五年級期末作文（精選23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級期末作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級期末作文 篇1
生活中處處美好，然而有一天，我將記住它。
從小到大，我都是媽媽照顧著長大的，送來沒有想過，如果有一天，媽媽病倒了，我該怎么辦？
這一天很快就來了，媽媽發(fā)燒了，似乎很嚴(yán)重。趁著我上學(xué)的機(jī)會，她去了醫(yī)院，回到家就躺到床上，我想，這一天，我來照顧媽媽！
會到家，媽媽仍舊無精打采，用被子把自己裹成了以個(gè)大肉球，我拿起大夫給她開的藥，接了以杯白開水，跑道媽媽跟前遞給她，她剛對我說了聲謝謝，又躺下去，隨即很快就睡著了。
已經(jīng)中午了，媽媽還沒起來，如果不時(shí)周末，媽媽不就沒飯吃了？我趕緊下樓買了幾個(gè)包子和兩瓶牛奶，我不會做飯，今天就先湊合一下吧！我吧它們放到床頭柜上，用冷毛巾敷在媽媽頭上，這樣會好快點(diǎn)吧？我這樣想著，走出了房間。
下午一、兩點(diǎn)鐘的樣子，媽媽醒了，我急忙端去開水，她以定渴了吧。待她喝完稅，才看見柜子上的東西，夸獎(jiǎng)了我一番后，吃了起來。
趁著她吃東西的機(jī)會，我?guī)蛬寢尠训貟吡艘槐椋职延玫臇|西整理整理，媽媽不發(fā)燒了，但還是有點(diǎn)不舒服，以往都是媽媽為我賣力，我想，做這些也是應(yīng)該的啊！
媽媽起來穿上衣服，伸腰大量了一下家里，她夸我真是長大了，我心里美滋滋的！
一天過去了，我躺在我那張小床上，細(xì)細(xì)回味著今天的一切，我想，我要記住它！
五年級期末作文 篇2
這天，我參加了學(xué)藝中學(xué)初一新生入學(xué)質(zhì)量檢查，初步體驗(yàn)了中學(xué)考試的滋味，經(jīng)受了一次嚴(yán)峻的實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)。
早上7點(diǎn)30分，我就到了學(xué)校，按準(zhǔn)考證先找到了教學(xué)樓的第八試室，之后又找到了自我的6號座位。在試室里，我遇到了許多原先龍坪小學(xué)的同班同學(xué)，分別了一段時(shí)間，在新學(xué)校相見分外高興，大家都有說有笑，談?wù)撝诩倨趦?nèi)的趣事，同學(xué)們對這次考試很重視，都充滿信心。
8時(shí)整，一位女監(jiān)考老師拿著試題走進(jìn)來了，然后我們立刻回到了自我的座位，領(lǐng)取了語文試卷后，考試便正式開始了，語文但是我的強(qiáng)項(xiàng)，我先看了一下題目，雖然好多都是課外題，但是還是能夠理解，便立刻拿起筆刷刷地做了起來，9點(diǎn)30分，勝利結(jié)束語文考試。下課后，同學(xué)們都情不自禁地聚在一齊談?wù)撜Z文試卷的狀況，但很快又調(diào)整好精神姿態(tài)迎接英語考試。
10點(diǎn)正，英語考試開始，雖然音響設(shè)備簡陋，但我們還是能聽的十分清晰;筆試部分雖有難度，我還是做完了，英語考完后已是11點(diǎn)半鐘，大家就都各自回家了。
下午3時(shí)，我們繼續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，經(jīng)過我假期的刻苦訓(xùn)練，我的數(shù)學(xué)有了很大的長進(jìn)，做試卷時(shí)得心應(yīng)手。總的難度不算太難，基本上能過關(guān)。
這次的入學(xué)考試，是我“晉級”之后的第一次考試，然后無論成績?nèi)绾味季蛻?yīng)繼續(xù)努力，因?yàn)橹袑W(xué)是我人生道路新的里程，學(xué)習(xí)課程更多，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨、更要加倍付出，只有這樣才有新的進(jìn)步、新的收獲！
五年級期末作文 篇3
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書是人類的營養(yǎng)品”。而我卻發(fā)現(xiàn)“書是快樂的源泉”。
小時(shí)候，我喜歡讀那些有著彩色插圖有趣的童話書，我對書中的童話故事充滿了幻想，對故事中的白雪公主、巫婆、小仙女、魔法……這些虛幻的東西充滿了向往。我想和白雪公主一起跳舞;我想請賣火柴的小女孩來家里做客;我想叫醒《龜兔賽跑》中驕傲的兔子;我想獲得一顆補(bǔ)天的七彩石……這些書讓我張開了想象的翅膀。
后來，我長大一點(diǎn)時(shí)，我又漸漸迷上了一些寫大自然的書籍。法布爾的《昆蟲記》使我十分著迷。我知道了，蟬是怎樣脫殼的，蜜蜂是怎樣采蜜的，螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物的……人性化的蟲子翩然登場了，多么有趣的故事啊!這本書讓我了解到昆蟲的奧秘。
剛上五年級時(shí)，我在學(xué)習(xí)上遇到困難就會退卻，爸爸送我一本《假如給我三天光明》，文中海倫·凱勒的故事深深震撼著我。海倫·凱勒在19個(gè)月大的 時(shí)候，因患病而失明失聰。她也曾極度悲傷，但她在安妮·沙利文老師的幫助下，憑著自己的堅(jiān)韌與用心體會，走出了壞脾氣，如饑似渴地學(xué)習(xí)……海倫·凱勒后來成了卓越的社會改革家，被馬克·吐溫稱為十九世紀(jì)兩大奇人之一。這本書讓我懂得了生命的價(jià)值，在遇到困難時(shí)，我開始試著去戰(zhàn)勝。
有了書，使我從幼稚的小孩，到一個(gè)成熟的少年;有了書，使我的作文水平直線上升;有了書，使我的生活更加充實(shí)。書，你真是我最好的朋友!
讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧了沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧!
