五年級動物的作文5篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級動物的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級動物的作文 篇1
有些人喜歡小貓，有些人喜歡小烏龜，還有些人喜歡小鳥。但是我最喜歡的小動物是小狗，因為小狗它不僅忠誠還是人類的好朋友。
一次暑假，爸爸帶回一只小黑狗，一下子把我吸引住了，它有著烏黑的毛，長長的鼻子，粉紅色的舌頭，還有它那水汪汪的大眼睛。
我問爸爸：“它是什么種類的狗呀? ”他說：“藏獒。”這個狗一下子把我給震住了。我知道藏獒可是很兇猛的，它只要一口就可以把人給咬死，不過我不怕，因為它還小連牙都沒長全呢。
我和爸爸媽媽一起去到南沙玩，我正愁叫這只狗叫什么名字呢？媽媽告訴我就叫它“黑毛”吧！我覺得這個名字不錯，也就同意了。因為這個名字剛好可以體現出它的特點。
從那以后，我就叫它“黑毛”。我們每天都帶它去玩，還經常帶它到小沙灘上玩，因為那里不僅狗多，還有很好的空氣。
有一次，一只黑狗跑了過來，黑狗的毛很亮很亮。沒想到，“黑毛”很快和新朋友玩了起來，我看黑毛頑皮的樣子，我覺得它很可愛，也很帥氣。
瞧，“黑毛”是那么的可愛，它就是我最喜歡的小動物。
五年級動物的作文 篇2
小時候，我家養了一只名叫雪兒的小貓，它渾身都長著白色的毛，遠遠看去真像個小雪球。我和它像好朋友一樣形影不離。但卻因為我的緣故，它被媽媽送人了，每當我想起這件事，我都會懊悔萬分。
每天放學回家，雪兒就會在我的腳邊蹭來蹭去，好像在迎接我的到來。做作業時，媽媽會把雪兒放到小房間去，我總是飛快地完成作業，然后和雪兒一起玩。但是有一天，數學作業有點多，看著一排排數字，我立刻就不想做了。要不先找雪兒玩一會吧！我想。于是我趁媽媽不注意，悄悄地跑到小房間，雪兒見到我喵喵地沖了過來，好像在說：“小主人，你可以陪我玩啦？”我把雪兒“偷”到我房間里，拿了個小毛線球逗它玩，雪兒左撲右搶的追著我的小毛線球，正當我玩得不亦樂乎把作業忘到九霄云外時，媽媽進來了，見到此景，火冒三丈地質問我：“是不是你把貓抱過來的？”“不，不是，是它自己跑過來的。”我嚇得低下了頭，心虛的說。媽媽聽我這么說一把把雪兒拖了出去，狠狠的打了它幾下，雪兒喵喵的慘叫了幾聲，仿佛在說：“冤枉呀！小主人你快救我。”這時的我心里有說不出的難過，但怕媽媽更嚴厲的罵我，我最終什么也沒有說。
第二天，放學回家我再也沒有見到我的小貓，因為它被媽媽送去了阿姨家。過年時，我去阿姨家又一次見到了雪兒，雪兒長成了個大雪球，我走近它想抱抱它，它去一下子躲的遠遠的，警惕的看著我，好像在說：“小主人，我永遠也不會原諒你……”
五年級動物的作文 篇3
雖然細雨蒙蒙，但我的心情特別開心，因為我是第一次隨著老師和同學一起參加了“小記者眼中的動物世界”的活動。
進了野生動物園里，像朦朧中進入一個動物王國，整個王國都充滿了春天的景色，綠茵茵的草坪，幽雅恬靜的自然環境，在茂密的幾棵大樹中間夾著幾條小路，順著一條路段走便看到許多多姿多彩的“珍禽異寶”。如：孔雀開屏、禿鶴、駱駝、維多利亞鳳冠鳩、琵琶鷺等。
我們順著地圖的路線，穿過了茂密的荔枝林，就來到了孔雀的.住宅。孔雀的羽毛非常漂亮，聽說孔雀開屏的時候是最漂亮的，但我說不一定，孔雀不開屏也是很漂亮。看那孔雀拖著長長的尾巴，頭一伸一縮的逃到樹下，看來孔雀很怕我，在躲避我呢！孔雀分兩種：一種是白孔雀，全身白融融的像雪花一樣，當它開屏時，白白的尾巴頓時升起來，像一把扇子在孔雀背后，美麗極了，我感到眼睛一亮，像見到一座雪山一樣。一種是彩色孔雀，全身花花綠綠，開屏時，像一把五顏六色的扇子，顯得格外漂亮。
