五年級的作文(合集15篇)
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的五年級的作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文1
每個人都接受或贈送過禮物，禮物可以是一個微笑、一句親切的問候，也可以是一件實實在在，卻又包含著親人或朋友關懷的物品。我也接受過別人的禮物，而在那一刻，我的心顫抖了……
那是一個平常下午，我正在認真地聽老師講課。突然一個紙團從后面飛了過來。回頭一看，原來是席嘉陽扔過來的。我心中非常疑惑：“這可是上課啊！他不是自找批評嗎？”我邊想邊打開紙團，可是在打開的一瞬間，我愣住了。
“我們絕交吧！”紙條上的話語不斷地刺激著我的神經，席嘉陽可是我在這個班唯一的好朋友了，我們從二年級就在一個班，關系一直很好，平時有什么事我都幫著他、讓著他。可他現在卻平白無故的要和我絕交，委屈、不解、憤怒……一種十分復雜的心情在我的心頭盤旋，淚水在眼眶中打轉。不一會，老師注意到了我，走到我旁邊輕輕提醒了我一下。于是我很快調整了一下情緒，又認真地始聽課。
下課后，我帶著滿腹疑惑來到了席嘉陽的座位上，可他只說了一句“你知道怎么回事”，就不理我了。晚上，我躺在床上盯著漫天的繁星，久久不能入睡。心里回想著以前我們快快樂樂玩耍的日子，淚水在一次從我的眼眶中留了出來。漸漸的，我的意識開始模糊了起來……
第二天，我早早來到學校，剛放下書包，我就感到抽屜里有什么東西。我拿出來一看，是一張精美的賀卡，上面寫著幾個大字：“對不起，我錯怪你了！”翻開賀卡，上面寫著事情的原委。原來，他的文具盒丟了，他以為是我故意藏了起來，但昨天下午收拾書包時，他在書包里找到了他的文具盒。看著這張賀卡，我的心顫抖了，眼淚再一次奪眶而出。不過，這一次是激動的眼淚。
一個禮物，原來有這么大的魔力，它可以為失意者重燃希望的火苗，讓人們快樂。同時，它也可以讓朋友間的友誼地久天長！
五年級的作文2
春天——個群芳爭艷，百花齊放的季節；一個萬物復蘇，樹木吐綠的季節……春天是生命和期望的象征。在春天，一片綠葉中會折射出七彩的陽光，一朵鮮花上會飽含著甘霖的清香。每一簇青草都在傾訴著，傾訴著一個春天的故事……
這一天，正值四月。和煦的陽光灑落在我的肩頭。我的情緒也像這一角藍天一樣晴朗。“盼望以久的春游，可總算盼到啦！”我心里不由地一陣喜悅：天公作美！前幾天的天氣預報可讓我們提心吊膽了好久……
不知不覺，我隨著熙熙攘攘的人群，來到了一座古色古香的建筑跟前。“咦？這大概就是……”“哦？紅樓……”大家嘰嘰喳喳地議論著。紅樓——一個既陌生又熟悉的名字。可是我已被它那濃厚的古典氣息感染了——淡灰色的泥墻上刻畫著歲月的斑駁，窗間精致細密的雕刻伏著時光的塵埃，雄偉的外型中，隱約映著一張飽經風霜的臉……
步入紅樓，來到陳列著紅樓歷史資料的展覽館。原先紅樓距今已有一百多年歷史了，清末民初，紅樓是浙江省高等法院及浙江省杭縣地方法院，是當時至高無上法律的象征。我凝望著這一張張泛黃的相片，那時候的先人可能沒有想象到二十一世紀的這天，一個草長鶯飛的春天，一大幫風華正茂的小學生，在重溫那些零碎的珍貴的歷史！看著古老的青磚紅瓦，細品其巧妙之處，我不禁感慨萬分：這細密的紋路中，傾注著多少前人的心血！房前的階梯上，有一點一點細細的花紋；房頂的兩端，圓滑的一對檐角既對稱美觀，又能夠使雨水順流而下……屋中的梁柱都吸收了外來建筑風格的特點，使用了“三角式”派柱法，古樸大方中不失莊重威嚴。屋內的一角，暗紅色的窗檐上，譜寫著無限的滄海桑田……
我靜坐在西湖邊，遠眺那微波粼粼的湖面，心中卻無法平靜：前輩們用心血和智慧凝結成了一個又一個看似不可思議的神話！我為我是中國人而感到自豪！