五年級期末作文 篇4
期末考試就要來臨，我五年級的學(xué)習(xí)也就要結(jié)束了。
每天一回家，我就在桌子上開始寫作業(yè)，寫完作業(yè)吃完飯，就讀英語，讀完英語又讀語文。這天我回家又坐在桌子上準(zhǔn)備寫作業(yè)，但我做了一個(gè)白日夢，要是我是只蜜蜂多好啊！整天在花園里聞著花的清香，還可以吃到好吃的蜂蜜，整天自由自在，和伙伴們在花園里開心的玩耍，人類還稱蜜蜂是“勞動(dòng)大使”。這時(shí)，一只小蜜蜂出現(xiàn)在我眼前，它說：“你可別以為蜜蜂的生活可真是這樣，我們“勞動(dòng)大使”的稱號可不是白來的，你們的期末考試還不如在一個(gè)花園里的一只蜜蜂，它要不辭辛勞的采成千上萬朵花，一天24小時(shí)忙碌不停地不休息的采花，雖然非常辛苦，但這是我們的生活，這是我們的工作，也是我們的責(zé)任，我們心里都想著：這樣采花，減少了我們很多休息的時(shí)間。可我們又換個(gè)念頭想一想：如果不采蜜，我們又怎么生活呢?如果不采蜜，我們又怎么讓自己的子孫后代生活下去呢?難道讓蜜蜂從此滅絕？我們?nèi)桃蝗滩灰簿瓦^來了嗎？你也是這樣，期末考試也就是你的責(zé)任，期末考試只有這幾天了，如果考好了，你一個(gè)暑假不也就快樂嗎？”說完蜜蜂就消失了。
蜜蜂的話一瞬間傳遍了我的全身，震撼了我，我很快的就振作了起來，認(rèn)真的復(fù)習(xí)著，相信我期末考試一定能考出好成績，暑假也一定能過得開開心心。
五年級期末作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，20年過去了，我已是一位在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中很有名望的專家了。此時(shí)此刻，我正邁著輕松的步伐，來到停車場，滿面春風(fēng)地拉開高墊小飛船，準(zhǔn)備前往我的故鄉(xiāng)——斗門。
5分鐘后，我的高速氣墊小飛船已經(jīng)向斗門區(qū)飛馳了，斗門真的變了，原來水泄不通的公路已變成煥然一新的高速公路，飛船可以平平穩(wěn)穩(wěn)、安安全全地行駛，十分舒服。不一會兒，就到達(dá)了我的故鄉(xiāng)。
啊!這是我的故鄉(xiāng)嗎?原本死氣沉沉的斗門已變成一處山清水秀、鳥語花香、風(fēng)景秀麗的美麗家園了。斗門已是一處獨(dú)一無二的著名旅游景點(diǎn)。一幢幢高樓大廈拔地而起，再也不會被山洪地震所嚇倒;一座座別墅金碧輝煌、美麗無比。我左看右看，怎么看也看不夠似的。
太陽已慢慢降下，只露出半張笑臉。我只好再次坐上高速氣墊小飛船，向我的家慢慢前進(jìn)。就連我的家也變了，原來彎彎曲曲的小巷，如今已是筆直的大路。
到了，哇!我家徹底變了，變成一座金光四射、設(shè)置先進(jìn)的高級別墅，家中早已裝上探測器、機(jī)器人。突然爸爸乘坐電梯下來迎接我。原來爸爸通過探測器發(fā)現(xiàn)了我。爸爸比比劃劃的告訴我20年來家鄉(xiāng)的巨變，我不由得熱淚盈眶。我來到了小時(shí)候玩耍的地方——橋北公園。不偏不倚，我碰到了小學(xué)時(shí)的同學(xué)，真是萍水相逢、群星相聚。
我們聊啊聊，忘記了時(shí)間。家鄉(xiāng)真的變了，它在不知不覺中煥發(fā)出嶄新的面容，讓我感到驕傲與自豪，我希望我能用自己勤勞的雙手，聰明的頭腦，建設(shè)出一個(gè)更加繁榮的家鄉(xiāng)，建造出一個(gè)更加富強(qiáng)的祖國。
五年級期末作文 篇6
讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干”。讀書是件快樂的事，當(dāng)身感乏累時(shí)，我一個(gè)人，手捧著一本書，看著看著，覺得渾身輕松；當(dāng)心情煩躁時(shí)，看上一本書，頓覺豁然開朗……
小的時(shí)候，因?yàn)樯。也荒芟衿渌⒆幽菢涌梢猿鋈ネ妫斓卮粼诩依餆o所事事。為此媽媽特意提早教會了我漢語拼音，而且還給我買來了許多拼音讀物。從那時(shí)起，書就成了我的好伙伴。我每天拼命地看書，遇到不認(rèn)識的字就讀拼音，這樣不知不覺我就認(rèn)識了許多字。那時(shí)最愛看的就是《三國演義》、《水滸傳》、《魯賓遜漂流記》等書，雖然當(dāng)時(shí)看不太懂，但是里面的情節(jié)卻非常地吸引我，特別是《水滸傳》里的那些人物，我都能一一說出他們的外號。
上學(xué)后，由于我認(rèn)識的字很多，就成了同學(xué)們的“活字典”。同學(xué)們一有不認(rèn)識的字就來請教我。比如，看課外書遇到不認(rèn)識的字，老師讓小干部發(fā)作業(yè)本，同學(xué)叫不出他們的名字，這個(gè)時(shí)候，我就成了同學(xué)們的小老師。看著我認(rèn)識那么多的字，同學(xué)們可羨慕我了，我也特別的自豪。書，你真是我的好朋友！
隨著年級的升高，我看的書越來越多，主要看那些兒童文學(xué)。如楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列、《老鼠記者》、《白牙》等。我被故事中的情節(jié)所迷住了，同時(shí)，我也積累了許多的好詞佳句，我的寫作水平不知不覺地提高了許多。我有幸成為了《寧波晚報(bào)》小記者，多篇文章發(fā)表在了小記者專刊。我成為了班級中的小作家。
如今，在我的家里，隨處都可以看見書。我的書架上也滿是書。每次去書城，我就像小魚游到了大海，在那里往往可以呆上一整天。
“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。”書，我最好的伙伴，我們密不可分。
