辦法只能好好的改錯了，這時，我聽見朱老師說：“如果上來改完錯還有錯就罰改20遍，”我聽見這話心怦怦地直跳，你這個錯字不找別人非要找我，看我下次不把你消滅掉，我想改完以后得找我最好的哥們給我檢查一下要不然又得遭殃了，錯別字呀錯別字我求求你能不能以后不來找我了，可是我真是太異想天開了，錯別字生活中每一個人都要遇到他，我其實得想想自己，是我把給創造出來的，下不為例下次一定要拿滿分回來，其實生活中也有錯別字在搗亂，讓我們來一起看看吧!
例如：人們如果修橋的時候輸入進去的數據線，有一個是錯的那這個橋就得從新修，那該多麻煩呀！
錯別字你不要形影不離的跟著我，我又不是你的家人。
五年級錯別字作文 篇37
中國的漢字聞名于世，許多人都稱漢字是“漢字魔方”，許多人都推廣漢字，漢字被外國人仰慕，所以全球都掀起了“漢語熱”，有一首流行歌，叫《中國話》，就是推廣漢字文化。
可就在不久，被人們仰慕的漢字卻出現了問題，許多人都寫錯別字，有的人甚至還自己造字。這都會給人們的生活造成損失。比如有一位醫生在給病人寫病單是，誤把“食指”寫成了“十指”，結果在做手術時，把病人的十個手指都據了下去，其實病人的其他手指都很好，只有食指有毛病，而醫生卻把所有的手指都據掉，這使病人一生都非常痛苦。
還有一件事情，有個人發短信，上面寫：“你去雞場接我。”他把“機場”寫成“雞場”，所以那天那個人就沒有接到他。在生活中，這樣的例子還有很多很多……
在生活中，不規范的文字會給我們造成很大的損失和麻煩。當今泛濫的錯別字現象，十分讓人痛心疾手。我們不能將漢字這一寶貴的遺產毀在我們的手中。
為了不讓漢字毀于我們的手中，我們不僅應該嚴格要求自己保證正確書寫，不寫錯別字。還應該幫助別人糾正他寫的錯別字。讓我們共同努力，保衛我們的寶貴遺產。
五年級錯別字作文 篇38
上學期的語文期末考試，我只考了91.5分，其中至少有2分以上是因為錯別字引起的。徐老師立馬發給我一本字帖，讓我在寒假里天天勤練書法。
是的，我心甘情愿地照這本字帖寫著。以前，我也曾經想練好字，卻總是三分鐘熱度，很快就半途而廢了。媽媽也時常對我說：“壯壯啊，一定要練好字。每個人最先看到的就是你的字��！”
我剛從書柜中翻過，看到我買過的字帖絕不少于三本。但是每本字帖都只寫過零碎的幾頁，并且都是在描，并沒有自己去寫，態度也不是很端正，毫無陽剛之氣。我總是貪圖寫字速度，仍然在用自動鉛筆寫字。這樣，寫字速度是提高了，卻把字寫得更潦草了。這次期末考試也是如此，我用自動鉛筆寫好字后，沒有仔細檢查，結果，很多錯別字、潦草字就“跑”到我的試卷上了，導致出現了一個個鮮艷而又刺眼的大叉叉。最終，我的期末考試考砸了。
現在，媽媽徹底杜絕我用自動鉛筆了，還要我天天練字，不練完還不準睡覺呢。我也服從了這個命令，練字時盡量端正一點，再端正一點。
一張期末試卷改變了我。最近，媽媽還驚喜地對我說：“兒子，你的寫字態度端正了，字也寫得好多了！”
五年級錯別字作文 篇39
今天，小老爸在睡覺，突然窗戶不知道被誰撬開了，小老爸驚醒了：“是誰？你們怎么來到了我的家里？”他們兩個認識：“今天我們可是很有緣的哦?”小老爸丈二和尚摸不著頭，他問：“為什么說我們很有緣呢？”“你仔細看看，我們兩個跟你今天的事有什么關系呢？”哦，我想起來了，你們不是穿衣服的‘穿’和牙刷的‘牙’嗎？”“對呀，我們就是，提到這里，‘穿’哭了起來，今天你把我可害慘了。”小老爸莫名其妙地問：“我什么事都沒有干，為什么平白無故被稱為惡人呢？”“穿”繼續哭訴道：“今天你寫字的時候，沒有給我加上穴寶蓋，這一天衣服都沒有了。”小老爸趕快說：“對不起，對不起，今天我是不小心忘了給你加衣服了，那現在可怎么辦呢？”“穿”說：“我一天沒有衣服，都快凍僵了�！毙±习众s忙說：“這個事倒不難辦，我可以叫我媳婦來幫你做一件衣服呀！”“穿”立馬笑了起來：“那太好了，謝謝你�！�
正在說夢話的小老爸被媽媽叫醒了：“你怎么邊睡覺，邊說夢話，口水都流了一臉�！毙±习诌@才意識到這是一場夢，還好不是真的。
小老爸暗下決心以后一定要好好注意字，不要再寫錯了?
五年級錯別字作文 篇40
每年春節，中山公園都要舉辦隆重的元宵燈會，今年當然也不例外。
我看了一下景點，有龍年大吉、春來福到、鼓舞中華、春花長廊等。我心想：沒想到有那么多景點，一定要看看都是什么樣子的。
我來到《福滿招寶山》燈組前，看到上面有一個五彩斑斕的美麗花球，下面有一只只“手”托著這個球，非常好看。我又蹲下來看了看它的文字簡介，原來這是講眾手托起象征希望的幸�；ㄇ�，我想，這個比喻意義太深刻了。我繼續仔細地閱讀了簡介，看著看著，我便停住了：怎么把一幅畫卷的“幅”寫成了“副”？我心想，一定是錯別字吧！我又往下繼續看，果然，我又看到把“鎮海人民”錯寫成了“鎮海人們”。看完了“福滿招寶山”我又去看了別的燈組，想不到又發現了不少簡介上的文字錯誤，真不應該。
真是想不到，供大眾欣賞的燈會上竟然會出現那么多的錯別字，無異在的人們心頭又平添了些許風波�？吹竭@些錯別字，我想，我們大家一定要認真學習好祖國的文字，從小養成規范使用語言文字的好習慣。
五年級錯別字作文 篇41
今天，我們王老師捧著一摞厚厚的作文本走上講臺。我看她的眼神，看她那動作，再看她那表情，就知道大事不妙。果然，她氣沖沖地對同學們說：“這是一個同學的作文，我來給你們念念，你們來聽聽�！闭f著，拿出一個作文本，緩慢地念著：
我們的校圖
我們字校是保定市明校，有著七年的厲史，市機齡尋也長來參關。
我們字校中英是一個15000平木的天操揚，同學們可以在那甲抱步、踢足球、大籃球，可高興子。
哈哈哈……場下一片爆笑，王超笑得甚至都趴到了地上。而我卻覺的這篇作文很熟悉，仔細一想，原來是我的，我怎么這么倒霉呀！
王老師氣沖沖地說：“你看看，你看看，這么多錯別字，你們連自己的母語都寫不好以后還怎么干大事業。我把作文本發下去，你們把錯別字一個寫50遍，做為暑假的處罰作業。”��！場下一片嘆聲。
我拿到作文本，在老師的評語上也找到了兩個錯別字，我的同桌馬中也有，更讓我沒想到的是，我們班一半的同學也有，老師看見了，感到羞愧萬分，臉刷一下子紅了下來，只好取消了對我們的處罰，我們班的同學都跳起來歡呼。
連老師都寫錯別字，難到這不是一股強烈的錯別字風暴嗎？
五年級錯別字作文 篇42
天空陰沉沉的，壓得我喘不過氣，烏鴉在樹上哇哇大叫，好像在嘲笑我。我有氣無力地坐在座位上，看著桌上的考試卷，默默地傷心。
那天早上，我來到了學校，在教室里讀書。過了一會兒，“丁零零”上課鈴響了，語文老師手里拿著一沓考試卷，走進了教室，開始宣布考試。
下午，第一節課上課，語文老師走進了教室，把考試卷往桌子上一拍。教室里馬上安靜了下來，顯得陰沉沉的。老師嚴肅地說：“小組長，過來發考試卷。”后來，一個組長把考試卷發給了我。我看了一下分數，不會吧，我怎么才考八十七分，回家會被老爸老媽罵死的。我仔細盯著考試卷上的錯題，發現有六分是因為錯別字造成的。唉，我怎么這么粗心？為什么會把這么簡單的字寫錯？為什么會忘記打句號？
這節課，語文老師在講臺上繪聲繪色的評講考試卷，別的同學都在聽講，只有我無精打采得坐在座位上。老師的話，我是左耳進，右耳出。這時，老師看出了我在發呆，走了過來，生氣地對我說：“陳梓瑜，你今天考試沒考好，上課還在發呆，給我站到位上�！睕]辦法，我只好低著頭站了起來。放學回家后，還被爸媽罵了一頓。天哪，我怎么這么倒霉？
唉，我以后一定不會再寫錯別字了。
五年級錯別字作文 篇43
現如今，街頭錯別字現象越來越多，為了更深入了解情況，我去做了一番調查。
那天，我看到一家車行寫著“補胎沖氣”，顯然，車行把“充氣”錯寫成“沖氣”了。我向老板反映了這個情況。沒想到老板的態度極其惡劣，沖我大喊：“錯了就錯了，小孩子怎么那么煩！”一邊喊，一邊把我轟了出來。
調查發現，現在雖然人們受教育的程度有所提高，但錯別字依然常常出現。有些字是無意寫錯的，如：飯店招牌上的“抄飯”，失物廣告上的“失物啟示”等等。但也有些是故意寫錯的，如：服裝店廣告“衣見鐘情”，熱水器廣告“隨心所浴”等到處都是。有些錯別字是繁體字，有些是使用錯字、別字，有些是廣告成語不符合規定，有些是廣告用語不規范。