春天是個萬象更新的季節，我們更就應用我們的才智和勤奮，去續寫春天最美的故事！
五年級的作文3
在我們的生活中，會發生許多令人感動的事，它們像涓涓細流匯集在每個人的心里，時時讓人感動。
今年寒假，我和姐姐一齊去圖書館看書，圖書館離我家很遠，要乘坐很長時間公交車才能到。站臺上站滿了等車的人，我和姐姐等了很久，腿都酸了，公交車才來，我倆費了好大勁才擠上車。
車廂里人挨人、人擠人，我和姐姐好不容易才找了個落腳的地方，當時正趕上上班的高峰期，想找個座位就是不可能了。一路上，道路十分擁堵，司機為了躲避其他車輛，不得不頻繁踩剎車。在這擁擠不堪、來回搖晃的車廂內，我用力地抓著扶手，但身體還就是不停地搖擺著。憋悶的空氣加上司機不時地踩剎車，我頓時感到頭暈、惡心、喘不上氣，我想當時必須就是臉色蒼白，坐在對面椅子上的一位叔叔發現了我的狀況，關切地問：“小朋友，你沒事吧？快到我這兒來坐一下！”我不好意思地說：“謝謝您，我沒事，不用了！”“快過來吧，我立刻就要下車了！”叔叔一邊說著一邊拍了拍旁邊的大哥哥，示意要他也起來，他們把座位讓給我和姐姐坐。我倆感激地說：“謝謝！謝謝你們！”他們沖我們笑了笑，和氣地說：“不用客氣！”
有了座位，我感覺好多了。我感激地望著著兩位好心人，這位叔叔大概40多歲，戴著一副眼鏡，穿著十分樸素；小伙子大約20歲左右，身穿運動服，看上去很精神。很明顯，他倆就是一對父子。他們父子倆在車廂背擠得晃來晃去，卻一點兒怨言也沒有。我心里暗暗地想：還好，他們立刻要下車了，不會難受多久了。一站、兩站、三站。已經過了好多站，我和姐姐都快到站了，他倆依然沒下車。我這才恍然大悟，連忙站起身來對他們說：“叔叔，我們立刻要下車了，謝謝你們，快過來坐下吧！”我們隨著人群下了車，回過頭的那一刻，我再一次被感動了。他倆又把座位讓給了剛抱著孫子上車的一位老奶奶，我仿佛又聽到他們在說：“您坐這兒吧，我們快要下車了。”
這雖然就是一件小事，卻讓我十分感動，我們身邊像這對父子的人還有很多，就是他們為社會獻出了愛，他們關心別人，幫忙別人，讓愛心充滿全社會！有一句歌唱得真好------只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間。
五年級的作文4
前不久，爸爸的同事送給我兩只小鳥，它剛到我家顯得有些陌生，我看著它們嬌小可愛的樣子，問爸爸：“這叫什么鳥？”爸爸邊欣賞邊回答：“這叫小玉鳥，又叫金絲雀。”“金絲雀！”我不禁叫了起來，這不正是我盼望已久的小鳥嗎！我高興得一蹦三尺高。
我細細打量起它，只見它渾身上下都長著白色和黃色的羽毛，兩只碧藍碧藍的眼睛好像兩顆小小的藍寶石。一雙紅色的小爪子，使勁地抓住木桿。別看它有小雞那么大，可它站有塑料盆的沿兒上，就像沒有重量似的，塑料盆不翻，而且沿兒也不會翹起來。兩只小鳥根本不像我想的那么乖，它們的生活中三分之一是“爭斗”。互相張開小嘴，兩只眼睛瞪得圓圓的，擺出了要“打架”的樣子。
小玉鳥很聰明。爸爸在它們吃食的小碗里按一定的比例加上了谷子和油菜子，小玉鳥吃食時像人們嗑瓜子一樣，把里面的肉吃掉，把皮吐了出來，連谷子這么小的顆粒它居然也能吐皮，小玉烏吃得格外快，不一會兒，地上都是皮了。我還發現小玉鳥很會挑食，每次總是搶先吃光油菜子，然后才不得已似的吃谷子。
小玉鳥很愛清潔。每當早晨我們把一盆清水放到籠里面，兩只小鳥就爭先恐后地飛到澡盆邊，互不相讓地爭斗一番之后，才能分出誰先洗呢。小玉鳥把自己的身體浸在澡盆里，不停地拍打翅膀，使水濺到它的身上，一會兒，它全身的羽毛濕了，輕輕地往樹桿上一跳，舒舒服服地曬起太陽來。