五年級期末作文 篇7
漢字端端正正，像一個(gè)個(gè)可愛又調(diào)皮的小精靈，它，傳承了我們中國五千年的文化。
鄰居姐姐寫得一手漂亮的書法字，她的房間里掛滿了一張張書法作品、獎(jiǎng)狀，聽著大人們一句句的夸獎(jiǎng)、贊嘆，我好生羨慕。
回到家里，我也琢磨著也像她那樣寫書法。
媽媽為我翻出了筆墨紙硯，然后調(diào)好墨色，洗好毛筆，鋪開了宣紙。
“我王大書法家要開工了，請做好欣賞的準(zhǔn)備！”
我擼起袖子，用筆沾了沾墨，深嘆一口氣。
寫什么呢？唉，書到用時(shí)方恨少啊。“你不是有《多寶塔碑》臨模紙嗎？”一旁的媽媽提議到。“對呀，我怎么沒想到呢！”還是老媽點(diǎn)子多，她一出馬，一個(gè)頂倆！
忙活了老半天，終于開始了。第一次寫，太緊張，字歪歪斜斜的，一點(diǎn)也不好看。
“不行，再來！”這次我有了上回的經(jīng)驗(yàn)，提筆落筆都小心翼翼的，漸漸地，竟寫出了筆鋒，字也愈加秀氣。嘿嘿，這次我寫得不錯(cuò)，去炫耀下。
我得意洋洋地走到媽媽面前：“你看，不錯(cuò)吧？我就說我有當(dāng)書法家的潛質(zhì)。”她接過，仔細(xì)地端詳著，又去看了看我第一張的作品。“是不錯(cuò)，有進(jìn)步。再接再厲！”我不好意思地?fù)狭藫项^，笑了！
從那天起，我愛上了書法，每到周末，只要一有空就拿出書法工具開始練字。一次，我與鄰居姐姐較量了一下，竟發(fā)現(xiàn)也不相上下。激動(dòng)、自豪，努力沒有白費(fèi)，種種心情交織在我的心里。
我自認(rèn)為與漢字有著不解之緣，“她”給我的生活帶來了許多，有酸楚、有開心、有懊惱、有悲哀……我愛漢字，這千變?nèi)f化、富有魅力的漢字！
五年級期末作文 篇8
我讀過許多書，其中這本《塔克的郊外》最吸引我了。
《塔克的郊外》是《時(shí)代廣場的蟋蟀》的姊妹篇。主要講了柴斯特生活的草原要被人類開發(fā)建設(shè)了，這里的小動(dòng)物將失去活動(dòng)的空間。于是，柴斯特請來了在城里見過大世面的塔克老鼠和亨利貓，請他們?yōu)檎却蟛菰鲋\劃策。最終，塔克老鼠想出了一條妙計(jì)，于是全草原的動(dòng)物都為這條妙計(jì)行動(dòng)起來。
我在讀這本書時(shí)，感覺自己完全融入了塔克那個(gè)世界里，身臨其境地和他們一起享受著郊外的美景。與塔克一起在大草原暢游時(shí)，感到身心都得到了無比的放松。建議大家在讀這本書時(shí)，一定要拋下一切煩惱來讀，讀完一遍，還可以再細(xì)細(xì)品味幾遍，每次品味都會有新的收獲。讀者本書時(shí)，就像在看一部電影，前后非常連貫，令你舍不得喘氣歇一會兒，直接就想進(jìn)入下一個(gè)章節(jié)。是那種典型的快節(jié)奏的小說，有種探險(xiǎn)的味道，又不完全是探險(xiǎn)；有種安靜的氛圍，又忽隱忽現(xiàn)。讀的過程中思維如同被控制了一樣，反正就是想一氣讀完。
讀了這本書，會讓你明白，動(dòng)物也有人性，它們也和人一樣有思想感情，有些動(dòng)物甚至比人還聰明。現(xiàn)在，人是這個(gè)地球的主宰，但是，驕傲自大的人類永不滿足，妄想成為地球上“真正”的主宰，于是便有了各種瀕臨滅絕的物種。希望人類都向書中的艾倫和其他孩子們學(xué)習(xí)，熱愛動(dòng)物，熱愛自然。
這本書中還有很多好詞好句，供我們學(xué)習(xí)。特別是一些有趣的短語，如果用到作文里，肯定會讓人禁不住開懷大笑。書中還有大量的擬人句和比喻句，使整個(gè)故事更加生動(dòng)活潑了，也讓人更愿意讀了。
經(jīng)過我的介紹，你肯定對這本書有了一定的了解，希望你在課余時(shí)間仔細(xì)品讀這本書，相信你會有比我更多的收獲哦！
五年級期末作文 篇9
書像一顆糖，酸甜苦辣樣樣有。說到我讀書的故事，那可以說上三天三夜了。其中，這個(gè)讀書故事我記得最清楚：
一天，我做完作業(yè)了，正在看電視。忽然，門鈴響了。我感到奇怪，心想：是誰呢?原來——
是送貨員來送我在網(wǎng)上買的書了。我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我連忙付了錢，便坐到沙發(fā)上津津有味地看了起來。這是楊鵬寫的一部名叫《校園三劍客》的科幻小說，故事情節(jié)很吸引人。每次看這套書，我都看得如醉如癡。
可是，媽媽好像要跟我唱反調(diào)似的，叫我陪她去超市購物。我只好依依不舍地放下書，心不甘情不愿地拿起背包準(zhǔn)備出門。期待了那么久的書終于來了，卻不能馬上看，急得我心里像貓抓似的。怎么辦呢?忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)兩全其美的好辦法——
把書放在包里帶到超市，有時(shí)間就讀。因此去到超市時(shí)，我無心選購，只是抓緊時(shí)間一心一意地讀書。我如愿以償，在超市里讀完了那本書。雖然那天我沒買到什么很喜歡的東西，但是我卻讀完了一本我愛看的書，這個(gè)“交易”還是挺合算的。如今想起來，心里還是美滋滋的。
想到這兒，我不禁想起“國文老師鼓勵(lì)我們的話：‘記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的’。”“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是你隨時(shí)想去就去的故地。”這兩句話說得一點(diǎn)不錯(cuò)。
我愛讀書，更愛讀好書。這樣的事例多得不能再多了，要不要再舉幾個(gè)?