試想，街上如此多的錯別字，一旦讓還沒有完全認識漢字的孩子看到，不就成了錯誤引導嗎？在我們班里，也有一部分的同學就是看見了街頭錯別字而在腦子里留下了一個錯誤的印象，寫下了錯別字。而且現在，經常有外國友人來祖國各地參觀，還有許多外國人就生活在我們身邊，如果他們看到這些錯別字，對他們了解我們祖國博大精深的文化是有百弊而無一利的。希望大家一起行動起來，糾正錯別字吧！
五年級錯別字作文 篇44
在這個星期星期五的語文綜合實踐課上，我們找到了許許多多的街頭錯別字。
我們班最常見的生活中的錯別字，那就是我們班的班主任，茅老師的茅了�！懊边@個字，在我們班作業本上老師那一欄中，“茅”老師的茅大都缺了最后的那一撇。任程鵬還在放學時對著茅老師說：“芽老師，再見！”不過，百家姓中可沒有這個姓哦！周藝敏找了一個街頭錯別字，可我認為不是。衣依布舍，成語字典中有一個依依不舍。可是，我們認為的yīyībshě難道就不可以說成yīyībsh嗎？從字面的意思理解來看，應該是一個叫衣依的布舍吧！我也找了許多街頭錯別字，像什么：某飯店門口，“抄”飯；某裝潢店門口，裝“黃”；某修車店門口，補胎“沖”氣；某零售店門口，“另”售；某食堂菜譜，魚“園”……我只收集了一部分，生活中還有n多個呢！
從這次的語文綜合實踐課中，我明白了：有一些街頭錯別字是可以讓它消失的，就像馳騁的騁和招聘的聘，一不留神就變成了招騁了。我們的作業本上一定不要有錯別字哦，那樣可不好，不過錯了一定要改！
五年級錯別字作文 篇45
在上一年級時，因為我識字不多，所以錯字連篇，鬧出了不少笑話，現在想起真是讓人棒腹大笑。
有一本《讀者》書上介紹了兵馬俑，咦，兵馬桶，真奇怪，秦始皇怎么突然用馬桶陪葬？我回到家，好奇地問媽媽。媽媽說：這不讀“桶”讀俑。從今以后，我記住了一個歪理，旁邊如果有“甬”都讀“yong”。
有一次，報紙上說有人被歹徒捅死了。我說成了有人被歹徒涌死了。我回家，對爸爸說了這個壞消息，爸爸說：“對，是涌死的，你瞧，血如泉涌，血都流光了，人當然要死了。“我這才知道，我又認錯字了。
好笑的事情又發生了。有一次，學校評選“十佳少年“聽到好消息，我連忙跑到家里說：我鄭重宣布，我要當“十掛少年”。媽媽聽了說這樣掛起來的嗎？我聽了感覺真倒霉。
最讓我大出洋相的是一次，在學校同學說：你長大了肯是個掃地的。我憤怒地說：你才是窮光蛋，滿身跳蛋的流浪漢。他不怒反笑，說道：你見過身上跳著蛋的人嗎？他這一說，全班人都哈哈大笑。哎呀，我怎么連說話都說不好，長大了怎么做人呀！
錯別字像那華麗的衣服上的補丁，它就是我最大的敵人，消滅錯別字，刻不容緩。你要知道錯別字會把一生毀滅掉。
五年級錯別字作文 篇46
我是個“馬小虎”，常常寫錯別字。
一天，我發現書變大了，我竟被“吃”了。
只見有棟大樓，上面標著“錯別字醫院”。我感到十分奇怪，便走了進去，發現“修醫生”(修改液)正給“病字”做開切手術。咦？那不是我寫的“敢”字么，哦，原來多了顆“心”。開切時，它還哇哇大哭呢！我心痛極了。橡皮護士讓我幫她。我跑了過去。原來，小朋友“于”多了一點�？晌覄倻蕚鋭邮中g，她便喊道：“不要不要！”橡皮護士安慰“于”，她才答應了。于是，我紅著臉，把“于”小妹妹的病治好了。
我高興地來到15樓，上面寫著：“動物錯別字區”。我走進病房，怯怯地問：“小朋友，你的主人是誰？”“嗯呀，是譚理！”啊？是弟弟的錯誤字呀！我仔細一看，哦！“鳥”字沒了眼睛，不成了“烏”字嘛！于是，我把它的眼睛加上，“鳥”又飛回弟弟的作文中了。這天，我救了許許多多錯別字。它們讓我告訴朋友們，千萬別讓它們再被送到這里受手術這苦了。
突然，我眼前一片清晰，發現自己睡在床上。哦！我明白了，字朋友不能說話，只好讓夢爺爺托信了。
朋友們，快快拯救你手中的錯誤字吧，它們等著醫生可等急了！
五年級錯別字作文 篇47
今天，小鄧老師帶領我們到星源市場周圍找錯別字，我們拿上紙和筆，就出發了。
我們沿著星源市場的幾條小巷走了一圈，在調查的一千多個字中，我一共發現了25個錯別字。具體的現象如下：有的多一筆，有的少一筆；有的結構錯誤；有的寫成別字；還有的出現連筆現象等。
我對調查的錯別字進行了分析，認為出現錯別字的原因有幾種：1、有的人粗心大意。2、有的人貪快。3、有的人為了方便而連筆寫。4、有的人小時候家里窮，沒錢供他上學，知識有限。
錯別字的出現嚴重損害了我們陽江的城市形象。如果有外地人來我們陽江旅游的話，看到了這些錯別字，會認為我們的市民文化素質低。而有的小朋友以為大人寫的是對的，就模仿，也會跟著出錯。
我認為有以下辦法可以減少和消滅錯別字的出現：1、如果廣告牌上有電話的話，就打電話過去告訴但他，讓他再打印一張。2、讓政府派一些人到公共場所去檢查錯別字情況，如有發現，督促商家改正過來。3、以短信的方式提倡大家不寫錯別字，做一個高素質的市民。
為了消滅錯別字，讓我們一起行動起來吧！
五年級錯別字作文 篇48
在生活中人們會把許多字寫錯，使人理解成別的意思。
那大家就來開一個錯別字醫院吧！大家輪流當醫生，今天是我當醫生。我早在診斷室坐著等病人，不一會，濕、溫兩位病人來到病房找我給它倆看病，我先對溫說：“你的病太好醫了。”說著把濕拿過來和它一比就知道了，它們有什么病。它們笑著說：“對不起，麻煩你了。”我說：“沒關第，看病是我的職責�！�
一會又來兩位病人，一個叫“虛”，還有一個是“虛”的冒牌化，把橫鉤寫成“橫”。我就可以從其中揪“怪客”，我對錯的一個虛字說：“你快回去，你是怪字，世上沒有這個字。”他說：“好吧！回去就回去，以后我不會把‘橫鉤’寫成‘橫’了，我會成為原來的樣子。”“錯的”這個“虛”字走了，正確的這個“虛”字也不會再錯了。
今天，我遇見四位病人，我及時采取了正確措施將它們分開。我希望下一次我當醫生可以做得更好。同時我也祝愿在錯別字醫院工作的人們，今后利用更好的手段給病人采取行動，讓病人們相信我們開的是一個醫院——錯別字醫院！
五年級錯別字作文 篇49
我們六一班中有許多“大王”！有拖拉作業大王——花春平和呂波、宿舍調皮大王——趙家正，等等！其中有一位“錯別字大王”他叫江嘉琦，不過最近他好像是“光榮下崗”了。又有一位錯別字超多的人——張云漢，“成功上崗”了！
我們班每周五都有“作文周報”。這是我們班主任丁老師選一些班中優秀作文編成的報紙。在第三期作文周報中就有張云漢的一篇作文叫《挑戰視力極限》，其中就有N個錯別字！氣得丁老師火冒三丈，還讓我們全班一起幫他找作文中的錯別字！
10月28日早上丁老師正在讀他作文時，連著出現了好幾個錯別字，引起了許多笑話！我記得他作文中有一句話這樣的：“他的實力也非常的號�！逼鋵嵰痪湓捴芯陀袃蓚�錯別字，第一是：是“視力”而并不是“實力”。第二是：是“好”而并不是“號”。他作文中還有一句話，超級超級搞笑就是：“我看見張鼎從書包里掏出了一個盒子，他慢慢打開時‘眼睛’唉！”太狂了，就這句話把全班搞得哈哈大笑。就連他自己都笑的直拍桌子，眼淚嘩嘩的！
同學們你們可別學他這壞毛病，不然就會引起全班的哈哈大笑！
五年級錯別字作文 篇50
前幾天，我們班的潘老師剛給同學設立了一個“最佳創新”獎每當同學們一提起這件事，我們就哭笑不得的。這是怎么回事呢？這事還得從頭說起。
那天上語文課時，潘老師繃著臉走向講臺。正當我猜疑之際，潘老師突然來了一個“陰轉晴”。笑著，總一個勁地挎某某同學很聰明，都可以讓他佩服得“五體投地”“甘拜下風”了。每次改到他們的作業時，老師總為他們感到“驕傲”和“自豪”。
老師的這番話使我有點二丈和尚摸不著頭腦了，但是由于摸不透潘老師的用意，我只好“靜觀其變”，提前做好最壞的打算了。
這是，老師停住了話語，拿出一塊小黑板叫我們讀。剛開始我們讀得還好好的，但是才讀不到一半，全班同學就哄堂大笑了。仔細一看，上面全是錯別字或是用詞不當的。居然連“鮮艷的大雨”“鮮艷的牛奶”都有。最“偉大”的就要數陸振鐘同學發明的“婆婆起舞”了，逗的大家捧腹大笑。
笑完后，許多同學都啞口無言了，因為他們的錯別字以在其中，就連我也不例外。
通過這節課，我想，我們國家的文字是歷史悠久，影響最深遠的一種文字，每一個字都有它的意思。我們想要維護它的純潔性，就要向錯別字挑戰，才能把它更好地用于社會。
五年級錯別字作文 篇51
同學們，你吃過雞蛋“罐”餅嗎？看過“爪”子臉嗎？這些可都是錯別字鬧出的笑話。如果你沒有聽過，那就請聽我的慢慢道來！