小玉鳥的耳朵很靈。夜晚，它們睡覺時，把頭埋在羽毛里。有一回，我的橡皮掉在地上發出了聲音，使小玉鳥突然醒來，向四周警覺地望著，覺得無事，便又睡了起來。它的叫聲也很好聽，清晨，六點左右，它就開始嗚叫了，它的聲時而婉轉動聽，時而低如細語。陰天，小烏叫得最歡快。晴天，小玉鳥叫得不太流暢。好像它能辨別天氣似的。
小玉鳥給我們家帶來了歡樂和生氣，金絲雀，你真像你名字一樣，美麗、可愛。
五年級的作文5
我害怕蟲子，除了螞蟻、蠶寶寶不害怕以外，其他蟲子我都害怕。很小的時候我并不害怕蟲子，我上幼兒園的時候還養過一只小蟋蟀呢！但是在二年級的時候，我和我媽媽上街。突然，我看見我在我媽背上看見一只紅色的、巨大的蟲子（我懷疑這是我的幻覺，或者是只紅蜻蜓），從此我就開始害怕蟲子了。這個毛病給我帶來很大的麻煩，如小時候，我姐姐常常用蜻蜓標本來嚇唬我，嚇得我整整好幾個星期都沒找她玩，當時，我的這個毛病只有幾個人知道。后來發生了的一件事情讓我特別尷尬，現在一想起這事都要臉紅。
四年級的時候，我們去上科學課。科學課還沒有開始，我們就講起了話。我突然看見我們班上一個同學捉了很多西瓜蟲，我覺得西瓜蟲圓圓的，長得也不怎么恐怖，自己的“蟲蟲恐懼癥”肯定不會發作，我就像那位同學要了一只。我的同桌也覺得好玩，也拿了一只。不巧，同桌的西瓜蟲早就死掉了。我不敢碰西瓜蟲，我突然想到西瓜蟲又叫鼠婦，生活在那種很不干凈的地方，我的臉變得有點發白。突然這只蟲子掉在了地上，我同桌發現我的臉越來越白，我的同桌說：“你怎么了？”我結結巴巴地說：“我、我，沒什么，我的蟲子掉在了地上。”我的同桌好像看到了什么了，說：“我看到那只蟲子了，好像已經死掉了。好像被你壓死了。”我一聽這話，臉變得比紙還要白。前面的那位同學老早就想捉弄我了，他說：“哎！FMY！蟲子真死了，你看看，已經壓扁了。”我一聽到這句話，我立刻撒腿就跑。從此所有同學都知道我害怕蟲子，麻煩的事還在后面呢。每次誰弄死了一只蟲子，幾個男生肯定要帶我去“瞻仰”一番，還有N多人總是捉弄我，說我課桌里有只蜘蛛。別人在草叢里跑來跑去、嬉戲打鬧，我不敢走到里面去，因為草叢里面有很多蟲子。每次別人問我為什么我不進去走走，我每次都詭稱在草叢里走不太好。其實我是害怕草叢中的蟲子。
那天，我真的好尷尬。
五年級的作文6
一個生命，它的一生竟可以是那么短暫，短暫得令人悲哀。令人傷痛。
自誘，我就愛小動物，尤其是狗。記的那是一個炎熱的夏天，鄰居家的一只黑母狗產下了四只小狗。其中三只狗的毛是花的，只有一只全身黑，只有嘴下巴有一撮白毛，看上去尤為可愛。我央求鄰居家的嬸嬸給我留著。
每天只要沒事，我就去嬸嬸家看看那只小黑狗，看看他好不好，吃飽沒。有幾次，我都以為他餓，于是強迫他的狗媽大黑躺下來，讓小狗去吃飯，結果有一次，大黑因為不舒服，差點咬了我。
就這樣，一天又一天，唰的，過去了兩周，我終于可以將小狗抱回家了！
我在我的房子里給他安置了個房子。并且用我的小襖給他鋪在下面，就因這事，我還被我媽狠狠的訓了一頓呢！我還將媽媽新買的一個大盆當做它的“房子底盤”由于出于愛，我給他起了個名字哦——愛犬。
有一次下暴雨，外面黑聲轟鳴，愛犬被嚇壞了，不停地叫著，我將他偷偷抱進窩里。摟著他睡。半夜里，不知怎的，他又叫了，并且想掙扎，我也不懂，以為他怕，于是把他摟得更緊了，可是等到天亮，我后悔了一下，因為他尿了！媽媽發現我的被窩濕了，剛開始還認為是我尿床，但后來發現濕的地方是床頭，，嚴厲地問我是怎么回事，但我怕他打愛犬，就說是我沒來得及，剛起來，還沒下闖就尿了，正好尿在床頭。結果又被媽媽狠訓加罰站一個小時。但我絲毫沒有埋怨愛犬，甚至除了一絲的后悔之后，就再也沒后悔并且怪我自己抱他太緊了~~~在以后的日子里，我有時還是會抱著他睡，因為。我把他當作是我的鐵哥們！