五年級期末作文 篇10
書像明燈，點(diǎn)亮心靈的夜空；書像小船，讓我們在知識的海洋里遨游；書像翅膀，飛向理想的未來。我愛書，今天，我為大家推薦的一本好書是《木偶奇遇記》。
《木偶奇遇記》是科洛迪的代表作，發(fā)表于1880年。它敘述老人皮帕諾把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當(dāng)成兒子。老人賣掉上衣，供兒子上學(xué)。可是小木偶一心貪玩，為了看戲不惜賣掉課本。在木偶戲班獲得好心老板的五枚金幣，回家路上受狐貍和貓的欺騙，金幣被搶走。進(jìn)了監(jiān)獄……出獄后，又因貪吃他人的葡萄又被捕獸器夾住，被迫當(dāng)了看家狗。他后悔極了，心想：“如果我像其他好孩子一樣喜歡讀書，現(xiàn)在我就會和爸爸住在一起過著幸福的生活，就不會在這里給別人當(dāng)看門狗了。”夜里，他因幫助主人抓住黃鼠狼而重獲自由。他一心想成為一個(gè)用功讀書的好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑。在壞同學(xué)的慫恿下又逃學(xué)到海邊看鯊魚，后又被引誘到玩兒國，在瘋狂的玩了五個(gè)月之后，變成一頭又懶又蠢的驢。后來還是仙女搭救了他。最后，他們父子在鯊魚腹中意外重逢，并成功的逃了出來，在海邊住下，并變成一個(gè)真正的小孩子。
木偶皮諾曹從一個(gè)任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關(guān)心他人、不愛學(xué)習(xí)、整天只想著玩的小木偶，變成一個(gè)懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、勤奮干活、孝敬長輩、關(guān)愛他人的好孩子的過程，以及他所經(jīng)歷的一連串的奇遇，充滿了童趣與想像。
《木偶奇遇記》意欲揭示的道理并不復(fù)雜，它倚借一個(gè)木偶有形象不過是為了向我們演繹一個(gè)人由不完美走向完美、由不幸福走向幸福的曲折歷程。
好故事是永遠(yuǎn)不過時(shí)的，所以，我向大家鄭重推薦成長中必讀的一本書——《木偶奇遇記》！
五年級期末作文 篇11
窗外對于我來說，是一個(gè)比較殘酷的詞語。它意味著兩個(gè)世界的分隔，或者是兩個(gè)時(shí)代的分離。
一個(gè)是過去，另一個(gè)，是現(xiàn)在。
我不能否認(rèn)過去也有過分隔，但現(xiàn)在，已經(jīng)是包圍，是一種恐怖。
過去，“窗外”對我來說，是不存在的。我會把頭伸出去一些，然后又像要掉下一般，猛然間把頭縮回來，樂此不疲。
而現(xiàn)在，“窗外”成為了玻璃片外的天空。偶會有藍(lán)天白云，大多數(shù)則是灰撲撲的一片，像是灰姑娘的衣裙。
而更多時(shí)候，“窗外”在心里成了一種奢望，成為了一種像是羽毛——確實(shí)在你眼前，但稍有動(dòng)作，就飄飄然的離開的東西。
所以，人們才會喜歡望著窗外，我猜大多數(shù)就是因?yàn)檫@個(gè)——心里的捉不住，那就在眼里捉吧!
至少我是這樣的：小時(shí)候，心里的那扇窗隨時(shí)打開，來去自如，絲毫不用懼怕別人的看法。那時(shí)我可以摔掉任何能摔的東西，不管是玻璃的，還是鐵制的，現(xiàn)在想來，自己的勇氣，還有信心，也是在那時(shí)一起摔碎的吧?然后與玻璃碎片一起，被掃到哪個(gè)不為人知的角落去了。已至于我現(xiàn)在連水都不敢灑在地上;是因?yàn)楹ε率裁丛俅伪晃也恍⌒牡耐洠缓蟊煌习褞ё邌?
我不知道，但我清楚的明白：我現(xiàn)在已經(jīng)沒有再離開“窗口”的勇氣了。
不只沒有，現(xiàn)在也不會有人再包容我的無理取鬧，也不會再有人能允許我隨便的離開窗口了。
那個(gè)過去的我，被現(xiàn)在的我埋到心底，再也不，再也不會出來了。
所以，我也再也不能離開這個(gè)被窗口包圍住的地方了。
我承認(rèn)，我很希望像過去一樣，痛痛快快，隨我所欲。
但這一切，是曾經(jīng)。
五年級期末作文 篇12
同學(xué)們，你們在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候一定有一些“酸、甜、苦、辣”吧！
下面我就給你們講一講我的期末復(fù)習(xí)吧！
“酸”的期末復(fù)習(xí)。在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，于老師為了我們能考好成績，天天給我們上課。有一天，于老師講考試時(shí)候應(yīng)該注意什么的時(shí)候，嗓子一下子啞了，可于老師還在大聲的講著，那節(jié)課我們也聽的格外認(rèn)真。于老師這一天連給我們上了三節(jié)課，一點(diǎn)也沒有休息，于老師為我們付出了這么多，我們都很感動(dòng)。
“苦”的期末復(fù)習(xí)。到了星期五，于老師和康老師一共給我們留了十張卷，我們累極了，上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都成了“大熊貓”，那天晚上，我寫到了八點(diǎn)鐘，可爸爸檢查出的錯(cuò)誤還得改正呀！
一共弄到了十一點(diǎn)鐘才睡覺。我真想仰天長嘆：“苦啊！
” “辣”的期末復(fù)習(xí)。雖然這幾天很累，可是于老師還會給我們帶來一點(diǎn)小笑話。有一天上課，于老師問：“杜甫字什么？”我舉了手，于老師叫了我。我慢慢的站起來說：“杜甫字子美，也叫杜子美。”于老師微笑的看著我，點(diǎn)了一下頭。這時(shí)，于老師又對我們說：“如果大家記不住，就記“肚子美”吧！
