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五年級快樂作文

時間:2021-11-30 14:09:24 五年級 我要投稿

【必備】五年級快樂作文匯編6篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的五年級快樂作文6篇,希望對大家有所幫助。

【必備】五年級快樂作文匯編6篇

五年級快樂作文 篇1

  快樂,無處不在!有笑聲的地方當然就有快樂,可快樂的方式有很多。我的好閨蜜將一種特殊的快樂帶給了我。

  前段時間,地方課老師要求我們自己做PPT,并和同伴自主完成一節地方課,還要在班級里給同學們上課,我的同伴自然是我的好閨蜜黎子嘍。

  一個陽光明媚的周六,黎子來我家和我一起做PPT。鳥兒在窗外“啾啾”的叫著,給我們的PPT時光增添了一份樂趣。“黎子我們選的這個背景吧?這里放李時珍的簡介如何?”“嗯,我覺得太花了,換一個吧?”“哦,好像是有點兒,嗯……那這個呢?會不會好一些呢?”“嗯,不錯不錯,那就用這個吧!蔽彝话l奇想趁黎子不注意的時,偷偷將一大塊兒蘋果,放進她的嘴里,著實把她給嚇了一大跳,我倆都忍不住笑了起來。

  到了中午,我要去鼓浪嶼上課。黎子當然也跟著我去。在渡輪上我們各自拿著板夾夾住作業,坐在船欄旁寫著作業。黎子的書包里放著一罐糖,她本來想來一個絕妙的“惡作劇”,將糖果“扔”進我正在打哈欠的嘴里,可是,她手一滑,結果……結果那糖可能在家里就是個皮孩兒,它從黎子的手里掉進了海里,這一幕,正好被我看見了,我大笑起來,黎子立馬裝出十分委屈的樣子。海風呼呼地吹著,海鷗在空中“嘎嘎”的叫著,似乎也在為剛才搞笑的一幕哈哈大笑。黎子可真好玩兒,她立馬說:“可可,你知道為什么那塊兒糖會掉到海里嗎?”我很配合的回答黎子:“我覺得是因為海水太咸了,需要用那塊兒糖去中和一下吧。”黎子立馬嘟起小嘴用一種十分可愛的聲音答道:“不對,那是因為她看到我們吃的那么開心,也想嘗嘗呢。你要不要試試啊?這種糖真的很美味哦!”緊接著黎子將一塊糖喂到了我的嘴里,她自己也吃了一塊,吃著糖的我們相擁在一起,心里無比開心!

  媽媽總說:“朋友是要用心去交的! ”我覺得我和黎子之間總有一種說不清道不明的默契,所以,我們在一起的時光,無論做什么都是無比的快樂!

五年級快樂作文 篇2

  上完書法課,已經四點多了,我背著沉甸甸的書包回家,書法作業非常多,要寫4張,我心里不禁抱怨起來:“真不公平!學校作業和家里作業已經非常多了,再加書法就更多了,唉……”

  正在這時,耳邊傳來悠揚的吉他聲,那旋律是那么柔美,每一個音符好似一個精靈,在我眼前跳動。它們好歡快,跳著,唱著,頓時把我的煩惱拋到九霄云外。

  是誰在彈奏著優雅的樂曲?我加快步伐往前走,離發出聲音的地方越來越近。來到地鐵口,我驚呆了,這優雅的樂曲竟然是一位盲人叔叔奏出來的!他坐在地鐵口的墻邊,專注地彈著,手指在琴弦上輕快地滑動,手來回穿梭于琴弦和琴把之間,每一次穿梭,手都隨著情緒變化而抖動。他似乎不是在街頭賣藝,而是為人們傾情演奏。雖然技術沒有演奏家高超,但他臉上洋溢著幸福的笑臉!他生活在黑暗的世界里,要彈出如此優美的旋律是多么不容易呀!他沒有借彈吉他來抱怨老天的不公,而是盡力歌頌世界,這是怎樣的一種樂觀!

  想到這里,慚愧涌向心頭:他面對黑暗都不灰心、不抱怨,而我多做一點作業又有什么值得抱怨的呢?