之一：有天晚上，我們全家到廣場散步，走著走著我又餓了，為了補充體力，決定吃點夜宵。沒走幾步，見前面有一個灌餅鋪子，我們大步流星地朝前走去。當看到攤主的招牌時，我們不禁哈哈大笑。原來“雞蛋灌餅”變成了“雞蛋罐餅”！難道是在陶罐里做的雞蛋餅嗎？噢，原來是錯別字啊！
之二：上學期老師布置一篇《我的媽媽》的作文，我這樣寫道：“我的媽媽苗條的身材，中等的個頭，高挺的鼻梁，明亮的眼睛，櫻桃小嘴，最漂亮的還是那張瓜子臉�！币幌氲竭@樣漂亮的媽媽，就迫不及待地去讓媽媽看，我想她一定會樂得合不攏嘴。只見媽媽那張原本笑呵呵的臉上突然由紅變白，問到：“蘭蘭，什么是‘爪’子臉��？”我被問得不知所措。細心一看，原來是粗心的我把“瓜子臉”寫成了“爪子臉”！
同學們，漢字是我國特有的文化，作為中國人，寫好中國字是多么重要呀！
五年級錯別字作文 篇52
這學期是一個十分忙碌的學期。
開學初， 洪老師讓我們大家都準備一本“錯字錯題收集本”。聽這題目，你一定會知道這本本子肯定是用來訂正錯別字和錯題的。洪老師說：“現在，你們大家每個人手上都有一座錯別字‘監獄’，而你們就是監獄長。如果誰在做作業時讓逃犯給‘逃’了出來，誰就要把‘犯人’抓回去，并給予有期徒刑，錯別字罪犯第一次‘逃出’判10年（抄十遍），第二次‘逃出’判50年（抄50遍）依葫蘆畫瓢。錯題目犯人一次‘逃出’判一年（抄一遍），你們聽懂了嗎？”
嗬！這洪老師可真是夠“狡猾”的，明明是讓我們抄錯別字，可是還讓我們高高興興地當“官”，有什么了不起的，您盡管放心，我們大家一定會把您送給我們的“監獄長”給當好的！
哎！說起來十分容易，做起來卻是難上加難啊！才一兩個星期，我的監獄里就關了許多犯人。剛起步就這么不好過了，以后的日子該怎么辦呀？
美國的監獄長每4年換一個，那我這個“監獄長”還要當幾年呢？但愿越短越好。
五年級錯別字作文 篇53
今天，朱老師又聽寫。本子一發下來，我就心驚膽戰的翻開本子。
翻看本子后，我第一眼就看到了朱老師給我打的鮮紅的錯號和畫的紅圓圈，我考了96分，我覺得自己真是可惜，不過說來也可笑，我把猶豫的“豫”給予的“予”寫成了反犬旁�！澳阏f你怎么這么大意呀？”我自言自語，“猶豫”這個詞在二年級的課文《我必須去》里就有，當時怎么就能寫對？”可笑的還在后面，我簡直不敢讓任何人看到這點錯誤，媽媽看了會不會批評我？也許你已經迫不及待的想知道了，那我就告訴你吧。我竟然把蕩漾的漾底下的“永”寫成了“水”天哪！這比挨二十大板還要丟人了！我都絞盡腦汁想自己考試的時候是怎么想的。你這個錯別字好討厭呀，我們又不是形影不離的朋友，你干嘛老是纏著我？我火冒三丈的想。
當我冷靜下來后，我突然想，我不應該責怪錯別字，畢竟這個錯誤是我犯得，如果一個人總跟錯別字形影不離，說明她沒有養成認真學習的好習慣，細節決定成敗，那這個人將來干什么事情錯誤百出。通過今天我覺得我不應該討厭錯別字，我應該發現自己錯誤，要趕快改正。
五年級錯別字作文 篇54
調查時間：2010年11月5日，調查地點：鳳凰新村附近。漢字是我們祖先偉大的發明,如果沒有了漢字,我們將很難溝通。所以我決定去大街小巷找一些街頭錯別字!
今天，我調查了鳳凰新村附近的幾家商店。我來到一些商店門前，發現這里有很多錯別字。有些招牌居然寫了簡化字，如：有一家快餐店，餐字就被寫成了“貞”字，我記錄了下來，告訴老板招牌上的“貞”字寫錯了。老板竟然火冒三丈地說：“字錯了又怎么樣？反正別人也不知道那個是‘貞’字。就算我的招牌上有錯別字，那也輪不到你一個小孩子來管！”我立刻跑了出來，我想：真是狗咬呂洞賓——不識好人心。
更可笑的是，一家擺地攤的水果，“榴蓮”的“榴”寫成了“留”。這是常見的錯別字：這里有家賣水壺的店，可是廣告牌上水壺的“壺”寫成了“虛”，這家人可真粗心��！
調查建議：我希望這家店的老板要控制自己的錯別字發生，注意自己的錯別字，不要太粗心。街頭錯別字是不好的，但是及時糾正過來還是好的。我們中國的漢字是美麗的，如果你把它寫錯了的話，那它就會失去本身的美麗了。
漢字,我們偉大的事物,我們從小就要培養不寫錯別字的好習慣,不然就是在糟蹋我們的祖國文字。
五年級錯別字作文 篇55
記的從一年級開始，我就有寫錯別字的壞毛病，因為我這毛病，老師可沒有少批評我，這個不好的壞毛病一直徘徊在我身邊，我怎么也擺脫不了它。
在上三年級的時候，有一次，我在歷史書上看到了秦始皇兵馬俑的來歷，我把俑字看成看成了桶字，于是就鬧出了笑話。我問媽媽：“媽媽，秦始皇要這么多馬桶干嗎？難到它是賣馬桶的嗎？”媽媽聽了，大笑起來說：“是你把俑字看成了桶字了，”她還說我是小笨蛋。
還有一次我在看新聞，電視里正在播出一名司機被歹徒捅了七刀身亡了。我又把捅字看成了涌字了，我對爸爸說：“這個司機被涌了七刀死了，真可憐呀！”爸爸聽了說：“是呀，人的血涌完了，當然會死了呀。”這時我才想過來我把捅字看成了涌字了，又鬧出了一個大笑話。
直到上五年級了，老師把我調到她那里背書寫字時，我才想到寫好字多么重要了。于是我想了一個辦法：每次寫完作業，讓媽媽檢查，只要發現有錯別字就每個罰寫十個，這樣一直堅持下來。雖然現在在寫作業時，我有時還是會寫一些錯別字，但是我的錯別字確實比以前少多了。我相信，只要我一直這樣堅持下去，一定能擺脫寫錯別字的壞習慣的。
五年級錯別字作文 篇56
錯別字大家都會有，可就是這錯別字，讓我吃盡了苦頭。
上星期四下午寫作業的時候，我的可擦黑筆快沒墨了，那天的任務也快完成了。我想，就用剩下的墨寫完作業吧。于是我把其他的筆都放回盒子里，關上門開空調到房間里去寫作業�？蓪懼鴮懼瑢戝e了一個“弊”字。這下可苦惱了，該怎么辦？本來就只剩這么點墨水了，再擦再寫不是更少了么？權量衡思，我還是擦掉了那個錯別字。重新執起筆，我再一次重寫那個“作弊”。咦？這回是作字錯了，少了一橫就直接寫一豎了。怎么辦？地方這么小，想再加一筆是很困難的，可如果再擦掉的話一定又要耗不少墨水。我打開筆管，發現里面的墨水只剩下不到百分之四了。看著少了一橫的“作”字，我只能又一次狠狠心，用橡皮將它擦掉。不是我懶，大熱天的出去實在太難受了。再說我把其他的筆放在課桌里面，要找還得費一番功夫呢�？偸牵白鞅住睂憣α�。接下來就是最后兩個字：好了。好字寫完了，可了字寫了一半，墨水終于油盡燈枯了，任我怎么甩也寫不出一個字來。沒辦法，只好出去拿筆了。
外面真熱啊，我掀開桌蓋，可是筆又不知道被我放哪里去了……等我找到筆回房間時，已經滿頭大汗了。
唉，這要命的錯別字。
五年級錯別字作文 篇57
昨天下午，我們在教室里進行了一次“字詞本錯別字調查”。老師對我們說：“同桌倆交換字詞本，找出錯字并尋找寫錯的原因�！�
我和劉立祥交換了字詞本，才看了一眼，就把本子還給了他。他的字寫得“慘不忍睹”，我看不下去了。
我無奈地看向何彤，何彤也無奈地看向我，說：“要不我倆換吧，我同桌的字一個個張牙舞爪，還是你的字寫得好看�！�
我點了點頭，因為這正是我想說的。
無奈之下，劉立祥也和黃靖康交換了字詞本。他倆也受不了對方的字，互相嫌棄對方的字寫得丑。
我拿出何彤的字詞本，看著真是賞心悅目。邊看，嘴里還嘀咕道：“還是女生的字寫得好看。不像男生，字寫得像雞用爪子抓過似的�！�
何彤轉過來，笑了笑，似是贊同我的說法。那兩個男生向我投來怨恨的目光。
我沒管他們倆，認認真真地檢查何彤字詞本上的錯字。可看他倆，忙得不可開交。我和何彤輕輕松松就完成了任務，馬上就要統計錯字的原因了，他們倆還在那爭吵著……
五年級錯別字作文 篇58
在昨天，我們進行了“錯別字調查”活動，調查對象為自己的同桌。
隨后，老師將每人的字詞本發了下來，我拿出草稿本，開始統計同桌的錯字情況。老師還在黑板上畫了腦圖，提示我們怎樣進行調查。等會兒，我的本子呢？好像我的同桌的字詞本也沒我跟老師說明了情況。老師說：
“自己找一個語文方面的本子交換找。”
我和同桌搜出一個寫著《開學第一課》觀后感的語文本，上面就寫了一面多。我接過同桌的語文本，隨手將自己的語文本塞給了同桌。
我在上面找來找去，就找到了四個錯別字。翻過來，翻過去一直重復著。這時，老師見我沒事做，就說：”你去找兩個語文方面的作業找�！�
可同桌卻起來，以為是他去找，他被老師按了下去，還說：“他去，又不是你去�！�
