有關五年級寫景作文匯編10篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的五年級寫景作文10篇，歡迎大家分享。
五年級寫景作文 篇1
夏，是最神奇的季節。白天，驕陽高照，令人汗流浹背；而夜晚，卻別有一絲風趣呢！
——題記
蟲之燈
夏夜很黑，唯有天邊的皎月，將光灑下大地，為大地鋪上一層薄薄的輕紗。這時，一群屬于大自然的燈來了。螢火蟲在黑黑的幕布中，變成了一個個會表演、會發光的精靈，令人心生喜愛。夏夜漆黑，沒有燈，卻有這樣一群別的季節沒有的燈精靈，怎不令人感到奇妙？
花之格
許多花，都喜歡在春天開，令那個原本就生機勃勃的季節更添一筆姿色。而她卻與眾不同，不去與百花爭奇斗艷，而是默默地在夏天，悄然在那池塘開放。看，那一株，正在池塘開花了！從一支支倒放的毛筆，到一個個盛開的蓮盤，是多么有趣！一陣風吹來，她在池塘中搖曳著，傳來一陣陣淡淡的清香，這就是荷花！她沒有濃濃的幽香，卻有淡淡的清香；沒有與百花爭艷的性格，卻有默默奉獻的品質；沒有大紅大紫的色彩，卻有淡淡的嫩色；沒有人們的嬌養，卻有特別的生處……她或許不及許多花的美艷，但卻有那百花都沒有的高雅！她從不求人們的評賞，卻在如此寂靜的夏夜中開放。“出淤泥而不染”，這又有哪種花能夠做到？這又怎能不令人感到特別？
蟬蛙之樂
夏夜，人們都停止了工作，進入甜蜜的夢鄉。唯有蟬還在奮力工作。“知了——知了——”地叫著，為夏譜出了一曲樂章！光有歌手怎么夠？于是青蛙便當上了一個名副其實的鼓手，很快便譜入了人們的夢鄉。哦，對了！還要加上那蜻蜓扇動翅膀的伴奏聲呢？這又怎不令人發笑，陶醉其中呢？
合之韻
夏夜，蟲燈、奇花、蟬鳴、蛙叫……一切都是那么奇，那么別具一格，伴著皎潔的月光，和著微風的清涼，一切是如此的美……
各個季節都有特點。春，生機勃勃；秋，果實累累；冬，白雪皚皚；而夏，卻令我形容不出來，她又奇特，又多變，又靜恬，又奇妙……總而言之，夏，令我陶醉于其中。我愛夏，更愛夏中的花鳥蟲魚，一草一木，但我最愛的還是夏夜！
五年級寫景作文 篇2
秋姑娘悄無聲息地來了，她揮手一變，把果實變成熟了；揮手一撒，把翠綠的水稻變成了金黃色的稻子；揮手一搖，一陣疾風吹過，樹上的各種葉子落了下來……
來到銀杏樹下，瞧，那樹上的銀杏葉的濃綠色扇面鑲著金黃色的牙邊，在秋季高度陽光的照耀下變得閃閃發光，它的葉柄是綠褐色的，清晰可見；整個銀杏葉看起來就像是把金黃色的扇子，小巧林立。它們有的落入大地媽媽的懷抱，有的像芭蕾舞者，在風中跳起了歡樂的舞蹈。
火紅的身體，七個小小的葉瓣，邊有些粗糙，紅色的葉柄細長細長的，好似一只張開的手掌，它就是楓葉。微風拂過，楓葉落了下來，飄飄悠悠的，為秋天增添了一條美麗、亮麗的風景線，真是“霜葉紅于二月花”啊！
當所有的葉子已經變成黃色、紅色時，冬青樹上的冬青葉唯獨沒有變色。它依然朝氣蓬勃，青翠欲滴。綠色的葉子兩排長著鋸齒，形狀是橢圓形的。當所有葉子都凋零了，冬青葉還纏在樹媽媽的身上，不愿離開。
秋天的樹葉是多變的，我喜歡秋天的樹葉！
五年級寫景作文 篇3
童年，是一幅迷人的畫，勾勒出多少動人有趣的故事；童年，是一支小巧玲瓏的短笛，奏出了我兒時多少的幻想；童年，是一束潔白無瑕的茉莉花，兒時的歡笑散發出醉人的芳香。我印象最深的還是童年的蘆葦蕩。
小時候最讓我迷戀的，不是游樂場，也不是公園，而是對面小山坡里可愛的蘆葦蕩。