但是，噩夢就在我和愛犬之間發生了。一個下午，外面陰著天，我正在看電視，突然，愛犬哀號起來，嘴里還吐著白沫，我不知道怎么辦，趕緊將媽媽喊來，可是媽媽剛近來，愛犬就……我也不知道愛犬是怎么死的。聽媽媽說是狗在外面吃了別人估計撒的東西，所以才……我痛恨那個害死我的愛犬的人，我恨他！
那時，那刻，我回想我和愛犬一起的快樂時光，我想讓他再在我的被窩里，但已不可能了！
我會永遠愛你，珍惜我們間的特別友誼，我會永遠記住你——我的愛犬！
五年級的作文7
在一個寬闊的院子里，住著許多小動物，它們是：豬家族、牛部落、羊姐姐、狗兄弟、貓妹妹、兔小姐，雞公主，作文 動物的煩惱。夜也很深了，月亮掛在黑絲絨一般的天空上，星星眨著眼睛，人們也進入了夢香，可是這些小動物們集體失眠，全都在訴著它們煩惱。
豬媽媽流著淚說：“我的孩子今天早上被主人抓走了，說是去賣錢。他們把我們強行分離，他們太殘忍了。”“是呀”兔小姐說，“他們把我的同伴關在籠子里，不讓它們出去，一點自由也沒有。”接著牛部長說：“我跟我的孩子出去吃草，不料半路被人類用槍打死了，我是多么懷念它們呀！”雞公主嘆了口氣說：“我們每天下的蛋，都被主人拿去超市賣掉，我沒有后代，到現在我還是孤身一人，好可憐啊！”接著狗兄弟說：“既然我們都有困難，我們就應該給主人寫封信，要他們不要傷害我們的親人，否則在球就會消失。”動物們討論再三決定由雞公主來寫這封信訴說它們的煩惱，信中寫道：
尊敬的主人：
您好！
我知道你們現在已進入夢鄉，但是你們知道嗎？我們有許多話要對你們說，我們看見你們每天拉著自己的寶貝去上學，我們很羨慕你們，我們也多想牽著自己的寶貝去超市，看看我們產的奶，下的蛋，我們看你們的家是多么的整潔，而我們的呢？蠅子，蒼蠅滿天飛。我們很不舒服，經常被蠅子咬得遍體鱗傷，其實我們也愛干凈，我們也有生命啊！你們每天吃的飯菜都是干干凈凈，而我們都是吃的臟的，你們每天可以出來，我們卻只能呆在窩里，請你們知道愛護動物就是愛護朋友。請你們多多關心我們，愛護我們，再也不要傷害我們了，請答應我們的請求吧！
祝主人身體健康，萬事大吉！
你們的朋友雞公主肖恩
20xx年7月13
這封信很快由狗兄弟送到主人手上，主人感到很奇怪，連忙打開信一看，慚愧不己，他尊重了動物們的請求，成了好朋友，他們天天和睦相處。看，他們生活得多開心！
五年級的作文8
當我們惋惜花瓣凋零時，卻忘記了曾無私奉獻的葉兒早已埋葬在泥土中;當我們聆聽夜鶯的婉轉歌聲時，卻忘記了一直在伴奏的潺潺的流水聲;當我們贊頌雪蓮的婀娜多姿時，卻忘記了深藏在淤泥下默默付出的蓮藕。是啊，我們不應該只是欣賞嬌艷的花朵，婉轉的夜鶯之歌，婀娜多姿的雪蓮。我們更應該學會欣賞無私奉獻的葉兒，潺潺的流水聲，默默付出的蓮藕。
迎著朝陽，踏入校園，在校園的門口，我看見了一個小女孩，哭哭啼啼地用自己嬌小的手掌拭去從眼角流下的淚水，被陽光映得紅撲撲的臉蛋上留下兩行晶瑩的淚痕。幾滴滾燙的液體再次涌來，被她倔強地逼回眼角。淚珠在眼眶中留著，遲遲沒有落下，她的肩膀隨著急促的呼吸聲顫抖著，露出一副楚楚可憐的摸樣。
她的右側，蹲著一位穿著校服的男孩，他挽起衣袖，把腦袋探入臟兮兮的水溝中。雙手撐著布滿灰塵的地板，弱小的身體趴在水溝邊緣，雙眼盯著漆黑的水溝。右手撓著光禿禿的腦袋，左手伸進臭水溝中艱難地摸索著，用力地抓來抓去，焦急地似乎在尋找著什么。臉上不知什么時候，已經濺了幾滴黑泥，儼然一只大花貓。
我往前邁了一步，想看看他究竟在干什么。忽然，男孩縱身一跳，高興地舉起左手，手掌中緊握著一枚閃著光澤的硬幣，他用衣袖認真地抹去硬幣上的水漬，接著把硬幣在自己的褲腿上擦擦。湊近女孩，將硬幣交給她。女孩臉上的表情迅速地舒展開來，接著他倆不約而同地露出了燦爛的笑容，如同兩朵嬌嫩的鮮花，在陽光的映襯下熠熠生輝。