我們走著走著不知不覺地進了食草動物區。駱駝大家見過嗎？我可見過，但不是在沙漠見的。它的身體很高，脖子很長，能夠望到很遠的地方。駱駝的嗅覺很靈敏，什么地方有水源它都能找到。駱駝的腳掌又寬又厚，走路的時候，兩個腳趾分開，不陷到松軟的沙子里去。駱駝背上有“兩座小山岳”叫駝峰，在水多的地方。它吃得飽飽的，一部分養料變成脂肪貯存在駝峰里，等缺食的時候，它就用自己的積蓄來維持生命。
我們穿過了鳥唱鹿鳴的珍稀鳥街。來到猛獸區，虎嘯聲聲，驚天動地。看起來猛獸厲害真厲害，車子開進去，它躲也不躲直奔過來，在猛獸中，我很喜歡白虎，因為白虎是稀有品種，世界上只有200多只。瞧白虎血紅血紅的舌頭，尖刀般的牙齒，鋼針似的白胡須，身上有一條白一條黑的條紋，在里面大搖大擺的走來走去，可真像個威風凜凜的大將軍。后面拖著的那條尾巴不就是它的武器鋼鞭嗎？
這一天，我們游完了野生動物園，給我印象深的還是在小記者開會時，一位照相師叔叔說的話：“做記者的概念就是要保護動物，不要和兇猛的動物合照。”還有一位叔叔介紹了新聞的五要素。最后海倫姐姐給我們講了有關投稿等知識，今天，我收獲了一些不懂得知識。希望這些知識能使我成為一名合格的小記者。
五年級動物的作文 篇4
我想你一定也對動物情有獨鐘。有時，我會從它的體狀特征來喜歡它；有時，我會從它的精神品質上來欣賞它；有時，我會從它的生存方式來觀察它。俗話說：“動物的美有時勝似于人！”不錯！動物也有我們要學習的地方。
在動物這個弱肉強食的社會中，往往命運是悲慘的，而狼就是這樣！它們就是我喜歡的動物。
在中國孩子的眼中，狼永遠是要吃掉三只小豬的，在西方孩子的眼中，狼永遠是禍害小紅帽和奶奶的真兇。可是，現實中狼是智慧的象征；是勇敢的象征；是兇猛的象征。可是，在人們眼中狼的形象可以說是面目全非，狼無怨無悔，就憑這一點我就已經愛上了它。
大家知道嗎？在美國野生動物協會上做了一個實驗，把幼狼做為“人質”，用刀威脅母狼，本來狼可以用迅雷不及掩耳之勢咬斷那人的脖子，可是，它為什么沒這樣做，因為母愛，它擔心自己的孩子！有時候，一些動物是會逃命不管孩子的。這可想而之，狼有情有義，不是殘忍無比的大魔頭！有些甚至不知道什么意思！這是智慧的體現！這就是我喜歡的動物！
五年級動物的作文 篇5
爸爸帶我采楊梅回來，我還帶回了一只可愛的小蛐蛐。
這只蛐蛐長著長長的胡須，六條長腿上都長著細小的毛，小嘴不停地一張一合，好像在說：“放了我吧！”。我把它放在一只小盒子里，它用兩只園溜溜的小眼睛機警地打量這個新家，接著就在盒子里開始亂跳，一會跳到盒子的正中間停下來，眼睛像探照燈似的把盒子給掃描了一遍；一會兒，又跳到角落里把四周看了一遍，好像在找什么東西。我想它可能是餓了吧，不知它是吃什么的？干脆給它吃米飯吧！于是我從廚房里拿了一團米飯，放在了小盒子里，然后關上了盒子。
第二天一早，我一起床就去察看那只關蛐蛐的盒子，打開盒子一看，那只蛐蛐正趴在飯團上津津有味地享受著米飯呢，見我來了，它馬上從飯團上跳下來，三跳二跳就跳到角落里去了。為了不打擾它我只好又合上蓋子。可第三天，那只蛐蛐卻神秘地消失了，我翻箱倒柜都沒有找到它的蹤影，也就只好作罷！
后來，有一天晚上，我曾看到過和那只蛐蛐一樣大的蛐蛐從草叢里竄出來，但沒等我反應過來它就又消失在了草叢中。
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