【精品】五年級科學作文錦集九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級科學作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級科學作文 篇1
路旁，一群螢火蟲在飛舞著，活像一盞盞會活動的小路燈。螢火蟲為什么會亮呢？我的心中不禁出現了一個大大的問號。
于是，我趕緊跑回家，從書架上拿出《十萬個為什么》開始翻找。不一會兒，一行大字：螢火蟲為什么會亮赫然出現在我的眼前，終于找到了！我開始尋找答案，原來螢火蟲的尾部有一個“發光點”，外面包著一層薄而透明的膜，里面充滿了熒光素和熒光酶這兩種物質，如果螢火蟲身體里的氧氣充足，就會與這兩種物質產生反應，然后發出亮光；如果螢火蟲體內的氧氣不足，也就不會發出亮光了。
同時，這小小的螢火蟲還給科學帶來了巨大的啟示。科學家通過對螢火蟲的研究，發明了既省電又明亮的白光燈，還發明了柔和不會燒傷人的“人工冷燈”。如果把“人工冷燈”放在公園里的話，那么公園里的花草即使在晚上也會有明亮的光彩。
大自然給了我們許多啟示，我一定要好好學習，爭取長大后為人類做貢獻！
五年級科學作文 篇2
在生活中有很多值得我們去探索的奧秘，我曾經做過許許多多的小實驗，但覺得最有趣的還是尺子在頭發上摩擦過能吸小紙屑這個實驗。下面就讓我為你們介紹一下吧。
一天，我閑著沒事干，突然想出了一個鬼點子。反正沒事干，要不然我來做個小實驗吧。首先我打開新買的十萬個為什么，看看有沒有有趣的實驗。啊，一個引人注目的實驗出現在我的視線里。尺子在頭上摩擦后能吸小紙屑。心動不如行動，我開始動手了。我迫不及待地拿了一把尺子在頭發上擦呀擦呀，再把紙剪成一小片一小片的，接著把尺子放在紙屑旁邊，可是發現尺子并沒有靠到紙屑，而小紙屑卻自覺地“跳”到尺子上，這又是為什么呢？我苦思冥想了好一會兒，才知道，原來尺子與頭發或皮革摩擦以后，上面帶著許多看不見的電荷，這些電荷很喜歡吸引輕小的物體，所以帶電荷的尺子就把小紙片吸起來了。
聽了我的介紹，你們一定覺得做實驗非常有趣吧！那就讓我們一起走進生機盎然的大自然，去發現更多無人知曉的科學秘密吧！
五年級科學作文 篇3
媽媽從小到大買了很多書給我看，有圖畫書，有文學書，有繪本，有科學書，有英文書。期中，我最喜歡的就是以下這套科學漫畫書《尋寶記》。
“我的第一本科學漫畫書·尋寶記系列”是一套引進韓國著名大韓教科書出版的大型人文歷史漫畫書，集聚了韓國一流知識漫畫創作團隊的經典之作。這套圖書內容豐富多元，以國家為單元，每冊一國，通過兩位尋寶少年——布卡和麥克在世界各地探險尋寶的經歷，展示豐富多彩的世界歷史畫卷，涵蓋歷史掌故、文化遺產、風土人情等方方面面，將世界歷史知識和世界地理知識等內容巧妙地融進精彩的探險故事中，讓孩子們在輕松而富于趣味的閱讀中飽覽各國文明。此外，本書在每個章節后，均附有簡明的各國概況，由淺入深，拓展孩子們的閱讀視野。
正是因為有這么好的內容，媽媽毫不猶豫的先買了1-20本，去年這套書一直是我枕邊書籍的常客。我常常跟隨布卡和麥克在世界各國中游歷，探險，了解了各國的歷史知識，太喜歡了。這套書，我經常重復看，看了又看。
今年媽媽又幫我買了21-28，這8本書。午間學校閱讀時間，我帶去學校看。這套書顯然成為同學們的新寵，大家爭相閱讀。我特別高興，好書樂于分享。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我們小學生，正應該努力學習知識，多閱讀好書，好好學習，天天向上。
五年級科學作文 篇4
自古至今，科學家的手為我們付出了多少？