我的同桌立馬老實了。我大步走向辦公室，首先看到的就是自己和同桌的字詞本。唉，原來字詞本就躺在作文本上，只是老師拿少了而已，幸好本子在這里，不然這節課對于我來說就無意義了。罷了，趕緊去找錯別字了……
五年級錯別字作文 篇59
錯別字就像一個個害蟲，不捉住，不除掉，就會慢慢繁殖。到最后不起眼的“害蟲”就會把你辛勤勞動的“果實”吃掉，今天我就來說說錯別字的危害。
錯別字我們人人都會犯的錯誤，就看誰有心捉住它。寫作也就是刪去不好的東西，保留最有特色的東西。但這個修改，是老師修改還是學生修改呢？不庸質疑，應該是學生自己修改�？墒乾F在普遍的做法是：學生寫完由老師進行幫忙修改——捉“害蟲”。老師捉“害蟲”的本領越來越厲害，可學生呢？還是一竅不通。老師就是教學生捉“害蟲”的本領，但卻幫學生捉“害蟲”，到最后實際上是做了一件舍本求末的事。
而且還是一些值得我們再次去關注的錯別字。在高考有一項新規定——一個錯別字扣一分，你覺得這是一件小事情嗎？其實不然，高考0.5分就是幾十人相差，所以分數是多么的重要，在一不小心恐怕錯的就不是一個錯別字了，再加上以往高考的規定不變，所以光就要扣除這么多分，可想而知，怎么可能名列前茅呢？所以說，我們要引起高度的重視，做個學習上有心的人，生活中的細心人，改掉寫錯別字，除去文章中的“害蟲”。
五年級錯別字作文 篇60
森林里新開了一家餐廳，餐廳的老板是只猴子。餐廳里的菜譜寫著：面、果、并、旦……
不久，這家餐廳里就熱鬧起來，動物們紛紛來這里吃飯。小鳥嘰嘰喳喳地說：“老板，來碗面！”大象粗聲粗氣地說：“老板，來盤水果！”……猴子忙得熱火朝天，滿頭大汗，可看到堆積如山的錢，他禁不住笑了。
可是有一天，一只大灰狼闖進了餐廳。他對猴子說：“我要十八張餅、十個蛋。”看來這是一個大食客，我一定要好好招待。于是，猴子拿出了餅和蛋。大灰狼狼吞虎咽地吃完后，正要離去，猴子趕緊叫住大灰狼：“先生還沒付錢呢！”大灰狼理直氣壯地喊道：“你的菜譜上寫的是‘并’、‘旦’，而我吃的是‘餅’、‘蛋’。所以我根本不用付錢�！闭f完，便揚長而去。猴子急得直跺腳，立即找來了貓頭鷹警察，向他告狀。貓頭鷹警察找來了大灰狼。大灰狼向他解釋了一下，貓頭鷹警察的目光立刻變得嚴肅起來。他對猴子說：“這是你自己寫錯的，怪不得別人！”猴子只好自咽苦果了。
后來，猴子認真學習了語文，再也沒有寫過錯別字，他餐廳的生意也越來越紅火，成了遠近聞名的美食天地呢！
五年級錯別字作文 篇61
“錯別字”這三個字對我們大家來說都不陌生吧！別看這小小的三個字，里面的奧妙可深了，有時回給我們的生活帶來不方便，有時甚至會鬧出很多笑話，所以我們從小要養成不寫錯別字的習慣。
最近朱老師給我們布置了一個作業，就是到家的附近去找錯別字。星期六，爸爸特意帶我去找錯別字，我們開著瓶車就出發了。
爸爸開著電瓶車，我坐在車上一邊找一邊說：“錯別字呀，錯別字，你快給我出來呀！”我們已經找了好長時間了，還沒有錯別字的影子。
正當我們灰心泄氣時，突然四個醒目的錯別字出現在我眼前，一家剛開張的賣衣服店，門口的廣告牌上寫著“羽重布童”，應該是“與眾不同”吧？是否他根據諧音故意嘩眾取寵呢？我走進賣衣服的店，那里的老板微笑著對我說：“小朋友，你要買怎樣的衣服啊？這里有很多適合你穿的衣服�！蔽抑е嵛岬卣f：“老板，我……我不想買衣服，我只是……只是發現您店門口的廣告牌上的字寫錯了�！蹦抢习迓犃宋业脑挘]有生氣，他二話沒說，拿起抹布就把那四個錯別字，并用粉筆重新寫上了“與重不同”，而且還跟我爸爸說：“先生，你的孩子真乖巧，因為我的店剛開業，廣告牌自己來不及寫。叫伙計幫我寫，誰知道給寫錯了，若不是你孩子及時發現還不知道要惹多大的笑話呢！”聽了老板的話，我爸爸滿意地笑了。
五年級錯別字作文 篇62
“媽媽今天三十六歲……”
“哈哈哈！”
“熱手從瓶子里流了出來……”
“哈哈哈哈！”
“我叫李慶……”
“哈哈哈哈哈！”
今天的班似乎有點不對勁，班級里傳來了一陣陣魔性的笑聲。這到底是怎么一回事呢？原來，是大家在看關于錯字的笑話。
第一個笑話：“我的媽媽今天36歲�！�
什么？媽媽今天36歲？有同學開始吐糟了，“他（她）的媽媽今天36歲，明天37嗎？這樣說的話，他（她）媽媽只能活幾個月誒！”
第二個笑話：“尾大的媽媽……”天哪，這個人是和媽媽過不去吧？一會兒今天36歲，一會兒又“尾大”。真不知道他（她）媽媽看了會不會氣暈過去。這時，同學們也議論開了：“尾大？那他（她）媽媽成什么啦？”“是狐貍吧？”“可能是狼。”“依我看，可能是只小松鼠！”
第三個笑話：熱手從瓶子里流了出來……大家看到這個笑話，笑的比前兩次都要厲害，我也不例外，但仔細一想，我以前也因為粗心犯過這樣的錯誤。不過，熱手從瓶子流了出來，你難道喝手嗎？這要禍害多少個人啊？“厲害了，我的哥，居然喝手！”“這么說，他（她）每天用手洗澡？”“別人都是浪費水，他（她）是浪費手！”同學們又開始新一輪的吐槽。
最后一個笑話則更好笑，大家全都笑得趴在了桌子上。原來，李慶不僅可以變成“李床”，還可以變成大詩仙“李白”啊！
一個錯字，原來會鬧出這么大的笑話，看來，以后下筆可要仔細了。
五年級錯別字作文 篇63
如果寫了錯別字，可能就會鬧一場巨大的笑話，這個笑話會讓寫錯字的那個人無地自容，我給你們舉幾個典型的例子吧！
首先是：他的媽媽今天36歲。哇！不知是誰這么厲害，如果他媽媽今天36歲，明天37歲，后天38歲，大后天39歲……過了63天不就100歲了，我們活了90年，而他的媽媽只活了90天，那才3個月呀！那還是小嬰兒呢！真是離譜到不能再離譜了！
第二句閃亮登場：這就是尾大的母親，她為家庭付出了多少心血。我有一個疑問，他的母親的尾巴很大嗎？我覺得這一句可以形容在松鼠的身上，不可以形容在人類身上。
第三句應聲而來：我的右手抓住瓶把，右手抓住瓶身，熱手從瓶子里流了出來。天哪！我懷疑這位同學的手是多么的小，而他的小手在熱水中浸泡了一下，就變成了熱手，這真是一個奇聞。
最后一句：李慶同學五年級上冊第一篇文章《這就是我》開關：我的句字叫李床，今年11歲。五年級下冊第一篇文章《我的自傳》開頭：我的名字叫李白，今年12歲。呵呵：這個同學把自己寫成一張床，呵呵！難道李白返老還童了，詩人已經去世了，沒想到又變回了12歲呢！呵呵！
“錯別字”乃人人皆知，人人都有，需要我們盡量避免，不然可能就會成了一大“奇觀”。
五年級錯別字作文 篇64
讀五年級的我，認識了越來越多的字，錯別字也越來越少了，因此，我被聘請到漢字王國，當一名漢字醫院錯別字科的主治醫生。
想當年，我四年級的時候去漢字醫院應聘，在面試的時候，我犯了一個很嚴重的錯誤，因此沒應聘成功。
當時面試題目是寫“美麗的校園”。我自認為寫得很不錯，用了很多的修辭手法，幫漢字們“指揮交通”，還幫它們“美容”了一番。本想“面”和“試”這兩個嚴苛的老師會順利地批準我通過，可是當我開心地拿到面試卷的時候，猶如晴天霹靂，上面那個鮮紅的紅章印著“沒通過”三字，我的心里拔涼拔涼的，大失所望。后來，我發現我開頭用歌句引出文章的歌詞“生病”了。原句是“天天不遲到”，結果被我寫成“天天不知道”。于是，我立刻把它們帶回家養病去了，還研究了一年的寫錯別字的原因。我的努力沒有白費，就在今年，我不負眾望地被聘請進了漢字醫院。
就在這時，一個小男孩跑了進來，聲稱要來治病的，他說自己一直寫錯別字。于是，我告訴他：“原因就是對這個字的意思還不夠理解。因為我們漢字有同音字，也有多音字……所以很難分辨它們，只有去理解它的意思，才能把它們駕馭好，把它們排列成一篇優美的文章，還有，你要背好26個英文字母，當然，是用小寫的，這樣就可以先治好同音字之外的字了。我先開兩服藥給你——字典還有詞典，回去好好看、讀、背，就能治好你的病了�！敝螅∧泻⒘⒖倘ニ幏磕昧怂帲谋奶鼗丶伊�。
五年級錯別字作文 篇65
我們從小就要打好堅實的漢字功底，讀準字音，寫好規范字，準確的應用漢字，不給祖國抹黑。這不，我自己就展開了一項調查：找錯別字。
星期六，我翻閱了我所有的書籍，還真發現了不少錯別字。如：她頭上扎著根小辮子中的辨不應是這個，應該是“小辮子”。我必需處處小心的需也用錯地方了，應該是“必須”。故事書中的《一體數樹》應該是《一休數樹》!犯這種錯誤實在是太低級，太不應該了!《語文能力測評》中我也發現了一個錯誤：留取丹青照汗青錯了，應是留取丹心照汗青!