男孩的舉動，也許是簡簡單單的一個小動作，或許又是一件普通得不能再普通的小事。通常，我們欣賞的是一些名人、名畫、名曲。其實，生活中的點點滴滴都值得我們用心欣賞。那位男孩，他沒有名人的偉大，沒有蒙娜麗莎的微笑，也沒有比爾蓋茨的財富。但他的一舉一動已經足夠震撼世人，他的咧嘴一笑已經足夠甜美，他的行為已經足夠創造出多出世界首富的財富。
列夫托爾斯泰曾說過：“世界上缺少的不是美，而是發現美的眼睛。”朋友，學會用心去欣賞吧，你一定能發現那平常背后所蘊藏的美。
五年級的作文9
當嚴冬拖著疲倦的身軀退去時，春雨來到了人間，喚醒了大地，使萬物復蘇。
春雨是什么時候落下的？我不知道。由于它總是無聲無息來到我們身邊，似乎不忍打擾我們。不過只要用心，就可以發現它的蹤影。聽，窗外，下起了小雨，叮咚作響，演奏著春天的樂曲。雨中的草，被沾濕了衣裳，晶瑩剔透的雨滴，在草兒的葉上活蹦亂跳。雨中的藤蔓，循著春雨輕快的節奏，伸展著柔軟的身子，迎接春天的到來。雨中的鳥，在蒙蒙細雨中翱翔，像是在接受春雨的洗禮。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”雨中的人，甚至連傘都未傘，一邊漫步，一邊品味著春雨。一切是那么安詳和諧，沒有憂慮，只有濃濃的愜意。如果你在夜晚聽雨，雖然淅淅瀝瀝的，但有一絲急促。寂靜中的雨聲這邊一串，那邊一串，顯得很零碎，輕巧地滴落在地上，落在水塘里，悄無聲息。偶爾滴在容易發出響聲的地方，“咚咚”的聲響就格外引人注目，若是細聽還可聽到一些微弱的回聲。路燈的光剛好照出了綿綿而下的雨絲。
望向遠處，天地間仿佛掛著珠簾，輕盈的，透明的。而更遠的地方，卻只剩下了黑暗。瞧，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。又仿佛籠罩天地的煙，濃重的，似丹青妙手隨意潑墨；輕淡的，如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗，縈繞在屋頂的上方，似霧似紗，如同柔美的五線譜，點綴著鳥語花香的春日。不時還有幾滴雨水悄悄地來到窗戶上，緩緩蠕動著，在玻璃上留下彎彎曲曲的足跡。樹葉綠得發亮，小草也青的逼眼，宛若風景畫，美得讓人移不開眼。春雨聚成一條通向春天的路，它匆匆地來，又匆匆地走了，留下的是大家的期望。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨哺育著蘇醒的萬物：潤醒了小草，小草爭先恐后地換上春裝；潤醒了湖邊的柳樹，較長的柳條好像畫筆，在鏡子般的湖面上畫著漣漪；潤醒了春筍，春筍沖破泥土，探出了小腦袋；潤醒了小溪，小溪唱著歌兒向前跑去……
我愛春雨，由于它帶來了春天，由于它滋潤著萬物，也滋潤著大家被冰封的心靈。看那一片線綠的生機，不正是春雨捎來的.訊息么？
五年級的作文10
孝敬老人一直就是中華民族的傳統美德。
百善孝為先，孝道就是中華民族的傳統美德。但就是，年輕的人們離開自己的家鄉到城市去發展，時間一長，卻不想再回到農村的家，家中只剩下孤獨的父母又有誰來照顧呢
“社會實踐”為了響應學校的號召，我組織了一個小隊，目的：然而去敬老院服務。我們懷著童真純潔的心來到了敬老院，因為院長不在，所以接待我們的就是一個科長，在她的指引下，我們干了些力所能及的活，專門拍了幾張干活時的特寫鏡頭，又給老人們買了點東西。我們并不清楚老人們在物質和心理上需要什么，只就是說有空常來看他們，和一些不著邊的廢話。