瓦特的手發明了蒸汽機，諾貝爾的手發明了炸藥，愛迪生的手發明了電燈，伊恩·維爾莫特研究出了克隆羊多利，詹姆士·活森與法蘭西斯·克里克的手發現了dna結構……
科學家的手發明了各種東西，發現了人類進步的階梯，造福了人類。
人類有一個個未解之謎等待科學家解開。
科學家的手是神圣的手，為人類發明創造、發現、探索。
科學家的手為我們創造了許多，我們還小，現在只能用手來寫字、讀書、學習，將來有一天我們也會用自己的手建造起高樓大廈，制造出通向太陽的電梯，由此走向成功，貢獻出自己的一份力。
五年級科學作文 篇5
一個充滿期待的早晨，我們坐在多媒體教室等待一位年齡已七十多歲的科學家——潘習哲。
這時，一片片掌聲震耳欲聾，我們不由自主的驚嘆起來，“哇！潘教授終于來了！”全體在座的同學充滿希望。
我們把目光集體投向潘教授，開講了，仔細聽，認真看，似乎把所有東西拋于腦后只聽課。這次主要內容是“科學家進校園，大手拉小手”，而這次活動的知識點是認識衛星。
衛星種類有很多，有氣象衛星、海洋衛星、偵察衛星……而衛星有三大類，通訊類、科學類和遙感類，以上幾個例子屬于遙感類。
遙感類就好像是千里眼，順風耳，遙感類用處很大，就好像：“用高敏感的電器看清了遙遠的東西；用紅外推測實現了夜視；用雷達實現了‘霧里看花’……”
最后，我們看到了模擬地球，地球在我的視野里是太大太大，在宇宙的視野里太小太小，我們人類就像宇宙中的細菌那么大小。
現在，有數以千計的衛星載著先進的設備對地球發生了很大的變化，對我們帶來了很多的方便，就像用紅外探測發現了地底的危險。我們提出的問題，潘教授耐心的為我們解答，使最后的我們知道了更多！
一堂課過去了，我們用依依不舍地心態送潘教授出大門，這次的講課讓我們明白了許多許多。
五年級科學作文 篇6
今天下午，下課時，我正在看課外書。陳潭學的媽媽走了進來，哇！她可是科學老師呀，她以前還給我們上過課的呢，我心里驚喜極了。今天，陳譚學的媽媽將會教我們什么有趣好玩的知識呢？不知道還有沒有什么獎勵呢？我記得上一次，我可是拿到一只漂亮的汽球當獎品呢！
上課了，我們今天上課的內容是“我愛蠶寶寶”。我以前認為，蠶寶寶很臟的，就象一只會爬的小蟲子，身上都是黑點點。現在我明白了，這些不是它拉的大便，而是它用來呼吸的東西。老師說，要是我們把蠶寶寶的頭放進水里，它會不會窒息呢，當然不會了，它可厲害了，它有那么多的呼吸孔孔，可不要以為它象我們人類一樣只靠鼻孔呼吸，這下好極了，我可以回家考媽媽去啦！果然，媽媽果真被我難倒了。
我還知道了蠶寶寶的一生是很短暫的，長成飛蛾的時候，產卵后，它就會死掉了，我感到好悲劇啊！蠶寶寶的卵是個淡黃色的，如果是黑褐色的時候，它就要破殼了，它還要經歷蛻四次皮，才能成為蠶寶寶，它的身體長大了，皮還沒有長大，就只能要換新衣服了，它要經歷換四次新衣服。蠶寶寶睡覺的時候不象我們人一樣，它的'頭是翹起來睡覺的，它吐的絲可神了，它不僅可以做蠶絲被、蠶絲的圍巾，還有蠶絲的衣服。不過，它還要拉大便的，它的便便可神奇了，還可以用來治病的。蠶寶寶的身上還有毛，能防治細菌的，能保護身體的。尾巴上還有尾刺的。后來，我們都拿到了蠶寶寶，我開心極了！
五年級科學作文 篇7
我是一個普普通通的小學生，高個子，愛理小平頭，在班級里最愛穿運動服的就是我。別看我一身運動員的打扮，但我卻更喜歡唱歌和鉆研學問。我愛看《少年科學》、《少年科學畫報》等刊物，更喜歡做一些小實驗。
記得那是一個星期六，我正在家里看報紙，突然一條新聞吸引了我。一個外國小孩拿雪糕時被反鎖在一個密封的大冰柜里。幾天以后，人們發現了她，并把她送往醫院救治。醫生給她解凍后再加溫，結果這個小女孩奇跡般地蘇醒了。看倒這兒，我來勁了。心想，要是凍僵了的人都能復活，那么動物是否也可以復活呢？要是可以的話，那么運輸虎、象、熊、蛇等動物，不就方便多了？為此我決定做一個小試驗。