五年級快樂作文 篇3

  我曾經去尋找各種快樂,腿都跑疼了,腰都累酸了,輕輕一轉頭才發現,快樂無處不在!

  我好奇地走進花園,我笑了。一進花園,一陣清香撲鼻而來,一猜就是那里的月季花,它那絲綢般柔滑的花瓣,讓人心曠神怡。蝴蝶撲閃著翅膀,花花綠綠的顏色涂在空中,看,還會變換呢!在灌木叢中,一條條蟲子啃著嫩葉,噓,別打擾它們,它們也需要一塊可以哭可以笑的地方。太陽下,蜜蜂們總是最勤勞的,那黃色的小身影在園中不停地穿梭著,對它們來說辛苦一點不算什么,美好的生活最重要……在花園里,我尋找到了快樂。

  我踏入雨的世界,我樂了。我收起雨具,看到了一層“珠簾”,聽到了雨清脆的歌聲,觸到了雨清涼的身體。那蒙蒙的細雨給世界萬物增添了快樂,路過這里的人,都停下來欣賞美麗的景色。在下雨的時候,雨傘也跑不了立功的機會。那美麗的雨傘被主人撐起來淋雨時,仿佛在說“好舒服啊、好舒服啊。我盡情地在雨中奔跑,覺得自己處于另一個世界,這個世界沒有所謂的煩惱。天逐漸亮了起來,烏云向兩邊散去,原來這是一場太陽雨,唰唰聲帶來了一道天邊的彩虹,那彩虹若隱若現,使我不能好好欣賞。太陽的光穿過了層層薄霧,照在我的身上,使我全身曖洋洋的。在雨中,我尋找到了快樂!

  我走到一棵桂花樹下,我醉了。微小的花綻放出來的是秋的魅力。我望著一朵朵小桂花,靜靜地聞著它濃濃的香味。一陣風吹過來,那桂花樹枝輕輕搖晃,好像在向我點頭問好。隨著風,有幾朵桂花飄落了,我拾起掉在地上的幾朵桂花,放在手心里,細細觀察它,那桂花有六、七片花瓣,好看極了。然后我吹一口氣,桂花就在藍天上飛舞,把香味帶給遠方。漸漸地,連空氣也被桂花征服了,變得芬芳馥郁。我向上探了探身子,撩起一片葉子,奶黃色的花精神抖擻地立在枝頭,摘點下來,捧在手上,放在鼻前,輕輕地聞,說不出是什么味道,總之,就是香,一種令人心曠神怡的香!在桂花香的伴隨下,我尋找到了快樂!

  我的快樂是無價的,卻又是可以不費吹毀之力得到的。

五年級快樂作文 篇4

  施人玫瑰,手留余香。當我幫助了他人時,我就找到了快樂。

  當我幫同學解決了一道小難題時,我有一份小小的快樂;當我幫助一位小朋友提書包時,我有一份小小的快樂;當我和同學共撐一把小花傘時,我還是有一份小小的快樂——

  每個人心中的快樂都不同,一千個人會有一千種不同的'快樂,而我的快樂就是幫助別人。

  記得那次暑假里,我去同學家玩。在路上,遇到了一位拉著垃圾車的老奶奶。當時正好在上坡,老奶奶已經累得氣喘吁吁了,坡那么高,如果稍微放松一下,車子很可能就會滑下來,后果會很嚴重,很可能會翻車,老太太會被摔傷的。不能再等了,就在十萬火急之際,我一個箭步沖了上去,使出了吃奶的勁,雙手推著老奶奶的車子,艱難的邁著沉重的步伐,一點一點向前前進,最終終于把車子給推了上去。雙手離開車子的那一瞬間,真叫一個痛快——“爽”。不知什么時候,老奶奶已經回頭面向了我,并露出激動的神情:“謝謝你啊,孩子!謝謝……”談話間,我看見了了老奶奶飽經風霜卻和藹可親的臉,感覺仿佛看見了每天在田地里勞作的奶奶,我整個心都飄了起來,比吃了蜜還甜。連忙說:“奶奶,不客氣。不客氣。”我又一次感覺到幫助人家原來是那么舒服!