到老人們打飯的時間了，我們也跟著去幫老人們打飯。看著那不知名的菜，聞著那難聞的味兒，我就懷疑那菜到底能不能吃，雖然我們這樣想，但就是并沒有體此刻語言行動中。
第二天，我把整理好的報告帶到敬老院來，想請院長審核并蓋章，但就是又不見院長的影子，只能先去上學。到校后，又把報告整理了一遍。學校說務必有蓋章才能夠。第三天，我們又請假來到敬老院，這天但就是工作日，但就是一個領導的影子也沒有，只見到幾位老人。沒辦法，我們只好去了當地鎮政府民政科找到相關負責人，請她審核我們的報告。在報告里我寫到這樣一段事實：到老人們打飯的時間了，我們幫老人打飯時，看到他們的飯菜不夠營養、豐富你（含照片）。那位負責人要求我把這段刪掉，并改為：老人們到食堂群眾就餐。然而為了能順利蓋章，我昧著良心按她說的改了。雖說已經蓋了章，但我的心里卻沒有一絲喜悅感，反之，卻有些難受。
老人們年紀大了，本應享受天倫之樂，任他們僅留的時光悄悄逝去。聽著鐘表的指針“滴答滴答”的聲響，我真的感到很內疚。雖然我們只就是未成年人，但我們想盡自己最大的潛力來給他們一些心靈的慰藉，好讓他們感受到這世間還有愛，還有人在關心他們！
二十一世紀已到來，為以前的社會披上華麗的外衣，人人心知，平和之下卻波濤暗涌。在那些偏離城區的鄉鎮，還有很多需要社會關注的地方。在關注這些地方的時候，不能只就是形式上的，而要徹底的、真心實意的為他們服務。
五年級的作文11
我寫的作文在校刊上發表了，弟弟比我還高興。他就像小廣播，逢人就說：“我姐姐的作文上報紙了！”鄰家阿姨拿著校刊，羨慕地說：“小小年紀作文就上了報紙，長大了肯定有出息！”我聽了，心里比吃了蜜還甜。
“奶奶回來了。”弟弟大喊著迎上去，“姐姐的作文上報紙了。”弟弟興奮地把報紙遞給奶奶。奶奶笑得合不攏嘴，連聲問：“在哪里？在哪里？”她忙戴上老花鏡找。性急的弟弟指著報紙說：“在這里呢！”看著奶奶的高興勁兒，我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下的。
只見奶奶的臉由晴轉陰，最后，她氣沖沖地說：“瞎編！胡扯！奶奶什么時候帶你去買西瓜啦？又什么時候叫你偷西瓜啦？你……你……”
奶奶的臉色發白。“怎么了？”媽媽趕緊走過來。奶奶生氣地把報紙塞給媽媽：“你看看……你看看……”奶奶的手還在顫抖。她喘了一小會兒，指著我說：“從小我就教育你‘不義之財不可取’，這文章里反成了你勸我不要貪財，我才去付錢的了！嗬！我何時做過虧心事？唉……”我看著奶奶氣憤、傷心的樣子，不知說什么好。
一直擔心的事終于還是發生了。我跑進屋里，躲在房間里反思著。我越想越難過，覺得自己實在對不起奶奶。慈祥的奶奶關心教育我的往事，一幕幕在我的腦海里閃現，都怪自己！我本來是想把作文寫得生動一些，就編了個曲折的“偷瓜”情節，沒想到這無中生有的故事卻是對奶奶的中傷。實在是太過分了，我這不是恩將仇報嗎？我非常后悔，反復地責備自己。
不知怎的，這件事老師也知道了。他把我叫到辦公室，親切地對我說：“紫欣，寫作文不是編故事，應該寫親身經歷，說真話，吐真情。為了挽回不好的影響，你再寫篇作文讓你奶奶消消氣吧！”我連忙點了點頭。“沙沙”的落筆聲、抽泣聲，組成低沉的交響曲，傾訴著我內心的悔恨……
五年級的作文12
上個星期，小桔燈舉辦了一次秋游，地點就是體育公園。那天剛好是陰天，迎面吹來的風涼颼颼的。也許是因為大家太激動了，不太感覺的到天氣的寒冷。