每到周末，我便拿著小木棍，跋山涉水來到我的樂園——蘆葦蕩玩耍。我一見到蘆葦就興奮得大叫，“呼啦”一聲滑了下去。這兒是個秘密地點，四周都是蘆葦，密不透風。我躺在草叢里，盡情地享受著大自然的美麗。一陣清風拂過，令人感到心曠神怡，令人感到陶醉不已。我閉上眼睛，想美美地睡上一覺。地上的草非常柔軟，滿地的蘆葦都在輕輕搖動，仿佛來到了一個神秘的世界!我醉了，進入了甜美的夢鄉·····
我從夢中醒來， 剛想回家，可這“滑梯”太滑了，我沒爬上去，反而被它送到蘆葦口中，摔了個四仰八叉。我剛要叫喚，可草叢中卻蹦出一只小貓，吸引了我的注意力。我扔掉蘆葦，撒開兩腿緊追不舍，一場“人貓大戰”即將上演。可半路卻殺出個“程咬金”——那該死的、可恨的調皮鬼——蘆葦！它趁我不注意，絆了一跤，又使出“幌金繩”——草。把我吊了起來。可憐的、苦命的我呀！被“倒掛金鉤”了。小貓看見我這副模樣，嚇得屁滾尿流，顧不上形象，一溜煙跑了，扔下了我孤零零的一個人。可憐的我，在這火辣辣的太陽下暴曬著，蘆葦要是再不松手，我可就成了“風干人肉”了！無奈之下，我只好“屈尊”向蘆葦說好話，希望它大人有大量，饒了我一次。可正當我說得口干舌燥時，蘆葦卻松手了。“啪嗒！”我摔了個“嘴啃泥”，四腳朝天地躺在地上，差點磕掉一顆門牙!哈哈哈，嘻嘻嘻···蘆葦卻笑得前俯后仰，而我則像只狼狽的小狗，帶著“殘兵敗將”一瘸一拐地逃走了。
啊！童年的蘆葦蕩，留下了我多少歡笑與記憶！
五年級寫景作文 篇4
西湖是遠近聞名的風景區，它一年四季景色迷人，湖水碧綠，周圍還有許多名勝古跡。
西湖邊的荷花更是美不勝收，每到夏天，荷花就陸續開放，有艷紅色的，像一團熊熊烈火；有雪白的，像一位白衣少女；有淡粉的；像一個害羞的女孩。五顏六色，真是美極了！
這么多荷花，一朵有一朵的姿勢。有的潔白如雪；有的亭亭玉立；有的芬芳迷人；有的桿兒挺得直直的，真像美麗的女軍人！
游客們看到這樣的景色，不禁被吸引了，怪不得那么多詩句中都寫有西湖的荷花呢！
看！這就是西湖的荷花，這就是出污泥而不染的荷花，無論從多么臟的泥土中出來，它還是那么美麗鮮艷！
五年級寫景作文 篇5
我們的校園座落在熱鬧非凡的“財信國際”小區的中央，校園環境舒適。美麗，它叫——龍溪小學。
龍溪小學四季迷人，景色秀美。龍溪小學四季最迷人的還是春天。
走進校園，迎面而來的是優美。爽朗的讀書聲，這里我看見了一棵棵樹木，樹木上長出了美麗的嫩葉，能為我們遮陽擋雨，它們保衛著教學樓。沿著校門口直走進去，就是我們的教學樓。教學樓聳立著，它能遮天避地；來到最里面，這是一間又一間的教室，教室里會使你大吃一驚，整齊有序的桌子，我們的窗臺上放著各種各樣的花，有華貴的牡丹花，有芬芳的荷花，有永不凋謝的月季花……教室后面的黑板報，五顏六色，使人陶醉，我覺得我們的教室像一幅水彩畫。
來到操場，我們的操場很特別，有兩層。第一層上面有兩個籃球場和一個升旗臺。下面一層是羽毛球場，四個乒乓球臺，守住了它的地盤，有一條長八十米的賽跳區域。
當同學們下課后，有的打籃球，有的做老師布置的課堂作業和家庭作業，有的打乒乓球，有的打羽毛球……整個操場熱鬧得像一個菜市場。
我們的操場上有很多的水果樹，比如有梨樹、杏樹、柚子樹……一陣陣微風吹過，梨花。桃花對著我們點頭哈腰，它們的清香，據說有著催眠作用，使人可以很快進人夢鄉。
校園里的每一棵樹，就像我們的父母一樣陪伴我們快樂成長。校園是一個大搖籃，陪伴我們快樂的成長。
啊！校園你給我們帶來了美好的環境；啊！校園你是我們快樂的源泉；啊！校園的大操場，你讓我們的體魄變得更加堅強。
五年級寫景作文 篇6
一陣春風吹過樹梢，綠色的嫩葉沙沙作響，奏出春的交響曲，似乎告訴在寒風中的人們春天來臨了。