還有，一個星期一，我班同學為了“屢見不鮮”的“鮮”而爭論了起來，像炸開了鍋似的。有的說讀第三聲，有的說讀第二聲。正在“戰爭”白熱化時，忽然半路殺出個程咬金——老師喊停，說：“吵什么!吵有什么用!查字典!”這時，全班立刻安靜下來，馬上開始查找字典。可是，查了字典后，還是有同學堅持自己的看法，：“是第二聲!”“是第三聲!”全班又恢復了熱鬧。這時，老師又插進來一句：“為學患無疑，疑則進也。”可當時實在是太吵了，我根本聽不見這句話的意思。最后，老師認為，讀第二聲好像也有它的道理，讀第三聲嘛，好像也行�！辈挥谜f，老師也是“兩頭蛇”。
漢字已經有幾千年的歷史了，你我他都不能隨意改變漢字的字體、意思，讀法。所以，我在這里呼吁大家：要正確使用祖國的文字，把祖國的文字發揚光大!
五年級錯別字作文 篇66
錯別字，即寫錯的字或誤字。錯字，錯誤的字;別字，別體字，即一字的另一種寫法，亦指誤字，本當是這一字而誤為另一字，俗稱“白”字，乃“別”音之轉。
從我們剛學寫字時開始，錯別字在我們腦海中始終是一個不好的概念，如果有人寫了錯別字，在班上被老師講了，肯定會被同學笑掉大牙的。
然而，在某些地方的招牌或告示牌上，竟然也有錯別字，而掛這些招牌或告示的人卻渾然不知。這樣的例子有很多。
有一個食堂，有天下午我從那兒路過，在門口看到一個公示，大意是明天中午有個宴席，不供應午餐。仔細一看，才發現“餐”字寫成了“夕”字，顯而易見這是一個錯別字，“餐”字不應該寫成所謂的簡化字，“餐”字是我發現的錯誤率最高的一個字了。其次，就是家具的“具”，什么“精品家俱”呀，“辦公家俱”呀，經常把“具”寫成“俱”。有一次，我在街上看到一個招牌上寫了個“隱行藥水”，我腦中就浮現出了動畫片中那種一喝就能隱形的藥水，很感興趣，定神細視，卻發現 “隱形”寫成了“隱行”。另外，還有“排擋”、“雞旦”等錯誤率較高的詞，這樣的情況在全國其他地方也是屢見不鮮。
這樣的事多丟臉哪！說到底還是市民自身素質不高造成的。
讓我們從自身做起，除掉錯別字。
五年級錯別字作文 篇67
今天上課時，老師給每個同學隨便發了一本作文本，可都不是自己的。同學們立刻在下面“唧唧喳喳”的議論起來，教室里頓時炸開了鍋，老師見了忙請大家安靜，并在黑板上寫下了幾個斗大的字——“捉”錯別字。同學們見了都不約而同地舉起了小手，有的問：“這錯別字怎么個捉法？”有的說：“錯別字又不是小魚小蝦，怎么捉�。俊崩蠋煂Υ蠹业膯栴}都一一做了解答。
我回過頭來再看手中的本子，這可是平時總愛欺負我的葛瑋琦的本子，心里不由得冒出一個念頭：不仔細“捉”他幾個錯別字決不罷休。想到這，我便翻開了他的本子“捉”了起來。經過我一番細心地查找，終于“捉”到他三個錯別字。第一個是老師的“師”字，他寫出了頭，我就在出頭的地方畫了個小圓圈，并在旁邊工工整整地寫下了正確的“師”字。第二個字是最可笑的了，葛瑋琦把“碰”的“石”字旁寫成了“足”字旁。我便指著錯字湊近了旁邊的魯越，學著電影里日本鬼子的腔調怪聲怪氣地說：“你的——葛瑋琦的——犯了個大大的錯，應該重重地罰！重重地罰！”逗得魯越“咯咯”的笑，也用那腔調附和著說道：“是的，是的，應該重重地罰！”第三個字是“鼓”字，他寫成了個“四不象”，害得我想了半天才明白他寫的是“鼓”字。
大家一邊“捉”著錯別字，一邊說：“‘捉’錯別字不僅好玩，也提醒了我們以后寫字時要注意，少讓老師‘捉’到我們的錯別字”。
五年級錯別字作文 篇68
漢字是我們祖國的文化象征，是我們的瑰寶、精髓。我們為它而驕傲、自豪�？扇缃�，總能在街頭小巷發現些錯別字，它們如“雀斑”一樣附在城市中。
那天，我突發奇想，想要找找隱藏在街頭的錯別字。我和爸爸打了個賭，看誰最快找到。走到大街上，我不禁有些擔憂：萬一找到了，該怎么辦？是和老板展開“辨論賽”，還是默默地離開？我的眼睛如同鷹眼般飛快地掃射著，一家又一家，再一家，我始終沒有發現錯別字。我很慶幸，又很沮喪。慶幸的是大家都用對了字，說明規范用字已深入城市的大街小巷。沮喪的是現在正值大熱天，我被曬得汗流浹背，心里便有些生氣：我冒著烈日來找你——錯別字，沒想到竟一個也沒找到。再加上我和爸爸的賭又要輸了。正想扭頭回去之時，不想卻發現了你——錯別字。
你就醒目地站在城市的街頭，高高地掛在店門口——衣衣不舍，四個大字。哈哈，果然是錯別字，我興奮地跑過去。想想，都是可惡的商家，怎么能胡亂把成語換掉呢！這不是影響城市形象嗎！可轉念一想，他們為什么要這樣做呢？
或許，他們是為了吸引顧客才這么做的；或許，他們是粗心大意，寫錯了；又或許是……不管是什么原因，他們這樣做不僅會誤導小朋友，而且也破壞了城市的形象，這樣又有什么好呢？
讓我們大家一起來團結消滅錯別字，不要再讓它們在城市里“繁殖”，一起來共建文明城市！
五年級錯別字作文 篇69
星期一，天氣冷颼颼的，我穿了三件衣服，還是很冷。
上午放學之后，老師讓我們去生活中尋找錯別字，我和三個伙伴納悶著，到哪兒去找呀？走出了校門，我和伙伴們一起回家。
走呀走，走到半路，我說：“你們看誰在墻上刷廣告，多不文明呀！”
這廣告刷得很長，“啊！我發現了一個錯字！”一個伙伴興奮地說。
我們一起看了看，我笑著說：“‘超’都能寫錯！真是服了他們了！”原來“興玲超市”的“超”字右上角的“刀”字寫成了角字頭。我們笑了又笑，異口同聲地說：“沒文化，真可怕！我們以后可不能做這樣的人�！�
走到“桃江龍城”的時候，我發現“桃江龍城”的“桃”寫錯了，我就問同伴：“這里也有一個字錯了，你們知道是什么嗎？”
伙伴們目不轉睛看著這4個字，始終看不出來。我笑著說：“‘桃’字寫錯了。”她們才恍然大悟：“噢——原來是‘桃’字寫成了‘挑’字，偏旁錯了，你真厲害！”這四個字寫在了高處，用紅色塑膠打印上去的，所以很難發現它錯了！
一路上，我們還發現“電話”的“話”寫成了“活”，“香港”的“港”下面的“巳”字少寫了一橫。錯別字可真多呀！
寫這些錯別字的人當初不好好學習，長大了只好鬧這樣的笑話。他們要是在我們面前，我們一定給他們指出來，他們肯定會羞死的。
五年級錯別字作文 篇70
今天是星期五，老師布置了一個有意義的事——“找錯別字�！�
我們常�？吹浇诸^的廣告、招牌、標語中有許多錯字、別字、諧音字、生造字，這種不規范的使用漢字，給我們兒童帶來了極大的影響，所以老師在這次國慶長假中給我們布置了一個作業“上街找錯別字�！�
9月30日下午，我們在繆胡祎的帶領下，來到同濟路找錯別字。真是“不找不知道，一找嚇一跳，”同濟路是繁華的大街，兩面店鋪林立，“快看、快看”繆胡祎大聲尖叫：“這家服裝店把三國演義寫成了衫國演義�！笨姾t的話音剛落，我又發現了一個新情況，一家糧店竟然把“兩全其美”寫成了“糧全其美”并把它當做招牌，掛在店門口。黃愛舫和胡曉雪站在一家眼鏡店門口正在細細研究，原來老板把“時尚眼鏡”寫成了“視尚眼鏡”……同學們一邊議論，一邊記筆記查字典，街上的行人紛紛停下腳步，注視我們。一位六十多歲頭發花白，戴著眼鏡的老爺爺明白了事情的真相后，豎起大拇指夸獎我們說；“小朋友，你們做得對�！�
我們一路找一路走，在一個多小時的時間里，走了四五百家店鋪，發現三十多個錯別字，我和大家累的氣喘吁吁，但是心里都很高興。通過這次活動，使我明白了規范用字地重要性，也使我懂得了我們在學習生活中要認真寫好每一個漢字。
五年級錯別字作文 篇71
新春佳節快到了，教師對大家說： 同學們，今日大家在街上去各種各樣店鋪里，看一看各種各樣產品是是否有錯別字，如果有，就要工作員把它改正。
教師把大家分為兩支球隊后，就洶涌澎湃地考慮了。一到大街上，我們這一隊就來到一家商場，逐漸 檢索 錯別字。我來到食品柜前，發現 生日蛋糕 寫成了 旦糕 ，可又不好意思說。過了一會兒，看其他同學們都能英勇地為工作員表明，因為我鼓足勇氣向身邊的阿姨說： 大姐，食品柜里的 生日蛋糕 的蛋寫成了元旦的旦。 大姐一聽，笑容著說： 感謝你，小孩子，我立刻去改。 再看一下其他同學們，獲得也很大，有的發現 薯條 寫成了 暑片 有的發現 紅蘿卜 寫成了 胡羅卜
