【必備】五年級幸福作文錦集6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的五年級幸福作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級幸福作文 篇1
媽媽的手摸起來是那么的厚實，很粗，但又很溫暖。媽媽老了，臉上有許多皺紋，再也沒有年輕時的氣質。她用衰老換取了我成長的快樂，她對我的付出實在是太多太多了。
小時候，我常牽著媽媽的手走在街上，望著媽媽。啊!媽媽真高啊，像一個巨人，只要牽著她溫暖的手，我就有安全感。感到擁有一個媽媽多么幸福與快樂，是多么自豪。上學的年齡到了，媽媽牽著我的手走進校園。一離開媽媽就很害怕，哭鬧著要找媽媽。
到了后來，我差不多九歲多了，長大了，我也慢慢地不牽手了。因為學習任務很重，我和媽媽的溝通也變少了。每次上補習班，都讓我一個人去。她的手都有用在了工作上，我的手也用在了學習上，沒有時間交流。
現在，我想：“媽媽老了，我應該多用點時間來牽她的手。”頓時，我又想起周杰倫送給他媽媽的歌，情不自禁地唱了起來：“有空就多牽牽她的手，把手牽在一起夢游……”這天晚上，我走進媽媽的房間，媽媽還沒睡著，于是，我牽著她的手，感覺她的手是那么溫暖，我仿佛又回到了以前，回到了童年。
我想：“等媽媽老了，我再去牽牽她的手，和她一起漫步在小道中。和她回憶往事，那會多么快樂、多么高興呀!”
媽媽這些年來一直為我辛勤地付出。她雖然沒有牽我的手，但她的心一直牽著我，伴隨我成長，讓我感到無比幸福。
五年級幸福作文 篇2
幸福是什么？太多人這樣問，也有太多人為了這個問題苦苦思索。
幸福是什么？是寶貴的財富？是精美的禮物？還是
幸福，一個美麗的字眼，每個人都有一個幸福的，美好的愿望，埋藏在心的最深處；愿望實現，就是幸福的時刻來臨了嗎？
幸福，在每個人眼里都不一樣。就像貧困地區的孩子，在大雪飛舞的的冬天，世界粉妝玉砌，萬物都沉睡了。而貧困地區的孩子，寒風正在透過窗戶上的漏洞吹進來，一家人擠在一起，穿著破舊的薄衣裳，臉和手腳被凍得通紅，正在不停地哆嗦，骨瘦如柴的胳膊上起滿了雞皮疙瘩，全身發抖。對他們來說，如果有一件大棉襖，就不用那么冷了，這對他們來說，不就是幸福嗎？
而我們呢？我們這些生活條件好的孩子，眼中的幸福是什么呢？是榮華富貴？還是山珍海味？
幸福是什么？沒有人知道，每個人眼中的幸福不一樣。
其實，幸福，不就是心靈的滿足嗎。
五年級幸福作文 篇3
星期天上午，我寫完了作業，就想和媽媽一起打掃衛生。我想了一下，我能做的事情就是洗紗窗。
于是我讓媽媽把陽臺上的紗窗卸了下來，媽媽把拆下的紗窗靠在陽臺的墻壁上。我拿起抹布，沾了一下水，學著以前媽媽擦洗的模樣，開始勞動了……
“哎，這紗窗上的灰塵太多了！”我一邊說，一邊來回地擦，只見灰塵飄起，臟水一滴滴地滴在瓷磚上，一會兒，陽臺上的白瓷磚變成黑色。我正專心致志的擦洗著，“哈哈哈……”從客廳傳來了媽媽的大笑聲，媽媽指著我的臉笑破了肚腸：“你瞧你，都快成小丑了，趕快去照一下鏡子！”我扔下手中的抹布，奔向洗手間，抬起頭，看看鏡子里的我：只見鼻尖上沾滿了灰塵、臉頰上掛著幾滴黑水、額頭上也被搞得黑漆漆的……
于是，我把臉洗干凈了，準備繼續勞動。這時，發現陽臺的地面變白了，紗窗上的灰塵也被沖干凈了。媽媽對我說：“下面，你只要用一塊干凈的抹布把紗窗上的水擦干就行！ 十分鐘后，紗窗洗完了，我看著干凈的紗窗，心里美滋滋的，看著我自己的勞動成果感覺真的很幸福！
五年級幸福作文 篇4
昨天，爸爸媽媽把我送到親戚家，還在親戚家過夜，今天我回到家里時，在我的心里呢就會涌起一種溫馨的感覺。我想這種感覺是家給我的，這個時候我真切的感覺到：回家真好!
這兩天我的胃不好，還時不時的鬧肚子疼，所以大人就更加關心我了。他們總是給我買我喜歡吃的東西，還不讓我做一點家務活，今天還讓我多睡了一會，吃飯時還把飯菜端到床頭給我吃，吃過后奶奶把碗又給端了出去，看著奶奶略有駝背的身影，我情不自禁的流下了眼淚。
每天我爸爸媽媽上班都很忙，每天都很晚才睡覺，都讓我先睡，每當我睡下不久，爺爺就會輕手輕腳地進來，看看我的被子是否已經蓋好，還小心翼翼的幫我蓋好被子才輕輕的離開把門關好，其實，有好多次我都還沒睡著，看到爺爺的背影我真的好感動，好感動!