一顆顆小草爭先恐后的從地底冒出來，舒展柔嫩的四肢，呼吸底層之上的空氣。
這是春所布置的嗎？
我在草地上放肆的打滾，如同一個未涉世的孩子一般；我輕點小花柔嫩的花瓣，如同露珠一般在花瓣上跳舞；我看著雨滴輕劃過樹葉，如同流星一般迅速落地消逝。
蝴蝶停落在指尖，輕輕舞動雙翅，那是春的信使，向我傳遞春的私語。
這是春提醒我時間到了嗎？
我如期赴約，走在森林的小徑上，尋找著春的身影，小徑旁的螞蟻成群結隊的前進著，眾多的細弱的身軀抗下了笨重的物品，連我也不禁感嘆這大自然的神奇。沿著它們前行的路，我相信他們會帶我找到春的蹤跡。
四周的書越來越高，好像要碰到天似的縫隙間隱隱約約有金色的陽光撒落下來，暖洋洋的。不同鳥兒的叫聲融合在一起，形成最動聽的合奏曲，那聲音仿佛是從四面八方來的把我包裹進去。地上無數野花成群結隊的團聚在一起，仿佛說著悄悄話似的。無數的話混亂了我的眼，紫色的，藍色的，黃色的，還有許多說不出顏色的，有名字的，沒名字的，都在這里相聚就像一個花之谷一樣。
看著這美景，疑惑豁然開朗，春，我想我找到了我們約定中，最美的財富，那是對大自然的眷戀，我將帶著美麗的財富度過這美麗的一年，收獲美麗的心情。
五年級寫景作文 篇7
新的一年開始了，新的學期開始了，新的春天也開始了。春天來了，該紅的紅了，該綠的綠了，該黃的也黃了。
這周末我又來到了爺爺家，爺爺跟我說上上的映山紅都開了些許呢。我迫不及待的向田野里奔去，大老遠就看見了金黃的油菜花在田野里搖曳。爺爺閑來沒事就喜歡釣魚，我就跑去池塘邊的草地上看野花，每一朵都展開了笑臉。田壩上，桃花粉嫩的臉蛋上海沾著幾顆露珠，梨樹也開出了純白的花朵，還有許多其他叫不出名的漂亮的花。一道閃電過后，雷聲轟隆，下起了大雨，我頂著把傘蹲在溪邊。我擼起衣袖，把手伸到水里面，多么涼爽的水呀！春的氣息全浸在里面了。我截住了一片隨波逐流的三葉草，我看它綠的柔順，看著都感到自己好像也是在春天里剛萌發的一棵小草。一陣微風吹過，感到絲微的涼意。突然，只聽“咕咚”一聲，幾滴水濺到我的臉上，原來是一只青蛙來向春天報道了。配合著清脆的雨聲，好像自己完全融入了這大自然中，也感受著春雨的滋潤。
過了好會兒，雨停了。但沒有天晴，所以雨過天晴的彩虹也沒有出現。一切都像剛睡醒的樣子，朦朦然睜開了眼，一切都是萬象更新的氣象。山上的.映山紅把綠青山點綴的像是一塊翡翠上鑲著幾顆碩大的紅寶石，油菜花地就像是黃金塊，草地就像是一塊塊純凈而有光澤的玉。好像一切都是珍寶。
這就是家鄉雨后的春天，這就是春的開始，四季的起始！
五年級寫景作文 篇8
經過了一個冬天后，殘雪漸漸消融，露出黝黑的地表。植物們開始伸展胳膊，校園充滿了樹枝抽芽的清新空氣。桃花，無疑是最早出場的主角。她待到樹上枝葉差不多都已經舒展完了，才結出了花苞。剛結的花苞，個子小小的，長得十分玲瓏剔透，似乎還可以從外面看見里面的花芯。但第二天，我就發現，桃花許多的花苞都已經開花了！剛開的花，似乎很怕寒冷，花瓣微微張開，但還是可以看見里的花芯。一位身著嫩黃紗衣的仙子，靜靜的躺在里頭。你再看那雪白的梨花，夾著一絲微微的殘粉色，像一個膽小的孩子羞怯的躲在家里。而楊樹上的許多“毛毛蟲”，卻頑皮的在春風中蕩著秋千。路邊的小野花，也膽大的跑出了家門，呼吸著還略帶寒冷的空氣。鳥兒揮舞著翅膀，發出“啪嗒、啪嗒”的聲音，引領我走進春天的世界。
上午，下起了一場春雨。春雨淅淅瀝瀝，如縷如絲般在大地上，打在人的臉上一點兒也不痛。她不像夏天的雨，一顆顆豆大般，打在人身上生疼。她也不像秋天的雨，刺骨般的冷。雨霧彌漫，雨珠兒穿成一副珠簾，如煙的籠罩了一切。俗語說：“春雨貴如油。”很快，雨就停了。