公交車來了，大家擁擠著上了車，出發前，吳老師給我們分了隊，我們是藍隊，隊伍中還有幾個新成員。大客車向著體育公園開去，大家在車上議論不絕。下了車進了體育公園，最先看到的是一個籃球場，有很多人正在打籃球，讓我感到了生命的力量。我還看到了溜冰場、羽毛球場、排球場等地方。最后吳老師帶我們來到了一個休息場所——一個美麗的亭子。我們在那兒休息了一會兒后，開始進行了一場比賽——兩人三足比賽，大家都在自己的隊伍中找搭檔。我和周卓烜搭檔。我們藍隊和紅隊P，我的心情十分的緊張，終于輪到我們了，老師把一條絲帶綁在我們的腳上，剛開始我們倆人配合的挺好，而當離終點還剩一點距離時，周卓烜加快了步伐，我們步伐也亂了，當好不容易到那兒時還差點摔了一跤，幸好最后是我們勝利了。在隊里配合的不太好的就是趙翀和郭靜怡。他們是好不容易才到的終點的。比完了賽，大家都累得去亭子休息，休息了不到一會兒大家又一哄而散，有的玩滑滑梯，有的玩翹翹板，還有的吃自己帶來的東西。又要玩游戲了，這次的游戲是尋寶游戲。在老師的口哨聲下，大家不停地搜索各個地方，找到的人歡呼雀躍，沒找到的就灰心喪氣繼續尋找。這是一種黃色的紙條，上面記載著各種禮物，我們有25分鐘時間尋找“寶藏”，吳老師規定如果25分鐘之內沒有到達吳老師站著的地點，得到的禮物都不能算數。我為了以防萬一，一直在吳老師站著的那個地方附近，不敢遠離。25分鐘到了，我找到了兩張紙條，一張是20個笑臉，還有一張是3個笑臉，這種笑臉藏的很隱蔽，一般是在垃圾桶旁、草叢中、樹枝上、椅子的角落等地方。大家拿著“寶藏”高興地回到了亭子里，沒有找到“寶藏”的同學竟然還能摸獎。有些同學還摸到了小汽車、工藝筆等各種東西，我卻后悔了。開始玩下一個游戲了，這個游戲主要是考默契，三個做動作一個猜。
大家在歡樂的笑聲中結束了這次秋游。通過這次秋游讓我知道了同學之間需要團結、信任，才可以獲得無限的快樂和勝利。這真是一個快樂的周末。
五年級的作文13
春雨“淅淅瀝瀝”地下著，猶如一根根銀絲，密密的斜織著，給大地籠上一層薄紗，它們落在地上，滲入大地，去叫醒沉睡已久的小草，小花，小樹們，它們一點一點地滲入，一點一點地消失，它很滿足自我所做的一切，它認為這是值得的。
一切春雨來得平淡無奇，它換來的卻是生命的復蘇，換來的是花紅柳綠，一個姹紫嫣紅。我們的生活里是否有這樣的人存在呢？肯定是有的。他們很普通，也許是一位農民工，一位清潔工，甚至于一位乞丐，原諒我用了“位”這個字，因為我覺得默默奉獻的人是值得尊敬的，這就是“春雨”。
也許在大自然中我們見得最多的是小草，個性是在春天。冬天走后，留下了一個素色的世界，你有沒有為素色中的一點嫩綠而感嘆呢？它給我們帶來了興奮與激動。
我們只看到了它光輝的一面，在光輝的背后呢？它為自我的發芽經過了整整一個冬的掙扎，它用心的汲取養分，在暗黑潮濕的泥土中艱難地生存，只為自我某一天的發芽。現實中的我們常常被挫折打敗，何不像小草一樣去挑戰自我呢？也許過程很艱苦，但“暴風雨后才有最美的彩虹”！
這是一棵枯樹，他的旁邊是一顆枝葉茂盛的蒼天大樹。春天到了，這棵不愿抽出嫩葉的枯樹對于這一片生機盎然的景象似乎有些礙眼，所以人們決定砍了它。刨開枯樹身邊的泥巴，卻怎樣也抬不起這棵枯樹來，大家決定挖得更深一點，更深一點，最后，大家被眼前的景象驚呆了：枯樹的根與那棵枝葉茂盛的樹的根緊密相連！以前由于這棵樹本身原因再也長不了蒼天大樹了，它把機會留給了比它更有前途的樹！
也許生活的我們就不必時時都沖前鋒，首先要看看自我的潛力如何，有時候，退一步，你會發現更美的風景！
這是一場關于春天的故事，給了我莫大的啟發，在快節奏的生活中，我們能夠走得更慢些，留心發現更完美的東西，春天里，仔細觀察身邊的一草，一木，一花，一沙，他會給你的人生添上精彩的一筆！
五年級的作文14
又是一個雙休日，我興高采烈地跟著媽媽去鄉下爺爺家。汽車在寬闊的馬路上飛馳著，路兩旁，夾竹桃開花了，映在綠樹叢中，仿佛片片紅云漂浮在綠綢帶上，真美啊！