”于老師剛說完，同學(xué)們幾哈哈大笑起來，你說有沒有趣？ “甜”的期末復(fù)習(xí)。康老師給我們印了古塔區(qū)數(shù)學(xué)的試卷，我們很高興，放學(xué)回到了家里，我仔細(xì)的做了起來，然后讓爸爸判了分，爸爸看了一遍，笑著說：“還不錯(cuò)，95分。”我的心里美滋滋的。隨后爸爸又把我不會的題講了一遍。我心想：要是考試考這張卷，我肯定得滿分。我高興的一蹦三尺高。
這就是我“酸、甜、苦、辣”的期末復(fù)習(xí)，怎么樣？有趣吧！
五年級期末作文 篇13
童年里發(fā)生過許有趣的事，值得人留戀的往事。它們像天上的星星，多得數(shù)不清，其中有一顆最明亮，這件事給我留下了深刻的印象。
記得那是我讀二年級的時(shí)候，在一個(gè)深夜，我睡得很熟，媽媽把我叫醒，焦急地說：“你的頭很燙，量量體溫。”朦朧中，我看見媽媽把溫度計(jì)放在我的腋下。我的頭昏昏沉沉的，眼皮子直打架。
“不好，媽媽帶你去醫(yī)院。”
媽媽給我披上厚厚的大衣，背著我出了家門。
那時(shí)正是夜晚，寒風(fēng)刺骨，媽媽連棉鞋都沒穿就背我去醫(yī)院。刺骨的寒風(fēng)吹來，吹得我直打寒顫。媽媽感覺到了，馬上問：“冷嗎？”“不冷。”我堅(jiān)定地回答道。過了一會兒，我發(fā)起抖來。媽媽連忙把自己的外套脫下給我披上。
到醫(yī)院時(shí)，天剛微微亮，診所還沒有開門，媽媽又背我到醫(yī)生家里，去敲醫(yī)生家的門。盡管那是冬天，媽媽卻累得滿頭大汗。
因?yàn)楦邿t(yī)生讓打點(diǎn)滴，我嚇的嗷嗷大哭，媽媽一邊哄我，一邊抹著眼淚。媽媽怕我冷，向醫(yī)生借熱水袋，讓我把手放在熱水袋上面。“吃藥了。”媽媽那溫柔的聲音又在我耳邊響起。我睜開朦朧的睡眼，眼前出現(xiàn)的是媽媽那憔悴的面容，是媽媽那布滿血絲的眼睛，我的淚水無聲無息滴流了下來。在媽媽的悉心照料下，我的病終于康復(fù)了。
母親的愛一直無微不至的伴隨我，母愛是細(xì)碎的愛，是質(zhì)樸的愛，是堅(jiān)韌的愛。感動(dòng)如愛，時(shí)刻溫暖著我的心。
五年級期末作文 篇14
在過去三年的小學(xué)生活里留下了我許許多多五彩繽紛的回憶，也記錄著我在快樂的童年時(shí)光里留下的一步步腳印，其中有一件令人難忘的事至今讓我記憶猶新，感動(dòng)不已。
那是三年級上學(xué)期期末的一天清晨，一向體質(zhì)較弱的。我又患上了急性腸胃炎，上吐下泄，高燒不止。可為了少耽誤考試復(fù)習(xí)，我還是勉強(qiáng)吃了一些藥支撐著到了學(xué)校上早自習(xí)。可一進(jìn)教室，還沒坐穩(wěn)，感覺眼睛一黑，胸中一股熱流噴薄而出，早上吃的東西全都吐了出來，“嘩！”得噴噦了一地，好難聞呀！這時(shí)我頭暈得直不起頭，趔趔趄趄地幾乎暈倒。我的同桌石玉昆看到此景，連忙扶住了我，周圍的同學(xué)也都關(guān)心的圍了過來，問寒問暖。王思凡等幾位女同學(xué)又給我拿來白開水讓我漱口、喝藥；還有幾個(gè)男同學(xué)如劉博、閆格鏹、路港一森等還鏟來沙土，很快把地面的污物打掃干凈。看到這些同學(xué)毫不嫌棄地幫我清理污穢的地面，我頓時(shí)感到同學(xué)們的問候和關(guān)愛就像一股股暖流霎時(shí)流遍了我的全身，也感動(dòng)得讓我熱淚盈眶。這是一個(gè)多么友愛的班集體，同學(xué)們純真善良的品德和互幫互愛的友誼又多么值得我永遠(yuǎn)珍惜呀！
人的一生有許多難忘的記憶，隨著時(shí)間的流逝，這件小事也許慢慢地被同學(xué)們淡忘了，但它卻一直深深地銘刻在我腦海里。因?yàn)閺倪@件小事上我看到了許多同學(xué)助人為樂的閃光品質(zhì)，它也將激勵(lì)我用更多的友愛和感恩來回報(bào)我的同學(xué)、我的師長、我的班級、我的母校。
五年級期末作文 篇15
在有些人的心里，朋友只是一束為擺設(shè)的鮮花，一旦凋謝，就不再擁有;朋友可能是一根小草，而你，像無垠的藍(lán)天環(huán)繞著，保護(hù)著它。而在我的心里，朋友是一縷縷冬日的陽光，溫暖了我，也溫暖了我心。
我在一個(gè)朋友圈子里游弋，為的是尋求一個(gè)依靠。每個(gè)人用自己的愛溫暖我，心在濃濃的陽光里泡著，像要化了一般甜美。不管跌進(jìn)了多深的困難中，朋友會一把拉起我，即使自己已經(jīng)被悲傷淋過了。
那次，新買的一盒筆丟了，在考試時(shí)沒有筆用。下課，心在不安地跳動(dòng)。夏意把心愛的一包筆芯遞給我，可她的眼睛里，充滿了不舍和留戀，她拿起來筆芯的手是多么沉重，又多么堅(jiān)定!她用眼神告訴我：給，這是你的了。此時(shí)，金子般寶貴的陽光撥開了蒙在心頭的厚厚的烏云，轉(zhuǎn)眼把陽光在我的心靈大地上撒滿，鋪開，心中的堅(jiān)冰，化了……
那個(gè)雨天，小小的我，逞能的我為了和亦可比賽，讓她把我從樓梯上推下去，在落地的一剎那，跌在地面，腳扭傷了，動(dòng)彈不得，疼痛不已，走路也需要人伏。淚盈盈的。下課了，我不能下地走動(dòng)，朋友們不出去玩，三三兩兩陪在我身邊，陪我聊天，玩紙上游戲。吃中飯時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)自告奮勇，給我去食堂端菜端飯。食堂離我們的教師很遠(yuǎn)，要下四層樓，還要來回跑，那束陽光有重臨了我的心頭。
友情的陽光，能治好心靈上的傷痛，在我們享受同學(xué)和朋友給予的愛的陽光是，是否想想，我們該給予誰友情，給予誰陽光呢?