隨后，大家來到農貿市場，一進門處，大伙兒就散開去，我來到蔬菜水果區，剛一看，就險些要我笑出聲來，你看看嘛，這 馬鈴薯 如何寫成了 土頭 了呀！我找到了賣蔬菜的老太太， 您看，這 馬鈴薯 如何變為 土頭 了呢？ 姥姥一看說： 哎，是呀，不好，我得請人來改一下。 我又轉了一圈，發現沒有什么錯別字，便乏味地走了出去，一瞧，呀，同學們都結合了，我趕快跑以往，我們在原地不動等候第二隊，盼呀，盼呀，總算盼回了第二小組，我找一個同學們一探聽，原先，她們也 把握住 了很多錯別字，例如： iPhone 寫成了 平果 啦， 紅酒 寫成了 紅提灑 這些。
抽獎活動后，同學們紛紛議論，此次主題活動不但提升了同學們的識字工作能力，也有清潔社會發展漢字的功效呢！
五年級錯別字作文 篇72
我們中國的漢字博大精深，許多漢字都是很奇妙，很美好的，具有無窮的光彩和魅力。但是，現代的人們把一些諧音漢字放在自己的廣告里面，雖然能吸引很多顧客，可是這樣的話，會對剛學習漢字的伙伴有著誤導的作用。
街頭有很多諧音錯別字放在了廣告里。比如：有些店是專門賣山地車的，店里生意不好，就想辦法吸引顧客，用一些四字成語里面的諧音來做廣告。山地車的廣告就用“騎樂無窮”，賣蚊香的廣告就用“默默無蚊”，還有賣冰箱的店面就用“領鮮一步”。這些看似有趣，可愛的諧音，能吸引一些顧客，但也有不少的壞處，它也破壞了漢字的美感，對中國的漢字是一種侮辱。如果給外國人看見了，也會嘲笑中國人不懂得保護國家的精華，身為炎黃子孫，卻寫錯自己的漢字，讓在國外的華人華僑都抬不起頭來。
錯別字還會鬧出很多的笑話。比如：小明有一次的作文這樣寫到“我今天上學看到了一堆大便，便叫來爸爸媽媽，爸爸看了以后大吃一斤，媽媽看了后也大吃一斤�！庇捎诖中牡男∶靼汛蟪砸惑@的“驚”寫成了“斤”，完全改變了句子的意思，鬧出了天大的笑話。
中國的漢字是很優美的。我們每一個中國人都要好好珍惜和愛護它，如果你把它一錯再錯的話，那它就會失去原本的光彩。讓我們一起來保護漢字，消滅錯別字吧！
五年級錯別字作文 篇73
在我們的生活中，我們常�？吹皆S許多多的錯別字，看到錯別字，我們就需要改正使我們更規范地使用祖國文字。
有一次，我們一家被姨父請去吃晚飯。到了酒店門口，我無意中看見酒店的名字“食全十美”，我們上個星期不正學過“十全十美”這個詞語嗎？到底是老師教錯了還是酒店搞錯了呢？吃飯的時侯我總是心神不定，想著想著，竟然把我第二怕吃的東西——生姜給吃了。害得我喝了一杯熱茶，想不到竟然越喝越熱，我又喝了一大杯牛奶才有了好轉，想不到一個詞語竟然能產生這么大的影響，正是不可思議。回到家后我更是放心不下，便自言自語：這個詞語到底該怎樣寫呢？是“食物”的“食”呢？還是量詞“十”呢？搞不清楚。于是我便到書房拿個字典查，也沒有“食全十美”這個詞語，但是我還是怕我這個詞典不夠全面，于是又到南通書店去查也沒有。當天晚上就跑回酒店，到了那兒，我對柜臺服務員說：“有緊急事件要向你們經理匯報�！薄罢埬銈兩缘纫粫䞍骸！边@時酒店經理出來了。
“您好，請問您是酒店經理嗎？”
“是的，你找我有什么事呢？”
“你們酒店的招牌有點問題，可否改一下呢？”
“我看你們還是走吧！我們這兒不歡迎你們。”
“好你們不換，是不是？我找有關部門去�！�
“我換，這還不行嗎？”
經過這么一嚇，他還真換了。
我們在生活中一定要用好語文、學好語文。正所謂生活處處皆語文。
五年級錯別字作文 篇74
今天星期五，教師布局了一個有意思的事——“找錯別字�！�
大家經常見到街邊的廣告宣傳、廣告牌、宣傳語中有很多錯別字、別字、同音字、生創字，這類不標準的應用中國漢字，讓我們少年兒童產生了巨大的危害，因此 教師在此次國慶假期中讓我們布局了一個工作“在街上找錯別字�！�
9月30日中午，我們在繆胡祎的領著下，來到同濟路找錯別字。簡直“不找不清楚，一找嚇一跳，”同濟路是熱鬧的街道，雙面店面林云，“快看、快看”繆胡祎高聲狂叫：“這個時裝店把三國演義寫成了衫國演義�！笨姾t的話剛說完，我又發現了一個新情況，一家糧油店居然把“十全十美”寫成了“糧全其美”并把它作為廣告牌，掛在店鋪門口。蘇艷舫和胡曉雪立在一家眼鏡店大門口已經細細地科學研究，原先老總把“時尚眼鏡”寫成了“視尚近視眼鏡”……同學們一邊討論，一邊做筆記查字典，大街上的路人陸續停住步伐，凝視大家。一位六十多歲秀發斑白，戴著近視眼鏡的老大爺懂了事兒的實情后，豎起大拇指贊美大家說；“小孩子，大家做得對�！�
大家一路找一路走，在一個多鐘頭的時間里，離開了四五百家店面，發現三十多個錯別字，我與大伙兒累的上氣不接下氣，可是內心都很高興。根據此次主題活動，使我懂得了標準漢字地必要性，也使我明白了我們在學習培訓日常生活要用心寫好每一個中國漢字。
五年級錯別字作文 篇75
禮拜天，找尋錯別字的行動開始了，我與媽媽攜帶紙、筆、數碼相機等專用工具，成功考慮了。
大家“跟蹤”的第一個地址是院校周邊。我的眼睛舉棋不定地緊抓著一些店面的名字和筆寫貼的通告。突然之間就來到了交通信號燈這一段路。一開始我的腳步是慢吞吞的，之后不知不覺看到了正前方的一個店全名是“宏發裝修”，我一眼就見到那“璜”字寫錯了，應該是“裝修”吧，我打開隨身帶的字典，尋找這一“璜”字，它應表述為“半壁形的玉”。我抬起照相機，拍下來它的樣子。
一轉眼我也走到陶城這一段路，長眼的我立刻發現與之同樣的錯別字，簡直同音不同字。難道說她們是同一個老總？還是同一個教師教的？
來到商業街，有一家門店的夾層玻璃墻壁貼緊一紅一白二張通告，十分顯眼。“整場大俏價，完全清倉，一件沒留，季未大清國倉，整場一次性大甩賣”。您發現了沒有？這二張紙上就出現了2個錯別字：“俏”應改成“削”；“未”應改成“末”；也有，我發現下邊的大字中一個三點水加頑強的強，在《現代漢語詞典》中如何也找不著它的蹤跡。
街邊出現的這種錯別字有一些是性同音詞不一樣，含意也是相距萬里，還有些是音同形不一樣。大家應當想一想好方法防止這種錯別字的造成，使我們身旁的文本更為標準吧！
五年級錯別字作文 篇76
近些年來，社會上用的錯別字越來越多，各種媒體，出版物，電視，報紙等，許多都有錯別字，而且非常多，現在人們都不在乎字寫得對與錯，只在乎書面表達，此時，語言的敘述使人不在乎錯別字，而且錯別字還會使意思改變。
出版物的質量也不很好，經常再抄東西的時候，總會出現錯別字，連有拼音都錯了，有時，爸爸訂的報紙上出現的錯別字也很多，連爸爸都會說：“唉！什么時候看報紙都有錯別字，有時爸爸不懂，等把每篇的文章看完，才知道什么內容，所以才最后知道那句話的含義，現在的錯別字很多，有時看書的時候都會有錯別字，錯別字什時候才能沒有�。�
影視屏幕上的字更多了，真是不勝枚舉，如北京電視臺近期播出的某“戲說”類的電視劇，錯別字可不少。但是人們還是愛看，沒辦法控制，使錯別字越來越多，希望他（她）們能把錯別字改過來，有時，再網上發個博客，就能看到許多的錯別字，而且網絡的語言也很奇詞怪語天天都有，有人把它歸納為“網上人不亦樂乎，網下人兩眼茫然。”
語文水平的高低是決定一個人的素質的主要方面，而這當中，傳煤要起以大的作用，人們在閱讀，看報都會從中學習漢字與漢文，我認為，應該對書籍，報紙文字的語言文字運用的要求，應該和語文教材等同。
語言文字具有穩固性和變動性，這就是現代和規范化，語文是在世界上都用的國家，而人們卻不重視字寫的對與錯，還是希望各個部分能嚴格檢查，不能有錯別字，讓語文從不有錯別字。
五年級錯別字作文 篇77
說起錯別字呀，人人都熟悉，在日常生活當中，錯別字隨處可見。而我們也寫過錯別字，然而，我們該怎么避免錯別字的誕生呢？那就得靠自己的力量啦！
錯別字錯別字，顧名思義是錯字和別字。改正錯字，阻止錯字的誕生，那就聽我慢慢道來。
1、在每個字或自己不確定的字下筆之前，先給自己三秒鐘的時間考慮，在腦子里想，這個字是不是這樣寫，確定之后再寫。如果不確定的話，就翻一翻字典，雖然會耽擱時間，但是這樣比較有保險。如果在考試的時候，不會寫這個字，不能瞎蒙，萬一就會造成錯別字，所以可以用拼音代替。
2、防止錯別字的誕生，就得先認識這個字的廬山真面目，那就要去字多的地方去找。哪里字多？當然是書嘍！多看課外書，就會多認字首先多看書，多認字，記下字的具體形狀，細心別字的形、音、義，是避免寫錯別字的不二法門。具體來說，在形方面就是注意字的筆畫和構件，音方面則要讀得準確，義方面既要掌握準確，并且要區分出微小的差異。和它的偏旁，這樣你到時候寫到這個字假如寫錯了，自己就會感到不對勁，然后回想就可以把錯別字改過來了。