“ 家”是一棵大樹，它是一個能給你幸福的港灣!我生活在這樣溫馨的家中，我真的好幸福哦!
五年級幸福作文 篇5
當初，我有一個問題，這個問題已經傳播了多少千年了，它的謎底不獨一。聽著遠在天涯，實際近在面前。這個問題就是--幸福是什么味道的呢？
首先哪,幸福的滋味是苦的。最明顯的表示是每次測驗前,我都特緩和特勤懇地溫習，忙得不可開交，忙得快馬加鞭，那叫一個苦啊！那家伙，從早上到學校，唰唰唰做卷子，5分鐘一張吧，有點夸大；唰唰唰抄定義，一節課6黑板；唰唰唰寫作文，一小時三篇……我都快瓦解了！換成你，那么一個月的苦日子，你不也得這樣，敢放松嗎？不外,她真的變了，在這個艱難拼搏的進程中，我提高了，越學越輕松。本來，這就是苦苦的幸福啊！
其次啊，幸福的滋味是辣辣的。在體育課上，我們十一班的男生和人家三班的男生來了一場非正式的足球賽。令人頭痛的是，我們班總人數多，但男生少，還有幾個被分去打籃球了，跟他們競賽，那就是以一擋三，所以我們個個都把自個兒給置之度外了，就是拼了命地往上沖啊！那球踢得滿場飛，汗水流進眼睛里，火辣辣的！終極，咱們以0比0打平。到了下一節課,整體櫥柜定制，踢球的全在趴桌子--累的。在我們的身上，青春的活氣爆發出來，感到那是火辣辣的豪情在焚燒，特幸福啊！
這第三嘛，幸福的滋味是甜的。就拿吃的來說吧，源自老媽的好廚藝啊！為了給我增添養分，老媽常會魔術般地弄出一桌"奇珍奇寶"，老好吃了！我是左手一個雞腿，右手一塊羊排，嘴上還叼著一塊魚肉，大喊著香啊……最后，桌子上除了碗筷盆勺骨頭魚刺，吃得啥都沒剩。我的肚子圓了，愣是第二天啥都沒吃，哪還裝得下！你有過這樣的.甜美嗎？媽媽的關愛呦！
幸福的滋味可忒好了，恰似一鍋東北胡亂燉，真好吃！你也來品品吧！
五年級幸福作文 篇6
中國是一個源遠流長的國家，在這悠久的歷史長河中，都少不了“美德”二字，它體現了一個人的品質和行為。美德的含義是凡是可以給一個人的自我增添力量的東西包括力量、勇氣、、自信、團隊合作精神等。因此我們應該時刻都體現美德。
在古代，關于美德的事情簡直是數不勝數，成千上萬。比如程門立雪。主要說了楊時由于青少年時用功，考中了進士，但他不愿做官，于是繼續訪師求教、鉆研學問。最后他拜程頤為老師。雖然當時他已經四十歲了，但依然對老師很尊敬。一天，楊時為了向老師請教一個問題，便和同學一起去老師家，當時天空濃云密布，一場大雪就要到來。他們到老師家后，守門人便通報說，程頤正在睡覺。他們不愿打擾老師，便安靜的在門外等候。這時，天下起了鵝毛大雪，但他們依舊一聲不吭地站在門外。當程頤醒來時，他們都快成雪人了，于是便趕忙把他們請進了屋。最后楊時這種尊敬老師的美德，一直受到世人們的贊揚，至今流傳于世。
還有孔融讓梨的故事。它主要講了在孔融小時候，他的鄰居家送來了一筐梨，孔融的父親專門挑了最大的一個梨遞給他，可他卻拿了最小的一個梨，并且說，他年紀小，應該吃最小的梨，而哥哥年紀大，應該讓他吃最大的。當我看到這個故事時，我不禁為孔融的行為感到驚詫和贊揚，想到：孔融雖然年紀小，但他的孝心卻讓人敬佩，真是我們這一代青少年的學習榜樣。
在現在高科技的今天，我們仍有許多擁有優良美德的人。比如雷鋒。雷鋒一生做盡好事，樂于助人，但他無怨無悔，依舊盡著自己的本職去幫助別人。現在來看看我們，擁有許多高科技的我們，理應全是具有許多美德的，可是呢，在家中，我們對父母不孝順；在馬路上，有老人摔倒了，我們也不去攙扶；在看電影時，我們還一直大聲喧嘩，不尊重其他人。我們真應感到羞愧。
古有楊時程門立雪、孔融讓梨，今有雷鋒樂于助人，我們是否應該醒悟了呢？我們應該弘揚中華美德，引領我們幸福成長。
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