我找來幾只活螞蟻，用一個火柴盒裝著，放進冰箱的冷凍室里。好容易過了兩天，當我再次打開冰箱時，火柴盒已鋪上了一層薄冰。我打開火柴盒，取出幾只凍僵的螞蟻，放在猛烈的陽光下加溫，一心盼望奇跡出現。可等了許久，螞蟻一動也不動。我找來放大鏡，把焦點對準螞蟻，希望這能增加螞蟻的熱量，使它盡快蘇醒過來。不一會兒，螞蟻冒“煙”了，一股焦味直沖我鼻孔而來，螞蟻燒焦了。我很失望，忙去找原因。爸爸告訴我：“那小女孩冷藏時是密封的，救治時有儀器監測，并且要實施電擊呢！”
啊，這是多么高深的科學啊！它需要我不斷地學習積累！這次試驗雖然失敗了，但它卻激發了我對科學的興趣。無窮無盡的科學奧秘像磁石般地吸引著我。
我想只要從小愛科學、學科學，肯鉆研學問，長大一定能做一個杰出的科學家，為祖國“四化”做出貢獻。我憧憬著這一天的到來。
五年級科學作文 篇8
我好想成為一名科學家，發明能夠造福于人類的東西。
如果我能成為一名科學家，我一定要發明一種萬能克隆機。復我們地球母親上的各種稀少的資源，比如：我們生活中必不可少的水、可以造紙的樹木等等。使我們我們地球母親上的資源不怕那些不懂得保護環境的人的破壞，使我們的地球處處都是綠洲。
如果我能成為一名科學家，我一定要發明一臺時空穿梭機。看到未來，阻止各種意外的發生。讓大家永遠不會因為親人和朋友被各種意外所傷而傷心。
如果我能成為一名科學家，我一定要發明一種老實藥丸。讓那些因為犯罪而坐牢的人不再長壞心眼，讓那些因為犯罪而坐牢的小伙子出了牢后，老老實實創事業。讓我們不論走在哪個城市的街道和小巷上都不會再遇上小偷與搶錢的壞蛋。
如果我能成為一名科學家，我一定要發明一只細心鋼筆。它能探測主人的學習情況，可以判斷小主人是馬虎還是根本不會，根據小主人的學習情況啟動反粗心裝置，從而提示小主人，達到防馬虎的作用。讓所有考生都不會因為馬虎而失分。
我的夢想是做一名科學家，可是空想是不可能將夢想實現的，只有好好學習天天向上才能實現夢想！
五年級科學作文 篇9
“咕咕，咕咕……”我正在寫作業，突然聽到從廚房里傳來了一陣怪叫聲。天生膽小的我不禁嚇了一跳。我躡手躡腳地走過去 想看個究竟，可沒有發現什么可疑的東西。這時，又傳來了“咕咕、咕咕”的聲音，我這才注意到，原來是腳邊的泡菜壇子在作怪。咦，泡菜壇子怎么會冒泡呢？會不會是空氣鉆進去，然后又從水里冒出來呢？可是，泡菜壇的蓋子蓋得緊緊的，
一絲空氣也跑不進去呀！
姐姐上班回來了，還沒有進大門，我就迫不及待地跑上去問：“姐姐，姐姐，泡菜壇里為什么會冒泡泡呢？”姐姐笑瞇瞇地說：“泡菜壇里的菜泡得時間長了會產生一種厭氧菌，它可以在沒氧氣的情況下大量繁殖，當它發酵的時候，就會排出氣體，所以泡菜壇子里會冒泡泡。”
什么？厭氧菌？我最怕細菌了，它們都是壞東西，怎么可以出現在食物里呢？我們吃了這些東西生病了可怎么辦呢？姐姐的回答已經滿足不了我的好奇 心。我拿來《百科全書》尋找答案。啊，答案在這里！原來，自然 界里有一些菌（如酵母菌、厭氧菌），可引起食物發酵，產生酸，同時放出氣體，它們對人類并無害處。我想：以前奶奶做好后只有拳頭般大小的饅頭，蒸過之后成了巴掌那么大，而且又香又甜，原來都是酵母菌的功勞啊！沒有想到，以前在我眼中深惡痛絕的菌類，卻在我們的生活中發揮著這么重大的作用。
我正想得入神，突然泡菜壇子里又冒出了一個大泡泡。姐姐對我說：“其實，大自然中還有非常多奇妙的現象，只要你留心去觀察，就會發現。”看，“咕咕”叫的泡菜壇就是非常好的證明。
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