3、如果你已經寫錯了字，而且習慣性地認為這個錯別字是對的，那么就可以把這個錯別字拎到紙上，把它的真品寫在旁邊。然后想練字那樣把這個真品反復的寫，知道自己不認識為止。
這三個方法，如果沒有太大的效果，起碼有一點點的幫助吧！
五年級錯別字作文 篇78
滴答，滴答，時間已是傍晚五點，我翻遍了……可我還在為今天老師布置的作業尋找廣告語中的錯別字5個，而煩惱了。媽媽見我狀提醒道“:你可以去外面找找嘛，省得在絞盡腦汁了”。這句話讓我一下子恍然大悟。對啊，我為什么不去外面找一下呢。我狠狠擰了一下我的大腿。
我帶上了筆和紙，出發了。我滿懷信心的走進大街，路旁這個字……哦，是廣告牌上寫錯了“一斤”寫成了“一芹”。于是我輕而易舉的找到了第一個。我想：好簡單哪，找到5個錯別字應該并不難。于是，我踏上了找第二個錯別字的路程，我走過了一家有一家店，走過了一個個小攤，可2號錯字好像在和我多迷藏似的，總是不見蹤影�？晌也恍盼視也坏�，我又找了下去。突然我的目光死死盯在了一塊木板上，我輕聲讀著“：裕室”�！霸Ｊ摇钡脑２皇且矊戝e了嘛，應該是浴。我高興極了，這下，我對自己的信心又加了碼，我對我自己說“：許佳楠，加油，還剩下2個“妖怪”一應要把它找出來”。于是，我接著找了下去，可是整條街都被我找過了，我還是找不到其他幾“妖怪”。我垂頭喪氣地走在回家的路上，心想：這下老師的作業完不成了。整到我快回到家時，我的眼睛一亮，原來自己家旁邊就有一個顯眼錯別字呢。哎，我怎么會沒有發現呢。
我雖然這次沒有把老師的作業完成，但是從尋找錯別字中我領悟到了一個道理：隨著社會的發展，人們的文化素質也在漸漸地提高，錯別字也越來越少了。這真是一件值得高興的事情！
五年級錯別字作文 篇79
漢字的年齡雖然已經有三四千歲了，但是在生活中在學習中，還是會有錯別字，今天我就要來“消滅”我班同學的錯別字。
我調查了55人，看了105篇作文，總共差不多有502個漢字是錯的。這些人錯的大同小異：有的多了一行，有的少了一筆，要不然就是把漢字寫成了同音的。
我發現了同學們寫錯別字，還是因為他們太粗心了。你看，如果我們寫錯了一個字，那樣我們就會變成一個天大的笑話。你看，我就找到了一個這樣的笑話，有句話寫道：“媽媽生病了，我連芒下去找要。”這句話里就把“忙”寫成了“芒”，把“藥”寫成了“要”，你看是不是很好笑？
還有一些人是因為寫字不規范而釀成的錯誤。有人寫字會握筆沒握好，有人會趴著寫，還有人會離著筆很近寫，甚至還有人會馱著背寫作業。都是因為這些不好的習慣，導致我們不好好寫字，也導致了錯字連篇。
我發現在作文中錯別字是最多的，大概是因為作文中字數很多，但是也就是因為這么多的字數，我們看得會十分煩躁，給人一種非常不想寫的感覺，從而導致出現錯別字吧。不過就算是這樣，還是得好好寫，認真寫，不然漢字可能就會被你寫成了“甲骨文”了。
漢字有著巨大的變化，讓人贊嘆不已。我覺得以后的漢字可以有更大的變化。但無論怎樣變，都不能寫錯別字啊。
五年級錯別字作文 篇80
“滴滴滴滴……”“才8點呀！等等，今天是周六！”呀！我一拍腦袋，猛然想起今天早晨的重要任務——逛街尋找錯別字。
8：30，我們小隊三人乘坐32路，前往文化廣場，一路說說笑笑，精神抖擻。
下了車，我們一路哼著小曲兒，在街道旁尋找錯別字，那一排排花花綠綠的店鋪和招牌緊緊地吸引著我們的眼球：可愛的小熊毛絨玩具，時尚的衣服，精美的飾品……但是，整個解放路我們都逛遍了，可哪里有錯別字呢？我們感到希望破滅了，像一只泄了氣的皮球，坐在公交車等候位子上。過了幾分鐘，付陳柏貝站了起來，皺著眉頭，說：“我們不能浪費這寶貴的時間！我不管了！”說完便要離開。我們聽了付陳柏貝的一番話，醒悟了過來，重新尋找這“稀有”的錯別字。不知不覺，我們東拐西繞，來到了西大街。我們左顧右盼，瞪著眼睛仔細地“挨家挨戶”地尋找。“快看！”我和李昊卿把目光投向付陳柏貝指的地方，“真的耶！糧全其美！”“愣著干嘛？快拍下來！”我們像發現了一個巨大的寶藏似的，兩眼閃爍著興奮的光芒，精神頓時增加了好幾倍，剛才的疲憊頓時一掃而光。繼續向前走，商家的別有用意，串改也就越來越頻繁了�！捌烈坏洹薄办派裹c”“飾全飾美”一個個錯別字都讓我們欣喜若狂。
可是，在歡樂的同時，這一個個錯別字也引起了我的沉思：雖然廣告詞用上成語十分新穎，可是，成語是中國歷史的文化，這樣下去，傳承下去的不都是錯誤的嗎？
五年級錯別字作文 篇81
在學習漢字的過程中，我寫出過很多的錯別字。比如：“挺拔”中的“拔”寫成“撥”，被爸媽批評一頓后，我想：以后再不能寫錯別字了。但是，事情往往總朝與自己意愿的反方向走去，結果我又把“以后”中的“以”寫成了“已”，再次被爸媽批評了。心想：以后一定不能再寫錯別字了。
經過一段時間的練習，我理解字的能力有所提高，能分得清易混字的不同點，但有時不爭氣的眼睛不聽使喚，讓我的字在練習本上做“加減法”，比如把“烏鴉”中的“烏”字加上一粒眼珠變成“鳥”字，把“目”字減去一筆變成“日”字，結果……你們都知道了。
所以我下定決心不能再寫錯別字，作業時每寫一個字都用心用意，寫好后檢查，雖然還有錯別字的出現但是要比以前寫的錯別字少多了。原來幫助我們克服常寫錯別字毛病的是現在班上碰上了一位具有孫悟空一樣有“火眼金睛”本領的語文老師，不用說大家都知道，這位就是徐老師。徐老師的“火眼金睛”可厲害了，他能把那些“妖怪”──錯別字全都找出來并消滅掉。徐老師非常嚴格地要求我們寫字，所以我們寫錯別字的機率越來越小，有時寫了錯別字要是被徐老師發現了，就要被“定海神針”點兩下，讓我們會開一些竅，雖然有點痛，但是我知道，老師這樣做也是為了我們好。
徐老師對于寫字的嚴格認真態度可真是治愈我們寫錯別字的一味良藥，徐老師也就是那些妖怪──錯別字的“克星”了。
五年級錯別字作文 篇82
蒼蠅，蚊子，蝗蟲……它們都是生活中的害蟲，會傳播疾病，破壞莊稼。生活中還有一種“害蟲”，它會讓我們丟分丟人，甚至后果不堪設想，它就是錯別字。
丟物又丟人。
有一次，一個小偷到故宮里偷了一些珍貴的文物賣到了古玩店。工作人員發現后立刻報警，經過調查，警察抓住了小偷，追回了文物。故宮的工作人員為了感謝警察，送了一面錦旗，上面寫著：撼祖國強盛，衛京都泰安。仔細一看，“撼”是動搖的意思，難道我要動搖祖國的強盛嗎？很顯然這里寫錯了，應該換成“捍”是保衛的意思。故宮的工作人員真是丟物又丟人！
嚴禁亂停車。
馬路的上方有一條橫幅，上面寫著：車輛停放有選擇，切記偏僻地段隨意停。我一看發現不對，既然有選擇，怎么又能隨意停呢？如果把人們把車輛停在小巷、小路上會給行人和騎車的人帶來不便。如果堵塞了消防通道，小區里發生火災，消防車進不來，那就更危險了�！坝洝笔怯涀〉囊馑迹瑧摀Q成“忌”表示不能的意思，這個錯別字可真危險！
讓我放火？
在森林公園的入口處寫著一個安全標語：森林放火，人人有責。讓我放火？真是讓人看了哈哈大笑。如果每一個人到這里來都放一把火，森林早就沒了，應該把“放”換成“防”。這個錯別字真是一個低級錯誤！
我們要消滅這些“害蟲”，不會的字首先要查字典，知道它是什么意思，寫完后還需要認真檢查。
五年級錯別字作文 篇83
一個星期五下午放學時，下起了蒙蒙細雨。我跑到了表嫂店里躲雨。我放下書包，坐下來，拿出筆和書開始寫作業。
其他作業都寫完了，只有一個特別的作業：“尋找錯別字”沒有做完，唉！到哪兒去找呢？我東看西看，看到了一堆包好的嬰兒專用紙巾。
紙巾的外包裝上有一只小熊，小熊的手牽著一只小兔在沙灘上跑著。小兔是粉紅色的，小熊是棕色的，都很可愛�？上У氖巧厦娴淖謱戝e了，本來應是“小熊與小兔”的，可是“兔”字的一點不見了，沒了那一點就成了“小熊與小免”了，真是好笑。
我對表嫂說：“表嫂，你推銷的嬰兒專用紙上面的一個‘兔’字沒了一點，成了‘免’字。”
表嫂笑道：“我也發現了，明天我跟那個工廠說一下，希望他們能夠改正過來。”
這時雨停了，我急忙背上書包，跟表嫂說了一聲再見就走了。
回到家，我對媽媽說：“媽媽，我在表嫂家把其他作業都寫完了，只剩一個‘尋找錯別字’的特別作業沒有完成，我可不可以出去找呢？”媽媽嚴厲地說：“一個大姑娘還和那些男孩一樣瞎跑，不行！”