五年級期末作文 篇16
寒風(fēng)刺骨，雪娃娃帶著新年的祝福來到洋溢著春節(jié)氣息的———人間。孩子們不顧冬風(fēng)的習(xí)習(xí)，世間的寒冷，努力進(jìn)取，準(zhǔn)備迎接期末考試。
“圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有。”瑯瑯書聲從校園上空回蕩著。學(xué)校里的失去了幾分歡聲笑語，取而代之的是大家的讀書聲。課間，孩子們嬉戲玩耍的身影也消失的無影無蹤了，同學(xué)們埋頭學(xué)習(xí)，刻苦專研，都想取得好成績。我也不甘弱后，努力的去奮斗，去爭取，只有充分的準(zhǔn)備，才有最好的收獲。
我“全副武裝”揣著怦怦直跳的.心，看著這白花花的試卷如一朵朵浪花在同學(xué)的指尖“翻騰”著。開始考試了。我聚精會神地寫著，不費(fèi)吹灰之力地攻破了一個(gè)個(gè)困難，正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，一條攔路虎闖入了我的眼簾，我攪盡腦汁，想破腦袋，可腦子一片空白。這時(shí)，時(shí)間已悄悄地流逝，我急地像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我一拍腦門，寫出了答案，可謂是——下筆如有神。我抬起頭，見有些同學(xué)咬著筆桿，皺著眉，汗珠似春雨，顆顆“跳”入“盤”;有些同學(xué)像是做好了，在座位上——優(yōu)哉優(yōu)哉。“鈴 鈴 鈴”清脆的下課鈴聲充滿了整個(gè)教室，我自信滿滿的看著試卷在老師手里閃著耀眼的光芒，心里的石頭終于放下了。
我快樂地奔向回家的小道，心情無比的舒暢。
五年級期末作文 篇17
今天早上我還在睡覺，爺爺就把我從美夢中叫了起來。爺爺問我:“今天想不想出去釣魚?”聽了爺爺?shù)脑挘乙贿呴_心地連聲說：“好啊，好啊。”一邊一骨碌從床上爬了起來。
吃完早飯，我和爺爺就來到了魚塘邊。爺爺說：“我們先要挖蚯蚓當(dāng)魚餌，魚最喜歡吃蚯蚓了。”爺爺說完就用小鏟子開始在泥里挖蚯蚓。我也拿著小鏟子跟在爺爺后面一起挖。不一會兒，我們就挖到了好幾條蚯蚓。爺爺說：“夠了，有了這些，我們可以開始釣魚了。”
爺爺把從家里帶來的米撒在三個(gè)不同的地方，我看了禁不住好奇地問：“爺爺，為什么要撒這些米呢?”爺爺說:“這叫‘打窩子’。”聽了爺爺?shù)脑挘腋苛耍滩蛔∮謫柕溃骸笆裁唇小蚋C子’啊?”爺爺告訴我：“打窩子就是先用米把魚引到這里來，這樣魚就好釣了。”
開始釣魚了。爺爺把魚線扔進(jìn)事先打好的“窩子”里。果然，不一會兒就有魚上鉤了。爺爺看著魚浮很有經(jīng)驗(yàn)地說：“塘里小魚太多，大魚不好釣。”說著，爺爺把魚竿提了上來，可是奇怪的很，魚鉤上空空的，什么都沒有。后來，爺爺一連提了幾次魚竿，竟然連一條魚的影子也沒看見，真掃興。終于，又有一條魚上鉤了，爺爺迅速提起魚竿，可是魚兒剛剛離開水面，只聽見“撲通”一聲又掉進(jìn)水里去了。
就這樣反反復(fù)復(fù)好幾次，最后一條魚也沒釣著。本來爺爺還說今天釣到魚給我煮魚湯喝呢，結(jié)果……哎，我們只好空手而歸了。
五年級期末作文 篇18
漢字人人皆知，它記錄了我國五千年的歷史。漢字是精靈也是東方的一顆明珠！接下來，我要講一個(gè)我與漢字的故事。
七歲那年暑假，爸爸帶著我到一位書法老師家里做客，我一走進(jìn)他的房間就十分驚訝，那位老師的房間充滿了書香氣。書法作品或端莊秀美，或鳳舞龍翔，各具特色，讓我十分羨慕。爸爸看見后,語重心長地對我講：“女兒，練好書法課不是一下子就可以的，寫好的字需要經(jīng)過長時(shí)間的鍛煉才有可能練出一手好字的，所以，你要慢慢地寫認(rèn)真地練，時(shí)間長了才有進(jìn)步。”我聽了爸爸的話后，下定決心，一定要認(rèn)真刻苦的練！
剛開始，我先學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。接著，我從最簡單的字練習(xí)起來。我臨摹著老師的筆法寫“一”。一開始呀，這個(gè)“一”彎彎曲曲的，紙上仿佛有龍蛇飛動(dòng)，有幾次看了后，我想放棄，可是我又想起父親的話，又開始專心地練，果不其然，我寫的“一”越來越好，筆鋒也漸漸出來了。我拿給爸爸看，爸爸面露喜色，鼓勵(lì)我說，不錯(cuò)，繼續(xù)努力！說完，他又給我指導(dǎo)了一下，我繼續(xù)耐心地寫“一”。終于又一個(gè)字被我練的十分生動(dòng)漂亮，取得這個(gè)小小的成功后，我越來越有信心了，我開始練習(xí)“大”、“天”等字。漢字伴著我成長，見證著我的進(jìn)步……
五年過去了，功夫不復(fù)有心人，在學(xué)校的書法比賽中，我屢獲佳績，書法帶給我是快樂和滿滿的成就感。漢字，你是一個(gè)小小精靈；漢字，你是一顆顆明珠；漢字，你是一朵朵鮮艷的花朵！啊！漢字，你給我知識，給我堅(jiān)持下去的意志力，你讓我變得更好！
五年級期末作文 篇19
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我們終于有了這學(xué)期最重要的考試，也就是——的期末考試。
想到期末考試，我既擔(dān)心又高興。擔(dān)心是因?yàn)榕驴荚嚦煽儾焕硐耄蚤_心？不用說，那就是放假！為了在這個(gè)暑假過得開心，我必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。
時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼就到了考試的日子。