小雨過后，各色景物煥然一新。天空的云，越來越白了，仿佛還鍍了層金邊。太陽透過云層，撒下懶洋洋的金光。孩子們放學了，一個個跳躍著，歡唱著跑出了教室。
置身于這美麗春景之中，煦日當頭，各色交雜，怎不讓你嘆服大自然的匠心！一剎間，變幻出比萬花筒更加多彩的畫面。望著眼前一切，我不禁從內心歡呼：“啊，多么美麗的春色！”
五年級寫景作文 篇9
大清早，云霧在空中流動著，我透過窗戶往外看，外面都被霧籠罩著，一片蒼茫。我喜歡清晨的霧，它們透明，純凈，像細紗一樣，輕飄飄的，我希望自己就是那清晨的霧，隨風而來，追霧而去。
霧很細很細，細得能在空中漂浮。霧在山澗游動，像畫家潑墨，使原來的山變成了景，做成了一幅幅美麗的圖畫。天，朦朧朧的，一切都籠罩在霧的懷里。晨霧籠罩在山的上空，白茫茫、銀茫茫、天茫茫、地茫茫，到處一片云茫茫，看上去仿佛空中的白云都飄落在地面上。
我一眼望去，“啊！好美的晨霧啊！”我驚訝的叫起來。被濃霧籠罩的大山，時隱時現，掙扎著，仿佛要撕破這透明的輕紗。近處，花草樹木都掛著小露珠，霧把它們打扮得更加漂亮、美麗。霧的確非常優美，它把周圍嚴嚴實實地罩著，遮住了高高的山峰，蓋住了滾滾的江水，山林里的每一條樹枝，牽掛著輕飄如紗的晨霧。遠處的高樓房屋，近處的花草樹木，路上的行人，在霧中若隱若現。人與人只是在靠近的那一瞬間，才能隱約看到對方的面容；等轉身再看時，他們的背影已經慢慢地遠去了。慢慢地看著，好像身臨其境，走進了霧的天地。自己覺得好像被托起了身體，在云霧中飄蕩。
晨霧變得柔和，它在慢慢地消散。它不像小雨那樣纏綿，而是溫柔得像一位母親。她撫摸著我們每一個人，給我們一種濕潤清涼的感覺，漸漸的晨霧慢慢揮手向我們再見……
啊！晨霧，你永遠都是那樣透明、純潔！我喜歡你——晨霧！
五年級寫景作文 篇10
光明頂早已消失在夜色之中，天已蒙蒙的暗了起來，我卻還未能入睡，因為我總是在想著明天凌晨的觀日出。“黃山日出”以前我總是在手機上看到一些人說她壯麗，說她魅力，但是他到底為什么會有這么大的魅力和壯麗呢？我想自己去黃山體驗一下。
“昊昊，昊昊”姐姐大聲的把我從夢中叫了起來，姐姐又說：“爸爸在門口等著我們呢！”我聽完后，馬上起來，把衣服、褲子穿好，到門口找爸爸去了。
到了門口，我一看，人山人海的，大部分都是看日出的。我們找了一個觀日出的好地方，我的心里特別的激動，因為這是我第一次在這么高的山上看日出呢！我心想：“太陽，快出來吧！”我們等了七八分鐘，終于看到了一條紅線，我想，這條紅線應該就是太陽吧！頓時，人聲鼎沸，有人告訴我們太陽出來了，爸爸馬上拿出手機，一直在給太陽照相，過來一會兒，太陽變成了小舟，小舟又變成了一個半圓形的火球，就像太陽公公的眉眼，他好像在對我們說：“歡迎你們！”我開心的笑了，此時的太陽紅的是那么鮮艷，但一點也不刺眼，我頓時覺得日出之美不僅在于他魅力奇特，不僅在于它的絢麗多彩，而更在于它的是讓人感到奮發向上、充滿希望！我不由自主的接過爸爸的手機，拍下了這珍貴的一瞬間。半圓還在不斷地擴大，又變得像咬了一口的大餅，這時就有點讓人不敢直視了，眨眼間，太陽完全跳出了云的里面。紅彤彤的，像一個大紅蘋果……
想想今天早上的日出美景，我悟出來一個道理：如果付出艱辛，就能獲得成功的果實，登山是如此，我們的學習不也是如此嗎？
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