  法國思想家盧梭在《愛彌爾》里寫道:“對別人表示關心和善意,比任何禮物都有效果,比任何禮物都對別人有更大的實際利益。”我一直把這句話銘記在心。

  別人的東西掉了,我們主動幫他拾起;別人摔倒了,我們伸出一雙援助之手;別人遇到挫折時,我們奉上一個甜甜的微笑。從這些小事中,我們會發現快樂在無形之中已經來到了我們的身邊。

  快樂就是幫助別人,愉悅自己。

五年級快樂作文 篇5

  “啦啦啦,啦啦啦!”你知道今天是什么日子嗎?今天可是小朋友們日思夜想的“六一”兒童節。我唱著歡快的歌兒;帶著愉快的心情;踏著高興的步伐。走向去學校的路。今天舉辦了兩個活動,第一個是早上的隆重方陣檢閱儀式;第二個則是下午放松心情的游園會。

  大家都非常喜歡這兩個活動,不過我更喜歡游園會的吹蠟燭游戲。老師從盒子里拿出了四根蠟燭又拿了一個打火機真像多來A夢的百寶袋一樣,老師把蠟燭擺在了桌子上接著把火點上,最后對大家說:“誰先來?”大家群擁而上異口同聲的說;“我先,我先”。老師又對大家說:“別急,別急一個個慢慢來,我先告訴你們怎么玩吧!”這時大家對老師說:“切,不就是比誰先吹玩嗎,誰不會呀。”“不,不是這樣子玩的。你們先聽我把話說完,你們呢先坐在距離蠟燭大約30米的椅子上,然后按照老師的要求說幾個詞把蠟燭吹滅,看誰一分鐘吹掉的蠟燭多,誰就獲勝。溫馨小提示:說過的詞不能重復。知道了嗎?”“!怎么是這個樣子玩呢。”

  這時大家頓時愣住了,也不知怎么的剛才群擁而上的同學一個個都不敢玩了,不知道是誰把一位胖乎乎的男同學推了上去,老師說:“計時開始,你要說的詞可以隨便哦!”這是這位手無寸鐵的男同學的腦海里閃出了一個字那就是“草”這個字。他拼命地說草字,五遍,十遍……可是那根蠟燭還是文絲不動,可把邊上的同學給急壞了,他們開始提示,有的說鮮花、樹、菠蘿等植物可惜蠟燭上的火焰還是沒有被吹滅,邊上的同學更急了,“時間到”這三個字飛快地穿進啦這位同學的耳中,他只好失敗告終地走開了。比賽還在繼續,笑聲還在繼續,當然了同學們的叫聲也還在繼續,同學們都沉浸在了這歡快的比賽中。雖然這場比賽結束了,但是大家還是沉浸在剛才那場比賽中,當然我也不例外。吹蠟燭比賽真好玩。這就是“六一”兒童節的吹蠟燭游戲。

五年級快樂作文 篇6

  我是一個害羞的孩子,所以沒有幫助過人,除了家里人。

  就是這一天,一個風和日麗的早上,媽媽要帶著我要回到鄉下金本。媽媽和我上了公交車,本來有很多位子的公交車,可坐不久,椅子還沒坐熱就被人做滿了,可到了下一個站,一位老人,背著一個孩子,手里拿著青菜,急切的在尋找位子,從她的眼神中可以看出我很累,能讓我坐一下嗎,那怕是一會?墒菦]有一個讓座,即使有一個人下車,另一個就立即跑過去坐下,根本沒有老奶奶的分。

  我看婆婆滿頭大汗、臉色蒼白,好像馬上就喘不過氣了,可是我很想起身讓座,可又沒有勇氣。于是我壯起一丁膽問:“老婆婆你去哪?”“我去金本”老婆婆答道。原來跟我一樣,不過到金本還要很久,于是我沉思了一伙,因為我跟本沒有膽子,媽媽在旁邊悄悄對我說:“加油你一定行的!庇谑俏倚南爰佑停欢ㄐ械模痪褪钦f奶奶我給你坐很簡單的。

  于是,我壯起膽對奶奶說;"奶奶你很累吧,我給你坐吧。"奶奶急忙感謝。你真是個好孩子。當時我的心樂滋滋的。

  就在這天,我嘗到了助人的快樂。

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