進(jìn)考場的時(shí)候，我很緊張，我的心臟在我懷里像只活生生的兔子一樣怦怦直跳。為了讓自己不再緊張，我努力為自己加油：“我認(rèn)真復(fù)習(xí)了，我能行！我要相信自己，加油！加油！”說完，我深呼吸了幾次。
監(jiān)考老師進(jìn)來了，手里拿著一摞試卷，面帶嚴(yán)肅的笑容看著大家，然后講考場的規(guī)則和注意事項(xiàng)。我發(fā)現(xiàn)今天的教室出奇的安靜。
“鈴鈴貝爾……”鈴聲一響，我們也拿起筆寫下了“刷”。
我環(huán)顧四周，有的同學(xué)在努力學(xué)習(xí)，有的同學(xué)皺著眉頭，盯著試卷，似乎遇到了一道難題，思考著，有的同學(xué)在微笑，好像很確定。
我立刻回頭，埋頭看卷子。有些題目好像提前和我約好了，這正是我昨晚復(fù)習(xí)的內(nèi)容。看來復(fù)習(xí)真的很重要！就在我沾沾自喜的時(shí)候，突然，一個(gè)難題出現(xiàn)在我眼前。我絞盡腦汁也想不出來。算了，不管了，時(shí)間不多了。下面我們快速做一下題目。
考完整篇卷子，我又回頭看了一遍題，得了個(gè)高分！我一定要做到！于是我解了方程，畫了圖。果然，“努力有回報(bào)”，我終于解決了這個(gè)問題。后來我查了幾次試卷，鈴聲才想起來。看到的時(shí)候啊！班級，名字，座位號都沒寫！如果我不查，那就是零！還好還好。我快速填完之后，就匆匆交了試卷。
期待考試成績的公布，相信能考個(gè)好成績！
五年級期末作文 篇20
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過去了，我們有一場緊張的期末考試！
我還記得考試前，我?guī)е孕藕拖矏倎淼浇淌遥贸鰰J(rèn)真讀了一遍，心里想：加油！你一定會超過楊洪澤，陶涵予，吳鎮(zhèn)宇。你必須集中精力在試卷上，確保你能得到100分。加油，加油，加油！
“叮叮”隨著上課鈴聲的響起，我們迎來了六年級第一卷的語文期末考試。和藹可親的老師走進(jìn)了我們干凈整潔的教室。過了一會兒，老師把試卷發(fā)了出來，我的心真的跳了一下，但想到媽媽對我說的話，我慢慢平靜下來。我看了看試卷，覺得很簡單，就趕緊開始了。考完試，我很快就和同學(xué)做了一個(gè)正確的搭配。幸運(yùn)的是，順序中的問題都是正確的，還有一個(gè)“玩味”的同義詞。我寫了“鉆嚴(yán)”，但查字典發(fā)現(xiàn)不對。嘿！
數(shù)學(xué)考試到了，我緊張不安，因?yàn)閿?shù)學(xué)是我的軟肋。我拿著我發(fā)下來的試卷，看了看，心想；哦不，整張?jiān)嚲矶际敲苊苈槁榈念}目，根本沒地方放。我嘆了口氣，開始試卷。最后發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問題我做不到，無法擺脫。我心灰意冷，大驚小怪。等到和同學(xué)成對了才意識到“哦！原來是這樣！”我太后悔了！
第二天英語考試，我聽的很清楚。每個(gè)題目我都認(rèn)真仔細(xì)的做了。很多問題被舉報(bào)了兩次。我已經(jīng)第一次做了。等第二次的時(shí)候，我仔細(xì)檢查了一下。當(dāng)我做筆試的時(shí)候，我很快就完成了。我查了一下，發(fā)現(xiàn)還有一頁。我渴望做這件事。不知道有沒有搞錯(cuò)。
回家后，我把情況告訴了媽媽。我媽沒有罵我，而是平靜的說：“這次考不上也沒關(guān)系。如果你下次繼續(xù)努力，一定會取得好成績的！”我在心里發(fā)過誓，一定要考出好成績！加油！
希望下學(xué)期能取得優(yōu)異的成績！
五年級期末作文 篇21
“讀書破萬卷，下筆如有神。”那今天我就來推薦一本書我已經(jīng)看了五六遍的書——《假如給我三天光明》
這本書的作者是美國女作家海倫·凱勒，主編是聞鐘，這本書的出版社是商務(wù)圖書館出版社，這本書被選為新課標(biāo)必讀名著。
美國《時(shí)代周刊》之前也說過：“海倫·凱勒被評為20世紀(jì)美國的十大偶像之一——是當(dāng)之無愧的。這本《假如給我三天光明》是偉大經(jīng)歷和平凡故事的完美結(jié)合。海倫·凱勒堪稱人類意志的偉大偶像”
書里可以分為兩個(gè)大部分，第一部分主要講海倫·凱勒失去聽力和視力后變得非常暴躁，直到安妮·莎莉文老師的到來，她在安妮·莎莉文老師的幫助下認(rèn)識了字，于是她開始閱讀與寫作，最終考上了哈弗大學(xué)。第二部分主要講海倫·凱勒假想她有三天光明，她要去她想去的地方看看。
這本書中海倫·凱勒留給我印象是很堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)、自立，不過海倫·凱勒能有這偉大的成就，也是因?yàn)橛兴膯⒚衫蠋煛材荨ど蛭睦蠋煟撬敢悺P勒走向光明之路，所以我覺得安妮·莎莉文是一位好老師，是一位偉大的老師。
海倫在安妮·莎莉文老師的幫助呀，在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著。她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界。這些知識，像一道彩虹，點(diǎn)亮了海倫·凱勒心中的燈，照亮了她內(nèi)心世界，也架起了她和這個(gè)世界溝通的橋梁！
這本書中的名言也有很多，令我印象深刻的一句是“無論過程如何艱辛，結(jié)果總是美妙的。”就像這句話說得那樣，只要我們先下點(diǎn)功夫，堅(jiān)持一下，結(jié)果總是很美妙，很輕松的。