不行就不行。我站在家門口，看見對面一家廢品店，門口堆著一大堆廢品，像高山似的，店門都要看不到了�？磥�，生意好得不得了。可是，我發現他家的牌子上也寫錯字了：“高價收廢品”寫成了“高價收度品”，錯得離譜，真是無語！
外表好看的東西因為一個字而變丑了，外表本來就丑的小店因為字錯了就會變得丑上加丑。所以大家要學到知識來，千萬不要寫錯字呵！
五年級錯別字作文 篇84
今天，我們學校進行了期中考試。試卷發下來后，我只得了一個93分。我一看，原來是錯了幾個錯別字。我心想，唉，真不應該！
到了晚上，我拿著試卷左看看右看看，看著看著就睡著了。突然，幾個錯別字跳了出來，興高采烈地說：主人，我帶你去我的家漢字王國里吧！我驚奇地說：你們還有家？錯別字高興地說：當然有嘍！剛說完，錯別字就把我帶進了漢字王國。
我一到漢字王國就驚呆了，到處都是漢字�？墒俏铱傆X得錯別字和那些漢字長得有點不一樣。錯別字對我說：我們是按字的部首分類的。于是他們便去找自己的家去了。有一個錯別字對我說：主人，您去我們家看看吧！
于是，我跟在他后面，錯別字大搖大擺的走在我前面，還不時，神氣的哼著小調呢！我一看這個錯別字是衣字旁的，于是便他說：你是衣字旁的吧！錯別字說：是的。錯別字的家到了，還沒等錯別字敲門，里面就走出一大堆漢字。漢字們對錯別字生氣地說：你是誰呀？好像不是我們王國的居民，你錯別字傷心極了，對我說：主人，這都怪你，你把我們寫錯了，我們回不了家！我對漢字說：為什么呀？我們是示字旁的，他不是！漢字們堅定地說。
我們回到家給錯別字好好的去洗了個澡，讓他們變成了真正的漢字。于是我才把他們送回了家。一陣聲音傳來，婧婧，醒醒！我一睜開眼睛，原來是一場夢呀！
這次又考試了，我終于得了一百分。
五年級錯別字作文 篇85
說起童年的趣事多的數不勝數，今天我要和大家分享的是我和錯別字之間的小故事，以此為鑒，告誡自己，警示大家。
在我上幼兒園大班時，開始大量認字，后來一驕傲就老是粗心認錯字，于是媽媽就給我起了個外號“白字先生”。有一次假期我被媽媽送到北京去看姑姑。第一天，姑姑帶我去了南鑼鼓巷，一到傍晚我就迫不及待地給媽媽打電話匯報：“媽媽，媽媽北京可好玩了，這里有好多的小港子！”。媽媽聽后在電話那頭哈哈大笑，說：“白字先生又錯了，那個字是巷不是港！”。頓時我的臉都紅到了脖子根。
還有一次，周末媽媽去超市買東西，我在家里看電視，正好看到廣告上有個美女把面膜敷在臉上，美美噠，我就照貓畫虎也拿了一張濕巾放在了臉上，媽媽回家見狀，奇怪地問我：“你干什么呢？弄個濕巾放臉上干嘛？”。我靠在沙發上，一本正經地回答道：“沒見我在熬面膜呢嗎？”媽媽聽了差點沒笑噴了，故意逗我說：“原來面膜也能像湯一樣熬啊？”我一聽她那口氣，就知道我一定又讀錯字了，于是，趕緊溜進書房查字典。
經過這幾件事后，我知道了讀錯字不是小事，有時是會鬧大笑話的，現在我認真多了，遇到不會的字就趕緊查字典，要不就請教別人，再也不干張冠李戴的事了。
同學們，你們以前也有像我一樣念錯別字的毛病嗎？我改了，你們也改了嗎？
五年級錯別字作文 篇86
昨天，我們專心致志小組一起去蛇口老街路邊的廣告欄調查錯別字。
下午放學之后，我們小組直接去蛇口老街調查錯別字。我們在蛇口老街旁邊的那些小店里找呀找，可就是找不到。突然，我們發現有一些廣告欄，于是我們在廣告欄上面仔細尋找。過了一會兒，于笑苒對我們說：“這個‘隨’字應該錯了，不應該是‘隨‘，這個偏旁上面應該是‘有’，而不是‘左’和‘月’。”就這樣，我們在廣告欄上面發現了一個錯別字。
接著，我們繼續向前走。我仔細地在廣告欄中尋找，可就是找不到。突然，在我旁邊的萬月樵說：“大家過來看�。∵@個‘被’應該寫錯了，偏旁缺了一個點，變成了市字旁�！蔽覀兟犚娏�，趕緊跑過去，發現這個“被”確實錯了。我拿著手機把這個錯字給拍了下來。這時候，于笑苒媽媽對我們說：“你們看看，這個‘褥’也寫錯了，偏旁缺了一個點。
昨天在蛇口老街，我們一共發現了三個錯別字，分別是“被”、“隨”、“褥”。通過這一次檢查，我們專心致志小組有很大的收獲，還覺得這里的人文化水平很高。在這么多廣告欄中，只發現了這幾個錯別字。我對這一次的錯別字檢查感到滿意。
在日常生活中，我們通常會發現錯別字。所以我覺得做為中國人，一定要學好漢字。要是寫錯了漢字，到時候肯定會鬧笑話出來的。
五年級錯別字作文 篇87
社會隨著科技的發展越來越發達；交通隨著科技的發展越來越暢通；生活隨著科技的發展越來越方便；但是不文明的現象也時有可見，比如上街就能看見錯別字，那些錯別字常常讓人丈二和尚——摸不著頭腦，所以我是多么想把這些錯別字給徹底的清除掉。
有點渴，來到一家水果攤前想買個蘋果，蘋果沒找著，倒看到了一種叫“平果”的水果，但外形與蘋果無異，我問攤主：“這是新品種嗎？”“這不就是很平常的蘋果嗎！”我突然感覺到，這就是一個很典型的錯別字。
買了蘋果后，我邊走邊想：擺攤的人文化水平低，所以往往出現錯別字。想著、想著，一不留神就拐進了菜場，里面人山人海，走了一段路，就發現了錯別字，那人把“胡椒”寫成了“胡叔”，我就問攤主：“你是不是姓胡�。俊薄澳阍趺粗溃俊薄斑@上面不是寫著胡叔嗎？”那人拿起牌子看了一下，臉頓時紅了，說：“小朋友，謝謝你提醒了我！”我一下子自豪起來，感覺自己立了大功。
走出菜場，拐進一條小巷，一眼瞟去，又有不少錯別字的牌子掛在門口，整條小巷里的錯別字，真是六月打雷——不稀奇，“衣衣不舍”，“隨心所浴”，到處都是，原來他們借成語在做廣告，我忽然擔心起來，萬一，一個五、六歲的幼兒園小孩來這里，記住了招牌里的字，那對他一生都有害處。可我是胖鴨子上天——有這個心，無這個力�。�
我多么希望大家消滅錯別字，把消滅錯別字的活動，像鞭炮店失火——一響百應啊！
五年級錯別字作文 篇88
我自由了！自由了！關上我家樓下的鐵閘，我就覺得自己非常幸福，因為這是我平生第一次自己上街！
來了，我約好的小杰和小斌同學來了，出發。
我們來到了賣手機的地方，因為我覺得手機店錯別字多。啟杰同學和我細心地觀察著哪兒有錯別字，煒斌同學就拿著我的本子邊看邊記。我說見了，手機店外墻，有一行較明顯的字，寫著“自郵遞送”，“郵”字錯了。無趕緊叫小杰拍下來。
哇，第一次成功了來一啊，仿佛今天風和日麗。
不過小斌找老板“談判”去了，究竟能不能成功呢？激動，激動啊。談話去了的小斌好像現在把背得滾瓜爛熟的“臺詞”流利地說出來。沒想到，老板竟然同意改，真是“上鞋不用錐子——真（針）好”啊。
不過一次成功不得于永遠成功，接下來，店主有的說我們防礙他們做生意，有的說我們不懂事，還有的說要買一件東西才改天正，我們也想證明我們“小蔥拌豆腐”——“—清（青）二白”啊。眨眼間，五點鐘了。我們也收集了許多錯別字、楊語，“寄意郵新（記憶猶新）”、“衣衣（依依）不舍”、“袋袋（代代）相傳”……它們雖然各有特色，但是它們的改變了成語的原意。
這次活動給了我很大的心收獲。漢字變的是字體筆劃，可不變的是用字要規范。行動起來，我們不能濫用漢字！
五年級錯別字作文 篇89
“放假了！放假了！”我們高興地歡呼著。下課鈴一響，我們就飛快地跑出了學校�；氐郊抑�，我立刻發下書包，拿起書本、作業本往書房跑，開始寫假期作業。
當作業快寫完時，記作業本上的幾個字讓我不知所措�！皩ふ医稚蠌V告錯別字�！边@可讓我不知如何是好，因為運城這么大，就是找到了，哪能找十多個呀，不可能。我打算先把其他作業寫完，明天再進行“尋找錯別字”計劃。
第二天一大早我就起來了，騎上我的自行車，去尋找街頭錯別字。嘿！你還別說，剛出門就有一個，是一個零售店，粗心大意的老板竟然把零售店的“零”錯寫成了“另”，正好被我“抓”了個正著，我熱心地告訴這位老板，起初他不相信，可出門一看，才知道我沒騙他。我成功地找到了一個廣告錯別字。走出零售店，我又來到了菜市場，我想：“菜市場里也應該有吧？去看看�！蔽因T上自行車，又進入了菜市場，果然不出我所料，里面就有兩家的廣告牌上出現了錯別字。一個是賣雞蛋的，一個是賣白菜的，他們起初也不相信，可經我提醒才發現錯了。雞蛋的蛋寫成了“旦”，白菜的菜寫成了“寀”。
后面的幾個我都順利找出了，看廣告的錯別字鬧出了多大的笑話，真是不看不知道，一看嚇一跳呀。大家以后可不要像這些叔叔阿姨們粗心大意，鬧出了天大的笑話呀！
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