咦，好久沒來，這里怎么大變樣了？在爺爺家村的正前方，一座新建的電纜廠傲然挺立，那嶄新的辦公大樓上，彩旗招展，條幅飄揚，滿是剛落成的喜氣。
喜
老遠，爺爺看到了我們，一臉興奮。我拉著爺爺的手親熱地問長問短。爺爺樂呵呵地告訴我：“哈哈，想不到我快奔六的人了，竟然當上工人了。”看著我一臉疑惑的樣子，爺爺趕緊解釋：“你看，村前的那個電纜廠，規模可大了，村里的人只要愿意都可以到那里去上班。呵呵，我這干了一輩子的泥腿子也吃公糧羅！”“那，咱家的田呢？”“全被征用了，鎮里、村里都會給我們一些補貼，以后，我們就再也不要面朝黃土背朝天啦！”
憂
放眼望去，果然，村子周圍的一些農田都已經打上了圍墻，連咱家以前種小菜的自留地也沒能幸免。看到這些，我不由地問：“爺爺，那咱家以后吃的米和菜怎么辦呀？”“買唄，再也不要自己忙里忙外啦！”想到上了年紀的爺爺以后可以不用風吹日曬地忙碌于田間，我忍不住為爺爺高興。可是，高興之余，一絲不安逐漸侵占了我的內心。
思
這幾年，我們這里的變化可大了，電纜廠一家接著一家創辦，大公路一條連著一條修建，而以往一望無邊的農田卻在漸漸蜷縮，蜷縮。小時候來爺爺家，一個個小村子掩映在碧綠的田野上，充滿了鄉土的氣息。可現在，大大小小的工廠、風格各異的商品房在這里四處開花。到處在搞開發，到處在搞擴建，再發展下去，我還能看到綠油油的田野嗎？……我不敢再想下去了。
老師曾不止一次跟我們講過，土地是我們賴以生存的最寶貴的資源，我們國家雖然幅員遼闊，但是真正可以利用的土地資源卻十分有限。現在，隨著經濟的快速發展，大量的農田在不知不覺中被侵占，被蠶食。“民以食為天，食以田為基。”這樣下去，我們將來靠什么生存呢？
爺爺家的“喜”事，到底是該喜還是該憂呢？
五年級的作文15
我喜歡的節日有很多，比如春節、端午節、兒童節，但我最喜歡的是兒童節，因為這是我們自己的節日。這天我不但能和同學們一起慶祝，而且還能收到爸爸媽媽送給我的禮物。
5月31日下午，我們全校師生一起走進石化俱樂部觀看節目。哇！節目可真豐富呀！有溜冰表演，時裝秀，雙簧、歌舞等，真是精彩極了！
你看！有幾個女孩兒在表演時裝秀。她們有的身穿白色的裙子，有的穿著藍白相間的裙子，款式都各不相同，有的裙子看起來款式很奇特，裙子上還綴著幾根像卷發一樣的長長的帶子。只見她們手叉著腰，邁著輕盈的步伐面帶微笑，在舞臺上走來走去，還擺出各種各樣好看的姿勢來，真是婀娜多姿！我仔細一看，呀！這不是我們班的幾個女生吧，這樣的裝扮讓我差點兒沒認出她們來，我還以為是專業模特隊呢！
又一個節目開始了，是王博文和楊汶鑫表演的雙簧，只見楊汶鑫頭上戴著一個有兩根小辮子的發卡，臉蛋和腦門上都抹上了紅色，他坐在凳子上表演，王博文蹲在凳子后面說，說什么動作，楊汶鑫就做什么動作，他倆配合得真默契，看來在臺下也是下了一番工夫的。當王博文說到：“伸出你的右手，伸出食指，把嘴張開，放進嘴里，咬，咬，咬，使勁咬，使大勁咬”時，再配上楊汶鑫那夸張的動作，我們在臺下都快笑瘋了，真是太有意思了。
更精彩的節目上演了，幾個小朋友手拉手滑著輪滑出場了，他們有時排成橫隊，然后繞8字形，有時圍成個圓圈，有時排成豎隊在舞臺上來回穿梭，好像一條正在舞動的龍。最引人注目的是歐陽蓉鏡，她手拿話筒，一邊唱著歡快的歌，一邊做著優美的輪滑動作，好像一只花蝴蝶一樣在舞臺上來回地飛舞。我真是好佩服她！
回家后，我看見學習桌上放著一個漂亮的遙控飛機，這是我一直以來最想得到的玩具，這一定是爸媽送給我的節日禮物，我真是好高興!
快樂的六一，難忘的六一，我一定會記住這個快樂的節日。
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