捅過這本書，我學(xué)到了很多很可貴的精神品質(zhì)，通過閱讀這本書我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加堅(jiān)持，更加獨(dú)立，我希望大家也能讀這本書——《假如給我三天光明》。
五年級期末作文 篇22
我清楚地記得那年天空是藍(lán)色的。
那年我上小學(xué)五年級。因?yàn)殡x期末考試還有幾個(gè)月，我們努力學(xué)習(xí)，想把書吃掉。我的座位靠近窗戶，每次做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，太陽都會輕輕的撫摸我的后背。我喜歡那種陽光，溫暖卻不刺眼，柔和。
是的，不知道能不能考出讓父母驕傲，讓老師驕傲的成績。我只知道這是一場賭博，我賭的是我的未來。我只能贏，不能輸。我輸不起。
六年級體育課差的時(shí)候，我們每次都會在操場上跑步。現(xiàn)在回想起來，也許是為了發(fā)泄心中的不滿，也許還是為了大家向往的自由。我們很清楚，這將是小學(xué)最黑暗的一天。
那幾天，沒有吵鬧的聲音，沒有真正開心的笑聲，沒有我們跳躍的身影。
聽著老師的講話，我把筆記記得整整齊齊。陽光又滑了進(jìn)來，溫暖而柔和。陽光悄悄蔓延，卻流露出一絲憂傷。老師和家長在我們這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，還是應(yīng)該肆無忌憚的和孩子一起玩。現(xiàn)在長大了，忘記了年輕時(shí)天真的笑容，忘記了年輕時(shí)取之不盡的自由，忘記了被父母訓(xùn)斥時(shí)的厭惡和無奈。我們不了解成年人的世界。我們只知道，我們被囚禁是為了自由。
我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)考場，幾乎不敢看試卷。拿開你的手，我很快看完了試卷。還好不太難。我一次算一道題，我會算每道題的分?jǐn)?shù)。
走出考場的時(shí)候，我拿著筆的手已經(jīng)濕透了，滿是水。
三天后，我來學(xué)校檢查成績。我也記得那時(shí)候，我是帶著平靜的心情慢慢看的。我的成績沒有讓我父母難堪。我考的學(xué)校不是很好，但也足夠讓父母滿意了。
最后一次去看我的教室，教室里充滿了我們的歡笑和淚水。人在即將失去的時(shí)候總是懂得珍惜。為什么他們之前沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)教室的親密感？我輕輕走到操場，曾經(jīng)歡騰的海洋。我撫摸著賽道，這條賽道充滿了我們的起伏。
天空仍然是藍(lán)色的。
五年級期末作文 篇23
時(shí)光飛逝，日月如梭。這學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了。我是在同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)下，在老師的表揚(yáng)和批評下長大的。一個(gè)學(xué)期你過得怎么樣，考試成績固然重要，但更重要的是如何做人。
我很幸運(yùn)在這次考試中取得了優(yōu)異的成績。其中語文成績最差的是——90。滿分和滿分還是有差距的，真的要好好努力！要不是王先生平時(shí)對我們的嚴(yán)格要求和我們無數(shù)的汗水，面對各種各樣的問題，我們也只能默默回答。這個(gè)分?jǐn)?shù)來之不易！再來說說數(shù)學(xué)，《筷子與湯圓》滿分3335.41萬。這次數(shù)學(xué)考試的成功，歸功于老師平時(shí)在課堂上教我們認(rèn)真聽講，以及考試中的細(xì)心和速度。英語，曾經(jīng)是最討厭的科目，現(xiàn)在對它充滿了熱情，也正是因?yàn)檫@種熱情，我才有幸成為班里英語考試的“百分之八”。各科成績給了我“前無古人，后無來者”的勇氣，激勵(lì)我再接再厲，取長補(bǔ)短。我也決定為這份勇氣而努力！
平時(shí)上課我最需要提高的就是演講不夠積極。每次老師提問，我腦子都跑得很快，但經(jīng)常想出答案卻不敢舉手，怕出錯(cuò)。這是因?yàn)槲沂莻�(gè)愛面子的人，不想給老師同學(xué)留下不好的印象。另外，這學(xué)期我犯了一個(gè)不可原諒的錯(cuò)誤，因?yàn)槲艺f話不仔細(xì)。我們?nèi)嗾呋亟淌摇Ｎ疑砗笳{(diào)皮的饒茂凱上躥下跳，不小心被安委會發(fā)現(xiàn)，扣三分。另一個(gè)學(xué)生看到了，馬上笑了起來，輕聲說：“哈哈，扣三分！”我和饒茂凱是一個(gè)組的。為了維護(hù)群體尊嚴(yán)，我憤怒地大喊：“別說3分，200分都無所謂！”于是同學(xué)向老師抱怨我自大。最后被扣了200分。說話不假思索的后果真的很嚴(yán)重！看來我必須擺脫這個(gè)問題了！
在宿舍，我表現(xiàn)一般。但是經(jīng)常被老師夸，真的是白夸！每次回宿舍總會說幾句話，不過很幸運(yùn)，沒被抓到。例如，有一次：我的牙膏用完了，所以我對梁浩說：“我能借一些牙膏嗎？”幫助別人的梁浩回答我：“好的。”但是誰知道，他說的這兩個(gè)字，恰好被李老師聽到了。“梁浩，還有更多的話。”李老師委婉地批評道。但我害怕我沒有向老師解釋真相，這使梁浩受到不公平的待遇。現(xiàn)在想起來還是很愧疚。唉，我以后一定是個(gè)敢于認(rèn)錯(cuò)的孩子！
下學(xué)期，我會繼續(xù)努力，改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，取得更好的成績。
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